《心理健康与个人职业生涯规划》1
《心理健康与个人职业生涯规划》在线考试时间限制:90分钟
一、单项选择题(共20小题，每小题3分)
1.听者处在后仰并且封闭的姿势，这表示“(A)”。
A防御
B 赞同
C开放
D敌意
2.( A)是个体在后天的社会化过程中逐渐发生发展起来的个性心理特征?
A自我意识
B个体意识
C先天意识
D无意识
3.嘴部表情主要体现在口形变化上。伤心时嘴角下撇，欢快时嘴角提升，委屈时撅起嘴巴，惊讶时张口结舌，(B)时咬住下唇。
A轻松
B忿恨
C悲伤
D爱慕
4.(B)是指个人对现实的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的较稳定的有核心意义的个性心理特征。
A气质
B性格
C人格
D人品
5.以下哪一项不是抑郁症的主要症状（C）
A.情绪低落
B.思维迟缓
C.语无伦次
D.运动抑制
6.嘴部表情主要体现在口形变化上。伤心时嘴角下撇，欢快时嘴角提升，(C)时撅起嘴巴，惊讶时张口结舌，忿恨时时咬住下唇。
A生气
B喜悦
C委屈
D期待
7.在给人的第一印象中，（B）占50%，听觉占40%，感觉举止占10%
A 触觉
B视觉
C直觉
D知觉
8.生理自我的形成期是在（A）
A.1—3岁
B.3—12岁
C.12—18岁
D.19岁以上
9.按照埃里克森的人格发展理论，亲密对孤独应该是（B）阶段面对的危机。
A青春期
B.成年早期
C.成年期
D.学龄期
10.有人总结出来，成功等于85%的（D）和15%的专业技术。
A 知识
B学历
C运气
D沟通与人际关系
11.（A）类型的人的表现是自我认识、自我体验和自我调控能力缺乏稳定性、一贯性和持久性。
A.自我矛盾
B.自我否定
C.自我扩张
D.自我萎缩
12.下面哪个不是多血质的特点：（D）
A反应敏捷、迅速
B喜欢与人交往
C兴趣广泛
D行为孤僻
13.粘液质是（C）
A兴奋型
B活泼型
C安静型
D抑郁型
14.张先生，经常感觉自己的车没有上锁，然后跑到停车点查看，请问该先生患有什么症状（D）。
A.精神分裂症
B.抑郁症
C.恐惧症
D.强迫症
15.下面哪个不是抑郁质的特点：（D）
A行为孤僻
B情绪不易外露
C敏感而多心
D喜欢与人交往
16.厌恶时耸起鼻子，（B）时嗤之以鼻，愤怒时鼻孔张大，鼻翕抖动；紧张时鼻腔收缩，屏息敛气。
A喜悦
B轻蔑
C伤心
D焦虑
17.从心理健康的角度来说，（B）更有利于身心健康。
A. A型人格
B. B型人格
C. C型人格
D. D型人格
18.研究表明，初次见面的最初（C），是第一印象形成的关键期。
A 10分钟
B30分钟
C 4分钟
D 1分钟
19.抑郁质是（D）
A兴奋型
B活泼型
C安静型
D抑郁型
20.有人把性格分为平和型、活泼型、完美型和（C）
A感性型
B理智型
C力量型
D外向型
二、多项选择题(四选项)(共5小题，每小题4分)
1.一个心理健康的人应具备哪些特征（ABC）
A.能正确认识和了解自己，悦纳自己
B.情绪基本稳定，无长期的焦虑，较少有心理冲突
C.能与他人建立和谐的关系，乐于与他人交往
D.学习成绩优异
2.从存在方式看，自我意识可以分为（ABD）。
A.现实自我
B.理想自我
C.社会自我
D.镜中自我
3.下面这些人物中，哪些属于多血质：（AB）
A猪八戒
B王熙凤
C林黛玉
D张飞
4.常用的鉴别心理健康问题的标准包括（ABCD）。
A.个人经验标准
B.社会文化标准
C.症状检查标准
D.数理统计标准
5.多血质的特点有：（ABCD）
A反应敏捷、迅速
