女子形象礼仪培训班

女子形象礼仪培训班
女子形象礼仪培训班

在现代社会交往过程中,一个人的仪表与着装往往决定着别人对你印象的好坏。仪表与着装会影响别人对你专业能力及任职资格判断。设想一下,有谁会将一个重要商务谈判任务交于一个蓬头垢面的人呢,尤其是在形象礼仪方面,好的形象给人的第一印象自然不会差。

中国有句古老的谚语:“人靠衣妆马靠鞍”,还有:“佛要金装,人要衣装”。如果你希望建立良好的形象,那就需要全方位地注重自己的仪表。从衣着、发式、妆容到饰物、仪态甚至指甲都是你要关心的。其中,着装是最为重要的,衣着某

衣着对外表影响非常大,大多数人对另一个人的认识,可说是从其衣着开始的。特别是对商务人士而言,衣着本身就是一种武器,它反映出你个人的气质、性格甚至内心世界。一个对衣着缺乏品味的人,在办公室战争中必然处于下风。

上班时穿得体的正装,胜过千言万语的表达。你选择穿什么样的衣服呢?你所穿着的衣服是否一成不变?作为一名“企业战将”,你是否尝试过多种不同的造型?请让你的美丽发挥得淋漓尽致,让踏进办公室的你,令人觉得你既清爽又

●以整齐的套装振奋自己的精神面

这只是几点看法,基本上,服装不仅表现外在,也牵涉到对自我形象的树立。

作为职业人,依场合、人物、事件对衣服进行搭配是常有的事情,也是必须做到的。对男女上班族而言,最好依场合、人物、时间来搭配衣服。有些场合必须表现亲切,就需要你的着装大方朴实;与银行家谈事情时,需要穿得精明干练,

才能博得对方信任;与文艺界人士聚会时,最好穿得时尚潮流,富有人文气息;到工作时衣着除了轻便外还得要有专业权威。

我们每天上班时,也別太为穿着烦恼,着装应在于适合自我与需要,而非刻意到讲究过度,形成自己特有的穿衣风格会赢得大家的一致好评。不论收入是否能够满足我们对服装的要求,干净舒适,朴实大方的着装是最重要的,再加上亲切有礼的仪表仪态,能够予人以落落大方的好感。

如果您觉得自己需要一些专业的礼仪培训,欢迎点击咨询汇雅礼仪!

郑州市汇雅女性礼仪研究院成立于2012年5月,其前身为:深圳雅之祺企业管理咨询有限公司。汇雅董事长兼首席讲师李泉女士,十多年来始终醉心于中国的礼仪事业,借由不同城市、不同企业的培训邀请,足迹遍至整个中国,合作客户多达500余家,并多次被媒体报道,开创了中国礼仪培训新模式——真正站在客户角度,了解客户的需求,为客户量身定制礼仪培训课程。

学做文明小学生主题班会.(优选)

学做文明小学生主题班会 一、 活动目标: 1 、 知道哪些行为是文明礼仪的表现。 2 、 能区分文明与不文明,对不文明现象说出自己的看法。 3 、 争做一个讲文明懂礼貌的小学生。 二、活动时间: 2011 年 4 月 25 日 班队活动课 三、活动过程: 师:各位同学,我们华夏大地,是礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世 代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至今日,我们在衡量一个人的气质,德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。今天,我们不能再让自己做个静止的旁观者,让我们共同参与 —— 文明人从点滴做起。

(一)中国有礼仪之邦的美称,学习礼仪,做文明的小学生。学习文明礼仪歌。 ①升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼 ②与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信 ③公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体 ④孝敬父母,尊敬师长,乐于助人 ⑤乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人 ⑥行车走路,遵守交通规则 ⑦保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏 ⑧爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序 ⑨社会交往、热情、友好、大方 ⑩情趣健康,远离不利于身心健康的场所。 (二)讲解正确的校园礼仪。 1 表演几种最基本的礼仪形式:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往 礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

2 《小学生日常行为规范》 也提出了明确的要求, 学生朗诵 《小学生日常行为规范》 。 3 我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习,在这个三年级( 3 )班这个大家 庭中,我们应该和谐相处。 (三)文明用语不离口 1 我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要,大家来看这位同学错在哪里了? (学生表演小品:我错在哪里了?) 2 这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人,最重要的是不会说文明用语。咱们 看看古代是怎样讲究文明用语的?请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》 (放录音) 3 谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高 雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听: 《日常文明用语介绍》 4 人与人之间相处时难免有磕磕碰碰, 犯错之后的一声 “ 对不起 ” 就能使对方的怒气 烟消云散,不然会产生意想不到的后果。

公司职员形象礼仪培训方案

公司职员形象礼仪培训方案 个人形象礼仪培训讲师说,一个人的形象直接决定了他人对你的第一印象的好坏,也直接决定着你人际交往的成败。下面是小编收集整理的公司职员形象礼仪培训方案,希望对您有所帮助! 公司职员形象礼仪培训方案一、培训目的 加强职员的个性职业形象 二、培训目标 1、让职员在了解大众化的职业着装方式后,进一步学习突出个性公司员工培训计划化的着装方式; 2、从化妆、色彩搭配、着装款式、个人仪态方面入手,塑得体的职业形象; 3、通过学习,使自己举手投足更具魅力,并结合优雅得体的举止,在社交场合中树立自己独有的个性化形象。 三、培训对象及类型 公司店铺职员 四、培训内容 (一)、举止礼仪 1、站姿; 2、坐姿; 3、行姿; 4、蹲姿; 5、身体语言:有效的手势语、善用眼神 (二)、商务活动中的基本礼仪 1、商务礼仪基本原则 2、日常见面礼仪:称呼礼仪、问候礼仪、介绍礼仪、握手礼仪、名片礼仪

