【中考作文】我又想起了妈妈那句话

“你要照顾自己，不要再让我担心……你要学会，学会控制自己不安的情绪，不要再

以为，会有一个人等你。”每次听到这首《照顾自己》，总会想起妈妈曾说过的一句话，

也正是因为这句话，我开始真正认识到独立的含义。

三月的时候，妈妈陪姐姐到潍坊参加高考，周六周日我只能自己在家。第一次一个人

生活，对我来说还是比较新奇的，我早早地起床，准备做饭，却突然想起自己根本是个做

饭的低能儿，曾经一度把豆腐炒成坚硬的“黑炭”。所以我只能打电话向妈妈求救，妈妈

告诉我冰箱里有一些她留下来的菜，让我自己热一下。我打开电热锅把菜放进去，心想，

这样应该就行了吧。我就跑出去看电视了，结果可想而知，菜又糊了。

我望着一锅黑色物体欲哭无泪。正当我一筹莫展的时候，小姨正好到我家来，看着我

一脸抑郁的表情，很是无奈地帮我做饭，我则欢快地跑上跑下，给她递勺子、油盐之类的。

早饭就这样得以解决，我心满意足地趴在床上，突然意识到一个严肃的问题，那午饭呢？晚饭呢？明天的饭呢？我烦躁地在床上滚了几圈，几乎要跑到街上暴走了。滚着滚着，就掉到了床下，我望着一屋的凌乱，有种崩溃的感觉。

我打电话给妈妈大声说着如果她再不回来，我就要疯了，乱说一通后才意识到电话那

边的寂静，“妈妈？”我小心翼翼地叫了声。妈妈叹了口气说：“如果没人照顾，你就没

办法生活了吗？”我想了想，确实是这样啊。因为有妈妈在，所以我不用去担心任何事，

从来没有想过，没有妈妈的生活。

“你的依赖性一直都很强，但是你知道吗？没有人可以永远做一个被照顾的孩子，没

有人可以永远被你依靠，现在的你是可以依赖着我，可以后呢？将来呢？我们迟早会分开，那时的你，又该怎么办？”我的眼泪毫无征兆地落下来，心中蓦地一痛，总觉得别离是遥

远的事，总觉得我和妈妈会永远在一起，可是原来永远不远，它就在不久的将来。

感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。

我开始感到对未来的恐慌，有些不知所措，怎么办？我问自己，却没有一个答案。

妈妈说，没有人可以永远依靠，那只能是靠自己了吗？

我默默挂上了电话，学着以往妈妈的样子把家里收拾干净，我想：或许我应该学着独

立了，学着面对一切，学着别总是放纵自己。

当我遇到逆境，我会想到妈妈的话，想到如果松懈放弃，没有人会替自己达成目标，

因为一个人，总要长大。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

初二作文：想起了半命题作文600字_1

想起了半命题作文600字【篇一：想起了坚持】潘文凯在生活中坚持是一项技能，大到人生，小到一件事，做任何事情，只要不怕失败坚持做下去，就会不一样。记得那一年夏天，我独自一人来到泰山脚下，向上望去十八盘1827阶，不禁令人毛骨悚然，山路崎岖如同巨龙盘旋在山上。我搓了搓手并且给自己打气道：“我一定要到山顶！”说时迟那时快，我即刻开始了我这漫长的旅途。时光飞逝，此时已经烈日当空，而我才刚刚走到半山腰，我大口喘着粗气，倚栏远望，下面树林郁郁葱葱，真是大饱眼福，可这疲惫的劲却迟迟不能下去。我顺手从包中取出一瓶水，直接往嘴里灌，霎时，疲惫如同被我抛在脑后，我整理了一下衣物便继续向着山顶前进。不一会儿这疲惫的感觉，和烈日的灼烧涌上心头，仿佛现在腿上绑了铅块一般，寸步难行，心中总是想到在家开着空调，玩游戏的场景，可是，又向前看看有多少人还在坚持，为了自己的目标去坚持，去努力。我抿了抿干裂的嘴唇，一手握住旁边的栏杆，一手杵着登山杖，一步步艰难的往前走着，心中还时不时念道：“不经历风雨，怎能见彩虹，不坚持下去，哪来的结果。” 就抱着这样的决心我一步步走到最后一盘，此时我已经汗流浃背，衣服如同被水洗了一般，身体有些惨白，最终我咬紧牙关两步并一步的向前冲去。迎来的是来自喜悦的凉风，我走到山顶边缘俯视下面山

东美景尽收眼底，美不胜收。通过这次的爬山我明白了坚持就是遇到困难时的挣扎，告诉自己能行，跨过障碍，最后迎来胜利的喜悦。人生亦是如此，在人生的路途中常有些苦难，需要坚持和克服，只要不怕失败，用于克服，一直坚持自己原本的信念和决心就会做的不一样。【篇二：想起了向前迈步】林影深夜观曲，那戏台静立，水银灯泄，青衣开腔得凄凉：“眼看他高楼起，想见他高楼塌……”秋风凉月，一曲唱罢，戏台下的我竟不知如何抉择，忽而，想起了那次迈步，第一次，向前迈步。南柯一梦，人生本就修短随化，幻梦般飘忽短暂。顺、逆，本就仁者见仁，智者见智。若是能够平静观照之心，于顺境中永葆清醒，与逆境中永怀希冀，那么，可能滑向逆的顺，便得留存，逆亦能成顺。这又何尝不是一种幸运呢？人道“天凉，好个秋”秋高气爽，料想这运动会也即将来到了，我一向身体不好，像往常都是坐在场下，用艳羡的目光喊加油的那个，可这次体育委员却找到了我“你参加一下跳大绳吧，每个人都要来的，”“你知道的，我会给你们拖后腿的。”我不想面对这一直以来的困难，“放心吧，我们会帮你的！”这句话不断的萦绕在我的耳边。鬼使神差说出了那足以改变我的三个字“那好吧。”就这样，我虽不知这决定是对是错，终是应了下来。

