师带徒管理办法
师带徒管理制度
师带徒管理办法一、背景和目的本管理办法旨在提高员工技能水平，传承企业文化，提升企业核心竞争力。
通过师带徒的方式，使新员工更快适应工作环境，掌握岗位技能，提高工作效率，同时培养员工的团队协作和沟通能力。
二、适用范围本管理办法适用于公司全体员工，包括新员工、转岗员工、升职员工等。
三、师徒职责师傅职责：(1)根据培训计划，制定新员工学习计划，并按照计划进行培训；(2)传授岗位技能，指导新员工掌握工作流程和操作规范；(3)关注新员工成长，及时给予指导和帮助；(4)对新员工进行定期评估，并提出改进建议。
徒弟职责：（1）尊重师傅，虚心学习，努力提高自身技能；（2）遵守师傅制定的学习计划，认真学习，刻苦钻研；（3）积极配合师傅的工作安排，按时完成学习任务；（4）与师傅保持良好的沟通，及时反馈学习进展和问四、培训计划1.培训目标：明确培训的目的、内容、时间、方式等；2.培训内容：根据岗位需求和员工实际情况，制定培训计划，包括理论知识、实践操作等方面；3.培训时间：根据培训内容和员工实际情况，合理安排培训时间；4.培训方式：采用多种培训方式，如面授、实践操作、在线学习等。
五、培训实施1.师傅与徒弟签订师带徒协议，明确双方职责和义务；2.师傅在培训过程中要注重理论与实践相结合，提高徒弟的实际操作能力；3.徒弟要积极参与培训，按时完成学习任务，并及时反馈学习进展和问题；4.培训过程中要注意安全问题，遵守安全操作规程。
六、评估与反馈1.定期对师带徒培训进行评估，评估内容包括徒弟的学习进展、技能掌握情况、工作表现等；2.师傅要及时向徒弟反馈评估结果，提出改进建议和指导；3.徒弟要根据评估结果和师傅的建议，及时调整学习计划和工作方式。
七、奖惩机制1.对于表现优秀的师徒组合，给予一定的奖励和表彰，鼓励他们继续发挥榜样作用；2.对于未按照本管理办法执行的师徒组合，给予一定的惩罚和督促，确保他们能够按照要求完成培训任务；3.对于连续多次评估不合格的徒弟，可以考虑调整岗位或重新安排培训计划。
国有企业工厂师带徒活动管理办法
国有企业工厂师带徒活动管理办法第一条为加强职工队伍建设，通过薪火相传，培养品德优良、技艺精湛的优秀实用人才，特制定本办法。
第二条师带徒活动是指具有较高的业务技术理论水平和丰富的工作实践经验的专业人才，以及具有较高技术专长和实践经验的能工巧匠、技术能手，以师徒关系形式开展“传、帮、带”活动，将其知识、经验、技能以及优良的职业道德、工作作风传授给徒弟，指导其在岗位上学本领、长才干，提高综合素质、工作水平和实际操作能力的一种人才培养制度。
第三条师带徒活动的范围包括公司各岗位（工种）的管理人员、技术人员、操作人员。
第四条师带徒活动纳入职工培训体系，纳入履职晋级传授制度管理，记入当年履职情况考核。
第五条确定“师徒”关系，在单位推荐为导向的基础上，贯彻自主自愿、双向选择、单位确定的原则。
第六条师带徒培训主要突出岗位培训，注重实际操作技能和动手能力的培养。
第七条高级专业技术人员、高级技师、公司专业技术带头人、岗位操作带头人、紧缺特殊专业的中级专业技术人员和技师必须按公司及单位安排承担带徒任务。
第八条特殊专业在本单位无导师，由组织人事部根据专业和岗位情况需要统一协调。
第九条师带徒情况作为导师和徒弟聘用或履职考核的主要依据。
第十条师徒双方必须签订师徒协议书，明确各自的权利和义务。
第十一条出师标准。
技术、管理岗位的徒弟，经考核已具有一定的独立解决问题的能力。
第十二条师带徒活动由单位组织考核。
第十三条考核内容。
（一）导师考核内容：根据师徒协议内容和具体情况制定带徒传艺计划，有明确的传授培训目标，有计划、有目的地在实践中锻炼徒弟；（二）考核徒弟的内容：尊重导师，虚心求教，主动配合导师完成教授计划，积极完成导师指定的学习、工作等各项任务，及时向导师交流自己的学习和思想情况。