B喜欢与人交往
C兴趣广泛
D情绪不太稳定
三、判断题(共10小题，每小题2分)
1.抑郁质类型的人往往处理不好人际关系
对错
2.人的本质不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切人际关系的总和。
对错
3.面部表情是一种十分重要的非语言交往手段。
对错
4.从青春期到成年，个体的心理自我迅速发展，同时生理自我的社会自我也逐渐成熟。
对错
5.自我监控是个体自我发展和自我实现的基本前提和根本保证。
对错
6.人在交往中才能成为真正的人。
对错
7.气质类型和遗传有很大的关系
对错
8.“猪孩”、“狼孩”的例子表明，人是社会性动物，人离不开人类社会。
对错
9.一个人是否心理健康与一个人是否有不健康的心理和行为并非完全是一回事。
对错
10.人的心理健康水平可以分为不同的等级，是一个从健康到不健康的连续状态，从健康状态到不健康的状态之间有一
对错
发生在班级的一件事三年级写事作文
发生在班级的一件事三年级写事作文温暖的大家庭三年级写事作文400字 今天上午第二节课下课，发生了一件意外的事。我准备出去玩，刚走到教室门口，王运涛同学在门后面一推，只听见“砰”的一声，我还没反应过来，只感觉左手的中指被压得失去了知觉。“啊！”惊住了几秒钟，我才发出痛苦地叫声，一股钻心的疼痛向我袭来。站在我身旁的朱光耀连忙关切地问：“怎么了，没事吧？”“我……”我移开把中指掩着的右手，“呀！”原来中指上的一大块皮被门蹭掉了，肉露了出来，样子挺可怕的。这时，张亚男赶了过来关心地问：“没事吧？要不要告诉老师？”“嗯！”我点点头。张亚男急忙奔向朱老师办公室，不一会儿，她回来了说：“朱老师开会去了，一会就回来，去位子上歇歇吧！”这时，好多同学都把王运涛狠狠地批评了一顿，然后又围住我，关心地询问我疼不疼，大家还七嘴八舌地告诉我这段时间要注意饮食，不能吃鱼虾、鸡蛋等东西。我虽然因为疼痛一声不吭，但听着大家关心地话语，心里涌起阵阵暖意。
好不容易熬到朱老师回来了，同学们都拥上去，报告事情的经过。朱老师立刻骑车带我去了“社区医院”。医生先用酒精帮我消了毒，上了点药，最后用沙布包扎好。朱老师问我：“现在痛不痛了？”“不是太痛了。”我回答。“哦！那就好！”朱老师松了一口气，又载着我回到了学校。 回到教室，大家又关心地问这问那。张亚男回过头：“怎么样了？我真想让你的伤转到我身上啊！”我忍不住笑了，因为高兴有这样一位好朋友愿意和我一同分担痛苦。放学时，我收拾书包没有平时方便，这时我身旁的李祖宝连忙跑来帮我收拾好，我感动得真不知说什么好。 今天虽然皮肉受了一点苦，但有了老师和同学的关爱，我感觉整个人都被幸福包围住了，我庆幸自己生活在这个温暖的大家庭中。 三年级:叶峻峤
国家级一流本科专业建设报送系统
国家级一流本科专业建设报送系统用户操作手册（学校用户）
目录 一、系统流程 (1) 二、用户操作 (3) 1. 学校主账号 (3) 1.1. 专业设置 (4) 1.2. 高校基本情况表填报 (6) 1.3. 专业申请表查看 (7) 1.4. 专业申报审核 (8) 1.5. 全校专业申请表提交 (9) 1.6. 学校二级账号的创建与管理 (10) 1.7. 导出专业信息采集表 (12) 1.8. 导出专业建设点信息汇总表 (12) 1.9. 更改密码 (13) 2. 学校二级账号 (15) 2.1. 填写申报专业情况 (15) 2.2. 导出本专业信息采集表 (16) 2.3. 更改密码 (17)
