做好期刊审读工作
审稿注意事项
先浏览论文标题，在理解标题的基础上对全文进行粗略浏览，看论文标题与全文内容是否相符1、文题贴切、简明准确，摘要符合要求，其中方法、结果完整，关键词标引方法恰当；2、实验设计合理，有新意，对照设计科学，技术方法有改进，在常用方法的基础上有创新，数据真实可靠，统计方法正确，统计学符号书写规范，样本充足；3、实验结果有新发现、新见解，讨论中的观点明确，论据充分；4、名词术语规范，缩写符合要求，项目代号无重复和不规范；5、文末参考文献注录规范；6、文章精炼，语言表达通顺，层次清晰，无抄袭现象；7、审稿过程中应重视和加强对稿件的修（删）改工作，认真提出修改意见，通过指导作者修改稿件，提高中、青年作者的科研、写作水平；稿件信息是否完整是否有政治错误查新、查重全文的内容（科学性、文学性）适当修改整理，将稿件分审，准备外审常见退稿原因与杂志宗旨不符内容不新抄袭文章文学水平差，不按编辑部约稿易引起医疗纠纷，违反伦理道德专家全面审读方法数字准确性科学性实用性讨论其他试验设计样本缺陷，样本是否足够大、正确性和代表性处理方法的缺陷：研究方法是否正确、给药是否违反规则统计方法是否正确是否有临床意义：重复研究、无特殊性、代表性关键词有没有经过规范化处理讨论围绕结果进行讨论，不要天马行空避免和前言重复尽量使用新近文献审稿意见书写审稿：对论文的学术水平、技术水平，以及论文的创新性、先进性等进行正确地评价。
题目、摘要、图表、前言、参考文献和正文（语法、语言组织、论文逻辑结构、实验结果配合理论）。
大部分期刊要求原创性、创新性、图表、论证、组织、写作、参考文献。
1.政治性审查。
政治上主要审8 个方面问题：国家领土和主权问题；民族尊严问题；党的方政治性审查针、政策问题；涉外问题；宗教问题；历史问题；保密问题；其他政治问题。
2.原创性、创新性、先进性：创新原创性、创新主要是指论文对人类知识、技术或观念等的新贡献。
分原创性创新性、创新析方法和途径大致如下：A 论文来源论文来源：基金课题的审批严，经费支持好，其论文可能较有创新性。
报纸期刊审读暂行办法
报纸期刊审读暂行办法第一条为履行报刊出版管理职责，切实加强报刊出版管理，维护报刊出版秩序，提高报刊出版质量，促进我国报刊业健康繁荣发展，依据《出版管理条例》、《报纸出版管理规定》、《期刊出版管理规定》的有关规定制定本办法。
第二条报刊审读是新闻出版行政部门和报刊主管单位在报刊出版后组织有关人员，依法对报刊出版质量进行的审阅和评定，是报刊出版事后管理的重要制度。
第三条凡经新闻出版总署批准，持有“国内统一连续出版物号”，领取《报纸出版许可证》和《期刊出版许可证》的报刊，应列入审读范围。
第四条报刊审读工作坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的领导，坚持正确的舆论导向和出版方向，坚持把社会效益放在首位，督促报刊出版单位严格遵守国家有关法律法规，努力传播社会主义核心价值观，传播和积累有益于提高民族素质、经济发展和社会进步的科学技术和文化知识，弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众的精神文化生活，努力为推动社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设作出积极贡献。
报刊审读工作坚持实事求是、依法行政的原则，努力保障审读结论客观、公正。
第五条新闻出版总署负责全国报刊审读工作，承担协调、指导省级新闻出版行政部门，以及中央部门报刊主管单位组织开展审读工作；负责研究、汇总各地新闻出版行政部门，以及中央部门报刊主管单位提交的审读报告；研究处理审读中发现的有关问题；提出加强和改进审读工作的意见；负责向中央和国务院报告审读工作发现的重大问题；根据需要调阅报刊出版单位阅评报告；整理编发报刊审读有关通报材料。
