《一块奶酪》PPT优质课件【推荐PPT课件】
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《一块奶酪》PPT优秀课件

思考
想一想:当奶酪成功搬 进洞里后,大家会对蚂
蚁队长说什么呢?
层次梳理
一块奶酪
布置搬运:争先恐后
七上八下
引风起波 生气、犹豫
执行命令
劲头更足:搬进洞里
严于律己 以身作那么
主旨归纳
本文是一篇有趣的童话故事,讲述了蚂蚁队长 带着一群小蚂蚁搬运食物的故事,赞扬了蚂蚁队长 以身作那么、遵守纪律的好品质。
课文围绕一块奶酪讲了一 件什么事?你喜欢文中的 蚂蚁队长吗?说说理由。
整体感知
自由读课文,说说课文主要讲了什么内容。
课文主要写 蚂蚁队长 指挥小蚂蚁们 搬运粮食 时,一块 掉落的奶酪渣子 引发了 一阵风波。
➢再读课文,理清课文层次。 第一局部〔1~2〕:_蚂__蚁__队__长__下__令__运__粮__食_____。
稍 shào〔稍息〕
例:当教官命令稍〔shào〕息的时候,就 是让我们稍〔shāo〕微休息一会儿。
词语解释
【偷嘴】偷吃东西。 【处分】对犯错误或犯罪的人加以惩治。 【嘀咕】小声说;私下里说。 【争先恐后】争着向前,唯恐落后。 【诱人】吸引人的。 【淌】往下流。 【趁机】利用时机。
【毅力】持久的意志。 【可惜】值得惋惜。 【禁令】禁止从事某项活动的法令。 【七上八下】本课是用来形容无所适从或心神不宁。 【依旧】仍旧。 【牵挂】因想念而放心不下,挂念。 【犹豫】拿不定主意。 【四面八方】泛指周围各地或各个方面。
《一块奶酪》PPT优秀课 件
11 一块奶酪
三年级上册
课题解读
奶酪 ,又名乳酪,或译称芝士、 起司、起士,是多种乳制食品的通称, 它有各式各样的味道、口感和形式。 本课以“一块奶酪〞为题,点明了文 章的线索。
我会认
11 一块奶酪 课件(共24张PPT)

宣处
fàn
jìn
犯禁
yòu tiǎn qiáng yì
诱舔强毅
shào yù
稍豫
duò
jù
跺聚
多音字
禁 jìn (禁行)(禁停)
jīn (情不自禁) (禁不住)
shào
稍
shāo
(稍息) (稍等)(稍许)
宣布 处罚 偷懒 诱人 舔一下 强大 犯法 禁令 命令 依旧
稍息 犹豫 跺脚 聚集 争先恐后 七上八下 四面八方
统编版三年级语文上册
第三单元 11 一块奶酪
课文导入
你见过蚂蚁搬东西吗?它们成群结队、齐心协 力的样子有没有打动你?下面我们一起来学习这篇 课文,看看在面对一块诱人的奶酪时,小蚂蚁们是 怎么做的。
蚂蚁队长公布了什么纪律?
今天搬运粮食,只许出力 ,不许偷嘴。谁偷了嘴,就要 受到处罚。
学习字词
xuān chǔ
盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣,蚂蚁 队长想:丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它, 又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢?它的心 七上八下,只好下令:“休息一会儿!”
段落划分
第一部分(第1~3自然段):写蚂蚁队长宣布劳 动纪律后,蚂蚁们非常卖力地劳动着。
第二部分(第4~10自然段):写了蚂蚁们在搬 运奶酪时,拽下来一块奶酪渣,大家都很想吃。
一、选词填空。
争先恐后
七上八下
四面八方
1 这座城市有数条铁路通向祖国的( 四面八方 )。 2 有一次,我做错了事,我的心里( 七上八下 )的。 3 课堂上,同学们( 争先恐后 )地举手发言。
二、按要求写句子。
1 把下面词语排成一句通顺的话 发现 大奶酪 蚂蚁 了 一块 队长
__蚂__蚁__队__长__发__现__了__一_块__大__奶__酪__。________________________
fàn
jìn
犯禁
yòu tiǎn qiáng yì
诱舔强毅
shào yù
稍豫
duò
jù
跺聚
多音字
禁 jìn (禁行)(禁停)
jīn (情不自禁) (禁不住)
shào
稍
shāo
(稍息) (稍等)(稍许)
宣布 处罚 偷懒 诱人 舔一下 强大 犯法 禁令 命令 依旧
稍息 犹豫 跺脚 聚集 争先恐后 七上八下 四面八方
统编版三年级语文上册
第三单元 11 一块奶酪
课文导入
你见过蚂蚁搬东西吗?它们成群结队、齐心协 力的样子有没有打动你?下面我们一起来学习这篇 课文,看看在面对一块诱人的奶酪时,小蚂蚁们是 怎么做的。
蚂蚁队长公布了什么纪律?
