安徽省淮北一中、合肥六中、合肥一中、阜阳一中、滁州中学2018_2019学年高一物理上学期期末考试试题
安徽省六安一中2018-2019学年高一(下)开学物理试卷解析版
安徽省六安一中2018-2019学年高一（下）开学物理试卷一、单选题（本大题共8小题，共32.0分）1.通过理想斜面实验得出“力不是维持物体运动的原因”的科学家是()A. 亚里士多德B. 伽利略C. 笛卡尔D. 牛顿【答案】B【解析】解：伽利略通过“理想斜面实验”得出“力不是维持物体运动的原因”，故ACD错误B正确。
故选：B。
根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可。
本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一。
2.如图所示，小芳在体重计上完成下蹲动作。
下列F−t图象能反映体重计示数随时间变化的是()A.B.C.D.【答案】C【解析】解：对人的运动过程分析可知，人下蹲的过程可以分成两段：人在加速下蹲的过程中，有向下的加速度，处于失重状态，此时人对传感器的压力小于人的重力的大小；在减速下蹲的过程中，加速度方向向上，处于超重状态，此时人对传感器的压力大于人的重力的大小，ABD 错误；C正确。
故选：C。
人在加速下蹲的过程中，有向下的加速度，处于失重状态，在减速下蹲的过程中，加速度方向向上，处于超重状态。
本题主要考查了对超重失重现象的理解，人处于超重或失重状态时，人的重力并没变，只是对支持物的压力变了。
3.如图所示，一倾角为α的固定斜面上，两个质量均为m的小物块A和B紧挨着匀加速下滑，A与B的接触面光滑。
已知A与斜面间的动摩擦因数为μA=tanα，B与斜面间的动摩擦因数为μB=12tanα，重力加速度大小为g 。
则下滑过程中A、B间弹力的大小为()A. 0B. 12mgsinnα C. 13mgsinnα D. 14mgsinnα【答案】D【解析】解：以AB整体为研究对象，2mgsinα−μA mgcosα−μB mgcosα=2ma得：2mgsinα−tanα⋅mgcosα−12tanα⋅mgcosα=2ma解得：a=14gsinα对B：mgsinα−F N −μB mgcosα=ma解得：F N=14mgsinα，故ABC错误，D正确；故选：D。
2019-2020学年安徽省淮北市第一中学高一上学期期中考试物理试题 PDF版
淮北一中2019�2020学年度第一学期高一年级期中考试物理试卷一选择题。
(l-8为单选题9-14为多选题， 每小题4分， 关于多选题对而不全得2分， 共56分）1下列关于4追过诅过璃的是 （ ）＊舱止的物体受到的摩擦力只能是静海擦力书：＇风吹草低见牛羊",草受到了力而弯曲，但未见到施力物体，说明没有施力物体的力｀也是可以存在的C. 在同一接触面上摩擦力的方向与弹力的方向总是相互垂直--s-两个不接触的物体之间不能产生力的作用心水平地面上由静止开始先匀加速前进10m后，又匀减速前进40m才停止，该物体在这两个阶段中运动时间之比t l: f2为(A. 1: 5B. 2: 5C.1: 40.1: 2�-关于重力加速度，下列说法正确的是：（"?:t:---重力加速度表示自由下落的物体运动的快慢飞、重力加速度表示自由下落的物体速度变化的大小C.重力加速度表示自由下落的物体速度变化的快慢D.轻、重不同的物体在同一地点的重力加速度不同4从同一地点同时开始沿同一一方向催直线运动的两个物体I、II的遗度时间一图象如图所示．在0飞时间内，下列说法中正确的是（AI、II两个物体的加速度都在不断减小_,.B.I物体的加速度不断增大，II物体的加速度不断减小-e: I物体的位移不断增大，II物体的位移不断减小d ! 红仑I、,II两个物体的平均速度大小都是(v计v2)/25子弹垂直射向并排靠在一起且固定的三块等厚的木板，射穿录后一块时速度恰好减为零若子弹匀变速通过这三块木板，它通过这三块木板所用时间之比为(沁1:1: 1 书1:2: 3c.l:.fi.:� D.(./3一五）．（五-1):1淮北一中2019-2020学年度第一学期高一年级期中考试物理试卷（）一选择题。
