七八年级月考期末考试进度安排
八年级生物的教学计划
八年级生物的教学计划八年级生物的教学计划1一、本学期教学指导思想遵循学生身心发展特点和教育规律，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要，以提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神实践能力为重点。
以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究学习为突破口。
使教材符合学生发展的需要和社会需求，反应生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。
培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。
让学生在合作和探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣。
养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。
二、教学目标本学期主要教学目标：1、认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。
2、了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。
3、了解细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系。
4、通过活动体验生物的分类是根据不同生物的形态结构特征上的相似程度来进行的。
5、了解生物的多样性及其价值。
6、培养学生的实践操作能力和实验设计能力。
如：进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等与日常生活密切相关的活动。
7、培养学生收集和处理信息的能力，丰富学生获取知识的渠道，拓展学生的知识面。
如：进行生物学相关信息资料的查询和收集。
8.识图学习法。
新教材图文并茂，形象直观，可读性强。
引导学生学会看图、读图，可以促进学生对教学内容的直观把握和理解记忆。
三、情感态度及价值观1、认识生物多样性的'价值及保护生物多样性的重要性，树立人与自然和谐发展的观点。
2、了解生物科学技术在人们生产生活方面的重要作用和实践价值，激发学生的学习兴趣、投身生物科技的热情以及促进社会进步的使命感。
3、了解生物科学在促进人类进步的同时，往往带来人们预想不到的负面影响，认识科学技术是把双刃剑，善用可以为人类造福，滥用则会贻害无穷，确立全面的、辩证的技术观和价值观。
八年级上期第一次月考考试书面总结
八年级上期第一次月考总结本人担任2104和2112的英语老师，本次月考12班平均分与单科王的差距是3.47分，4班的平均分与单科王的差距是7.74分。
4班的平均分差距太大，作为他们的英语老师，深感愧疚。
所以，做了深刻总结。
根据这次月考，对月考试卷，学生成绩和学生的学习状态，后期我将需要做的工作，进行了分析和总结。
一试卷分析本次考试按照中考体型出题，但是试卷出现了一些意外。
按照往年中考题型，题型里面是没有听力部分，并且是四篇阅读。
1.听力部分。
本次考试里面，增加25道听力题，阅读改成1.5分1道选择题。
与七年级的内容相比，难度增加，听力的短文也相对较长。
本次月考听力，前半部分非常简单，后半部就比较难。
难度在于听力材料读的比较快并且比较长。
学生根据听到的内容加上有效的猜测方法，12班的听力成绩还不错。
4班的同学就仅仅得了听力前半部分的分数。
2.单项选择题部分，出题偏向unit3，基础较差的学生来说有点难。
3.完型填空是本次考试最难的部分，大部分同学反应有点难。
我分析完型题难的原因。
其一是完型题本身的难度在增加，单词量及语法都比七年级要难，其二是学生的做题方法。
我个人在这个板块上没有给学生讲做完型填空的方法，这点我会在后期补上。
4阅读题偏简单，大部分题可以根据题干的关键词在文章里面找到一模一样的答案。
选词填空部分，题干没有说清楚，学生有点误解，填词还是序号不清楚（这类题型都是填序号），有的学生就直接填单词，很多学生就0分。
5任务型阅读部分，难易层次分明，前三个问题简单，后两个问题稍微难些，满分的同学比较少。
6作文部分，作文偏简单，不仅将单词给出，而且设涉及到的比较级也写出来了。
A类班级的作文分数大概在10分左右，比较12班和单科王8班的作文，12班的作文有一半是在10分左右，8班的作文多半是在13分左右。
4班的作文就惨不忍睹了，大多数学生都是2分，这部分学生都写了作文，就是把单词抄写了上去，没有组成句子，这些学生完全没有写句子的概念。
2024年典中点八年级英语下册人教版陕西专用活页
2024年典中点八年级英语下册人教版陕西专用活页全文共2篇示例，供读者参考年典中点八年级英语下册人教版陕西专用活页1一、指导思想与教学总目标以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
要求学生有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
