2019届福建省龙岩市高三教学质量检查文科综合历史试题(解析版)
2019届福建省龙岩市高三下学期教学质量检查数学(文)试题(解析版)
2019届福建省龙岩市高三下学期教学质量检查数学（文）试题一、单选题1．已知集合，则（）A．B．C．D．【答案】B【解析】求出A中x的范围确定出A，解出B中x的范围确定出B，找出两集合的交集即可．【详解】由A中，得到≥0，分解因式得：x（x-1）≥0，解得：x≤0或x≥1，即A＝{x| x≤0或x≥1}，由B中，解得x>0，即B＝{x| x>0}，则A∩B＝{x|，故A、D不正确；，故B正确，D错误；故选：B．【点睛】本题考查了交集、并集的运算，涉及函数的定义域及指数函数单调性的应用，属于基础题．2．为虚数单位，若，则的值为( )A．B．C．D．【答案】A【解析】先化简已知的等式，再利用两个复数相等的条件，解方程组求得m的值．【详解】∵，∴2m+2+（4-m）i＝4+3i，∴2m+2＝4，且4-m＝3，∴m＝1，故选：A．【点睛】本题考查两个复数的乘法法则的应用，以及两个复数相等的条件，属于基础题．3．母线长为的圆锥的侧面展开图的圆心角等于，则该圆锥的体积为( )A．B．C．D．【答案】A【解析】先求出侧面展开图的弧长，从而求出底面圆半径，进而求出圆锥的高，由此能求出圆锥体积．【详解】∵母线长为5的圆锥的侧面展开图的圆心角等于，∴侧面展开图的弧长为：5，弧长底面周长＝2πr，∴r，∴圆锥的高h，∴圆锥体积Vπ×r2×hπ．故选：A．【点睛】本题考查圆锥的体积的求法，是中档题，解题时要认真审题，注意空间思维能力的培养．4．已知双曲线：的一个焦点为，则的离心率为( )A．B．2 C．D．【答案】D【解析】根据焦点坐标得c＝2，再用平方关系得m+1＝4，解出m值后再用离心率的公式，可得该双曲线的离心率．【详解】∵双曲线的一个焦点为（2，0），∴m+1＝22＝4，可得m,因此双曲线的离心率为e故选：D．【点睛】本题考查了双曲线离心率的求法，考查了双曲线的标准方程和简单几何性质的应用，属于基础题．5．已知某校高一、高二、高三的学生志愿者人数分别为180，180，90．现采用分层抽样的方法从中抽取5名学生去某敬老院参加献爱心活动，若再从这5人中抽取2人作为负责人，则事件“抽取的2名同学来自不同年级”的概率是( )A．B．C．D．【答案】D【解析】先按比例分别求出高一、高二、高三抽取的学生数，再列举出5人中选取2人的所有选法，找到符合条件的选法种数，利用古典概型概率公式计算即可.【详解】样本容量与总容量的比为5：（180+180+90）＝1：90则高一、高二、高三应分别抽取的学生为，（人），（人）．高一2人记为A、B，高二2人记为a、b，高三1人记为1，则从5人中选取2 人作为负责人的选法有（A,B）(A,a)(A,b)(A,1)(B,a)(B,b)(B,1)(a,b)(a,1)(b,1)共10种，满足条件的有8种，所以概率为=.故选D.【点睛】本题考查了分层抽样的定义，考查了列举法求事件的个数及古典概型求事件的概率，属于基础题.6．若实数满足约束条件则的最大值为( )A．B．C．4 D．6【答案】C【解析】作出不等式组对应的平面区域，利用z的几何意义，利用数形结合即可得到结论．【详解】作出约束条件对应的平面区域如图：由z＝x﹣2y得y x z，平移直线y x z，由图象可知当直线y x z，经过点A时，直线y x z，的截距最小，此时z最大，由，解得A（3，），z＝3-24．故选：C．【点睛】本题主要考查线性规划的应用，利用z的几何意义，通过数形结合是解决本题的关键．7．已知，且，则的最小值为( )A．B．C．D．【答案】C【解析】运用乘1法，可得由x+y＝（x+1）+y﹣1＝[（x+1）+y]•（）﹣1，化简整理再由基本不等式即可得到最小值．【详解】由x+y＝（x+1）+y﹣1＝[（x+1）+y]•1﹣1＝[（x+1）+y]•2（）﹣1＝2（2 1≥3+47．当且仅当x，y＝4取得最小值7．故选：C．【点睛】本题考查基本不等式的运用：求最值，注意乘1法和满足的条件：一正二定三等，考查运算能力，属于中档题．8．一个几何体的三视图如图所示，其中正（主）视图和侧（左）视图是腰长为2的两个全等的等腰直角三角形，则该多面体的各条棱中最长棱的长度为( )A．B．3 C．D．2【答案】C【解析】几何体为四棱锥，底面是正方形，根据三视图数据计算出最长棱即可．【详解】由三视图可知几何体为四棱锥P﹣ABCD，其中底面ABCD为正方形，PA⊥平面ABCD，且PA＝AB＝2，∴几何体的最长棱为PC．故选：C．