第六条地方各级新闻出版行政部门负责本行政区域内的报刊审读工作，负责协调、指导下级新闻出版行政部门和报刊主管单位对报刊进行审读；研究、汇总下级新闻出版行政部门和报刊主管单位提交的审读报告；研究处理审读中发现的问题；负责向上级新闻出版行政部门报送审读报告；根据需要调阅当地报刊出版单位的阅评报告；整理和编发报刊审读的有关简报材料。
新时期如何提高期刊编辑审稿能力
广告与品牌研究新闻文化建设 2021.1下新闻文化论坛66新闻文化建设 2021.新时期如何提高期刊编辑审稿能力王树凯摘要：审稿是编辑工作的关键，是编辑基于专业知识对稿件进行科学研判的理性、客观活动，直接关系到期刊内容的质量水平。
编辑在审稿中的角色和定位重要而丰富，不能只当二传手，要突显审稿主动性；不能越俎代庖，要突显审稿专业性；避免“一家之言”，要坚持审稿“兼听则明”。
面对新时期的新要求，编辑要开展以核心素养为导向的审稿能力提升活动，坚持以马克思主义新闻出版观为审稿工作铸魂；掌握并善于运用审稿方法，提高审稿的可操作性；持续巩固并发挥好专业特长，修好内功。
关键词：期刊编辑；审稿；内容改革开放40年来，我国经济社会迅速发展，人民群众的物质生活条件得到极大改善，对精神文化生活的需求标准也逐步提高。
在出版领域，集中体现为人民群众对高品质、高水平出版物的需求不断增长。
[1]为满足人民群众对高品质、高水平出版物的文化需求，现阶段无论是学术期刊、文学期刊、科普期刊还是综合类期刊，编辑审稿工作普遍面临审稿专业难度大、审稿效率不高、审稿责任意识不强、审稿质量不高等问题。
对于编辑而言，以审稿为中心环节，不断提升审稿主体责任意识和审稿能力水平，是践行“内容为王”理念的重要手段。
一、新时代出版行业的新要求在媒体融合发展上升为国家战略的背景下，2015年3月，国家新闻出版广电总局、财政部应势而谋、因势而动、顺势而为，出台了《关于推动传统出版和新兴出版融合发展的指导意见》（以下简称《指导意见》）。
《指导意见》把“创新内容生产和服务”作为推动传统出版影响力向网络空间延伸、实现传统出版和新兴出版融合发展的首要任务，明确要求“将传统出版的专业采编优势、内容资源优势延伸到新兴出版”，并“探索和推进出版业务流程数字化改造，建立选题策划、结构化加工、全媒体资源管理等一体化内容生产平台”[2]。
融媒体时代，内容产品与服务是内在联系甚至融为一体的，内容产品是实现内容服务的媒介，决定着内容服务的质量；服务方式是内容产品的外延，直接影响内容产品的传播效率和范围。
科技期刊更改编辑规范周期
科技期刊更改编辑规范周期责任编辑作为期刊出版活动的主体，在编辑加工、出版等环节中起着重要的作用。
审读活动贯穿于期刊出版工作的始终，是保证期刊质量的一个重要环节。
目前，大部分期刊出版都采用三审三校制，即初审、审稿、终审。
在这三个环节中，编辑人员都应认真做好审读工作，同时也不能忽视其他环节的审读，这样出版物的质量才能有可靠的保障。
（一）初审环节的审读从作者开始，责任编辑就要对初稿进行审读，从期刊出版的角度对稿件的社会价值和学术价值进行审查，把好政治关、知识关和文字关。
初审主要是检验作者的文稿内容是否符合期刊出版的宗旨，是否有可用价值，是否有深度和广度，是否涉及著作权问题、保密问题以及专利问题。
具体包括审查文章是否存在学术不端的问题；审查文章的完整性、推理的逻辑性，看其是否符合科技热门期刊的基本要求；审查并初步判断文章是否有刊发的价值。
由此可见，来稿审读对于提高科技期刊的编辑质量是极为重要的环节。
（二）审稿环节的审读初审通过的稿件应及时送给专家审稿。