想起了半命题作文6篇

想起了半命题作文6篇秋天，我想起了落叶；雨天，我想起了忧伤；昨天，我想起了乐趣。而今天，我又想起了什么？下面给大家分享关于半命题作文想起了____的优秀范文，一起来看看吧。想起了半命题作文篇1：想起了什么秋天，我想起了落叶；雨天，我想起了忧伤；昨天，我想起了乐趣。而今天，我又想起了什么？天，是白茫茫的；帘，是白茫茫的；人，也是白茫茫的。我拿着笔，我想起了什么？秋天？晴天？还是你？花开花谢，万物勃勃生机，小区中的花二正在享受着；山上的野草正在娱乐着；大海中的鱼儿正在嬉戏着；天空上的鸟儿正在鸣唱着。身旁的美景令人如此陶醉，我想起了他们吗？流连忘返，回忆着花样的童年，有些是童真无邪的，有些是刻骨铭心的。小时候的愚昧令人怀念；小时候的伙伴令人思念；小时候的的玩具，花草树木令人想念。金色童年，令人难以忘怀，我想起了他们吗？花好月圆，在月圆之夜，我想起了故乡，一个我住了十年的故乡，时光逝去，变革如此之大，土屋变成了瓦房，崎岖的土路也变成了马路，看不到了故乡，记不起了童年，小时候的一切已逝去，化为乌有。中秋月圆，月圆人圆，我想起了故乡了吗？

荧光闪烁，笑容满面，热闹的夜晚，人来人往，提着红红火火的灯笼，手里拿着荧光棒，虽说已没了儿童节，但心里还是忍不住的想玩，羞涩地提着灯笼到处走，嘴里说不完的开心话，望着飘然而上的孔明灯，心里乐滋滋的。点滴快乐，我想起了笑容吗？今天，我想起了什么？要么，我什么都想到了，要么，我什么都没想到。想起了半命题作文篇2：想起了童年童年，在人生中只拥有一次，而对我来说，童年已成为一种永久的记忆。童年是快乐的。还记得那一次，阳春三月，风和日丽，我与兄弟姐妹们一起到那青草山坡去放风筝，春天的气息弥满整个大地，连整个人都好像要饱满发芽了似的。我们让一个人拿着风筝，另一个人拿着线，高高兴兴地跑起来。或许我当时还太小，拿着风等一直跑，都不知道是不懂得放手了，还是希望细小的风筝可以把我带上天空？尽管哥哥骂了我很多次，但我还是笑嘻嘻的，好像被快乐冲昏了头脑。终于，风筝被我们放上了天空，我们快乐地跑着，笑着。累了，我们就躺在草地上望着天空向别人诉说着自

命题作文与半命题作文的区别

命题作文与半命题作文的区别命题作文：一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。半命题作文：就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作; 与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。补写文题时应注意以下几点：半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。 1.要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如 “我和小草、春天、智者、母亲……的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。 2.要确定体裁。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文;是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。 3.要内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“

想起了半命题作文3篇.doc

想起了半命题作文3篇想起了半命题作文1：母校，我想起了你。夜有雨，注定我一夜无眠! ――题记天空阴霾了云彩，淅淅沥沥雨顺着星星点点的星光飘落我心里，一点一点地绽开，勾勒出淡淡的涟漪...... 曾几何时，你我十指连心，漫步于街道之中。川流不息的人群永远不会将我们打散，因为你的手总是会紧紧地拉住我，将我们牢牢地缠在一起，刻下永不分离的誓言...... 誓言刻在沙子上，狂风带走了它，时间带走了你。小学毕业时，我们的手掌还在对彼此呢喃，但偏偏雨渐渐，大得我看你不见。只能眼睁睁地看着你脱离我的视线，回味着手掌上残留的温暖......为何雨下得如此得大，连睁大眼睛也无法看见天上的云彩?幸好此时空虚的身体里，手上你残留下的温暖还没被雨水冲刷带走...... 有点可惜，没能和你分在一个班。找不到你的影子，闻不到你的呼吸。这里的一切，因为你的消失，我觉得好陌生;你常挂在嘴边的话，我都乐此不疲地回忆了一遍，仿佛你还在我身边...... 誓言刻在手掌上，狂风带不走它，空间也带不走你，可时间，完完全全将你夺走了。它抢走了我们在一起的时光，抢走了我们最珍贵的友情。那天，我给你打电话，问你在中学生活的怎样。你淡淡的，没

有情感的说了句"我很好，你呢?"这是你说出的话吗?以前的你有着一份天生的热情，现在怎么，冷冰冰的?突然有种想哭的冲动，难道你已经完全适应了现在的生活?又交到了像我一样的好朋友?于是，我们简单的聊了几句，挂了电话。时间越来越快，我们的感情也越发淡了。以前见了面会无拘无束的嬉笑，有时还会打起来。现在，一个眼神，点一下头，就一代而过。为什么?我问自己，我们究竟发生了什么?昔日的好朋友，现在却不如一个普通同学? 后来，我明白，是时间，这个残酷的东西，把我们生生的隔开了。现在，我也适应了没有你的生活，时间，把我们安排在了不同的环境，也把我们引向了不同的道路，我们终究没有一直在一起。现在的我已经看得淡了，人生中陪伴你的朋友还有很多很多。而小学时刻骨铭心的友情，也许是最容易遗忘的吧。今夜有雨，翻出小学的同学录，不由得想起了我们在一起的点点滴滴，不由得想起了你，眼神竟舍不得离开它...... 雨下整夜，我的想念溢出就像雨水;院子落叶，跟我的思念厚厚一叠。我用手中的笔，在纸上来来回回，写出我对你剪不断理还乱的思念...... 想起了半命题作文2：想起了我的母校我想起了那教育了我六年的母校，在母校里收藏了我那六年来的点点滴滴。母校的大门朝南。从大门沿着校道走进，两旁种满了各种各样