一、系统流程 平台管理方负责初始化学校、省厅账号、其他部委账号、教育部账号，创建并管理专业申报任务。 学校主账号负责确定申报专业、创建并管理学校二级账号、填写“高校基本情况表”、审核各专业申报材料、向上级主管部门提交本校申报材料。 学校二级账号即专业填报账号。学校二级账号负责进行专业申报信息填报，填写完成后提交至学校主账号审核，如果审核不通过则退回至学校二级账号，学校二级账号可在修改后重新提交。 学校主账号在填写完成“高校基本情况表”并审核所有专业申报材料后，提交至上级主管部门，提交成功后将无法退回。学校提交时，分为两种情况：教育部直属高校或部省合建高校，直接提交至教育部，提交成功后，该校在线申报工作完成。 省属或其他部委直属高校，提交至上级主管部门，需经上级主管部门审核，如审核通过，则由上级主管部门提交至教育部，该校在线申报工作完成（此时需打印该校“国家级一流本科专业建设点信息汇总表”并盖章报送）；如审核不通过，则该专业申请失败。
执业范围-中国建造师网
注册建造师执业管理办法（试行） 第一条为规范注册建造师执业行为，提高工程项目管理水平，保证工程质量和安全，依据《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》、《注册建造师管理规定》及相关法律、法规，制订本办法。 第二条中华人民共和国境内注册建造师从事建设工程施工管理活动的监督管理，适用本办法。 第三条国务院建设主管部门对全国注册建造师的执业活动实施统一监督管理；国务院铁路、交通、水利、信息产业、民航等有关部门按照国务院规定的职责分工，对全国相关专业注册建造师执业活动实施监督管理。 县级以上地方人民政府建设主管部门对本行政区域内注册建造师执业活动实施监督管理；县级以上地方人民政府交通、水利、通信等有关部门在各自职责范围内，对本行政区域内相关专业注册建造师执业活动实施监督管理. 第四条注册建造师应当在其注册证书所注明的专业范围内从事建设工程施工管理活动，具体执业按照本办法附件《注册建造师执业工程范围》执行。未列入或新增工程范围由国务院建设主管部门会同国务院有关部门另行规定。 第五条大中型工程施工项目负责人必须由本专业注册建造师担任。一级注册建造师可担任大、中、小型工程施工项目负责人，二
级注册建造师可以承担中、小型工程施工项目负责人。 各专业大、中、小型工程分类标准按《关于印发<注册建造师执业工程规模标准>（试行）的通知》（建市[2007]171号）执行。 第六条一级注册建造师可在全国范围内以一级注册建造师名义执业。 通过二级建造师资格考核认定，或参加全国统考取得二级建造师资格证书并经注册人员，可在全国范围内以二级注册建造师名义执业。 工程所在地各级建设主管部门和有关部门不得增设或者变相设置跨地区承揽工程项目执业准入条件。 第七条担任施工项目负责人的注册建造师应当按照国家法律法规、工程建设强制性标准组织施工，保证工程施工符合国家有关质量、安全、环保、节能等有关规定。 第八条担任施工项目负责人的注册建造师，应当按照国家劳动用工有关规定，规范项目劳动用工管理，切实保障劳务人员合法权益。 第九条注册建造师不得同时担任两个及以上建设工程施工项目负责人。发生下列情形之一的除外： （一）同一工程相邻分段发包或分期施工的； （二）合同约定的工程验收合格的； （三）因非承包方原因致使工程项目停工超过120天（含），经建设单位同意的。 第十条注册建造师担任施工项目负责人期间原则上不得更
小学生发生在班里的一件事400字作文