（1-8为单选题.9-14为多选题，每小题4分，关于多选题对而不全得2分，共56分）1下列关于力的说法正确的是（ C ）A.静止的物体受到的摩擦力只能是静摩擦力B.“风吹草低见牛羊”,草受到了力而弯曲,但未见到施力物体,说明没有施力物体的力也是可以存在的C.在同一接触面上摩擦力的方向与弹力的方向总是相互垂直D.两个不接触的物体之间不能产生力的作用2.在水平地面上由静止开始先匀加速前进10m后,又匀减速前进40mオ停止,该:t t为( C )物体在这两个阶段中运动时间之比12A．1：5 B．2：5 C．1：4 D．1：23.关于重力加速度，下列说法正确的是：（C）A．重力加速度表示自由下落的物体运动的快慢B．重力加速度表示自由下落的物体速度变化的大小C．重力加速度表示自由下落的物体速度变化的快慢D．轻、重不同的物体在同一地点的重力加速度不同4.从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体Ⅰ、Ⅱ的速度时间图象如图所示．在0~t0时间内，下列说法中正确的是（A）A ．Ⅰ、Ⅱ两个物体的加速度都在不断减小B ．Ⅰ物体的加速度不断增大，Ⅱ物体的加速度不断减小C ．Ⅰ物体的位移不断增大，Ⅱ物体的位移不断减小D ．Ⅰ、Ⅱ两个物体的平均速度大小都是(v 1+v 2)/25.子弹垂直射向并排靠在一起且固定的三块等厚的木板，射穿最后一块时速度恰好减为零，若子弹匀变速通过这三块木板，它通过这三块木板所用时间之比为（ D ）A ．1：1：1B ．1：2：3C ．1:2:3D ．(32):(21):1−−6.甲乙两车在平直的公路上同时、同地、同方向运动，它们的位移（单位：m ）和时间（单位：s ）的关系分别为：22t t x +=甲，t x 15=乙，则下列说法正确的是（ B ） A ．甲车的加速度为1m/s 2B. t=2s 时甲车的速度为6m/sC ．t=12s 时甲乙两车相遇D ．甲乙两车相遇前，t=6s 时两车相距最远7.木块A,B 分别重50N 和30N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.2与A,B 相连接的轻弹簧被压缩了5cm,系统置于水平地面上静止不动，已知弹簧的劲度系数为100N/m,用F=1N,的恒力作用在木块A 上,如图所示力F 作用后 ( A )A. 木块A 所受摩擦力大小是4N,方向水平向右B. 木块A 所受摩擦力大小是1N,方向水平向左C. 木块B 所受摩擦力大小是9N,方向水平向左D. 木块B 所受摩擦力大小是5N ,方向水平向右8一.个从地面上竖直上抛的物体，它两次经过一个较低点A 的时间间隔是5 s ，两次经过一个较高点B 的时间间隔是3 s ，则AB 之间的距离是(g ＝10 m/s 2)( C)A ． 80 mB ． 40 mC ． 20 mD ．初速未知，无法确定 9 两个共点力F 1，F 2互相垂直，其合力大小为F ，F 1与F 间的夹角为，F 2与F 间的夹角为，如下图所示，若保持力F 的大小和方向均不变而改变F 1，对于F 2的变化情况，以下判断正确的是 （ AD ）A ．若保持不变而减小F 1，则变小，F 2变大B ．若保持不变而减小F 1，则变大，F 2变小C ．若保持F 1的大小不变而减小，则变大，F 2变大 D ．若保持F 1的大小不变而减小，则变小，F 2变小 10 如图所示,质量为20kg 的物体,沿粗糙水平地面以某一速度开始向左运动,一水平向右的推力F 大小为10N ，作用于物体上,物体与水平地面间的动摩擦因数为0.1 ,则下列说法正确的是取 （ AC ）A. 物体受到的摩擦力大小为20NB. 物体受到的摩擦力大小为10NC. 物体受到的合力大小为30ND. 物体受到的合力大小为10N11如.图所示，甲、乙两车同时由静止从A 点出发,沿直线AC 运动.甲先以加速度a 1做初速度为零的匀加速运动，到达B 点后做加速度为a 2的匀加速运动,到达C 点时的速度为v.乙以加速度a 3做初速度为零的匀加速运动，到达C 点时的速度也为v.若123a a a ≠≠,则( BD )A ．甲一定先由A 达到CB ．甲、乙不可能同时由A 达到C C ．乙一定先由A 达到CD ．