3、通讯礼仪:打电话的礼仪、接电话的礼仪、收发传真的礼仪、电子邮件礼仪 4、社交礼仪:吸烟礼仪、喝茶礼仪、搭车礼仪 5、拜访礼仪 6、言谈礼仪:交谈礼仪、倾听礼仪 7、餐桌礼仪 8、签约礼仪 五、培训时间 培训具体时间:20xx年1月——12月(每周一及周三晚上上课)课时:30课时 六、培训地点 公司会议室 七、培训的方式 讲授、启发式互动教学、小组讨论、案例分析、角色扮演、练习。 八、培训教师 XX——GEC授权讲师,XX女士师从于程培训导师资格,对个人形象设计颇有造诣。她创始性的将专业的形象设计理论通俗化,并采用简单易学的方式在课程中传授给顾客,受到广大顾客的欢迎和认可。悦扬女士潜心研究色彩形象与职业着装的协调结合,并融合职业礼仪独创全新概念的个性职业形象课程,在国内色彩形象设计界颇有建树。并先后被香港《经济一周》杂志、南方都市报、《品味女人》杂志、南方电视台经济频道、广东电视台

文明礼仪班会课

文明礼仪主题班会课教案 一(2)班 活动目的 1.通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要 性,在日常生活中会正确运用文明用语。 2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可见文明用语,使文明礼仪教育见效。 3 .培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世 纪讲文明懂礼貌的好孩子。 活动内容 一、活动导入 班长:同学们,你们知道吗?我们的祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国,有着 礼仪之邦的美称,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的 骄傲和财富。祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。在我国历史上出现过许许多 多像孔子一样的文明典范。我们是祖国的花朵,祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们 的好孩子吧。请同学们齐唱《文明从小讲礼貌》 歌词:a 晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。见了老师敬 个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。 b 好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来,不打架, 果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,团结友爱心一条,团结友爱心一条。 二、活动过程 1.宣布班会开始 主持甲:合着欢乐的节拍,我们开始了新学期的生活。 主持乙:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。 主持甲:文明人要有良好的行为, 主持乙:文明人要有良好的习惯, 主持甲:今天,就让我们一起遨游文明的世界! 合:老师、同学们,大家好!“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始! 2. 朗诵《三字经》 主持丙:灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日,从东方缓缓升起。 主持丁:光辉灿烂的日光洒满大地。 主持丙:我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉。 主持丁:泱泱古国拥有五千年悠久历史,中华民族不仅创造出了令世界瞩目的灿烂文明, 而且也形成了古老民族的传统美德。请听《三字经》 全班齐背《三字经》 3.三句半 主持甲:古老的神州向世界展示了文明古国的风采。 主持甲:黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪 光。 主持乙:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代 相传。 主持甲:身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧! 三句半:《校园礼仪》 我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦,看,看,看! 穿戴干净又整齐,拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴!讲仪表!

银行员工形象礼仪培训

银行员工形象礼仪培训银行礼仪培训专题 2012/1/10 中华礼仪培训网 朱晴

银行员工形象礼仪培训 《银行形象礼仪培训课程》打造真正成功的金融专业人才!调查结果显示,当两个人初次见面的时候,第一印象中的55%是来自你的外表,包括你的衣着、发型等;第一印象中的38%来自于一个人的仪态,包括你举手投足之间传达出来的气质,说话的声音、语调等,而只有7%的内容上来源于简单的交谈。也就是说,第一印象中的93%都是关于你的外表形象的。 如果把职业形象简单的理解为外表形象,把一个人的外表跟成功挂钩的话,那么你就犯了一个非常严重的错误。职业形象包括多种因素:外表形象、知识结构、品德修养、沟通能力等等。 银行形象礼仪培训课程主要从内塑形象和外塑形象两个方面从个人的修养内涵和个人基本礼仪知识详细的介绍银行从业人员必备的职业形象。 银行员工形象礼仪培训课程介绍 课程主题:银行员工形象礼仪培训 培训讲师:朱晴 课程时间:2天 授课对象:银行全员

课程收益: 1.学会着装庄重、举止优雅、言谈得体,彰显高贵品味; 2.通过塑造个人的专业形象、提升公司公众形象; 3.培养学员优秀的职业素养、提升学员礼仪修养; 4.掌握办公室日常商务礼仪、电话礼仪和沟通礼仪等; 5.掌握会议礼仪、接待礼仪、拜访礼仪、宴请礼仪等。 银行员工形象礼仪培训的必要性: 1.规范银行业从业人员职业行为,提高中国银行业从业人员整体素质和职业道德水准,建立健康的银行业企业文化和信用文化,维护银行业良好信誉,促进银行业的健康发展。 银行员工形象礼仪培训课程大纲 课程导入: 1.真正的专业银行形象是什么样的? 2.你碰到过哪些关于职业形象与礼仪的难题? 3.为什么要注重在银行的职业形象与礼仪? 第一讲:银行职业形象的重要性

