人教版二年级数学上册《长度单位》PPT

天黑了，小狗小鹿回家了，小狗来回 共走了多少米？小鹿来回共走了多少米？
小刺猬
在括号里填上米或厘米
（1）教室长10（ 米 ） （2）桌子高90（厘米） （3）回形针长3（厘米） （4）操场跑道长200（ 米 ） （5）1个杯子高10（厘米） （6）桌子长1（ 米 ）
填空 (1)量一把牙刷的长，用( 厘米 )做单位。
长大约（ 5 ）厘米
这节课你有 什么收获？
今天我们学习了什么知识？ 你学会了什么？
测量物体长度的时候要注意什么？
厘米、米
长度单位
在生活中，量比较短的物品， 可以用厘米做单位；量比较长的物 体，常用米做单位。
1 米 = 100厘米
聪明小法官。
1、10厘米和1米一样长。 （ ）
2、一枝铅笔长2厘米。 3、一张课桌长约1米。
橡橡 皮皮
0
1
2
3
4
5
67
8
纸条长（ 6 )厘米
• 有一张小纸条，它有多长？
0 1厘米 2
3
4
5
6
7
8
9 10 11
长4厘米
长方体的长是多少？
大约长2厘米
0 1厘米 2
3
4
5
6
7
8
9 10 11
• 想一想：测量时应该注意什么？
测量物体的左端要和0刻度线对齐，右 边所指的数字就是物体的长度。
(2)量篮球场的长，用( 米 )做单位。
(3)（100）厘米=1米，4米=（400）厘米
(4)从直尺的0——1是（ 1 ）厘米， 从直尺3——8厘米是（ 5 ）厘米。 (5)直尺上（ 0 ）厘米到（ 8 ）厘米， 长度是8厘米。 (6)桌子的高度比1米短20厘米，桌 子高度为（ 80 ）厘米。
一、用厘米或米填空
测量物体长度时，先把物体放平，一般将 物体的左边和 “0” 刻度线对齐，物体的右 边对准几厘米，就读出几厘米 。
如果物体的一端不是对着尺的“0”刻度， 而是对着其他刻度时，就用物体所对着的两个 刻度相减，也会得到物体的长度。
10－5=5（厘米）
（1）
（2）
（3）
3
长大约（ 3 ）厘米
（） （） （）
4、14厘米－8厘米＝6厘米。
填空。
100厘米＝（ ）米； 45米＋5米＝（ ）米； 83厘米－46厘米＝（ ）厘米； 26厘米＋74厘米 （ ）厘米＝（ 。
）米
选择。
1、一辆自行车每分钟行300（
）
A：厘米
B：米

3、数学练习本长约28（ ）
A：厘米
B：米
20米
小鹿
小狗
小鹿从家里出发去小狗家，叫上小狗 一起去找小刺猬玩，它一共走了多少米？
×
.
1 长度单位
例1 统一长度单位 例2 认识长度单位“厘米”会用厘米量物体长度 例3 认识长度单位“米”会用“米”量物体长度 例4 认识线段，会量会画线段。
厘米 米
1米=100厘米
填上合适的单位（米、厘米）
1 一张贺卡宽8（ 厘米 ） 2 一棵圣诞树高1（ 米 ）35（ 厘米 ） 3 一块蛋糕厚约10（ 厘米 ） 4 同学们的手掌宽约5（ 厘米 ）
小明身高80( 厘米 )
操场上一条直道长80（ 米 ）
一棵大树高约10（ 米 ） 黑板的一边长3（ 米 ） 粉笔长约8（ 厘米 ） 货车长约5（ 米 ）
妈妈身高160（厘米 ）
）厘米 ）厘米 ）米 ）米
一根绳子长91厘米，剪去18厘米 还剩多少厘米？
91 – 18 =73（ 厘米）
答：还剩73厘米。
一根绳子长91厘米，剪去一些后 还剩73厘米，剪去了多少厘米？
91 – 73 =18（ 厘米）
答：剪去了18厘米。
认识直尺 我们可以用尺子 来量物体的长度。
0厘米 1
2
5 操场跑道长100（ 米 ） 6 一把米尺长100（ 厘米 ） 7 小朋友身高1（ 米 ）28（ 厘米 ） 8 一座楼房高30（ 米 ）
9一辆汽车长8（ 米 ）
60厘米 – 29厘米 = （31 45厘米 + 48厘米 = （93 77米 – 16米 = （61 50米 + 32米 = （82
尺子上每10个小格就是1厘米
量一量下面物体的长度:
图钉
长约1厘米
画一画:
• 请画出一条8厘米长的线段.
这是一把直尺.长度为1米. 这把1米的尺子上有100厘米.
1米
1米=100厘米
判断题:对打 √ , 错打×.
1.小明的铅笔长约8厘米.( √ )
×
3.教室的长约8厘米. （ × )
4.语文课本的宽约10米.（ . )
我们身边哪些物品的长度大约1厘米。
生活中的1厘米
图钉的长度是1厘米
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11
手指的宽大约是1厘米
橡皮的厚度
每两个数字之间的 一大格都是1厘米。
0
1
2
3
4
5
67
8
那4厘米有几大格呢？
6厘米
6个1厘米
有几厘米就有几个大格。
一支铅笔大约长16 厘米 数学书长边的长大约为20 厘米 娃哈哈饮料瓶高大约13 厘米 电视塔高86（ 米 ） 黑板的长度是4( 米 ) 字典厚4（ 厘米）
填空
教室门高约2 米 一座房子高大约18 米 一张床长2 米 大树身高13 米 国旗旗杆高约20 米
小红走一步约45 厘米 一节课的时间是40（ 分钟 ）
把尺的“0”刻度 对准纸条的左端。
右端对准数字几， 长度就是几厘米。
0
1
2
3
4
5
67
8
请同学们在自己的尺子上 找出 4cm、5cm、9cm的长度。
辩一辩
这样测量橡皮的 长度可以吗？
尺子断了，该怎 么量呢？
8－2=6（厘米）
2个1厘米就是2厘米 4－2=2（厘米） 3个1厘米就是3厘米 5－2=3（厘米）
小学数学二年级上册
长度单位
内容简介
这一课件内容是新人教版二年级 数学第一单元的《长度单位》第二课 时。
我是通过以下几幅图来让学生认 识尺子和尺子中的长度单位，让他们 亲身实践长度单位运用。
最后，通过练习来巩固对长度单 位的认识和运用。
我们的哪个手指最接近1厘米呢？
宽约1厘米
认识尺子和了解尺子
1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米
34
5
6
7
8
9
10 11
观察直尺，你发现了什么？
认识直尺 观察直尺，你发现了什么？
0厘米 1
2
34
5
6
7
8
9
10 11
数字
0刻度
刻度
刻度线
每两个数字之间的 一大格都是1厘米。
｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛
0厘米 1
2
34
5
6
7
8
9
10 11
这都是1厘米
比划一下一下1厘米有多长，再闭上眼睛想 象1厘米有多长。