三年级语文句子排序练习题(有答案)
三年级语文句子排列方法(含答案)

三年级语文句子排列方法(含答案)①给叙事短文的句子排序在日常生活中,每时每刻我们都会遇到许多事情,叙事的文章,就是把作者感受最深的事,有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素,即:时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么?首先,要读懂每一句话;其次,要想一想短文写了一件什么事;然后,根据记叙文的六要素,找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物,以及事件发生的起因、经过和结果,这样,理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
例()小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。
()XXX看见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。
()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
()小军听了不好意思地点点头。
()她对小军说:“我们要保持公园的情况整齐,不要随地乱扔工具。
”【提示】(1)请你读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读懂了。
(2)请你再读一遍句子,想一想:这篇短文写的是的时候,在公园,发生在和之间的事。
(3)事情发生的主要人物是,事情发生的起因是,被发现了,说了,小军的态度,结果。
(4)请你根据提示给上面错乱的句子排序。
读一读你排好的顺序,和老师的一样吗?【答案】2、4、1、7、3、6、5②给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等,或者动物进行描写的短文。
状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么?首先,要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次,再读懂每一句话;然后,确定短文是写静物还是写动物;最后,按照写状物的方法给短文排序。
例()它的花,就像五角星,远了望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
()茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。
()瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。
()最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了。
部编版语文三年级下册 期末排列句子专项复习测试卷(含答案)

统编版小学语文三年级下册期末专项复习—排列句子1.这是一次有趣的手工制作,请按顺序把句子排列好,将序号写在前面括号里。
(______)小纸马放到斜放的木板上,嗒嗒地走了起来。
(______)最后我用笔杆卷出马尾巴,折出小马头。
(______)然后我们剪出小马的四条腿,在腿的下方剪出斜口。
(______)一天晚上,爸爸和我一起制作小马。
(______)首先我们绘制一个长方形,每隔1.5厘米画一道线,再剪下来。
2.乱句重组。
(______)他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
(______)“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音,把他们吓了一跳。
(______)妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……(______)她把这些好吃的分给小动物们。
(______)他们也只是奇怪地互相望了一眼,又继续吃起来。
3.把下列句子整理成一段通顺的话,在括号里填上序号。
(______)他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆。
(______)用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
(______)把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。
(______)有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。
4.给下列句子排排队。
(______)小军碰到了一道难题,苦思冥想起来。
(______)老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。
(______)讲完课,老师让大家做四道应用题。
(______)快到下课时间了,小军还是没做出,他急得涨红了脸。
(______)不一会儿,小军就明白了,他拿起笔,完成了应用题。
(______)上课了,老师认真地讲课,同学们专心地听讲。
5.给下列句子排排队。
(______)小蜜蜂把小瓢虫送到家门口,又急着采蜜去了。
(______)小蜜蜂说:“我能根据太阳的位置辨别方向,我送你回家。
部编版语文三年级下册专项训练排序3(解析版)

( )此时,一道闪电划破了天空,接着响起“轰隆隆”的雷声。
( )路上,她见我很冷,便脱下外衣给我披上。
( )星期二下午放学时,外面下起了倾盆大雨。
( )我的哭声惊动了马老师,她走过来温和地对我说:“别哭,我送你回家。”
( )同学们都有雨具,都回家了,只有我一个人站在教室外的走廊里。
________冬冬打来一盆水,把手绢洗得干干净净。
【答案】①.2②.1③.5④.3⑤.4
【解析】
【分析】
【详解】这道题考查学生对排列句子顺序的理解和运用,是建立在同学们对句子理解的基础上的。
