学校常见传染病防控工作.doc

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学校常见传染病防控工作

卫生防疫站流行病科

一、法定管理的传染病病种及疫情报告要求

(一)法定管理的传染病病种

2004年8月28日修订的《中华人民共和国传染病防治法》规定管理的传染病共计37种,根据传染病流行和危害程度,卫生部在2008年、2009年分别将手足口病、甲型H1N1流感纳入传染病防治法规定管理的丙类和乙类传染病管理。目前,法定管理的传染共三类39种。

甲类传染病:(2种)鼠疫、霍乱。

乙类传染病:(26种)传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。

丙类传染病:(11种)流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病、手足口病。

其它传染病--水痘,在《河北省突发公共卫生事件相关信息报告管理工作方案》规定进行报告。

(二)疫情报告要求,根据《传染病信息报告管理规范》规定:

责任报告单位和责任疫情报告人发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感的病人或疑似病人时,或发现其他传染病和不明原因疾病暴发时,应于2小时内将传染病报告卡通过网络报告;未实行网络直报的责任报告单位应于2小时内以最快的通讯方式(电话、传真)向当地县级疾病预防控制机构报告,并于2小时内寄送出传染病报告卡。

对其他乙、丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染病病原携带者在诊断后,实行网络直报的责任报告单位应于24小时内进行网络报告;未实行网络直报的责任报告单位应于24小时内寄送出传染病报告卡。

县级疾病预防控制机构收到无网络直报条件责任报告单位报送的传染病报告卡后,应于2小时内通过网络直报。

二、学校常见传染病

(一)学校常见传染病种类及预防措施

⑴呼吸道传染病:主要有麻疹、风疹、流行腮腺炎、流感、甲型H1N1流感、百日咳、猩红热、流脑、肺结核、水痘等。主要预防措施:

①保持良好的个人及环境卫生。

②勤洗手,使用肥皂或洗手液并用流动水洗手,不用污浊的毛巾擦手,双手接触呼吸道分

泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。

③打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻,避免飞沫污染他人。患者在家或外出时佩戴口罩,以免传染他人。

④均衡饮食,适量运动,充足休息,避免过度疲劳。

⑤学校教室,宿舍等人员集中的场所每天应开窗通风数次,保持室内空气新鲜。

⑥在呼吸道传染病高发期,尽量不到人多拥挤,空气污浊的场所;必须去时,最好戴口罩。

⑦在呼吸道传染病流行季节前接种相应疫苗,增强自身特异性免疫力。

⑵消化道传染病:主要有手足口病、病毒性肝炎(甲肝、戊肝)、细菌性痢疾、伤寒副伤寒等。主要预防措施:

(1)加强对粪便、垃圾和污水的卫生管理,消灭苍蝇,蟑螂等害虫。

(2) 讲究个人卫生。饭前便后要洗手,工作结束或是外出归来后也应及时洗手。洗手时应使用流动水和肥皂,不要多人共用一盆水。接触病人后要消毒洗手。

(3) 注意饮食卫生。不喝生水,不食生海产品, 不吃腐烂变质食物,生吃蔬菜、瓜果一定要洗净,剩饭、剩菜要煮后再吃,食具要经常消毒。不饮用“四无”食品饮料,即:无生产厂家、无商标、无生产日期、无保质期的产品。不在无卫生许可证的马路摊贩处购买熟食。

(4)多进行体育锻炼,增强体质,同时,接种相应的疫苗,增强自身特异性免疫力。

(二)学校常见传染病防控(见附表)

三、学校、托幼机构传染病防控工作职责

2006年4月6日卫生部会同教育部制定了《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》,规范要求:学校校长和托幼机构主要领导是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人。作为第一责任人,学校校长要高度重视学校卫生工作,把传染病防治工作、健康教育工作纳入年度工作计划。建立健全学校传染病预防控制工作领导小组,定期召开工作会议。建立健全学校传染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集要、汇总与报告管理工作制度、建立健全学校各种传染病防控工作制度和预案,明确岗位职责,并认真落实。协助疾控机构对学校传染病疫情等突发公共卫生事件的调查处理,接受教育部门对传染病疫情等突发公共卫生事件的督促、检查。(一)各学校要配备一员专职或兼职人员(学校疫情报告人)负责学校传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。

学校疫情报告人工作职责:

⑴在校长的领导下,具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作;

⑵协助本单位建立、健全传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度及工作流程;

⑶定期对全校(托幼机构)学生的出勤、健康情况进行巡查;

⑷负责指导全校(托幼机构)学生的晨检工作。

(二)学校和托幼机构传染病疫情监测

学校和托幼机构应当建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校和托幼机构的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时,应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查,并将排查情况记录在《学

生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志》(附表

2)上。

⑴晨检:中小学、幼儿园要坚持晨检制度并保持经常化,在传染病高发季节,还要增加午检。晨检要在学校疫情报告人的指导下进行,由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时,应当及时告知学校疫情报告人,学校疫情报告人要进行进一步排查,对于年幼的学生应及时通知家长陪同前往就医。以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

⑵因病缺勤:班主任应当密切关注本班学生的出勤情况,对于因病缺勤的学生,应当了解学生的患病情况和可能的病因,如有怀疑,要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因,以做到对传染病病人的早发现。

(三)学校传染病疫情报告

⑴报告内容及时限

①在同一宿舍或者同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

②当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时,学校疫情报告人应当立即报出相关信息。

③个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,学校疫情报告人应当在2小时内报出相关信息。

④学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时,学校疫情报告人应当在2小时内报出相关信息。

⑵报告方式

当出现符合《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》规定的报告情况时,学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式向霸州市卫生防疫站(各乡镇向所在乡镇卫生院防保站)报告。同时向教育局文体办(各乡乡镇向所在乡镇文教室报告)报

告。

(四)储备常用的消毒器械和消毒药品

学校要做好常用的消毒器械和消毒药品储备工作,做好日常消毒和发生传染病的班级、宿舍等相关环境消毒工作,并有记录。

(五)做好入托、入学儿童预防接种证查验工作

入托、入学儿童预防接种证查验工作及其补种工作是确保儿童入学前完成免疫规划疫苗接种,建立有效免疫屏障预防和控制疫苗针对性疾病,维护正常教学秩序的重要措施。

(六)学校、托幼机构传染病防控工作职责要点

(1)传染病防治工作纳入年度工作计划。

(2)健康教育纳入年度教学计划,对学生进行健康知识和传染病预防知识的宣传。(3)制定学校传染病突发事件应急预案。

(4)建立健全传染病疫情报告制度,有报告记录。

(5)建立中小学校、幼儿园晨检制度和学生因病缺勤与病因追查登记制度,有记录。(6)建立新生入学、入托预防接种证查验制度,有查验登记,漏种或无证学生要及时补种、补证。