礼仪主题班会教案精编版

文明礼仪主题班会教案 活动目的: 1、让学生了解文明礼仪的知识,了解文明礼仪都包括哪些方面: (1)语言上讲文明(2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与(5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌(7)处事上讲谦让(8)时时处处讲安全 2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。 3、通过此次班会课,使学生对文明习惯有更明确的认识,体会到文明的重要性。 4、通过此次活动,培养学生讲文明,重礼仪的品质,使用文明用语的习惯。 5、培养学生从我做起,从身边的小事做起,争做文明好学生。 教学目标: 1、培养良好的行为习惯,做文明好学生; 2、自觉用小学生行为规范约束自己行为 班会引入: 中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播! 礼仪——不是表面,而是细节尊重——不是忍让,而是双赢 培训——不是目的,而是提醒礼仪是无时不在,无处不有。 礼仪的内涵:礼仪是指人们在社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为:礼貌、礼节、仪表、仪式等。礼仪的实质是:尊重. 今天我们主要在:和谐校园,争做文明学生这方面讨论 (一)“文明人”自测:你是一个文明的人吗? (1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗? A.能 B.有时 C.不能 (2)你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说 (3)路上见到老师,你会主动上前问好吗? A.是 B.有时 C.不 (4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗? A.没有 B.有过 C.经常 (5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗? A.是的 B.很少 C.没有 (6)你会乱扔垃圾吗? A.没有 B.偶尔 C.经常 (7)看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗? A.会 B.有时 C.不会 (8)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗? A.会 B.有时 C.不会

试谈公务礼仪规范(doc 13页)

试谈公务礼仪规范(doc 13页) 封面 Fashion creative company name

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公务礼仪规范 随着社会的高速发展,对社会文明的要求也越来越高,现代文明社会需要礼仪。礼仪是人类社会生活中合乎礼制的行为规范, 它是全体社会成员应该共同遵守的准则。这种规范准则, 既有国家有关法律法规明文规定的, 也有人们在实践活动中的习俗所形成的。礼仪是社会文化和文明的标志, 是约定俗成的人际交往准则, 也是一个人是否具备文明道德修养的外在表现形式。 礼仪涉及社会生活及人们日常生活的方方面面。大至国家之间的往来, 召开大型国际会议, 国事访问,隆重典礼仪式; 小至个人之间的交往, 一个握手、一声问候。政治生活、社会活动、公务活动、人际交往, 都需要礼仪规范。由此而来, 产生了国务礼仪、政务礼仪、商务礼仪、外事礼仪、社交礼仪、家庭礼仪、习俗礼仪等等。而在种种礼仪当中, 公务礼仪最为重要,它是和公务活动、职场行为紧密联系的, 直接影响公务活动的结果, 因而对它的要求也最严格。 公务礼仪是礼仪的一个重要组成部分。公务礼仪既来源于国家和各级机关的法律法规及制度条文, 又来源于生活中许多约定俗成的习惯做法。由于公务活动需要“公事公办”, 更多的是工作关系和业务往来, 照章办事是它的基本准则。这在一定程度上限制了人与人之间的心灵沟通和感情交流, 加上利益关系、角色冲突和地位职务的不同, 人际关系相对复杂。如果不用一定的礼仪加以规范, 容易形成紧张的工作氛围和人际环境, 影响工作业绩和办事效率及人际交往。由此我们可知,公务礼仪是非常重要的。

小学文明礼仪主题班会(共7篇)

篇一:小学生文明礼仪主题班会 《文明礼仪伴我成长》主题班会 三年三班 教学目标: 1.通过看图片、阅读材料、讨论等系列活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。 2.把礼仪常规贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 3.通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养,加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。 教学过程: 一、活动准备: 1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。 2、搜集相关图片、文字材料。 导入新课: 中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文 明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。 二、活动开始韩:敬爱的老师 李:亲爱的同学们 合:大家好! 韩:今天,我们三(3)班举行《文明礼仪伴我成长》主题班会,许多老师都来参加了,我们真高兴,我们热烈欢迎。全班起立,向后转---(全班欢迎) 李:三月奏响了春天的旋律. 韩:今天是阳光明媚的日子。 李:雷锋叔叔的故事传遍校园。 韩:文明之花到处盛开 李:我们是祖国的花朵 韩:我们是新时期的少年。 李:讲文明,讲礼貌 韩:讲卫生,讲秩序 李:心灵美,语言美 韩:行为美,环境美,是我国的传统美德。 李:让我们从小懂得五讲四美,做一个有道德的人。 合:向阳小学三年三班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。 韩:下面有请我们的班主任张老师。 (一)家庭文明礼仪。 中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊源流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》。 听了这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? 学生自由发言。 是啊,在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱,朋友的关心,

个人形象礼仪培训

现代社会的人们对仪容越来越重视。一个人具有良好卫生的仪容,能够给人以端庄、稳重、大方的印象,既能体现自尊自爱,又能表示对他人的尊重与礼貌。因此,适当的进行专业的礼仪培训也很必要。那么有哪些公司可提供这方面的培训呢? 做好个人仪容卫生的基本要求主要有如下几方面。 头发要勤于梳洗,发型要朴素大方.男士可选择中分式、侧分式、短平式、后背式,女士可选择齐耳的短发式或留稍长微曲的长发。男士头发不应盖过耳部,不触及后衣领,也不要烫发。女士头发不应遮住脸部,前面的刘海儿不要过低。