审稿和审读密不可分，审稿是审读的一个基本环节，不可将它们对立起来。
在该环节中，审读的主体是审稿专家，审稿的对象是稿件。
审稿专家通过审读论文，对整个稿件做出评价，决定论文的取舍，并有针对性地提出若干具体的修改意见。
（三）终审环节的审读审稿通过的稿件即可进入终审环节，一般是主编或者学科副主编针对初审和审稿的审读意见，根据稿件的不同情况或某些问题有重点地进行审读，对整个稿件做出评价，决定取舍。
对终审通过的稿件，责任编辑在编辑校对过程中，要进行反复的审读，努力消除原则性差错和一般技术性差错，使文章内容更加完善、体例更加严谨、量和单位的使用更加准确、语言更加通顺、逻辑更加严密。
除正文外，还要审读如作者姓名、作者单位、摘要、关键词、作者简介等内容。
这些都是编辑人员在出版物出版前必须要做的审读工作。
这个阶段还要注重文章逻辑的严密性、数据及文章格式的一致性，以及参考文献引用的正确性。
审读——提升报刊质量的重要环节
媒介批评与审读探索2005年12月1日，新闻出版总署颁布实施的《报纸出版管理规定》、《期刊出版管理规定》，总结借鉴了以往报刊的审读经验，把报刊审读作为一项制度明确载入法定条文，这一重大举措为报刊管理部门依法管理报刊提供了法律依据，确立了有效的监管机制，也为报刊的审读增强了权威性。
这标志着我国的报刊管理工作进入了一个新的更加规范的历史阶段。
我国是一个出版大国。
报刊种类多、数量多、分布广，为报刊管理部门如何加强有效的监管带来了许多困难。
面对新形势，报刊管理工作出现了许多情况、新问题。
如何科学有效地加强对报刊的管理，加强对报刊的审读，是保证报刊坚持正确导向，提升报刊质量的一个重要环节。
在这方面我想结合自己的实践，谈一些粗浅的认识和体会。
我自2001年初，参加河南省新闻出版局的报刊审读工作，每月要看十多种报刊，至少写一篇审读报告。
回顾五年来的实践，深深感到审读工作很光荣、很重要、很艰巨，做好审读工作可以发挥以下几个作用：引导示范作用。
报刊客观上存在好、中、差几个档次。
作为审读工作的一个重要任务，就是旗帜鲜明地表彰那些坚持正确导向，坚持“三贴近”，思想性、学术性、艺术性、可读性强，深受广大读者欢迎的报刊，及时总结他们的经验，树立榜样，充分发挥他们的示范引导带动作用。
监督警示作用。
随着改革开放的推进，市场经济建立过程中，社会处于急剧转型时期，不同阶层利益的调整、不同的社会思潮、不同的思想文化观念互相碰撞，社会生活出现了维系复杂的局面；加之境内外敌对势力和一些别有用心的人，通过各种渠道，利用报刊，鼓吹西方的“民主”、“自由”、“多党制”等，个别报刊出版导向问题险情不断。
有的报刊刊文否定马克思主义的指导地位，传播错误的政治观点；有的违背党的路线方针政策，政治上不能与党中央保持一致；有的违背党的宗教民族政策，危害民族团结，影响社会稳定；有的格调低下庸俗，宣扬凶杀暴力色情；有的宣扬封建迷信，借学术研究之名宣传伪科学；有的宣扬资本主义世界的拜金主义和腐朽的世界观、人生观、价值观；有的大搞虚假新闻、有偿新闻；有的大肆刊登不良广告；有的严重违反出版规定搞一号多报多刊。
国家新闻出版署关于开展2021年度期刊核验工作的通知
国家新闻出版署关于开展2021年度期刊核验工作的通知文章属性•【制定机关】国家新闻出版署•【公布日期】2022.04.02•【文号】国新出发电〔2022〕13号•【施行日期】2022.04.02•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】新闻出版正文国家新闻出版署关于开展2021年度期刊核验工作的通知国新出发电〔2022〕13号各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团新闻出版局：根据《出版管理条例》《期刊出版管理规定》《报纸期刊年度核验办法》等有关规定，现就2021年度期刊核验工作有关事项通知如下。