(7)建立学生传染病病愈返校复课医学证明查验制度,有记录。

(8)建立消毒制度,做好日常消毒和发生传染病的班级、宿舍等相关环境的消毒,并有记录。

附表1 学校常见传染病防控知识

病名病原体传染源传播

途径

潜伏期主要症状传染期隔离期

接触者

观察期

主要防疫措施

麻疹

麻疹病毒

不耐热,对紫外线

及一般消毒剂敏

感,日光照射下或

流通空气中20分

钟可失去活性。能

耐干燥和冷冻在

0℃下要保持一个

月。

病人

经空气

飞沫传

6-18天

平均10

一般在接触病人后经10

开始发病。病程可两周

左右。以发热、咳嗽、

流涕、眼结膜充血、口

腔粘膜疹及全身斑丘疹

为临床特征,发热

39--40℃,发热第4天出

疹,出疹的顺序为耳后

发际、颈部、前额、由

上而下遍及全身,最后

四肢。皮疹大小不等,

直径2-4毫米淡红色斑

丘疹。2-5天内出透。常

可并发肺炎、脑炎而危

及婴幼儿生命。

出疹前

后各5

出疹后

5天,合

并肺炎

后者可

延长到

疹后10

自接触日

起21天,

曾经接受

被动免疫

者应延长

隔离到28

天。

①隔离治疗病人。

②室内经常开窗通风。

③托幼机构发生病人

后接触者医学观察21

天。

④麻疹疫苗接种率低

者,可作应急接种。

⑤教室、宿舍进行消毒

处理。

⑥预防知识宣传。

风疹

风疹病毒

外界生活力较弱,

对紫外线敏感、加

热56℃、30分钟

可灭活。干燥冰冻

下可保存9个月。

病人、

无症状

病携带

经空气

飞沫传

14—21

平均18

主要表现为低热、畏寒、

头痛、流涕、上呼吸道

炎症、耳后及枕部淋巴

结肿大,发热当天全身

可见以四肢为主的分布

均匀的淡红色圆形或卵

形点状充血性,24小时

可遍布全身,痒感不明

显,一般皮疹二至三天

开始从上到下陆续消

退,退疹后不留痕迹,

病程一般三天左右。

出疹前

7天至

出疹后

5天

出疹后

5天

①隔离治疗风疹病人

至出疹后5天。

②预防接种风疹疫苗。

③教室、宿舍进行消毒

处理。

④预防知识宣传。

流行性腮腺炎

腮腺炎病毒

一般室温中2-3

天传染性消失,紫

外线照射可迅速

灭活,55-60℃

10-12分钟可灭

活。对低温有相当

抵抗力。4℃时活

力可保持2个月。

病人和

隐性感

染者

经空气

飞沫传

14—25

平均18

发热及腮腺非化脓性肿

大,咀嚼时疼痛。发热

可达38—39℃以上。1

—2天后腮腺开始肿胀。

主要并发症有腮腺炎脑

炎、睾丸炎、胰腺炎等。

潜伏期

末在疾

病的前

驱期至

急性期,

整个过

程(腮腺

肿大前

7天至

腮腺肿

大后9

天)都有

传染性。

腮腺消

肿后一

周(约为

3周左

右)

21天

①隔离治疗病人。

②教室、宿舍进行消毒

处理。

③密切接触者预防服

药。

④预防接种流行性腮

腺炎疫苗。

⑤预防知识宣传。

流感

流感病毒

抵抗力较弱,对阳

光、高温、、酸、

酚较敏感,对干

燥、低温的耐受力

较强。

病人

经空气

传播

数小时

至4天

一般

1-2天

发烧、畏寒、头痛、全

身酸病、头晕、乏力、

眼结膜充血、及呼吸道

症状(鼻堵、流涕、喷

嚏咳嗽、咽痛)

从潜伏

期至退

烧为止

退烧后

24小时

自觉症

状消失

4天

①隔离治疗病人。

②室内要经常开窗通

风。

③预防接种流感疫

苗。

④密切接触者可服用

预防药物。

⑤预防知识宣传。

甲型H1N1流感甲型H1N1

流感病毒

病毒对乙醇、碘

伏、碘酊等常用消

毒剂敏感;对热敏

感,56℃条件下

30分钟可灭活。

病人和

无症状

感染者

呼吸道

飞沫传

播,接

触患者

的呼吸

道分泌

等也可

传播。

1-7天

多为

1-3天

发热、咽痛、流涕、鼻

塞、咳嗽、咯痰、头痛、

全身酸痛、乏力。部分

病例出现呕吐和/或腹

泻。体征主要包括咽部

充血和扁桃体肿大。

出现症

状前1

天,至

发病后

7天。

7天或

症状消

失后24

小时(最

长者为

准)

7天

①隔离治疗病人。

②接触者进行居家医

学观察。

③教室、宿舍等进行终

末消毒。

④预防接种甲型H1N1

流感疫苗。

⑤预防知识宣传。

猩红热乙型溶血性链球菌主要经1—12发烧、嗓子痛,头痛恶病前24自发病7天①隔离病人、病人周围

链球菌

对外环境抵抗力较强,在痰液中干燥后,能生存数周冷冻干燥可保存数月到数年而不丧失致病力。60℃30分钟即可被杀

死。感染的

人和病

原携带

呼吸道

空气飞

沫传播

一般

2—5天

心咽红、杨梅舌、全身

弥漫性鲜红色充血性皮

疹、疹退后脱屑。

小时至

疾病高

峰时期

性最强,

皮肤脱

屑无传

染性,恢

复期、健

康人亦

可带菌

日起不

少于7

天。

咽试子

培养

2—3次

阴性可

解除隔

离,咽试

子阳性

有并发

症者可

隔离14

天。

咽峡炎、扁桃腺炎患者

按猩红热治疗。

②室内经常开窗通风,

保持空气新鲜。发生猩

红热后可进行空气消

毒。

③接触者服预防药物

④托幼机构发生病人

后,接触者要医学观察

7天,食具、玩具进行

消毒。

⑤预防知识宣传

流脑

脑膜炎双球菌

对外界抵抗力弱、

对寒冷、干燥、湿

热均较敏感,室温

中3小时死亡,

55℃不到场分钟

即可破坏,对常用

的消毒剂也很敏

感。

病人及

带菌者

经呼吸

道空气

飞沫传

2—7天

一般

2—3天

发烧、剧烈头痛、喷射

性呕吐、皮肤有出血点、

有时伴腿痛、腹痛、甚

至嗜睡、昏迷(婴幼儿

常有两眼凝视,前囱门

隆起)。

潜伏期

末即有

传染性;

伴有脑

膜炎变

的病人,

传染期

持续

6—7

周;

鼻咽炎

病人

4—6

周。

症状消

失后3

天,但自

发病日

起不得

少于7

天。

7天

①病人隔离治疗

②接触者医学观察7

天。

③接触者服预防药物,

发现上感样症状病人,

按轻轻型流脑处理。

④室内经常开窗通风,

保持空气新鲜。

⑤预防知识宣传。

⑥预防接种流脑疫

苗。

水痘水痘病毒病人经呼吸

道飞沫

10—21

发热、全身不适、于数

小时至1-2日内迅速出

从疾病

开始至

隔离至

全部疱

21天

①隔离治疗病人。

②室内经常开窗通风,

传播

平均14

天现皮疹。以四肢为多,

丘疹水泡结痂同时存

在。

皮痂脱

落前均

有传染

性。

疹干燥

结痂为

止,应自

发病起

不少于

2周

保持空气新鲜。

③托幼机构进行紫外

线消毒。

④接种水痘疫苗。

⑤预防知识宣传。

手足口病肠道病毒71型

(EV71);柯萨奇

病毒A16型

(CoxA16);埃可

病毒。

肠道病毒适

合在湿、热的环境

下生存与传播,

75%酒精和5%来

苏不能将其灭活,

对紫外线和干燥

敏感,各种氧化剂

(高锰酸钾、漂白

粉等)、甲醛、碘

酒以及56℃30分

钟可以灭活病毒。

病人和

隐性感

染者

消化道

粪—口

途径传

播、

也可经

呼吸道

传播;

接触患

者口鼻

分泌物

疱疹液

及被污

染的手

传播。

2—10

平均

3—5天

急性起病,发热,口腔

粘膜出现散在疱疹,手、

足和臀部出现斑丘疹、

疱疹,疱疹周围可有炎

性红晕,疱内液体较少。

可伴有咳嗽、流涕、食

欲不振等症状。部分病

例仅表现为皮疹或疱疹

性咽峡炎。

发病后

7天传

染性最

管理时

限为自

患儿被

发现起

至症状

消失后

1周。

①个人预防要做好“洗

净手、喝开水、吃熟食、

勤通风、晒衣被、”

②病人隔离治疗,患者

排泄物、用具、食具、

要严格消毒。

③幼儿园、学校教室、

宿舍要按建议停课,消

毒处理。

④预防知识宣传

甲型病毒性肝甲型肝炎病毒

(HA V)

病人及

亚临床

消化道

粪—口

2—6周急性起病,多有畏寒、

发热38℃左右。全身乏

自潜伏

期末至

自发病

后3周

45天

①病人隔离治疗,患者

排泄物、用具、食具、

炎对加热、紫外线和

常用消毒剂敏感。感染者途径传

播为主

及生活

密切接

触传

播。

平均4

力、食欲不振、厌油、

恶心、呕吐、尿色加深。

5—7日后皮肤巩膜黄

染,肝区隐痛、肝脏肿

大、肝功能异常。

发病后

3周

要严格消毒。教室、宿

舍进行消毒处理。

②托幼机构发生病例

时接触者医学观察。

③预防接种甲肝疫苗。

④预防知识宣传。

戊型病毒性肝炎戊型肝炎病毒

(HEV)

