义务教育学校标准化建设工作情况总结
学校标准化建设工作总结（2篇）
学校标准化建设工作总结为了构建“以德育人、以人为本、和谐发展”的良好育人环境，多年来，我校积极贯彻____教育方针，坚持正确的办学方向，坚持义务教育为广大学生服务，积极改善办学条件，不断优化育人环境，深化教育教学改革，加强了农村偏远学校的办学步伐，促进了学校标准化建设的进程，现就我校义务教育学校标准化建设工作总结如下：一、学校基本情况孙湾小学位于舒三路以南，我校是一所村级小学，生源覆盖两个行政村。
校园占地面积____平方米，学校机构健全，符合六年制小学的要求。
目前全校教学班____个，在校生____人。
学校现有教职工____名，其中专任教师____人，大专以上学历____人，小学高级教师____人，小学一级教师____人，教师学历达标率为____%。
校舍总间数____余间，总面积____平方米、生均校舍面积____平方米，教学辅助用房____间、____平方米。
生活服务用房____间____平方米。
图书2200册，生均54册。
二、主要成绩及具体做法：多年来，在各级政府的大力支持下，学校领导和全体教师在勤耕不辍、锐意进取的征途中，以科学的办学理念、严谨的工作作风、求实的治学态度，使学校的各项工作呈现出超常规、跨越式的发展态势，受到社会各界的普遍关注和好评。
1.学校布局与办学条件我校占地____平方米，建筑面积____平方米。
布局科学合理，学校有满足正常教学活动需要的教学用地，生均用地面积为____平方米。
____间教师办公室、____间普通教室，均采光通风良好，讲台、黑板、学生桌凳整洁完好，符合标准。
学校操场面积为____平方米，建有篮球场地一个，体育教学活动设施齐备。
一年来，学校在各级政府的大力支持下办学条件得到明显改善，优化了育人环境。
2.环境建设与经费保障几年来，我校积极筹措资金，启动校园绿化、美化、净化工程，对校园进行整体规划，为学生提供读书、运动、生活、学习的场所。
几年来我校合理支配学校公用经费，保证学校的正常运转。
义务教育学校管理标准化工作总结范本
义务教育学校管理标准化工作总结范本随着教育改革的不断深入，义务教育学校管理标准化工作取得了显著的成效。
本次总结将对我校义务教育学校管理标准化工作进行总结，以期进一步提高学校管理水平。
一、工作概述本次义务教育学校管理标准化工作主要包括以下几个方面：制定学校管理标准化工作规范、完善管理体制、加强师资队伍建设、加强管理信息化建设、强化管理评估。
二、工作进展1. 制定学校管理标准化工作规范。
我们根据国家相关政策和要求，结合学校实际情况，制定了学校管理标准化工作规范，明确了各项工作的具体要求和流程，并制定了相关考核指标。
2. 完善管理体制。
我们组建了学校管理标准化工作领导小组，负责学校管理标准化工作的推进和监督，建立了各级管理人员层层负责的管理体系，形成了科学有效的管理架构。
3. 加强师资队伍建设。
我们注重培养管理干部的能力和素质，通过组织专业培训、开展岗位竞聘等方式，提高管理干部的综合能力。
同时，我们加强教师培训，提高教师的专业水平和教学能力。
4. 加强管理信息化建设。
我们建立了管理信息化系统，实现了对学校各项管理工作的全面监控和数据化管理。
通过信息化手段，我们提高了工作效率，减少了工作量，提高了管理水平。
5. 强化管理评估。
我们建立了完善的管理评估机制，定期对各项管理工作进行评估和考核，及时发现和解决问题，确保各项管理工作的顺利进行。
三、工作成果经过一段时间的努力，我们取得了以下几方面的成果：1. 学校各项管理工作规范化、标准化。
通过制定工作规范和建立管理体系，学校各项管理工作得到了规范化和标准化，提高了工作效率和质量。
2. 教师队伍素质全面提升。
通过加强师资队伍建设，教师的专业水平和教育教学能力得到了全面提升，为学生提供了更好的教学质量。
3. 管理信息化水平明显提高。
通过建立管理信息化系统，实现了信息化管理，提高了管理效率和准确性，减少了人力资源的浪费。
4. 学校管理水平整体提高。
通过加强管理评估和持续改进，学校的管理水平不断提高，教学质量和学校效益稳步提高。
2023创建义务教育标准化学校工作总结
2023创建义务教育标准化学校工作总结2023年，我校积极响应国家教育改革的号召，全面推进义务教育标准化学校的创建工作。