【点睛】本题考查了常见几何体的三视图，棱锥的结构特征，属于基础题．9．若，且，则等于( )A．B．C．D．【答案】D【解析】把分母看作“1”，再用+代换，利用“弦化切”即可得出．【详解】原式∴,解得或，又∴=，故选：D.【点睛】本题考查了同角三角函数的基本关系式及二倍角公式，“弦化切”是处理齐次式的常用方法，属于基础题．10．已知三棱锥的底面是边长为3的正三角形，底面，且，则该三棱锥的外接球的体积是( )A．B．C．D．【答案】B【解析】由已知结合三棱锥和正三棱柱的几何特征，可得此三棱锥外接球，即为以△ABC 为底面以PA为高的正三棱柱的外接球，分别求出棱锥底面半径r，和球心距d，代入R，可得球的半径R，即可求得体积.【详解】根据已知中底面△ABC是边长为3的正三角形，PA⊥底面ABC，可得此三棱锥外接球，即为以△ABC为底面以PA为高的正三棱柱的外接球∵△ABC是边长为3的正三角形，∴△ABC的外接圆半径r，球心到△ABC的外接圆圆心的距离d＝1故球的半径R 2故三棱锥P﹣ABC外接球的体积V＝＝，故选：B.【点睛】本题考查的知识点是球内接多面体,利用垂径定理结合R，是解题的关键，属于中档题．11．若函数在内有且仅有一个最大值，则的取值范围是( )A．B．C．（0，）D．【答案】C【解析】利用二倍角和诱导公式化简，结合三角函数的性质，根据在[，]上仅包含一个最大值点，或者函数是增函数，建立不等式组，即可求解．【详解】∵函数f（x）＝＝=（ω＞0）．∴函数f（x）为奇函数，∵f（x）在[，]内有且仅有一个最大值，又,根据对称性可知：在[，]内，函数f（x）可能仅包含一个极大值点，也可能函数在这个区间上单调递增．∴，或．∴1≤ω，或0＜ω≤1．综上可得，0＜ω，故选：C．【点睛】本题主要考查利用y＝A sin（ωx+）的图象特征解决最值问题，考查了单调性的应用，属于中档题．12．已知f(x)=，若关于的方程恰好有4 个不相等的实数解，则实数的取值范围为( )A．B．（）C．D．（0，）【答案】B【解析】由方程可解得f（x）＝1或f（x）＝-m﹣1；从而可得方程f（x）＝-m﹣1有3个不是0的根；再分析函数f（x）的单调性及大致图像即可．【详解】解方程得，f（x）＝1或f（x）＝-m﹣1；解f（x）＝1得x＝0，故方程f（x）＝-m﹣1有3个不是0的根；当x≥1时，f（x），f′（x）；故f（x）在（1，e上单调递增，在（e，+∞）上单调递减；f（1）＝0，f（e），且x>1时，；当x＜1时，f（x）＝在（﹣∞，1）上是减函数；故f（x）的大致图像如下：故若使方程f（x）＝-m﹣1有3个不是0的根，则0＜-m﹣1；即m＜-1；所以实数的取值范围为（），故选：B．【点睛】本题考查了导数的综合应用及分段函数的应用，利用导数研究函数的单调性及最值，研究函数零点的分布情况，考查了数形结合思想，函数与方程转化的思想，属于中档题．二、填空题13．已知向量，，若，则________．【答案】【解析】由向量垂直的性质求出x＝，从而（3，1），由此能求出．【详解】∵向量（2，-1），向量（x，1），⊥，∴2x﹣1＝0，解得x＝，∴（，1），∴（3，1），∴．故答案为．点睛】本题考查向量的模的求法，考查向量垂直的性质的应用，考查向量坐标的运算，考查函数与方程思想，是基础题．14．的内角的对边分别为，已知,,，则______．【答案】【解析】由余弦定理可得cos B，利用已知整理可得3a2﹣8a﹣3＝0，从而解得a的值,从而可得A.【详解】∵b，c＝2，cos B，∴由余弦定理可得：cos B，整理可得：3a2﹣8a﹣3＝0，∴解得：a＝3或（舍去）．∴满足，∴，故答案为．【点睛】本题主要考查了余弦定理的应用，一元二次方程的解法在解三角形中的应用，考查了计算能力和转化思想，属于基础题．15．设函数的图象与的图象关于直线对称，且，则实数_____．【答案】【解析】设f（x）上任意一点为（x，y），则（x，y）关于直线y＝﹣x对称的点为（﹣y，﹣x），把（﹣y，﹣x）代入，得f（x）＝log3（-x）+a，由此利用f（﹣3）+f（﹣）＝4，能求出a的值．【详解】函数y＝f（x）的图象与的图象关于直线y＝﹣x对称，设f（x）上任意一点为（x，y），则（x，y）关于直线y＝﹣x对称的点为（﹣y，﹣x），把（﹣y，﹣x）代入，得﹣x＝，∴f（x）＝log3（-x）+a，∵f（﹣3）+f（﹣）＝4，∴1+a﹣1+a＝4，解得a＝2．故答案为2．【点睛】本题考查指对函数的相互转化，考查对数值的运算，考查函数与方程思想，是基础题．16．