病人

消化道

粪—口

途径传

饮用水

传播多

15—75

平均6

一般起病急,黄疸多见。

半数有发热,伴有乏力、

恶心、呕吐、肝区痛。

约1/3有关节痛。常见

胆汁淤积状,如皮肤瘙

痒、大便色变浅较甲型

肝炎明显。多数肝肿大,

脾肿大较少见。大多数

病人黄疸于2周左右消

退,病程6~8周,一般

不发展为慢性。

自潜伏

期末至

发病后

2周

病后3

45天

①病人隔离治疗。

②病家及教室、宿舍要

进行终末消毒。

③保护水源,加强粪便

管理;注意食品卫生,

改善卫生设施。

④预防知识宣传。

细菌性痢疾

痢疾杆菌

粪便中可存活11

天,在适宜的水中

能活数月,蔬菜水

果上能存活1—2

周。不耐干燥,对

高温和化学消毒

剂很敏感。

56-60℃10分钟、

煮沸2分钟即被

杀死。

病人及

带菌者

消化道

粪—口

途径传

数小时

--7天

一般

1—2天

起病急,发烧或不烧,

腹痛、里急后重,脓血

便,大便次数增多。

中毒性痢疾,表现为突

然高烧,重者昏迷、抽

抽搐。

发病初

期有传

染性,症

状消失

1—2周

停止排

菌,慢性

痢疾患

者可长

期排菌。

症状消

失体温

正常一

周后解

除隔离。

带菌者

要隔离。

7天

①隔离治疗病人及带

菌者,病人排泻物、用

品、教室、宿舍要做好

消毒。

②做好卫生宣传,搞好

饮食、饮水卫生、粪便

管理。

③预防知识宣传。

伤寒及副伤寒伤寒杆菌及副伤

寒杆菌

病人及

带菌者

消化道

粪—口

3—35

起病较缓,体温逐渐上

升,持续性高热。怕冷、

从潜伏

期末至

症状消

失、大便

14天

①病人住院治疗,病

家、教室、宿舍进行终

生活力较强,在水中能活2--3周,在粪便中可活1—2个月。对日光、热、干燥及一般消毒剂很敏感。途径传

一般

10—14

天副伤

寒一般

8—10

表情淡漠,相对缓脉。

玫瑰疹、食欲不振,便

秘或腹泻,肝脾肿大。

副伤寒症状轻、起病较

急、病程短、急性胃肠

炎症状明显。

恢复期,

头2—3

周内均

排菌有

传染性。

培养2

次阴性

后解除

隔离。或

体温正

常后15

末消毒。

②出院、恢复期病人定

期做带菌检查并治疗

带菌者。

③接触者医学观察14

天。

④搞好饮食、饮水卫

生、粪便管理。

⑤预防知识宣传。

肺结核

结核杆菌

外界抵抗力较强,

在室温和暗处的

干燥痰中可存活

6—8个月,如干

燥痰液附着的尘

埃上,飞扬在空气

中可保持传染力

8—10天。对热敏

感,75%酒精数分

钟可杀死结核菌。

有咳

嗽、咳

痰症状,

痰涂片

阳性的

肺结核

病人是

肺结核

病的主

要传染

源。

经呼吸

道飞沫

传播

呼吸系统症状:咳嗽、

咳痰、咯血或痰中带血、

胸痛及呼吸困难等。

全身症状:低烧、疲乏、

消瘦、盗汗、食欲减退、

妇女月经不调等。

如果咳嗽、咳痰超过两

周或有咯血,就是一个

肺结核可疑症状者。

①一般涂阳病人适当

隔离治疗,转阴后可恢

复工作和学习。

②病人不可对人咳嗽

或打喷嚏,咳嗽时要用

手帕、口罩掩盖口鼻。

不随地吐痰,痰液可用

焚烧、煮沸、消毒药品

处理。

③坚持“早期、联合、

适量、规律、全程”的

原则,彻底治愈每一例

病人。

④病人密切接触者进

行检查处置。

⑤病例发生的教室和

宿舍要进行终末消毒。

★1)因病缺课;2)传染病早期症状;3)疑似传染病。

最新学校传染病防控工作实施方案 -最新最新

学校传染病防控工作方案 为了预防、控制和消除传染病在我校的发生与流行,保障师生身体健康,维护学校正常教育教学秩序,依据《传染病防治法》和国家、省、市传染病防治工作的有关规定,结合我校的实际,特制定本方案。 一、我校传染病防控工作实行预防为主的方针,分级管理,分工负责。 二、学校成立传染病防控工作领导小组,校长任组长,分管校长任副组长,成员由安全办、教科室、教务处、总务处主要负责同志、食堂管理员和班主任组成。 三、学校积极做好传染病防控工作人员的培训工作,鼓励卫生人员进修学习,充实业务知识,提高业务水全体师生要认真学习、贯彻《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和传染病防治的相关知识,大力开展健康教育,严格执行疫情报告制度。 四、日常管理要求: 1、班主任及相关教师要定期对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育。通过健康教育课、卫生知识讲座、校画廊、广播、校园网等多种形式广泛宣传传染病的危害和预防知识。学校阅览室要配备有关传染病防治的科普读物和刊物,学校要定期在宣传栏张贴有关传染病防治宣传挂图,营造预防传染病的宣传氛围,增强师生预防传染病的意识和能力。 2、班会课、卫生与健康课要随着季节的变化,及时指导学生的起居饮食,对卫生、生活异常的学生要及时帮助教育,用老师的关心和呵护,尽量减少学生患病率。 3、进一步完善学生出勤登记制度,班主任老师每天上午负责学

生到校情况检查,班主任做好缺课学生的原因记录,对因患病缺课的学生要做详细病因记录。 4、建立和健全家校联系制度,保证每一个学生都有与家长随时可以联系的通讯方式。教育学生有事要请假,来不及请假的要及时电告老师,因病请假的要把病因告诉老师,并做好记录。 5、班主任对本班学生因病请假的学生要进行跟踪了解。对明显的传染病种及发热、腹泻等疑似传染病,一旦发现马上报告,如超过报告时限造成不良影响的,视情节轻重追究相关责任。 6、要教育学生,生病时及时让家人陪同就医,一般不鼓励学生带病上课,对明显有传染病的带病学生要劝其先治好病再上学,并及时与家长沟通,防止发生学生因带病上课而传染他人的现象。 7、学校根据实际情况,非常时期采取非常措施,并根据法律、法规有关细节和要求,做好每一个环节的工作。 六、学校要加强对校园环境卫生管理,对教室、阅览室等人员聚集的区域要经常通风、换气,保证空气流通。学校要定期对校园环境卫生进行大扫除,消除卫生死角,保持室内外环境卫生。要加强对厕所的卫生管理,完善厕所管理制度,定期对厕所进行消毒。 九、要教育学生养成良好的个人卫生习惯;教育学生饭前便后要洗手,不随地吐痰,不共用脸盆、毛巾、餐具等生活用品,不到非法饮食场所就餐,防止病从口入;教育学生不要把食品带入宿舍,防止老鼠咬噬食物,构成隐患。 八、规范疫情报告程序,建立疫情报告网络。在学校一旦发生流行性疾病,就必须及时采取防控措施。为此,必须明确各自职责,及时有序地把疫情报告上级,力争把疫情控制在萌芽状态之中。疫情报告的程序是:班主任(班级第一责任人)→疫报员→学校主管领导→报上级。 力求做到:不瞒报、不谎报、不漏报、不迟报,确保疫情准确无误地按文件有关时限要求报上级主管部门和卫生部门。