二、教材简要分析八年级英语下册共十个单元，每单元设计一个话题，并以此为中心，通过语言结构、功能项目为主线展开，采用任务型语言教学方式，以循序渐进的生活化的学习程序引导学生学会运用英语，有目的地做事。
新教材中设计了许多活动，如填写问卷、调查、访谈、书信、邮件往来等，使学生在语言学习中更好地体验、实践、参与、合作与交流，同时增加了学生在课堂上的互动，为任务型教学创造了条件。
同一话题随着学习的深入，内容不断充实，通过“滚动”呈现学习，不断深化。
如提建议话题，在七年级出现，在本教材unit8也“滚动”呈现，支持话题的“任务”、“活动”也不断“升级”，伴随语言学习不断从“低级”走向“高级”，贯穿于教材始终。
此外，教材中每个单元设计的pairwork、groupwork、survey及game为课堂活动提供了丰富的资源。
每个单元以一个话题为中心，分设sectiona，sectionb和selfcheck三个部分，自成一体，又相互照应：sectiona是单元基本语言内容的呈现，sectionb是语言知识的扩展、深化与运用，是sectiona的延伸。
八年级英语下学期教学计划（精选11篇）
八年级英语下学期教学计划八年级英语下学期教学计划（精选11篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，我们要好好计划今后的教育教学方法。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的八年级英语下学期教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级英语下学期教学计划篇1一、教材分析。
《新目标英语》八年级（下册）共安排有十个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
二、学情分析。
本学期我继续担任八年纪一班和二班的.英语教学。
这两个班的大多数学生能基本掌握所学知识，通过前面一年半的英语学习，大多数学生已能听懂并运用所学英语去进行英语交流。
这两个班的大多数学生对英语有较高的兴趣，能积极学习并参与课堂活动，英语学科成绩较好，但问题学生也有几人，学生发展参差不齐，这给教学带来不少困难。
三、教学策略及措施。
1、教学应面向全体学生，注重对学生进行运用英语能力的培养，力争人人都有进步；2、对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展；3、采用“任务型”活动教学，鼓励学生参与体验与交流，力争让学生增强对英语的学习兴趣；4、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。
5、认真抓好周考和月考。
采取的措施：1、认真钻研教材和课标，利用备课组的集体智慧精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。
2、充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。
3、课后多与学生沟通，了解学生学情，及时得到反馈信息，以利于改进教学中存在的问题和不足。
仁爱版英语八年级下学期英语教学计划
仁爱版英语八年级下学期英语教学计划仁爱版英语八年级下学期英语教学计划（精选5篇）让学生受到听、说、读、写英语的训练，掌握最基本的语言知识和语言技能，养成良好的外语学习习惯，为进一步学习和运用英语打下扎实的基础，这就是英语的教学目标。
以下由店铺提供仁爱版英语八年级下学期英语教学计划，仅供学习参考。
仁爱版英语八年级下学期英语教学计划篇1新的一个学期又开始了，本学期我将完成初二学年的英语教学。
为了顺利完成教学任务，我特制定如下计划：一、课标要求以“英语课程标准”为宗旨，适合新课程改革的需要，面向全体学生提高学生人文素养，增强实践能力和创新精神，正确把握英语学科的特点，积极倡导合作探究的学习方式，培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、教材编写特点仁爱版八年级下册英语教材，全书共有4个单元，每个单元分为3个Topic，每个Topic分为Section A- Section D部分：Section A 主要是对话学习，有语言目标，主要的功能项目与语法结构及需要掌握的的基本词汇;Section B 部分是Secion A部分的知识扩展和综合语言运用;Section C 和Section D 都是阅读课文，以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
三、具体教学目标让学生受到听、说、读、写英语的训练，掌握最基本的语言知识和语言技能，养成良好的外语学习习惯，为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
通过对学生的鼓励和辅导，初步建立学生学习英语的自信心。
课前做好充分准备，努力营造学生喜欢的课堂，以调动学生学习英语的积极性和兴趣。
通过多做、多练、多听、多写，提高整体成绩，减少低分率。
四、所教学生的基本情况分析通过初中一年半的英语学习，只有极少数学生能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉话题交换信息。
