教育技术学考研试题

华南教育技术学考研试题

•教育技术学

第一部分：必答题（110分）

一、请就教育技术的定义，回答下列问题：（20分）

1、把AECT94关于教育技术的定义用中、英文写出来

2、根据AECT94关于教育技术的定义指出教育技术的研究对象并作说明。

3、根据AECT94关于经营机所的定义对教育技术的研究范畴作出分析说

明。

二、你认为建构主义学习理论对教育技术发展有何影响？它存在哪些局限性，

请作出分析说明。（15）

三、请回答有关教学设计的几个问题（35）

1、试述教学设计的定义。并简述教学设计的理论基础是什么？

2、简述教学目标的分析过程，说明加涅的学习结果分类会布鲁姆的教学

目标分类有何异同？

3、什么是教学策略？试举出网络环境下几种常见的教学设计策略。

4、试述教学媒体选择的一般方法与步骤，并举例说明。

5、试以一节课为例，说明运用多媒体与网络进行课堂教学的教学设计过

程。

四、信息技术与课程整合是当前教育技术研究的热点，请选择一项有关信息技

术与课程整合的课题，按科学的研究方法要求，撰写一份实验研究方案。

第二部分：选答题（40）

来自文科专业（如教育、英语等）考生，请选A组问题回答

来自理科专业（如计算机、教育技术、物理等）考生，请选B组问题回答

A组问题（适用文科专业学生）

六、简述加涅的学习条件会教学论思想，并就对教育技术学发展的影响谈谈你

的个人看法。（20）

七、结合教育技术学的历史发展，分析评述历史上各类教育技术观的演变与异

同，并谈谈你的教育技术观。（20）

B组问题（适用理科专业考生）

六、开展“信息技术与课程整合”的教学改革试验是国家推进现代教育技术在教学中应用的重要举措，应用现代教育技术，实施“信息技术与课程整合”的教学改革试验要注意哪些问题（20）

七、设计一套关于网络教学软件的质量评价指标体系，要求：（20）

1、评价指标体系应包括：指标项系数、权重、简单的标准说明等；

2、指标项（单项指标）不超过10项；

3、说明获取权重的途径和方法。

教育信息技术与应用试题

二、你了解网络教学有几种基本模式，以某一学科教学为例说明各种模式的结构和特点（15）

八、按如下表格格式写出文本、图片、动画、视频图像、声音、多媒体课件、

浙江师大教育技术学考研试题

2002年

一、名词解释：（每题3分，共15分）

1. 基图片

2. 超文本结构

3. 微格教学系统

4. 教学目标

5. 引探教学法

二、简述题：（每题5分，共40分）

1. 简述戴尔的“经验之塔”观点。

2. 简述教育技术的发展起因。

3. 简述画面推、拉、摇、移四种镜头运动技巧及其作用。

4. 简述录像机与电视接收机的配接过程。

5. 简述学习者发展的阶段特征。

6. 简述计算机网络的基本功能。

7. 简述教学设计的基本环节。

8. 简述远距离教学的基本特征。

三、论述题：（每题9分，共45分）

1. 论述用于电教教材编制依据的传播效果原理。

2. 谈谈教育技术过程的基本模式。

3. 论述CAI模式的选择考虑。

4. 论述运用现代教育技术媒体的课堂播放教学法。

5. 结合你所了解的情况，谈谈我国教育技术的发展过程

浙江师大教育技术专业考研真题——2003年

考试科目：教育技术学

一、简单题：（70分）

1. 简单评述布鲁纳的“结构－发现”教学理论？

2. 编制与运用现代教育媒体时，一般应从哪几个方面去分析媒体的教学功能与特性？

3. 编制幻灯投影教材的选题考虑主要因素有哪几点？

4. 制作录音教材，通常可以采用哪些方法录制素材？

5. 图解型电视教材有哪些特点？

6. 电视教材中解说词的作用和要求。

7. 教学设计中常用的分析学习者的方法有哪些？

8. 远距离教学的基本特征。

二、论述题：（80分）

1. 论述对现代教育技术影响较大、较直接的几种学习理论。

2. 1978年我国的现代教育技术重新起步后,迅速发展,取得了明显的成绩,主要表现在哪些方面?

3. 试述分镜头稿本的格式和要求.

4. CAI课件的设计主要是哪些方面?

5. 利用现代教育媒体的课堂播放教学呈现方法.

浙江师大教育技术专业考研真题——2004年

一、名词解释：（每小题9分，共54分）

1. 教育技术

2. 教学媒体

3. 教学目标

4. “PAL”制式

5. 微格教学

6. 教学策略

二、论述题（每小题16分，共96分）

1. 为什么说“利用现代教育技术的教育过程是一种特殊的教育过程”？

2. 对于现代教育媒体，应从哪些方面去分析它们的教学功能与特性？

3. 电教教材编制要依据哪些传播效果原理？

4. 谈“推、拉、摇、移、跟”镜头运动技巧。

5. 利用媒体教与学的策略有哪些？

6. 为在教学过程中开展有效的交互活动，CAI课件设计时要考虑哪些授递

策略”？

2005年记不太清了.有下面几道题.

名词解释：

1. 常模参照试验

2. 教学设计

简答题:

1. 简述三种教学理论

2. 教育技术定义的发展\\

3. 陈述教学目标的要求

最后一题

让我们写一个分镜头稿本

南京师范大学2001—2003年教育技术学考研试题-

2001电化教育学试题

一、填空题

1、按物理性能，教学媒体可以分为以下几类：

电声类、光学类、电视类、计算机类（按感官可分为：听觉、视觉、视听型、相互作用型）

2、微型(微格)教学系统的功能有：分组训练、交互学习、示范教学、讲评教学

3、选择教学媒体的依据是：教学任务、教学内容、学生的需要和水平、一定的教学条件

4、教学设计的基本环节(要素)有：