学学校常见传染病防治知识

学校常见传染病防治知识 学校人员比较密集、相对比较集中的地方,一旦出现更是比较容易传播,会对广大师生的工作学习带来较大的影响,因此我们有必要对常见的传染病及其预防措施有所了解。常见的传染性疾病包括:流脑、水痘、普通感冒、流行性感冒、麻疹、风疹、单纯疱疹、流行性腮腺炎、猩红热,手足口。这些传染病大多都是呼吸道传染病,可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。 一、常见的传染病 (一)肺结核 肺结核:是由结核杆菌引起的慢性传染性疾病.排菌患者为其重要的传染源。人体感染结核菌后不一定发病,当抵抗力降低或细胞介导的变态反应增高时,才可能引起临床发病。除少数起病急骤外,临床上多呈慢性过程。长期表现为低热、消瘦、乏力等全身症状与咳嗽、咯血等呼吸系统表现。若能及时诊断,并予合理治疗,大多可获临床痊愈。 1.传染源开放性肺结核患者是主要传染源 2.传播途径以空气传播为主,即飞沫感染为最常见的方式。肺结核患者排菌量越多,其对其他人群造成的危害性也越大。传染源主要是排菌的肺结核患者的痰液。 3.易感人群:人群普遍易感。健康人吸入患者咳嗽、打喷嚏时喷出的带菌飞沫而被感染。飞沫直径1~5μm最易沉积于肺泡。痰干燥后结核杆菌随尘埃吸入也可引起感染。 临床表现:(1)全身症状起病多为缓慢,表现为长期午后或傍晚低热、乏力、食欲减退、消瘦、盗汗等。(2)呼吸系统症状通常为干咳或带少量粘液痰,继发感染时,痰呈粘液脓性。约1/3患者有不同程度咯血。 (二)流行性感冒 流行性感冒(influenza)简称流感,是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道传染病。 临床表现以起病急,全身中毒症状明显,如发热、剧烈头痛、全身酸痛、周身无力,而上呼吸道症状较轻为特征。 1.传染源流感患者及隐性感染病毒携带者为主要传染源。 2.传播途径经空气和飞沫传播。 3.人群易感性人群对流感普遍易感,病后虽有一定的免疫力,但不同流感病毒亚型间无交叉免疫力。病毒变异后,人群重新易感而反复发病。 4.流行特征流感病毒具较强传染性,加之以呼吸道飞沫传播为主要方式,极易引起流行和大流行。一般多发生于冬季。主要发生于学校、单位、工厂及公

学校预防传染病工作总结

预防传染病防治工作总结 为切实做好传染病防治工作,确保师生身心健康,维护正常的教育教学秩序,根据区教育局关于对学校传染病防控与食品卫生安全进行自查的紧急通知精神,学校在确保教育教学正常有序开展的同时,积极行动,于2012年3月调整了传染病防控工作领导小组。现对学校一年来传染病防控进行回顾总结,具体情况汇报如下: 一、健全组织,完善制度,建立预案 开学初,因人事变动等因素学校调整了由校长任组长的传染病防治、食品卫生安全、周边环境治理工作领导小组,定期、不定期地组织人员对学校安全工作进行检查,加强了对学校突发公共卫生事件工作的领导、监督和检查。学校“防控”工作制度完善,修定了一系列安全工作制度、预案。如《学校传染病预防控制应急预案》、《学校预防传染病晨检制度》、《传染病报告流程》、《预防传染病管理制度》、《传染病防治工作制度》等。 二、加强了预防传染病的宣传和教育工作。 学校通过各种方式,对学生集中开展了多次传染病预防知识和健康知识教育,增强学生的自我保健意识;同时学校还狠抓学生的行为习惯的养成教育。教育学生养成良好的卫生习惯,提高自我保护能力。少先队组织值周老师和值周学生进行全校个人卫生检查,通过教育、督导,学生的个人卫生习惯有了明显好转,人人以讲卫生为荣,不讲卫生为耻。为了使健康教育更好地落实到实处,我们还针对学生的特点,采取多种喜闻乐见的形式向学生进行健康教育。利用校内广播、宣传橱窗、国旗下讲话、黑板报等向学生宣传卫生保健、疾病预防、饮食饮水卫生方面的知识,培养他们良好的卫生习惯。 对全体教师进行传染病相关知识的培训,使各位教师了解了学生常见传染病的特点、症状、潜伏期、消毒等常识,增强了预防各种常见传染病的意识,明确了自己的职责和工作意义,保障了学校卫生工作的顺利进行。教育学生不吃“三无”食品和生冷食品,不到校外流动摊点购物,不喝生水,生吃瓜果要洗净。 三、建立晨检晨报制度。 学校调整传染病防控小组,明确了小组负责人和疫情报告人。我校还根据上级要求建立健全重大疾病晨检晨报制度,由值周老师每天早晨8点30分准时向学校校长汇报晨检结果,做好应急处置措施,坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗、不缓报,不漏报、不瞒报。 严格落实晨检制度及因病缺课学生病因追踪登记制度。每天早晨,值周教师随同班主任对每个班级进行全面检查,做到学生有病早发现,早汇报,早治疗。发现学生缺课第一时间与家长取得联系,问清情况。如在班级中发现学生不明原因病情异常增多,亦立即与防疫站联系,并上报教育局。

2019学校传染病防控工作计划

2019学校传染病防控工作计划 20xx学校传染病防控工作计划【篇1】 秋冬季是H7N9禽流感、寨卡病毒、登革热、病毒性感冒等传染病高发时期,为确保学校能够及时、有序、高效地应对可能发生的传染病疫情,预防和控制传染病疫情在学校的发生和蔓延,切实做好学校传染病防控工作,结合我校实际,特制定本工作方案。 一、成立学校传染病防控工作领导小组,及时部署防控工作。 二、强化宣传教育,提高自我防护能力 1、学生处负责联系平水镇卫生院,到我校作学校传染病防控知识专题讲座,利用各种宣传手段和宣传媒介有针对性地进行传染病防治知识的宣传,使广大师生了解疾病的临床症状、诊断标准、传播途径以及预防手段,增强大家的防病意识。(樊德表负责) 2、通过班队活动课、读谈课向师生普及宣传H7N9禽流感、寨卡病毒、登革热、病毒性感冒等传染病防控知识,教育,引导广大师生养成和保持良好的生活、卫生和饮食习惯,积极倡导体育锻炼,增强体质,提高机体的防病能力。(冯志良、班主任) 3、以H7N9禽流感、寨卡病毒、登革热、流感防控知识为主题,通过学校宣传窗、组织各班制作手抄报、黑板报来加强和普及科学防控知识,指导大家正确使用预防性免疫增强药物,避免其他医源性疾病的传播。(宋秋萍) 三、加强卫生管理,保证学校食品安全 1、教室、图书馆、公用教室、食堂等公共场所和人员聚集场所,要常开窗户,保持空气流通。(武祥)

2、加强校园环境卫生管理,督促检查校园内公共地带、教学楼、学生宿舍的卫生清洁工作,及时清运生活垃圾,落实长效保洁措施,保持校内环境清洁。(从绪华) 3、加强住校生自我管理能力和生活自理能力,养成良好的卫生习惯,做到勤洗澡、勤换衣裤,床铺保持干燥整洁、毛巾和洗漱用品等要自己专用。(从绪华、班主任) 4、对食堂的食品来源进行严格控制,严禁病禽、疫区禽类或其他未经检疫的禽肉、禽蛋进入食堂。并要求食堂对禽类的肉、蛋食品加工,严格遵守食品消毒程序,避免消化道传染情况的出现。合理配餐,加强营养及维生素的摄入。(陈我飞、王如宝) 5、总务后勤处对校内公共地带、教室、寝室、重点区域实行重点检查,并在镇防疫站的指导下使用消毒水进行定时消毒。(武祥) 四、加强监测报告,强化早期处理 1、做好学生晨检工作,各班要按要求如实填写并及时上交晨检报告单,学生处将此项工作作为班级红旗竞赛安全出勤考核项目,落实因病缺勤病因追查与登记制度,发现有流感等症状者(如发热、红眼病、流涕、咽痛、咳嗽、头痛、呕吐、腹泻等),应立即隔离患者,并及时通知家长,接回家后到区级以上医院治疗,痊愈后持医生诊断证明(无传染性)方可复课。做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗(从绪华、班主任) 2、加强对学校直饮水的监测、管理,在公共卫生场所要完善洗手设备,提供流动水,洗手液或消毒肥皂,做好对饮水、洗手设备及其环境卫生的检查工作。(武祥) 3、关注学生身体健康状况,对学生进行体温检测.(班主任)