面部要注意清洁与适当的修饰。男士要剃净胡须、刮齐鬓角、剪短鼻毛,不留小胡子和大鬓角。女士可适当化妆,但以浅妆、淡妆为宜,不可浓妆艳抹,并避免使用气味浓烈的化妆品. 做到勤洗澡、勤换衣袜、勤剪指甲、勤漱口,上班或参加社会活动前最好不要吃大葱、大蒜之类有异味的食物,必要时可含一点儿茶叶或嚼口香糖,以去除异味。 一个人的仪表、仪态,是其修养、文明程度的表现。古人认为,举止庄重,进退有礼,执事谨敬,文质彬彬,不仅能够保持个人的尊严,还有助于进德修业。古代思想家曾经拿禽兽的皮毛与人的仪表仪态相比较,禽兽没有了皮毛,就不能为禽兽;人失去仪礼,也就是不成为人了。古人对仪表的要求,不免过于繁琐。其中最重要的,有如下三个方面。 (一)衣着容貌:《弟子规》要求:“冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切”。这些规范,对现代人来说,仍是必要的。帽正纽结,鞋袜紧切,是仪表类观的基本要求。如果一个人衣冠不整,鞋袜不正,往往会使人产生反感甚至恶心,有谁会亲近这样的人呢。当然,衣着打扮,必须适合自己的职业、年龄、生理特征、相处的环境和交往对象的生活习俗,进行得体大方的选择。浓妆艳抹,矫揉造作,只会适得其反。 (二)行为举止:孔子说:“君子不重则不威,学则不固”(注:《论语·学而》)。这是因为,只有庄重才有威严。否则,即使学习了,也不能巩固。具体

小学生行为规范主题班会教案

小学生日常行为规范主题班会教学设计 活动主题:小学生日常行为规范 活动目的: 1、通过同学们的活动参与,明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。 2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识,并以此约束自己的行为。 3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。 活动准备: 1、准备节目。 2、制作相关的课件。主持人甲、乙准备串联词。 3、小学生守则和日常行为规范。 过程: 主持人1:尊敬的老师! 主持人2:亲爱的同学们! 合:大家好! 主持人1:针对我们班同学们的日常行为习惯的种种陋习,我们精心准备了“小学生日常行为规范”主题班会。 主持人2:下面我宣布,四(2)班“小学生日常行为规范”主题班会现在开始! 主持人1:首先我们一起来学习《小学生日常行为规范》 《小学生日常行为规范》1至5条 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导,外 出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。 4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。 《小学生日常行为规范》6至10条 6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努 力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难 努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。 9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事 自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。 《小学生日常行为规范》11至15条 11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

公务员礼仪修养与形象塑造

公务员礼仪修养与形象塑造 公务员的职业形象塑造,是外在形象和内在素养的有机结合。拥有良好的职业形象、专业的公务礼仪是个人职业素养的体现,也是树立单位(企业)、部门形象的直接载体,体现了一个人对社会的认知水准、学识修养和文明气质。个人掌握规范的礼仪,通过注重个人形象和社会形象,不断修正自己的言谈举止、外在衣着、内涵修养以及工作能力,塑造特有的人格魅力,并保持良好、健康的积极心态,有利于获得更多的事业竞争力和发展空间。 一、礼仪修养是塑造魅力形象的根本 (一)什么是礼仪? 礼仪是人类文明的产物,是一个国家、一个民族、一个组织文明程度的标志之一,是人们在社会交往活动中的行为规范与准则,也是一个人思想品质和文化素养的具体表现。礼:是一种道德规范,就是尊重;仪:是恰到好处地向别人表示尊重的具体形式,就是表达。 什么是修养? 修养是指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平;也指养成的正确的待人处事的态度。 (二)礼仪的核心(精髓):礼仪的核心是“尊重”。约束自己,尊重他人;己所不欲,勿施于人。

(三)礼仪的八项基本原则: 敬人、自律、适度、真诚、宽容、遵守、从俗、平等的原则。 (四)礼仪的意义与作用 1、礼仪对国家和个人而言都意义重大: (1)对于国家而言:礼仪关系到国计民生、睦邻友好、国体国格。 (2)对集体、社会而言:礼仪则关系团结、稳定与发展。 (3)对个人而言,礼仪体现了一个人的教养、风度和魅力;体现了一个人对社会的认知水准、学识修养和文明气质。 2、作用:尊重的作用;约束的作用;教育的作用;调节的作用。 (五)如何提升个人自身的礼仪修养? 规范学习;遵循原则;把握细节;适时运用。 二、职业形象的“三美”塑造 1、仪表美 仪表是指人的外表,如容貌、服饰、表情、姿态等。仪表是一个人精神面貌的外观体现。一个人的服饰与保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。 (1)着装的TPO原则 (2)职场装扮原则:适合职业、场合、年龄、脸型、身材 (3)服装款式与配色方法 (4)女性着装礼仪

