最新-近2018年我国高考物理实验题的分析 精品
高三物理图像法高考物理实验方法大全(解析版)
图像法—高中物理实验方法（解析版）物理是一门以实验为基础的学科。
物理学所得出的定律，绝大多数是用实验探索得出来的，也就是通过大量实验来进行观察，实验是学生接受物理知识最符合认识规律的方法，由于物理现象研究是非常复杂的，各种因素交织在一起，这就需要我们来简化实验。
在做物理实验时，仅仅记下一些物理量的大小和实验现象是不够的，还需要将测得的数据进行归纳整理，由表及里，去粗取精，运用数学工具，总结出物理规律，因此，学生经常被一些繁难的运算和大大小小的实验误差所难倒，得不出正确的结论，还有些数据在实验中无法直接测得，而图像法能够很好的解决这些方面的问题。
1．图像法简介物理规律可以用文字来描述，也可以函数式来表示，还可以用图像来描述。
利用图像描述物理规律，解决物理问题的方法就称之为图像法。
图像法通过图像来确定物理量之间的关系，是一种科学探究的基本方法。
用图像法来描述物理过程具有形象直观的特点，可以清晰地描述出其变化的动态特征，把物理量之间的相互依赖关系和线性关系、周期性等清晰地呈现出来，通过图像的比较，学生能够较容易的理解物理过程发现物理规律，这种直观印象有时能透过事物的本质，诱使人们做更深入的探讨，利用图像法思路清晰可以使得物理问题简化明了，还能起到一般计算法所不能起到的作用，可以使物理概念得到进一步拓展，而且图像法能将物理学科和其它学科有机地结合起来，启迪学生的创新意识，培养创造能力，提高学生的综合能力。
在物理实验中应用图像法应注意以下几个方面：①搞清楚纵轴和横轴所代表的物理量，明确要描述的是哪两个物理量之间的关系。
比如加速度与力的关系，加速度与质量的关系。
②图线并不是表示物体实际运动的轨迹。
如匀速直线运动的S－T图像是一条斜向上的直线或曲线，但物体实际运动的轨迹可能是水平的直线，并不是向上爬坡的或曲线运动。
③在利用图像法的过程中，要根据实际问题灵活地建立坐标系，确定两个合适的物理量来作出图像。
如果坐标轴所代表的物理量选择的不合理，反而不能够简化实验。
2018年高考物理一轮复习专题十气体实验定律综合应用精讲深剖
专题十 气体实验定律综合应用【专题解读】1..本专题是气体实验定律在玻璃管液封模型和汽缸活塞类模型中的应用，高考在选考模块中通常以计算题的形式命题．2．学好本专题可以帮助同学们熟练的选取研究对象和状态变化过程，掌握处理两类模型问题的基本思路和方法．3．本专题用到的相关知识和方法有：受力分析、压强的求解方法、气体实验定律等．考向一 玻璃管液封模型1．三大气体实验定律(1)玻意耳定律(等温变化)：p 1V 1＝p 2V 2或pV ＝C (常数)． (2)查理定律(等容变化)：p 1T 1＝p 2T 2或p T＝C (常数)． (3)盖—吕萨克定律(等压变化)：V 1T 1＝V 2T 2或V T＝C (常数)． 2．利用气体实验定律及气态方程解决问题的基本思路3．玻璃管液封模型求液柱封闭的气体压强时，一般以液柱为研究对象分析受力、列平衡方程，要注意： (1)液体因重力产生的压强大小为p ＝ρgh (其中h 为至液面的竖直高度)； (2)不要漏掉大气压强，同时又要尽可能平衡掉某些大气的压力；(3)有时可直接应用连通器原理——连通器内静止的液体，同种液体在同一水平面上各处压强相等； (4)当液体为水银时，可灵活应用压强单位“cmHg”等，使计算过程简捷．【例1】 如图1所示，一粗细均匀的U 形管竖直放置，A 侧上端封闭，B 侧上端与大气相通，下端开口处开关K 关闭；A 侧空气柱的长度为l ＝10.0 cm ，B 侧水银面比A 侧的高h ＝3.0 cm.现将开关K 打开，从U 形管中放出部分水银，当两侧水银面的高度差为h 1＝10.0 cm 时将开关K 关闭．已知大气压强p 0＝75.0 cmHg.图1(1)求放出部分水银后A侧空气柱的长度；(2)此后再向B侧注入水银，使A、B两侧的水银面达到同一高度，求注入的水银在管内的长度．【答案】(1)12.0 cm (2)13.2 cm方法总结气体实验定律的应用技巧1．用气体实验定律解题的关键是恰当地选取研究对象(必须是一定质量的气体)，搞清气体初、末状态的状态参量，正确判断出气体状态变化的过程是属于等温、等压还是等容过程，然后列方程求解．2．分析气体状态变化过程的特征要注意以下两个方面：一是根据题目的条件进行论证(比如从力学的角度分析压强的情况，判断是否属于等压过程)；二是注意挖掘题目的隐含条件(比如缓慢压缩导热良好的汽缸中的气体，意味着气体温度与环境温度保持相等)．阶梯练习1．如图2所示，一细U型管两端开口，用两段水银柱封闭了一段空气柱在管的底部，初始状态时气体温度为280 K，管的各部分尺寸如图所示，图中封闭空气柱长度L1＝20 cm.