(完整版)学校传染病防控工作自查报告

传染病防控工作自查报告 为认真落实、及时做好传染病防治工作与学校食品卫生安全,确保师生身心健康,维护正常的教育教学秩序,根据大武口区教育体育局《关于加强学校托幼机构春夏季传染病防控监督检查工作的通知》精神,学校领导和各部门,在正常有序开展各项工作的同时,对学校传染病防控与食品卫生安全进行自查,现汇报如下: 一、明确目标、责任到人 建立了传染病防控组织机构,完善了制度,明确了小组负责人和疫情报告人。 做好应急处置措施,坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗、不缓报,不漏报、不瞒报。 学校目前没有食堂和商店。 二、学习相关知识,加大防范力度,全面落实各项预防措施、传染病人的排查、病人隔离落实情况、室内通风、消毒药品购置及消毒情况、晨检和学校环境卫生等 (一)作好预防措施 1、加强了预防传染病的宣传和教育工作。 学校通过班队会、主题队会、升旗集会、板报、橱窗等方式,对学生集中开展了多次传染病预防知识和健康知识教育,增强学生的自我保健意识;同时教育学生养成良好的卫生习惯,提高自我保护能力。

利用校内广播、橱窗、黑板报、健康教育等多种形式向学生宣传传染病预防知识和隔离预防措施,培养他们良好的卫生习惯,使他们成为卫生科学知识的传播者。 倡导文明科学、健康的生活方式,注意个人卫生和饮食卫生。提醒同学们要注意饮食卫生,重点是肝炎和肠道传染病的防病知识,教育学生养成良好个人卫生习惯。教育学生不吃“三无”食品和生冷食品,不到校外流动摊点购物;不喝生水,生吃瓜果要洗净。 对全体教师进行传染病相关知识的培训,使各位教师了解学生常见传染病的特点、症状、潜伏期、消毒等常识,增强了预防各种常见传染病的意识,明确了自己的职责和工作意义,保障了学校卫生工作的顺利进行。 2、学校坚持开展健康教育。 把健康教育纳入到了教学计划。健康教育开设率为100%,做到有计划、有教材、有考核、有总结,健康档案齐全,联系疾控中心定期做好学生健康检查。学校积极开展常见病、多发病、传染病的防治工作,积极做好预防传染病的应急措施。 3、学校广泛开展爱国卫生运动。 开展了春季“灭四害”活动。 开展了每天清理整顿校园卫生环境,不留卫生死角,保持厕所及公共场所卫生状况良好。

学校传染病防控工作自查表

学校传染病防控工作自 查表 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

湖南省学校传染病防控工作自查表 县(市、区):衡南县机构名称:川口中学 一、学校基本情况: 1、机构类型:①托幼机构②小学③初中/中专④高中/职高 2、机构位置:①城区②城镇③农村 3、机构属性:①公立②私立 4、学校寄宿方式:①寄宿②部分寄宿③非寄宿 如果是托幼机构:①半托②全托 5、机构学生/托幼儿童人数: 365 学校/幼儿园教职工数: 33 6、机构班级数: 9 (填报附表1) 7、寄宿生人数: 62 走读生人数: 303 8、宿舍总使用面积 280 平方米教室总使用面积: 810 平方米 9、人均宿舍使用面积 4.5 平方米人均教室使用面积: 2.2 平方米 二、组织保障 1、县级教育局最新下发的关于传染病防控工作文件。 ①有(文件号:南教字[2017]117号)②无 2、有县级及以上卫生计生部门的督导和技术指导记录。 ①有(能提供原始资料)②无 3、学校成立传染病防控工作小组。 ①有(第一责任人职务为校长刘国华)②无 4、传染病防控工作小组有明确职责分工,责任到人。①有②无 5、每年制定传染病防控工作计划。①有②无 6、防控工作计划落实有资料记录。①有②无 7、防控工作落实纳入年度工作考核。①有②无 8、学校有专项经费用于传染病防控。 ①有(2016年 3650 元,用于学生体检 10 元/人)②无

9、学校设有卫生室或保健室。①有②无 10、有学校卫生专业技术人员①有(专职人,兼职人)②无 如有,是否有执业医师、执业助理医师或护士资格:①有②无11、有学校保健教师。①有(专职人,兼职人)②无 如有,保健教师是否参加专业培训:①有②无 12、是否明确传染病疫情报告人。①有②无 三、制度保障 1、学校有传染病疫情及相关突发公共卫生事件的应急预案。 (①有√ ②无),有明确的职责分工(①有√②无),报告制度(①有√ ②无);(打“√”) 2、学校有晨午检制度,明确规定晨午检负责人和晨午检时间。①有√ ②无 3、学校有因病缺课登记、追踪制度。①有√ ②无 4、学校有复课证明查验制度。①有√ ②无 5、学校有学生健康管理制度。①有√②无 6、学校有免疫规划的管理制度。①有√ ②无 7、学校有传染病预防控制的健康教育制度。①有√ ②无 8、学校有通风消毒制度。①有√ ②无 四、健康教育 1、学校每学期开展传染病预防控制健康教育。①有√②无 2、内容包括(可多选,打“√”): ①传染病的基本知识√②传染病的传播途径√③预防措施。√ 3、学校每学期开展对教职工的传染病预防控制健康教育。 ①有√ ②无 4、根据传染病防控需要,对学生家长开展传染病预防控制健康教育。 ①有√ ②无 五、健康管理

学校预防传染病工作实施方案

学校预防传染病工作实施方案

学校预防传染病工作实施方案 当前正值学校,学生呼吸道传染病高发季节,夏季肠道传染病流行高峰也即将到来,我省局部地区发生了,风疹、水痘、流感等呼吸道传染病,手足口病发病人数也可能继续上升,学校领导高度重视,要求各单位为了减少疾病,预防为主,讲究个人卫生,把好病从口入关,切实保护广大师生身心健康,使他们更好投入到各自的工作学习中去,学校特制定本工作实施方案。 一、工作原则与目标 (一)工作原则 坚持统一领导,分工负责;依法管理,科学防治;快速反应,有效处理;防治结合,以防为主的工作方针。遵循属地管理和就地预防,就地治疗的原则,积极配合官渡区疾病控制中心的工作,共同预防传染病和控制手足口病的发生和流行。 (二)工作目标 1、广泛、深入、持久地宣传染病及手足口病防治知识,并形成制度,纳入学校定期传染病预防控制工作体系,提高广大师生的自我防范意

识。 2、完善传染病手足口病疫情信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立健全快速反应机制,及时采取有效的防控措施,预防和控制传染病、手足口病疫情在学校的发生蔓延。 二、组织管理 (一)领导机构 学校领导高度重视手足口病的防治工作,并作为当前学校安全工作的重点,为保障各项防控措施的落实,成立昆明光华学校手足口病防控工作领导小组,名单如下: 组长: 副组长:谢兴民(副书记,工会主席) 组员: 领导小组下设办公室,办公室设在学校德育办,由刘恒和副校长兼任办公室主任,成员由詹学明、胡金恩、万光明、郑绪增、孙才光、王方全组成,负责预防与传染病、控制手足口病的具体工作。 (二)工作职责 各学部要切实落实晨检工作,发现有患有疱

2018年度学校传染病防治工作总结

学校传染病防治工作总结 学校卫生工作是学校教育的不可缺少的环节,也是改善学校教学环境、提高教学质量、促进教育事业发展的重要部分。所以我校为了牢固确立“健康第一”的思想与观念,积极做好预防传染病公共卫生标准的建设,加强学校公共卫生教育,不断提高学生的健康水平,始终有一支卫生防病健康安全领导小组队伍。 一、晨检制度的落实 为了全面贯彻落实《传染病防治法》与上级有关传染病防治要求,我校实行以预防为主,完善传染病防治的长效工作机制,建立学生健康晨检制度,对在校学生实施晨检。我校从“非典”传染病开始到现在一直坚持着晨检制度,如有班级发现感冒人数略有增加时,或出现水痘等传染病及时报告并对该班级进行消毒。各班级老师根据不同季节、气候,经常开窗通风、换气。 二、健康教育常规化 学校组建了健康教育管理网络。每年根据不同季节开展常见病、多发病、传染病为主的宣传工作,学校设有健康教育宣传窗,并定期更换内容。健康教育形式多样化。平时利用校广播、学校黑板报、各班级黑板报、小报、班级主题会等进行卫生知识宣传教育,如爱眼日、无烟日、爱牙日、学生营养卫生、传染病的预防等等,教育学生勤洗手、勤讲个人卫生,多吃一些预防感冒的食物,多参加体育锻炼。 (一)增强传染病防病意识与观念 学校利用校广播、宣传画廊等宣传阵地,多方面、多角度地向教师、学生进行《传染病防治法》以及怎样预防传染病的宣传。