命题作文与半命题作文的区别

命题作文与半命题作文的区别导语：你知道什么是命题作文，什么是半命题作文吗?如何区分这两种作文?又如何写好这两种作文呢?下面这篇文章将为你详细解释：命题作文：一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。半命题作文：就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作; 与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。补写文题时应注意以下几点：半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。

1.要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“我和(小草、春天、智者、母亲……)的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。 2.要确定体裁。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文;是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。 3.要内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“的滋味”(云南省中考作文题)，就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。

那句话我时常想起初中作文600字三篇

那句话我时常想起初中作文600字三篇导读：本文那句话我时常想起初中作文600字三篇，来源互联网,仅供读者阅读参考. 篇一我常常想念她想起她，想起微笑我常常想起那个身影我常常想起她我那三个想起就头痛的朋友我常常想起的老师想起这件事我真感动常常想起我常常想起妈妈窗外风正呼呼地咆哮着，像老虎要把我们吞了，宿舍里并不显得温暖，却遗留下阵阵凄凉。同学们正熟睡着，均匀的呼吸声于高低有序的呼噜声映衬得这夜，是夜得那么阴沉。宿舍里，同学们蜷缩在毛毯里梦寐在秋天的气息中。唯有我还是清醒地望着窗外残的风景线。我揉着惺忪的睡眼，稠密的风钻进被窝里，扰了我清梦，我感到寒冷了，但这种感觉昔日从未感受过，妈妈给予我的总是温暖，我脑海里又是那样一幅景象—— 在朦胧的旧事中，我依稀在黑夜里记起妈妈那忙碌的背影，那年冬天寒风飕飕，北风怒吼，寒风灌进被窝里，我那时幼小的身躯正微微颤抖着，但是总在那时，门把旋转了一周，妈妈轻轻脱掉鞋子往门旁一搁，踮着脚尖走进了我的夜边，那冰冷的脚赤着冷得红一块青块，青筋突起，妈妈用筋脉突兀的手掀起帐子，用怜悯的眼光看着我，她慢慢地坐在床边，为我盖起被子，她柔顺的长发从肩上淘气地滑落到我的额头，妈妈的手摸着我的小脸蛋，多么温暖啊，犹如春天的阳光沐浴着大地，突然有一股暖流涌向我的心。我不禁回过神里，面对的却是弥漫着苦涩的气味，不知为什么，我的心情莫

名奇妙地酸楚和柔软起来，眼睛一圈圈地荡起了涟漪。我懂得了母爱不再缥缈，我又想起了妈妈，这股冷冰冰的感觉是多么的陌生，这种感觉又是那么微妙。夜深了，整个城市的灯都闭上了眼，我在母爱的洗礼下入了梦…… 篇二骄傲使人落后，谦虚使人进步。小学的时候，我就已经明白这个道理了。或者说，我以为已经明白这个道理了。小时候，我的成绩在班上一直很好，难免就有了沾沾自喜的时候。有一天，我又开始骄傲了，爸爸妈妈把我拉到一旁，说：“《尚书》上都说：满招损，谦受益。你可不能这样。”“满招损，谦受益，什么意思呢？”我十分迷惑。爸爸告诉我：“不管做什么事情，都要谦虚，如果受到一点表扬就骄傲自满，就肯定不会再进步了。” 光阴似箭，很快，我上初中了，也渐渐明白了其中的道理。不管什么事，都是说起来容易做起来难。成功时志得意满，一副天下舍我其谁的表情。一受到一些小挫折，马上就心灰意冷，又把自己看得一无是处，以为自己什么都不行。这样的态度，不管对什么人，什么事，都是最要不得的。因为夜郎自大，骄傲自满而失败的例子有很多，因为虚怀若谷，谦虚谨慎而成功的例子也是举不胜举。要明白满招损谦受益的道理并不难，要真正做到这一点却困难得多。但是，如果能保持不断进取的信念和行动，在成功时因为不断向前而无暇自满，失败时忙于走向成功而无暇自卑、自责。那么要做到它或许也不是一件太难的事吧。这次期中考试的成绩出来了，我的成绩不错，但我并没有以此为满，而是和爸爸妈妈一起探讨语文没有考好的原因，争取再进一步。因为现在我已经掌握了

命题半命题{作文类}

考点名称：命题作文，半命题作文命题作文：一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。半命题作文：就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。补写文题时应注意以下几点：半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。．要易写作。我们要十足利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“我和（小草、春天、智者、妈妈……）的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。．要确定体裁。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文。是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。．要内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“的滋味”（云南省中考作文题），就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。命题作文特点: .从命题内容上来看: 近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考这一辈子哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。 .从形式上来看: 一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。二是以“提示语命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。在题目之前，加上了一段导语：“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一我都积极进取，充满活力。在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力。日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。命题、半命题、材料作文的区别：命题作文是指命题人出作文题目让作者作文。半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己补充完整后，就相当一篇命题作文。半命题作文有利于学生个性的张扬。命题作文重点考查考生的立意构思，谋篇布局，语言表达的作文能力。