其余部分长度分别为L2＝15 cm，L3＝10 cm， h1＝4 cm，h2＝20 cm；现使气体温度缓慢升高，取大气压强为p0＝76 cmHg，求：图2(1)气体温度升高到多少时右侧水银柱开始全部进入竖直管；(2)气体温度升高到多少时右侧水银柱与管口相平．【答案】(1)630 K (2)787.5 K2．在水下气泡内空气的压强大于气泡表面外侧水的压强，两压强差Δp与气泡半径r之间的关系为Δp＝2σ，其中σ＝0.070 N/m.现让水下10 m处一半径为0.50 cm的气泡缓慢上升．已知大气压强p0＝1.0×105 rPa，水的密度ρ＝1.0×103 kg/m3，重力加速度大小g＝10 m/s2.(1)求在水下10 m处气泡内外的压强差；(2)忽略水温随水深的变化，在气泡上升到十分接近水面时，求气泡的半径与其原来半径之比的近似值．【答案】(1)28 Pa (2)32考向二汽缸活塞类模型1．解题思路(1)弄清题意，确定研究对象，一般地说，研究对象分两类：一类是热学研究对象(一定质量的理想气体)；另一类是力学研究对象(汽缸、活塞或某系统)．(2)分析清楚题目所述的物理过程，对热学研究对象分析清楚初、末状态及状态变化过程，依据气体实验定律列出方程；对力学研究对象要正确地进行受力分析，依据力学规律列出方程．(3)注意挖掘题目的隐含条件，如几何关系等，列出辅助方程．(4)多个方程联立求解．对求解的结果注意检验它们的合理性．2．常见类型(1)气体系统处于平衡状态，需综合应用气体实验定律和物体的平衡条件解题．(2)气体系统处于力学非平衡状态，需要综合应用气体实验定律和牛顿运动定律解题．(3)封闭气体的容器(如汽缸、活塞、玻璃管等)与气体发生相互作用的过程中，如果满足守恒定律的适用条件，可根据相应的守恒定律解题．(4)两个或多个汽缸封闭着几部分气体，并且汽缸之间相互关联的问题，解答时应分别研究各部分气体，找出它们各自遵循的规律，并写出相应的方程，还要写出各部分气体之间压强或体积的关系式，最后联立求解．说明 当选择力学研究对象进行分析时，研究对象的选取并不唯一，可以灵活地选整体或部分为研究对象进行受力分析，列出平衡方程或动力学方程．【例2】 如图3所示，一开口向上竖直放置于水平面的导热汽缸，活塞面积S ＝0.02 m 2，开始时活塞距缸底0.4 m ，缸内气体温度为400 K ．现使外界环境温度缓慢降低至某一温度，此过程中气体放出热量900 J ，内能减少了700 J ．不计活塞的质量及活塞与汽缸间的摩擦，外界大气压强p 0＝1.0×105 Pa ，在此过程中，求：图3(1)外界对气体做的功W ； (2)活塞下降的高度； (3)末状态气体的温度．【答案】(1)200 J (2)0.1 m (3)300 K(3)气体发生等压变化，根据盖—吕萨克定律V 1T 1＝V 2T 2代入数据：0.4S 400 K ＝0.3ST 2解得：T 2＝300 K. 方法总结多系统问题的处理技巧多个系统相互联系的定质量气体问题，往往以压强建立起系统间的关系，各系统独立进行状态分析，要确定每个研究对象的变化性质，分别应用相应的实验定律，并充分应用各研究对象之间的压强、体积、温度等量的有效关联，若活塞可自由移动，一般要根据活塞平衡确定两部分气体的压强关系． 阶梯练习3．如图4所示，导热性能极好的汽缸，高为L ＝1.0 m ，开口向上固定在水平面上，汽缸中有横截面积为S ＝100 cm 2、质量为m ＝20 kg 的光滑活塞，活塞将一定质量的理想气体封闭在汽缸内．当外界温度为t ＝27 ℃、大气压为p 0＝1.0×105Pa 时，气柱高度为l ＝0.80 m ，汽缸和活塞的厚度均可忽略不计，取g ＝10 m/s 2，求：(1)如果气体温度保持不变，将活塞缓慢拉至汽缸顶端，在顶端处，竖直拉力F 为多大；(2)如果仅因为环境温度缓慢升高导致活塞上升，当活塞上升到汽缸顶端时，环境温度为多少摄氏度． 【答案】(1)240 N (2)102 ℃(2)由盖—吕萨克定律得 lS 273＋27＝LS273＋t代入数据解得t ＝102 ℃.变质量气体问题的分析技巧分析变质量气体问题时，要通过巧妙地选择研究对象，使变质量气体问题转化为定质量气体问题，用气体实验定律求解．1．打气问题：选择原有气体和即将充入的气体作为研究对象，就可把充气过程中气体质量变化问题转化为定质量气体的状态变化问题．2．抽气问题：将每次抽气过程中抽出的气体和剩余气体作为研究对象，质量不变，故抽气过程可以看成是等温膨胀过程．3．灌气问题：把大容器中的剩余气体和多个小容器中的气体整体作为研究对象，可将变质量问题转化为定质量问题．4．漏气问题：选容器内剩余气体和漏出气体整体作为研究对象，便可使问题变成一定质量气体的状态变化，可用理想气体的状态方程求解．【例4】某自行车轮胎的容积为V ，里面已有压强为p 0的空气，现在要使轮胎内的气压增大到p ，设充气过程为等温过程，空气可看作理想气体，轮胎容积保持不变，则还要向轮胎充入温度相同、压强也是p 0、体积为________的空气． A.p 0pV B.p p 0V C ．