完成时,先将所有句子通读一遍,整体把握这几句话在写什么;然后理解每句话的意思,从而理清事情发生的先后。一般情况下,句子中都含有一些关键词,它点明了事情的发展顺序,或揭示了句子之间的联系,只要善于抓住关键词,此类试题就很容易解答。
【答案】①.3②.5③.2④.1⑤.4
【解析】
【详解】略
2.将下列句子整理成一段通顺的话,用序号在横线上标明。[方法提示:按照事情发生、发展、结局的顺序来排列。]
________它凭着自己的模样和蜜蜂有些相似,就想到蜂窝里去过冬。
________“你是谁?”大蜜蜂ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ道。
________冬天到了,苍蝇冻得发抖,又非常饥饿。
题干中三句话有对时间介绍,根据时间顺序排列下来就是②“几千年前”——③“两千多年前”——⑤“大约在一千九百年前”;
第④句“我国的造纸术传到了……,影响了……”,结构上适合用于最后主题升华;内容上也应排在第⑤句造纸术后面;
第①句由“在蚕丝织成的帛上写字”可见是在③“用麻来造纸”的前面。
5.按顺序排列句子把序号写在()里
小学语文句子排序练习题附答案

小学语文句子排序练习题附答案1()()碧溪河从村前流过。
()村后是一望无际的桑园。
()我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。
()河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。
()春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。
2()()一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。
()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。
()花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。
()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
()花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案()到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了!3()()地上的水越来越多。
()雨落在对面的屋顶的瓦片上。
()像一层薄烟罩在屋顶上。
()渐渐地连成了一条线。
()溅起一朵朵水花。
()雨水顺着房檐流下来。
()汇合成一条条小溪。
()开始像断了线的珠子。
4()()王红同学真值得我们学习。
()今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。
()就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
()天突然下起雨来。
()啊!那是三年级(4 )班的王红。
()下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。
()原来,她是冒雨去降国旗的。
()红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。
5()()我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。
()忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。
()星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
()浅红色的浮标漂在水面上。
()我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!”6()()他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位)管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。
” )那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?” )话刚说完,马克思果然跨进门来了。
)一天清早,伦敦大英博物馆里,有位读者看见有个座位空着,便走了过来7()()我连忙站起来让老爷爷坐。
(完整word版)小学语文句子排序练习题及答案

1()碧溪河从村前流过。
()村后是无边无际的桑园。
()我家住在碧溪河畔,这是江南水乡的小乡村。
()河里一群小鱼在水中游来游去,水面上时时溅起朵朵水花。
()春季,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的大海。
2()一些不著名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。
()小花园在教室的左侧,长八米,宽四米。
()花园里周围的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。
()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
()花是老师精心种植的,有的长在地上,有的长在盆里,组成了一个个图案。
()到了夏季,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各种的花儿,漂亮极了!3()地上的水愈来愈多。
()雨落在对面的屋顶的瓦片上。
()像一层薄烟罩在屋顶上。
()逐渐地连成了一条线。
()溅起一朵朵水花。
()雨水顺着房檐流下来。
()集合成一条条小溪。
()开始像断了线的珠子。
4()王红同学真值得我们学习。
()今日,老天爷向来紧绷着脸,阴森沉的,好象跟谁生气似的。
()就在这个时候,我看见一个女同学飞速地朝操场奔去。
()天突然下起雨来。
()啊!那是三年级( 4)班的王红。
()下午下学的时候,同学们背起书包正准备回家。
()本来,她是冒雨去降国旗的。
()红领巾在她胸前漂浮,就像一束跳动的火苗。