小学生班队会言谈举止礼仪教案

《言谈举止礼仪》活动设计 杏花村小学王娜娜 教学目标:学习并使用问候语,以正确使用问候语为荣;通过学习,能够在生活中优雅的谈吐、认真聆听、在与人交谈时,使用得体的体态语言;在个人的容貌、姿态、举止、服饰和个人卫生等方面充分展现新时期少年儿童朝气蓬勃的精神面貌。 教学过程: 一、讲故事导入 师:同学们,在上课之前我先给大家讲一个故事, 从前,一位年轻人去李村,可他不知道去李村的路,半路上遇见一位老人,年轻人喊道:“喂,老头,这里离李村有多远?”老头脱口而出:“无礼!”年轻人足足走了五里路,一直没有看到有叫李村的地,年轻人停下来想了又想,似乎悟出来什么道理。同学们,你们知道年轻人悟出什么道理了吗?如果你是这位年轻人应该怎么说? 找生回答,教师相机补充(生活中只有对别人有礼貌,才能受到别人的尊重) 师:同学们,在人与人相处的过程中,文明用语不可少,我们在不同的地点不同的场合正确的使用文明用语,有助于我们人际交往。尤其是对我们学生来说,如果经常使用文明用语,那么人人都喜欢我们,赞美我们。我们这节课就一起来学习生活中的言谈礼仪和举止礼仪。 二、言谈礼仪学习 师:言谈礼仪主要包括四个方面,有礼貌用语,谈吐礼仪,聆听礼仪,举止礼仪。下面请四位同学分别来介绍这四种言谈礼仪。 生汇报: 1.礼貌用语:礼貌用语分为问候语、致谢语、致歉语、迎送语、应答语。 2.谈吐礼仪:谈吐是指说话时的言辞和举止。优雅而闻名的谈吐反映了一个人的思想道德水平和科学文化素质。动作要领是谈话的姿态要端正,要保持合理的谈话距离,注意谈话的态度,选择谈话的主题和内容,准确的表达自己的思想和意图,根据不同的谈话对象和场合,把握好谈话的分寸。 3.聆听礼仪:在与人的交谈过程中,聆听起着十分重要的作用。认真的聆听对方的谈话时尊重对方的表现。动作要领:注重自己的姿态,聆听对方谈话时要全神贯注,有耐心。聆听对方谈话时要主动积极,过程中要积极反馈,不要随意插话,不要轻易打断对方。 4.举止礼仪:在与人交往的过程中,手势、表情、肢体语言等起到了重要作用。在与人

个人礼仪培训范文

个人礼仪培训范文 礼仪培训心得体会 比尔盖茨曾说过,企业竞争是员工素质的竞争,进而是企业形象的竞争,员工的素质高低对企业的发展是至关重要的。为了提高员工个人的道德修养,塑造员工的职业形象,提升企业的公众形象,服务中心在xx年1月25日组织服务中心班长助理以上的人员学习了见面礼仪和电话礼仪,整个培训现场内容丰富、和谐活泼、注重实践,各位同事互动交流,更加深入的体会到了见面礼仪和电话礼仪的细节,并给大家取得了良好的效果。在这次培训中确实学习到了很多东西,以前对礼仪这个概念很模糊,感觉无非就是懂礼貌,经过这次培训,颇有豁然开朗的感觉,不曾想过原来礼仪会有那么多的讲究,不过想来也是,中国本来就是一个礼仪大国,发展至今,礼仪已经蕴涵了中国数千年的文化积淀,可算是中国的一种传统文化了,要想真正学精用精,还是得靠实践。不经过培训还真不知道礼仪在工作生活那么重要。 孔子曰:不学礼,无以立。在中国五千年文明发展中,礼仪文化扮演了重要的角色,在今天,生活、工作、事业等都离不开交际,而成功的交际离不开礼仪。良好的礼仪可以赢得陌生人的友善,赢得朋友的关心,赢得同事的尊重。良好的礼仪不仅是个人形象的社会体现,还关系到企业形象。尤其是我们的工作是为小区住户、业主提供服务的,个人的素质修养,直接关系到住户的满意度,关系到公司的利益。它看似虚无,其实包含在我们没一人的工作生活中,尤其的待人接物

的服务细节中。希望通过这次培训,把所学的知识真正融入到我的工作和生活中,善学习而努力学习,实现自我和完善自我。对待业主、住户,既要坚持公司的原则,维护公司利益,同时也要从住户、业主的角度出发,为住户着想,灵活处理一些无关原则的小事、琐事,尽可能的为业主、住户提供更细致周到的服务,同时跟业主、住户处理好关系,为公司带来效益。 礼仪不仅仅是礼节,它还是源自我们内心的真诚,当我们真正关心别人,真正善待别人,在意他人的尊严,那就是对别人最好的尊重,通过本次培训,从见面、握手、微笑、打电话、接电话等一系列在日常生活的礼仪交往中,经常碰到的细节问题中,感受到了见面礼仪、电话礼仪的真谛和自身在工作中的欠缺。这次学习之后,我会更加注重“我代表公司,代表服务中心形象”的意识观念,从一言一行,每一个微小的细节做起,展示我们服务中心的最好的一面。 《员工服务礼仪培训》课程大纲 时间:拟定于xx年12月19日——20日下午3:00——4:00点地点:暂未定 【培训时间】40分钟 开场: 第一部分:员工服务意识篇 第一章:服务先有足够的服务意识 1、什么是服务礼仪:就是服务人员在工作中,通过言谈、举止、行为等,对顾客表示友好和尊重的行为规范。

学习礼仪规范主题班会活动方案

学习礼仪规范主题班会活动方案 一、活动目的: 1.通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。 2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可见文明用语,使文明礼仪教育见效。 3.培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个讲文明懂礼貌的好孩子。 二、活动准备: 1.收集有关校园礼仪的歌曲 2.文明礼仪儿歌、朗诵等。 三、教学重、难点: 1.让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪,做一个讲文明守礼仪的人。 2.通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。 四、活动过程: (一)活动导入 中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新时代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播! 文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人。然而,一些不文明,不和谐的现象却还是在我们身边时有发生。 (二)寻找不文明现象 我们都应该懂得课堂上的文明礼仪,学到许多有关文明礼仪的知识。 1、随意丢掉生活垃圾。 2、口中蹦出的字眼与自己年龄身份形成了极大的反差。 3、上课时随意走动、我行我素。