但是由于大部分学生有来自农村，不好学，整体英语基础较差，学习很吃力而自暴自弃。
八年级数学月考考试技巧
八年级数学月考考试技巧数学月考其实没那么可怕啦，咱就像平常做题一样去应对就好。
1. 复习基础知识对于课本上的概念一定要熟透。
比如三角形的内角和是180度，这是最基本的，要是在考试的时候忘了，那可就亏大了。
那些数学公式，像一元二次方程的求根公式，要多默写几遍，直到能快速准确地写出来。
把课本上的例题都再做一遍。
例题可是很有代表性的，很多考试题目都是从例题变形来的。
比如说课本上关于函数图象的例题，它可能会把图象的平移或者伸缩等知识点包含进去，考试的时候就可能考类似的。
2. 刷题有技巧不要盲目地刷大量的题。
先从自己薄弱的环节入手。
要是你平面几何学得不好，就专门找平面几何的题目来做。
可以先做一些简单的，把方法掌握了，再慢慢做难一点的。
做错题集。
把做错的题目整理到一个本子上，写明错误的原因，是概念没理解对呢，还是计算出错了。
然后过一段时间就拿出来重新做一遍，看看自己是不是真的掌握了。
比如说上次月考你在因式分解的题目上出错了，那你就要把这类型的错题都整理好，下次考试前再做一遍。
3. 考试时的注意事项拿到试卷先浏览一遍。
看看哪些题目是自己比较熟悉的，哪些是比较难的。
先把容易的题目做了，这样可以增强信心。
就像你先把简单的选择题和填空题快速做完，然后再去攻克那些大的解答题。
书写要工整。
数学的书写也很重要哦。
要是你的数字和符号写得乱七八糟的，很可能会影响自己的思路，而且老师批改的时候也可能会看错。
比如说你写1和7的时候要写清楚，可别让老师当成同一个数字了。
检查很关键。
做完题目之后，有时间的话一定要检查。
检查的时候可以换一种思路去做。
比如你用一种方法做了一道代数题，检查的时候可以用代入法之类的其他方法来验证答案是否正确。
学校教务处2024年度工作计划（七篇）
学校教务处2024年度工作计划本学年，教务处秉承学校的正确领导，以“关注学生成长，打造高质量教育”为核心，深入推进初中阶段全面推进素质教育的工作。
我们将致力于加强青年教师队伍建设，提升教师整体素质，积极探索教学教研工作新路径，以进一步提高学校的教育教学质量。
一、工作目标1. 严格执行各项教学管理制度，强化教学常规管理。
2. 加强校本教研和培训，促进教师专业发展，评选校级骨干教师及教学能手。
3. 转变教学观念，注重课堂教学改革，持续推动初中新课程教学工作。
4. 加强对规范汉字书写教育特色学校的检查与评估。
5. 关注学生个体差异，改进教学方法，完善教学手段，确保每个学生全面发展。
二、主要措施1. 加强教师队伍建设，全面提升教师素质。
（1）更新教育教学理念，关注学生个体差异，运用先进教学方法满足不同学生需求。
（2）严格遵守《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，确保全体教师依法施教，树立文明执教榜样，营造和谐师生关系。
（3）认真学习国家有关加强精神文明建设的若干意见以及教师职业道德规范，强化师德修养，关爱每一名学生。
坚决杜绝体罚或变相体罚学生的行为，禁止有偿家教，不收取学生任何资料费用。
（4）以学科组为单位，持续开展协作区教研活动，相互学习，提升教学和教研能力。
2. 规范课堂教学常规，提升教学质量。
（1）继续加强教学常规管理，严格按照市教育局《中学教学工作常规要求》执行教学程序。
（2）教师应准时上下课，杜绝迟到、拖堂、私自调课、空堂等不良现象，课堂上禁止吸烟、接打电话，以及坐着授课。
（3）规范课堂教学管理，确保教案质量，提高教学效率，减轻学生课业负担。
（4）重视课堂教学改革，因材施教，关注个体差异，改革教学方法，满足不同学生的学习需求。
（5）充分利用周会课进行政治理论教育，各学科教学中要渗透德育教育。
（6）充分利用多媒体等先进教学手段，增强教学效果，提高教学效率。
3. 加强校本教研制度，完善集体备课制度。
八年级数学北师大教学工作计划
八年级数学北师大教学工作计划一、指导思想以国家教育部颁布的《初中数学课程标准》以提高学生的数学素质为目标，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
结合北师大的教学理念和方法，力求在教学中体现时代精神，满足学生的发展需求。
二、学情分析八年级的学生已经具备了一定的数学基础知识和技能，对数学有浓厚的兴趣。
由于年龄的增长和知识的积累，学生的学习态度和习惯可能会有所改变，需要教师在教学过程中加以引导。
不同层次的学生在学习需求上也存在差异，教师需要关注每个学生的成长，因材施教。
三、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握八年级数学的基础知识，如一次函数、数据的表示与分析等，并培养学生的数学运算能力和逻辑思维能力。
2. 过程与方法：通过引导学生参与数学活动，如观察、思考、探索、实践等，使学生体验数学学习的乐趣，掌握有效的学习方法。
3. 情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣和自信心，使学生认识到数学在解决实际问题中的重要作用，树立正确的数学观念。
四、教学内容与重难点1. 教学内容：本学期主要学习一次函数、数据的表示与分析等内容。