已知椭圆C:的左焦点为，存在直线y=t与椭圆C交于A,B 两点，使得为顶角是的等腰三角形，则其长轴长为______．【答案】【解析】【详解】因为为顶角是的等腰三角形，如图：所以设=x=，则由余弦定理得，则BF=x，又OF=+AF=x=，解得x=，BF=x=2，则2a=BF+B=BF+AF=2，故答案为2.【点睛】本题考查了椭圆的简单性质，考查了椭圆定义的应用，涉及余弦定理，属于中档题．三、解答题17．已知等差数列的前项和为，且，．（Ⅰ）求数列的通项公式；（Ⅱ）若数列满足，，求数列的前项和．【答案】（Ⅰ）.（Ⅱ）【解析】（Ⅰ）利用等差数列的前n项和公式和通项公式，求出首项和公差，由此能求出数列{a n}的通项公式．（Ⅱ）由题意b n＝，利用错位相减法能求出数列{b n}的前n项和．【详解】（Ⅰ），∴，∴则.（Ⅱ）由（Ⅰ）可知，,-==∴【点睛】本题考查等差数列的通项公式及前n项和公式，考查了错位相减法求和，考查了运算能力，属于中档题．18．如图1，已知菱形的对角线交于点，点为线段的中点，，，将三角形沿线段折起到的位置，，如图2所示．（Ⅰ）证明：平面平面；（Ⅱ）求三棱锥的体积．【答案】（Ⅰ）见证明；（Ⅱ）【解析】（Ⅰ）折叠前，AC⊥DE；，从而折叠后，DE⊥PF，DE⊥CF，由此能证明DE⊥平面PCF．再由DC∥AE，DC＝AE能得到DC∥EB，DC＝EB．说明四边形DEBC为平行四边形．可得CB∥DE．由此能证明平面PBC⊥平面PCF．（Ⅱ）由题意根据勾股定理运算得到，又由（Ⅰ）的结论得到，可得平面，再利用等体积转化有，计算结果.【详解】（Ⅰ）折叠前，因为四边形为菱形，所以；所以折叠后，，, 又，平面，所以平面因为四边形为菱形，所以．又点为线段的中点，所以．所以四边形为平行四边形．所以．又平面，所以平面．因为平面，所以平面平面．（Ⅱ）图1中，由已知得，，所以图2中，，又所以，所以又平面，所以又，平面，所以平面，所以．所以三棱锥的体积为．【点睛】本题考查线面垂直、面面垂直的证明，考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知识，考查了三棱锥体积的求法，运用了转化思想，是中档题．19．中国人民大学发布的《中国大学生创业报告》显示，在国家“双创”政策的引导下，随着社会各方对于大学生创业实践的支持力度不断加强，大学生创业意向高涨，近九成的在校大学生曾考虑过创业，近两成的学生有强烈的创业意向. 数据充分表明，大学生正以饱满的热情投身到创新创业的大潮之中，大学生创业实践正呈现出生机勃勃的态势。
福建省南平市2019届高三年毕业班第一次综合质量检查文科综合试题历史参考答案
南平市2018—2019学年高中毕业班第一次综合质量检测文科综合能力测试（历史）参考答案及评分标准历史试题参考答案及评分标准24．B 25．D 26．A 27．D 28．A 29．C30．D 31．C 32．A 33．B 34．C 35．D41．（25分）（1）特点：与世界同步；出现在南方经济发达地区；与儒家文化相结合（商人文化产生）；渗透城乡；集中在传统部门。
（6分，答出其中三点即可）影响：推动城市化；商人地位提高；资本主义萌芽产生。
(6分)（2）原因：政治环境（政策支持）；思想意识（思想解放）；大农业影响；移民政策促进；世界贸易发展。
（6分，答出其中三点即可）因素：专制政体的阻碍(3分)；小农经济的制约；重农抑商和闭关锁国政策；传统观念的束缚；严格的户籍管理。
（4分，答出其中两点即可）42．（12分）【示例一】历史现象：英国工业革命。
关系：工业革命的开展，英国对棉花的需求增加。
评价：工业革命使机器代替了手工劳动，实现了从传统农业社会向现代工业社会的变革。
它创造了巨大生产力，引发深刻的社会关系变革。
同时，工业革命进一步密切了世界的联系，确立西方资本主义国家对世界的统治。
工业革命还带来了环境、道德危机等一系列社会问题。
【示例二】历史现象：美国南北战争。
关系：美国南部种植园经济阻碍资本主义的发展，导致南北战争的爆发。
评价：美国南北战争废除了奴隶制，维护了国家统一，为美国资本主义的发展扫清了道路。
但并没有解决美国的种族歧视问题。
评分标准：45．（15分）（1）特点：从传统向近代外交转变；传统与近代外交杂糅（中西结合）；人员选拔制度的随意性；人事组织的临时性；使节制度的不稳定性；制度化。
（8分，答出其中四点即可）（2）影响：有利于外交近代化；为中国对外交涉提供制度保障；开阔了视野；改善国家形象；（4分，答出其中两点即可）由于制度的缺陷，其外交效应是有限的。