(p p 0－1)V D ．(p p 0＋1)V【答案】C【解析】设充入气体体积为V 0，根据玻意耳定律可得p 0(V ＋V 0)＝pV ，解得V 0＝(p p 0－1)V ，C 项正确． 【例5】如图5所示，一太阳能空气集热器，底面及侧面为隔热材料，顶面为透明玻璃板，集热器容积为V 0.开始时内部封闭气体的压强为p 0，经过太阳暴晒，气体温度由T 0＝300 K 升至T 1＝350 K.图5(1)求此时气体的压强；(2)保持T 1＝350 K 不变，缓慢抽出部分气体，使气体压强再变回到p 0.求集热器内剩余气体的质量与原来总质量的比值． 【答案】(1)76p 0 (2)67。
2018年浙江卷高考物理真题及答案
2018年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）物理试题14下列说法正确的是A.机械波的振幅与波源无关B.机械波的传播速度由介质本身的性质决定C.物体受到的静摩擦力方向与其运动方向相反D.动摩擦因数的数值跟相互接触的两个物体的材料无关15.如图所示为远距离交流输电的简化电路图。
发电厂的输出电压是U，用等效总电阻是r的两条输电线输电，输电线路中的电流是I1，其末端间的电压为U1。
在输电线与用户间连有一想想变压器，流入用户端的电流是I2。
则A.用户端的电压为I1U1/I2B.输电线上的电压降为UC.理想变压器的输入功率为I12rD.输电线路上损失的电功率为I1U16.长期以来“卡戎星（Charon）”被认为是冥王星唯一的卫星，它的公转轨道半径r1=19600km，公转周期T1=6.39天。
2006年3月，天文学家新发现两颗冥王星的小卫星，其中一颗的公转轨道半径r2=48000km，则它的公转周期T2最接近于A.15天B.25天C.35天D.45天17.一位游客在千岛湖边欲乘游船，当日风浪很大，游船上下浮动。
可把游艇浮动简化成竖直方向的简谐运动，振幅为20cm，周期为3.0s。
当船上升到最高点时，甲板刚好与码头地面平齐。
地面与甲板的高度差不超过10cm时，游客能舒服地登船。
在一个周期内，游客能舒服地登船的时间是A.0.5sB.0.75sC.1.0sD.1.5s18.关于下列光学现象，说法正确的是A.水中蓝光的传播速度比红光快B.光从空气向射入玻璃时可能发生全反射C.在岸边观察前方水中的一条鱼，鱼的实际深度比看到的要深D.分别用蓝光和红光在同一装置上做双缝干涉实验，用红光时得到的条纹间距更宽19.如图所示，水平地面上固定一个光滑绝缘斜面，斜面与水平面的夹角为θ。
一根轻抚绝缘细线的一端固定在斜面顶端，另一端系有一个带电小球A，细线与斜面平行。
小球A的质量为m、电量为q。
小球A的右侧固定放置带等量同种电荷的小球B，两球心的高度相同、间距为d。
【高考真题】2018年海南省高考物理试卷(含答案)
2018年海南省高考物理试卷一、单项选择题:本题共6小题，每小题4分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（4.00分）一攀岩者以1m/s的速度匀速向上攀登，途中碰落了岩壁上的石块，石块自由下落。
3s后攀岩者听到石块落地的声音，此时他离地面的高度约为（）A．10m B．30m C．50m D．70m2．（4.00分）土星与太阳的距离是火星与太阳距离的6倍多。
由此信息可知（）A．土星的质量比火星的小B．土星运行的速率比火星的小C．土星运行的周期比火星的小D．土星运行的角速度大小比火星的大3．（4.00分）如图，一绝缘光滑固定斜面处于匀强磁场中，磁场的磁感应强度大小为B，方向垂直于斜面向上，通有电流I的金属细杆水平静止在斜面上。
若电流变为0.5I，磁感应强度大小变为3B，电流和磁场的方向均不变，则金属细杆将（）A．沿斜面加速上滑 B．沿斜面加速下滑C．沿斜面匀速上滑 D．仍静止在斜面上4．（4.00分）已知TH的半衰期为24天。
4g Th经过72天还剩下（）A．0 B．0.5g C．1g D．1.5g5．（4.00分）如图，用长为l的轻绳悬挂一质量为M的沙箱，沙箱静止。
一质量为m的弹丸以速度v水平射入沙箱并留在其中，随后与沙箱共同摆动一小角度。
不计空气阻力。
对子弹射向沙箱到与其共同摆过一小角度的过程（）A．若保持m、v、l不变，M变大，则系统损失的机械能变小B．若保持M、v、l不变，m变大，则系统损失的机械能变小C．若保持M、m、l不变，v变大，则系统损失的机械能变大D．若保持M、m、v不变，l变大，则系统损失的机械能变大6．（4.00分）某大瀑布的平均水流量为5900m3/s，水的落差为50m。