第十四条在师带徒期间，导师享受一定的导师津贴。
第十四条师带徒津贴按月随职工工资一同发放，对师带徒津贴的管理、考核、支付由所属单位负责。
第二十三条公司适时开展评选活动，评选“优秀导师”对优秀导师和给予一次性奖励。
师带徒管理制度(5篇)
师带徒管理制度为提升各类专业技术人员操作水平，培养一大批具有高超技艺和技能的人才，适应煤矿有理论缺实践的状况，真正起到传、帮、带的作用，特制定本制度。
1、师傅的要求(1)从事井下一线工作____年以上，具有丰富的实践经验和理论知识。
(2)各专业技术骨干或业务负责人。
(3)近三年无违章记录人员。
(4)责任心强，善于传、帮、带。
2、新招入矿的各类实习生、新工人必须签订师徒协议，否则不得入井。
3、师傅的主要责任是将专业技能、优良工作作风、职业道德、工作经验进行传授，完成《师徒协议》规定的各项任务。
4、师带徒期限为四个月，到期后进行考核，徒弟能够达到独立作业水平。
5、师带徒协议签订后，每月给予“师”____元的带教津贴。
6、每名师傅最多只能带____名徒弟，并负责期间的安全责任。
7、在实习期间，师傅发生“三违”行为的，立即解除师傅的带徒资格，三年内不得聘用。
8、实习期内，徒弟不听从师傅管教的，由师傅上报到安全培训科进行处理。
师带徒管理制度（二）1、目的为保障安全生产，构建高素质员工队伍，防范伤亡事故，减轻职业危害，依据最新版《生产经营单位安全培训规定》第十九条“生产经营单位应当坚持以考促学、以讲促学，确保全体从业人员熟练掌握岗位安全生产知识和技能;煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位还应当完善和落实师傅带徒弟制度”，结合公司实际，特制定本内容。
1.1针对新入厂人员(新毕业大学生、新招收普工、新招收特种作业工)，通过以师带徒、以老带新，使其熟练掌握岗位操作技能、安全生产知识、工艺质量要求;提高危险、有害因素的辨识及应对风险的能力;培养其爱岗敬业、学技术、学文化和吃苦耐劳精神。
1.2针对转岗员工，通过以师带徒、以老带新，使其尽快熟悉新岗位的职能，掌握新岗位技能。
2、适用范围本制度适用于公司各生产车间。
3、基本原则3.1各生产车间的安全生产领导小组，对本车间的以师带徒制度贯彻实施并监督检查。
师带徒培训管理办法
师带徒管理办法1.目的为认真实施公司人才战略，加强员工操作技能，构建高素质员工队伍，不断创新人才培养模式，公司将建立以师带徒管理机制。
1.1 针对新招入职的大学生员工，通过以师带徒“传、帮、带”形式使其尽快全面了解公司、生产设备和生产工序，指导其学习专业技术，引导其树立爱岗敬业、乐于奉献、认同企业文化，并帮助其制定职业生涯规划。
1.2 针对新招收的普工，通过以师带徒“传、帮、带”形式使其尽快掌握本岗位操作技能、安全生产、工艺质量要求，并培养其爱岗敬业、学技术、学文化和吃苦耐劳精神。
1.3 针对转岗员工，通过以师带徒“传、帮、带”形式使其尽快熟悉新的岗位职能和技能。
1.4 针对经公司认定的特殊技能要求的岗位提前安排人员进行培训，通过以师带徒“传、帮、带”形式提前为公司培养特殊技能岗位人员，以免因人员变动而临时找不到人员接替的状况。
1.5 针对有特殊技能的人才，为将他们的特殊技能传承下来，成为公司的宝贵财富，后继有人，组织上将指派员工以师带徒。
2．适用范围适用xx公司范围内的所有操作岗位上的新员工，部分因岗位调整而转入新岗位且工作范畴变化较大的员工。
其它岗位上开展师徒带教活动可参照本办法。
