西南大学本科学生成绩更改申请表-西南大学动物科学学院

西南大学本科学生成绩更改申请表

申请教师：职工号：

说明：1.本表由任课教师本人填写，需使用钢笔、签字笔填写以备存档；

2.成绩更改必须学院核实情况并提出处理意见（认定教学事故等级），附上相应证明材料，由教务处审核；

西南大学育才学院实验项目管理办法

上海应用技术学院实验项目管理办法实验项目是实验课程的核心内容，是组织实验教学、实施实验课程和实验室建设成果考核的重要依据。实验项目设置反映实验课程水平和质量，直接影响人才培养质量和办学水平。为了加强实验项目管理，规范实验教学运行，进一步提高实验教学质量，特制定本办法。一、依据实验教学内容和目的，实验项目分为演示性实验、验证性实验、综合性实验、设计研究性实验、其它（如操作性实验、创新性实验、探索研究性实验等除上述四种类之外的实验）等类型。二、实验项目设置应当根据专业与企业技术的进步、教学内容的更新以及教学方法与手段的改革，精心设计、选择实验项目和实验内容，其原则为： 1、符合专业培养目标要求，适应企业行业技术的发展，对传统实验项目应进行认真筛选和更新。 2、培养学生实验操作和独立设计能力，培养学生独立观察、分析、处理问题能力和初步科学研究能力。 3、循序渐进，由易到难，要减少演示性、验证性实验项目，精心设计、选择综合性、设计性实验项目；要根据实验教学要求及实验条件，适当安排一些研究创新型实验项目。 4、注意课程之间的相互衔接和相互配合。 5、因材施教，应设计一些适合我校人才培养定位的实验项目，并为学生提供多种选项，有必做实验，也有选做实验。 6、实验项目的内容要求、实验方法和设备配置要反映现代科技水平，鼓励将科研成果引入实验教学。三、实验项目名称应取决于实验内容。实验内容的深广度应从专业培养目标出发，与有关学科理论教学内容的深广度相适应。四、每个实验项目要建立相应的实验项目卡（附件1）并规范管理。五、建立实验项目的审核程序 1、任课教师提出方案，并填写《上海应用技术学院新开实验项目审批表》（附件2）； 2、提交相关教研室和实验中心审查； 3、送所在二级学院审批； 4、二级学院审批通过后，要完成相应教学大纲的更新并报备教务处。凡未列入课程教学大纲的实验项目不予承认。

西南大学论文提纲

《论语文教学目标对语文教学效率的影响》【写作提纲】教学目标是教学活动的出发点和归宿点。但随着课改的深入,一些语文教师对新课程理念理解不到位,教学目标不明确,导致整个教学的内容不确定,从而大大降低了语文教学的有效性。教师应准确定位语文课堂教学目标,以目标为指引,将课堂教学目标落实,提高语文教学效率。教学目标和教学效率是相辅相成的关系，是因果关系，不可分割的，有什么样的语文教学目标就会产生什么样的教学效果。我们要切记语文教学目标的重要性。那么，要准确把握语文教学目标与语文教学效率之间的关系，首先就要先刨根的认识清楚语文学科的性质，处理好语文教学目标与语文教学目的的关系，以及语文学科的基本特点。其次，要深入研究语文课堂教学目标与教学效率之间的根本联系，把握好目标的整体与部分性，切实制定好实际有效的教学目标并且要强化教学目标。最后，理论探究好二者之间的关系后，就要付诸于行动，准确落实教学目标。要预设好教学目标，要制定好具体的教学目标，要有针对性，并且针对教学目标的完成要有一个科学实际的评价机制，就是看教学目标是否很好的达成，学生切实掌握住了，这就是产生高效的结果。一、全面认识语文教育的学科性质 1.1新课标下语文教学目标论题的争议。 1.2语文学科的基本特点。 1.3语文课堂教学目标与教学目的。二、语文课堂教学目标与教学效率的探究 2.1准确把握语文教学的整体目标与阶段目标。 2.2转变观念，更新语文教学目标 2.3强化目标意识，是提高语文课堂教学效率的基本。 2.4合理确定教学目标，是提高语文教学效率的前提。 2.4.1合理确定教学目标，首先要依据课标 2.4.2合理确定教学目标，其次要依据教材 2.5整合语文教学目标，突出教学重点，是提高语文教学效率的关键三、准确落实语文教学目标，是提高教学效率的保障 3.1要落实教学目标，首先要预设教学目标，也是提高课堂效率的必要性。