4、可能看到这现象大家都不陌生,当我们与人相处的时候,总埋怨别人的“不拘小节”,而我们需要某些东西的时候,往往自己又懒得去理会那些“小节”了。为了班级的良好形象,同学们的身体健康,每个人都有不可推卸的责任。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。 5、垃圾桶就在旁边,可是随意扔垃圾的人还是大有人在,这也是一种视而不见的现象等等。 同学们,播下一个动作,便收获一个习惯;播下一个习惯,便收获一个品格;播下一个品格,便收获一份成功。我们要把文明放在心里的一个重要位置,时时刻刻与文明交谈,千万不要把文明行为习惯看作小事。 (三)不文明行为也是国耻 不久前,曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻。” 礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征。讲礼仪不仅关系到我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们的民族和国家的形象。 (四)学习学校文明礼仪常规 1.文明礼仪大家谈! 文明的学生,一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望,在课内课外都是一个主动的学习者,爱提问题、不怕困难。

公务员形象设计与礼仪_1

公务员形象设计与礼仪 中国自古就是一个讲究礼仪的国家,素以“礼仪之邦”而着称于世。礼仪作为人类历史发展中形成的一种丰厚的文化,不仅是社会生活的要求,也是一个人乃至一个民族文明程度的体现。 孔子曰:“不学礼,无以立”,就是说一个人如不学习礼仪,不懂得礼仪,就很难在社会上立足并得到发展。这句话充分道出了礼仪对促进个人进步和事业成功的重要的意义. 既然礼仪这么重要,那么,到底什么是礼仪呢?简单地说礼仪就是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并以风俗、习惯和传统等方式固定下来,以建立社会和谐关系、维系人们正常生活为目标的行为准则或规范。它是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的集中反映,是一个人的个性气质、道德修养、审美情趣和文化品位的外在表现形式,是人际交往的通行证。它能有效地展现一个人的素养、学识、风度和魅力。对促进个人进步和事业成功的重的意义。 一、公务员礼仪规范 (一)公务员礼仪规范的涵义 什么是公务员礼仪规范?是指我国国家公务员在从事公务活动、执行国家公务时所必须遵守的礼仪规范与沟通技巧.

公务员礼仪的核心是要求公务员真正自觉地恪守职责,勤于政务,廉洁奉公,忠于国家,忠于人民,严格要求自己,规范自己在公务活动中的行为。其根本目的是提高整个国家行政机关的工作效率,维护国家行政机关的形象和个人形象。每一名公务员在履行职责、执行公务时,都必须自觉地遵守公务员礼仪。 (二)公务员礼仪规范的基本特征 1、系统性:公务员礼仪规范,主要包括职业道德规范、公务员形象礼仪规范、公务员活动礼仪规范、公务仪式礼仪规范、政府外事礼仪规范、公务迎送礼仪规范、公务社交礼仪规范等内容。这些内容有着详尽的规定。因而,它具有较强的系统性和完整性。 2、严肃性:公务员礼仪另一个非常明显的特征就是严肃性。我们一直强调政府是有权威的,政府没有权威,难以确保政令、政纪的严格执行。因而,公务员礼仪的制定和操作不仅要有严肃的系统规定,而且在执行公务员礼仪时,还需要强调严肃性。 3、对象性:国家公务礼仪规范,只适用国家公务人员,有着非常明确的指向对象。 4、实践性:国家公务员礼仪规范虽然以各种条款与准则为表达形式,但更重要的是要学以致用,只有将之运用于工

形象礼仪个人学习心得体会3篇

形象礼仪个人学习心得体会3 篇 标准化文件发布号:(9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

形象礼仪个人学习心得体会3篇 形象对女性来说尤其重要,一个好的外在形象、有品位的装扮、得体的谈吐会让别人对你有个很好的印象。本文是形象礼仪个人学习的心得体会,欢迎阅读。 形象礼仪个人学习心得体会一: 学了这门课程我了解到:人的形象如同一个店铺的门面,一个人的个人形象的好坏,直接决定着你人际交往的成败。个人形象是通过自己的努力,不断地充实和提高自身的道德修养,通过他人而反映出来的。生活中我们常常听到这样的话:某某领导有很强的亲和力,某某个人人缘挺好,大家都愿意和他交往。这都是个人形象较好的一个表现。个人形象的塑造并非一日之功,良好的个人形象是通过自己的日积月累,把好的饿方面不断展现给他人,把不好的地方逐渐改善的一个过程。想要树立一个良好的个人形象,就必须注意自己的一言一行。 而个人形象在构成上主要包括六个方面。它们亦称个人形象六要素。 第一、是仪容。仪容,是指一个人个人形体的基本外观。 第二、是表情。表情,通常主要是一个人的面部表情。 第三、是举止。举止,指的是人们的肢体动作。 第四、是服饰。服饰,是对人们穿着的服装和佩戴的首饰的统称。 第五、是谈吐。谈吐,即一个人的言谈话语。