若a 1>a 3，则甲一定先由A 达到C12 如图所示对物体A 的四幅受力图中，正确的有（ BD ）A. A 静止不动B.A 静止不动C. A 、B 沿斜面一起匀速下滑 D . A 沿斜面匀速下滑 13.如图所示是一种交警测速的工作示意图，B 为能发射超声波的固定小盒子， 工作时小盒子B 向被测物体发出短暂的超声波脉冲，脉冲被运动的物体反射后又被 B 盒接收，从B 盒发射超声波开始计时，经时间Δt 0再次发射超声波脉冲，图乙是连 续两次发射的超声波的位移―时间图象，则下列说法正确的是（ BC ）A ．超声波的速度为v 声＝222x t B ．超声波的速度为v 声＝112x t C ．物体的平均速度为212102()+x x v t t t −=−∆ D ．物体的平均速度为212102()+2x x v t t t −=−∆ 14.某物体由静止开始做加速度为a 1的匀加速直线运动，运动了t 1时间后改为加速度 为a 2的匀减速直线运动，经过t 2时间后停下．则物体在全部时间内的平均速度正确 的是（ ABC ）A ．112a t B ．222a t C ．221122122()a t a t t t ++ D ．11222a t a t +二．实验题（15题5分，16题8分，共13分）115.在“探究共点力合成的规律”实验中,用两个弹簧秤分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮筋,使它伸长到某一位置O点,为了确定两个分力的大小和方向,这一步操作中：必须记录的是( )A.橡皮筋固定端的位置B.描下O点位置和两条细绳套的方向C.橡皮筋伸长后的总长度D.两个弹簧秤的读数做实验时,根据测量结果在白纸上画出如图所示的示意图,其中O为橡皮筋与细绳的结点,图中的F1和F2的合力的理论值是______；F1和F2的合力的实际测量值是______。
安徽省淮北市第一中学2019-2020学年高一物理上学期期中试题(含解析)(1)
5。一颗子弹垂直射向并排靠在一起且固定的三块等厚的木板，射穿最后一块时速度恰好减为零，若子弹匀变速通过这三块木板，它通过这三块木板所用时间之比为（ ）
【答案】A
【解析】
【详解】小球做竖直上抛运动，根据运动时间的对称性得到物体从最高点自由下落到A点的时间为 ，顶点到B点的时间为 ，则AB间距离： ;故B、C、D错误，A正确；故选A.
【点睛】对于竖直上抛运动问题，关键要抓住对称性,知道上升和下降的时间相等，再由运动学公式即可求解．
9.两个共点力F1,F2互相垂直，其合力大小为F，F1与F间的夹角为 ，F2与F间的夹角为 ，如下图所示，若保持力F的大小和方向均不变而改变F1，对于F2的变化情况，以下判断正确的是( ）
A。 若保持 不变而减小F1，则 变小，F2变大
B。 若保持 不变而减小F1,则 变大，F2变小
C。 若保持F1的大小不变而减小 ,则 变大，F2变大
D. 若保持F1的大小不变而减小 ，则 变小，F2变小
【答案】AD
【解析】
【详解】AB.合力保持不变，若保持 不变而减小 ，根据平行四边形定则可知, 变小, 变大,如图所示:
故AB正确。
CD。全程的总位移:
对全程由平均速度公式有:
故C正确D错误。
二．实验题
15。在“探究共点力合成的规律”实验中，用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮筋，使它伸长到某一位置O点，为了确定两个分力的大小和方向，这一步操作中：
安徽省合肥市一中、六中、八中三校2019_2020学年高一物理上学期期中联考试题(含解析)
安徽省合肥市三校2019-2020学年高一上学期期中联考物理试题一、选择题共12小题，每小题4分。
1-7为单项选择题，8-12为多项选择题。