这项工作的开展，是以提升教育教学质量为核心，以促进学生综合素质全面发展为目标，以规范学校管理为保障，通过一系列的改革措施和创新举措，全面提升学校的整体素质和办学水平。
一、组织领导情况本次工作由学校领导班子全力支持和推动，成立了以校长为组长的领导小组，具体负责创建工作的组织和协调。
在创建过程中，我校重视人才选拔和培养，通过专业培训和指导，提高相关人员的能力素质，为创建工作提供有力保障。
二、标准化体系建设情况在标准化体系建设方面，我校注重以学生为中心，以培养学生“身心健康、智能全面、品德高尚、创新能力强”的目标为导向，结合课程标准对教育教学进行规范化改革。
通过完善学校课程设置，实施优质课程，提高教学质量和学生综合素质。
三、师资队伍建设情况教师是学校教育教学工作的中坚力量，为了提高学校办学质量和教学水平，我校注重师资队伍建设。
首先，开展教师培训，提高教师教学科研能力；其次，完善教师激励机制，激发教师的工作热情和创新能力；最后，加强教师交流与合作，促进教师之间的学习和成长。
四、学生综合素质提升情况学生是学校教育教学工作的受益者和重要组成部分，提升学生综合素质是义务教育的重要任务。
我校注重创新教育方式和方法，通过设立课外活动课程、学科竞赛、社会实践等多种途径，培养学生的实践能力、团队合作精神和创新思维，提高学生的综合素质和终身能力。
五、学校文化与学生管理情况创办标准化学校不仅仅是提高教学质量，还要注重学校文化和学生管理。
我校注重学生思想品德教育，开展形式多样的德育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，加强学生行为规范的教育引导，提高学生的自律能力和社会责任感。
六、家校合作与社会服务情况学校与家庭、社会的联系紧密，家庭和社会的支持是学校教育教学工作的重要保障。
我校注重与家长的沟通与合作，及时了解学生的学习和成长情况，共同关心和引导学生的成长。
2023年创建义务教育标准化学校工作总结
2023年创建义务教育标准化学校工作总结一、工作背景2023年创建义务教育标准化学校是教育部门为了提高学校教育质量、提升学生综合素质、规范办学行为而开展的一项重点工作。
本次总结旨在总结和评估我们学校在创建义务教育标准化学校方面的工作情况，发现问题，总结经验，为今后的工作提供参考。
二、工作内容1. 完善学校管理制度为了保障学校教育质量，我们学校根据国家相关文件要求，制定了学校管理制度，包括班级管理、师资队伍建设、课程资源整合等方面。
通过完善管理制度，提高了学校教育质量和管理效率。
2. 提升教师专业素质教师是学校教育质量的关键因素，我们学校加强了教师专业发展培训，组织教师参加师资培训班、教学研讨会等活动，提升了教师的教育教学水平和专业素养。
3. 推进课程改革为适应新的教育要求，我们学校积极推进课程改革。
我们注重培养学生综合素质，推行素质教育，加强核心素养的培养。
并且注重课程内容的创新与质量的提升，为学生提供更多的实践机会和多样化的学习方式。
4. 加强教育资源整合学校教育资源的整合是提升教育质量的重要途径。
我们学校积极整合各类教育资源，包括课程资源、教育设施资源等，为学生提供更好的学习和成长环境。
5. 加强家校合作家校合作是提升学生综合素质的必要条件。
我们学校建立了有效的家校沟通渠道，定期组织家长会、家访等活动，加强学校与家庭的联系，共同关注学生的学习和成长。
三、工作成效1. 教育质量显著提升经过一年的努力，我们学校的教育质量显著提升。
学校整体的教学水平得到了提高，学生的综合素质也有了明显的提升，不仅在学业上取得了更好的成绩，而且在思想道德、社会实践等方面也有了显著的进步。
2. 学生学习兴趣增强通过课程改革和教育资源整合，我们学校成功地激发了学生对学习的兴趣。
学生对课堂学习更加积极主动，参加各类实践活动的积极性明显提高，学习效果明显改善。
3. 学校管理更加规范通过完善学校管理制度，我们学校的管理更加规范、高效。
义务教育标准化学校建设情况汇报
义务教育标准化学校建设情况汇报一、自评工作的准备与实施过程学校在学校标准化建设工作我们自去年以来一直在积极开展。