小学生发生在班里的一件事400字作文 【篇一】小学生发生在班里的一件事400字作文 星期四，班主任茅老师出差去了，中午我们在教室里吃饭时，一件不愉快的事发生了： 今天轮到我们组盛饭，第3节下课铃一响，我们把饭菜搬进了教室。今天的菜是土豆炖牛肉，我们一盘一盘地盛好，又一盘一盘地送去。我们给自己组送了一盘时，同学们就发现我们自己的菜土豆少，牛肉多。他（她）们不禁抱怨了起来：“你们这么这么自私的啊？给自己那么多肉！”“就是吗！”“真是的！”我们组一个男同学（在这里我就不点名了）马上反驳说：“有种你们来盛呀！”另一个女生说：“你们别吵了，我们不是故意的，牛肉是盛沉积到汤底了，所以我们越往下盛牛肉就越多。等一下给你们加多一点就好了。”“那等一下都盛光了喽！”“就是吗！”“那你们不盛好了喽！”那位男生再一次露出利爪攻击他们。这反而让他们吵得更凶了，那位男同学忍无可忍了，把自己盛好的饭菜摔在了地上，饭菜四贱。把一位女生的衣服贱脏了。隔壁朱老师听见吵闹声，马上赶来给我们解了围。 事后我想：大家遇到事情，要宽容一些，冷静一些，就能大事化小，小事化了。 【篇二】小学生发生在班里的一件事400字作文 今天是牛年的最后一天，也是元旦,初中作文。下午。老师让我们上了一节搞笑的班 队课。 下午，大家把各种各样的打扮物品带到了学校。下课了，同学们有的在吹气球，有的在贴五光十色的彩花，此时此刻的我恨不得马上上课，和同学们一起狂欢。“叮铃铃”终于上课了，只见黑板上挂着“欢庆元旦，喜庆新年”几个鲜艳而又醒目的大字，映入了我的眼帘，接着老师就宣布游戏开始了。游戏有二个，第一个是猜谜语。只听主持人读出了谜语，大家都纷纷举起了手，大家都猜得万分激烈。玩的要算第二个游戏了，规则是这样的：大家各自报数，报到有5的数字比如：5、15、25……那个同学就要站起来不说话， 要是输了就要上讲台抽签，然后再从1到12的数字里去选择一个数，运气好，会有奖品。从胡瑜开始：1、2、3、4。只听韩愈报到“5”，这时，大家都高喊道：“跳舞！”踏上 去抽签，哈哈！还真是跳舞！过了一会，响起了动感音乐声，只见他转了一个圈，还学了公鸡走路，一不小心，来了个四脚朝天。韩愈还选中了一个老师也舍不得吃的食物。 因为时间流逝，快乐的时间总是很短，我真盼望下次元旦快点到来！
建造师执业资格制度暂行规定
建造师执业资格制度暂行规定 第一章总则 第一条为了加强建设工程项目管理，提高工程项目总承包及施工管理专业技术人员素质，规范施工管理行为，保证工程质量和施工安全，根据《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》和国家有关职业资格证书制度的规定，制定本规定。 第二条本规定适用于从事建设工程项目总承包、施工管理的专业技术人员。 第三条国家对建设工程项目总承包和施工管理关键岗位的专业技术人员实行执业资格制度，纳入全国专业技术人员执业资格制度统一规划。 第四条建造师分为一级建造师和二级建造师。英文分别译为：Constructor 和Associate Constructor。 第五条人事部、建设部共同负责国家建造师执业资格制度的实施工作。 第二章考试 第六条一级建造师执业资格实行统一大纲、统一命题、统一组织的考试制度，由人事部、建设部共同组织实施，原则上每年举行一次考试。 第七条建设部负责编制一级建造师执业资格考试大纲和组织命题工作，统一规划建造师执业资格的培训等有关工作。 培训工作按照培训与考试分开、自愿参加的原则进行。 第八条人事部负责审定一级建造师执业资格考试科目、考试大纲和考试试题，组织实施考务工作；会同建设部对考试考务工作进行检查、监督、指导和确定合格标准。 第九条一级建造师执业资格考试，分综合知识与能力和专业知识与能力两个部分。其中，专业知识与能力部分的考试，按照建设工程的专业要求进行，具