今天搬运粮食,只许出力 ,不许偷嘴。谁偷了嘴,就要 受到处罚。
学习字词
xuān chǔ
盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣,蚂蚁 队长想:丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它, 又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢?它的心 七上八下,只好下令:“休息一会儿!”
段落划分
第一部分(第1~3自然段):写蚂蚁队长宣布劳 动纪律后,蚂蚁们非常卖力地劳动着。
第二部分(第4~10自然段):写了蚂蚁们在搬 运奶酪时,拽下来一块奶酪渣,大家都很想吃。
一、选词填空。
争先恐后
七上八下
四面八方
1 这座城市有数条铁路通向祖国的( 四面八方 )。 2 有一次,我做错了事,我的心里( 七上八下 )的。 3 课堂上,同学们( 争先恐后 )地举手发言。
二、按要求写句子。
1 把下面词语排成一句通顺的话 发现 大奶酪 蚂蚁 了 一块 队长
__蚂__蚁__队__长__发__现__了__一_块__大__奶__酪__。________________________
一块奶酪-ppt课件

究
12
课文探究
看到蚂蚁们不动,蚂蚁队长很生气,他登上 一块大石板,下令让蚂蚁们再次离开。是不 是蚂蚁队长想趁机把奶酪吃了呢?
蚂蚁队长做了很长时间的心理斗争,但最后理 智战胜了欲望,他命令一只最小的蚂蚁把奶酪 渣子吃了。
13
你知道为什么蚂蚁们干劲更足了吗?
因为他们被蚂蚁队 长以身作则、严于 律己、说到做到的 精神感动了。他们 感到蚂蚁队长是真 正的领导者,所以 他们表现得更加卖 力了。
蚂蚁队长用力过猛, 一下就把奶酪的一 个角拽掉了。
2
蚂蚁队长面对奶酪渣子是怎样想怎样做的呢?
蚂蚁队长想:丢掉,实在太可惜;趁机吃掉 它,又要犯不许偷嘴的禁令。蚂蚁队长的心 七上八下不能做决定,只好下令让蚂蚁们休
息一会儿 ! 11
蚂蚁们听到蚂蚁队长休
课
息的命令,离开了吗?
文
探
大家放下奶酪,却不
走开。
14
你们喜欢蚂蚁队长 吗?说说理由。
15
朗读训练
把课文中描写蚂蚁队长心理活动的 句子画出来,认真朗读。
体会这些句子表达了蚂蚁队长怎样的心理 活动。
馋嘴
威严 矛盾
私心
纠结
17
齐读 句子
Y
18
拓展延伸
一只小小的蚂 蚁队长尚且能 够以身作则, 那么你呢?
19
再见
Y
20
Thank You
呢?
今天搬运粮食,只 许出力,不许偷嘴。 谁偷了嘴,就要受 到处罚。
课文探究
一只小蚂蚁嘀咕了什 么呢?说明了什么?
要是偷嘴的是您呢
?.
说明小蚂蚁有点儿
听到小蚂蚁的嘀咕
酪
声,蚂蚁队长是怎
样回答的呢?
一块奶酪ppt课件

你对蚂蚁队长的第一印象如何?
蚂蚁队长公正无私,对集体里的 成员一视同仁,自己以身作则,不 许任何人搞特殊。
蚂蚁队长的做法:
他的心七上八下,只好下令:“休息一会儿!” 听到命令,大家放下奶酪,却不走开。 “大家分散开,哪里凉快就到哪里休息。”
都惦记着“奶酪渣”
他登上一块大石板,突然下令:“注意啦,全体都有。稍 息!立正!向后——转! 齐步——走!”等小蚂蚁们消失 在草丛中,他才大叫:“立——定!原地休息!”
严明纪律
纪律严明
今天搬运粮食,只许 出力,不许偷嘴。谁偷了 嘴,就要受到处罚。
严明纪律
朗读课文,小组演一演蚂蚁 宣布纪律的情节。
严明纪律
纪律面前人人平等 照样要受处罚。
处
要是偷嘴的是您呢?
chǔ(相处) chù(长处)
一只小蚂蚁在队列里嘀咕:“要是偷嘴的是您 呢?”蚂蚁队长说:“照样要受处罚。”
蚂蚁队长想干什么?
化解难题
爱惜粮食 爱护幼小 遵守纪律 当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长
命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣 是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”
解决办法:让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。
板书设计
起因:搬运粮食,宣布禁令
蚂蚁:遵守纪律
一 块 奶
队长:以身作则, 经过:面对奶酪渣 让最小的蚂蚁吃奶
大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地 点,抢着抬大的,搬重的,谁也不愿偷懒。
大家为什么争先恐后搬粮食?