想起了半命题作文600字4篇.doc

想起了半命题作文600字4篇想起了半命题作文600字1：想起了落叶夏日里，散步在大树下，望着这满是绿色的树叶，不由赞叹这美丽、富有生机的绿。但记忆的闸门在这一瞬间拉开了：那是去年秋天飘零的树叶，随着风儿打着卷儿落下，铺成了一片金黄的毛毯，不由得让人喜欢。原来，是我想起了落叶。落叶飘着，是生命终结的意味。但我们又不得不承认：是落叶，让出这一宝贵的生命。孕育着下一片绿茵。在让出生命的一瞬间，是落叶割心的痛。但，树叶是令人敬佩的，他并没有死赖着，他是一声不哼地随风飘下，静静地承受着。没有人试着去了解它的内心世界，他也不需要被了解。它只知道自己的离开是一个不变的事实;它也知道只要离开可大树，将会有另一片树叶从这里诞生;它还知道自己既然答应已经枯黄。就应该离开飘落。许多人或许认为落叶理所应当。但他们不知道落叶到底意味着什么? 那是生命的告终，也是生命的开始。落红不是无情物，化作春泥更护花。在飘零之后，落叶又开始了另一种生命的征程。在默默飘零过后，落叶又默默融进大地，默默地化作肥料，为来年大树的生长做好准备。落叶就是落叶，从来都是默默的，似乎沉默成了它唯一的性格。古人也说过："沉默是金。"正是这种金子般可贵的沉默。让我们见到了最美的花、最绿的叶。是落叶，是落叶那默默的行为在牵动这大自然的循规渐进。落叶，与其说是生命的终结，不如说是生命的

延续。在夏日满是绿色的大树面前，我想起了秋天的落叶，是落叶的付出成就了今日的大树;在急剧的祖国面前，我想到了背后那些奉献者，是他们的奉献打造了今日的祖国。想起了半命题作文600字2：想起了他羽扇纶巾，雄姿英发。一把羽扇摇天下，意气风发，灭曹瞒，可惜英年早逝，叹一时英雄，沦落尘崖。 ——题记 ——"大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。" 今昔忆故时，三国风云未定。曹操之意气风发，孔明之神机妙算，张飞之豪放张狂，云长之重情重义......至今如浮眼前。惜无人忆及他，一代豪杰，赤壁上他之身影，永挥不去，只为历史真实。火烧赤壁，显其神机妙算也。公元208，曹军南下，誓破孙刘，幸其足智多谋，以"苦肉计"施之，斩曹瞒水军都督，令黄盖假降。后破曹瞒之军阵，烧其连营也。此比孔明有过之而无不及，非常人所能及也。 ——"乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，江山如画，一时多少豪杰。" 古今几千载，有几人能称英雄?曹操青梅煮酒，最终且为一枭雄;诸葛孔明再为神，但绝无《三国演义》之夸张演绎。"草船借箭"、"借东风"等，乃无稽之谈，为民间百姓传言，怎得信之?且"空城计"

我又想起老师那句话(600字)作文

我又想起老师那句话(600字)作文精选作文:我又想起老师那句话(600字)作文老师是擎天的柱；润泽大地的春雨；人类绵延不绝的火种。老师的话，似箴言，对我们规劝告诫；老师的话，似忠言，对我们诚恳劝告。翻看脑中记忆时光，我又想起了老师那句话。歌德说过：“哪个少年不钟情，哪个少女不怀春。‘’是的，在这个处在青春期的我们，难免会有内心澎湃的一刻。青春，气贯长虹，勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安，冲动代替忧郁。对我来说，是不可能的，因为在父母眼中我是个乖乖女，在老师面前我是个好学生。所以根本就不可能存在男朋友，恋爱什么的。可就在那天，老师在我的作业本上写了一段话：刚刚咬到一口甘蔗，不见得就是最甜的地方；刚刚钓到一条鱼，不见得就是整个大海；你还小。我愣住了，在第一时间我就意识到，老师以为我谈恋爱了。后来我才知道，那句话是写给我同桌的，原来是一个乌龙啊。我仍然记忆犹新，虽然不是写给我的，但我知道那短短的文字寄托了老师对我们的不懈关怀。那句话后来也一直伴随我，每当我取得好成绩时，我就会想起那句话。它鼓励我，不断朝下一个目标迈进，即使前面的道路常遇荆棘，但我有足够的信心开拓自己的人生之路；或许前面

的天空时有阴霾，但我有足够的勇气追求自己的一片蓝天；也许前面的航路历经风浪，但我有足够的力量驶向自己的理想彼岸。看到这本同学录，我又想起老师那句话，它似一首迷人乐曲，永远萦绕在我身边。又如一幅绚丽的画卷，常常浮现在我眼前。我又想起老师那句话。福建漳州福建省漳州市漳浦县长桥六中学校初三:刘凤钰篇一：我又想起了老师那句话徐传真我又想起了老师那句话徐传真萧萧秋风将青涩的果子吹拂的更成熟；缕缕霞光让翻滚的麦浪更宁静；阵阵暖流把躁动的心安抚得更平静。经过两年高压锅般的学习生活的我也从一个不解世事，顽皮任性的小孩子蜕变成了一个初探人生，稍有见解的中学生，但小学老师的话却一直埋藏在我心底，在我失去理智的时候照亮我的路。却不知怎的扎根我心。

命题作文和半命题作文

命题作文和半命题作文导读：命题作文：一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。命题作文概说： 1、命题作文类型：全命题作文与半命题作文 2、全命题作文特点：题目写作要求明确完整，利于考生通过审题----立意----构思 ----选材的步骤，迅速构思行文。但是，审题要求较高，要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累，明确文体，确定写作重点。 3、半命题作文特点：给予学生在选材、立意、构思上更强的自主性，开拓学生视野，减少学生审题失误，易于学生自由发挥。在半命题作文中，提示语是关键，提示语能从选材的内容、范围、角度给予学生于启示。

命题作文类型： (一)全命题作文： ①直接式命题 ②含蓄式命题 ③设想式命题 ④观点型命题 ⑤散文型命题 (二)半命题作文结构形式： ①命前半题 ②命后半题 ③命首尾题命题作文的提示语： 1、设计提示语，创设写作情境(作用) ①多方列举内容，启发学生从多方面选材构思，表达自己对生活的看法。 ②尽力拓展文题外延。 ③提供想象空间。 2、半命题作文设置备选项，拓展写作空间。补题遵循原则： ①补自己最熟悉的。 ②补自己最有把握的。