5()我们坐在河畔柳树下,放下了鱼钩。
()突然,浮标一沉,我赶忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。
()礼拜天清晨,我和小明扛着鱼竿到郊野去垂钓。
()浅红色的浮标漂在水面上。
()我们快乐地把鱼竿举在空中,摇摆着,喊着:“我们钓着鱼了!”6()他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。
”()管理员笑着说:“是的,好多年来,他每日都到这里来念书。
”()那个读者问:“他每日都来吗?你是说他今日必定会来?”()话刚说完,马克思果真跨进门来了。
()一天清晨,伦敦大英博物馆里,有位读者看见有个座位空着,便走了过来。
部编三年级语文句子排序实用技巧(附练习题及答案)

部编三年级语文句子排序实用技巧(附练习题及答案)排序题三字经排序题,并不难;通读题,前后看;有代词,往前串;同话题,连一连;找顺序,时空间;标志词,抓关键;内容上,要映现;排完了,先浏览;不通顺,再换换;对答案,笑开颜。
句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,这是一项综合训练能力,可以训练我们对句子的理解能力、表达能力,及写作能力。
其实这类题型并不难,很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示,只要我们找到其中的规律,就一定能化难为易。
看到题目,首先要反复阅读,不要急于求成。
只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。
我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事,有哪些步骤等,只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序,找到句与句之间的内在联系,把握句子的排列顺序。
1时间的顺序在有的题中,几个句子虽然被打乱了,但是可以明显找到关于时间的词语:如早上、中午、下午;几天前、昨天、今天、到了晚上等,这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序,只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。
2方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时,有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语,那么这些方位词就是我们排列句子的依据,我们可以根据先上后下,先左后右,先中间后两边,从里到外等顺序排列句子。
3事情发展的顺序如果是写事的,就会有描写事情起因的词语,如开始、后来、最后等提示,也许会先介绍事情的起因,然后是事情是怎么发展的,最后的结果等,自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
4参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章,就会有一个参观的顺序,先看到了什么,接着是什么,有时是过渡句中有意暗示我们,诸如“看完了某处,我们又来到了某处”之类的话语,这就是排列顺序的方法。
句子排序练习题1()碧溪河从村前流过。
()村后是一望无际的桑园。
()我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。
()河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。
2022-2023学年上学期小学语文 部编版三年级期末必刷常考题之句子排序(含解析)

2022-2023学年上学期小学语文人教部编版三年级期末必刷常考题之句子排序一.选择题(共4小题)1.(2021秋•福田区期末)对下列句子排序正确的一项是()①远望天水相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。
②俯看清澈明亮的海水,龙虾、渔、龟,五彩缤纷,令人心旷神怡。
③南沙是个迷人的世界。
④天是一片蓝玉,海是一片翡翠。
A.③①②④B.④③①②C.③④①②2.(2022秋•潍坊期中)把错乱的句子排成一段通顺的话,把序号填在括号里。
()①果然,豆大的雨点打下来了,哗哗的大雨泼下来了。
②下午真闷热,天边的乌云堆到头顶。
③可是,一会儿便雨过天晴。
④一阵狂风,天色阴暗,看来要下雨了。
⑤又是一个亮堂堂的天地了。
A.②③①④⑤B.④②①③⑤C.②①④③⑤D.②④①③⑤3.(2022春•衡水期末)下列对邓小平爷爷植树的步骤排序正确的一项是()①挑选树苗②挥锹填土③挖好树坑④移苗入坑A.③①④②B.①②③④C.①④③②D.③④①②4.(2020秋•洛阳期末)对下列句子排序正确的一项是()①鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起。
②早晨,阳光灿烂,蓝天上飘着朵朵白云。
③我们目不转睛地注视着迎风飘扬的五星红旗。
④我们在操场上排好整齐的队伍,举行升旗仪式。
⑤五星红旗,你是我们的骄傲,我们为你自豪。
A.②③④①⑤B.②⑤④①③C.②④①③⑤二.填空题(共1小题)5.(2021秋•方城县期末)请根据平时积累,把下面的诗句按正确的顺序排列。
①两岸猿声啼不住②千里江陵一日还③轻舟已过万重山④朝辞白帝彩云间正确的顺序依次是(填序号):三.排序(共10小题)6.(2021秋•海淀区期末)按一定的顺序,把下面的句子连成一段通顺的话。
其次,观察时不仅要用眼睛看,还要用耳朵听。
这学期,我们学习了留心观察周围事物的方法。
最后,把自己的观察所得清楚地写下来。
首先,观察周围的事物,一定要细致一些。
有时还可以用手摸,用鼻子闻;有时还可以尝一尝。
除了看、听、摸、闻、尝之外,观察时还要注意事物的变化。
小学语文二三年级句子排序练习(附答案)

小学语文句子排序练习练习一1、()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