体专业划分由建设部另行规定。 第十条凡遵守国家法律、法规，具备下列条件之一者，可以申请参加一级建造师执业资格考试： （一）取得工程类或工程经济类大学专科学历，工作满6年，其中从事建设工程项目施工管理工作满4年。 （二）取得工程类或工程经济类大学本科学历，工作满4年，其中从事建设工程项目施工管理工作满3年。 （三）取得工程类或工程经济类双学士学位或研究生班毕业，工作满3年，其中从事建设工程项目施工管理工作满2年。 （四）取得工程类或工程经济类硕士学位，工作满2年，其中从事建设工程项目施工管理工作满1年。 （五）取得工程类或工程经济类博士学位，从事建设工程项目施工管理工作满1年。 第十一条参加一级建造师执业资格考试合格，由各省、自治区、直辖市人事部门颁发人事部统一印制，人事部、建设部用印的《中华人民共和国一级建造师执业资格证书》。该证书在全国范围内有效。 第十二条二级建造师执业资格实行全国统一大纲，各省、自治区、直辖市命题并组织考试的制度。 第十三条建设部负责拟定二级建造师执业资格考试大纲，人事部负责审定考试大纲。 各省、自治区、直辖市人事厅（局），建设厅（委）按照国家确定的考试大纲和有关规定，在本地区组织实施二级建造师执业资格考试。 第十四条凡遵纪守法并具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年，可报名参加二级建造师执业资格考试。 第十五条二级建造师执业资格考试合格者，由省、自治区、直辖市人事部门颁发由人事部、建设部统一格式的《中华人民共和国二级建造师执业资格证书》。
建造师执业范围
建造师执业范围集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
建造师执业范围 建造师分一级建造师和二级建造师。建造师的分级管理既可以使整个建造师队伍中有一批具有较高素质和管理水平的人员，便于国际互认，也可以使整个建造师队伍适应我国建设工程项目量大面广，规模差异悬殊，各地经济、文化和社会发展水平差异较大，不同工程项目对管理人员要求不同的特点和实际需求。一级注册建造师可以担任《建筑业企业资质等级标准》中规定的必须由特级、一级建筑业企业承建的建设工程项目施工的项目经理；二级注册建造师只可以担任二级及以下建筑业企业承建的建设工程项目施工的项目经理。 关于印发《注册建造师执业工程规模标准》（试行）的通知 建市[2007]171号 各省、自治区建设厅，直辖市建委，江苏、山东省建管局，国务院有关部门建设司，新疆生产建设兵团建设局，总后基建营房部，国资委管理的有关企业： 根据《注册建造师管理规定》（建设部令第153号），我们制定了《注册建造师执业工程规模标准》（试行），现印发给你们，请遵照执行。
附件：《注册建造师执业工程规模标准》（试行） 中华人民共和国建设部 二○○七年七月四日 附件下 1. 载: 附：
房屋建筑工程施工总承包企业资质等级标准 房屋建筑工程施工总承包企业资质分为特级、一级、二级、三级。 特级资质标准： 1. 企业注册资本金3亿元以上。 2. 企业净资产 3.6亿元以上。 3. 企业近3年年平均工程结算收入15亿元在上。 4. 企业其他条件均达到一级资质标准。 一级资质标准： 1. 企业近5年承担过下列6项中的4项以上工程的施工总承包或主体工程承包，工程质量合格。
小学生发生在班里的一件事400字作文(最新)