③补自己最记忆犹新的。 ④补自己最能写出新意的。命题内容范围： 1、表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验。 2、发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征。 3、运用联想与想象，表达丰富的思想情感内容。命题作文审题方法：审题要做到“不漏、不改、不误”，“不漏”指全面审题，不遗漏任何要求;“不改”指准确审题，不随意改变试题要求;“不误”指正确审题，不误解题目要求。审题具体做法： ①审清作文题目中的限制语。限制内容主要有：时间、地点、对象、内容、数量、性质、程度、范围。 ②审清作文题目中的关键词语。抓住关键词语，确立文章的写作表意重心，确定写作方向。 ③审清提示语提示语对题目或作解释说明，或作补充介绍，或作扩展延伸，具有方向性与暗示性，帮助学生理解题目，打开思路，写出切合题意的作文。半命题作文补题技巧：快速补题技巧补题时，要审清题意：半命题形式主要有：“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”

半命题作文我想起了什么初中生半命题作文

我想去____半命题作文我想起了什么初中生半命题作文作文一：我想起了童年时间驾着高铁，用瞬闪的速度飞驰着，就这样载着我来到了繁华的青春期，轻轻的转过头去，以前许许多多的事渐渐浮在我的眼前，似乎往日的景象顺着影集播放，缓缓的。这时多啦A梦神奇的口袋总是在我的脑海里闪现，迪迦奥特曼英勇善战的身影总是映入眼帘，欢乐的童谣象鱼儿吐泡泡一样从嘴里冒出——仿佛自由是我们的天堂天真是我们的本性，想起童年，只要轻轻抬头，便感到雨丝砸在泥土里的清凉。童年时我最爱听的歌便是《童年》，儿时的天真尽被这首歌描绘得淋漓尽致，“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的千上，只有胡蝶停在上面”“老师的粉笔在黑板上支牙牙地写个不停，等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年。”句句歌词深深的刻进了我的心里，想起了童年，想起了我所浪费的时光和金钱，还真有一点“少壮不努力，老大徒伤悲。”的悲伤的悲酸味道想起了童年，想起了悲酸与辛福，儿时，在童年里，伤痛不算什么，骂过之后，不需多久，又反本复原，心中只有吃喝玩乐，该睡就睡，该吃就吃，抛开一切的事，尽情玩乐，在心中，玩耍才是真理，我才不管呢？呵呵，童年已离我而去，不过我还是会永远把它留在我的心中，因为这是属于我最珍贵的记忆。作文二：十三岁，我想起了飞翔的感觉每当看到放学路上的落英缤纷，每当看到鸟儿的身影划过天际，每当看到流云四散，

每当看到发丝在晨风中轻扬，每当看到…… 我就想起了飞翔！那种自由的，空灵的，无与伦比的飘荡。十三岁回首走过的青葱岁月，我想起了飞翔的感觉。那是一种心灵的放飞！当漫步在温暖的回忆里，天仿佛都为我而蓝，每一个片段，每一份珍藏都然我那么陶醉，无论快乐忧伤…… 那是一种灵魂的腾升。每当必须面对时，我就感觉到翅膀在脊背成长。在我每次参加比赛之前，我中是问自己：我飞得起来吗――带着梦想的翅膀？那是一种怎样的煎熬与磨难，痛苦地计算，还有多长时间必须面对！回想起一遍遍修改参赛作文，一次次熟记演讲稿，一趟趟往辅导老师家跑，那写压抑、沉淀不是每一个人都会体会到，然而那种厚积簿发，呼之欲来的快乐也不是每个人都有同样经历。就好像，你站在这边的悬崖上，可以后退但你不甘，可是向前你就必须用尽所有的力量提升，展翅，飞翔，飞过万丈深渊，千里快石，百年孤寂，然后落在开满掌声的草地上，一切喧闹过后，留下你的孤独，你才发现为了梦想，你已满身是伤！你却是快乐的，欣慰的，就算没人陪伴。考试在即，又是飞翔的季节与空气，我知道，只有努力才有方向……去体会那些痛苦过后的酣畅，13岁的年纪，正是青春的肩膀承担起自己的年纪，我是花，想要开到最美，就必须绽放。去飞，去飞，去飞…… 当我能够飞，飞越了云霄，我一定要你看到。作文三：五月里我想起了你们五月里我想起了你们，劳动的人民、健壮的青年、慈祥的母亲。想到你们一个个勤劳的身躯、一颗颗赤诚的忠心、一句句爱子的唠叨。我心里澎湃着激情，钦佩你们、感激你们。迈进五月的第一天，我想起了你们——中国的劳动人民们。从记忆找出你们的身影。那干净的道路上，背后有着多少个扫大街的、

那句话作文八篇

那句话作文八篇我从小到大，有一句话让我至今难忘，因为那句话代表着我和她之间的友谊。下面是橙子收集整理的忘不了那句话作文，希望对您有所帮助！篇1：那句话作文每当星期一，我戴上鲜艳的红领巾，站在国旗下，看着国旗冉冉升起，我就会五指并拢，向国旗敬一个标准的队礼，这时我就会想起入队时说的那句话。记得那时一年级的时候，有一天，老师说：“大家站好排，我们要到消防大队去举行入队仪式啦!”我高兴极了，心想：“我也能像大哥哥大姐姐们一样戴上红领巾了。”再看看同学们，个个脸上像乐开了花一样。我们来到了消防大队，举行了隆重的升旗仪式，大哥哥大姐姐们给我们戴上了红领巾。接着辅导员领着我们宣誓了，我把拳头握得紧紧的，胸脯挺得直直的，开始宣誓：“我是中国少年先锋队员，我在队旗下宣誓，我要热爱祖国，热爱人民，好好学习，勤奋锻炼。准备着，为共产主义事业而奋斗!”从此，这句话就深深地深深地印在我的心里。从此，这句话就一直指导我的行动。在公园里，我看见了一块香蕉皮在地上，这时，那句话就响起在我的耳边，我把它捡起来，扔到了垃圾桶里;有一次，我见到了一个书包，看出来是我们班同学的，可是这个同学总欺负人，这时，那句话又浮现在我的脑海里，我跑到

