仁爱湘教版初中英语八年级上册单元测试 Unit
新课程教学达标检测
八年级英语上学期
Unit1
一．单项选择（15分）
（）1.I will be in the boy’s 800—meter race this afternoon .Will you come and ______?
A.cheer to me
B.cheer for me
C.cheer me up
D.cheer me on （）2.Are you ____Beijing ____ Shanghai this Friday?
A.leaving ,to
B.left,from
C. leaving,for
D.leave,for （）3.Michael enjoys ____all kinds of activities in the school.
A.to join
B.taking part
C.joining in
D.to be
（）4.He will be a new student in Beijing University.It ____ his parents very happy.
A.keep
B.made
C.got
D.let
（）5.I asked her to _____ to buy some eggs .Which of the following is wrong?
A.give me a favor
B.give me hand
C.do me a favor
D.do a favor for me
（）6.—_____ do you surf the Interner(上网)？
—Once a week.
A.How soon
B.How often
C.How long
D.How far （）7.Would you mind ____ here? I won’t be here too long.
A.I take photos
B.if I take photos
C.for me to take photos
D.I taking photos
（）８. My wife prefers ___ to ____ at weekends.
A.shopping,staying at home
B.shop,stay at home
C.shopping,stay at home
D.shopping,be at home （）9.Each of us has much fun____with our Chinese teacher.
A.speaking
B.talking
C.to say
D.to talk
（）10.I hear him ___soccer every Sunday afternoon,but I saw him ____ TV at home at this time yesterday.
A.play,to watch
B.playing,to watch
C.play,watching
D.to play,watching
（）11.There ____going to ___ two basketball games between Class 2 and our class.
A.is,have
B.are,have
C.are,be
D.is, he
（）12.—I’m going hiking with some of my friends tomorrow. —Sorry.I can’t go with you.____!
A.Have a good way
B.Have a good trip
C.Congratulations!
D.I’m not sure about it
（）13.Kangkang can’t be angry ___ you.He is so good to be ____.
A.for,with
B.with,with
C.at,on
D.with,for
（）14.—Where did the Olympic Games____ in the year 2000?
—______.
A,take place,Sydney B.host,Los Ageles
C.hold,Athens
D.happen,Sydney
（）15.—Do you know what PRC____?
—The People’s Republic of China.
A.shows
B.mean
C.instead of
D.stands for 二．完形填空。（15分）
All over the world people enjoy sports.Sports help people to keep 16___,happy and to live longer.
People17__ different games in summer and winter.18__ is good for swimming .And in winter people often go skiing.
Some sports are very 19___ and people around the world like them.For example ,soccer is very popular.In China,most people—men,women,boys and girls like to20 ___ soccer games.They often 21___ it.Some people often play sooccer in their spare time.Running and jumping began long,long ago.22___basketball and volleyball are quite new and young.People began to play them not long ago.And people are 23___ new sports or games all the time.Water-skiing is one of the newest.
People 24__ differert countries may not understand each other ,but 25__a game,they can become good friends.
（）16.A.health B.busy C. strong D.health （）17.A. do B. play C.have D.take （）18.A.Winter B. Summer C. Autumn D.Spring （）19.A.excited B. new C.exciting D.old （）20.A.look B. look at C. see D.watch
（）21.A.say B. talk about C. say about D.talk
（）22.A. But B. So C. And D.Or
（）23.A.start B. play C.starting D.playing （）24.A. on B. of C. at D.from
（）25.A. after B.before C. ago https://www.360docs.net/doc/f77161171.html,ter
三、阅读理解。（20分）
A
Dear Mom,
I don’t think you understand my life .You think I should be studying all the time.I know you want me to find a good job when I grow up,but I would llike to have a wonderful time,too.You never think about funny things for me to do like music,sports.Two days ago, when I was watching a football game on TV,you asked me to stop and do my homework.After finishing my homework,still I wasn’t allowed to read my football magazines.You said I had to go to bed early.That was bad enough, but yesterday was the worst day.I bought some
computer games ,and put them in my bag so that you wouldn’t see them.I told you I had to do my homework first.I knew it was wrong to lie to you,but you told me that dad would talk to me later.Mom,I don’t quite like what you have done to me!I really love you,Mom,but I wish you could try not to be so hard on me.
Love
Zhang Ning
26.Zhang Ning’s mother wants him ___ when he grows up.
A.to be a teacher
B.to find a good job
C.to work in a big city
D.to become a football star
27.____ is Zhang Ning’s favourite sport.
A.football
B.V olleball
C.Basketball
D.Baseball
28.Zhang Ning is asked ___
A.to watch TV
B.to do sports
C.to play computer games
D.to study all the time
29.Why did Zhang Ning put the computer games in the bag?Because___
A.he did’t like them
B.he played them may times
C.he wouldn’t like his mother to find them
D.there was something wrong with them
3.We know from the letter that___
A.Zhang Ning lives a very happy life
B.Zhang Ning hates his mother
C.Zhang Ning wishes to study all the time
D.Zhang Ning’s parents are very hard on him
B
Table tennis is a sports.In this game,two or four player hit a small round ball.The game takes place on a table divided by a net.Players must allow a ball played towards them only one jumping on their side of the table,then the players must return it so that it jumps on the opposite(对面的) side.Points are scored(得分) when the opponent(对手) fails to return the ball within the rules.In general ,the ball moves very fast during the game.
Table tennis bagan in England in the 1880s.People played it as an after-dinner amusement .At that time,they used a lot of books as a net,a bowl or a plate as a pat,adining table as the playfield.Table tennis became into the modern game in Europe,the United States and Japan.ITTF(世界兵乓球联合会) is the leader of this game.It was founded in 1926.Since 1988,table tennis is an Olympic sport.Four gold medals were born then.They were men’s singles(男子单打)，women’s singles,men’s singles,men’s doules,and women’s doubles.
Chinese table tennis team is the strongest in the world
now.Ma Lin,Wang Hao,Wang Liqin,Zhang Yining,Wang Nan are good players in the world top.Liu Guoliang was also an excellent player,but now he is the national team’s coach.Table tennis is called the national ball by Chinese people.