因为蚂蚁队长公正、平等的态度,让大家备 受鼓舞。
遇到难题
他低下头,嗅嗅那点儿奶酪渣子,味道真 香! 可是,他犹豫了一会儿,终于一跺脚: “注意啦,全体都有。稍息!立正!向后— —转!齐步——走!”
蚂蚁队长公正无私,对集体里的 成员一视同仁,自己以身作则,不 许任何人搞特殊。
蚂蚁队长的做法:
他的心七上八下,只好下令:“休息一会儿!” 听到命令,大家放下奶酪,却不走开。 “大家分散开,哪里凉快就到哪里休息。”
都惦记着“奶酪渣”
他登上一块大石板,突然下令:“注意啦,全体都有。稍 息!立正!向后——转! 齐步——走!”等小蚂蚁们消失 在草丛中,他才大叫:“立——定!原地休息!”
严明纪律
纪律严明
今天搬运粮食,只许 出力,不许偷嘴。谁偷了 嘴,就要受到处罚。
严明纪律
朗读课文,小组演一演蚂蚁 宣布纪律的情节。
严明纪律
纪律面前人人平等 照样要受处罚。
处
要是偷嘴的是您呢?
chǔ(相处) chù(长处)
一只小蚂蚁在队列里嘀咕:“要是偷嘴的是您 呢?”蚂蚁队长说:“照样要受处罚。”
蚂蚁队长想干什么?
化解难题
爱惜粮食 爱护幼小 遵守纪律 当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长
命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣 是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”
解决办法:让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。
板书设计
起因:搬运粮食,宣布禁令
蚂蚁:遵守纪律
一 块 奶
队长:以身作则, 经过:面对奶酪渣 让最小的蚂蚁吃奶
大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地 点,抢着抬大的,搬重的,谁也不愿偷懒。
大家为什么争先恐后搬粮食?
因为蚂蚁队长公正、平等的态度,让大家备 受鼓舞。
遇到难题
他低下头,嗅嗅那点儿奶酪渣子,味道真 香! 可是,他犹豫了一会儿,终于一跺脚: “注意啦,全体都有。稍息!立正!向后— —转!齐步——走!”
《一块奶酪》PPT优秀课件【品质课件PPT】

【嘀咕】小声说;私下里说。
【诱人】吸引人的。
【争先恐后】争着向前,唯恐落后。
【淌】往下流。
【趁机】利用机会。
【毅力】持久的意志。
【禁令】禁止从事某项活动的法令。
【可惜】值得惋惜。
【七上八下】本课是用来形容无所适从或心神不宁。
【依旧】仍旧。
【牵挂】因想念而放心不下,挂念。
【犹豫】拿不定主意。
【四面八方】泛指周围各地或各个方面。
蚂蚁队长其实也很想吃掉这点奶酪渣子,但是他考虑到,他如果偷了嘴,就会犯了禁令,失掉整个蚁群的信任,所以他最终还是禁受住了考验。
从蚂蚁队长的行为中,你感受到了什么?
严于律己,以身作则。
蚂蚁队长让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣子后,为什么大家的“劲头比刚才更足”了?
蚂蚁队长没有偷吃喷香的奶酪渣子,他经受住了考验,以身作则,带头遵守了纪律。蚂蚁队长命令蚁群中最小的蚂蚁吃掉奶酪渣子,这样处理令大家很信服,大家觉得非常公平合理,因此每一只蚂蚁都能够严格遵守纪律,所以大家又开始干活时,“劲头比刚才更足”了。
一块奶酪
11
三年级上册
奶酪 ,又名乳酪,或译称芝士、起司、起士,是多种乳制食品的通称,它有各式各样的味道、口感和形式。本课以“一块奶酪”为题,点明了文章的线索。
课
题
解
读
宣布
xuān
处罚
chǔ
诱人
yòu
舔奶酪
tiǎn
强大
qiáng
犯错
fàn
稍息
shào
禁令
jìn
犹豫
yù
跺脚
duò
聚会
jù
处
chǔ
chù
(相处)
(长处)
例:如果你在和别人相处( )的时候总能发现对方的长处( ),你的朋友就会越来越多。
【诱人】吸引人的。
【争先恐后】争着向前,唯恐落后。
【淌】往下流。
【趁机】利用机会。
【毅力】持久的意志。
【禁令】禁止从事某项活动的法令。
【可惜】值得惋惜。
【七上八下】本课是用来形容无所适从或心神不宁。
【依旧】仍旧。
【牵挂】因想念而放心不下,挂念。
【犹豫】拿不定主意。
【四面八方】泛指周围各地或各个方面。
蚂蚁队长其实也很想吃掉这点奶酪渣子,但是他考虑到,他如果偷了嘴,就会犯了禁令,失掉整个蚁群的信任,所以他最终还是禁受住了考验。
从蚂蚁队长的行为中,你感受到了什么?
严于律己,以身作则。
蚂蚁队长让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣子后,为什么大家的“劲头比刚才更足”了?