一、核验时间2022年4月6日至7月6日二、核验重点各省级新闻出版管理部门负责本地区期刊的年度核验工作，新疆生产建设兵团新闻出版局负责兵团系统期刊的年度核验工作，北京市新闻出版局负责中央单位主管在京期刊的年度核验工作。
2021年度期刊核验采用全面填报数据和重点抽检样刊相结合的方式进行，各省级新闻出版管理部门要严格落实属地管理职责，全面检查属地期刊尤其是重点抽检期刊的内容导向、出版质量、经营活动等各方面情况，重点检查以下方面。
1. 出版运行情况。
期刊是否按照批准的刊期正常出版，是否存在未经备案擅自休刊、休刊超期、长期无法正常出版等问题。
是否按有关规定及时缴送纸质版及数字版样本。
2. 出版导向情况。
期刊及其主管主办单位是否严格落实意识形态工作责任制要求，坚持把社会效益放在首位；是否坚持正确的政治方向、舆论导向、价值取向，做到弘扬主旋律、传播正能量。
期刊及所办新媒体是否刊发存在内容导向问题的文章。
3. 出版质量情况。
期刊是否做到树立精品意识、严格落实制度，按照《报纸期刊质量管理规定》等要求，加强对选题、内容、编校、印制各环节的审核把关。
是否存在编校差错率高、印制质量差等问题，学术期刊是否存在学术质量、出版质量低下等问题。
4. 主管主办单位责任落实情况。
期刊主管主办单位是否严格落实主管主办职责，全面履行管人管事管资产管导向责任，主动加强期刊阵地建设和管理。
浙江省报纸期刊审读实施办法(试行)
浙江省报纸期刊审读实施办法（试行）第一章总则第一条为贯彻落实国务院《出版管理条例》和新闻出版总署《报纸出版管理规定》、《期刊出版管理规定》，使新闻出版行政部门、报刊主管主办单位和报刊社切实履行审读管理职责，推动报刊审读工作的制度化、规范化建设，做到关口前移，加强预警，坚持报刊出版的正确导向，促进我省报刊出版事业繁荣和产业发展，使报刊业更好地为社会主义文化大发展大繁荣服务，为“创业富民、创新强省”服务，为全面建设小康社会服务，特制定本办法。
第二条凡编入国内统一连续出版物号、在我省登记注册的报纸、期刊和经省级新闻出版行政部门批准、取得内部准印证的报型及刊型连续性内部资料出版物，均适用本办法。
第三条报刊出版管理实行事后审读制度。
报刊审读是报刊出版管理的一项重要制度，是新闻出版行政部门依法行政、科学管理的基础和重要措施，是正确把握舆论导向，提高舆论引导水平，促进报刊出版业繁荣发展的重要手段。
第四条报刊审读结果作为报刊年度综合评估和报刊社年度核验的重要依据。
第二章审读内容第五条报刊审读是对报纸、期刊和连续性内部资料出版物进行审阅和评介。
其主要任务是掌握报刊出版动态，研究报刊出版中的倾向性问题，了解报刊市场状况和发展趋势；其基本原则是坚持以科学发展观为统领，坚持客观公正的评判标准，坚持批评和表扬相结合，增强审读工作的指导性、针对性和有效性。
第六条报刊审读主要包括以下内容：（一）审版面内容。
重点审读是否符合党的基本纲领、基本理论、基本路线、基本经验；是否遵守党和国家的方针政策，坚持为人民服务、为社会主义服务的出版方向和舆论导向；是否含有国家规定的禁载内容；是否坚持正面宣传为主，团结、稳定、鼓劲的方针，有利于和谐文化建设；是否注重品位格调，抵制新闻宣传的低俗化倾向；稿件选用是否具有指导性、真实性、新闻性、时效性和可读性，做到群众喜闻乐见，讲究宣传艺术；典型宣传是否得到群众的公认和拥护；舆论监督是否达到改进工作的目的；热点引导是否能以正确导向维护社会稳定；对虚假和失实报道是否及时公开更正，并做好善后工作。
谈学术期刊稿件的审读