1.每班在健康教育课上宣传有关传染病的预防及传染病的相关知识。 2.利用宣传画廊向学生宣传传染病的有关知识。 3.卫生老师利用广播进行宣传----传染病的预防知识。主要内容有:普通感冒与流行性感冒的区别、手足口病的发病原因、症状和预防措施等 4.每班利用健康教育课时间上一堂传染病的预防知识课,秋冬季疾病、手足口病。 (二)积极开展活动,提高健康意识 学校结合自身的实际,切实开展了一系列的健康教育活动 1.积极、主动地预防感冒。在大范围宣传教育的基础上,首先在学校范围内开展预防活动,在教室里熏醋杀菌,开窗通风。 2.加强体育锻炼,隔离重号病人等。其次要求学生督促家长在家庭里开展一定的预防措施。要求学生积极参加锻炼身体,注意饮食和营养,提高自身免疫力;注意保持室内空气流通;在疾病流行期,不宜到人口密集地和空气不流通处滞留; 3.开展家长学校的活动,向学生家长宣传常见传染病的知识、及季节性的传染病,并发告家长书,通过告家长书让家长对孩子做好防病、治病的工作。 (三)免疫接种 免疫接种能使人体获得对疾病的特异性抵抗力,达到预防疾病的目的。学校继续推行常规计划免疫接种人人过关、计划免疫一律凭证入学的政策,使我校学生常规计划免疫接种率、计划免疫凭证入学率均达100%。对于外来借读生,做好计划内疫苗补接种工作。 三、传染病的预防、控制与处理

学校传染病防控工作流程

学校传染病防控工作流程 五井小学传染病防控工作流程 为进一步加强学校传染病防控工作~防范传染病在学校内的暴发流行~维护正常教学秩序~保障广大师生员工的身体健康和生命安全~现下发《学校传染病防控工作流程》。 一、组织机构 组长: 郭勤军 副组长: 李宗明王金彩 组员: 各班班主任教师 二、疫情报告程序 班主任 ?,学校办公室,王金彩?,安全科,刘建学?,分管校长,李宗明?,校长,郭勤军?五井镇教育管理办公室?县疾控中心 三、相关职责 1.在卫生部门指导下~根据教育行政部门的部署~制定本校的传染病等突发公共卫生应急预案, 2.建立一把手负总责与分管校长具体抓的学校传染病防控工作责任制~并将责任分解到部门、落实到人, 3.明确并落实传染病疫情信息报告人, 4.具体落实学校防控传染病各项措施, 5.保障防控传染病所必须的物质、场所、人员与经费, 6.学校暴发传染病疫情时~配合卫生部门做好学校传染病暴发疫情的处理等工作。 四、具体要求

学校传染病疫情监测与报告应当建立由学生到教师、到学校疫情报告人、到学校领导的传染病疫情发现、信息登记与报告制度~建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度~落实消毒通风措施。 ,一,各班主任为学校疫情报告人 1.在校长的领导下~具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作, 2.协助本单位建立、健全传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度及工作流程, 3.定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查, 4.负责指导全校学生的晨检工作~并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志上。 5.负责全校消毒药液的配制~指导后勤消毒人员做好消毒工作。 6.监督检查学校各班级课间通风工作。 ,二,班主任教师职责 1.班主任教师为晨检、因病缺课排查负责人 ,1,晨检:晨检由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问~了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状,如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等,以及疑似传染病病人时~应当及时告知,学校办公室,王金彩或,分管校长,李宗明~并通知家长带学生去医院确诊。 ,2,因病缺勤:班主任应当密切关注本班学生的出勤情况~对于因病缺勤的学生~应当了解学生的患病情况和可能的病因~如有怀疑~要及时报告给,学校办公室,王金彩或,分管校长,李宗明。对原因不明的应及时追查学生的患病情况和可能的病因~并将排查结果报告给,分管校长,李宗明。

学校传染病防控工作预案.doc

中心小学秋季传染病防控工作预案 为全面贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,等法律法规的要求和县教委及卫生局有关文件精神,本着师生健康和生命安全第一的指导思想,为及时有效地控制传染病在校园的发生和流行,使传染病工作有力、有序、有效开展,特制定如下工作预案。 一、指导思想与工作目标 1、按照“沉着应对、措施果断;依靠科学,有效防治;加强合作,完善机制”的总体要求,坚持教育部门统一领导、卫生部门具体指导和广大师生共同参与的工作机制,构建预防为主、防治结合的管理机制,保障广大师生的身体健康和生命安全,促进教育的发展。 2、普及传染病的防治知识,提高全体师生的自我防范意识。 3、完善传染病信息监测报告网络,切实做到“早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗”。 4、建立快速反应机制,及时采取有效的防控措施,预防和控制传染病疫情在校园的发生和蔓延。 二、组织领导与职责 1、成立防控传染病工作领导小组: 组长: 副组长: 组员: 学校成立传染病应急领导小组。由一把手总负责,分管德育主任负责保证转送病人的车辆,随时待命;副校长负责与班主任的及时沟通,加强宣传工作,稳定师生情绪,消除不必要的紧张和恐惧心理;后勤主任负责安排疫点的消毒工作,负责门卫的管理;班主任负责联系家长,掌握学生家长的电话;教导主任负责现场的及时救治和转送病人,各班班主任要掌握并每学期核对班级学生的家长联系电话,确保紧急情况下与家长的联系畅通。 2、建立工作汇报制度,卫生老师和班主任老师要加强责任心,密切注视疫情。发现传染病,要及时向领导和上级主管机关汇报。及时为学校和疾病防控部门提供准确的信息。对知情不报造成延误治疗、病情蔓延后果的要追究行政责任。

学校传染病防控总结

学校传染病防控工作总结根据城市卫生局和区教体局卫有关文件规定和要求,进一步确保学校师生身体健康,杜绝学校环境“脏、乱、差”的现象,真正体现“以人为本、依法治校”,最大限度地控制传染病在我校师生中的发生和流行,切实做到对传染病“早发现、早报告、早隔离、早治疗、早处置”的原则。我校就卫生安全工作进行了认真的自查自纠,现小结如下: 一、高度重视,成立组织。 学校是人群聚集的地方,一旦发生传染病,将会给学校带来严重的后果,给家长、社会造成严重的负面影响。我们从讲政治的高度,认识做好传染病防控工作的重要性和必要性,通过校园板报、小广播、班会、队会等形式进行广泛宣传,真正使每一位师生对传染病的防治有高度的认识,上下一致,齐心协力,严防传染病特别是手足口病在学校发生和流行。同时加强领导,把管理落到实处,成立相应的领导机构,落实传染病防治长效机制。 二、规范程序,及时上报。 在学校一旦发生流行性疾病时,就必须及时采取防控措施。为此,必须明确各自职责,及时有序地把疫情报告上级,力争把疫情控制在萌芽状态之中。不瞒报、不谎报、不漏报、不迟报,确保疫情准确无误地报上级主管部门和有关卫生部门。 三、开展活动,措施得力。 1、校园黑板报收集有关卫生、疾病防治等方面内容。学校利用