已知水的密度为1.00×103kg/m3．在大瀑布水流下落过程中，重力做功的平均功率约为（）A．3×106W B．3×107W C．3×108W D．3×109W二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分．在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的．全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．7．（5.00分）如图，在磁感应强度大小为B的匀强磁场中，有一面积为S的矩形单匝闭合导线abcd，ab边与磁场方向垂直，线框的电阻为R．使线框以恒定角速度ω绕过ad、bc中点的轴旋转。
高中物理专项习题-电学实验—高考真题(附答案)
2018年全真高考+名校模拟物理试题分项解析1．【来源】2018年全国普通高等学校招生统一考试物理（江苏卷）一同学测量某干电池的电动势和内阻．（1）如图所示是该同学正准备接入最后一根导线（图中虚线所示）时的实验电路．请指出图中在器材操作上存在的两个不妥之处1、______________________________________________________________________；2、________________________________________________________________________．（2）实验测得的电阻箱阻值R和电流表示数I，以及计算的1I数据见下表:根据表中数据，在答题卡的方格纸上作出1RI 关系图像___________．由图像可计算出该干电池的电动势为_________V；内阻为__________Ω．R/Ω8.07.0 6.0 5.0 4.0I/A0.150.170.190.220.261I/A–1 6.7 6.0 5.3 4.5 3.8（3）为了得到更准确的测量结果，在测出上述数据后，该同学将一只量程为100mV的电压表并联在电流表的两端．调节电阻箱，当电流表的示数为0.33A时，电压表的指针位置如图所示，则该干电池的电动势应为_______V；内阻应为_____________Ω．2．【来源】2018年普通高等学校招生全国统一考试物理（全国II卷）某同学组装一个多用电表。
可用的器材有：μ内阻900Ω）；电阻箱R1（阻值范围0~999.9Ω）；电阻箱R2（阻值范围0~99999.9Ω）；微安表头（量程100A导线若干。
要求利用所给器材先组装一个量程为1mA的直流电流表，在此基础上再将它改装成量程为3V的直流电压表。
组装好的多用电表有电流1mA和电压3V两挡。
回答下列问题：（1）在虚线框内画出电路图并标出R1和R2，其中*为公共接线柱，a和b分别是电流挡和电压挡的接线柱___________。
2018高考物理实验全面总结
2017高考物理实验复习针对每一个实验，注意做到“三个掌握、五个会”，即掌握实验目的、步骤、原理;会控制条件、会使用仪器、会观察分析、会处理数据并得出相应的结论、会设计简单的实验方案。
（这句是听别的老师说的，觉得挺对的）第一部分考查的内容及要点一、基本仪器的使用：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等二、基本实验操作：实物连线、实验步骤、纠错、补漏、排序等。
三、基本实验原理：详见“第二部分：实验专题总结”四、实验数据处理及误差分析：图像法（剔除错误数据，找规律），列表法（多个量之间的关系，正反比关系）；减小误差（换仪器、换方法、多次测量、作图等）五、开放性实验题：设计实验，实验探究，实验变式（这部分的关键是回归已知的实验，用脑海里已有的实验原理和实验仪器去解决新问题是这类题的关键）第二部分实验专题总结一、实验部分考题分析：力学实验的主线是打点计时器（光电门）；电学实验的主线是各种方法测各种电阻；电磁学内容实验题略有涉猎，但很少；考题基本为课本实验的变式、组合或重新设计。
二、考纲实验：实验一：研究匀变速直线运动实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系实验三：验证力的平等四边形定则实验四：验证牛顿运动定律实验五：探究动能定理实验六：验证机械能守恒定律实验七：验证动量守恒定律实验八：测定金属的电阻率实验九：描绘小电珠的伏安特性曲线实验十：测定电源的电动势和内阻实验十一：练习使用多用电表实验十二：传感器的简单使用实验十三：用油膜法估测分子的大小（3-3）实验十四：探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度（3-4）实验十五：测定玻璃的折射率实验十六：用双缝干涉测光的波长三、专题突破：实验一 研究匀变速直线运动本题做的比较多了，要点基本上都掌握了，这里只强调两点：1.不要上来就用公式，要先验证一下是不是匀变速，即△s 是否都相等；2.本题可能涉及到牛顿力学，不要漏知识点。