3．实施办法3.1 凡公司新招聘的大学生，安排在车间岗位适用期间，各车间必须指定一名工艺员或其他综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工作为指导其实习的师傅，凡新入司的普通员工分配到各车间后，各车间应指派一名或多名综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工作为其工作的指导师傅；凡各单位有新到转岗员工必须根据其对新岗位熟悉程度安排一名综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工作为其新岗位工作的指导师傅；凡各单位有特殊技能要求的岗位应提前指定一至二名员工作为老员工的徒弟跟其学习。
各单位负责人应在师带徒协议上的见证部门位置签字，应把“帮带”师徒名单和“帮带”时间一起交由安环部建档备案。
3.2 师带徒可一带一，也可一带多。
各车间应协助“帮带”师傅制定好“帮带”计划，确定好“帮带”内容、“帮带”目标和“帮带”时间，并组织签订师带徒协议书（临时性指导的不用签定）。
师带徒管理办法
四川省铁路建设有限公司师带徒管理办法第一章总则第一条为加强公司人才队伍建设，优化人才成长环境，完善人才培养制度，努力做好“传、帮、带”工作，特制定本办法。
第二条师带徒工作是指我公司招聘的大中专毕业生，都应为其选派具有良好的职业道德、丰富的工作经验、较高的专业技术（技能）水平的公司员工作为师傅，师傅通过对徒弟进行思想上的教育、工作上的指导、技术上的传授、安全上的保护、生活上的关心，使徒弟能够了解、适应工作环境，快速提高专业技术（技能）水平。
第三条师带徒工作的目标是通过开展师带徒工作，使新员工的职业素养和职业操守有明显提高，能基本掌握本岗位的专业技术知识和技能，具有一定的独立分析、解决问题的能力，培养期满能够独立从事本岗位工作。
第二章师带徒工作的组织实施第四条公司人力资源部负责组织开展公司师带徒工作；公司所属单位主要领导负责组织开展本单位师带徒工作。
第五条公司人力资源部负责建立公司各类专业指导老师人才库。
每年度公司人力资源部会同公司相关部室拟定各单位专业技术、经营管理人才培养指标，经公司经理办公会研究同意后下达各单位执行。
第六条各单位主要领导负责师傅的选派；组织师傅与徒弟共同制订培养计划，并签订《师带徒协议》；负责师带徒工作的考核、优秀师徒的推荐评选等工作。
第七条师傅应具备的条件（一）具有良好的职业道德，作风正派，身体健康。
（二）具有丰富的工作经验，较高的专业技术（技能）水平。
（三）具有较强的责任心和较好的沟通能力，乐于带徒。
第八条师徒关系的确定采用双向选择和组织安排相结合的方式。
为保证培养质量，每名师傅带徒一般不超过二名。
师带徒的培养期为二年，其中第一年为见习期。
第九条公司所属单位应在新员工到岗后一个月内确定师傅人选，并制定详细的师带徒培养计划。
第一年见习期按公司《高校毕业生见习大纲》（附件1）制定培养计划，第二年应制定针对性专业培养计划。
第十条公司所属单位应每周组织员工进行一次专业知识和业务技能培训，培训时间不少于2小时。
Xx矿新工人试用期和师带徒管理办法
Xx矿新工人试用期和师带徒管理办法矿属各单位：根据《集团公司“十二五人力资源规划”实施意见》，进一步加大职工培训力度，通过传、帮、带等工作为矿山建设打造一支过硬的技能人才队伍，提高职工整体技术水平，发挥技术工人的骨干作用，结合本矿实际，特制定本办法。
一、师带徒考核小组组长：工资科负责人、各基层单位负责人；成员: 工资科人员、各基层单位副职和班队长等；办公室设在经管部。
二、师带徒原则（一）指派原则，师傅由单位领导指派并签订师徒合同；（二）全面负责原则，师傅对徒弟的工作负有指导责任；（三）服从原则，徒弟要服从师傅的指导，严格按师傅指导进行工作；（四）尊重原则，师徒之间互相尊重、言语文明、坦诚交流。
三、师、徒定义师傅：能独立进行施工作业，在岗人员中的技术骨干、中级工、高级工、技师、高级技师等；徒弟：入矿新工人、退伍军人、大中专毕业生（工人岗）、转岗职工和需要提高技能的工人等。