广播适时选讲卫生、保健等方面的内容。班会课每周必讲卫生与常见疾病防治的小知识,同时上好卫生与健康课。通过多种宣传与教育形式,大力开展爱国卫生运动,净化、美化、亮化校园,要求师生加强体育锻炼,使之深入持久,常抓不懈。 2、班会课、卫生与健康课随着季节的变化,及时指导学生的起居饮食,对卫生、生活异常的学生及时帮助教育,用老师的关心和呵护,尽量减少学生患病率。 3、进一步完善学生出勤登记制度(晨检制度),班主任老师每天上午负责学生到校情况检查,班主任做好缺课学生的原因记录,对因患病缺课的学生都做详细病因记录。 4、建立和健全家校联系制度,保证每一个学生都有与家长随时可以联系的通讯方式,充分发挥无纸化办公平台和班级论坛的交流作用。教育学生有事要请假,来不及请假的要及时电告老师,因病请假的要把病因告诉老师,并做好记录。 5、班主任对本班学生因病请假的学生进行跟踪了解。对疑似传染病,一旦发现马上报告,如超过报告时限造成不良影响的,视情节轻重追究相关责任。 6、教育学生生病时及时让家人陪同就医,一般不鼓励学生带病上课,对疑似有传染病的学生先劝其先治好病再上学,并及时与家长沟通,防止发生学生因带病上课而传染他人的现象。 7、学校根据实际情况,非常时期采取非常措施,做好每一个环节的工作,严防死守各种传染病的传播流行。如在校门口显目处拉横

学校预防传染病工作计划详细版

文件编号:GD/FS-8204 (计划范本系列) 学校预防传染病工作计划 详细版 When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编辑:_________________ 单位:_________________ 日期:_________________

学校预防传染病工作计划详细版 提示语:本计划文件适合使用于目标确立时,根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得,可在下载完成后直接进行编辑。 学校是人群高度密集的场所,学生是有关传染病易感人群之一。为进一步加强传染病预防与控制工作,有效预防与控制传染病在学校的发生和蔓延,确保学生身心健康,维护正常的教育教学秩序,特制订学校传染病预防工作计划: 一、加强领导、落实责任 要充分认识加强学校卫生安全工作的重要性、紧迫性和长期性;进一步强化学校传染病防控工作的责任意识,加强组织领导,明确工作职责,密切配合卫生等部门,制定、完善和落实相应的传染病预防与控制工作预案,确保学校师生身心健康,努力把传染病预防与控制工作抓紧、抓好、抓实、抓出成效。从而

将学校卫生防疫工作落到实处。 二、认真监控,及时报告疫情信息 建立和落实晨检制度,加强对学生健康状况的监测。晨检工作应在学校传染病疫情报告人的指导下,由班主任或副班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问,及时了解学生出勤、健康状况;发现学生有传染病早期症状者(例如发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽等)以及可疑传染病患者(请病假的学生应查明病因),及时报告兼职卫生保健教师和学校传染病疫情报告人进行排查,以确保做到早发现,早报告。班主任要利用晨会课、健教课时间,有针对性地对学生进行健康教育,同时要教育学生,进行自我观察,如有发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽等身体不适时,要及时告诉家长或老师,以确保早发现、早治疗。

学校传染病防控工作管理制度

XX学校传染病防控工作管理制度 根据区教委有关文件精神,为确保我校传染病防控管理工作扎实有效,特制定本制度。一、成立学校传染病防控领导小组,领导小组人员必须在思想上对传染病防控工作高度重视。领导小组组长: 副组长: 成员: 二、学校结合本校的实际制订《传染病防控工作预案》,并启动传染病防控领导小组工作机制和防控工作预案。 三、严格执行学校门卫管理制度。坚持凭教师证或学生证出入校门和做好来访登记工作,凡患传染病或疑似者,一律禁止进入校园。 四、严格做好因病缺课登记工作。坚持晨检、午检制度,并做好晨检、午检记录。一旦发现发热等异常情况,及时上报学校,与此同时要跟学生家长取得联系,在第一时间送学生到正规医院接受治疗。学生治疗阶段,不得到校,必须痊愈后持县级以上医院的康复证明才能返校就学。学生治疗期间,班主任必须每天跟踪疗情,详细掌握学生的治疗进展并记录在晨检记录本上。 五、做好宣传教育和培训工作。 充分利用学校的宣传栏、健康教育课、班会、国旗下讲话等,对师生加强传染病知识和日常保健意识的宣传教育。做好对班主任、其他任课教师的传染病防控工作的业务培训。 六、做好消毒和开窗通风工作。 学校保证各个教室、功能室、办公室等相对独立、采光通风良好,完善洗手区的建设,同时为每个班配发体温表、口罩、药品及消毒用具和用品,设置专人每天做好消毒和开窗通风工作。 七、按照要求,上报疫情

一旦出现疫情,要及时了解基本情况并迅速报告。班级必须在发现疫情的第一时间上报学校,学校相关负责人向防保科、镇教委、学校卫生科、疾控中心汇报,同时通过疫情预警系统进行网络报告,积极配合疾控中心做好疫情处理与控制工作。对瞒报、迟报、漏报疫情,并产生不良后果的要依法追究有关责任人的责任。

学校传染病防控工作

一、学校传染病防控工作 (一)学校传染病防控组织保障、制度建设及传染病监测报告网络建设情况 一、切实做好预防、治疗和控制工作 1、加强学校学生晨检工作。由卫生员、班主任、卫生保健教师共同负责,每天上午上课前对全校同学进行检查、询问、观察、了解学生中有无发热、头痛、咳嗽等症状,必要时可测体温,做到层层把关,不遗漏一个同学,严重时可送医院进一步确诊。 2、对学生进行预防接种制度,新生做到凭证入学。 3、学校要经常的、定期的组织对教职工进行健康检查,对重点岗位的从业人员必须每年进行有关项目的检查。凡体检合格后方可上岗。 4、凡是传染病病人、病原携带着或疑是病人在治愈或排除前一律停课,不得来校。 5、一旦发现有传染病的发生,要让同学少去公共场所,学校减少或停止任何大型活动。 二、加强宣传力度 学校教务处、政教处、总务处、卫生室四方联合利用健康教育课、广播、黑板报、宣传栏、主题班会等多种形式结合季节性、流行性、宣传日等时机

在学生中开展传染病预防知识的教育。培养学生良好的卫生习惯,提高学生的自我保健,自我保护意识。 三、建立学生、教师的健康状况报告制度 凡在校内发现传染病病人或疑是病人时,任何人都应立即向校卫生室报告,校卫生室在接到报告后要即可向校主管领导报告,并与2小时内向上级教育、卫生主管部门报告。 四、加强学校饮食饮水卫生的管理 1、对学校饮用水的供应单位应具有卫生合格证,饮用水必须符合国家规定的卫生标准。总务处要派专人定期检查其送水员的健康证、饮用水卫生标准检验单。 2、加强学校食堂的卫生管理。操作人员要具有健康证,凡身体不适着应立即调离岗位。从业人员要注意个人卫生做到“三白”。食品进货要把好关,购入时要按有关规定索证、验证,食品加工过程中要注意卫生一切行为都要严格按照《学校食品卫生管理规定》、《中华人民共和国食品卫生法》执行。 3、学校小买部要具有卫生合格证,从业人员有健康证。坚决不出售过期、腐败、变质的食品。 五、积极开展爱国卫生工作

学校预防传染病工作计划.doc

学校预防传染病工作计划 学校预防传染病工作计划 播途径、易感人群这三个环节,根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》,并结合我校实际情况,特制定本预案。 一、传染病预防 1、按照国家对传染病实行预防为主的方针,针对学校人口密集的特点,容易在学生中发生的常见传染病,如病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等,开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。 2、定期组织开展爱国卫生运动,增强师生的公共卫生安全意识,促使师生养成良好的卫生习惯,提高自我防范的能力。 3、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。 4、有计划地建设和改造公共设施,对污水、污物、粪便进行无害化处理,改善饮用水卫生条件。 二、传染病疫情报告疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的作用,准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息,健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。疫情报告时限和办法:严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。每个教职工及学生均为法定疫情报告人,学校医务室为我校责任疫情报告人。任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时,均有报告的责任和义务,可用口头、书面、电话等方式向学校迅速报告,学校向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的,要追究当事人有关责任。 三、传染病控制措施 1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者,应及时予以隔离治疗(学生应当办理休学手续),隔离期限根据医学检查结果确定。

学校常见传染病防控工作台帐

学校传染病防控管理工作台账 (2015 年) 单位名称: 单位地址: 防控负责人:

学校常见传染病防控工作台帐资料目录 Ⅰ学校常见传染病防控工作方案 一、指导思想 二、组织机构 三、工作目标 四、工作原则 五、应急措施 六、预防措施 Ⅱ学校传染病防控工作台帐 (一)学生晨(午)检情况记录表 (二)学生因病缺勤病因追查情况登记表 (三)传染病病例登记及报告记录表 (四)学生患传染病及病愈返校情况登记表 (五)学生传染病病愈返校医学证明等相关材料粘贴处(六)新生入学预防接种证查验登记表(仅限小学) (七)学生体检情况一览表 (八)教室、宿舍、生活场所消毒记录表 (九)被污染场所、物品消毒记录表 (十)消毒剂验收登记表