西南大学论文格式要求

开放性实验室的运行机制(居中、黑体、三号) （空1行）王宜兰（居中、小四号）（西南大学药学院，重庆，400716）(宋体、居中、五号) （空1行）摘要：本论文探讨了开放性实验室……………. (仿宋、五号、1.5倍行距) 关键词：开放性实验室；运行机制；（宋体，五号、1.5倍行距）（空1行） XXXXXXX（英文题目：四号、加粗、居中，英文一律采用Times New Roman字体）（空1行） WANG Yilan(五号) （College of Pharmaceutical Sciences, Southwest University, Chongqing 400716）(小五) （空1行） Abstract: XXXXXXXXX(五号、1.5倍行距) Key Words: XXX; XXX; XXX; XXX (五号、1.5倍行距) （空1行）实验教学对于学生的技能培养发挥着越来越重大的作用……（正文，中文一律采用宋体小四号字，标题加粗，行间距1.5倍） 1 开放性实验教学（一级标题，小四号宋体，加粗） 1.1开放性实验教学（二级标题，小四号宋体），（注：论文可以没有二级以下标题，但必须有一级标题。论文结构层次原则上不能超过四级。），小四号宋体），小四号宋体） “引用文字或观点”①（注释一律采用上标，插入菜单自动编排，整篇论文连续编号）（空2行）参考文献（小四号宋体加粗）： [1] 刘广珠.高中生考试焦虑成因分析[J].陕西师大学报（哲社版），1995，24（1）：161-164. [2] 郑霖，柴宗新，郑远昌，等.四川省地理[M].四川科学技术出版社，1994.108-111. [3] Qiang Shan, Justine L. Haddrill, et al. Comparative Surface Accessibility of a Pore-lining Threonine Residue (T6) in the Glycine and GABAA Receptors[J]. The journal of biological chemistry.2002,277(47): 44845–44853.

西南大学育才学院专业介绍

西南大学育才学院专业介绍文学与新闻传播学院专业设置 1 、汉语言文学（四年制本科·师范类）培养目标：培养中等学校语文教师及文秘、宣传、社区文化、编辑、新闻传媒等专门人才。主要课程：中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、现代汉语、古代汉语、语言学概论、写作、中国古代文学作品选讲、中国现当代文学作品选讲、外国文学作品选讲、美学原理、马列文论、教育学、心理学、逻辑学、中学语文教学论、习字与书法等。 2 、新闻学（新闻编辑、大众传播方向·四年制本科）培养目标：培养能在新闻、传播、出版和其他媒介及企业事业单位宣传等部门从事记者、编辑、管理等工作的专门人才。主要课程：新闻学原理、中国新闻传播史、外国新闻传播史、传播学原理、法规与政策、广告学、公共关系学、社会学、中国古代文学作品选读、中国现当代文学、外国文学作品选读、文学概论、现代汉语、古代汉语、写作。（ 1 ）新闻编辑方向主要课程：报刊编辑学、新闻采访与写作、新闻摄影、电视新闻采编、名编名记研究、新闻评论、新闻事业管理、新闻经典作品选读、新闻营销、出版发行研究。（ 2 ）大众传播方向主要课程：网络传播概论、网络传播技术、大众传播学、传播心理学、新媒体技术、摄影技术、摄像技术、媒介经营与管理、媒介营销与策划。 3 、对外汉语（四年制本科·师范类）培养目标：培养对外汉语初级教师、能够使用双语教学的初中级语文教师及从事外事工作和其他相应工作的应用型人才。主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学纲要、应用语言学、综合英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语翻译、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、写作、对外汉语教学论、中国文化概论、西方文化等。

西南大学专业学位硕士论文规范与评价标准

西南大学专业学位硕士论文规范与评价标准 1

西南大学专业学位硕士论文规范与评价标准 ( 试行 ) 随着研究生教育结构的调整,专业学位种类的增加和规模的扩大, 加强对专业学位论文的质量管理已迫在眉睫。为了坚持学位标准,统一专业学位论文基本要求,保证专业学位研究生培养质量,根据专业学位设置的目标定位和特点,特制定我校专业学位硕士论文规范与评价标准。一、论文质量要求学位论文是作者从事科学研究或应用实践取得创造性的成果或有了新的看法,并以此为内容撰写而成的、作为提出申请授予相应学位的学术论文(书面文件)。学位论文是研究生培养质量的集中体现。由于专业学位不同于学术学位,它更强调的是复合型应用人才的培养,因此, 专业学位硕士论文在质量要求上更着重以下几个方面: 1．专业学位硕士论文选题应紧密结合本行业领域实际,具有明确的现实性、针对性和应用价值。 2．专业学位硕士论文研究应有一定的技术难度、先进性和工作量。 3．专业学位硕士论文内容要有一定的理论深度、独立看法和应用价值。 3

4．专业学位硕士论文要能充分体现作者综合运用基础理论、科学方法、专业知识和技术手段发现问题、调查研究和解决问题的能力。 5．论文写作要求概念清晰、结构合理、层次分明、文理通顺,版式规范。二、论文基本类型由于专业学位的培养目标定位和职业背景决定了专业学位的应用性、实践性特点,因此,专业学位硕士论文的形式与学术性学位论文的要求有所不同。其形式可灵活多样,应根据专业学位及其领域的类别、学位论文选题的性质确定其学位论文的类型。专业学位硕士论文类型主要归纳为下面三大类: 1．研究论文 2．调研报告、实验报告、规划设计等 3．案例分析报告、项目评估报告等三、论文格式要求研究论文、调研报告、案例分析报告等都有固定的范式,不应强求一致。可是,学位论文是对研究生期间学习成果的大检阅,是衡量研究生培养质量的重要标志。因此,作为学位论文而言,必须遵循学位论文的基本要求。无论何种类型的专业学位硕士论文,其基本结构和内容一般应包含下面10个部分: 4

西南大学论文格式要求(新)