（）31.Who is not a table tennis player now according to this passage?
A.Wang Hao
B.Liu Guoliang
C.Wang Nan
D.Ma Lin （）32.Which country is not the one to make table tennis become into the mordern game?
A.China
B.Japan
C.English
D.The United States （）33.When did the table tennis become a member of Olympics?
A.In 1880
B.In 1988
C.In 1923
D.In 2008
（）34.Which is not the first match about table tennis?
A.women’s singles
B.men’s doules
C.women’s doubles
D.mixes(混合的) doubles
（）35.How can a player win a point in the game ?
A.The player hits the ball too quickly
B.The ball jumps on the other side of the table
C.The ball returns to the other side of the table.
D.The ball jumps twice on one side of the table.
四、词语运用。（15分）
A.用方框内所给单词的正确形式填空，使文章通顺完整，每词只用一次。其中有两个为多余选项。
“All work and 36__ play makes jack a dull bag”is a popular saying in the U.S.A.We need to rest as we need to work .Without 37 ___recreation(娱乐)，we can’t keep ourselves in good 38__ and high spirit(精神)，and so we can’t go on 39___well.
People have differert ways to relax 40___,but the most popular way 41___ to take part in some sports.There are individual(个人的) 42___,such as 43__,running,skating and climbing mountains.There are also team sports,such as baketball ,volleyball and football.Many people also like some forms of indoor recreation,such as singing,dancing and watching TV.It dosen’t matter 44__ you like indoor recreation or outdoor sports.You need to play 45__ if you want to work well.
36.___37___.38.____39.____40.____
41.____42.___43.____44.____45._____
B.用所给单词的适当形式填空。
46.Doing morning exercises every day helps keep us
___(health).
47.Is Ping-pong our ____ ball?(nation)
48.Do you think who will be ___ in the relay race（one）。
49.You made some mistakes again.Why were you so ___(care)?
50.Thousands of forengn ___came to Beijing in the year 2008(visit).
五．补全对话。（15分）
A.May I ask you some questions,Bruce?
B．Certainly.
A.51___________
B.Table tennis is my favorite sports.
A.52____________
B.No,I only play it on Sundays.
A.53____________?
B.Zhang Yining.54________?
A.I don’t like table tennis.55________.
B.Who is your favourite player?
A.Luo Xuejuan.She is good at swimming and won a gold medal in the 2004 Olympic Games.
六，书面表达（20分）
请以My favorite sport为题，写一篇70词左右的短文。
要点：1.人们通常做哪些运动
2.你最喜欢的运动项目
3.运动带给你的益处。
参考词汇：be good for,build up
My favorite sport
答案
1—5：DCCBC 6—10：BBABC 11—15：CBBAD 16—20：DBBCD 21—25：BADDA 26—30：BADCD 31—35：BABDC
36—40：no,enjoying,health,working,themselves 41—45：is,sports,swimming,whether,well 46—50：healthy,national,first,careless,visitors
51.What’s your favorite sport?
52.Do you often play it?
53.Who is your favorite player?
54.Do you like table tennis?
55.I like swimming.
小贴士：夏季养生常识
立夏已过，炎热的夏季来了。夏季是充满生气的季节，但同时也要特别注意养生保健。我们该如何保持在炎热的夏季保持身体健康，从而享受这个夏季呢？让我来告诉大家几个夏季养生保健小常识吧。
1.夏季养生保健之多喝温水
每天要喝七八杯白开水，身体要随时保持水分和补充水分，水在人体内起着至关重要的作明，维持着人体正常的生理功能。水是人体不可缺少的重要组成部分，器官、肌肉、血液、头发、骨骼、牙齿都含有水分，夏季失水会比较多，若不及时补水就会严重影响健康，易使皮肤干燥，皱纹增多，加速人体衰老。另外矿泉水、冷茶，牛奶，苹果汁是理想的解渴饮料。
2.夏季养生保健之补钾
暑天出汗多，随汗液流失的钾离子也比较多，由此造成的低血钾现象，会引起人体倦怠无力、头昏头痛、食欲不振等症候。热天防止缺钾最有效的方法是多吃含钾食物，新鲜蔬菜和水果中含有较多的钾，可多吃些草莓、杏子、荔枝、桃子、李子等；蔬菜中有大葱、芹菜、毛豆等也富含钾。茶叶中亦含有较多的钾，热天多饮茶，既可消暑，又能补钾，可谓一举两得。
3.夏季养生保健之尽量穿浅色衣服
深色衣服会吸收阳光，使人体温升高燥热；同时蚊子有趋暗的习性，深色容易吸引蚊子，特别是黑色。
4.夏季养生保健之福自“苦”中来