（3分）46．（15分）（1）趋势：从全面禁运到逐步放宽。
2019届福建省高三上学期开学第一考历史试卷【含答案及解析】
2019届福建省高三上学期开学第一考历史试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 唐朝杜佑在《通典·食货》中说：“鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。
于是诱三晋之人，利其田宅（使其）务本于内，而使秦人应敌于外。
故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。
数年之间，国富兵强，天下无敌。
”三晋之人受商鞅“诱”的主要原因是（）A．废井田，开阡陌 B．奖励军功，免除徭役C．“利其田宅” D．削弱三晋国力、民力2. 下表是20世纪80年代美国经济增长速度统计表。
读表分析，下面对表格解读正确的是①总体呈增长趋势②经济处于“滞胀”阶段③增长得益于凯恩斯主义理论④增长是因为政府减少了对经济的干预A．①② B．②③ C．③④ D．①④3. 亚里士多德在《雅典政制》中说：“人民使自己成为一切的主人，用命令，用人民当权的陪审法庭来处理任何事情，甚至议事会所审判的案件也落到人民手里了。
”由此判断雅典民主政治的特点是（）A．法律至上 B．轮番而治C．人民主权 D．集体管理4. 陈寅恪说：“李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。
”上述观点反映了（）A．改革推动社会经济发展 B．变法促进民族融合C．改制导致少数民族内迁 D．新政带来唐朝盛世5. 说到人生追求，我们也许会吟诵“人生如梦，一樽还酹江月”“蜀道难，难于上青天”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
上述名句分别属于：（）A．楚辞、汉赋、唐诗 B．楚辞、唐诗、宋词C．宋词、唐诗、楚辞 D．唐诗、宋词、元曲6. 下面字体中由隶书衍生出来的是（）A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7. 有位同学到某名人故居参观，记下这幅对联“诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心”，其刻画的对象是：（）A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．陈子昂8. 文人画是中国古代绘画艺术的杰出代表，它集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣，下列绘画作品中反映这一风格的是（）A．《清明上河图》 B．《鹳鱼石斧图》C．《墨梅图》 D．《步辇图》9. “万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉，一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽，难受与惬意，全在于人的感觉。
福建省龙岩市2019年5月高中毕业班教学质量检查(漳州三模)数学(文科)试题(解析版)
）
5 10
1
A. y
x
2
2
B. y
x
2
C. y
2x
D. y 2x
【答案】 C
【解析】
【分析】
在双曲线的标准方程中，利用渐近线方程的概念直接求解．
【详解】 双曲线 x2
y2 1 的渐近线方程为：
5 10
x2 y 2 0，
5 10
整理，得 y 2＝2x2 ，
解得 y
2x
故选： C． 【点睛】 本题考查双曲线的渐近线的求法，是基础题，解题时要熟练掌握双曲线的简单性质．
2019 年福建省龙岩市高考数学模拟试卷（文科）
一、选择题（本大题共 12 小题，共 36.0 分） 1.已知集合 A { x | x 1} ， B { x | 2x 3 0} ，则 A B （ ）
（ 5 月份）
A. ,
2
3 D. 0,
2
【答案】 B 【解析】 【分析】 一元不等式化简集合 B，然后直接利用并集运算得答案．
4. 在等差数列 an 中， a1 a5 a7 a9 a13 100 ， a6 a2 12 ，则 a1 （
）
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
【答案】 B 【解析】 【分析】
先由题意求出 a7 20 ，设等差数列 an 的公差为 d ，求出公差，进而可求出结果 .