第六、是待人接物。所谓待人接物,具体是指与他人相处时的表现,亦即为人处世的态度。 通过学习,从中得到很多乐趣,可以提高个人修养,提升个人素质,提高个人形象,使我受益匪浅。 形象礼仪个人学习心得体会二: 形象对女性来说尤其重要,一个好的外在形象、有品位的装扮、得体的谈吐会让别人对你有个很好的印象。作为一名大学生,良好的个人形象更是以后找工作的外在条件。所以这个学期我选了周老师的。《个人形象设计与礼仪》是一种学问、是一门交往中的艺术科学。第一次看到周老师觉得她是个很有气质很漂亮的女士。周老师上课风趣幽默、博学多识,通过她的教学,我懂得了更多关于形象与礼仪方面的知识,总结出如下几点: 1.色彩的认识。老师在第一堂课就给我们讲解了色彩的基础知识,色彩的种类分为无色彩和有色彩系、冷暖色系、色彩的对比与调和。通过这堂课的学习,使我懂得了在着装和化妆上色彩的搭配有了较深入的了解。 2.化妆。在上这堂课以前我从未学过化妆,但上了这门课,接触了化妆,懂得了化妆工具和化妆品的认识和使用,根据自己的头型、脸型、五官去化妆。也学会了根据自己的着装和场合来化适合的妆。 3.皮肤的了解。了解了自己皮肤的类型,这更有利于我选择适合的化妆品,还有在不同的年龄阶段要采用不同的护肤产品和要养成良好的护肤习惯。 4.服装的搭配。要根据自己的肤色、体型、场合来搭配服装。判断服饰的风格,学习形体弥补方法,脸型、领型与发型的协调方法,服装色彩搭配方法。

公务员礼仪培训

公务员礼仪培训 Document number:BGCG-0857-BTDO-0089-2022

公务员礼仪培训 【学员对象】: 国家公务人员 【课程目的】: 【培训收益】: 公务员文明礼仪素质是公务员素质的重要内容,规范机关公务礼仪是机关效能建设的一项重要工作,提升当地公务礼仪建设工作,加强职业道德教育,不断提升卫生执法队伍的文明素质,努力塑造为民、务实、清廉、高效的良好形象。 【课程内容】: 【课程目标】: 1.掌握基本社交能力 2.掌握涉外社交能力 3.提高公务员整体素质 4.树立公众形象 【课程大纲】: 第一章:礼仪——个人素养的外在体现

一、重塑自我形象——礼仪的作用 1.内强个人素质、外塑机关形象 2.良好的形象是成功的必备条件 3.你的形象不仅仅代表自己 二、着装礼仪 1.着装的TPO原则 2.鞋袜的搭配原则 3.首饰、配饰的使用规范 4.色彩搭配 三、公务女性着装礼仪 1.工作妆的规范 2.女士着装、女性西装 3.裙装——女性的标志 4.“脚部时装”和“腿部时装”——鞋袜的搭配常识 5.帽的禁忌 6.首饰、配饰的使用规范

四、男性公务员着装礼仪 1.西装礼仪 2.衬衫的穿着与领带搭配 3.鞋袜的搭配常识 4.合理的饰物佩戴 五、个人仪容的塑造 1.头发、胡须以及体毛的修饰 2.牙齿、指甲、皮肤修整和护理 3.个人健康的心境 第二章:公务员服饰礼仪与政务仪态礼仪 一、工作场合与正式场合服饰礼仪培训与配饰文明 二、公务人员仪态培训修养 1、接待站姿 2、接待行礼 3、手位指引 4、待客坐姿

5、公务员工作中必要的语言表达能力 6、公务员工作中必要的快速应变能力 三、公务员精神面貌和行为要求 四、公众意识与公众态度 五、微笑与注目礼的原则和练习 六、公务政务表情的使用规范和禁忌 1.公务员日常通用工作礼仪 2.称呼礼仪 3.敬语服务 4.介绍礼仪 5.握手礼仪 6.鞠躬礼仪 7.工作会议礼仪 8.助臂礼仪 9.座次礼仪 10.微笑礼仪

公务员礼仪及行为规范

国家公务员行为规范,礼仪规范 公务员行为规范 一、政治坚定 努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想,树立共产主义理想信念,坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领,坚定地走建设有中国特色的社会主义道路,坚定不移地贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,在思想上、政治上和行动上与党中央保持高度一致。 二、忠于国家 热爱祖国,忠于宪法,维护国家安全、荣誉和利益,维护国家统一和民族的团结,维护政府形象和权威,保证政令畅通。遵守外事纪律,维护国格、人格尊严,严守国家秘密,同一切危害国家利益的言行作斗争。 三、勤政为民 忠于职守,爱岗敬业,勤奋工作,钻研业务,甘于奉献。一切从人民利益出发,热爱人民,忠于人民,全心全意为人民服务,密切联系群众,关心群众疾苦,维护群众合法权益,体察民情,了解民意,集中民智,珍惜民力,力戒形式主义、官僚主义,改进工作作风,讲求工作方法,注重工作效率,提高工作质量。自觉做人民公仆,让人民满意。 四、依法行政 遵守国家法律、法规和规章,按照规定的职责权限和工作程序履行职责、执行公务,依法办事,严格执法,公正执法,文明执法,不滥用权力,不以权代法,做学法、守法、用法和维护法律、法规尊严的模范。 五、务实创新 解放思想,实事求是,理论联系实际,说实话,报实情,办实事,求实效,踏实肯干。勤于思考,勇于创新,与时俱进,锐意进取,大胆开拓,创造性地开展工作。 六、清正廉洁 克己奉公,秉公办事,遵守纪律,不徇私情,不以权谋私,不贪赃枉法。淡泊名利,艰苦奋斗,勤俭节约,爱惜国家资财,反对拜金主义、享乐主义。 七、团结协作 坚持民主集中制,不独断专行,不搞自由主义。认真执行上级的决定和命令,服从大局,相互配合,相互支持,团结一致,勇于批评与自我批评,齐心协力做好工作。 八、品行端正 坚持真理,修正错误,崇尚科学,破除迷信。学习先进,助人为乐,谦虚谨慎,言行一致,忠诚守信,健康向上。模范遵守社会公德,举止端庄,仪表整洁,语言文明,讲普通话。 九、严禁用公款参加高消费娱乐活动。 公务人员礼仪规范 一、乘车。 乘车礼节应遵循客人为尊、长者为尊的原则。