苦味食品中所含有的生物碱具有消暑清热、促进血液循环、舒张血管等药理作用。热天适当吃些苦味食品，不仅能清心除烦、醒脑提神，且可增进食欲、健脾利胃。苦瓜：取其未熟嫩果作蔬菜，成熟果瓤可生食，既可凉拌又能肉炒、烧鱼，清嫩爽口，别具风味。苦瓜具有增食欲、助消化、除热邪、解疲乏、清心明目等作用。此外，苦菜、茶叶、咖啡等苦味食品亦可酌情选用。应注意的是，食用苦味食品不宜过量，否则可能引起恶心、呕吐等症状。
5.夏季养生保健之皮肤瘙痒注意事项
夏季出游，因日晒而导致皮肤瘙痒、干疼时，可涂少量肤轻松等软膏，不要用热水烫洗，也不宜用碱性大的肥皂清洗，以免刺激皮肤，加重症状。
最新湘教版八年级下册音乐教学设计
第一单元同一首歌 §1.1 歌曲《同一首歌》 【教学目标】 1.知识与能力目标：在音乐活动中回忆、抒发、诉说同窗之情，感受同学间的真挚情感，乐于与人交往，学会演唱《同一首歌》。 2.过程与方法目标：通过学唱歌曲，激发对人间真情的追求，学会与人沟通，关爱他人。 3.情感态度与价值观目标：能用真挚、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤，并让学生通过各种方式来体验、深化歌曲的意境、内涵。 【教学重点、难点】 学唱歌曲时各个声部之间的配合。能够正确理解歌词的内涵，并能与歌曲产生共鸣。 【课前训练】 1.发声练习： 3/4 5 3 1 | 5 3 1 ‖ lu lu lu la la la 2.歌曲《同一首歌》。 【教学过程】 一、导入 师：同学们六年的小学生活早已结束了，在其慢慢的人生旅途中，小学的六年只是短短的一瞬，但同窗的情谊却是难以忘怀的，大家曾经一起学习、一起快乐、一起迷惘、一起长大，今天就让我们在同一首歌的旋律中，回忆述说我们走过的美好时光。 二、教授新课 1.介绍歌曲 师：歌曲创作于1990年，作为十一届亚运会开幕式电视直播的片头曲。播出后受到人们热烈的欢迎。《同一首歌》由陈哲、迎节作词，孟卫东作曲。1996年，著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌，以后中央三台又设置了“同一首歌”栏目，《同一首歌》就是此栏目的主题歌。由此，《同一首歌》就像长了翅膀一样，飞进了千家万户，成了一首风靡全国的歌曲。 2.学习歌曲 师：这首歌曲大部分同学都熟悉，但是否真正了解歌曲的内涵呢？并且是否
能用歌声真切地表达歌曲的思想感情呢？5.12汶川大地震、4.14青海玉树大地震，全国人民齐心合力度难关，而最能表现此情此景的就是《同一首歌》！因此，我们应该学习一下，为灾区人民加油！下面我就跟大家一起，把这首歌深入的了解一下。 3.在歌曲旋律的背景中，师生共同有表情地朗诵歌词。 4.学生分组思考 （1）你对歌词“大地知道你心中的每个角落”，“同样的感受给了我们同样的渴望”中的“角落”、“渴望”是如何理解的？ （2）歌词的主题思想是什么？ 师：角落——失意、孤独、无助感受——对人间真善美的感悟沟通、理解、鼓励渴望——友谊、友情、真情主题思想——人间真情 5.教师有表情的范唱，同时请同学们思考回答： （1）A、B前后两段的旋律，在节奏、音区上有什么不同？ （2）教师在演唱过程中，A段与B段有什么不同的处理？ 师：（1）A段节奏疏缓，起音在5旋律起伏不大，B段节奏相对紧凑，旋律起音在1，且有几处是八度、九度大跳。 （2）A段情绪较为平缓，是用叙述的口吻演唱的，B段情绪较为激动，是用呼唤的口吻演唱的。 6.学生跟琴演唱并纠错 提示： （1）句尾长音，时值要足；#4记号要唱准； （2）八度、九度大跳时，声音、情绪要有思想准备； （3）演唱时要真诚投入。 7.跟着伴奏演唱一遍 师：歌曲象师长的谆谆教诲，又象同学之间的款款深情，既象充满阳光的母爱，又象儿女敬慕长辈之情，但是歌词中没有出现一个“爱”字，却以充满深情的口吻，表达了人间的真情-----浓浓的爱。特别是“春天把友好的故事传说”让人人沐浴在爱的阳光里 8.师：现在同一首歌已经唱遍祖国的大江南北，有多种演唱形式，下面请同学们欣赏一首不同版本的同一首歌，边听边思考采用了怎样的演唱形式？ 师：合唱，下面请同学们跟着老师用“WU”演唱第二声部。 （1）老师唱第二声部，学生唱第一声部 （2）老师唱第一声部，学生唱第二声部 （3）加入歌词演唱
初中英语仁爱版八年级上册知识点梳理共计完整版
初中英语仁爱版八年级 上册知识点梳理共计 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
八年级(上册) Unit 1 Play Sports 【考点解析】 Topic 1 Are you going to play basketball? Section A 1．We are going to have a basketball game against Class Three． against表示“对着：反对；靠着” 2．cheer sb．on为……加油，鼓劲 3．win和beat都可表示“赢”，但用法不同。 (1) win(won，won)一般后接比赛，奖品或奖项作宾语，也可作不及物动词，表示“赢”的结果。 (2) beat(beat，beaten)击败、战胜，一般接对手作宾语，还可译为“心脏跳动”或“击打”。 a game a team win+事物 a war beat+对手 a nation a prize an apponent(对手) 4．prefer宁愿，更喜欢
(1)prefer doing sth．to doing sth．跟做某事比较起来更喜欢做某事prefer sb．／sth．to sb.／sth．跟某人／某物比较起来更喜欢人／某物 (2)prefer to do sth．(rather)than do sth．跟做某事比较起来更喜欢做某事 (3)prefer to do sth．更喜欢做某事 5．join／take part in (1)join参加某个政党，团体，组织等，成为其中的一员 (2)join sb．(in doing sth．)和某人一起(做某事) (3)join in=take partin参加某项活动 Section B 1．play for a team为某队效力be in／on the team在某队打球 2．dream作名词，“梦，梦想”。e．g．my dream job也可作动词dream of／about sth.／doing sth． 3．“one of the+形容词最高级+名词的复数”意思是“最……之一”。 4．break the record打破记录 5．in the 2008 Beijing Olympics在2008年北京奥运会中。“在……比赛中”用in e．g．in the race／in the basketball game
最新-2018湘教版八年级上册音乐 精品
2018湘教版八年级上册音 乐教案 湖南版八年级音乐上册教案第一单元《举杯祝福》一，教学内容： 第一部分是歌曲演唱和歌曲欣赏：《歌唱祖国》《举杯祝福》《国家》。第二部分是音乐知识。五线谱识读（五）。第三部分是活动和练习。 二，教学目标： 知识或技能目标（含重点、难点） 重点：能运用自然明亮的声音，表达歌曲《歌唱祖国》或〈举杯祝福〉的思想情感。 难点：唱熟〈歌唱祖国》二声部合唱或《兴杯祝福》中第一二句附点八分音符与第三名句第一小节的切分音。 发展目标： 1、用激动、庄严的情绪演唱《歌唱祖国》，用热情欢快的情绪演唱歌曲《举杯祝福》，用真挚朴实的情感演绎《国家》，通过演唱歌曲，表达对祖国的祝福和热爱。 2、通过对本课三首以歌颂祖国为题材的歌曲的学习，能认同、喜欢这三首歌曲，并能积极参与演唱与欣赏活动，感受歌曲炽热的爱国之情。