()我和爸爸正在菜园里拔草。
()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
3、()一天,小明来我家玩。
()他看了看我的几样小玩具。
()他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。
()就拿起笔画起来。
4、()地上躺着一个人,熊走到那个人身边。
()熊以为他是个死人,就走开了。
()这时候,他吓得连呼吸都停止了。
()伸长鼻子闻他的脸。
()他等熊走开了,连忙爬起来。
5、()正游得高兴时,忽然一个浪头打来。
()我很高兴:总算尝到海水的味道了。
()爸爸带我到浅海处游泳。
()我没有丝毫准备,“咕咚”一声,喝了一大口水。
()原来,海水的味道又苦又涩。
6、()松鼠劝他好好搞卫生。
()他说:“哦,我是要办大事业的。
”()狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。
()好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、()这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见。
()一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。
()就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。
()突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。
()拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实。
9()老黄鹂说:“这是卷叶虫。
”()小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:“妈妈,给我吃!”()那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:“这是什么呀?真好吃!”()老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条绿色的小毛虫,飞了回来。
()老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
()海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
10()老师讲课以后,让大家做四道数学题。
()老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。
()不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。
()上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲。
()小宁有一道题不会做,举手问老师。
13()这就是世界闻名的“诺贝尔奖金”。
()他一共有150项发明。
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三年级语文句子排序练习题(有答案)
1.鱼的年龄可以通过它们身上的“生长圈”来计算,这些圈
是由夏季快速生长和冬季缓慢生长形成的。
这说明鱼的生长和气候密切相关,秋冬季节气温低,鱼儿生长缓慢,而春夏季节气温高,鱼儿则吃得多,生长快速。
因此,科学家们称这些圈为“生长圈”。
2.有一天,我在校门口捡到了一支钢笔,于是我把它交给
了老师。
几天后,老师在班会上表扬了我,并给了我一朵小红花,我感到非常高兴。
同学们都说这支钢笔不是他们丢的,于是我问了一下他们。
3.三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶,看上去像一团
淡绿色的雾。
几天后,树叶一片片展开,就像绽开的花朵一样美丽。
刚冒出的嫩叶像一个个绿色的花骨朵,一片片抱在一起。
几个星期后,柳树的枝叶变成了深绿色。
4.当我写日记时,我遇到了一个难题,不知道“鸭子XXX 叫”中的“gā”字怎么写。
我的爸爸告诉我,可以用音序查字法,在字典里找到“嘎嘎”这个词。
晚上,我在家乐里写日记。
5.天空中出现了一道彩虹,雨停了,太阳出来了。
突然,
一阵大风吹得树枝乱摆,满天的乌云压得树上的叶子一动不动。
接着,闪电越来越亮,雷声越来越响,雨下了起来。
渐渐地,雷声和雨声都变小了。
6.下午,我看到了一道闪电和听到了一阵隆隆的雷声。
我
们发现河堤裂开了一个口子,于是我们用泥巴堵住了这个缺口。
我非常激动,也跟着一起堵缺口。
7.春天来了,月季花长出了一个个花苞,几天后,XXX
苞顶破外衣,长出了几片花瓣来。
花瓣全盛开了,在阳光下向我们展开笑脸。
现在,花坛上的月季花争奇斗艳。
8.雨后,地上的纸屑被雨水冲刷干净了。
一阵大风过后,
豆大的雨点落下来。
过了一会儿,操场上开始积水,雨柱打在
积水上,像一朵朵美丽的花一样荡漾开去。
大约一刻钟后,雨停了,我们出了教室到操场上去玩水了。
9.古时候,有一位将军得到了一张射得又远又准的好弓。
那美丽的图案非常精致,让人赞叹不已。
将军兴致勃勃,想试一试弓的威力。
于是,他请人在弓上雕刻了各种花纹。
但是,当他用力拉弓时,却没想到弓竟然断了。
将军非常珍惜这张弓,想要修饰它。
仙人球的茎像一个绿色的圆球,仿佛挺着一个“大肚子”。
这些花有白色的和黄色的,茎上长满了小刺,还开过几次花。
我外公家有一盆仙人球。
1665年的一天,英国大科学家XXX在一间暗室里做实验,他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。
XXX断定,明亮的太
阳并不是单一的白色,而是由七种颜色组成的。
他又做了许多次试验,每次出现的都是七种颜色的光带,依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,同天上的彩虹完全一样。
球场上正在进行激烈的足球比赛。
这时,球滚到了XXX