网络学院英语（教育）专业毕业论文写作要求一、选题范围：英语语言学、英美文学、翻译理论与实践，语言与文化、英语教学法（请见《网络学院英语（教育）专业毕业论文题目》一览表）二、论文语言及长度：中文；正文约6000字。三、论文写作过程： 1.选题、提交提纲 2.查看指导教师 3.查询提纲评语 4.提交初稿 5.查询初稿评语 6.提交终稿 7.提交纸质终稿 8.论文答辩四、时间安排（见网络学院统一安排）五、论文组成部分及要求（见后文格式示例） 1.封面 2.论文评定表 3.目录（单独一页）使用word软件“插入”—“引用”—“索引和目录”的功能创建目录，具体方法在“帮助”中查询。 4.论文摘要与关键词（单独一页）摘要语言跟正文一致；摘要约250字；关键词最多5个 5.正文内容包括：文章题目、引言、主体、结语引言：交待本文选题的意义（为什么要进行这项研究），以及本文准备探讨什么问题结语：对本文论述进行简要归纳总结；对本文的探讨进行评价（如：本研究还存在哪些问题，为什么不能解决；哪些相关问题需要深入探讨等等）。 6.参考文献（单独一页）参考文献列在正文之后，与正文页码连续，尾注对应文内顺序排列，而文内夹注按作者姓氏的音序排列，中、外文文献分别排序。 7.致谢（单独一页）对指导教师及相关人员或组织致谢；致谢页与正文页码连续

六、论文格式要求（注：因为网络学院与外语学院制定的论文格式要求有所不同，为避免混乱，请同学们按以下要求执行） 1.摘要、关键词:中文小四号宋体，单倍行距 2.正文：中文小四号宋体，行间距为20磅，两端对齐 3.标题：论文最多分三级标题一级标题：黑体，小三号，段前、段后间距为0.5行二级标题：黑体，四号，段前、段后间距为0.5行三级标题：黑体，小四号，段前、段后间距为0.5行 4.注释：文中引文注释用文内夹注（in-text citation）和尾注（endnote）均可，但全文要统一。 ●文内夹注：在正文中借用他人的理论、观点或数据，不论何种形式的借用（直接引用、间接引用、总结、解释），都应在引文后立即加括号注明作者姓名（英文只注姓）、出版年和引文页码。文献详尽信息则应在“参考文献”中列出。例：“具有教育效果的不是……”（布贝尔，1927：138）或（Buber, 1927：138）。 ●尾注：在引文后以右上标的形式编号，并在正文后的“参考文献”中列出具体出处。例：奥地利著名教育家布贝尔在《品格教育》一书中指出：“具有教育效果的不是教育的意图，而是师生间的相互接触”②。这个编号表示该文“参考文献”中的第二条注释就是关于布贝尔《品格教育》一书的信息。全文尾注拉通编号。 5.参考文献：不同类别的参考文献包含不同内容： ●期刊报纸类：作者、文章标题、期刊名、年代、期号。李锡胤，转向：在别人还没注意时，先看出问题。《外语与外语教学》，2000 (1)。刘莹，课堂情绪与课堂效果。《英语辅导报》（小学教师版），2001-2002学年第11期。 Thomas, Janet. Speech act theory as a discourse. Pragmatics, 1991 (1). ●书籍类：作者、书名、出版地、出版社、年代秦秀白，《体裁教学法述评》。北京：外语教学与研究出版社，2001。 Cook, G. Discourse. Oxford: Oxford University Press, 1989. ●文集类：作者、文章标题、编者、文集名、出版地、出版社、年代王亦焦，教师的自我反思与职业发展。林封编，《二十一世纪中国教育大趋势》。西安：扶风出版社，2005。

西南大学课程论文封面

成绩本科生课程论文论文题目：关于企业社会责任投资的文献综述课程名称：文化投资任课教师：甘晓龙专业：文化产业管理班级：文管一班学号：222012304052030 姓名：夏杰 2014年12月19日

企业社会责任投资【摘要】近年来，企业社会责任投资理念越来越被重视，中国也不例外。在全球化经济背景下，我国要如何才能搭上企业社会投资这一顺风车，需要综合看各种因素。【关键词】社会责任内涵；企业社会责任投资；发展现状；存在问题；改进建议 1、社会责任投资内涵 1.1社会责任投资定义由于对社会责任理解的差异，对于社会责任投资也就存在着多种不同的观点和看法，比如，将社会责任投资等同于传统意义上的宗教投资或伦理投资，对社会责任投资的范围、投资方法、过程的理解较为狭隘。目前对社会责任投资比较权威的定义是美国社会责任投资论坛（SIF）的定义：社会责任投资是这样一种投资过程，即以消极（如将违背道德或伦理标准的烟草、军火、赌博等行业剔除在投资组合外）和积极（即依照社会、环境、可持续发展和企业社会责任等标准发展起来的一系列标准来筛选投资对象）的投资筛选方法，在严格的金融分析框架内，考虑投资的社会和环境结果或影响。社会责任投资相对于股东利益至上的投资策略而言，是一种进步，它把股东视为公司价值创造的一方，而不是惟一的利益相关者。除此之外，还将包括顾客、员工、供应商等在内的其他利益相关者纳入了公司价值创造的考量范围之内。因此，社会责任投资实质是对传统投资策略的丰富和扩展，其投资过程可以理解为基于多方利益相关者模型的公司价值的发现过程。发现公司价值的过程也必然伴随着对各利益相关者进行的全面调研和考察，而不仅仅局限在只调研和考察股东的盈利情况上。从这一点可以看出，社会责任投资理念是对传统投资理念的超越，而不是颠覆。 1.2社会责任投资特征社会责任投资具有两大明显的基本特征：第一，与传统的证券投资方式不同，除了要严格考虑被投资对象（上市公司）的短期经济（财务）绩效外，社