教学环节： 一、课前准备：课前要学生找到歌曲《歌唱祖国》《国家》两首歌曲的有关资料，并听一听，唱一唱。 二、播放歌曲《歌唱祖国》，学生跟老师一起唱（唱一段），教师及时鼓励评价学生演唱的状态和情绪并提问，刚才我们唱的歌曲的曲名叫什么？演唱这首歌时你有什么感受？ 三、学唱歌曲《歌唱祖国》 1、歌曲介绍。 2、教师范唱低声部旋律。 3、学生跟琴演唱歌曲第二部分。 4、二声部合唱旋律。 5、带词演唱歌曲合唱部分。 6、学生齐唱歌曲第二部分，教师及时纠正没唱准确的附点节奏，让学生分析歌曲中一、二部分情绪的对比。 7、完整演唱歌曲（只唱第一段歌词，第二、三段作为课后作业学生自主完成）。 四、学唱歌曲《举杯祝福》 1、引入语。 2、教师在钢琴上弹唱《举杯祝福》，提问：这首歌情绪怎样？是哪个地方的民歌？ 3、歌曲介绍。
人教版八年级下册unit8单元测试题(有答案)
人教版八年级下册unit8单元测试题 一、单项选择(每小题1分，共15分) ( 1. Japan is ________ island country. A. a B. the C. / D. an ( )2. — What is Jim doing? — He is waiting ________ his friends. A. for B. with C. on D. to ( )3. I have never got a letter from him ____________ he left. A. as soon as B. when C. ever since D. while ( )4. — May I borrow your pen? I can’t find mine. — Sorry, mine is broken. Maybe Tom can lend ________ to you. A. his B. this C. it D. ones ( )5. You can use an eraser to clean the ____ on the page. A. bamboo B. mark C. stress D. report ( )6. — ________ have you lived here? — For 20 years. A. How many B. How long C. How much D. How far ( )7. — Would you please ______ yourself to us? — OK. My name is Max and I’m from America. A. introduce B. enjoy C. record D. follow ( )8. — What do you think of the computer? —It’s very important in the ________ world. A. modern B. small C. wild D. ancient ( )9. I used to _______ a cup of coffee in the afternoon, but now I’m used to ______ tea. A. drinking; drink B. drink; drinking C. drink; drink D. drinking; drinking ( )10. —It’s already two o’clock. — We __________ hurry up, or we will miss the train. A. must B. may C. could D. can ( )11. — Is it an exciting book? — Yes, it’s__________ excitements. A. up to B. instead of C. full of D. at least ( )12. It’s very brave of you _______ the child from the big fire. A. save B. saved C. saving D. to save ( )13. — Lisa, have you finished your homework _______? — No, but I will finish it in half an hour.
共青团员之歌 教案-甘肃省靖远县糜滩中学湘教版音乐八年级上册
《共青团员之歌》 课型：新授 一、教学目标： 1、过学唱《共青团员之歌》，对学生进行爱国主义思想教育。 2、通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。 二、教学重点： 学唱歌曲《共青团之歌》。 三、教学难点： 1、对歌曲情绪的处理。 2、个别节奏的掌握及演唱。 四、教学过程： 播放： 1.《共青团员之歌》，激起学生爱国之情。 2、完整欣赏歌曲，找出几位同学所存在的问题。 3、学习歌曲 A：师示范演唱歌曲。 B：学生跟琴视唱歌曲。 C：完整演唱歌曲。 D：及时纠正。 （1）这首歌曲中带附点的节奏型，学生容易唱成不带附点的节奏型，这样对歌曲的艺术形象很有影响，因此，引导学生比较两种节奏型在这首歌曲中艺术表现力的优劣，指导学生将
附点音符后面的十六分音符向下一拍靠拢是很必要的。 （2）歌曲中学生的节奏掌握如：“保卫国家，我们再见了亲爱的妈妈，请你吻别你的儿子吧，再见了亲爱的故乡。都存在演唱第一个字时的八分音符加十六分音符，每个字对准那一个音符一定要看清、听清、唱清。 （3）要正确掌握歌曲的速度 五、复习演唱 练习歌曲中存在的容易出错的附点节奏和休止符节奏，为学习歌曲做铺垫。进入情境这是一首大家都很熟悉的歌曲，但同学们根据原来的欣赏自己学习后避免不了存在很多问题，现在请同学们虚心欣赏跟随老师认真学习。认真纠正和练习容易唱错的地方附点节奏的掌握休止符节奏的掌握速度的掌握。 处理歌曲的感情：雄壮有力，而且平稳流畅，主题思想：热情奔放、乐观自豪。第二乐段：节奏舒展平稳，旋律优美流畅，因而形成一种浩浩荡荡、昂首挺胸、阔步前进的气势。六、巩固训练： 分组比赛，看那一组唱的既有感情又准确，看哪一组能较多地、正确的指出其他组的优缺点。学生讨论歌曲，并分析其情绪并结合到歌曲当中歌曲情绪的处理演唱巩固练习学习音乐知识总结。 五、总结： 1、这首歌曲中带附点的节奏型，学生容易唱成不带附点的节奏型，这样对歌曲的艺术形象很有影响。 2、歌中一字多音的地方，学生常唱的软弱无力、缺乏感染力，如：“共青团员们集合起来，踏上征途，万众一心保卫祖国”。 3、学生在歌曲中对个别的节奏掌握不好。如：“请你吻别你的儿子吧，再见吧”、“胜利的星会照耀我们”。 4、歌曲的速度不容易掌握。
仁爱版八年级上册英语知识点汇总(完整版)原版