兑现“四个层面”考查承诺发挥教学导引作用——2018年高考全国I卷理综物理试题评析
文章以“一体四层四翼”的视角对2018年全国理综I卷物理试题进行剖析，认为试卷兑现了对考生必备知识、关键能力、学科素养和核心价值等“四个层面”的考查承诺；试题的区分节点从“数学能力”转向“物理能力”，较好地运用多个区分节点提高区分度，实验题难度大幅度降低，符合中学物理教学现实需要。
全卷着力对教学发挥导引作用。
摘要关键词2018年高考物理；考查点；四层要求；区分节点在新高考模式下，物理学科门庭冷落，物理难学，已不可否认成为全社会的普遍认同，我们物理教师深感道业维艰，似有需改行易业的危机。
其实，社会认同的物理难学，主要是物理难考。
从2018年全国理综I卷物理试题中，我们发现命题专家可能从实行新高考的上海、浙江等地了解到中学物理教师的心声，才以2018年的高考物理试卷传递出他们的回答。
一、沿续“一体四层四翼”的命题思路，评价体系日趋成熟2016年以来，国家考试中心提出了“一体四层四翼”的命题思路，希望通过四个层面和四个翼展来构建高考命题的体系。
从物理学科试卷看，2017年的试卷有着承上启下、继往开来的功能，其新的思想刚刚开启，旧的味道依然浓郁。
而2018年的试卷则焕然一新。
1.兑现“四个层面”的考查承诺第一层面是必备知识。
考生回答试题需要用到的知识，全部是《2018年高考考试大纲（物理）》中所列的必备知识内容。
在必考部分12道试题中，考查了考试大纲中所列72个必考知识的25个，占35%。
与2017年的30%比较，有明显增加。
其中力学部分考查9个，占考纲中该部分要求的25个知识点的35%；电学部分考查16个，占考纲要求47个知识点的34%。
全卷所考查到的知识点无一超出考纲，而且均是基础中的基础内容。
值得一提的是，在有限题量下，试卷一方面努力增加所考查知识点的覆盖面，另一方面对学科中最核心、最基础的必备概念、定律进行重复的考察。
比如第14、15、18、25题四次直接考及“匀变速直线运动”的知识内容；第15、18、25题三次考查动能定理；第21、25题两次考查匀强电场；第15、22题两次考查胡克定律；等等。
2018年北京高考物理真题及答案(完美官方版)
理科综合能力测试物理部分（北京卷）第 1 页（共 8 页）绝密★本科目考试启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试（北京卷）物理部分13．在核反应方程41417278He + N O + X →中，X 表示的是A ．质子B ．中子C ．电子D ．α粒子14．关于分子动理论，下列说法正确的是A ．气体扩散的快慢与温度无关B ．布朗运动是液体分子的无规则运动C ．分子间同时存在着引力和斥力D ．分子间的引力总是随分子间距增大而增大15．用双缝干涉实验装置得到白光的干涉条纹，在光源与单缝之间加上红色滤光片后A ．干涉条纹消失B ．彩色条纹中的红色条纹消失C ．中央条纹变成暗条纹D ．中央条纹变成红色16．如图所示，一列简谐横波向右传播，P 、Q 两质点平衡位置相距0.15 m 。
当P 运动到上方最大位移处时，Q 刚好运动到下方最大位移处，则这列波的波长可能是 A ．0.60 m B ．0.30 m C ．0.20 m D ．0.15 m17．若想检验“使月球绕地球运动的力”与“使苹果落地的力”遵循同样的规律，在已知月地距离约为地球半径60倍的情况下，需要验证 A ．地球吸引月球的力约为地球吸引苹果的力的1/602 B ．月球公转的加速度约为苹果落向地面加速度的1/602 C ．自由落体在月球表面的加速度约为地球表面的1/6 D ．苹果在月球表面受到的引力约为在地球表面的1/60QPv18．某空间存在匀强磁场和匀强电场。
一个带电粒子（不计重力）以一定初速度射入该空间后，做匀速直线运动；若仅撤除电场，则该粒子做匀速圆周运动。
下列因素与完成上述两类运动无关．．的是A．磁场和电场的方向B．磁场和电场的强弱C．粒子的电性和电量D．粒子入射时的速度19．研究与平行板电容器电容有关因素的实验装置如图所示。
下列说法正确的是Array A．实验前，只用带电玻璃棒与电容器a板接触，能使电容器带电B．实验中，只将电容器b板向上平移，静电计指针的张角变小C．实验中，只在极板间插入有机玻璃板，静电计指针的张角变大D．实验中，只增加极板带电量，静电计指针的张角变大，表明电容增大20．根据高中所学知识可知，做自由落体运动的小球，将落在正下方位置。
高二物理专题7 力学实验
可以看出，a′与a有明显差异，除实验中的偶然误差外，写出一条可能产生这一结果的原因：__________。
2020江苏省卷第11题
11.（10分）疫情期间“停课不停学”，小明同学在家自主开展实验探究.用手机拍摄物体自由下落的视频，得到分帧图片，利用图片中小球的位置来测量当地的重力加速度，实验装置如题11-1图所示.