西南大学毕业论文格式规范

西南大学毕业论文格式规范篇一：西南大学本科毕业论文(设计)规范化要求及排版规范详解附件1 西南大学本科毕业论文（设计）规范化要求 1、书写格式要求。毕业论文（设计）一律采用A4纸打印。论文排版规范(见附件二),符合下列次序：（1）封面（2）目录（3）标题；（4）作者姓名、单位；（5）内容提要（中文摘要在300字以内，中文在前，外文摘要以250个实词为宜，外文在后，关键词3—5个）；（6）引言；（7）正文；（8）结语；（9）主要参考文献与附录；（10）致谢。 2、文字要求。文字通顺、语言流畅、思路清晰、说理透彻、书写完整、无错别字。 3、图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。 4、曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等必须按国家规定标准或工程要求手工或采用计算机绘制。

5、使用SI制。附件2西南大学本科毕业论文（设计）排版规范详解开放性实验室的运行机制 (居中、黑体、三号) （空1行）王宜兰(居中、小四号) 西南大学XX学院，重庆 400715(宋体、居中、五号) （空1行）摘要（空2个字符，行距1.25倍）：本论文探讨了开了开放性实验室的运行XXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(仿宋、五号) 关键词（空2个字符）：开放性实验室；运行机制；（宋体，五号）（空1行） XXXXXXX（英文题目：四号加粗居中，英文一律采用Times New Roman字体）（空1行） Wang Yilan (五号) 学院英文名, Southwest China Normal University, Chongqing 400715, China (小五) （空1行）

西南大学毕业论文格式规范

信息管理系本科生毕业设计(论文)规范格式 2012年11月

本科生毕业设计论文文本结构及写作规范 1、书写格式要求。毕业论文（设计）一律采用A4纸打印。论文排版规范(见附件二),符合下列次序：（1）标题；（2）作者姓名、单位；（3）内容提要（中文摘要在300字以内，中文在前，外文摘要以250个实词为宜，外文在后，关键词3—5个）；（3）引言；（4）正文；（5）结论；（6）主要参考文献与附录；（7）致谢。 2、文字要求。文字通顺、语言流畅、思路清晰、说理透彻、书写完整、无错别字。 3、图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。 4、曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等必须按国家规定标准或工程要求手工或采用计算机绘制。 5、使用SI制。

本科毕业设计（论文）装订顺序： (1)封面 (2)目录 (3)任务书 (4)文献综述 (5)开题报告 (6)论文正文 (7)指导教师评阅表 (8)交叉评阅表 (9)答辩记录（每部分用分节符分页，页码单独设置，具体页码编码方式参照信息管理系毕业论文装订顺序和页码格式要求）本科生毕业设计(论文)其它相关要求需上交毕业设计资料完成毕业设计(论文)工作后，每名学生将本次毕业设计的相关材料装订上交。本科生毕业设计的资料包含：一、毕业设计(论文)2本；二、其它相关材料，如光盘、源程序、编译好的软件、软件使用配置说明等。注：光盘包含论文电子文档及源程序。电子文档格式为Word编辑保存的“DOC”文件，其内容应包括纸质本论文的全部内容1份，软件使用配置说明1份，软件配置后应能正常使用。

西南大学课程论文写作要求

西南大学课程论文写作要求一、目的通过课程论文的写作，考查学生分析问题和运用基本理论解决问题的能力，同时引起学生对该门课程前沿理论和热点问题的关注，锻炼学生的写作能力，提高学生的理论素养水平。二、内容要求与本门课程有关的理论和实践的前沿问题，热点问题，焦点问题，要求论点要正确，观点要明确，内容充实，论据要有说服力。三、格式要求课程论文由封面、标题、摘要、关键词，正文和主要参考文献几部分组成。 1．页面设置：纸张：A4；页边距：上下2.5cm，左右3.2cm；装订：一律左边装订； 2．字数：在5000字以上； 3．打印：A4纸双面打印； 4．文章页码：位于页面底端，居中，封面不显示页码； 5．层次标题：一级标题用一、二、三、……编号，二级标题用1、2、3、……编号，三级标题用⑴、⑵、⑶、……编号； 6．封面：正面见附表1，背面见附表2； 7．标题：正文标题（黑体，三号，加粗），正文内容中的层次标题一律（黑体，小4号） 8．摘要：“摘要”二字（黑体，小4号），内容200字以内（仿宋，小4号）； 9．关键词：“关键词”三字（黑体，小4号），内容3—5个词（仿宋，小4号）； 10．正文：字号为小4宋体，行间距21磅。要求：文字和图表字迹清晰，数学公式表达规范，数据准确，图表内文字必须是中文，不是是外文。文中注释应加注在该页下端，与正文之间划一条短横界线，界线划在该页左下方，每页的注号均应从①起，顺序编号，不能全篇文章连续编号。 11．主要参考文献：“主要参考文献”六个字（黑体，5号），内容（仿宋，5号）。参考文献附于正文之后，所列文献应与文内相对应。文献代码为：专著M期刊文章J、报纸N论文集C、学位论文D；