一次函数是初中数学的核心内容之一，也是学生今后学习高等数学的基础；数据的表示与分析则有助于学生更好地理解和处理实际问题。
2. 重点：掌握一次函数的图象、性质和应用；学会数据的表示与分析方法。
3. 难点：如何灵活运用一次函数解决实际问题；如何提高数据分析的能力。
五、教学方法与手段1. 教学方法：采用讲授、讨论、练习、探究等多种教学方法相结合的方式，以激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 教学手段：利用多媒体技术辅助教学，如制作课件、展示动画等，以直观、生动的方式呈现教学内容。
六、教学进度安排1. 第一周：介绍本学期的教学目标和内容，制定学习计划。
2. 第二至第四周：学习一次函数的概念、图象和性质，进行相关的练习。
3. 第五至第七周：学习数据的表示与分析方法，进行实际问题的应用练习。
4. 第八至第十周：复习一次函数和数据表示与分析的内容，进行期中考试。
2024年拔尖特训八年级英语下册译林版
2024年拔尖特训八年级英语下册译林版 全文共2篇示例，供读者参考 年拔尖特训八年级英语下册译林版1 一、指导思想与教学总目标 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
要求学生有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
二、教材简要分析 八年级英语下册共十个单元，每单元设计一个话题，并以此为中心，通过语言结构、功能项目为主线展开，采用任务型语言教学方式，以循序渐进的生活化的学习程序引导学生学会运用英语，有目的地做事。新教材中设计了许多活动，如填写问卷、调查、访谈、书信、邮件往来等，使学生在语言学习中更好地体验、实践、参与、合作与交流，同时增加了学生在课堂上的互动，为任务型教学创造了条件。同一话题随着学习的深入，内容不断充实，通过“滚动”呈现学习，不断深化。如提建议话题，在七年级出现，在本教材unit8也“滚动”呈现，支持话题的“任务”、“活动”也不断“升级”，伴随语言学习不断从“低级”走向“高级”，贯穿于教材始终。此外，教材中每个单元设计的pairwork、groupwork、survey及game为课堂活动提供了丰富的资源。
每个单元以一个话题为中心，分设sectiona，sectionb和selfcheck三个部分，自成一体，又相互照应：sectiona是单元基本语言内容的呈现，sectionb是语言知识的扩展、深化与运用，是sectiona的延伸。sectiona与sectionb是实现单元话题的主要载体。两部分在教材中都有明确的要求。selfcheck是将单元基础词汇、词语用法、语言运用等进行提炼，供学生了解、检查对本单元所学内容的掌握情况。
八年级英语下学期教学计划（精选11篇）
八年级英语下学期教学计划八年级英语下学期教学计划（精选11篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，我们要好好计划今后的教育教学方法。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的八年级英语下学期教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级英语下学期教学计划篇1一、教材分析。
《新目标英语》八年级（下册）共安排有十个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
二、学情分析。
本学期我继续担任八年纪一班和二班的.英语教学。
这两个班的大多数学生能基本掌握所学知识，通过前面一年半的英语学习，大多数学生已能听懂并运用所学英语去进行英语交流。
这两个班的大多数学生对英语有较高的兴趣，能积极学习并参与课堂活动，英语学科成绩较好，但问题学生也有几人，学生发展参差不齐，这给教学带来不少困难。
三、教学策略及措施。
1、教学应面向全体学生，注重对学生进行运用英语能力的培养，力争人人都有进步；2、对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展；3、采用“任务型”活动教学，鼓励学生参与体验与交流，力争让学生增强对英语的学习兴趣；4、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。
5、认真抓好周考和月考。
采取的措施：1、认真钻研教材和课标，利用备课组的集体智慧精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。
2、充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。
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历史
分值：100分
时间：90分钟
人教版
下册第一～第五课
下册第一～第十课
下册第一～第十四课（第一～第十课占30%，第十一～第十四课占70%）
本册全部内容
地理
分值：100分
时间：60分钟
人教版
第五章～第六章第二节
第五章～笫七章第二章