（1）家中有乒乓球、小塑料球和小钢球，其中最适合用作实验中下落物体的是________.
（2）下列主要操作步骤的正确顺序是_______.（填写各步骤前的序号）
（2）在图3中已标出计数点A、B、D、E对应的坐标点，请在该图中标出计数点C对应的坐标点，并画出v-t图像。
（3）观察v-t图像，可以判断小车做匀变速直线运动，其依据是___________。v-t图像斜率的物理意义是______________________。
（4）描绘v-t图像前，还不知道小车是否做匀变速直线运动。用平均速度 表示各计数点的瞬时速度，从理论上讲，对△t的要求是______（选填“越小越好”或“与大小无关”)；从实验的角度看，选取的△x大小与速度测量的误差______(选填“有关”或“无关”)。
实验８验证动量定理 １题
实验０基本仪器使用：游标卡尺，直尺
2017年海南第11题
11．（6分）某同学用游标卡尺分别测量金属圆管的内、外壁直径，游标卡尺的示数分别如图（a）和图（b）所示。
由图可读出，圆管内壁的直径为__cm，圆管外壁的直径为____cm；由此可计算出金属圆管横截面的面积。
2018年海南省高考物理试卷(解析版)
2018年海南省高考物理试卷一、单项选择题:本题共6小题，每小题4分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（4.00分）一攀岩者以1m/s的速度匀速向上攀登，途中碰落了岩壁上的石块，石块自由下落。
3s后攀岩者听到石块落地的声音，此时他离地面的高度约为（）A．10m B．30m C．50m D．70m2．（4.00分）土星与太阳的距离是火星与太阳距离的6倍多。
由此信息可知（）A．土星的质量比火星的小B．土星运行的速率比火星的小C．土星运行的周期比火星的小D．土星运行的角速度大小比火星的大3．（4.00分）如图，一绝缘光滑固定斜面处于匀强磁场中，磁场的磁感应强度大小为B，方向垂直于斜面向上，通有电流I的金属细杆水平静止在斜面上。
若电流变为0.5I，磁感应强度大小变为3B，电流和磁场的方向均不变，则金属细杆将（）A．沿斜面加速上滑 B．沿斜面加速下滑C．沿斜面匀速上滑 D．仍静止在斜面上4．（4.00分）已知TH的半衰期为24天。
4g Th经过72天还剩下（）A．0 B．0.5g C．1g D．1.5g5．（4.00分）如图，用长为l的轻绳悬挂一质量为M的沙箱，沙箱静止。
一质量为m 的弹丸以速度v水平射入沙箱并留在其中，随后与沙箱共同摆动一小角度。
不计空气阻力。
对子弹射向沙箱到与其共同摆过一小角度的过程（）A．若保持m、v、l不变，M变大，则系统损失的机械能变小B．若保持M、v、l不变，m变大，则系统损失的机械能变小C．若保持M、m、l不变，v变大，则系统损失的机械能变大D．若保持M、m、v不变，l变大，则系统损失的机械能变大6．（4.00分）某大瀑布的平均水流量为5900m3/s，水的落差为50m。
已知水的密度为1.00×103kg/m3．在大瀑布水流下落过程中，重力做功的平均功率约为（）A．3×106W B．3×107W C．3×108W D．3×109W二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分．在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的．全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．7．（5.00分）如图，在磁感应强度大小为B的匀强磁场中，有一面积为S的矩形单匝闭合导线abcd，ab边与磁场方向垂直，线框的电阻为R．使线框以恒定角速度ω绕过ad、bc中点的轴旋转。
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近10年我国高考物理实验题的分析
物理实验能力的考查在高考中一直占有相当重要的地位，高考物理试题力图通过在笔试的形式下考查
考生的实验能力。同时，也希望通过考查一些简单的、设计性的实验来鉴别考生独立自主地解决问题的能