【详解】因为 a1 a5 a7 a9 a13 100 ， 所以 5a7 100 ，即 a 7 20 ，
【详解】 B { x | 2x 3 0} = { x | x 3} ，则 A B [1, ) 2
故选： B
【点睛】 本题考查并集其运算，考查了不等式的解法，是基础题．
2019年福建省文综历史考试说明解读.pptx
2019-10-31
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3.描述和阐释事物
●客观叙述历史事物。 ●准确描述和解释历史事物的特征。 ●认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释。
4.论证和探讨问题
●运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。 ●使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。 ●独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。
2019-10-31
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13
③坚持能力立意，全面体现考试目标与要求，在考查 考生对所学相关课程的基础知识、基本技能掌握程度 的基础上，注重考查考生综合运用学科知识和方法分 析、解决实际问题的能力，关注考生的学科素养和发 展潜力；适当体现开放性与探究性，考查考生参与社 会实际生活的能力，以及在探究和解决问题过程中表 现出来的创新意识和实践能力。
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历史总分100分，其中选择题12题，每题4分共 48分；必考题1题37分；选考题15分，从选修1、2、 4中任选1题作答。选择题基本按“中国古代史-中国 近现代史-世界古代史-世界近现代史”的顺序排列； 命题所涉知识点尽量兼顾古今中外和不同必修本的 覆盖面（学科主干知识）；基本以新材料、新情境 方式呈现，体现能力立意；综合主要体现为学科内 部综合，学科间的综合主要体现在选择题（取消60 分的三科综合题）。
在选修模块的材料题命制中，不仅在选材，而 且在能力目标、设问层次、阅读量、时间性、难易 度、答案设置等方面都力求均衡。
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七、关于考试范围与内容的说明
（1）关于考试范围
①范围：必考的必修本1、2、3，选考的选修本1、2、 4（三选一）。
②“初中教材部分不列入2019年历史高考考试范围” 这一方案再次得到教育厅领导的批准，体现了分省 命题的自主性，有利于减轻基层师生的实际负担， 有利于高考的平稳过渡。
2023届福建省龙岩市高三下学期3月教学质量检测高三质检历史试题-答案
龙岩市2023年高中毕业班三月教学质量检测历史试题参考答案一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C D D B A C B D 题号9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B D B D C C A A 二、非选择题：本大题共4小题，共52分，第17题8分，第18题8分，第19题24分，第20题12分。
17．（8分）（1）实物史料（2分）（2）史料价值：张择端生活于北宋东京，其画作反映了当时社会面貌，是研究北宋东京城市经济及社会生活的珍贵史料。
（3分）但是由于受其宫廷画师身份（1分）、画作属艺术作品（1分）等因素的影响，要客观了解北宋东京的经济社会状况，须与其它史料相互印证。
（1分）18．（8分）政策及特点：“白澳政策”（1分），带有明显的种族歧视。
（1分）多元文化政策（1分），强调国家利益至上（1分）；体现文化包容和多样性。
（2分）借鉴意义：文化政策的调整应立足国情，体现时代性；多元文化政策所体现互相理解、互相包容的共生理念为国际社会处理一国内部不同民族、不同文化之间的关系提供借鉴；有利于增强国民的文化认同。
（2分，任答其中1点即可。
）19．（24分）（1）特点：政府重视；类型多样；数量众多；成果显著；技术先进，且注重吸收西方先进的技术；完成了全国范围的地图测绘。
（8分，任答其中4点即可）（2）表现：地图绘制的主体日益多元化；功能的不断拓展（由侧重于政治统治需要到服务政治和经济等的需要）；形成了新的世界史地观；采用了最新的技术；各类要素均采用符号化表示。
（6分，任答其中3点即可）原因：民族危机的加深；民族工业的发展；西方文化的传入；有识之士的推动。
（6分，任答其中3点即可）（3）意义：有利于促进经济发展和社会进步；有利于维护国家主权；有利于推动国家治理能力的提升；开阔了国人的视野；增强了国家认同意识。
（4分，任答其中2点即可。
福建龙岩第一中学2019高三重点考试-文综