1.质点是一个理想化的模型，下列实物简化为质点的说法正确的是（）A. 在战斗机飞行训练中，研究战斗机的空中翻滚动作时，战斗机可以看成质点B. 导弹将目标锁定敌舰的要害，如弹药舱，可将敌舰视为质点C. 研究“辽宁舰”航母在大海中运动轨迹时，航母可以看成质点D. 设计月球车在月球表面抓月球土壤的动作，可将月球车视为质点【答案】C【解析】【详解】A．研究战斗机的空中翻滚动作时，不可以看做质点，否则没有动作了，故A错误；B．导弹将目标锁定敌舰的要害时，要弹药舱的大小形状和位置，敌舰不能看成质点，故B错误；C．当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，所以“辽宁舰”航母在某些情况下是可以看成质点的，如研究“辽宁舰”航母在大海中运动轨迹时，航母可以看成质点，故C正确；D．设计月球车在月球表面抓月球土壤的动作，月球的形状和大小不能忽略，故月球不能看出质点；D项错误。
2.关于加速度，下列说法中不正确的是（）A. 汽车在某一段时间内，速度变化量很大，而加速度却很小B. 加速度是描述速度变化快慢的物理量，所以速度变化越快，加速度一定越大C. 速度变化量相同，但所用的时间越短，加速度一定越大D. 物体运动速度变化量越大，物体的加速度一定越大【答案】D【解析】【详解】AD．汽车速度变化量很大，若所用时间很长，由∆=∆vat可知加速度可以很小；故A项正确，A项不合题意;D项错误，D项符合题意。
B．由加速度的定义∆=∆vat知，速度变化越快，加速度一定越大；故B项正确，B项不合题意。
C ．速度变化量v ∆相同，时间t ∆越小，由∆=∆va t可知加速度一定越大；C 项正确，C 项不合题意。
3.从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体Ⅰ、Ⅱ的速度图象如图所示。
2017-2018学年安徽省淮北一中高一(上)期中物理试卷和答案
第1页（共18页） 2017-2018学年安徽省淮北一中高一（上）期中物理试卷 一、选择题：（本题共12小题，每小题4分，共计48分．1～8小题中，在给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，9～12共四个小题中，在给出的四个选项中，每题有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分） 1．（4分）下列关于几个概念的说法正确的是（ ） A．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看做质点 B．物体通过一段路程，位移一定不为零 C．质点是一个理想化模型，实际上并不存在．所以，引入这个概念没有多大意义 D．物体沿直线运动，通过的路程等于位移的大小 2．（4分）皮带运输机将物体匀速地送往高处，下列结论正确的是（ ）
A．物体受到与运动方向相反的摩擦力作用 B．传送的速度越大，物体受到的摩擦力越大 C．物体所受的摩擦力与传送的速度无关 D．物体受到的静摩擦力为物体随皮带运输机上升的阻力 3．（4分）关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（ ） A．加速度大的物体，速度一定大 B．由a=可知：a的方向与△v的方向相同，a的大小与△v成正比 C．速度增大时，加速度一定增大 D．速度不变时，加速度一定为零 4．（4分）关于弹力和摩擦力的下述说法中正确的是（ ） A．两物体间有弹力时，则一定有摩擦力 B．摩擦力的方向总是和物体运动方向或运动趋势方向相反 第2页（共18页）
C．相互接触的物体间正压力增大，摩擦力一定增大 D．运动的物体可能受到静摩擦力 5．（4分）如图所示的装置中，弹簧的原长相等，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计．平衡时各弹簧的长度分别为L1、L2、L3，其大小关系是（ ）
A．L1=L2=L3 B．L1=L2＜L3 C．L1=L3＞L2 D．L3＞L1＞L2
6．（4分）如图所示，表示甲．乙两运动物体相对同一原点的位移﹣时间图象，
安徽省学年淮北一中合肥六中阜阳一中滁州中学联考高二上期末物理试卷
2018-2019学年安徽省淮北一中、合肥六中、阜阳一中、滁州中学联考高二（上）期末物理试卷一、选择题（共10小题，每小题4分，满分40分）1．（4分）某静电除尘装置管道截面内的电场线分布如图所示，平行金属板M、N接地，正极位于两板正中央。