力、“迁移”能力。高考物理实验题从不同内容、不同层次、不同能力要求来考查考生的实验能力，力图
较好地区分和鉴别不同水平考生的实验能力。历年来，许多物理教师和研究员对高考物理试题都做了大量
的总结和分析，对物理试题考查的内容、形式、比重都有详实、准确的描述和预测，但是单就物理实验题
的分析还不是很充分和完善。对于物理实验题的分析都包括在对整个物理试题的分析之中，这样就难免不
够全面和详细。下面对近十年来的高考物理实验题进行了分析，试图找出一些规律，得出一些启示。
物理实验题常有以下几种类型：选择型、填空型、问答型、连线型、作图型、改错型、设计型。考查
的形式是多种多样的。
1、1996年——2000年全国高考物理卷实验题的分析
1996年——2000年我国全国高考物理卷满分150分，与语文、数学、英语分值相同，其在高考中的比
重很大，其中实验题一般在18分左右，约占12%。现在对这五年高考物理试卷中实验题的分值、考查内
容等，通过列表的方式呈现出来，以便找出其规律所在。
表一 1996年——2000年全国高考物理卷实验题分值与内容
年份 1996年 1997年 1998年 1999年 2000年
第1 小题 纸带法验证机械能守恒定律 5分 游标卡尺 5分 LC振荡电路，画C-T2图，求T、L、C的关系， 6分 游标卡尺 4分 两球碰撞验证动
量守恒定律、长度
的测量 6分
第2 小题 电流场模拟静电场 6分 验证玻一马定律实验 6分 验证牛顿第二定律 5分 测量凸透镜焦距 6分 光学实验
6分
第3 小题 伏安法测电阻 6分 测电压表的内阻， 6分 用电阻箱测定未知电阻Rx的值 6分 测未知电阻的阻值 7分 测量电流表的内
阻、画电路图
8分
总分 17分 17分 17分 17分 20分
从这五年的实验题可以看出，电学实验测电阻或内阻是每年必考题，且都要求画电路图，选择实验仪
器。另外游标卡尺的读数也出现两年，机械能守恒定律的验证和动量守恒定律的验证以及光学也会考虑到。
2000年实验题的分值比前四年增加了3分，说明在逐渐加大实验题的考核力度。但是有的实验题不象真正
的实验题，如1996年的第一个实验题：纸带法验证机械能守恒定律，没有涉及到实验过程，实验器材及
实验中其它应当注意的问题，而只是对结果进行分析和计算，更象一道计算题。
2、2001年——2018年高考物理实验题的分析
2.1 近四年全国理科综合卷中的物理实验题分值和内容的比较
表三 近四年来全国理科综合卷物理实验题分值与内容对比
比较内容 2002年 2018年 2018年 2018年
物理实验题 电学 电学 电学 力学+电学
实验题分值 18分 15分 18分 17分
内容 伏安法测电阻（两种情况） 伏安法测电阻数据处理、卡尺读数 千分尺、测量电压表内阻、电压表改电流 二力合成 （设计
型）测量电源的电
动势和内阻
通过分析以上表格，可见这几年理科综合考试物理实验题部分具有以下特点：
实验题主要以电学实验为基础考查学生设计实验的能力。实验题的考查一直以电学实验为重点，考查
学生设计、操作实验的能力。电学实验的考查主要仍集中在实验原理上，只有对被测量的电学量的测量原
理分析清楚，才可能设计出合理的电路，当然对原理的考查体现了分析问题的是否具有全面性的能力，因
为电学实验的原理都要结合实际，比如需要考虑电表的量程、测量的误差、是否便于操作等一系列的实际
问题。对操作的考查仍以实物联线的方式为主。在考查实验数据的处理方面也是这几年高考的一个亮点，
这要求学生在平时不是只做实验题，而是要实事求是地做实验。在电学实验中往往涉及到游标卡尺或螺旋
测微器的读数考查。
2.2 2018年全国理科综合卷、上海卷、北京卷、天津卷物理实验题分析
表二 2018年高考全国卷与部分地方卷物理实验试题内容和分值对比
比 较 内 容 全国1 全国2 全国3 北京卷 天津卷 上海卷
分值 17分 力学+电学 17分 电学 17分 电学 18分 电学 16分 光学 32分
电学
内容 二力合成（设计型）测量电源的电动势和内阻 50分度卡尺测量电流表内阻计算及连接实物图 千分尺 测量电压表的内阻并连接实物图（设计型） 探测黑箱 万用电表的使用、二极管的应用 千分尺 双缝测光的波长 1．电磁波及衍射现象2.