福建龙岩第一中学2019高三重点考试-文综本卷须知1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2、选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3、请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
文科综合能力测试考试时间：150分钟总分值：300分本试卷分第一卷〔选择题〕和第二卷〔非选择题〕两部分，其中第二卷第40～42题为选考题，其他为必考题。
第一卷〔共144分〕本卷共36小题，每题4分，共144分。
在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的。
区域行业分工指数可大致衡量区域分工的程度，指数值越高，两地区的行业差异性越大，反之那么两地区产业相同性越大。
读环渤海地区分工指数表〔表1〕完成1～2题。
1、与北京产业结构差异最大的省级行政区是表1A、天津B、河北C、山东D、辽宁2、表中数据说明环渤海地区A、产业结构趋于一致B、专业化分工进一步加强C、经济发展速度都在加快D、内部竞争更加激烈自然界中，相邻河系在内外因素的共同影响下，由于分水岭被破坏或迁移造成的河流袭夺，最终会有一个河系发展成为主河系。
图2是图1中方框处的分水岭迁移图，分水岭从I经Ⅱ演化到III，分水岭最终被切穿，发生河流袭夺现象。
读图完成3～4题、3、左图中最终河流流量减少的河段是A、AB、BC、CD、D4、右图中导致分水岭迁移的主要外力作用是A、风化作用B、风力侵蚀C、流水侵蚀D、流水沉积随着全球变暖，北冰洋冰层逐渐融化，“西北航道”备受关注。
读北极附近地区示意图〔图3〕完成5～6题。
5.西北航道开通的主要意义是A、改变世界政治经济格局B、极大促进沿线经济的发展C、有利于北极地区的环境保护D、缩短了大西洋和太平洋之间的航程6、据图中信息判断M岛上人口主要分布在该岛的A、岛屿内部地区B、东北沿海地区C、西南沿海地区D、西北沿海地区图4为“我国沿海某省1960〜2060年间出生率与死亡率的变化及预测图”读图完成7〜8题。
2018-2019学年福建省龙岩高中高三(上)第三次月考历史试卷解析版
2018-2019学年福建省龙岩高中高三（上）第三次月考历史试卷一、单选题（本大题共24小题，共48.0分）1.《史记•鲁世家》记载：鲁国从周公到顷公的三十四任君主中，第四任君主为第三任之弟，第六任为第五任之弟，其通过弑杀得以登上君位，第八任为第七任之弟，第十任为第九任之弟，第十八任为第十七任之弟。
其余皆为父死子继。
这表明当时鲁国（）A. 宗法制受到严重破坏B. 政治局势日趋动荡C. 注重缓和贵族间矛盾D. 出现违背宗法制的现象【答案】D【解析】结合所学知识可知，宗法制的典型特征是嫡长子继承制；材料“第六任为第五任之弟，其通过弑杀得以登上君位”、“其余皆为父死子继”等可知D正确。
A有夸大其词，排除。
B材料不能体现，排除。
C是无关项，排除。
故选：D。
本题考查宗法制的相关知识。
关键信息是：其余皆为父死子继。
本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。
依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
2.西汉刘邦至吕后时期，汉朝以郡国并行的方式实行过特殊的东方政策，即在要求中央直辖郡县“奉汉法以治”的同时，允许或默许东方王国不用汉法，从俗而治。
据此可知，西汉初期（）A. 诸侯王国与朝廷矛盾急剧激化B. 中央行政体制进行了调整C. 朝廷积极缓解文化冲突和对立D. 王国控制的区域日益扩大【答案】C【解析】依据材料“允许或默许东方王国不用汉法，从俗而治”等结合所学知识C正确。
A与题干主旨不符，排除。
题干涉及的是中央集权，排除B。
D材料不能体现，排除。
故选：C。
本题考查西汉加强中央集权的相关知识。
关键信息有：允许或默许东方王国不用汉法，从俗而治。
本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。
依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
3.八柱国是南北朝时期北周的权力中枢，下表是不同文献对八位柱国大将军排序的记载。
对此解读正确的是（）八柱国人员组成基本上可以确定B. 《周书》距离当时最近，可信度最高C. 文献记载不同，历史真实无从考证D. 文献记载具有较大随意性，不足为信【答案】A【解析】从表中可知，八柱国是一样的，只是顺序不同，表明八柱国人员组成基本上可以确定，故A正确；BCD太过绝对，排除。
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龙岩市2019年高中毕业班教学质量检查文科综合能力测试第Ⅰ卷选择题本卷共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.据《左传》记载，鲁襄公二十九年（公元前544年），吴国公子季札出使鲁国，请求观赏周朝的音乐和舞蹈。