根据《组织开展2017年义务教育标准化学校建设达标评估工作的通知》文件精神，自今年9月下旬以来，学校成立了标准化学校创建工作领导小组和教学、后勤、财务、文体四个专项评估小组，制定了实施方案和评估细则，细化分工，多次召开班子会、校务会、自评领导小组会议，统一思想，深入细致地落实工作。
通过召开教职工会议，有效对学校标准化建设的意义做了广泛宣传，使全体教职工认识到这次创建工作是提高教育教学水平的重要保证，是推进基础教育均衡发展，实现教育公平的重要举措，同时也是促进我校发展，提升办学水平的重要机遇。
具体实施的工作有：一是学校将义务教育标准化建设纳入目标责任书考核，进行合理分工，建立督导检查长效机制；二是按照指标要求，严格按照《指标完成情况统计表》等标准进行各项材料的搜集整理。
三是将工作制度、办学条件、教师队伍、质量与管理建设作为义务教育学校标准化建设的主要内容，不断对照标准加强查漏补缺，挖掘、提炼良好做法，开创并巩固学校特色发展。
1二、学校标准化建设的主要、经验、特色与做法1.积极筹措资金，改善办学条件。
两年前，学校对2003年建设的旧教学楼进行了粉刷。
随着2017年综合教学楼的落成，学校通过多方筹措资金改善办学条件，通过依托该教学楼项目，新建了实验室。
对进行了硬化、绿化和美化；建设了30多米校园文化墙。
从省财政厅争取资金20万元装备了280平米的图书阅览室；向教体局争取资金，利用财政局对蓝宝信招标，装备了价值70万元的两个微机室（126台），采购教师办公室电脑15台，装备交互式电子白板教研室1间；整修、新建了花园，处理了楼顶脱层，使学校办学条件进一步改善。
通过和移动公司合作校讯通业务，每年争取免费使用移动光纤宽带节约一万多元。
2.打造人文环境，实现以境育人。
在校园文化建设中，我们尽力营造文化品味、现代气息、人文精神校园，多位一体的校园文化，营造文化气场，学校的文化墙、楼道文化、教室文化，对师生进行良好的熏陶和感染。
创建义务教育标准化学校工作总结
创建义务教育标准化学校工作总结本学年，我在学校工作岗位上，认真贯彻落实党的教育方针和义务教育法律法规，积极参与和推动学校的义务教育标准化工作。
在这一学年，我深感责任重大，使命光荣。
通过开展一系列的工作，我及时发现问题，提出了相应的解决方案，取得了一定的成绩。
下面是我工作的总结：一、注重标准化管理，确保教学质量在教育教学方面，我按照学校各项教育教学管理制度的要求，组织教师参加各类培训，提高了教师教育教学水平。
我还组织开展教师业务评比活动，激发了教师的教学热情，引导教师立足于学生发展，推动了教学质量的提升。
二、积极开展课程建设，进一步提高教学质量在课程开发方面，我研究新课程标准，对学科教材进行了认真的研读，结合学生的实际情况和需求，进行了自主开发的课程资源。
我还积极组织教研活动，推广教学新方法和新技术，为学生提供更加贴合实际、有趣、有意义的学习内容。
三、加强学校文化建设，营造良好的学习氛围在学校文化建设方面，我注重培养学生的综合素质和道德修养。
我主持组织了一系列的文化课外活动，包括图书馆阅读活动、艺术展览等。
通过这些活动，文化氛围得到了进一步的繁荣，学生的学习兴趣和学习积极性都得到了显著提高。
四、加强学校安全管理，确保学生的生命安全在学校安全管理方面，我加强了学校安全教育和管理，制定了相应的安全制度和应急措施。
我组织开展了安全演练活动，提高了学生的安全意识和应对能力，确保了学生的生命安全。
同时，我也与家长保持着紧密的联系，及时向家长报告学生的安全状况，并积极解决学生在家庭生活中的困难和问题。
五、加强与社会的联系，推动学校发展在与社会的联系方面，我与社区、相关教育机构建立了良好的合作关系，开展了一系列的社会实践活动。
我还组织了学校的招生宣传工作，吸引了更多的学生报名入学。
同时，我也与企事业单位开展了实践基地的合作，为学生提供了更多的实践机会。
六、加强自身专业素养建设，不断提高学习能力在自身专业发展方面，我不断学习新知识，提高自己的业务素养，积极参加各类教育培训、会议等。
义务教育学校管理标准化工作总结标准(3篇)
义务教育学校管理标准化工作总结标准一、工作概述自从全面推行义务教育以来，义务教育学校管理工作得到了迅猛发展。
为了进一步提升学校管理水平，我校积极响应教育部的号召，开展了标准化工作。
本总结将对我校标准化管理工作进行回顾和总结，以期为后续工作提供指导和借鉴。