技术骨干、中、高级工带一个徒弟，技师带两个徒弟、高级技师带三个徒弟。
四、考核内容：（一）师带徒期限：1、新工人和转岗培训工人在采掘一线单位的，师带徒期限（即试用期）为三个月，在辅助和地面单位的，师带徒期限（即试用期）为六个月；2、新工人、转岗培训的工人在试用期满后转为提高技能培训，与同岗位的中、高级工、技师、高级技师签订师徒合同，期限原则上为一年。
（二）新工人和转岗培训工人试用期满考核的项目试用期满后考核分：理论考试、实际操作水平考试和工作表现考核三个部分，每部分满分为100分，60分及格。
1、理论考试由单位负责出试卷，组织考试，工资科和职教办负责监督。
2、实际操作水平，由单位负责组织实施，工资科和职教办负责监督。
3、工作表现考核的内容和扣分标准：（1）徒弟月平均出勤不足本岗位班数的，每少一个班扣5分；（2）徒弟出现一次一般“三违”的扣20分；（3）每罚款50元及以上的扣10分；（4）徒弟因违章作业发生工伤、事故、严重“三违”或违法乱纪的，为考核不合格；4、有下列情况之一的，延长试用期，重新签订师徒合同。
师傅带徒弟管理规章制度(四篇)
师傅带徒弟管理规章制度1、目的为保障安全生产，构建高素质员工队伍，防范伤亡事故，减轻职业危害，依据最新版《生产经营单位安全培训规定》第十九条“生产经营单位应当坚持以考促学、以讲促学，确保全体从业人员熟练掌握岗位安全生产知识和技能;煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位还应当完善和落实师傅带徒弟制度”，结合公司实际，特制定本内容。
1.1针对新入厂人员(新毕业大学生、新招收普工、新招收特种作业工)，通过以师带徒、以老带新，使其熟练掌握岗位操作技能、安全生产知识、工艺质量要求;提高危险、有害因素的辨识及应对风险的能力;培养其爱岗敬业、学技术、学文化和吃苦耐劳精神。
1.2针对转岗员工，通过以师带徒、以老带新，使其尽快熟悉新岗位的职能，掌握新岗位技能。
2、适用范围本制度适用于公司各生产车间。
3、基本原则3.1各生产车间的安全生产领导小组，对本车间的以师带徒制度贯彻实施并监督检查。
3.2新入厂人员及转岗人员，各车间必须安排综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工实施“以老带新”。
4、职责4.1师傅职责4.1.1以“传、帮、带”形式帮助新员工及转岗人员熟悉业务、掌握知识。
4.1.2负责指导和解答徒弟技术、工作上的有关问题，及时发现并纠正不足，与徒弟共同钻研新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识。
4.1.3帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传授给徒弟。
4.2徒弟职责4.2.1遵守公司各项规章制度，尊师重道、虚心学习、吃苦耐劳，团结协作。
4.2.2遇问题多思考、多请教，勤总结、勤汇报。
5、考核学徒期徒弟要定期向师傅提交工作、学习、总结，师傅须在其总结上作出评价后交部门领导。
车间要定期对“以老带新”工作情况进行检查。
带徒师傅在带徒期间未履行职责的，责令其改正，拒不改正的取消其带徒资格，情节严重的要通报批评。
学徒工未履行其学徒职责的，视其情节轻重，给予警告、推迟晋级或辞退处理。
建筑施工公司师带徒管理办法
建筑施工公司师带徒管理办法1. 引言本文档旨在规范和管理建筑施工公司中师傅和徒弟之间的师带徒关系，以促进徒弟的成长和师傅的责任。
建筑施工公司在师带徒过程中需要保障徒弟的权益，提供良好的研究环境，并激励师傅履行其教育职责。
2. 角色定义- 师傅：具备丰富建筑施工经验和技能的员工，负责指导和培养徒弟。