他家，把书包还给了他;2008年5月12日，四川汶川发生了大地震，我响起了那句话，毫不犹豫地捐出了我的零花钱…… 我上五年级了，这句话一直伴随着我。五年来，我总也忘不了那句话。今后，这句话仍然是我的座右铭。我要时刻想着我是一名少先队员，我要热爱祖国，热爱人民，好好学习，做一个对人民有用的人。篇2：那句话作文“依靠别人是暂时的，依靠自己是永恒的。”这句话，在我的心里烙下了深刻的印记，我永远忘不了这句话。这句话是爸爸对我说的。有一次，爸爸带我到公园去玩，我嚷着要爬山，爸爸答应了。爬山时，我一不小心从山上摔了下来，手蹭破了皮，脚也扭伤了，疼痛难忍，我放声哭了起来。爸爸走到我跟前，并没有扶我，而是丢给我一句话：“小漪，自己爬起来，娇气的孩子没出息，依靠别人是暂时的，依靠自己才是永恒的。你要牢记这句话。”我听了爸爸的话，自己艰难地爬了起来，从那时候起，我就记住了爸爸的话。一天，数学老师出了一道难题，下课后我们班同学都围着“小数学家”张帆，等待着他算出的结果。而我却坐在自己的座位上，自己思考这道题。“小数学家”张帆把这道题做出来了，是用方程做的，其他同学连忙把答案抄了下来。可我仍然用我的数学方法做。一个同学走过来，用讽刺的口吻说：“你呀，瞧人家，一会儿就做出来了，而你……真笨!” 我没有理他，还是继续想，因为我想起了爸爸对我说的那句话：“依靠别人是暂时的，依靠自己才是永恒的。”我不要去依靠别人，

又想起(600字)作文

又想起（600字）作文

精选作文：又想起（600字）作文每当缠绵的细雨裹住这城市时，这种思念如同四处弥漫的细雨，无边无际。那个背影让我凄然泪下；那个微笑让我难以忘怀。不会忘记她对我悉心的教导和无微不至的照顾，虽然我们不在一座城市，分离已久，你是否思念过我？我从出生几个月后，就跟在你身边。我从小就跟你亲，心里话常常对你说，有好吃的第一时间想到我，没有想到自己，连你的女儿表姐，也不曾想到。曾记否，邻居送了些饺子来，我从小就贪吃，看见饺子也不例外，赶忙拿了个饺子，不知是运气好还是对吃情有独钟一拿就是肉馅的。当然不能放过。我正准备往嘴里送时，表姐一把抢了过去：每次好吃的都是你吃。这次你也让我吃吧。好吧。转念一想，是有那么些道理，心中有些不舍。这么大的人，还和妹妹抢东西吃，也不羞。你看见了，毫不顾及自己亲生女儿的面子，说着把饺子放在我手上，笑了，我不敢吃，表姐气得直抹眼泪。曾记否，我向你埋怨上学的

辛苦，说自己不想上学了。你并没有生气，只是和往常一样，拿着铁耙去田里工作，你把我也叫上了。那时正是夏日，烈日炎炎，肆虐的照在我们身上,从小是温室花朵的我自然忍受不了，只是坐在那里，看着你锄地，你似乎很累，只是朝我笑了笑。不知什么意味。回到了家，你说：现在的孩子，不上学怎么行呢，我今天带你去地里，是想让你体会没好好读书的人是怎样生活的。现在的现在，我只能说一句：对不起。路灯在丝丝雨线交织的帷帐里睁着惺忪的睡眠，洒下的光映在路面的积水上，倒映着我思念的影子，成长的路上因为有你，一切不再迷茫，寂寞。初一：江素珍篇一：我又想起了老师有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶

中考命题、半命题作文的审题和构思

中考命题、半命题作文的审题和构思命题、半命题作文是中考作文常见的命题形式。这种形式的作文要想写好，首先做好的就是审题和构思这两个环节。进行“审题”的目的，是使作文“正确”，即所写出的作文要符合题目显性的或隐性的要求，做到不跑题、不偏题；而在“构思”这个环节，则要努力给作文确定一个深刻、新颖的主旨，精巧的结构和布局，让文章变得“漂亮”。一、审清限制条件，让作文“正确” 题目中的限制词如“更”“也”“最”“还”“越来越”等，在审题时要特别关注，以免跑题。比如“原来，妈妈更爱我”，“更”就隐含了一个限制条件：作文应该写出对比的意味，在比较中得出结论，即，相比较其他的某个人，妈妈更喜欢我”；“越来越自信的我”，则要求写出个“我”从不自信到有些自信然后到非常自信的变化过程。审不出这些限制条件，作文就不符合出题人的要求，就会跑题。审题时需要注意的另一类词是题目中具有比喻象征义的名词，如“花朵”“太阳”“屋檐”“门”“种子”等，在审题时要认真思考其深层含义。这些词语一般不能只做表面理解，而要努力赋予其深层的含义。否则作文的主旨就太浅，没有价值。

二、运用两种方法，让作文漂亮 1.三步追问构思法。人生有三大终极问题，那就是“是什么——为什么——怎么样（办）”。拿到一个作文题目，如果觉得无话可说，可以做这样的追问，对题目进行深度挖掘，进行发散性联想。比如“自信”这个题目，乍一看好像无从下手，所以我们可以试着进行追问：是什么：真正的自信指的是什么？自信的内涵是什么？为什么：自信的价值是什么？为什么要自信？怎么做：怎样培养自信？这样一追问，作文的思路就出来了。按照“是什么——为什么——怎么样（办）”的思路对“自信”进行分步骤阐述，作文的构思会非常严谨，漂亮。 2.虚实结合构思法。作文的设计要体现出“虚实结合”的理念。比如“同在一个屋檐下”这个题目，有以下三种构思，你觉得哪一个更好呢？第一篇：躲雨的屋檐下已没多少空间，中学生主动让出一些地方给抱孩子的妈妈，另一打扮入时的女子却高喊挤死了。第二篇：朋友把我撞倒，我责怪他，他生气离开。后来知道他丢了东西，并帮他一起找到，马路上他及时拉了