公务员公共形象与礼仪细节

如何提高公务员的礼仪素养摘要:公务员礼仪是公务员的规范化行为和外在形象。公务员队伍对公众代表政府形象,对世界代表国家形象。重视公务员的礼仪素养,不仅是公务员个人提高自身形象和素质的需要,更是塑造政府以及国家形象的需要。本文对公务员提高礼仪素养的重要性及礼仪细节进行了探究。 关键字:公务员;礼仪;形象;细节 一、公务员礼仪素养的重要性 随着国家的发展、社会的进步、对外交往日益深入、人民文明程度的提高,对公务员的个人素质提出了更高的标准和更加具体的要求。当下社会,公务员是公众关注的焦点,其言行举止都触动着公众敏感的神经,毫不夸张的说,公务员的礼仪素养及其塑造的公众形象关系到国家的稳定、社会的和谐。充分认识公务员礼仪素养的重要性有助于公务员端正态度,自觉提高礼仪素养、自觉提升外在形象。 (一)有助于提升公务员的自身修养,塑造良好公众形象。 荀子说:“人无礼则不立,事无礼则不成”。作为衡量个人文明的准绳,礼仪的具体内容涉及到一个人的仪容仪态、穿着打扮、言谈举止与为人处世的方方面面。所谓“教养体现于细节,细节展示素质”。包括公务员在内的每一个人的自身修养,往往具体体现于其日常工作与生活的种种细节之中。只有加快公务员礼仪规范的普及和推广,才能让广大公务员重视礼仪、学习礼仪、讲究礼仪,有助于公务员时刻检点自身行为、逐步提高自身修养,提高整体素质,有助于纠正“门难进,脸难看”的不良风气,端正文明行政、有效行政,让人民满意。 (二)有助于维护政府及国家的形象。 公务员的礼仪素养,不仅仅是个人所好的问题,同时还体现着其精神状态、文明程度和对工作热爱,在一定程度上也反映着政府机关的管理水平。因此这不仅是每一个公务员自身形象的问题,更是政府形象的问题。随着中国开放程度的日益加深,与世界各国的交流也越加频繁。中国的公务员队伍是国家的最直接的代表,是中国国家形象塑造的重要组成部分。在日常工作中,公务员往往被视为政府的具体化身。人们对每一名公务员印象与评价的好坏,不仅影响到其个人形象,而且直接关系到政府、国家形象,所以公务员对个人形象的维护将直接有助于政府、国家形象的维护。 (三)有助于增进与公众沟通,推动政府工作 公务员高水平的礼仪素养会塑造良好的公众形象,而公务员公众形象的重要性是不言而喻的,它直接影响公务员日常的交往、履行职能的效率。公务员的基本职责是为人民服务、对人民负责。然而公务员要想真正在这方面有所作为,做到让人民满意,让社会接受,让国家放心,必须在站稳立场、精通业务的同时高度重视与公众的沟通,这样才能真正明白人民所思所想,才能有的放矢,不至于想当然的做出拍脑袋决定。更重要的是,与公众良好的沟通互动会增加公众对政府政策的理解度,同时也会增加公众对政府公作的支持度。 二、公务员主要礼仪及应注意的细节。 (一) 认真做好上班前的准备,包括物质与心理的准备。 在细节上要注意养成上班前预先检查因工作需要随身携带的东西,如文件、证件、资料、电话、钥匙等,另外,对一天的工作要作好周密细致的考虑与安排,做到心中有数,在心理上有所准备。 (二) 注意上班时间内的细节。 不能擅自离开或乱窜办公室,有事需要到其它办公室时,首先要敲门,得到允许后方可进入,推门或关门用力不要过大过猛;不要随便翻动别人办公桌上、抽屉里或办公室里的东

《学礼仪、讲美德,做文明学生》主题班会教案

《学礼仪、讲美德,争做文明学生》主题班会教学设计 华兴小学六(5)班教师:潘永宏活动策划:六年级5班班主任潘永宏 活动对象:九年级6班全体学生 活动目的: 1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。 3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动准备: 1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。 2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。 3、环境布置(黑板、场地等)。 4、组织学生准备有关节目。 主持人:班长肖麟 活动过程: 一、活动导入 主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《学礼仪、讲美德,争做文明学

生》主题班会现在开始。 二、活动开始 (一)、家庭文明礼仪。 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像) (放完录像)主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。 主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏小品:《快乐的小伙伴》 (表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处?学生自由发言。 (二)、校园文明礼仪 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录象资料) 主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?学生自由发言。 主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏几位同学表演的几种最基本的礼仪形式。

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