的脚下。
他没有射门,而是轻轻一踩,停住了脚。
顿时,“呼啦”一片掌声响起来。
接着,观众看到XXX弯下身去扶那个
倒在地上的后卫。
这掌声比进任何一个球都要更响亮、更热烈。
校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。
它的树干两个小朋友也合抱不过来,树梢快碰到三层楼的窗台了。
一阵风吹过树梢,树叶哗啦啦响,似乎老槐树也和我们一起在欢笑。
那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。
最初的座右铭是一种叫做欹器的祭器。
相传,有一次,XXX带领他的学生到春秋五霸之一的XXX的庙堂朝拜。
庙堂里陈列了许多祭器,其中有一种祭器学生不认识,就问XXX。
XXX告诉他们,这是欹器,是用来盛酒的。
当它空腹时,是
倾斜的;当倒满酒时,它就会倒下,酒全部流出来。
当年
XXX把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。
久而久之,欹器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替,而且也不只局限于放在座位的右侧了。
后来,XXX也请人做了一个欹
器置于座位右侧,用来提醒自己要谦逊、不骄傲、不自满。
槐树在春天吸收着甘露,很快就长出嫩枝和嫩叶。
当槐花开放时,它们好像一串串的葡萄串,先是黄白色,然后一夜之间变成了银白色。
槐花的香味浓郁扑鼻,特别是在清明节后,天气变暖,春雨细细地落下。
槐叶是椭圆形的,又薄又软,甚至可以用来吹奏小曲。
远远看去,一排排槐树就像一座座花山。
当XXX看到远处出现的人影时,他心里很高兴,但是当
他们走近后,他却失望了。
其中一个人是他的师长,但他们并没有来探望他,只是经过而已。
他们带着两支步枪和一匹马,还牵着一个病号。
升旗仪式是一件令人兴奋的事情,国歌响起时,我几乎抓不住绳子。
第一次升旗让我永远铭记在心。
这周轮到我们班升旗了,我暗下决心要为国旗争光。
当老师选我升旗时,我感到非常自豪。
随着国歌的响起,红旗缓缓升起,我向国旗走去。
随着科学水平的提高,越来越多的证据表明生物是进化发展的。
XXX提出的自然选择学说受到当时科学水平的限制和
一定的局限。
例如,对基因突变在进化中的作用认识不足,而一味强调微小变异的积累。
但是,生物的进化仍然是众说纷纭
的。
早在上一世纪,XXX就指出生物不是由“”造出的,而是由公共的祖先经过漫长的时间发展演变而来的,它们或多或少的有着亲缘关系。
随着现代科学技术的发展,传统的进化理论越来越不能解释生物界中出现的各种现象,因此进化论还有待于更深入的探索和研究。
小河在干旱季节断流,形成了一片片小水湾。
每次去那里钓鱼,我都能钓回满满一网兜。
小水湾里有很多鱼,包括柳条鱼、麦穗鱼和金鳞尾巴的鲤鱼。
鱼儿很容易上钩,我的网兜里的鱼越来越多。
我们村外有一条小河。
XXX从读书到现在一直很尊敬他的老师,他的字迹一直都很工整。
有一次,他写作业字迹潦草,老师批评了他。
每次发表论文,他都会寄一份给老师,并写上“请老师指正”。
第二天交上去的作业,他的字迹就变得端端正正了。
他说:“尊敬老师是起码的礼貌。
”
一年,XXX听说他的老师XXX来到北京,他利用晚上的时间五次登门看望方教授,尽管XXX教授很忙。
当声波震动耳鼓时,振动会传导到基底膜。
蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波,通过口或鼻孔向外发出。
蝙蝠的耳很特殊,其耳蜗内有基底膜。
超声波遇到物体后反射回来,又被蝙蝠的耳朵接收。
刺激膜上的神经细胞,使神经元产生电脉冲,从而眼神经纤维传递到大脑。
蝙蝠据此判断目标及其距离:是食物,则捕食之;是障碍,则躲避之。
在这春光明媚、花开草长的季节,无名的野花也默默地出现了,悄悄地把色彩和芬芳送给人们。
劳动者们就像开放在祖国大地上的无名之花。
我喜欢无名之花,那些生长在大自然中叫不上名的野花。
在春风刚刚吹过的大地上,各种名贵的花都竞相开放,纷纷自己的姿色。
看到这普普通通的无名花,我想到在平凡岗位上工作的人们。
小草也顶破泥土,挺出地面,舒展腰肢,焕发青春。
尾巴多难看哪!小壁虎的尾巴断了,但它过几天就长出了一条新尾巴。
小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴。
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
乌鸦看见一个瓶子里有水,于是把石子放进去,使水渐渐升高,然后喝着水。
但瓶子里的水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。
先称一下船上的石头,再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船工下沉到画线的地方为止。
把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。
石头有多重,大象就有重。
一天,敌人叫XXX带路。
XXX把敌人带进XXX的埋伏圈,XXX从山上冲下来,消灭了全部敌人。
但敌人知道上了
当就杀害了小英雄XXX。
有一回,孩子XXX跟几个小朋友在花园里玩。
有个小朋
友不小心掉进了大水缸,缸里的水流出来了,掉进缸里的小朋友得救了。
棉花姑娘生病了,叶子上有许多蚜虫,于是她请XXX、
啄木鸟、青蛙帮她捉害虫。
七星瓢虫给棉花姑娘治好了病,棉花姑娘长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。
1.猴子妈妈看到一根结实的青藤绕着大树生长,便想到了
一个办法。
小猴子无法爬出深又滑的地洞,非常着急。
2.奶奶家养了一群小鸭,我带着它们到村边的小溪去游泳。
一到溪边,小鸭们活泼地跳进水里,游得非常欢快。
3.路上小鸭摇摆着胖胖的身体,好像随时都要摔倒。
4.小猴子拉着青藤成功地爬上了地面,还在XXX的一头
绑了一块大石头放进洞里。
5.我找来一根小鞭子,赶着小鸭到XXX游泳,此刻我情
不自禁地吟出了一句古诗:“……白毛浮绿水,红掌拨清波。
”
6.暑假我到农村奶奶家度假,小鸭们在溪边游泳非常活跃。