二、取得的成绩1. 建立了完善的管理体系：通过多次的工作会议和座谈会，我们建立了一套完善的学校管理体系，明确了学校管理各级各项职责和权限。
2. 完善的管理制度：在推行标准化管理过程中，我们制定了一系列的管理制度，包括教学管理制度、学生管理制度、教师管理制度等，确保了学校管理的规范化和科学化。
3. 教育教学水平明显提升：标准化管理不仅提高了学校的管理水平，也进一步提升了教学质量。
教师通过标准化管理，更加注重教学效果，提高了教学质量。
学生成绩明显提升，并获得多项教育奖项。
4. 学校形象提升：标准化管理工作的推进，使我校在教育界树立了良好的形象。
我们的管理经验得到了周边学校和教育行政部门的认可和赞许。
三、存在的问题1. 工作重心不够明确：在标准化管理过程中，我们发现有时候工作重心不够明确，容易陷入“急功近利”的思想，导致了思想上的短暂，工作上的浮躁。
2. 组织推进不够到位：虽然我们建立了完善的管理体系，但在具体的工作推进过程中，我们发现组织推进不够到位，工作分工不清，影响了工作进度和质量。
3. 规范文化建设有待加强：在标准化管理过程中，我们发现在规范文化建设方面还存在一些问题。
有些员工对工作规范的理解不够深入，对标准化管理的重要性认识不足。
四、改进措施1.明确工作目标和重点：我们要进一步明确工作目标和重点，制定明确的工作计划和任务，并将工作目标和重点体现在每个具体的工作环节中。
2.强化组织推进：在工作推进过程中，我们应该加强组织推进，做好工作分工，明确工作责任和时间节点，保证工作进度和质量。
3.加强员工培训：为了进一步提升员工的标准化管理意识和水平，我们应该加强员工培训，提供相应的培训课程，确保员工对标准化管理的理解和掌握。
义务教育学校标准化建设工作情况总结.doc
义务教育学校标准化建设工作情况总结从我校申报参加市区义务教育学校标准化建设工作受检单位起，学校就在“一把手”何校长的带领下，积极地投入到了紧张而有序的迎检工作中。
回顾我们所做的工作，虽然充满了艰辛，虽然面临着各种困难，但是凭借着我们对教育事业的热爱，凭借着我们对学校工作的那份热情，最终赢得了市区领导的好评。
市领导对我们所做的工作进行了的一句话肯定：“满含真情办人民满意的学校”。
一、领导重视、统一思想、形成合力。
在学校校长参加了区里关于义务教育学校标准化建设工作会议后，回到学校领导就召开了教导主任级以上领导班子会议，传达了市区文件精神，班子成员统一了思想，清楚地认识到此项工作对学校提高整体办学质量、促进义务教育均衡发展、办好人民满意教育有着极其重要的意义。
按照市、区教育局要求，学校成立了标准化建设工作领导小组，小组成员进行了责任分工，各部门明确了工作职责，校长要求各部门按照标准化建设项目、内容及要求，逐条、逐项地进行自查，针对各自工作的薄弱环节，制定相关的改进措施。
同时各部门也要通力合作，密切配合，形成合力，以保证能够全面顺利地完成学校标准化建设工作。
二、区教育局指导、强化意识、措施得力。
在我校准备期间，区教育局督导室及各科室负责人员经常深入到我校对其负责的项目指标进行具体指导。
在区里的指导下，学校各部门负责人更加明确了各项指标的要点、内容，并结合学校实际不断充实完善。
在区教育局检查组到我校初评时，对学校整体办学情况进行了严格地检查，指出了存在的问题及提出了改进的建议。
学校认真听取了指导意见和建议，班子成员更加重视，多次召开了学校主任级以上领导人员会议和全体教师大会，强化意识，制定了更加周密的计划，做了更加有效的部署，同时也到兄弟学校学习好的经验，不断地加强改进措施，并在此基础上又投入了大量的人力、物力，学校先后投入三万余元，确保了工作更加有效地实施。
三、全校齐动、内外结合、力量增强。
无论是区里初检阶段，还是市里正式检查阶段，几个月来，在“一把手”何校长的亲自带领下，全体教师齐动员，分项管理，形成合力，共同为标准化建设检查工作做着努力。
2024镇义务教育标准化建设工作总结
2024镇义务教育标准化建设工作总结2024年是我镇义务教育标准化建设工作的关键一年。
在全体教育工作者的共同努力下，我们取得了一系列积极的成果，确保了义务教育的质量和可持续发展。
以下是我对2024年镇义务教育标准化建设工作的总结：一、目标任务完成情况2024年，我镇深入实施“素质教育，全面发展”的方针，着力提高教育质量和教学水平。