图中a、b、c三点的场强分别为E a、E b、E c，电势分别为φa、φb、φc，则（）A．E a＜E b B．E b＜E c C．φa＞φb D．φb＝φc2．（4分）“气泡室”是早期研究带电粒子轨迹的重要实验仪器，如图为一些不同的带电粒子在气泡室里运动的轨迹照片。
现选择A、B两粒子进行分析，它们的轨迹如图。
测量发现初始时B粒子的运动半径大于A，若该区域所加的匀强磁场方向垂直于纸面，则（）A．洛伦兹力对A做正功B．粒子B在做逆时针的转动C．粒子A、B的电性相同D．B粒子的速度一定大于A3．（4分）安徽某中学物理兴趣小组在进行“综合与实践”活动时利用无人机航拍。
如图甲是一架多旋翼无人机水平悬停在空中，图乙是无人机的一条水平金属旋翼，旋翼从下往上看绕O点沿逆时针方向做角速度为ω、半径为L的匀速圆周运动，P为旋翼端点。
已知北半球上空各点地磁场的磁感应强度水平分量为B1，竖直分量为B2，方向向下。
则OP两点间的电势差U OP为（）A．B1L2ωB．B2L2ωC．﹣B1L2ωD．﹣B2L2ω4．（4分）如图，三根长为L的通电直导线在空间构成等腰直角三角形且b、c在同一水平面上，电流方向均垂直纸面向外，电流大小均为I，其中导线a、b固定且a、b中电流在导线c处产生的磁场磁感应强度的大小均为B，导线c处于水平面上且保持静止，则导线c受到的静摩擦力大小和方向是（）A．BIL，水平向左B．BIL，水平向左C．BIL，水平向右D．BIL，水平向右5．（4分）如图所示，一金属杆在b点弯折，ab＝bc＝L，θ＝37°，处在磁感应强度大小为B、方向垂直纸面向里的匀强磁场中，当它以速度v分别沿平行于ab，垂直于ab方向运动时，a、c两点间的电势差之比为（已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）（）A．1B．C．D．6．（4分）如图甲所示的电路中，改变滑动变阻器的滑片位置，电压表V1、V2和电流表A 的示数均会发生变化，图乙为V1、V2随A示数变化的图象（纵轴从U0开始，不计电表内阻的影响），关于这两条实验图象，下面说法正确的是（）A．图线b的延长线一定过图中O点B．图线a的延长线与横轴交点的坐标值等于短路电流C．图线a、b交点的横坐标和纵坐标值的乘积等于电源总功率D．图线a、b交点的横坐标和纵坐标值的乘积等于电阻R0消耗的电功率7．（4分）如图甲所示，等腰梯形导线框abcd放在匀强磁场中静止不动，磁场方向与导线框平面垂直，磁感应强度B随时间t变化关系如图乙所示，t＝0时刻，磁感应强度B的方向垂直纸面向里，设产生的感应电流顺时针方向为正，底边cd所受安培力的方向垂直cd向下为正。
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安徽省淮北一中、合肥六中、合肥一中、阜阳一中、滁州中学2018-2019学年高一物理上学期期末考试试题（含解析） 一、选择题本题共12题,共48分。在每小题给出的四个选项中,第1-8题只有一项符合题目要求,第9-12题有多项符合题目要求,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。 1.如图所示，小球从距地面5m高处落下，被地面反向弹回后，在距地面2m高处被接住，则小球从高处落下到被接住这一过程中通过的路程和位移的大小分别是（ ）
A. 7 m、7 m B. 5 m、2 m C. 7 m、3 m D. 5 m、3 m 【答案】C 【解析】 小球的起点在A，末点在B，由图可知AB的长度为3米，因此其位移大小为3m，路程为小球经过的轨迹长度，由题意可知，路程为7m，故ABD错误，C正确。 故选：C。 点睛：解决本题的关键是知道路程是标量，大小等于物体运动轨迹的长度，位移是矢量，位移的大小等于由初位置指向末位置的有向线段的长度，与运动的路线无关。 2.如图所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面的弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态。现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧。在这过程中下面木块移动的距离为（ ）