起来。 大学 生 勤 工助 学 ， 本 是 值 得 肯 定 的 事情 。 是 ， 勤 这 但 在 工助 学 活动 过程 中却逐 渐 出现 了一些 不 容忽 视 的现 象 有 的 高 年级 同学 因打 工耽误 了正 常学 业 ； 的奔 波 于 打 工— — 学 习一 有
一
的 消息 ， 对青 岛 高校 学 生 往信 件的 邮 票 上涂抹 胶 水现 象 进 行 了 曝 光 。 们 认 为 一 张邮 票 事 小 ， 小 中 见 大 ， 当抓 住 这 一实 我 但 应
德育是一个关系 “ 德治国” 以 的大 问题 。 园生 活 中 有些 校 习 以 为常 的 问题 背 后 ， 往涉 及 到 德 育 这 一 大 问题 。 ９ ８ １ 往 １９ 年 ２ 月 ２ 青 岛晚 报 》编 发 了题 为 学 生 的 “ ３日 创造 意识 ”用歪 了 》
了问题 、 准 了问 题 。 问题 的 方 法 是 言 论选 题 行 之 有 效 的 方 抓 抓
机 ， 找 新 的 由头 、 的 角度 。 寻 新
实现新闻报道 的客观性 与倾向性 的辩证统 ・ 。
圈
三 、 思想 认 识 问题 要 抓 深 度 对 在 改革 与发 展 的进 程 中 ， ・ 对 些具 体 的 改革 举 措 ， 生 员 师
工 中 常常 产 生 一 些 思 想 认 识 问题 ， 报 应 当给 予 回 答 。 如 ， 校 比
新 观 念 ： 革 发 展 的 先 导 》 创 新 ：学 校 改革 与 发展 之 魂 》 继 改 续 弘 扬 我们 的 创业 精 神 》 《 施 凝 聚 力工 程 ： 想 政 治 工作 的 实 思
使 命 》 等 ７篇言 论 ，对 有 关 改 革 与发 展 的 重 大 问题 比较 深 入 地 进 行 了 阐述 ，对 统 一 教 职 工思 想 认 识 起 到 了积极 作 用 。
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做好期刊审读工作，提升学报质量
期刊审读工作，是指期刊的内部审读工作,是期刊的责任编辑、主编和有关专家在期刊出版前对文稿或出版之后对期刊进行的审查阅读。
它是监督、检查和提高期刊出版质量的行之有效的手段,是对精神成果或产品进行科学分析判断的理性活动和创造性活动。
2005年，国家新闻出版总署颁布的《期刊出版管理规定》中第四十六条第一次以规章的形式，确立了审读在期刊管理中的重要地位，期刊的审读工作开始纳入了规范化管理范围。
近年来,随着国内外期刊出版形势的变化，地方高校学报也面临着新的机遇与挑战。
如何提升学报的整体质量，已成为地方高校学报关注的焦点，也是我校学报关注的焦点，审读工作也成为我校学报提升期刊整体水平和办刊质量的重点。
一、学报审读工作情况
（一）稿件录用前的审读。
在稿件录用前，我校学报严格执行“三审制”。
“三审制”是指责任编辑初审，主编或专家复审，主编组织终审。
参照这一流程,学术期刊的三审制流程初审是指责任编辑初审筛选, 二审是指主编、副主编或专家的审阅，三审是指主编组织讨论的终审。
对高校学报而言, “三审制”中的每一个环节的核心是把握学术质量，但把关的责任与侧重点各有不同。
三审制对各个审级都规定了具体的人物，在程序上交叉互补、递进制约，既可以实现对稿子的客观、公正评价，也可以避免由于编辑人员知识不足和工作疏忽造成的失误，有助于对稿子质
量的严格把关。
为了严格把好审稿关，我校学报在稿件的论证和采用方面，严格执行我部门制定的《学报审稿办法》。
1、责任编辑初审。
稿件内容是否符合学报刊登范围。
是否符合来稿要求。
包括理论性与实用性；表达方式；标准化与规范化；字数规定、图表和书写格式。
通过作者或其他途径了解国内外的研究现状等。
2．学科专家、主编复审。