学校里发生过很多事,有悲伤的,有高兴的,有好笑的,有感人的……为大家提供《小学生发生在班里的一件事400字作文》，欢迎阅读。 【篇一】小学生发生在班里的一件事400字作文 星期四，班主任茅老师出差去了，中午我们在教室里吃饭时，一件不愉快的事发生了： 今天轮到我们组盛饭，第3节下课铃一响，我们把饭菜搬进了教室。今天的菜是土豆炖牛肉，我们一盘一盘地盛好，又一盘一盘地送去。我们给自己组送了一盘时，同学们就发现我们自己的菜土豆少，牛肉多。他（她）们不禁抱怨了起来：“你们这么这么自私的啊？给自己那么多肉！”“就是吗！”“真是的！”我们组一个男同学（在这里我就不点名了）马上反驳说：“有种你们来盛呀！”另一个女生说：“你们别吵了，我们不是故意的，牛肉是盛沉积到汤底了，所以我们越往下盛牛肉就越多。等一下给你们加多一点就好了。”“那等一下都盛光了喽！”“就是吗！”“那你们不盛好了喽！”那位男生再一次露出利爪攻击他们。这反而让他们吵得更凶了，那位男同学忍无可忍了，把自己盛好的饭菜摔在了地上，饭菜四贱。把一位女生的衣服贱脏了。隔壁朱老师听见吵闹声，马上赶来给我们解了围。 事后我想：大家遇到事情，要宽容一些，冷静一些，就能大事化小，小事化了。 【篇二】小学生发生在班里的一件事400字作文 今天是牛年的最后一天，也是元旦,初中作文。下午。老师让我们上了一节搞笑的班队课。 下午，大家把各种各样的打扮物品带到了学校。下课了，同学们有的在吹气球，有的在贴五光十色的彩花，此时此刻的我恨不得马上上课，和同学们一起狂欢。“叮铃铃”终于上课了，只见黑板上挂着“欢庆元旦，喜庆新年”几个鲜艳而又醒目的大字，映入了我的眼帘，接着老师就宣布游戏开始了。游戏有二个，第一个是猜谜语。只听主持人读出了谜语，大家都纷纷举起了手，大家都猜得万分激烈。玩的要算第二个游戏了，规则是这样的：大家各自报数，报到有5的数字比如：5、15、25……那个同学就要站起来不说话，要是输了就要上讲台抽签，然后再从1到12的数字里去选择一个数，运气好，会有奖品。从胡瑜开始：1、2、3、4。只听韩愈报到“5”，这时，大家都高喊道：“跳舞！”踏上去抽签，哈哈！还真是跳舞！过了一会，响起了动感音乐声，只见他转了一个圈，还学了公鸡走路，一不小心，来了个四脚朝天。韩愈还选中了一个老师也舍不得吃的食物。 因为时间流逝，快乐的时间总是很短，我真盼望下次元旦快点到来！ 【篇三】小学生发生在班里的一件事400字作文
建造师执业范围
建造师执业范围 建造师分一级建造师和二级建造师。建造师的分级管理既可以使整个建造师队伍中有一批具有较高素质和管理水平的人员，便于国际互认，也可以使整个建造师队伍适应我国建设工程项目量大面广，规模差异悬殊，各地经济、文化和社会发展水平差异较大，不同工程项目对管理人员要求不同的特点和实际需求。一级注册建造师可以担任《建筑业企业资质等级标准》中规定的必须由特级、一级建筑业企业承建的建设工程项目施工的项目经理；二级注册建造师只可以担任二级及以下建筑业企业承建的建设工程项目施工的项目经理。 关于印发《注册建造师执业工程规模标准》 （试行）的通知 建市[2007]171号 各省、自治区建设厅，直辖市建委，江苏、山东省建管局，国务院有关部门建设司，新疆生产建设兵团建设局，总后基建营房部，国资委管理的有关企业： 根据《注册建造师管理规定》（建设部令第153号），我们制定了《注册建造师执业工程规模标准》（试行），现印发给你们，请遵照执行。 附件：《注册建造师执业工程规模标准》（试行）
中华人民共和国建设部 二○○七年七月四日附件下载: 1.《注册建造师执业工程规模标准》（试行） 附：