A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 试题分析：据题意，在提上面的木块前，下面的弹簧的压缩量为：将两个木块看成一个整体受力分析，据平衡条件有，则；当上面的木块被缓慢提到即将离开时，下面的木块仍然处于平衡状态，据平衡条件可以求出下面弹簧的压缩量为：即，则下面木块上移距离为：，故C选项正确。 考点：本题考查物体平衡条件和胡克定律。 3.倾角为a、质量为M的斜面体静止在水平桌面上，质量为m的木块静止在斜面体上．下列结论正确的是（ ）
A. 木块受到的摩擦力大小是 B. 木块对斜面体的作用力大小是 C. 桌面对斜面体的摩擦力大小是 D. 桌面对斜面体的支持力大小是 【答案】BD 【解析】 试题分析：对木块受力分析，木块受三个力（重力、斜面支持力、静摩擦力）而平衡，则沿斜面方向，选项A错误；斜面对木块的作用力是斜面支持力和静摩擦力的合力，由三力平衡的特点：任意两个力的合力与第三个力等大反向，故为，方向竖直向上，选项B正确。对木块和斜面的整体受力分析，由平衡条件知，水平方向无其它力，则桌面的摩擦力为0，选项C错误；竖直方向，故选项D正确。故选BD。 考点：本题考查了力的平衡条件、整体法和隔离法、力的合成与分解。 4.如图，在车厢中的A是用绳拴在底部上的氢气球，B是用绳挂在车厢顶的金属球，开始时它们和车顶一起向右做匀速直线运动，若忽然刹车使车向右做匀减速运动．则下列哪个图能正确表示刹车期间车内的情况（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 氢气球的质量较小，惯性较小，运动状态很容易改变，D对； 5.一个小球从立在地面上的轻弹簧正上方自由下落，从小球与弹簧接触开始到弹簧被压缩到最短的过程中，小球的速度与加速度的变化（ ） A. 加速度越来越大，速度越来越小 B. 加速度和速度都是先增大后减小 C. 速度先增大后减小，加速度方向是先向下后向上 D. 速度是一直减小，加速度大小是先减小后增大 【答案】C 【解析】 【分析】 根据小球所受的合力判断小球的加速度变化，结合加速度方向与速度方向的关系判断小球速度的变化． 【详解】小球与弹簧接触的过程中，开始重力大于弹力，加速度方向向下，弹力越来越大，加速度越来越小，由于加速度方向与速度方向相同，物体先做加速运动。当重力等于弹力后，弹力大于重力，加速度方向向上，弹力继续增大，则加速度越来越大，由于加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动。所以物体的加速度先减小后增大，方向先向下后向上，速度先增大后减小，故C正确，ABD错误。故选C。 【点睛】解决本题的关键知道加速度方向与合力的方向相同，当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动． 6.如图所示，A、B两物体叠放在一起，以相同的初速度上抛（不计空气阻力）。下列说法正确的是 A. 在上升和下降过程中A对B的压力一定为零 B. 上升过程中A对B的压力大于A物体受到的重力 C. 下降过程中A对B的压力大于A物体受到的重力 D. 在上升和下降过程中A对B的压力等于A物体受到的重力 【答案】A 【解析】 解：以A、B整体为研究对象：在上升和下降过程中仅受重力，由牛顿第二定律知加速度为g，方向竖直向下． 再以A为研究对象：因加速度为g，方向竖直向下，由牛顿第二定律知A所受合力为A的重力，所以A仅受重力作用，即A和B之间没有作用力． 故选A． 【点评】本题是整体法和隔离法的应用，整体跟部分的运动情况相同，可以通过计算整体的加速度来确定部分的加速度，再对部分进行受力分析，得出最终结论．