蚂蚁队长没有偷吃喷香的奶酪渣子,他经受住了考验,以身作则,带头遵守了纪律。蚂蚁队长命令蚁群中最小的蚂蚁吃掉奶酪渣子,这样处理令大家很信服,大家觉得非常公平合理,因此每一只蚂蚁都能够严格遵守纪律,所以大家又开始干活时,“劲头比刚才更足”了。
一块奶酪
11
三年级上册
奶酪 ,又名乳酪,或译称芝士、起司、起士,是多种乳制食品的通称,它有各式各样的味道、口感和形式。本课以“一块奶酪”为题,点明了文章的线索。
课
题
解
读
宣布
xuān
处罚
chǔ
诱人
yòu
舔奶酪
tiǎn
强大
qiáng
犯错
fàn
稍息
shào
禁令
jìn
犹豫
yù
跺脚
duò
聚会
jù
处
chǔ
chù
(相处)
(长处)
例:如果你在和别人相处( )的时候总能发现对方的长处( ),你的朋友就会越来越多。
11.《一块奶酪》课件(共15张PPT)

四人小组,组内说一说喜欢 或不喜欢的原因。
纪律严明、以身作则、爱惜粮食、 喜欢: 爱护幼小、不搞特殊……
不喜欢:想过偷吃,犹豫过,太严厉……
蚂蚁队长集合好队伍,向大家宣布:“今天搬运粮食,只许 出力,不许偷嘴。谁偷了嘴,就要受到处罚。”
一只小蚂蚁在队列里嘀咕:“要是偷嘴的是您呢?”蚂蚁队 长说:“照样要受处罚。”
蚂蚁是用嘴咬住食物来搬运食物的; 如果是大块的食物,会通知小伙伴一起搬运……
观察日记
chù
阴凉处,一块蛋糕竟然自己在走路!走近一
xié
看,原来蛋糕底下有好几只蚂蚁正齐心协力地拉
yòu
tiǎn
着蛋糕,面对诱人的美味,它们中途不舔一下,
一点一点地向洞口爬去,我心里不禁为他们鼓掌。
*
lào
11 一 块 奶 酪
大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点,抢着抬大的, 搬重的,谁也不愿偷懒。
两个版本, 就在这时,蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪实在太大
了,它左抬抬不起,右搬搬不动,只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
更喜欢哪一个? 奶酪多诱人啊!抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要淌口水。
小蚂蚁们嘴里叼着它,要做到不趁机舔一下,那要有多大的毅力, 多强的纪律性啊!
①掉下奶酪渣,下令休息。
②宣布命令,抢着运粮。
③劲头更足,搬进洞里。
④犹豫片刻,叫小蚂蚁吃掉。
(③)
⑤发现奶酪,叫来助手。
(④)
(①)
(⑤)
(②)
蚂蚁队长发现了 一块奶酪,在和小蚂蚁们搬 运的过程中,掉下了一小块奶酪渣子;他很纠结 吃还是不吃,就下令大家休息;他犹豫之后,命 令 年龄最小的蚂蚁 吃掉奶酪渣;最后,大家把 奶酪搬进了洞里。
11.《一块奶酪》课件(共25张PPT)
统编版三年级语文上册
第三单元 11 一块奶酪
学习目标:
默读课文, 想想课文围绕一块奶 酪讲了一件什么事?
说一说, 你喜欢文中的蚂蚁队长 吗?理由是什么?
党史故事
1954年,有人请毛泽东同志推荐柳直荀烈士遗孀 李淑一去文史馆当馆员。他严格按规章制度办事,考 虑到“文史馆资格颇严”,作出了“未便再荐”的决 定,最终以自己的稿费相助。
如果你是蚂蚁队长,你心里是怎么想的? 你会怎么做呢?
思考并回答: 你喜不喜欢文中的蚂蚁队长,理由是什么?
蚂蚁队长说:“照样要受处罚。”
蚂蚁队长说的这句话是什么意思?
队长 一视同仁
队员
“都来劲了”这句话说明了什么?
蚂蚁队长自己遵守纪律,大家都很信服。
情景模拟
站在蚂蚁队长和小蚂蚁的角度,思 考以下问题,完成情景对话。
喜欢:
蚂蚁队长说话干脆利落,指令明确,有 队长的威严感,它纪律严明、一视同仁。
知识拓展
学习关于蚂蚁的词语,你还可以说出哪些?
蚂蚁搬家 往往预示着天气有变,要 下雨。
千里之堤, 毁于蚁穴。 比喻不注意小事则会造成严重的损 失,甚至会酿成大祸。
中心归纳
本文讲述了在蚂蚁队长带领大家搬运粮食的过 程中,队伍经历了从大奶酪上掉下来的奶酪渣子的考 验后,又重新步入正轨,很快将粮食全部搬进洞里的 故事,告诉我们纪律对一个集体的重要性和领导者以 身作则、公正无私对团队的影响。
师生总结 课堂回顾
课文框架
一块奶酪
布置搬运:争先恐后
七上八下
引风起波 生气、犹豫
执行命令
劲头更足:搬进洞里
严于律己 以身作则
严于律己, 以身作则。
写一写
组词:舔干、舔一舔、舔盘子
第三单元 11 一块奶酪
学习目标:
默读课文, 想想课文围绕一块奶 酪讲了一件什么事?