学校常见传染病防控工作方案 一、指导思想 为加强本校传染病疫情报告管理、预防、控制和消除传染病在学校的发生与流行,依据《中华人民国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规(试行)》有关 规定,制定本工作方案。 二、组织机构 工作小组 组长:组员: 下设办公室: 联系: 三、工作目标 1、普及传染病防治知识,提高全校师生员工的自我防护意识。 2、完善传染病的信息报告程序,做到早发现、早报告、早隔离、 早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,把突发传染病 造成的危害降到最低程度。 四、工作原则 1、预防为主,常备不懈。宣传普及传染病发展防治知识,提高师 生的防护意识和校园公共活动场所卫生水平,抓好预防接种查验工 作,作好因病缺课登记,发现病例及时采取措施。

2、统一领导,依法管理。严格执行相关法律规定,对传染病的预防、控制工作实行依法管理。 3、加强领导,落实责任。传染病的防控工作实行校长负总责。 4、快速反应,运转高效。一旦达到传染病疫情预警级别,传染病 防治工作领导小组将启动应急措施及应急反应方案。 5、建立预警,救治快速反应机制,增强应急处理能力,按照“四早”要求,快速反应,及时准确处置。 6、有计划地利用班队会、黑板报、校广播、健康教育课等多种宣 传方式,对所有教师、学生普及传染病防的有关科学知识。 7、有计划的利用家长会、家长学校等形式向家长讲解预防传染病 等呼吸道传染病知识和学校传染病防控工作要求,以取得家长的配合和知识。 五、应急措施 1、为严防传染病在校传播流行,学校设置传染病疫情报告人。负 责学校传染病疫情报告管理工作,发现传染病病人或疑似传染病病人,要登记在传染病登记本上。 2、在校所有教师、学生都是义务疫情报告人,发现传染病疫情及 突发公共卫生事件应报告学校的疫情负责人员。 3、学校疫情报告人要依法履行职责,一旦发现传染病病人或疑似 传染病病人,要立即报告学校领导,并按照以下要求做好传染病疫情报告工作。

学校常见传染病防治措施.

学校常见传染病防治措施 学校人群聚集,流动性大,接触面广,是传染病的易发场所。青少年由于其免疫功能尚不完善,抵御各种传染病的能力较弱,是多种传染病的好发年龄,一旦发生,极易传播和流行,并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。为有力地保障我校师生身体健康和生命安全,促进学校发展,维护学校稳定,将常见传染病预防控制工作依法纳入科学、规范、有序的轨道,形成工作常规,根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规及相关文件精神的要求,特制订我校“传染病”预防控制措施及应急预案,确保一旦发现疫情,及时采取坚决措施,控制传染病,阻断传播途径,坚决防止疫情传播及蔓延。 一、健全领导机构,加强统一领导 1、成立常见传染病防控领导小组 组长:李华 副组长:蔡敬庆胡艳梅 成员:杜婷婷刘伟冯艳张辉彭宗梅冯欣 2、职责: (1负责领导、协调、组织全校常见传染病预防控制,提供必要预防经费和物资保障。 (2负责常见传染病防控工作的组织开展、检查督促、资料收集与归档等工 作。 二、遵循预防为主,狠抓措施落实 1、做好常见传染病防治宣传工作,增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。 (1通过多种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育,出好宣传专刊。

(2利用健康教育课,开展好以预防常见传染病为重点的健康知识教育。 2、印发《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规,供全校教职工传阅学习,增强教职工法律意识和责任感。 3、开展“三管四灭”(管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂为中心的爱国卫生运动,搞好环境卫生,在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。 4、加强饮食、饮水卫生管理,严防食物中毒和传染病发生。按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》等有关法规要求,切实加强学校食堂管理,严格购物登记、试尝留样、餐具消毒、从业人员健康体检制度,做好检查落实。 5、有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。 6、教育学生养成良好的个人卫生习惯,不与传染病人接触,生病及时就医;教育学生坚持锻炼,增强对疾病的抵抗能力。 7、积极争取相关部门的支持,共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治,消除引发学校传染病的隐患。 8、加强门卫管理,切断外来传染病源。 9、做好预防常见病的必要药品等物资储备。 三、坚持晨检制度,畅通报告渠道 1、班主任要按照要求,坚持对学生每日晨检,把预防常见传染病工作真正落到实处。对因病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情;在校生病的学生要及时送医务室诊治,对需送县级医院进一步诊治的学生要及时通知家长陪同前往(对暂时无法通知家长的学生由班主任陪同前往,发现传染病患者及时报告学校传染病预防办公室。

学校传染病防控相关工作表格

. 1附录 1.1学校传染病预防控制工作相关表格示例

1.1.1晨检记录表 中小学校晨(午)检记录表 说明:(1)缺课:未缺课或缺课不足1课时记为0天,缺勤1-3课时记为0.5天,缺勤4课时及以上记为1天;(2)发热:腋下体温≥37.5℃者直接勾选,并填写具体体温,低于37.5℃者不需注明;(3)皮疹:颜色、表面隆起或发生水疱等皮肤性状发生异常改变,可伴瘙痒或疼痛;(4)腹泻:每日大便次数大于3次(不含3次);(5)黄疸:皮肤、巩膜等组织的颜色黄染,异常发黄;(6)红眼:眼睛红、肿、热、痛等结膜充血症状;(7)其它症状:直接用文字注明,录入时根据标注文字在系统中勾选相应的症状名称即可;(8)诊断结果:必须根据医院给出的明确诊断填写。 Word 资料

中小学校晨(午)检工作要点及填表说明 一、每天早自习或第一节课、下午第一节课前各班班主任应对学生的精神状态和健康状况进行晨、午检,保证晨、午检时间专时专用。 二、需要登记在此表上的学生:(1)当日因病缺课1课时以上(含1课时)的学生;(2)带病(或发生症状)上课的学生。晨午检中 发现的带病上课学生,在晨午检后离校或缺课1学时及以上者,应记录缺课天数。连续缺课或发病的学生,每天应连续登记。三、晨、午检容包括当日学生出勤状况以及全体学生在上次晨午检后至当天一段时间的健康状况,重点关注传染病相关症状的发生情 况。教师应通过观察、询问等手段,重点观察、询问学生中有无发热(≥37.5℃)、腹泻、皮疹、结膜充血、皮肤黄疸等症状发生;调查了解学生缺勤原因及因病缺勤所发生的症状和确诊疾病等信息。 四、询问法参考容:①昨晚是否发烧?是否测量体温,多少度?今早是否测体温,多少度?②身上是否有红点、疙瘩、水疱?③有无 嗓子疼、咳嗽、流鼻涕、腹泻、呕吐、头痛、肚子痛等症状?④去医院看病了吗?医生告诉您得了什么病? 五、观察法参考容:①学生的精神面貌:面色苍白或异常发黄、精神不振等,如发现异常情况不能定夺,应及时送校医室、由校医(保 健教师)做出判断和处置;②对疑似患病的学生可摸摸额头,如感觉发烧及时送到校医室、由校医(保健教师)处置;③询问时反映身上有红疹、水疱症状的,可进一步查看,发现问题或有疑问及时将学生送到校医院、卫生室。 六、主要症状:在相应症状下方的方格画“√”,发热学生需填写具体体温值。表中未体现的症状如实填写在“其他”栏中,字迹应清晰 可辨。 七、发病日期:是指首次出现症状的日期。 八、就诊信息:包括就诊日期、就诊医院和诊断结果,截止到当日晨检时的就诊信息。如尚未就诊,则不用填写;连续多日登记的只 需填写一次就诊信息。如就诊多次且诊断结果有变化,则应填写最新的诊断结果。 九、诊断结果:指由医疗机构做出的明确诊断结果。在相应疾病名称下方划“√”即可,对于表中未列出的其他疾病,应用清晰的文字 注明,字迹工整,易于辨认。 Word 资料

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