7.2013年6月20日，女航天员王亚平在“天宫一号”目标飞行器里成功进行了我国首次太空授课。授课中的一个实验展示了失重状态下液滴的表面张力引起的效应。在视频中可观察到漂浮的液滴处于相互垂直的两个椭球之间不断变化的周期性“脉动”中。假设液滴处于完全失重状态，液滴的上述“脉动”可视为液滴形状的周期性微小变化（振动），如图所示。已知液滴振动的频率表达式为，其中k为一个无单位的比例系数，r为液滴半径，ρ为液体密度，σ为液体表面张力系数（其单位为N/m），α、β、γ是相应的待定常数。对于这几个待定常数的大小，下列说法中可能正确的是（ ） A. ，， B. ，， C. ，， D. ，， 【答案】B 【解析】
试题分析：从物理单位的量纲来考虑，则A中单位，选项A错误；在B选项中，
，选项B正确；对C选项，，选项C错误；在D选项中，，选项D错误；故选B. 考点：单位制。 8.如图所示，将楔形木块B放在光滑水平面上靠墙边处并用手扶着，然后在木块和培面之间放入一个小球A，楔形木块的倾角为θ，放手让小球和木块同时由静止开始运动，某时刻二者速度分别为vA和vB，则（ ）
A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 两物体在垂直接触面方向上没有相对运动，根据两物体的速度在垂直接触面方向的投影相等列式求解. 【详解】因为小球和木块总是相互接触的，所以小球的速度vA和木块的速度vB在垂直于接触面的方向上的投影相等，即：vAcosθ=vBsinθ，即vA:vB＝sinθ:cosθ，故选B. 9.做匀减速直线运动的质点，它的加速度大小为a，初速度大小为v0，经过时间t速度减小到零，则它在这段时间内的位移大小可用下列哪些式子表示（ ） A. B. C. D. 【答案】BCD 【解析】 试题分析：由匀变速直线运动的位移公式可知在这段时间内的位移为v0t －at2，要注意a字母中已经包含正负号，B对；把末速度为零的匀减速看做反方向的匀加速，可知位移公式为at2，
D对；该过程中的平均速度为，所以位移为，C对；A错 考点：考查匀变速直线运动规律的应用 点评：本题难度较小，考查学生对公式的记忆、理解和灵活应用的能力，其中注意的是末速度为零的匀减速直线运动可利用逆向思维法，看做反方向的匀加速直线运动 10.如图为某物体做直线运动的v﹣t图象，关于物体的运动情况，下列说法不正确的是（ ）
A. 物体在第ls内的加速度大小为4m/s B. 物体加速度方向始终不变 C. 物体始终向同一方向运动 D. 物体的位移大小为零 【答案】C 【解析】 A、物体在第1s内的加速度大小为，故A错误；B、图线由向上倾斜变为向下倾斜，斜率由正变为负，故加速度方向发生了改变，故B错误；C、由图线知物体速度始终为正，故物体始终向同一方向运动，故C正确；D、由图线与t轴围成的面积表示位移，知物体的位移大小不是零，故D错误；故选C. 【点睛】根据速度图象直接速度加速度的方向，由斜率大小求出加速度的大小是基本能力，要熟练掌握． 11.如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力， 物体A和B以相同的速度作匀加速直线运动．由此可知，A、B间的滑动摩擦系数μ1和B、C间的滑动摩擦系数μ2有可能是（ ）
A. μ1＝0，μ2＝0 B. μ1＝0，μ2≠0 C. μ1≠0，μ2＝0 D. μ1≠0，μ2≠0 【答案】CD 【解析】 【分析】 物块A和B以相同的加速度做匀加速直线运动，合力不为零，分别以A和整体为研究对象，研究A与B间、B与C的摩擦力，若两物体间有摩擦力，物体间的动摩擦因数一定不为零． 【详解】先以A为研究对象，A做匀加速运动，合力不为零，由牛顿第二定律分析可知，A受摩擦力，则知A、B间的动摩擦因数μ1不为零；再以整体为研究对象，由牛顿第二定律分析可知，地面C对B可能有摩擦力，也可能没有摩擦力，则B与地面之间的动摩擦因数μ2不一定为零，故CD正确，AB错误。故选CD。 【点睛】本题关键要抓住物体的运动状态：匀加速直线运动，根据牛顿第二定律分析物体的受力．常常有学生认为物体从静止开始运动，AB间一定有摩擦力，μ1一定不等于零，而BC间可能有摩擦力．要培养根据状态分析受力的习惯． 12.如图（a），一物块在t=0时刻滑上一固定斜面，其运动的v—t图线如图（b）所示。若重力加速度及图中的、、均为已知量，则可求出
A. 斜面的倾角 B. 物块的质量 C. 物块与斜面间的动摩擦因数 D. 物块沿斜面向上滑行的最大高度 【答案】ACD 【解析】