八年级上学期英语知识点 八年级英语短语总汇 Unit1 Topic1 1.be going to do 打算做某事 2.See sb do sth看见某人做某事（全过程）See sb doing sth看见某人正在做某事（正在进行） 3.cheer sb on为...加油 4.Play against=fight against 与...对抗/大战 5.Be against--Be for 反对—赞同 6.practice+doing 练习做... 7.Prefer+doing 跟喜欢... 8.Quite a lot/bit=often 经常 9.which=what kind of那一个;prefer=like better 跟喜欢 10.Join+某人/组织 Join in+活动/比赛加入 Take part in+活动/比赛 Be in+活动/比赛 11.Perfer+doing/n.to doing/n. 比起后者跟喜欢前者 12.Perfer to do 宁愿做... 13.Know about... 知道/了解有关于... 14.时间状语从句：主句（一般将来时）从句（一般现在时）when后是从句，前是主句 15.It takes sb+时间/钱 to do sth Spend+时间/钱+(in) doing sth 在某方面花费多少 Spend+时间/钱+on+n. 物+cost+时间/钱 16.There be going to be=there will be 这里将会有... 17.Be good at+(doing)sth=Do well in+(doing)sth 擅长做... 18.Be sure that+宾语从句确信... 19.Be sure to do 肯定要做... 20.Be sure of/about 对...有把握 21.At the weekend 在周末 22.Make sb/sth+adj 使...处在什么状态 23.Keep+adj 保持...;keep sb/sth+adj 使...保持什么状态 24. A way to 一种...的方法 25.Relax oneself 使某人自己放松 26.Play for 为...效力 27.Arrive in=get to=reach+大地方；Arrive at+小地方 28.Excited（人）；exciting（物） 29.Leave for动身做某地；leave A for B 离开A地去B地 Unit1 Topic2 1.Could you(not)....=cuold/would you please(not)do=would/do you mind(not)doing= Would you mind (not)+if+从句 2.fall ill=be ill 生病 3.One of+n.复数 ...其中之一
unit8单元测试卷
Test for Unit 8 （时间：120分钟，满分：120分） 听力部分（25分） Ⅰ.听句子，选择恰当的应答语。(每小题1分，共5分) ( )1.A.One cup. B.Two. C.Three bananas. ( )2.A.Yes, I do. B.Yes, I did. C.No, thanks.I’m full. ( )3.A.Yes, I could. B.Sure. C.Yes, please. ( )4.A.Thank you. B.That’s right. C.Good idea. ( )5.A.Only a little. B.Only a few. C.Few. Ⅱ.听短对话，选择正确的图片。(每小题1分，共5分) ( )6.What does the man like best? ( )7.What will they eat? ( )8.What does Helen usually eat for breakfast every day? ( )9.What don’t they have? ( )10.What did Frank eat just now? Ⅲ.听长对话，选择正确答案。(每小题1分，共5分) 听第一段对话，回答第11、12小题。 ( )11.What does the woman want to learn to make? A.Bread. B.Tomato salad. C.Turkey sandwiches. ( )12.What does the woman do at last? A.Add some tomato slices. B.Put another slice of bread on top. C.Add a teaspoon of relish. 听第二段对话，回答第13—15小题。 ( )13.What are they talking about? A.How to make a milk shake. B.How to make sandwiches. C.How to make fruit salad.
湘教版八年级上册音乐第一单元
湘教版八年级上册音乐第一单元“身边的音乐”教案（二） 课题： 《共和国之恋》 《又唱浏阳河》 课时：一节课时 教学目标： 1.通过本课学习，让同学们能够简单的理解抒情歌曲的含义及特点。 2.通过抒情歌曲的写作手法区分以上两首首歌曲的体裁特点。（*.颂歌抒情歌曲*民族歌谣 体抒情歌曲） 3.通过欣赏这两首作品，使同学们感受作品的情感变化及其作者的思想感情。 4.通过本课学习能使学生对欣赏的两首作品旋律有较深的印象并能进行哼唱。 教学重点： 1. 体验歌曲的流动性，及其作品的情感表达。 2. 对比两种不同音乐风格及唱法。 教学难点： 通过对抒情歌曲的欣赏，提升学生们的审美能力，使之有充分感受美及领悟美的能力！ 教学过程： 一．导入 每个人的一生都有不同的情感体验，体验越丰富幸福感就越深。 然而对于情感的表达，每个人则有不同的表达方式。 诗人把情感赋予文字，写出豪气万丈的千古诗篇， 画家把情感赋予画笔，画出朝气蓬勃的大好山河， 然而对于作曲家，他们抒发情感的体验又将是怎样的一种色彩斑斓。 新课内容： 带着这个问题请同学们欣赏以下的两首作品，《共和国之恋》《又唱浏阳河》、并说出这两首作品在情感抒发中的不同。（《共和国之恋》“大爱：对祖国的爱” 《又唱浏阳河》相比之下的小爱：“对家乡的爱”） 打开教材请一位同学有感情的朗诵这两首歌曲，从中体验歌词的意境。
再次欣赏作品，让同学们了解这两首曲子各自旋律的走向，体验作曲家在对待不同爱方面的写作技法。 之前我们的侧入点都是从情感方面入手的，那么这两首歌曲在唱法上又有什么不同呢？（《共和国之恋》（美声唱法）《又唱浏阳河》（民族唱法）） 通过对以上两首作品的理解与欣赏，提问并总结抒情歌曲的定义及特点（定义：抒情歌曲是当代人们最熟悉、最喜爱的歌曲体裁，抒情歌曲以音乐最擅长的感情抒发功能为特征，在人们的音乐生活里收到了最广泛的注意。特点：抒情歌曲的容量较大，在题材内容上极为广泛，不管从群体还是个体的角度，只要是抒发人的内心感情的歌曲，大都有抒情的特点。抒情歌曲的体裁特点：1.艺术抒情歌曲2.民族歌谣体抒情歌曲3.通俗抒情歌曲4.颂歌抒情歌曲5.朗诵抒情歌曲） 总结： 通过本课的学习，让同学理解作为抒情歌曲的意义及特点，并且能够对歌曲进行唱法上的区分。进而增强学生在感受美体验美的能力！从而提升学生的审美能力！
仁爱版英语八年级