我们制定了明确的目标和任务，并在完成工作中取得了显著的成效。
1.课程体系：我们完善了课程设置，优化了课程结构，确保了课程的科学性和实践性。
通过调整和优化教学计划，学生的综合素质得到了有效提升。
2.教育资源：我们加大了对教育设施和教育资源的投入，提高了教育设施的配套程度。
新建了一批现代化的教学楼和实验室，增加了教学设备的数量和质量，为学生提供了更好的学习环境。
3.师资队伍：我们加大了教师培训的力度，提高了教师的专业水平和教育教学能力。
通过开展各种形式的培训和交流活动，提升了教师的教育教学水平和综合素质。
4.学生管理：我们强化了学生的管理，加强了对学生的教育指导和心理关怀。
设立了学生管理工作室，加强了班级管理和学生干部培养，加强了学生的思想教育和行为规范。
二、问题与不足在2024年的工作中，我们也面临了一些问题和不足，需要进一步完善和改进：1.教学质量评估体系：目前的教学质量评估主要以考试成绩为主导，缺乏全面评价学生综合素质的体系。
我们需要进一步研究和制定全面评价体系，更好地了解学生的学习成果和发展潜力。
2.学生素质培养：虽然我们在教育质量和教学水平上取得了一定的提升，但对学生的素质培养还存在不足。
我们应该注重培养学生的创新精神和实践能力，帮助他们全面发展。
3.师资培养机制：尽管我们加大了对教师培训的力度，但还需要进一步改善培养机制，提高培训的实效性和针对性。
我们应该根据教师的实际需求，有针对性地进行培训，提高培训的针对性和实效性。
三、下一步工作展望2024年的工作成绩表明，我们在义务教育标准化建设方面已经取得了显著的成效。
创建义务教育标准化学校工作总结（2篇）
创建义务教育标准化学校工作总结安溪县虎邱镇美亭小学为了进一步促进学校又好又快可持续发展，美亭小学启动了学校标准化建设工程。
根据《____省义务教育学校标准化建设标准》，对照《____省义务教育学校标准化建设评估指标体系》，结合我校实际，对照各项考核指标努力工作，现总结如下：一、学校概况美亭小学创办于____年，是一所具有____年____史的全日制完全小学。
学校坐落虎邱茶乡南大门，风景优美，人杰地灵。
学校占地面积近五千多平方米，建筑面积____平方米，配套设施齐全。
学校现有____个教学班，在校生____人，教职工____人。
学校以“全面发展，多元育人”为办学宗旨，坚持“以德治校、科研立校、创新兴校”的办学理念，弘扬“诚实、守信、勤奋、进取”的优良校风，营造融“学园、乐园、花园”为一体的和谐校园。
学校始终致力于新课程改革，推进教师专业成长历程，力求做到教师素质上层次，管理系统上水平，校园文化上品位，德育工作上高度。
深受社会各界好评。
二、主要工作成绩及经验。
（一）办学条件得到改善近年来上级领导、镇村及社会贤达对教育十分重视，在资金上给予大量投入，使学校的办学条件得到不断改善。
____年，学校进行危房改造，____竣工投入使用。
校园面貌焕然一新，设施齐全，符合现代教学需要。
更换后教室内崭新的讲台讲桌和学生桌椅符合标准要求、舒适耐用，益于学生的身心健康。
学校还投入近十万元进行围墙修建及内操场硬化。
到目前为止，建设完成了科学实验室、仪器室、多媒体教室、图书室、阅览室、体育室、音乐室、美术室、电脑室、卫生室、心理健康室、少先队部、校园广播站等十三个功能室。
（二）、师资力量不断加强学校领导教育思想端正，有较高的教育教学理论素养和管理水平，求真务实、开拓进取、勇于创新、团结协作、作风民主、廉洁奉公。
美亭小学有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、分布均衡、富有活力教师队伍。
其中专任教师____名，其中大专学历____人，占教师总数的____％；教师学历符合省规定要求。
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1
义务教育学校标准
化建设工作情况总结
从我校申报参加市区义务教育学校
标准化建设工作受检单位起，学校就在
“一把手”何校长的带领下，积极地投入
到了紧张而有序的迎检工作中。回顾我
们所做的工作，虽然充满了艰辛，虽然
面临着各种困难，但是凭借着我们对教
育事业的热爱，凭借着我们对学校工作
的那份热情，最终赢得了市区领导的好