- 徒弟：建筑施工公司新进员工，需通过师傅的指导和培养来提升自己的技能水平。
3. 师带徒过程- 师傅应结合建筑施工公司的实际情况，合理安排徒弟的师带时间和工作分配。
- 师傅应指导徒弟熟悉施工工艺、注意事项和安全规范。
- 师傅应耐心回答徒弟的问题，倾听并解决徒弟的困惑，鼓励其积极参与工作。
- 师傅应通过实例、实践和经验分享等方式，帮助徒弟提高工作技能和解决问题的能力。
- 徒弟应虚心研究、积极参与，并遵守建筑施工公司的规章制度和安全要求。
4. 责任与权益- 建筑施工公司应确保徒弟的基本权益，包括基本工资、社会保险等。
- 师傅应尽职尽责，履行带教责任，帮助徒弟提高工作技能和职业素养。
- 徒弟应遵守公司的规章制度和安全要求，积极研究、勤奋工作，并尊重师傅的指导。
- 徒弟应享有在师带徒过程中提出疑问和困惑的权利，师傅应给予积极的解答和引导。
5. 师带徒激励机制- 建筑施工公司应建立评价和奖励机制，鼓励师傅在师带徒过程中积极履职。
- 公司可以设立师傅资历等级，并根据具体情况给予相应的荣誉、津贴或晋升机会。
- 师傅和徒弟的良好合作关系可以作为师傅晋升和徒弟提升职位的参考条件。
6. 结束与总结师带徒是建筑施工公司中非常重要的角色和过程，对于培养新一代的施工人才具有重要意义。
通过规范和有效的师带徒管理办法，建筑施工公司能够提高施工人员的技能水平，增强团队的协作能力，进一步提升公司的综合竞争力和发展潜力。
以上是建筑施工公司师带徒管理办法的大体框架，公司可以根据实际情况进行具体补充和调整。
希望该办法能够为公司的师带徒工作提供指导和帮助，推动公司的长期发展。
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师带徒管理办法
一、任务和目的
“师带徒”培训工作是指在公司的统一部署指导下，组织各部门专业人才，通过签订“师带徒”培训协议的形式，一对一或一对多地从思想道德、专业技能等方面对新入职或发生岗位变化的员工进行系统的指导和培训，从而达到帮助他们提高思想素质和业务水平的一种人才培养制度，也是公司为促进后备人才队伍培养和建设，形成的一项重要举措。
二、职责分工
1、人力资源部负责对各部门实施情况进行推进，不定期抽查了解各部门师带徒情况，监督师带徒制度的实施落实情况；
2、师父负责引导徒弟熟悉公司基本情况、工作环境、工作安排及要求，传授工作经验等，尤其徒弟试用期内的传帮带工作；
3、师带徒期间，部门负责人需随时了解新员工工作状态及师父传、教情况，各部门负责人对传帮带效果负有主要责任。
三、适用范围
1、新入职员工；
2、岗位变动员工。
四、师父资格
1、具有良好的职业道德和责任感，能以身作则，言传身教，技术全面，有较高的理论水平和实际工作能力，为单位的专业岗位骨干；
2、具有丰富的实践经验，有独到技术特长，独立工作能力强，善于沟通。
3、具有带徒弟的主观意愿和客观条件。
五、实施程序
（一）确定师父
1、师徒结对采取双向选择或组织指定两种形式；
2、各部门在制度下发一周内，可通过自荐或推荐形式，以部门为单位上报人力资源部可参与带徒弟的师父人选，人数为本部门人数的10%（不足10人的按10人计算），形成固定的师父资源库；
3、各部门负责人、主管为公司统一指定带教师父，且在本年度本部门有新进员工的情况下，带徒人数不能少于1人。
4、若师资充足，原则上尽量不要一带多。
如无特殊原因，不随意更换师父。
（二）签订培训协议
1、新入职员工与师父签订“师带徒”培训协议，协议一经签订，双方的师徒关系便告成
立。
2、“师带徒”协议一般为1年。
（三）考评办法
1、师父考评
1）试用期内，每个月由师父对新员工制定培训计划，并根据辅导情况（或计划），填写《月度工作小结与评估表》（见附件1），每月一次，上报本部门负责人及人力资源部，新员工转正后不再填写。