仁爱版英语八年级Unit6SectionB教学设计 教材分析 本单元以“Bicycle Exploring”为话题，以骑自行车旅行为核心内容，引出骑车的好处，比步行快，比其他交通方式省钱，环保，并能锻炼身体。进一步讲述了交通安全及交通规则、骑自行车应注意的事项，从而又引出了重点教学内容if引导的条件状语从句，在一年级已见过，但这儿重点归纳及运用，句式有三种情况。这一课内容在初中占有重要地位。 教学目标 1、知识目标 这一课话题是谈论交通规则及安全，要求掌握rush, cross, path, fine几个单词，会理解几个交通标志的词pedestrian, signal, zebra crossing, crossroads、及学会用if条件状语从句，并能用if进行交谈。 2、技能目标 通过学习交通规则和骑自行车的安全规则，训练学生听、说、读、写等各项技能；并能准确地用所学内容进行交际、表演。 3、情感态度目标 让学生遵守交通规则，树立安全意识。学会珍视自己的生命，学会爱惜他人的生命，从而团结细作，构建一个和谐的社会。 4、学习策略目标 在学习中培养学生积极、主动的学习方法，克服死记硬背等消极的学习策略，善于分组活动，在小组中积极与他人协作，取长补短，共同完成学习任务。 5、文化意识目标 让学生了解中国、美国、英国、澳大利亚等国的交通法规，找出中西方文化的差异；了解世界上自行车比赛的情况，从而扩大视野、增长见识。 教学方式 采用五步教学法、任务型教学途径，让学生编对话、表演、唱英语歌、调查研究等形式来培养学生自主、探究、合作等学习能力。 教学内容 八年级英语下（仁爱版）Unit6 Topic3 Section B 教学准备 CAI课件（1、一个骑车人差点儿和一辆卡车相撞。2、交通标志图。3、人们的错误交通行为.）,a tape recorder ,some cards 教学过程 一、创设情境，描述交通事故 Step1 Revision 1.Greetings. 2.Warm-up.A game
初三上Unit8单元测试题及答案
Unit 8 一、单项填空。 从每小题A、B、C、D中选出一个能填入句中空白处的最佳答案。 （）1. —Why not come and join us in the game? —_______ .But I must go to meet Mr. Smith at the airport. A. I'd like to B. Let's go C. Y es，please D. It's a pleasure （）2. John is much better than I_______. A. to playing chess B. for playing chess C. at playing chess D. in playing chess （）3. He has _______ daughter_______ Mary. A. a eight years old, name B. an eight-years-old, named C. an eight-year-old, named D. a eight-year-old, naming （）4. The classroom is very dirty today. It is hard _______. A. cleaning B. to clean it C. to leaning D. to clean （）5. I don’t think you are right. So I can’t _______ you. A. agree with B. agree to C. agree on D. agree （）6. —I’m going to buy a birthday cake. —_______? —No. My friend’s daughter. A. Is it your son B. Is it for someone in your family C. When are going to buy it D. Is it your birthday （）7. Life _______ a pig isn’t always perfect. A. of B. with C. from D. to （）8. After school he didn’t go home. _______ he went to the Internet café. A. But B. While C. Instead D. Instead of （）9. In Japan the same gift may _______ to someone else. A. give back B. give away C. be given back D. be given away （）10. —Is that your eraser? —No, ______ is red. It must be ________. A. my , somebody else B. mine , somebody else’s C. mine , someone else D. my , someone else’s （）11. In China, People like giving big gifts to _______. A. someone else B. else someone
2019-2020年八年级音乐上册 教案精品课件 湘教版
2019-2020年八年级音乐上册教案精品课件湘教版 教学内容： 1、歌曲《青春舞曲》 2、音乐活动：为《青春舞曲》编配打击乐伴奏，并创编舞蹈动作。 教学准备： 钢琴（电子琴）、录音机、磁带、小型打击乐器（手鼓、串铃等）、投影仪、音响设备等。 教学目标： 1 、学会歌曲《青春舞曲》。正确把握歌曲的情绪，体会歌曲的旋律特点。 2、通过音乐活动，调动学生的积极参与意识，培养节奏感和创造力，训练协调性，加深对歌曲风格的理解。 3、了解维吾尔族音乐特点，并可结合维吾尔族服装、乐器、舞蹈动作，体会音乐与舞蹈的结合。 重点难点： 1、重点：通过不同教学活动，使学生认识和了解围绕“青春”主题的不同音乐作品的内容和音乐风格特点，并激发学生对“青春”的更深层次的理解。用自然的声音准确地演唱《青春舞曲》。 2、难点：本单元所选的歌曲和乐曲均属小型作品，在教学中，既要通过各种活动使学生掌握应学的知识，有要是课堂气氛活跃，充满“青春气息”，同时还要发掘“青春”的思想含义。 教学过程： 1、聆听《青春舞曲》。 2、提问：（1）这是哪个民族的歌曲？ （2）说出这首歌曲音乐特点，包括曲调、节奏、速度、情绪。 3、再听两遍《青春舞曲》。请学生打开课本，边听边跟随音响唱乐谱，可以跟着歌曲的拍子拍手，体会节拍感。当听第二遍时，找出主要节奏型，尝试有表情地背唱这收歌曲。 4、引入音乐活动（一）——编配打击乐伴奏。首先介绍新疆维吾尔族的特色乐器：手鼓、萨巴依等，并介绍乐器的演奏方法。 5、将全班分成几个小组，各组选用不同的打击乐器（除新疆打击乐器以外的其它打击乐器或自制打击乐器），自编与歌曲相配合的节奏，教师对每一组分别加以辅导，启发学生编配多声部节奏，并使之配合默契。 6、每一组展示自编节奏，全班同学进行评价，哪一组的节奏与歌曲配合起来音响效果最好。 7、这首歌曲是载歌载舞的，同学们了解新疆维吾尔族舞蹈的基本动作吗？介绍新疆维吾尔族舞蹈的基本动作（此步骤根据情况而定）。 8、音乐活动（二）——创编舞蹈动作。可以是新疆的，也可以是其他的，如现代的，最主要的是与歌曲的节奏相适应。 9、全班分成机组，由学生推荐或教师指定几个有舞蹈基础的同学作为骨干，每人带领一组，编创舞蹈动作，经过几分钟的练习后，每一组向全班展示。 10、在两项音乐活动完成后，全班共同表演《青春舞曲》，分成唱歌组、打击乐伴奏组、舞蹈组、乐器伴奏组（如竖笛、手风琴、钢琴、弦乐器等，视情况而定）载歌载舞，将课堂气氛推向高潮，充满“青春”的活力，在热烈的气氛中，由教师或学生以一句话结束这节音乐课。
仁爱版八年级上册英语知识点汇总完整版完整版
仁爱版八年级上册英语 知识点汇总完整版 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