玻意耳定律分压电路题
滑线变阻器的分压分流
3.科学探究：运动物体所
受空气阻力与运动速度
的关系
2018年，全国卷，北京、上海、天津卷，都着重考查电学的伏安法测电阻，力学和光学也有涉及。考
查设计能力，要求选择实验仪器，设计电路图等。非常重视实际能力。
3、部分地方高考题中物理实验试题分析
3.1 2000年—2018年上海卷物理实验题分析
由于上海卷是物理单科考卷，总体题量比综合卷中物理试题大，所以，其中实验题的题量也相应要大
一些，一般有5小题，共30分。题型有填空题，选择题，画图题。除了考查一些基本实验原理、现象、
结论外，还考察学生的语言描述能力及探索能力。
表四 2000年——2018年上海高考物理实验题内容与分值比较
比较内 容 第2小题 第2小题 第3小题 第4小题 第5小题
2000年30分 总结平抛运动规律4分 光的衍射图象4分 研究有固定转动轴物体平衡条件7分 复杂的伏安发测电阻8分 测温度
7分
2001年 30分 光电效应5分 验证玻意耳定律P- V图5分 测电池阻地电动势和内阻，选这实验仪器并做改进6分 纸带法研究窗帘的运动绘制V-t图7分 力电转换器设计电路和
实验步骤，并预计会出
现的问题7分
2002年 30分 光的干涉 5分 电磁感应 7分 圆周运动的相关知识：频率、周期、半径等 6分 温度与大气压强的关系及数据处理能力 8分 交变电磁场产生电动势
的问题
4分
2018年 30分 平抛运动分运动的问题5分 光电效应5分 力矩盘6分 玻意耳定律7分 伏安法测电阻及实验数
据曲线的处理7分
2018年 30分 纸带法研究自由落体运动 5分 测干电池的电动势和内阻 4分 发光强度，设计实验的能力 5分 热学综合 设计实验 6分 伏安法测电阻及电阻与
温度的关系，以及计算
功率的问题
10分
2018年 32分 电磁波及衍射现象 6分 玻意耳定律 6分 分压电路的相关问题 6分 滑线变阻器的分压分流问题 7分 科学探究：运动物体所
受空气阻力与运动速度
的关系
7分
电学实验是每年上海卷物理试题的必考题，且伏安法测电阻几乎每年都有考到。另外，光学，力学，
热学都会涉及到，综合实验也经常出现，非常注重学生的综合能力，如分析处理问题的能力，语言表达能
力，思辩能力等。
3.2 2018—2018年北京卷物理实验题分析
北京历年高考物理试题难度不大，但是考题与生活联系非常紧密。这里仅列出2018年——2018年北
京高考物理实验题的考试内容与分值。
表五 2018年——2018年北京高考物理实验题内容与分值
2018年 15分 考查伏安发测电阻、电阻率及游标卡尺读数，
2018年 18分 考查测电流表内阻问题，根据电路图连实物图，电阻箱读数
2018年 18分 考查黑匣子问题及万用电表使用
北京卷近三年来都是考的电学实验题，包括测电阻、电阻箱读数、万用电表的使用等，并且分值呈上
升趋势。说明了对实验能力的重视程度在加强。
4 结论
总的来看，由于全国卷近5年考的是理科综合试题，题量有限，所以实验题的题量也有限，但是分值
比重较高，一般18分左右，占物理题的15%，比2000年以前的物理单科考卷中实验题约12%增加了3个
百分点，考查力度逐步加大，分值相当于一道难度较大的综合计算题。
无论是全国卷还是地方卷都以电学实验为考查重点，实验试题既体现了学生的实践能力和创新精神的
考查，又不脱离当前中学物理实验教学的实际。它不仅涉及课本中基本仪器的使用（千分尺读数），更重
要的是高层次的设计性实验，真正体现了基本仪器反复考、电路设计、电阻测量连年考（在1994年、1996
年两次考查了伏安法测电阻之后，1997年又考查了伏安法测电压表的内阻，接着1998年、1999年连续从
不同角度考查电阻的测定，问题角度的变换，使许多能力不强、理解不深的考生无从下手，2000年第15 题
又以两电流表相并联来测电流表的内阻，接着一直围绕电阻、电路设计这一问题，变换角度，直到2018
年测量电压表的内阻）。虽然试题面目年年新，但都源于课本的加工和深化，这是一种能更好体现综合能
力的高层次考核。这些试题有利于指导中学物理实验教学，重视学生的基本实验技能的培养，重学生对于
实验目的、原理和方法的理解，进而达到能够灵活运用所学科学理论和实验方法解决问题、培养学生实践
能力和创新精神的目的。另外力学、光学、热学有时也会涉及到。实验试题常考常新，考查的形式每年都
不相同。