西南大学学生毕业论文格式及要求

成人高等教育毕业论文（设计）题目学院专业年级学习形式层次学号姓名指导教师

年月日

毕业论文（设计）指导教师评阅表

毕业论文的要求一、字数专科毕业论文不少于15000字，本科毕业论文不少于20000字，具体字数要求由各专业所在学院确定。二、选题选题要与自己所学习的专业相关，既可以选择学校规定的题目，也可以结合自身实际撰写与专业相关的题目。三、格式（一）纸张所有论文用电脑编排，统一用A4纸张打印。（二）字体、字号 1.标题居中，使用小二号、黑体。 2.标题下注明学生专业、层次和姓名、学号，使用小四号，宋体。 3.摘要。摘要对论文进行简要总结，一般150字左右，使用小四号，宋体。 4.正文。正文使用小四号，宋体。其中，各级目录采用标准格式，即：（1）一级目录用中文标示，如：一、二、三。一级目使用小三号，黑体，段前断后各0.5行；（2）二级目录用括号加中文标示，如：（一）（二）（三）。二级目使用四号，黑体，段前断后各0.5行；（3）三级目录使用阿拉伯数字标示，如：1、 2、 3。三级目使用小四号，黑体，段前断后各0.5行；（4）三级目录使用阿拉伯数字加括号标示，如：（1）（2）（3）。四级目使用小四号，宋体。 5.参考文献。论文引用其他文献的，需在参考文献内标明，参考文献格式主要有以下两种：专著著录格式：序号作者.书名.版本.出版地：出版者，出版年，引用部分起~止页；连续出版物著录格式：序号作者.文章题名.刊名.年.月，卷（期）：

页码. 出版地：出版者；示例：料中的重要信息提取、互动交流与自我展示，从而体现了学生的个性化学习，注重学生创新精神和创造能力的培养两个方面展开论述。上述论证既是《语文课程标准》在教学中的实际作用初见成效的出发点，又是归宿点。同时对课堂教学中学生的合作交流、自主学习进行了剖析，提出了相应的对策。

西南大学科技论文格式

（附件：论文格式） “第十九届学生学术科技节”学术论文标题指导老师：学生姓名：年级：班级：学号：二〇一四年XX月

开放性实验室的运行机制 (居中、黑体、三号) （空1行）王宜兰(居中、小四号) 西南大学XX学院，重庆 400715(宋体、居中、五号) （空1行）摘要（空2个字符，行距1.25倍）：本论文探讨了开了开放性实验室的运行XXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(仿宋、五号) 关键词（空2个字符）：开放性实验室；运行机制；（宋体，五号）（空1行）实验教学对于学生的技能培养发挥着越来越重大的作用……….（正文，中文一律采用宋体小四号字，一级标题加粗，行间距1.5倍，不加页眉。) 正文例： XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX （空2行）参考文献（小四号宋体加粗）： [1] 刘广珠.高中生考试焦虑成因分析[J].陕西师大学报（哲社版），1995，24（1）：161-164. [2] 郑霖，柴宗新，郑远昌，等.四川省地理[M].四川科学技术出版社，1994.108-111.（五号宋体）

西南大学论文格式

西南大学网络与继续教育学院毕业论文论文题目：（二号宋体，居中）学生姓名学号类型网络教育专业层次指导教师日期

目录摘要 (1) 一、绪论 (2) 二、研究目的和意义 (3) (一)二级标题 (4) … … 五、结论...................................................2 1 参考文献 (23) 附录 (24) 致谢 (28)

摘文课标为宗旨，与传统的教学作比较，通过印象式阅读，即初读、观察、想象等，以此来培养学生的探究意识和推测能力；通过创造性阅读，即综合阅读、材料中的重要信息提取、互动交流与自我展示，从而体现了学生的个性化学习，注重学生创新精神和创造能力的培养两个方面展开论述。上述论证既是《语文课程标准》在教学中的实际作用初见成效的出发点，又是归宿点。同时对课堂教学中学生的合作交关键词：

一、绪 ×××××××××××① ××××××××××。（二）×××××××× ××××××②×××××××××，××××××××××××××××××××××××××××××。××××××××××××××××××××。二、 ××××××××××××××，××××××××××，×××××××××××××××××。××××××××××××××××××××××××。 …… ××××××××××××××，××××××××××，×××××××××××××××××。××××××××××××××××××××××××。 ×××××××××××××，×××××××××××××××××× ××××××××××××××。×××××××××××××××××××××××××××××××××××。×××××××××××××××××××××××××××××××××。 …… ②

西南大学育才学院专业介绍

西南大学专业学位硕士论文规范与评价标准--2014.9-(1)