想起了半命题作文5篇

想起了半命题作文5篇想起了半命题作文1：想起了那句名言那时候，我想起了这么句名言：爱如樱花，赠人无由。一次不经意间的翻阅，一次令人难忘的亲身体验，让我知道了什么是爱时间的流逝，随着时钟的滴滴答答，也许多年前的那件事已经被人遗忘了吧。然而经过了那么多年时间的风吹雨打，它还在我心中牢牢地永恒地留下。随着内心的脚步，时间倒流，我又回到了那一天。还是那棵大树，还是那幢古老而悠久的房子，屋旁还是那一忘无边的四季田野，还是那条清澈见底的小河，一路的鸟语花香，一切还是那么平静，好像什么事都没有发生过。这时幼时的我欢快的从屋中跑出，在河边玩耍着，一位慈祥的老人笑呵呵的从屋中走出，还一边吆喝着：跑慢点，当心摔着!那是爷爷。这时，小路上一个巍巍的身影，路旁的雀儿们飞走了，小狗跑走了，草儿，花儿似乎也低下了脑袋，似乎它们都非常厌恶那黑黑的人影。他朝我们这个方向走来，近看原来是个乞丐，我仔细打量着这个来路不明的乞丐：脸上黑漆漆，头发乱蓬蓬，好象有些日子没有洗漱了。衣服上贴满了补丁，手捧大大的碗向我们乞讨。我心中充满了厌感，张手摇晃着让他走，待在一旁的爷爷阻止了我，不

仅给了这个乞丐一些钱，还盛了一碗香喷喷的米饭给他。看到乞丐在路旁狼吞虎咽地吃饭，我很是惊讶，脑中问道：他多久没吃饭了?我却还是不满地问爷爷：干吗给他吃的，他如果是骗子，怎么办?爷爷还是微笑着：爱一个人，给予一个人，不需要理由，爱一个人，给予一个人，不需要看他是什么人，是什么地位，只要有心，不用去管什么，只要有爱，那一切是一缕风罢了。那一刹那间，我想到了故事后一句给人印象特深的名言：爱如樱花，赠人无由。偶尔的翻阅，当初只是因为年幼不理解，优美的词句流入心底，而且就在这时，我想起了这句名言。就在那一瞬间，我明白了，我理解了。爱不需要理由! 每次的回想又让我再一次深刻的理解什么是爱，那段情景如电影录像一般映在脑海。就在那每一次的回忆、脑海中放映中体会：爱如樱花，赠人无由想起了半命题作文2：想起了童年时间驾着高铁，用瞬闪的速度飞驰着，就这样载着我来到了繁华的青春期，轻轻的转过头去，以前许许多多的事渐渐浮在我的眼前，似乎往日的景象顺着影集播放，缓缓的。这时多啦A梦神奇的口袋总是在我的脑海里闪现，迪迦奥特曼英勇善战的身影总是映入眼帘，欢乐的童谣象鱼

半命题作文导写与示例——和同行

【训练文题】阅读下面文字,按要求作文. 有人说,我们害怕孤独,所以在人生地道路上,我们渴望有儿时地同伴、读书时地同学、工作时地同事. 每个人都希望身边有人同行,陪我们一路走下去. 有亲人同行,我们能勇敢地面对风雨;有朋友同行,我们能坚忍地渡过难关;有书籍同行,我们变得睿智聪颖;有宽容同行,我们不再睚眦必报;有困难同行,我们会更加坚强…… 请以“和同行”为题,写一篇作文. 要求:①先在横线上填上恰当地词语,将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③不少于字;④不出现真实地地名、校名、人名;⑤有真情实感. 【思路点拨】一、仔细审题,弄清题意. 半命题作文从形式上看,它由文字部分和填空部分组成.拿到题目后,先要分析已有文字部分所表达地意思.如:“和同行”,从这个题目现有地文字部分即可看出,“同行”即同路地意思,“同行”地对象可以是亲人、朋友,也可以是在你成长过程中,对你有帮助、有影响地人、物或精神、品质等.当然,值得注意地是,“同行”地固然有积极地东西,如幸福、快乐等;也应该拓宽思路,从负面立意,如痛苦、挫折、困难等. 二、补充文题,确立体裁. 填补题目地空缺内容时,学生要运用一定地语法知识,仔细琢磨缺地是短语地哪部分内容,如果填补题目是一个偏正短语,就要考虑是填中心词还是修饰部分,要清楚词与词之间地关系. 另注意.拟题要确定好体裁.一般应根据自己地特长考虑是写记叙文,还是说明文,议论文;是写人记事,还是写景状物,或是阐述某个道理..拟题杜绝俗套,避免重复雷同..关注细节,以小见大.这样写才能使文章内容充实,主题深刻..内容要积极健康.有地同学往往填上一些消极、不健康地内容,自然也降低了作文地品位. 【素材链接】 .最可怕地敌人,就是没有坚强地信念.——[法国]罗曼?罗兰 .生活就像海洋,只有意志坚强地人,才能到达彼岸.——[德国]马克思 .志不强者智不达.——《墨子》 .雏鹰只有离开温暖地窝巢,才能奋起翅膀去搏击那变幻莫测地风云;马驹只有离开舒适地圈栅,才能扬起铁蹄,驰骋于烽火连天地疆场.孩子只有离开父母地呵护,才能逐渐独立踏上漫长地人生征程,去开创人生宏伟地业绩.在荆棘铺路地时候,你要用理想地利刃披荆斩棘;在漆黑围绕地时候,你要用信念地明灯照亮前程;在风雨狂作地时候,你要用坚强地大伞撑起晴空. 【佳作展示一】和勇气同行余爱梅我们是一群令人羡慕地中学生.中学生地梦,纯洁浪漫,未必成真;中学生地歌,婉转动听,未必悠远;中学生地诗,热烈奔放,未必永恒……在这如歌如诗地年华中,我们充满梦想、激情与活力,然而一旦遇到困难或挫折,也易犹豫、动摇、退缩.