第五章～笫八章（第五章～笫七章第二节占30%，第七第三节～八章占70%）
人教版
第六章～第七章第二节
第六、七章
第六章～第八章（第六、七章占30%，第八章占70%）
本册全部内容
中图版
第四章
第四章～第六章
第四章～第七章第四节（第四章～第六章占30%，第七章第一~四节占70%）
本册全部内容
湘教版
第六章
第六、七章
第六章～第八章（第六、七章占30%，第八章占70%）
本册全部内容
生物
本册全部内容(含第三、六单元后的名著阅读和课外古诗词诵读）
数学
分值：120分
时间：120分钟
人教版
第五章
第五～第七章（知识点平均分布,重点知识重点考查）
第五章～第九章第二节（其中第五～第七章占30%,第八章～第九章第二节占70%）
本册全部内容
北师大版
下册第一章
下册第一～第三章（知识点平均分布,重点知识重点考查）
数学
分值：120分
时间：120分钟
人教版
第十六、十七章
第十六～第十八章（知识点平均分布,重点知识重点考查）
第十六～十九章
（其中第十六～十八章占30%,第十九章占70%）
本册全部内容
北师大版
第一章～第二章第三节
第一、二、三章（知识点平均分布,重点知识重点考查）
第一章～第五章第三节
（第一～第三章占30%,第四章～第五章占70%）
(6月中下旬)
语文
分值：120分
时间：120分钟
人教版
下册第一、三单元(含第三单元后的名著导读和课外古诗词诵读）
下册第一、二、三单元(含第三单元后的名著导读和课外古诗词诵读））
下册第一、二、三、四、六单元(含第三、五单元后的名著导读和第三、六单元后课外古诗词诵读）
本册全部内容(含第三、五单元后的名著导读和第三、六单元后课外古诗词诵读）
本册全部内容
湘教版
第五章
第五、六章
第五章～笫七章（第五、六章占30%，第七章占70%）
本册全部内容
物理
分值：100分
时间：90分钟
人教版
第七章～第八章第二节
第七章～第九章
第七章～第十一章（第七章～第九章30%；
第十章～第十一章第二节70%）
本册全部内容
教科版
第七章～第八章第二节
第七章～第九章
第七章～第十一章（第七章～第九章占30% ；
第十章～第十一章第2节占70%）
本册全部内容
生物
分值：100分
时间：60分钟
人教版
第七单元第一章
第七单元第一、二章
第七单元～第八单元第一章（第七单元一、二章占30%，第七单元第三章、第八单元第一章占70%）
本册全部内容
冀少版
第六单元第一章
第六单元
第六～七单元第一章
本册全部内容
下册第一章～第五章第二节（其中第一～第三章占30%,第四章～第五章第二节占70%）
本册全部内容
冀教版
第六章～第七章第四节
第六～第八章（知识点平均分布,重点知识重点考查）
第六章～第十章第二节（其中第六～第八章占30%,第九章～第十章第二节占70%）
本册全部内容
英语
分值：120分
时间：120分钟
人教新目标版
本册全部内容
冀教版
Units 1～Units2
Units 1～4（Units 3～4 占70%）
Units 1～Units6（Units 5～Units6 占70%）
本册全部内容
道德与法治
分值：100分
时间：90分钟
人教版
下册第一单元
下册第一、二单元
下册第一～第三单元（第一～二单元占30%，第三单元占70%）
分值：100分
时间：60分钟
人教版
第一、二章
第一～第三章
第一～第五章（第一～三章占30%，第四~五章占70%）
本册全部内容
冀少版
第一章
第一～第三章
第一～第五章（第一～三章占30%，第四~五章占70%）
本册全部内容
20
（河北专版）
科目
版本
第一次
(3月中下旬)
期中考试
(4月中下旬)
第二次
(5月中下旬)
期末考试
20
（河北专版）
科目
版本
第一次
(3月中下旬)
期中考试
(4月中下旬)
第二次
(5月中下旬)
期末考试
(6月中下旬)
语文
分值：120分
时间：120分钟
人教版
第一、二单元(含第三单元后的名著阅读和课外古诗词诵读）
第一、二、三单元(含第三单元后的名著阅读和课外古诗词诵读）
第一～第五单元(含第三、六单元后的名著阅读和课外古诗词诵读）
下册Units1～Units3
下册Units1～Units6
下册Units1～Units9(Units7～Units9占70%）
本册全部内容
冀教版
下册Units 1～Units 2
下册Units 1～Units 4
下册Units 1～Units 6（Units 5～Units 6 占70%）
本册全部内容
道德与法治
分值：100分
时间：90分钟
人教版
第一单元
第一～二单元
第一～第三单元（第一、二单元占30%，第三单元占70%）
本册全部内容
历史
分值：100分
时间：90分钟
人教版
第一～第五课
第一～第十一课
第一～第十七课（第～第十一课占30%，第十二～第十七课占70%）
本册全部内容
地理
分值：100分
时间：60分钟
本册全部内容冀教版Fra bibliotek第十八章～十九章第二节
第十八章～二十章（知识点平均分布,重点知识重点考查）
第十八章～二十二章第一节（其中第十八～二十章占30%,第二十一章～二十二章第一节占70%）
本册全部内容
英语
分值：120分
时间：120分钟
人教新目标版
Units1～Units3
Units1～Units5
Units1～Units8(Units6～Units8占70%）