八年级上学期英语知识点八年级英语短语总汇 Unit1 Topic1 going to do 打算做某事 sb do sth看见某人做某事（全过程）See sb doing sth看见某人正在做某事（正在进行） sb on为...加油 against=fight against 与...对抗/大战 against--Be for 反对—赞同 +doing 练习做... +doing 跟喜欢... +doing/ doing/n. 比起后者跟喜欢前者 to do 宁愿做... a lot/bit=often 经常 =what kind of那一个;prefer=like better 跟喜欢 10. Join+某人/组织 Join in+活动/比赛加入 Take part in+活动/比赛 Be in+活动/比赛 about... 知道/了解有关于... 14.时间状语从句：主句（一般将来时）从句（一般现在时）when后是从句，前是主句 15. It takes sb+时间/钱 to do sth Spend+时间/钱+(in) doing sth 在某方面花费多少Spend+时间/钱+on+n. 物+cost+时间/钱 be going to be=there will be 这里将会有...
good at+(doing)sth=Do well in+(doing)sth 擅长做... sure that+宾语从句确信... sure to do 肯定要做... sure of/about 对...有把握 the weekend 在周末 sb/sth+adj 使...处在什么状态 +adj 保持...;keep sb/sth+adj 使...保持什么状态 way to 一种...的方法 oneself 使某人自己放松 for 为...效力 in=get to=reach+大地方；Arrive at+小地方 （人）；exciting（物） for动身做某地；leave A for B 离开A地去B地 Unit1 Topic2 you(not)....=cuold/would you please(not)do=would/do you mind(not)doing=Would you mind (not)+if+从句 ill=be ill 生病 of+n.复数 ...其中之一 +doing继续做;keep on doing 反复做（有间隔） sb.=give sb a hand 帮助某人 .+间宾（人）+直宾（物）=V.+直宾+to/for+间宾 =certainly=of course 当然 at all=certainly not=of course not 不介意 mind=it’s nothing=it’s doesn’t matter 没关系 ...around/about 乱扔 .修饰不定代词放其后
八年级英语下册Unit8单元测试卷(含答案)
Unit 8单元测试卷 一根据句意及首字母提示完成单词 1.He can’t wait to o_____ the box to see what present it is. 2.He usually d _____to work, but sometimes he takes a bus. 3.We didn’t go swimming yesterday. I____,we went hiking. 4.She s____an English song for us at the party last Sunday. 5.He didn’t m_____what happened to him in the letter. 6.I want to give a _____（特殊的）gift to my father for his birthday. 7.The computer is the best gift Tony has ever _____(收到) 8.Whom shall we _________(挑选) as our team leader? 9.More than twenty singers ________(参加) in the contest. 10.The program _______(建议) ways for students to communicate with their parents. 11. Mr Li told his little son to answer teachers' questions __________(有礼貌). 12. It's ________________(危险) to swim alone in the river. 13. --I want to report a traffic ___________(事故). --Yes，go ahead. 14. --I thought I'd buy James a new bike for his birthday. --That's a _____________(精彩) idea. 15. Harbin is in the ______________(东北) of China. 二单项选择.( ) 1. _______ should I get Mary for her birthday? A. How B. When C. Where D. What ( ) 2. How about ______ to a concert tonight? A. go B. to go C. going D. to going ( )3. I got the gift _____ my ______ birthday. A. on, ten B. on, tenth C. at, ten D. by, tenth ( ) 4. She lives ______ but she doesn’t feel _______. A. alone, lonely B. alone, alone B. C. lonely, alone D. lonely, lonely ( ) 5. They have ____ eight-year-old child _____Ted. A. an, names B. an, named C. a, name D. a, named ( ) 6. Xiaoli doesn’t work ____ Maomao. A. as harder as B. as hard as C. so harder as D. so hardly as ( ) 7. Our English teacher was ill. So Mr Wang gave us a lesson _____ her. A. instead B. instead of C. beside D. except ( ) 8. I think the story is too hard for the boy________. A. read B. to be read C. to read D. reading ( ) 9. ______ working as a doctor, he also writes novels in his spare time. A. Beside B. Except C. Expect D. Besides ( ) 10. “What about seeing movies?”“_____. I’m tired of staying at home.”