想起了半命题作文600字800字

想起了半命题作文600字800字想起了半命题作文600字夜，温柔地降临，将它的魔法黑袍轻轻地盖住我头顶上的一方天空。我走在幽暗的小巷，前方不远处那单薄的身影，一如瘦弱的您…… 看着行色匆匆的人啊，让我想起了您，和那过去的日子。还记得多少年前的现在，我乐颠颠地跟在您后面和你一起办置年货，可是现在，景依旧，人不在。天堂一定很温暖，那么您的风湿病也不会复发。外婆，您一过得很开

心吧，天堂里一定会有许多许多的人和您说新年快乐，会轻握您的手，浅吻您的额。青色石板，悠悠小河，用河水淘米，煮给您最心爱的人吃；在青石板上洗衣，为您最牵挂的人忙碌。这该是您最最幸福，也最最喜欢做的事。小河上停泊的石船，船壁上的划痕，就好像您脸上的皱纹。但是它没有生命，它只是在河上，静静地看着一个个像你一样淘米洗衣的农妇。灰墙红门，这温暖的地方，我想起了温暖的您。从前，总粘着您，嚷着闹着要吃的，露出您洁白的糯米牙，给我翻箱倒柜地找，当看着狼吞虎咽的我，您嘿嘿地笑了，我也抬起头，嘿嘿地笑了。

年关了。您老是念着这句话，重复着，重复着。我记得您走的时候，您的不舍，您的痛苦，我用泪水，想要把您留下来，可是您还是走了。你信佛。每月初一，十五，您一定虔诚地到寺庙里烧香拜佛。可是您敬重崇拜的佛却不在乎您，佛说，一个人死去，只不过是涅盘的起始。木门上的红漆脱落了，门也老了，会发出吱呀的响声。这个冬天，很冷。我看着窗上雨留下的绵长的水迹，深深想起了您。

想起了半命题作文600字我始终带着你爱的微笑，一路上寻找遗失的美好，不小心当泪滑过嘴角，就用你握过的手抹掉。 ——题记每当我凝视着这张照片时，就会想起你们——伴我一起渡过六年小学时光的挚友们。也许，是时间对我们太残忍，只让我们相处了六年，在弹指一挥间，我们就走向离别。但是，就在这六年间，我们也建立了牢固的友谊。我们总是因为天真错过了很多，也许这是我们遗失的美好吧！

半命题作文写作技巧

半命题作文构思技巧半命题作文是与命题作文相对而言的。它是给出一半题目，让考生补全题目后再去作文。一、半命题作文的结构形式 1.给出题目的前半部分：如“假如我能”“动力来自” 2.给出题目的后半部分：如“________改变了我”“________是一把双刃剑” 3.给出题目的前后部分：如“我在__________的引领下” “让走进心灵” 4.给出题目的中间部分：如“，别再让我”“是”。“我想让更”，“来了，还会远吗”。从半命题作文的特点可以看出，把题目补充完整，就成了一道命题作文，接下来就按照命题作文的写作策略来写作了写作半命题作文的关键是理解、把握题目中已知的部分，从而把题目变成一个自己喜爱，乐于去写、易于发挥的作文。二、半命题作文的审题针对半命题作文的自身特点，它比命题作文的审题要求还高，因为，命题作文的题目是现成的，而半命题作文要求考生根据对题目中已知的部分的分析来填充未知部分，如果审题不准确，就会影响题目的质量，首先，要深入分析题目中已给的部分，理解其含义。特别应注意题目中的修饰、限定性的词语，为补全题目做好准备。 1、在半命题作文中，有的文题限定了文章的体裁，例如，“给的一封信”限定了作文的体裁是书信，例如，“给的一封信”限定了作文的体裁是书信， 2、“论”限定了作文的体裁是议论文； 3、有的文题指明了立意的方向，例如，“感动了我”这一命题表明文章要表达“感动”的心情，考生必须紧紧围绕“感动”选材、组材“难忘的”要表达“难忘”的情感，“难忘”的是什么，为什么“难忘”；4、有的文题限定了选材的范围，例如，“我最的人”，在横线上可以填“欣赏”、“敬佩”、“感激”、“喜爱”等等，但是，不管填什么，抒情主体是“我”，所以，选材就要选与“我”有联系的人，“第一次”，横线上可以填“做饭”、“唱歌”、“被误解”……但这些词语必须符合是人生的“第一次”。根据对题目中已知部分的理解、把握，填充题目中的未知内容。在分析好命题中的已给出部分的内容后，如果限定了体裁，要注意写作时不要改变文体，如果规定了选材的范围，写作时就不能信马由缰，越过雷池；第三，面对半命题作文，由于学生自身的知识储备，生活阅历，家庭背景，兴趣爱好等的不同，会有不同的构思思路，如何针对自身特点来确定一个适合自己，利于发挥自己写作特长的文题呢？ 1.避生就熟面对一个作文题，如果能运用到我们熟悉的材料，就感觉写起来很顺手，因此在补充半命题作文题目的时候，应该考虑所拟的题目能否用到自己熟悉的，印象深刻的，有话可说的材料，避生就熟。例如，这样一道半命题作文，“这里有______(如亲情、信任、希望、欢乐、竞争、春天、阳光、丰富的宝藏等)务必先将题目补充完整，然后作文。” 括号里的词语都可以作为填充题目的选项，但是不能盲目地填一个了事，要考虑填充的文题能否恰当地概括自己熟悉的题材，反映出自己生活在这样的环境里。