通过初审的稿件交给校内外学科专家进行评审，即学术送审，写出详细评语。
对于有争议的稿件应提出再审或另审建议。
3．责任编辑综合评审意见，对每篇稿件按“拟录用”、“修改”、“退稿”签注处理意见，由编辑部对责编处理的“拟录用”稿件统一核定后，送主编终审，“修改”和“退稿”稿件进入相应处理程序。
4．主编终审。
主编(或副主编)审查稿件处理结果，对“拟录用”稿件终审定稿，并签发发排计划。
（二）稿件加工中的审读。
为了做好稿件的编辑加工工作，不断提高期刊的办刊质量，我校学报制定了《学报组稿和编辑加工办法》，并在稿件的加工中严格执行此制度，提高了稿件的质量。
在稿件加工审读中，我编辑部全体人员在主编的召集下，对责任编辑所编辑的文稿进行全面交叉性的审读。
而且在审读工作中执行“三校”制度，在加工过程中开展三次全面交叉性审读。
在交叉审读过程中，如有疑问，积极与作者沟通、协商，积极与其他编辑开展讨论、研究，并且查找相关研究资料，确保稿子文字的准确性和学术的
规范性。
在这一环节中,要认真审读作者是否根据审稿专家所提出的意见进行了修改，修改是否合理；责任编辑对文稿的编辑是否符合编辑规范，文字的处理是否准确，图表的加工是否科学合理等。
这种在学术期刊内部实行交叉换位的审读,避免了一篇稿件只通过同一责任编辑之手的编校过程,更有利于学报编校质量的提高。
（三）定版后的责任编辑审读。
为了提高文稿的编辑质量，我学报严格执行定版后责任编辑的审读工作制度，责任编辑召集所有本期编辑，在文稿付印前作一次扫尾性审读。
在该期责任编辑的召集下,重点审读中英文的题目、摘要、作者信息、图表、参考文献表、量符号、单位符号、编排格式等项目,以消除遗漏性错误，降低差错率，提高了期刊的编校质量。
二、学报审读工作中取得的经验
（一）牢固树立审读意识。
树立了审读意识,就是树立了质量意识。
无论是高校学报的责任编辑还是主编，抑或是期刊主办单位的领导者,人人都必须牢固树立审读意识，精心编辑，精心审读，确保质量。
（二）强化审读工作规范。
规范是神圣的，遵从规范的本质不是墨守成规、因循守旧，而是对创新的肯定和持续追求。
因此，审读工作既要重视规范，依据规范，强化规范，更要与时俱进，不断创新。
（三）要不断加强业务学习。
高校学报审读工作是一项政治性、思想性和专业性很强的工作。
特别是随着社会发展，高校学报出版工作出现了许多新情况、新问题，审读工作也面临着新的困难。
审读工作者必须认真学习领会国家一系列的出版法规,学习相关专业基础知
识和编辑业务知识;在政治上增强敏锐性，在思想上与时俱进;在专业上不断进行知识更新,在编校方面精益求精,多研究高校学报发展动态，把握出版的时代脉搏。
只有这样，才能更好地做好地方高校学报的审读工作。
三、审读工作下一步计划
为了做好出版后的评价性审读工作，我编辑部曾经专门召开会议讨论此问题。
出版后的评价性审读。
这一阶段是出版后的评价性、总结性审读。
通过讨论，我编辑部决定：第一步，在编辑部内部开展审读工作。
在每一期期刊出版后，由我部门的全部编辑工作者认真审读每篇文稿，找出文稿编辑、加工、校对、印刷等各个方面存在的问题，提出改进的方法，以促进编校质量的提高。
第二步，请本编辑部退休的老编辑参与审读,或聘请外单位的专家对整本学报进行逐项审读。
可以抽取各个责任编辑所编校的数目相等的页码段进行审读,并结合前面三次的审读结果汇总出审读报告,以评价责任编辑的能力水平。
对审读结果中出现问题较少的编辑要给予奖励,对出现问题较多的编辑进行批评,并帮助其尽快提高业务水平。
并在年度业绩考核时,把审读结果作为一项重要的考核依据。
目前，出版后的审读工作制度和编校质量与考核挂钩的制度制定等是我编辑部正在酝酿和下一步将要开展的工作。