说一说, 你喜欢文中的蚂蚁队长 吗?理由是什么?
党史故事
1954年,有人请毛泽东同志推荐柳直荀烈士遗孀 李淑一去文史馆当馆员。他严格按规章制度办事,考 虑到“文史馆资格颇严”,作出了“未便再荐”的决 定,最终以自己的稿费相助。
如果你是蚂蚁队长,你心里是怎么想的? 你会怎么做呢?
思考并回答: 你喜不喜欢文中的蚂蚁队长,理由是什么?
蚂蚁队长说:“照样要受处罚。”
蚂蚁队长说的这句话是什么意思?
队长 一视同仁
队员
“都来劲了”这句话说明了什么?
蚂蚁队长自己遵守纪律,大家都很信服。
情景模拟
站在蚂蚁队长和小蚂蚁的角度,思 考以下问题,完成情景对话。
喜欢:
蚂蚁队长说话干脆利落,指令明确,有 队长的威严感,它纪律严明、一视同仁。
知识拓展
学习关于蚂蚁的词语,你还可以说出哪些?
蚂蚁搬家 往往预示着天气有变,要 下雨。
千里之堤, 毁于蚁穴。 比喻不注意小事则会造成严重的损 失,甚至会酿成大祸。
中心归纳
本文讲述了在蚂蚁队长带领大家搬运粮食的过 程中,队伍经历了从大奶酪上掉下来的奶酪渣子的考 验后,又重新步入正轨,很快将粮食全部搬进洞里的 故事,告诉我们纪律对一个集体的重要性和领导者以 身作则、公正无私对团队的影响。
师生总结 课堂回顾
课文框架
一块奶酪
布置搬运:争先恐后
七上八下
引风起波 生气、犹豫
执行命令
劲头更足:搬进洞里
严于律己 以身作则
严于律己, 以身作则。
写一写
组词:舔干、舔一舔、舔盘子
11《一块奶酪》课件(共21张PPT).ppt
大家依旧不动,眼睛望着别处,心却牵挂着那一点儿奶酪渣。
句子解析
动作描写,蚂蚁队 长严于律己的举动起到 了榜样的作用,也鼓舞 了其他蚂蚁。
大家又干起活来了,劲头比刚才更足,奶酪 一会儿就被搬进洞里去了。
课本主题
讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时,不 小心拽掉了奶酪一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想 偷嘴的心理,命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪。从这里 可以看出蚂蚁队长具有抵抗诱惑的勇气,能够严守 纪律以身作则,也反映了蚂蚁队长关爱弱小的品质。
句子解析
写出了蚂蚁们劳动 的积极,说明蚂蚁队长 的话鼓舞了大家。
大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点, 抢着抬大的,搬重的,谁也不愿偷懒。
句子解析
那块奶酪实在太大了,他左抬抬不起,右搬 搬不动,只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
“只好”一词用得非常准确, 既说明了蚂蚁队长的无可奈何, 也强调了奶酪的大。
句子解析
是对蚂蚁队长的心理 活动描写,写出面对这点 奶酪渣蚂蚁队长左右为难, 不知道该怎么办?
盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣,蚂蚁队长想:丢掉, 实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办 呢?他的心七上八下,只好下令:“休息一会儿!”
句子解析
写出了小蚂蚁的矛 盾,也侧面说明奶酪渣 非常诱人。
生字卡
宣布 诱人 毅力 犯规 稍息 跺脚 处罚 舔一下 强大 禁令 犹豫 聚集
多音字
处 chǔ 处理 相处 chù 住处 办事处
shāo 稍等 :许多分散的人或物聚在一起。 嘀咕:小声说;私下里说。 争先恐后:争着向前,惟恐落后。 偷懒:想办法少做事或不做事。 诱人:使人看了还想看的,吸引人的。 毅力:坚定持久,毫不动摇的意志。 禁令:禁止某种行为的法令。 七上八下:形容心中慌乱、不安。 稍息:一种军事或体操稍作休息的动作。双脚约与肩同宽,两手 交置于背后腰间,为站立休息的姿势。 犹豫:迟疑不决。
句子解析
动作描写,蚂蚁队 长严于律己的举动起到 了榜样的作用,也鼓舞 了其他蚂蚁。
大家又干起活来了,劲头比刚才更足,奶酪 一会儿就被搬进洞里去了。
课本主题
讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时,不 小心拽掉了奶酪一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想 偷嘴的心理,命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪。从这里 可以看出蚂蚁队长具有抵抗诱惑的勇气,能够严守 纪律以身作则,也反映了蚂蚁队长关爱弱小的品质。
句子解析
写出了蚂蚁们劳动 的积极,说明蚂蚁队长 的话鼓舞了大家。
大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点, 抢着抬大的,搬重的,谁也不愿偷懒。
句子解析
那块奶酪实在太大了,他左抬抬不起,右搬 搬不动,只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
“只好”一词用得非常准确, 既说明了蚂蚁队长的无可奈何, 也强调了奶酪的大。
句子解析
是对蚂蚁队长的心理 活动描写,写出面对这点 奶酪渣蚂蚁队长左右为难, 不知道该怎么办?
盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣,蚂蚁队长想:丢掉, 实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办 呢?他的心七上八下,只好下令:“休息一会儿!”
句子解析
写出了小蚂蚁的矛 盾,也侧面说明奶酪渣 非常诱人。
生字卡
宣布 诱人 毅力 犯规 稍息 跺脚 处罚 舔一下 强大 禁令 犹豫 聚集
多音字
处 chǔ 处理 相处 chù 住处 办事处
shāo 稍等 :许多分散的人或物聚在一起。 嘀咕:小声说;私下里说。 争先恐后:争着向前,惟恐落后。 偷懒:想办法少做事或不做事。 诱人:使人看了还想看的,吸引人的。 毅力:坚定持久,毫不动摇的意志。 禁令:禁止某种行为的法令。 七上八下:形容心中慌乱、不安。 稍息:一种军事或体操稍作休息的动作。双脚约与肩同宽,两手 交置于背后腰间,为站立休息的姿势。 犹豫:迟疑不决。
一块奶酪 课件(共26张PPT)
课后小结
2 在反思过程中,我认为教学方法还可以更加注重学生的情感体验和个性化发展。例如
课 后 小 结
,可以为学生提供更多的阅读材料和资源,引导他们自主选择和学习自己感兴趣的内 容。此外,还可以通过写作练习、口语表达和表演等方式,增强学生对语文学习的兴 趣和自信心。
对于未来的教学,我将继续关注学生的需求和兴趣,提供更加丰富和有启发性的教学 内容和方法,帮助他们更好地掌握语文知识和阅读理解能力。同时,我也会鼓励学生
了解内容
1. 蚂蚁队长公布了什么纪律? 2. 蚂蚁队长遇到了什么难题? 3. 蚂蚁队长是如何处理难题的? 4. 最后的结果怎样?
严明纪律
纪律严明
今天搬运粮食,只许 出力,不许偷嘴。谁偷了 嘴,就要受到处罚。
严明纪律
纪律面前人人平等 照样要受处罚。
处
要是偷嘴的是您呢?
chǔ(相处) chù(长处)
听到命令,大家放下奶酪,却不走开。 “大家分散开,哪里凉快就到哪里休 息。”
都惦记着“奶酪渣”。
遇到难题
他登上一块大石板,突然下令:“注意 啦,全体都有。稍息!立正!向后——转! 齐步——走!”等小蚂蚁们消失在草丛中, 他才大叫:“立——定!原地休息!”
蚂蚁队长想干什么?
稍 shāo(稍微) shào(稍息)
解决办法:让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。
化解难题
为什么?
大家又干起活来了,劲头比刚才更足, 奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
蚂蚁队长爱护幼小、遵守纪律的精神, 让小蚂蚁们受到鼓舞。
我的观点
从蚂蚁队长的行为中,你感受到了什么?
严于律己, 以身作则。
我的观点
想一想:当奶酪成功搬 进洞里后,大家会对蚂
蚁队长说什么呢?
一块奶酪 课件 (共23张PPT)
一块奶酪
解题导入
奶酪,又名乳酪,或译称芝士、起司、起 士,是多种乳制食品的通称,它有各式各样的 味道、口感和情势。
本课以“一块奶酪”为题,点明了文章的线索。
感知内容
画诞生字词,读准字音、注意字形, 想一想:蚂蚁们做了什么事?
认识生字
xuān
宣布
fàn
犯法
yù
犹豫
yòu tiǎn
qiánɡ
诱人 舔一下 强大
解决办法:让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。
化解难题
为什么?
大家又干起活来了,劲头比刚才更ห้องสมุดไป่ตู้, 奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
蚂蚁队长爱惜幼小、遵守纪律的精神, 让小蚂蚁们受到鼓励。
我的观点
从蚂蚁队长的行为中,你感受到了什么?