评。市领导对我们所做的工作进行了的
一句话肯定：“满含真情办人民满意的学
校”。
一、领导重视、统一思想、形成合
力。
在学校校长参加了区里关于义务教
育学校标准化建设工作会议后，回到学
校领导就召开了教导主任级以上领导班
子会议，传达了市区文件精神，班子成
员统一了思想，清楚地认识到此项工作
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2
对学校提高整体办学质量、促进义务教
育均衡发展、办好人民满意教育有着极
其重要的意义。按照市、区教育局要求，
学校成立了标准化建设工作领导小组，
小组成员进行了责任分工，各部门明确
了工作职责，校长要求各部门按照标准
化建设项目、内容及要求，逐条、逐项
地进行自查，针对各自工作的薄弱环节，
制定相关的改进措施。同时各部门也要
通力合作，密切配合，形成合力，以保
证能够全面顺利地完成学校标准化建设
工作。
二、区教育局指导、强化意识、措
施得力。
在我校准备期间，区教育局督导室
及各科室负责人员经常深入到我校对其
负责的项目指标进行具体指导。在区里
的指导下，学校各部门负责人更加明确
了各项指标的要点、内容，并结合学校
实际不断充实完善。在区教育局检查组
到我校初评时，对学校整体办学情况进
行了严格地检查，指出了存在的问题及
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3
提出了改进的建议。学校认真听取了指
导意见和建议，班子成员更加重视，多
次召开了学校主任级以上领导人员会议
和全体教师大会，强化意识，制定了更
加周密的计划，做了更加有效的部署，
同时也到兄弟学校学习好的经验，不断
地加强改进措施，并在此基础上又投入
了大量的人力、物力，学校先后投入三
万余元，确保了工作更加有效地实施。
三、全校齐动、内外结合、力量增
强。
无论是区里初检阶段，还是市里正
式检查阶段，几个月来，在“一把手”何
校长的亲自带领下，全体教师齐动员，
分项管理，形成合力，共同为标准化建
设检查工作做着努力。负责电子、纸质
材料的教师认真地检查每篇文章内容，
确保质量符合要求，同时也做好了材料
的充实及链接工作；负责校园环境、文
化设施建设的教师忙里忙外，制作展板、
制度板和标语牌，并负责定位、布置、
粘贴等；班主任负责管理好班级的卫生，
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4
力争清扫彻底，不留死角，多次的清扫
使各班级教室及各科室焕然一新；与此
同时我们也不忽视课堂教学的管理，从
常态课做起，提高实效性……
在迎检工作中，校长和其他领导干
部、党员、学年组长始终走在最前面，
真正体现了先锋模范作用，这也是学习
实践科学发展观活动成效最有力地证
明。多少个休息日他们奋战在学校里，
每天下班后很晚了，学校各办公室的灯
光依然亮着，他们不辞辛苦、任劳任怨，
经常是有的领导拖着有病的身体、有的
教师顾不上照顾不足半岁的孩子在家、
有的教师不能护理生病的老人，他们一
心扑在学校这个集体中，忘我地工作着，
从没有请过一天假，他们互相鼓励着、
影响着，都在为学校集体的利益忙碌着。
四、真挚情怀、感动领导、效果明
显。
在市里检查组到我校检查的当天，
来校的每一位领导一直被我校这种真挚
的情感、热情的氛围所包围着。负责四
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5
大项一级指标的各区县的专家们对我校
各项工作给予了肯定，都被学校从领导
到每一位教师身上那股子对教育的忠
诚、对学生的关爱所感动着，评价语言
中无不充满了敬意，同时也提出了建设
性的意见。市教育局主要负责人慈主任
最后对我校标准化建设工作进行了高度
的评价，他说了一句结论性的话，即“满
含真情办人民满意的学校”，他说：“整
个评估过程也是一种受教育的过程，被
校长和领导班子在城乡结合部这样的环
境下，面对着这样一群农民工子女，能
够办出这样一所标准化的学校所感动，
对所做的事情所感动。校长及教师们对
教育的热爱、对学生的热爱激励着我们
做好工作。”同时慈主任也对我们寄予了
厚望，要我们结合自身学校特点，明确
办学思路，“为了一切学生的明天”而不
断地探索前进。