2）新员工转正前由人力资源部进行面谈，并填写《师父工作评价表》（见附件2），对试用期内师父的工作给予评估。
2、新员工考评
1）新员工试用期结束前申请综合考评，理论考试（笔试）、现场实操、问题答辨等试题由所在部门负责人确定，考评分值作为员工转正的依据。
考核内容和标准由各部门制定，提前报人力资源部备案。
2）新员工试用期满后，由师父填写《徒弟工作评价表》（见附件3），作为转正审批的重要依据。
（四）奖励项目
1、新员工试用期转正后，根据工作评价给予师父奖励，优秀的奖励1000元，良好的奖励900元，称职的奖励800元。
徒弟试用期内离职不享有此奖励。
2、新员工自入职起1年内，师父所带员工在公司获得的任何奖励，师父可获得同等金额的奖励，如果新人转正后在协议期内出现离职等异动，师父也要奖励-200元。
3、优秀的师徒年底可参与公司年度评优活动，享有一定额度的奖金。
并且，公司所有评先、评优、晋升等享有优先权。
六、本制度自颁布之日起生效。
师带徒协议
为充分发挥新入职/岗位异动员工的专业技能，全面提高入职员工的专业技术水平和实际操作能力，经人力资源部签证，现部门同志拜同志为师。
双方自愿确定师徒关系，并签订本协议书，以资共同遵守。
一、师父的职责
1、通过言传身教，培养徒弟的爱岗敬业精神，树立良好的工作作风和职业道德。
2、从工作、生活上关心、帮助徒弟，为人处事起到模范带头作用。
3、为徒弟学习提供必要的学习资料，包括：规章制度、操作手册、工作流程等，教导和监督徒弟遵守公司的各项规章制度，遵纪守法。
4、认真制定培养计划和培养目标，确定不同阶段的学习重点，从严训练，切实把工作中积累的知识与技能传授给徒弟。
认真负责地指导和解答技术难题，使徒弟尽快掌握工作技能和实际操作水平，提高独立工作能力。
5、加强安全文明生产的意识教育，避免生产事故的发生。
“师带徒”期间，若徒弟发生违章违纪及责任事故，如因师父未能履行指导责任所致，则师父应承担相应的责任。
6、要耐心听取徒弟在技术改进和学习方面提出的意见或建议，并做出相应的指导和解释。
二、徒弟的职责
1、按照师父的培训计划开展学习，严格按照有关技术规定和师父的指导开展工作，服从师父的指导和本部门负责人的管理。
2、日常工作中如遇业务问题，应及时向师父请教，避免误操作带来的质量事故。
3、严格遵守各项规章制度，听从师父指挥。
根据工作的需要，徒弟有权向师父提出改进性意见或建议，但未经师父同意的，不得擅自行动。
由于徒弟不听指挥，盲目操作而造成的生产事故或经济损失，一经查实，应由徒弟负全责。
4、培训期间，由于徒弟个人原因不能按时完成师父安排的工作或学习进度的，师父或公司可提出终止师带徒协议，并报人力资源部备案。
5、根据实际学习情况，应及时向师父提出学习内容调整的意见和建议。
三、试用期考核工作
1、师父每月月初跟部门负责人沟通，确定本月徒弟的培养计划，并上报至人力资源部备案；
2、师父和徒弟每月填写《月度工作小结与评估表》，并及时上报人力资源部；
3、转正前，师父和徒弟分别填写《徒弟工作评价表》、《师父工作评价表》，用以作为徒弟试用期转正和师父奖金发放的依据。
四、协议期限
年月日至年月日，甲乙双方签字后即可生效。
本协议一式四份，师父、徒弟、所属部门、人力资源部各一份。
五、本制度自颁布之日起施行。
师父：徒弟：
日期：日期：
部门负责人：人力资源部：
分管领导：总经理（若需要）：
附件1：
月度工作小结与评估表
注：徒弟在试用期期间，需每月提交一份工作小结，分别由师父、部门主管签署意见并经新员工本人认可后，交由人力资源部存档，若师父和部门负责人为同一人，部门负责人意见一栏只签字即可。
附加2
师父工作评价表（徒弟评价师父）
填表说明：1、若师父为部分负责人，则所在部门意见由分管领导签署意见；2、本表在徒弟转正前提交人力资源部。
附加3
徒弟工作评价表（师父评价徒弟）。