《经济法学》作业
于发聚 1309
《经济法》作业
本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。
客观题部分：
一、选择题（不定项每题1分，共15题）
1.经济法的权利是指（ A ）
A、经济主体权利
B、经济权利
C、财产权利
D、经济管理权力
2.“经济法”这一概念被首次使用是出现以下哪一本书中？（ A ）
A、《自然法典》
B、《公有法典》
C、《经济学字典》
D、《就业、利息与货币通论》
3.某啤酒厂在其产品的瓶颈上挂一名优标志标签。该标签上印有“获1900年柏林国际啤酒节金奖”。经查该名优标志纯属子虚乌有，该厂亦成立于1993年。下列哪一选项正确？（ A ）
A、违反《反不正当竞争法》，属于使用质量虚假标志
B、违反《反不正当竞争法》，属于虚假宣传行为
C、违反《广告法》的规定，构成虚假广告宣传
D、属于违反商业道德的行为，但不违反法律规定
4.我国《产品质量法》所调整的产品不包括（ B ）
A、电子产品
B、建筑工程
C、纺织产品
D、陶瓷制品
5．经济法调整的对象是（ D ）A、经济权利和经济义务B、各种经济关系
C、经济法律关系
D、国家干预社会经济关系过程中产生的各种关系6．以下哪一类人员不能成为个人独资企业的投资人（ D ）A、正读大学的学生B、个体从业人员
C、无业游民
D、法官、检察官、警察以及公务员
7．根据我国合伙企业法的规定,合伙人对合伙企业债务应当依法承担（ B ）A、有限连带责任B、无限连带责任C、有限责任D、无限责任
８．某商场面对因雨伞质量而要求的顾客以“我们没说过你卖的雨伞可以够遮风挡雨”为由拒绝退货，其行为违反了（ B ）A、明示担保原则B、默示担保原则C、国家标准D、行业标准
９．以募集方式设立股份公司的，发起认购的股份不能少于公司股份总数的（ B ）。A、25% B、35% C、45% D、50%
10．股份有限公司的注册资本的最低限额为人民币（ C ）元。
A、500万
B、800万
C、1000万
D、1500万
11. 下列哪些行为属于不正当竞争行为？（A ）
A、某市政府发文规定，由于本市连续发生多起煤气中毒事件，因此，各单位必须统一使用本市煤气公司生产的煤气安全阀
B、谋商场为了促销举办有奖销售，奖品最高额为价值4000元的电冰箱一台
C、某厂为了清偿到期债务，将大批积压的羊毛衫以低于成本价的价格销售
D、某公司购进大批水果因不便保存决定降价销售
12. 按照我国《产品质量法》的规定，企业生产的产品或者其包装上的标识应当符合的要求有：（ABCD ）
A、有产品质量检验合格证明
B、有产品名称、生产厂厂名和厂址
C、根据产品的特点和使用要求，需要标明产品规格、等级、所含主要成分的名称和含量的应当相应予以标明
D、标明生产日期和安全使用期或者失效日期
13.甲公司是一家商业零售企业，主要经家用电器和通迅器材。按照我国《产品质量法》的规定，下列商品中甲公司不能销售的是（ABC ）
A、没有质量检验合格证的空调机
B、冒用绿色环保认证标志的电冰箱
C、自称日本原产但无产地标识的学习复读机
D、积压两年的数码摄像机
14.对经济法律关系保护的途径和手段可以是（ABCD ）。
A、协商
B、行政处罚
C、诉讼
D、行政复议
15．属于经济法律关系的主体的是（ABCD ）。
A、企业
B、农户
C、国家
D、国家经济贸易委员会
主观题部分：
一、简答题（每题2.5分，共2题）
1、简述经济法律关系的三要素。
经济法律关系三要素是由主体、内容和客体构成。主体是指经济法律关系的当事人，是国家干预经济活动中权利义务的承受者。内容是指经济权利和义务。客体是指经济法律关系主体双方权利义务共同指向的具体对象。
2、简述经济法与民商法的区别
区别民商法的主体具有平等性；民商法调整的社会关系属于私法领域；民商法强调的是个体的自由和权利的实现；民商法对违法行为采取事后制裁。
二、论述题（每题5分，共2题）
1、试述产品责任的承担。
答：
（一）、产品的生产者责任的承担。
追究生产者的产品责任一般要符合以下条件：（1）产品存在缺陷（2）产品的缺陷进入市场时就已存在（3）产品缺陷造成了实际的人身或者其他财产的损害。
（二）、产品的销售者责任的承担。
（1）由于销售者的过错使产品存在缺陷，造成人身、他人财产损害的，销售者应当承担赔偿责任；
（2）销售者不能指明缺陷产品的生产者也不能指明缺陷产品的供货者的，销售者应当承担赔偿责任。
（三）、产品责任的承担方式。
2、试述消费者的权利。
答：根据我国《消费者权益保护法》的规定，消费者的权利主要包括以下九个方面：（1）保障安全权（2）知悉真情权（3）自主选择权（4）公平交易权（5）依法求偿权（6）依法结社权（7）获得教育权（8）获得尊重权（9）监督批评权