北京仁爱版初中英语八年级下册 Unit5 Topic 1 课文翻译
北京仁爱版初中英语八年级下册:Unit5 Topic1 You Look Excited SectionA-1a Kangkang:Hi! How are you doing? 康康：嗨！近来怎么样？ Jane:Very well, thank you. You look excited. Why? 简：非常好，谢谢你。你看起来很兴奋。怎么了？ Kangkang:Guess what! My father and mother want to invite your parents to go to the movies. 康康：你猜！我爸妈想邀请你爸妈一起去看电影。 Maria:Really? What movie are they going to see? 玛利亚：真的吗？他们要去看什么电影？ Kangkang:The Sound of Music. 康康：《音乐之声》。 Jane:Oh, it is one of my favorite movies. When are they going? 简：哦，那是我爸妈最喜欢的电影之一。他们什么时候去？ Kangkang:This Saturday. And we can spend the evening at my house. My mom will prepare some delicious food for us. 康康：这周六。我们晚上可以在我家玩。我妈妈会给我们准备一些美味的食物。 Jane:Wow! Sounds great! I'm so happy. Please say thanks to your mom. 简：哇哦！听起来很不错！我太高兴了。请替我谢谢你妈妈。 Kangkang:OK, I will. On my way here,` I saw Mr. Brown. He felt disappointed because he was not able to buy a ticket to The Sound of Music. 康康：好，我会的。我来这儿的时候，看到了布朗先生。他很沮丧，因为他没有买到《音乐之声》的门票。Michael:What a pity! 迈克尔：太遗憾了！ SectionB-1a Steve:Hi, Kangkang! Do you know what's the matter with Mr. Brown? He seems a little unhappy. 史蒂夫：嗨，康康！你知道布朗先生怎么了吗？他好像有点不高兴。 Kangkang:He feels disappointed because he couldn't get a ticket to The Sound of Music. I think he really wants to watch it. 康康：他很沮丧是因为他没有买到《音乐之声》的门票。我觉得他真的特别想看这部电影。 Jane:I hope he can see the movie next time. It's also my favorite. I think it's very interesting. What about you, Maria? 简：我希望下次他能看到这部电影。这也是我最喜欢的电影。我觉得它特别有趣。你呢，玛丽亚？ Maria:I love operas. My favorite is Cats. It's so funny and interesting. Kangkang, do you like operas? 玛丽亚：我喜欢歌剧。我最喜欢的是《猫》。它特别好笑和有趣。康康，你喜欢歌剧吗？ Kangkang：No, I don't like it at all. It's boring. But my parents like Beijing Opera a lot.
最新湘教版音乐八年级下《让世界充满爱》word教案
让世界充满爱 项目创意： 1、让学生感悟到“爱”这种博大的感情，懂得爱别人和被别人爱都是一种幸 福，学会爱，尤其是对弱者的同情和关爱。 2、培养搜集、组织材料，用生动的语言进行表达的能力。 3、培养学生合作、探究的学习方式。 教学过程： 一、导入 1、播放《一个真实的故事》 2、教师讲述关于这个女孩和丹顶鹤的故事 这个女孩名叫徐秀娟，生长在养鹤世家，17岁就随父亲养鹤，新闻界曾称她为“中国第一位驯鹤姑娘”。1986年她走出东北林业大学后，就接到盐城自然保护区的邀请希望她到射阳工作，当时的鹤场是一个废弃的哨所条件极差，秀娟没有退缩，没有孵化设备就砌起土炕，把从扎龙带来的鹤蛋放在炕上，她与她的两个助手日夜守护在这些鹤蛋旁边，一天深夜有一只弹壳里终于发出了“笃”的一声，一只小鹤诞生了，随着这只小鹤的诞生，丹顶鹤在低纬度越冬区孵化成功——这个世界级的难题被攻克。 1987年，内蒙古呼伦贝尔盟馈赠给盐城自然保护区两只天鹅，一只叫“黎明”一只叫“木仁”。这是两只野性十足的天鹅。9月15日，徐秀娟为两只天鹅洗澡，“黎明”突然飞走了。秀娟急忙跟踪寻找，直到深夜找回了“黎明”，可是“木仁”又飞走了。第二天保护区的职工闻讯赶来和秀娟一起寻找，下午5点钟，秀娟听到“木仁”隔河的叫声，顾不得病弱又极度疲倦的身体，跳下河，向对岸游去，快到河心时，极度劳累的秀娟因体力不支，被寒冷的河水吞噬了。（就是我们在刚才的画面中看到的情景）她去世后射阳市老人们说她“驯鹤乘鹤去，鹤姑化鹤神”，老人的话寄托了人们对秀娟姑娘永生的哀思和期冀。 徐秀娟用自己年仅23岁的生命谱写了一曲“爱”的篇章。 第一章、走进爱的世界 1、引导过渡：现实生活中像徐秀娟这样充满爱心的人还很多：雷锋关心身边每一个战友，把自己有限的生命投入到无限的为人民服务中；徐洪刚为了保护人民的生命财产，勇敢地和歹徒搏斗；孔繁森为了阿里人民的生活，一腔热血献给了西藏人民。他们爱生活、爱集体、爱自然、爱身边的每一位朋友和亲人。 2、我知道同学们已经阅读了许多关于爱的故事，昨天我还看过你们摘抄的笔记，你能讲一段在阅读中让你最感动的故事和大家分享吗？ 3、刚才同学们的故事把我们带进了一个爱的世界。 提问：那些得到爱的人幸福吗？那些献出爱的人幸福吗？为什么？（组织学生讨论） 小结：爱是人类一种美好的感情，有亲情之爱、朋友之爱、人类之爱等等，所有的爱都有一个共同的特点，就是祝福自己所爱的人生活的幸福。从这个意义上说被爱的人是幸福的，会爱的人也是幸福的，因为我们用自己的行为参与到这一创造幸福的过程中，使自己的爱与对方的爱融为一体，在一个真善美的境界中完成了生命的升华。 第二章、呼唤“爱”的回归 在今天商品经济发展的社会中，人类物质文明已经发展到了很高的水准，但关于爱的本能，却似乎需要经常被提醒。（出示第二章） 日益激烈的竞争，让我们忽视了下岗工人生活的艰辛； 五颜六色霓虹灯色彩缤纷的广告牌下，往往看不见畏缩在街边墙角弱势群体的生存； 鳞次栉比的高楼中，忘记了在灾区、在贫困的山区还有寝食难安的人民。