西南大学专业学位硕士论文规范与评价标准随着研究生教育结构的调整,专业学位种类的增加和规模的扩大, 加强对专业学位论文的质量管理已迫在眉睫。为了坚持学位标准,统一专业学位论文基本要求,保证专业学位研究生培养质量,根据专业学位设置的目标定位和特点，特制定我校专业学位硕士论文规范与评价标准。一、论文质量要求学位论文是作者从事科学研究或应用实践取得创造性的成果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成的、作为提出申请授予相应学位的学术论文（书面文件）。学位论文是研究生培养质量的集中体现。由于专业学位不同于学术学位,它更强调的是复合型应用人才的培养,所以, 专业学位硕士论文在质量要求上更着重以下几个方面： 1．专业学位硕士论文选题应紧密结合本行业领域实际，具有明确的现实性、针对性和应用价值。 2．专业学位硕士论文研究应有一定的技术难度、先进性和工作量。 3．专业学位硕士论文内容要有一定的理论深度、独立见解和应用价值。 4．专业学位硕士论文要能充分体现作者综合运用基础理论、科学方法、专业知识和技术手段发现问题、调查研究和解决问题的能力。 5．论文写作要求概念清晰、结构合理、层次分明、文理通顺，版式规范。二、论文基本类型由于专业学位的培养目标定位和职业背景决定了专业学位的应用性、实践性特点，因此，专业学位硕士论文的形式与学术性学位论文的要求有所不同。其形式可灵活多样，应根据专业学位及其领域的类别、学位论文选题的性质确定其学位论文的类型。专业学位硕士论文类型主要归纳为下面三大类： 1．研究论文 2．调研报告、实验报告、规划设计等 3．案例分析报告、项目评估报告等三、论文格式要求

西南大学机械电子工程毕业论文题目 (1)

西南大学网络与继续教育学院2013年春机械电子工程专业毕业论文题目 1、我国机床工业的现状及发展趋势写作要求：（1）通过查阅相关文献资料，以及采用调查、实地考察等方法，结合一些具体实例、证据，系统阐述我国机床工业现状，存在的具体问题以及发展趋势，得出一些真实的、具有一定指导意义的结论。（2）格式要符合要求，参考文献齐全，严禁抄袭。（3）可以围绕该题目，限定更小的范围进行论述，例如可以加副标题。 2、我国数字化制造技术应用现状分析写作要求：（1）查阅相关文献资料，以及采用调查、实地考察等方法，结合一些具体实例、证据，分析我国数字化制造技术的应用现状，要求得出结论要真实，具有一定的指导意义。（2）格式要符合要求，参考文献齐全，严禁抄袭。（3）可以围绕该题目，限定更小的范围进行论述，例如可以加副标题。 3、机床行业绿色制造模式及支持技术研究进展写作要求：（1）查阅相关文献资料，结合一些具体实例、证据，分析机床行业实施绿色制造模式的必要性和紧迫性，机床行业绿色制造模式以及绿色制造模式实施的主要支持技术，要求得出结论要真实，具有一定的指导意义。（2）格式要符合要求，参考文献齐全，严禁抄袭。（3）可以围绕该题目，限定更小的范围进行论述，例如可以加副标题。 4、刀具涂层技术研究进展写作要求：（1）查阅相关文献资料，分析国内外刀具涂层技术现状及其应用状况、我国刀具涂层技术与工业发达国家的差距，要求得出结论要真实，具有一定的指导意义。（2）格式要符合要求，参考文献齐全，严禁抄袭。（3）可以围绕该题目，限定更小的范围进行论述，例如可以加副标题。 5、我国装备制造业的研究进展写作要求：（1）查阅相关文献资料，以及采用调查、实地考察等方法，结合一些具体实例、证据，分析我国装备制造业的研究现状及其发展轨迹，要求得出结论要真实，具有一定的指导意义。（2）格式要符合要求，参考文献齐全，严禁抄袭。（3）可以围绕该题目，限定更小的范围进行论述，例如可以加副标题。 6、机电产品方案设计的现代设计方法及发展趋势写作要求：（1）查阅相关文献资料，分析机电产品方案设计的现代设计方法的分类、特点、应用范围及发展趋势，结合一些具体实例、证据，得出一些具有一定指导意义的结论。（2）

关于印发《西南大学育才学院校地合作管理办法(暂行)》的通知

西育…2011?32号西南大学育才学院关于印发《西南大学育才学院校地合作管理办法（暂行）》的通知各二级院（部）、各部门：现将《西南大学育才学院校地合作管理办法（暂行）》印发给你们，请认真遵照执行。特此通知二〇一一年三月十八日－1－

主题词：合作办法通知西南大学育才学院党政办公室 2011年3月18日印发－2－

西南大学育才学院校地合作管理办法（暂行）第一章总则第一条目的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出：“创新人才培养模式，要注重知行统一，坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合”。开展校地合作工作充分体现了这一指导精神，同时也是提高毕业生就业、满足就业单位人才需求，提高学院办学实力的重要途径。为培养高素质高技能人才，加快校地合作建设，促进教学、科研水平、师资队伍质量全面提升，实现产、学、研、用一体化，现结合本院实际，特制定本办法。第二条原则（一）服务地方原则。国家机关、企事业单位以及其他社会团体的需求就是学院的追求。为这些就业单位服务是学院的指导思想，也是打开校地合作大门的前提和基础。学院要主动深入地方单位调研，了解人才需要状况、用人标准、技术需求，积极的开展培训教育工作，急合作单位之所急。（二）校地互惠原则。校地合作双方互惠是校地合作的基础。合作单位有权优先选拔留用学生。（三）统一管理原则。校地合作是双项活动，校地双方的利益与责任必须高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。－3－