季札观后皆能“尽知其意”，并一一作了恰当的评论，博得了鲁人的敬佩。
据此推断合理的是A. 华夏文化影响扩大B. 经济区域差异缩小C. 民族融合现象出现D. 诸侯结盟成为常态【答案】A【解析】【详解】材料核心信息：吴国季札的周礼水平获得鲁国认可。
说明春秋时期以周礼为代表的华夏文化传播范围不断扩大，从黄河中下游地区影响到四方，故答案为A项；材料无法体现南北方的经济差异及其变化趋势，B项排除；材料无法体现汉族与其他民族或者少数民族间交往与趋同现象，另外，民族融合是一种历史现象，春秋之前就已经存在，C项排除；诸侯结盟是国力与利益的产物，与周礼传播关联不大，D项排除。
【点睛】本题属于推理类选择题。
精准简约提炼材料信息——吴国季礼的周礼水平获得鲁国认可，基于此推理原因——周礼为代表的华夏文化影响扩大，二者构成因果逻辑关系。
考生选择题备考应注意选择题设问的开放类型，例如，据此推断合理的是，其中的“推断”二字表明，正确选项是基于材料核心信息推导出来的原因或影响，注意防止选择材料核心信息本身。
2.《史记》、《汉书》的本纪和人物传大都开门见山，直述人物言行。
而魏晋南北朝时期的纪传体史书，不仅在“传”首载明其祖、父等先世的官阶、履历，还在“传”末详述其子孙。
这一变化反映当时A. 社会主流思想的变化B. 史书编写体例的革新C. 门阀士族制度的盛行D. 思想活跃局面的形成【答案】C【解析】【详解】材料核心信息：魏晋时期史书编写注重历史人物的家世背景。
魏晋时期九品中正制的选官标准是门第，这影响到历史人物的事迹，进而影响了史学编写内容，故答案为C项；自汉武帝时代以来儒学成为中国古代社会主流思想，A项排除；材料反映的纪传体在不同时代的编写差异，B项排除；魏晋时期，“三教并立”，儒学出现危机，但还达不到“百家争鸣”式的思想活跃局面，D项排除。
【点睛】本题属于解读类选择题。
首先提炼材料核心信息，即变化——魏晋时期史书编写注重历史人物的家世背景。
其次解读材料核心信息，推导其原因或影响——门阀士族制度的盛行是其原因。
精准理解和记忆主干史实和核心历史概念，如九品中正制、百家争鸣等，可以减少干扰项，有效提高正确率。
3.下表为北宋都城夜市的记载。
由此可知，北宋A. 社会崇尚奢靡之风B. 商业管理制度较为混乱C. 专业化市场已出现D. 商业经营方式灵活多样【答案】D【解析】【详解】材料核心材料：北宋夜市类型多元，商品服务丰富，私营为主。
故答案为D项；材料没有反映社会非理性和过度消费等信息，A项排除；材料没有体现商业管理政出多门、相互矛盾与朝令夕改等方面的信息，B项排除；周秦至唐代坊市制下早已出现专业市场，并且材料信息无法体现按类型或行业分类的交易市场，C项排除。
4.1754年，乾隆皇帝在改建承德避暑山庄丽正门时，以满、蒙、汉、维、藏五种民族文字题写门额。
后来，又下令将清朝祖陵的石碑亦用上述五种民族文字镌刻。
其意在表达A. 民族主义的思想B. 国家一统的理念C. 民族平等的愿望D. 孝亲敬祖的情感【答案】B【解析】【详解】材料核心信息：五族文字并用范围扩大。
乾隆皇帝通过扩大五族文字应用范围，彰显五族的地位与作用，进而有助于巩固国家统一和反对民族分裂，故答案为B项；材料没有体现强调本民族或本国利益与地位的信息，无法得出民族主义的结论， A项排除；五族排序有讲究，以满族为先，C项排除；孝亲敬祖不是材料主题，材料主题是五族文字并用的政治意义，D项排除。
5.1860年，咸丰帝在英法联军攻陷北京后的中英谈判中说“此次夷务步步不得手，致令夷酋面见朕弟已属不成事体，若复任其肆行无忌，我大清尚有人耶？”他甚至想用免除关税来换取外国取消公使驻京的要求。
这表明清政府A. 强烈谴责列强侵华暴行B. 竭力维护传统纲常礼教C. 严重缺失近代外交意识D. 朝贡外交体制日趋瓦解【答案】C【解析】【详解】材料核心信息：咸丰帝注重等级礼仪，轻视国家主权。
近代外交意识强调国家主权至上，加强国际交往和互派使节。
故答案为C项；材料没有体现清政府抨击反对列强侵华暴行的信息，A项排除；材料没有体现君臣关系、父子关系和夫妻关系等方面的信息，B项排除；朝贡外交体制是指中华帝国作为天朝上国，周边国家作为藩属国，二者形成一种等级鲜明和实力有别的国际关系。
与材料核心信息不符，D项排除。
6.1917年12月，北洋政府税务处宣布：“以后凡属手工所织之布，除仍照案由海关征收每百斤出口正税银l两外，其应纳50里内常关税项应予一体豁免。
”这一规定旨在A. 促进自然经济瓦解B. 保护国货市场竞争力C. 改善对外贸易环境D. 推进民族工业近代化【答案】B【解析】【详解】材料核心信息：北洋政府减轻手工棉布的出口税负。
这可以保护和提高其国际市场的竞争力，故答案为B项；材料无法体现耕织分离、手工业者和农民破产等方面信息，A项排除；材料核心信息与C项说法不符，排除；“民族工业”是近代企业，采用机器生产，而材料信息是手工业棉布，不符，D项排除。
7.1942年底，中共中央提出了“发展经济，保障供给”的方针，号召解放区军民开展大生产运动。