严于律己, 以身作则。
我的观点
想一想:当奶酪成功搬 进洞里后,大家会对蚂
蚁队长说什么呢?
jìn
chǔ
shào
禁令 处罚 稍息
duò
jù
yì
跺脚 聚集 毅力
认识生字
蚂蚁搬食物
点我
宣诱舔
聚 强犯
毅 禁处稍豫跺
了解内容
有感情地朗读课文,思考:
课文环绕一块奶酪讲了一 件什么事?你喜欢文中的 蚂蚁队长吗?说说理由。
了解内容
课文主要写 蚂蚁队长 指挥小蚂蚁们 搬运食粮 时,一块 掉落的奶酪渣子 引 发了一阵风波。
遇到难题
怎么办?
遇到难题
他低下头,嗅嗅那点儿奶酪渣子,味道 真香! 可是,他犹豫了一会儿,终于一跺脚: “注意啦,全体都有。稍息!立正!向后— —转!齐步——走!”
蚂蚁队长想干什么?
化解难题
爱惜食粮 爱惜幼小 遵守纪律 当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长
解题导入
奶酪,又名乳酪,或译称芝士、起司、起 士,是多种乳制食品的通称,它有各式各样的 味道、口感和情势。
本课以“一块奶酪”为题,点明了文章的线索。
感知内容
画诞生字词,读准字音、注意字形, 想一想:蚂蚁们做了什么事?
认识生字
xuān
宣布
fàn
犯法
yù
犹豫
yòu tiǎn
qiánɡ
诱人 舔一下 强大
解决办法:让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。
化解难题
为什么?
大家又干起活来了,劲头比刚才更ห้องสมุดไป่ตู้, 奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
蚂蚁队长爱惜幼小、遵守纪律的精神, 让小蚂蚁们受到鼓励。
我的观点
从蚂蚁队长的行为中,你感受到了什么?
严于律己, 以身作则。
我的观点
想一想:当奶酪成功搬 进洞里后,大家会对蚂
蚁队长说什么呢?
jìn
chǔ
shào
禁令 处罚 稍息
duò
jù
yì
跺脚 聚集 毅力
认识生字
蚂蚁搬食物
点我
宣诱舔
聚 强犯
毅 禁处稍豫跺
了解内容
有感情地朗读课文,思考:
课文环绕一块奶酪讲了一 件什么事?你喜欢文中的 蚂蚁队长吗?说说理由。
了解内容
课文主要写 蚂蚁队长 指挥小蚂蚁们 搬运食粮 时,一块 掉落的奶酪渣子 引 发了一阵风波。
遇到难题
怎么办?
遇到难题
他低下头,嗅嗅那点儿奶酪渣子,味道 真香! 可是,他犹豫了一会儿,终于一跺脚: “注意啦,全体都有。稍息!立正!向后— —转!齐步——走!”
蚂蚁队长想干什么?
化解难题
爱惜食粮 爱惜幼小 遵守纪律 当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长
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课文讲解
要求:读准字音,读通句子。 思考:“那块奶酪实在太大了,他左抬抬不起,右搬搬不动……” 这包话说明了什么?有什么作用? ➢ 描写了奶酪的大和重。 ➢ 只有奶酪又大又重,才能引发后面发生的事,为
下文作铺垫。
课文讲解
奶酪多诱人啊!抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要淌口水。 小蚂蚁们嘴叼着它,要做到不趁机舔一下,那要有多大的毅力,多 强的纪律性啊!
我会读
宣布 处罚 偷懒 诱人 舔一下 强大 犯法 禁令 命令 依旧 稍息 犹豫 跺脚 聚集 争先恐后 七上八下 四面八方
我会写
嘀 咕: 小声说,私下里说,形容人说话声音很小。 争先恐后: 抢着向前,唯恐落后。尽量将力量使出来。 偷 懒: 贪安逸、图省事或有意逃避应干的事(如睡懒觉)。 诱 人: 对人有吸引力。 趁 机: 乘机;抓住机会。 恼 火: 恼羞成怒。
(2)“依旧不动”、“眼睛望着别处”说明了什么?
➢ 这是一种沉默的反抗,说明蚂蚁们不执行离开休息的命令。 ➢ 不直视奶酪是保留一点对队长的尊重。
课文讲解
要求:读准字音,读通句子。 思考:(1) “味道真香!“说明了什么?发挥你的想象,这时候,蚂 蚁队长在想什么? (2)“终于一跺脚” 说明了什么?
课文讲解
要求:读准字音、读通句子。 思考:(1)把 “蚂蚁队长”说的话画下来。
(2)表现奶酪好吃的句子画出来。
课文讲解
要求:读准字音,读通句子。 思考:蚂蚁队长宣布的什么命令?大家干的怎么样? 为什么? ➢ 今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。谁偷了嘴,就要受到处罚。 ➢ 大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点,抢着抬大的,搬重的, 谁也不愿偷懒。 ➢ 若蚂蚁队长偷嘴,照样要受处罚。
喜欢,因为他公平公正,带头劳作,照顾年幼的 蚂蚁;有大局观,有很强的自律性,值得尊敬。
……
归纳总结
蚂蚁队长抵制住了奶酪的诱惑,做出了正确的选择,蚂蚁队长 下达这条命令的观点是什么?有更好办法吗?