（四）校地互动原则。“开拓、创新、合作、共赢”，以服务换服务，共建共享、共赢共进的机制。第三条适用范围本管理办法适用于学院及各二级院(部)与国（境）内/外的机关、企业事业单位以及其他社会团体在人才培养、队伍建设、实践教学、科学研究、技术开发、社会培训、文化建设等环节或领域开展的合作（以下简称校地合作）。第四条机构校地合作工作由教务处统筹协调管理，各二级院（部）也要成立相应的工作组织。教务处主要职责是：（一）制订校地合作各项管理制度。做好校地合作的日常管理、成果管理、以及重大项目的运作及管理；做好统计、总结等工作，建立相应的管理档案（二）做好对各二级院（部）校地合作工作的考核、评价，检查履约实施情况；完善学院校地合作工作的运行与管理体系。（三）组织和督促各二级院（部）校地合作工作的开展、做好校地合作的协调和协作工作。及时总结和推广各种校地合作先进经验。二级院（部）职责：（一）提出本单位校地合作实训基地、培训基地、合作项目方案，供学院领导研究、决策。（二）负责本单位校地合作项目的联系、申报、运作、管理、成果的统计、总结、推广等工作，并及时上报项目的运行状况。－4－

西南大学本科生课程论文

西南大学本科生课程论文论文题目：中国经济增长影响因素实证分析课程名称：计量经济学任课教师：姚文专业：市场营销班级：13市场营销4班学号：222013602012046 姓名：彭君 2016年6月28日

中国经济增长影响因素实证分析彭君西南大学荣昌校区商贸系，重庆荣昌摘要：改革开放以来，我国的社会主义经济取得了突飞猛进的发展，经济增长速度更是举世瞩目。本文采用经济增长模型和多元线性回归分析方法对1980~2014年中国经济增长因素进行研究，分析了物资资本、劳动力、消费对国内生产总值的影响，建立计量模型寻求这些变量与中国国民产出的数量关系，进行定量分析，对模型进行检验。关键词：消费；投资；经济增长；劳动力；实证分析 1、问题的提出从古典增长理论到新增长理论，都重视物质资本和劳动的贡献。物质资本是指经济系统运行中实际投入的资本数量。然而，由于资本服务流量难以测度，在这里我们用全社会固定资产投资总额（亿元）来衡量物质资本。中国拥有13亿人口，为经济增长提供了丰富的劳动力资源。因此本文用总就业人数（万人）来衡量劳动力。此外，居民消费需求也是经济增长的主要因素。经济增长问题既受各国政府和居民的关注，也是经济学理论研究的一个重要方面。在1990~2014年的25年中，我国经济水平年均增长率高达9.6%，综合国力大大增强，居民收入水平与生活水平不断提高，居民的消费需求的数量和质量有了很大的提高。但是，我国目前依旧面临着消费者需求不足问题。 2、文献回顾经济增长作为社会存在和发展的前提，一直以来都是经济学理论研究极为重要的课题。季芳在《中国经济增长影响因素实证分析》回顾前人对经济增长研究成果的基础上，对经济增长的因素做了分类分析，着重将中国改革开放以来经济发展的一系列历史数据作为依托在此基础上进行了实证分析。采用计量经济学建立与之相关的检验模型，对经济增长各因素的时间序列与中国GDP时间序列进行相关性的实证分析（平稳性检验、协整关系检验、格兰杰因果检验），通过比较动态分析等方法，复议规范与实证、定量与

西南大学博士硕士学位论文撰写与打印要求_2010.9

西南大学博士硕士学位论文撰写及打印要求学位论文是研究生培养质量和学术水平的集中体现。为了统一学位论文的撰写和编辑格式，保证学位论文的质量，便利信息系统的收集加工、检索利用和交流传播，特制南大学博士硕士学位论文撰写及打印要求。一、论文基本要求学位论文是作者从事科学研究或综合运用科学理论、研究方法和技术手段解决实际问题取得创造性的成果或有了新的见解，并以此为容撰写而成、作为提出申请相应学位时所提交的表明其学术水平的研究论文。博士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在科学研究或专门技术工作方面做出了创造性的成果。硕士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。学位论文容应立论正确，推理严谨，文字简练，层次分明，说理透彻，数据真实可靠。二、编写格式 1、容排列编号：自然科学学位论文容的顺序编号参照国家标准GB“标准章、条、款、项的划分编号和排列格式”的有关规定，采用阿拉伯数字分级编号，如：第1章第2条第2款应标为：1.2.2。人文社会科学学位论文容的顺序编号可采用传统格式，如：一、（一）、1。 2、论文结构（组成部分与排列顺序）：学位论文主要由封面、目录、中英文摘要、引言、正文、结论、参考文献、致、附录等部分组成，并按此前后顺序排列。（1）封面：不同层次、不同类型的学位论文采用不同颜色的封面。论文封面格式见附件1。（2）目次页：目次页包括论文的篇、章、条、款、项、附录等的序号、名称和页码，一般只列到二级标题。目次页应单独编排页码（目次页的编写见附件