大生产运动的开展A. 表明发展经济成为当时压倒一切的中心工作B. 打破了国民党对中央革命根据地的经济封锁C. 为敌后持久抗战和争取抗战胜利提供了物质基础D. 为国民政府迁都和民族工业内迁创造了有利条件【答案】C【解析】【详解】大生产运动的开展为坚持抗战和赢取抗战提供经济保障，故答案为C项；1942年底属于全面抗战阶段，抗战是当时第一要务，A项排除；是“有助于”而非“打破了”，B项排除；D项说法是七七事变前后的史实且与材料无关，时间不对，排除；8.1984年，北京天桥百货公司首次向社会半公开发行股票，其股权结构如下图所示。
由此可知，该国企A. 尚未成长为独立的市场竞争主体B. 形成了符合市场规律的资本结构C. 是政企分开改革的成功案例D. 建立和完善了现代企业制度【答案】A【解析】【详解】材料核心信息：企业股份比例小。
这决定了企业无法掌控经营领导权，经营自主权仍然很小，故答案为A项；材料没有体现企业股权分散和企业股份比例最大的资本结构，B项排除；材料信息反映出当时政企分开程度仍然非常有限，C项排除；根据材料信息和常识，远没有达到政企分开、权责明确、管理科学等现代企业制度要求，D项排除；【点睛】本题是解读类选择题。
扣紧试题时空，精准简约提炼材料核心信息是前提，如企业股权小。
基于材料核心信息逻辑推导因果，如企业经营自主权仍然小，难以成为市场竞争主体。
解题时，紧扣试题时空信息，依据史实或常识排除一些干扰项，如资本结构和现代企业制度的特点等，可以有效提高此类选择题正确率。
9.罗马法规定，如果原告有诈欺、胁迫等情形，虽程式书中未列有抗辩，承审员也有权减免被告的责任。
这表明罗马法A. 忽视对公民私有财产的保护B. 严格按照法律程序处理纠纷C. 注重以诚信规范人们的行为D. 遵循了古老的契约自由原则。
【答案】C【解析】【详解】材料核心信息：罗马法注重原告与被告的公正平等。
材料中“如果原告有诈欺、胁迫等情形，……”的信息反映罗马法注重以诚信规范人们的行为，故答案为C项；A项“保护私有财产”与材料核心信息不符，排除；B项“注重司法程序”与材料核心信息不符，排除；材料无法体现合同双方自主和灵活地订立契约的信息，且不符合材料信息，D项排除。
10.1787年美国宪法规定：行政人员、法官不得在国会占有议席，国会议员也不能受任政府的文官职位，政府官员和国会议员也不能同时担任法官。
此规定旨在A. 协调各利益集团之间的矛盾B. 规定各种权力的制衡C. 创建人民主权原则的新政府D. 加强联邦政府的权力【答案】B【解析】【详解】美国宪法强调立法、行政和司法三权分立。
通过三权分立可以确保三大机构间的制衡，进而捍卫民主，故答案为B项；两党制和国会两院制可以起到协调各利益集团间的关系，不是三权分立，A项排除；材料无法体现代议制、民选或少数服从多数等信息，C项排除；材料没有体现中央加强控制地方的信息，D 项排除。
【点睛】本题是推理类选择题。
精准简约提炼材料核心信息是前提，如三权分立。
基于材料核心信息推导因果是关键，如通过分权有效制衡，捍卫民主共和，则是其原因。
精准理解和记忆历史概念和主干知识可以有效排除干扰项，如联邦制原则、人民主权原则、国会两院制和两党制等。
11.在启蒙运动期间，沙龙、图书馆、咖啡厅都成为传播新思想的有效渠道，为逃避追查，出版的启蒙著作有许多用的是笔名、假出版社和假印刷地点，甚至有不少书籍还标明是在“北京”印刷的。
可见当时的法国A. 言论自由的环境渐趋成熟B. 启蒙思想日益为民众接受C. 大众传媒尚远离民众生活D. 崇尚中华文化已蔚然成风【答案】B【解析】【详解】材料核心信息：启蒙思想成功躲避追查和得到有效传播。
说明启蒙思想得到民众的认可和支持，故答案为B项；A项说法与材料中的躲避追查等信息相反，排除；沙龙、图书馆、咖啡厅成为传播途径，说明是“结合”而非“远离”，C项排除；仅仅靠材料中“甚至有不少书籍还标明是在“北京”印刷的。
”无法得出D项说法，排除。
12.1988年，美国国会通过《综合贸易及竞争办法法规》，授权政府“对于不合理或不公正的贸易可采取必要的行动”，以减少国内产业的压力。
这表明美国A. 推行利己主义外贸政策B. 强化政府干预经济职能C. 积极维护公平贸易原则D. 借助WTO规则维护权益【答案】A【解析】【详解】材料核心信息：美国国会立法授权政府保护本国产业。
其结果是有利于美国政府推行贸易保护主义政策，故答案为A项；强化政府干预经济的职能是罗斯福新政以来的史实，史实性错误，排除；材料强调立法保护本国产业，与C项说法不符，排除；D项史实性错误，WTO是1995年成立的，排除。
第Ⅱ卷非选择题本卷共12小题（包含选考题），共160分，包括必考题和选考题两部分。
第38-42题为必考题，每个考题考生都必须作答；第43--47题为选考题，考生根据要求选择作答。
【必考部分】13.阅读材料，完成下列要求。
材料一明清时期，中国出现了走向社会转型的许多特征。
16世纪开始，以租佃权商品化和货币化为前提的新租佃制推行，导致土地所有权和经营权分离。
主要手工业部门出现了手工工场或包买商。
徽商、晋商等商帮为代表的大商人资本兴起，全国性市场形成；一批新的工商业城市、市镇与集市蓬勃兴起，出现早期市镇化趋势。
社会政治方面，政府改革运动、民间党社运动和市民运动都在明后期蓬勃兴起，构成社会政治新气象。