归纳总结
要尊老爱幼,要照顾集体中弱小队员; 可以再拿下来一点点大家一起吃……
课后作业
谢谢
当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的潜力,只要立志 发挥它,就一定能渡过难关。倘若你想达成目标,便得在心中描绘出目标达成后的景象;那么,梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊能力的电路,但大多数人因 为不知道,所以无法充分利用,就好像怀重宝而不知其在;只要能发掘出这项秘藏的能力,人类的能力将会完全大改观,也能展现出超乎常人的能力我这一生不曾工作过,我 的幽默和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。那些最能干的人,往往是那些即使在最绝望的环境里,仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己,也振奋他 人,不达成功,誓不休止。灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生,而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。真正的强者,善于从顺境中找到阴影,从逆境中找到光亮,时时 校准自己前进的目标。每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。失败是坚忍的最后考验。对于不屈不挠的 人来说,没有失败这回事。一次失败,只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值。我们关心的,不是你是否失败了,而是你对失败能 否无怨什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量,直到他试过以后才知道。对于不屈不挠的人来说,没有失败这回事。要成功不 需要什么特别的才能,只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。只有胜利才能生存,只有成功才有代价,只有耕耘才有收获。只有把抱怨环 境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光。 当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜 时间的人赶到他们的前面去。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。合理安排时间,就等于节约 时间。没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。任何节约归根到底是时间的节约。时间就是能力等等发展的地盘。时间是世界上 一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。时间是伟大的导师。时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来。时间最不偏私,给任何人都是二十四小 时;时间也是偏私,给任何人都不是二十四小时。忘掉今天的人将被明天忘掉。辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。在所有的批评中,最伟大、最正确、最天才的是时间。从不浪 费时间的人,没有工夫抱怨时间不够。时间是我的财产,我的田亩是时间。集腋成裘,聚沙成塔。几秒钟虽然不长,却构成永恒长河中的伟大时代。春光不自留,莫怪东风恶。 抛弃今天的人,不会有明天;而昨天,不过是行去流水越努力,越幸运。人之所以能,是相信能。任何的限制,都是从自己的内心开始的不为失败找理由,只为成功找方法。 一个人几乎可以在任何他怀无限热忱的事情上成功。一切失败都源于执行力太差!从你每天一睁眼开始起,你就要对自己说今天是美好的一天每一个成功者都有一个开始。勇 于开始,才能找到成功的路。大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。世 上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。性格决定命运,气度决定格局,细节决定成败,态度决定一切,思路决定出路,高度决定深度。未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的 人抱怨命运不好。伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。只要 有信心,人永远不会挫败。欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不 断滋养恐惧。一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。喜欢追梦的人,切记不要被梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向 比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明 就属于自己!路再长也会有终点,夜再长也会有尽头,不管雨下得有多大,总会有停止的时候。乌云永远遮不住微笑的太阳!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗, 扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明�
这段话说明了什么?
说明蚂蚁们为了集体的利益,抵抗美味的奶酪的诱惑。
课文讲解
要求:读准字音,读通句子。 思考:(1)“蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着”说明了什么? (2)都有谁盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣呢?
➢ 说明蚂蚁队长也是劳动者。 ➢ 所有搬运奶酪的蚂蚁们。
课文讲解
要求:读准字音,读通句子。 思考:(1) “大家放下奶酪,却不走开”说明了什么?
➢ 蚂蚁队长很想吃;蚂蚁队长会想:”我吃吧,只要 没人看见……”
➢ 他是队长,要带头执行命令。
课文讲解
要求:读准字音,读通句子。 思考:(1)蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪渣,这 个做法大家支持吗?你从哪里看出来的?
支持;从”大家又干起活来,劲头比刚才更足“可以看出。
课文讲解
说一说,你喜欢这位蚂蚁队长吗?为什么?
一块奶酪
引入新课
多诱人的大奶酪啊!一定很好吃。
瞧,来了一群小蚂蚁,我们来看看它们是怎么拿奶酪的。
我会认
xuān chǔ yòu tiǎn qiánɡ fàn
宣 处诱舔 强犯
jìn shào yù duò jù
禁稍 豫 跺 聚
我会写
禁 jìn (禁止)
jīn (情不自禁)
shào
稍
shāo
(稍息) (稍微)
课文讲解
一只小蚂蚁在队列里嘀咕:“要是偷嘴的是您呢?” 为什么小蚂蚁不敢大声提出来? 小蚂蚁只是表示一种可能性。
“只许出力,不许偷嘴”这是个什么句子?
祈使句。
课文讲解
蚂蚁队长说:“照样要受处罚。” 蚂蚁队长说的这句话是什么意思?
一视同仁
队长
队员
“都来劲了”这句话说明了什么?
蚂蚁队长自己遵守纪律,大家都很信服。