西南大学T类A类刊物及论文遴选办法试行

西南大学T类、A类刊物及论文遴选办法(试行) 第一章总则第一条为进一步提升我校学术论文的质量和影响力，倡导广大教师和科研人员发表高水平学术论文，结合我校实际，制订本办法。? 第二条坚持学术标准，宁缺勿滥。第三条期刊源的遴选：以《国外科学技术核心期刊总览》（北京大学出版，2008年版）中的核心期刊表所列刊物、《中文核心期刊要目总览》（北京大学出版，2008年版）中的核心期刊表所列刊物、CSSCI来源期刊（2008-2009年版）、国家一级学会主办的期刊、公认的高水平报刊和国内外文期刊为期刊源。第四条所有论文不含书评（出版编辑系列除外）、会议报道、学术动态等，2000字以下的人文社会科学学术论文需通过专家认定。第五条我校未招收本科生或研究生的学科暂未列入，其刊物可参照其他“211”大学同类学科的标准执行。未列入期刊目录的高水平论文（含公开出版的国际学术会议论文集论文），经3名以上校学术委员（相关学科专家）匿名评审确定类级。第六条根据《西南大学发展战略规划（2006～2020年）》定位的以教育科学、农业科学、生命科学和管理科学为主要特色学科领域，每个学科领域可增加4本尽可能具有综合性的国内A类期刊,适度倾斜国家重点(培育)学科和公共基础学科。第七条国外T类和A类刊物与国内T类和A类刊物不作对应。

第二章国内的T类和A类刊物及论文第八条T类：《中国社会科学》、《求是》、《中国科学》、《科学通报》上发表的学术论文；第九条A1类：（一）一般每个一级学科确定1本学术影响最大的刊物。（二）被SCI、SSCI、SCIE、EI收录的国内期刊论文。（三）被CSSCI来源期刊论文引用（不含作者自引）7次及其以上的论文。（四）被CSCD引文数据库引用（不含作者自引）10次及其以上的论文。（五）《人民日报》和《光明日报》上发表的学术论文。（六）本办法附则“国内A类期刊目录”中的A1类期刊论文。第十条A2类：（一）一般每个一级学科确定2本有重要学术影响的刊物。（二）有招生的二级学科博士点（不含自设），以1个为基数，每增加3个可增加1本刊物。（三）有招生的二级学科数8个及其以上的，可增加1本刊物。（四）被ISTP、ISSHP收录的论文。（五）被CSSCI来源期刊论文引用（不含作者自引）3-4次的论文。（六）被CSCD引文数据库引用（不含作者自引）5-6次的论文。（七）本办法附则“国内A类期刊目录”中的A2类期刊论文。第三章国外的T类和A类刊物及论文第十一条T类：Science、Nature上发表的学术论文，SCI收录且影响

西南大学育才学院语文课程研究与教学论考试资料

1、释名 ①课程古代中·唐孔颖达南宋朱熹西拉丁语：本义，跑道—学习路线—有组织的知识体系各级各类学校为实现教育目标而规定的教学科目及目的、内容、进程的总和 ②课程论a教学什么 b为什么教学它是关于课程编订的理论和方法体系 ③教学：是教师引起、维持，促进学生学习的全部行为方式 ④教学论a教学是什么 b怎样教学对教师的行为方式进行科学概括，做出一般的具有普遍性的规定或解释，用于指导教学实践 ⑤语文课程与教学论 2、学科性质与研究对象p6 （1）学科性质语文课程与教学论是学科教学论这一学科群中的一门分支学科，是研究语文教育现象的一门应用理论学科，也是高等师范院校汉语言文学教育专业的一门重要的专业必修课。 1999年，国务院学位委员会正式将学科教学论归入教育学的“课程与教学论”专业范畴，成为教育科学体系中的一门分支学科。语文课程与教学论是研究语文教育现象的应用理论学科。其理论来源是：一是来自语文教育（教学）实践的科学总结，二是吸收相关学科的研究成果。（2）基本特征 a学科内容的交融性 b学科功能的师范性（3）研究对象 a为什么要教要学语文？ b教与学什么样的语文？ C怎样去学语文？ D由什么样的人来教语文？二、语文课程与教学论学科建设发展古代《学记》—我国古代第一部教育理论论著。但是没有学科性 1、孕育于教育学时期（1902—1918）京师大学堂1904 师范馆“各种教授法”中研究语文教学的具体方法与技术 2、国文教授法（1918—1924）研究教师的教，很少涉及学生的学 3、国文教学法，国语教学法（1924—1939） 1924年，黎锦熙，我国现代教育史上第一部语文教育专著，即《新著国语教学法》 4、语文教材教法时期（1939—1978）作用：①突出语文教材研究能抵制和排斥非语文杂志的入侵和存在 ②也使语文教育由侧重教学研究转向课程研究 5、语文教学法、语文教学论（1978—1989）意味着研究不再限于操作技能的教学方法。而在于研究具体教材，教法的基础上升到教学理