房屋建筑工程施工总承包企业资质等级标准 房屋建筑工程施工总承包企业资质分为特级、一级、二级、三级。 特级资质标准： 1. 企业注册资本金3亿元以上。 2. 企业净资产 3.6亿元以上。 3. 企业近3年年平均工程结算收入15亿元在上。 4. 企业其他条件均达到一级资质标准。 一级资质标准： 1. 企业近5年承担过下列6项中的4项以上工程的施工总承包或主体工程承包，工程质量合格。 （1） 25层以上的房屋建筑工程； （2）高度100米以上的构筑物或建筑物； （3）单体建筑面积3万平方米以上的房屋建筑工程； （4）单跨跨度30米以上的房屋建筑工程； （5）建筑面积10万平方米以上的住宅小区或建筑群体； （6）单项建安合同额1亿元以上的房屋建筑工程。
班级里的一件事(450字)作文
精选作文:班级里的一件事(450字)作文 今天，我到了学校里，坐到位置上看书。这时，盛丽霞正好背着书包进来了。我看到同学们看到她走进来便纷纷躲避开去。我想为什么这个学期来同学们都不敢去碰她，甚至靠近她。我一直到现在都不知道这个问题的答案。正巧，这时她走过来在我身边停祝我闻到了一股臭味。噢，我这才发现原来是她的右耳朵发臭。她已经站在我身边了，幸好我没有说出口，我只在心里说了一下真臭。邵凤金却说出了口，立刻被盛丽霞回骂了一句。我听着感到有的火了，也就大声说了一句：是臭嘛！盛丽霞就和我吵了起来。她把我的一本数学书撕破了。我把她的图画本给撕破了。她又把我的作业本给撕了&&这时班长走过来劝我们别吵架，让我俩和好。我听了劝告，心想，同学之间是不应该争吵的，她耳臭是有病，不应该说她笑她。于是，我就向她赔礼道歉。她也说自己不应该计较同学们对她的议论。于是，我们就和好了。后来，我还看到了她比我好的地方。老师说她的作文在网上发表了。我真惭愧不如她，还要取笑她，真是太不应该了。我还发现一句话：只要努力，就能心想事成。我想我会努力的，追上并且超过她！山西运城盐湖区人民路五年级:棉花糖姐姐 篇一：发生在班里的一件事作文教案及范文 发生在班里的一件事—作文教案 作文素材： 1、科学课上，展示采集的树种，有个同学交上了认真收集的饱满的树种，得到老师的表扬。 2、“产品”介绍会，每个同学都认真地介绍自己制作的小产品。 3、合作办手抄板。 4、一起搞卫生。 5、课堂上得到了大家的鼓励，认真读书，得到全班认可。（《掌声》） 6、课堂上和同学发生了争吵，课后想办法和解。 7、安静的教室里上一个同学生病呕吐，很多学生无动于衷，一个平时沉默寡言的同学站起。来，清扫了地面，我们都惭愧不已。 8、课堂上，有个同学发现老师写错了一个字，大声地说了出来，让老师感到一些尴尬，我们以为老师会发大火，沉默了一会，老师说谢谢同学的提醒，每个人都会犯错，都需要别人的帮助，这样才能变得更优秀。指出缺点的同学为自己过于直接的语言感到不好意思，也向老师道了歉，希望老师原谅他的冲动。 9、信封里的太阳：班上一个同学丢了50元钱，却没有一个同学敢承认，老师无可奈何。课间时，老师拿来了很多个信封，让大家带回家，如果没有拿钱，就在画一个太阳放在信封里，如果拿了钱，就请把钱放进信封。 发生在班里的一件事 有一天，我班的李强同学把在草丛中捉来的3只非常漂亮的昆虫带到了班级。是什么虫呀？是七星瓢虫！同学们都知道，七星瓢虫是一种益虫，可以吃害虫，怎么能捉来玩呢？可是大家还是禁不住一窝蜂地拥上去，你推我搡，都抢着玩。
一建造师执业资格考试大纲()
一级建造师执业资格考试大纲（2018 年版） 一级建造师执业资格考试大纲 （2018 年版） 住房和城乡建设部 人力资源和社会保障部组织编写组织审定 目录 《一级建造师执业资格考试大纲》编制说明 大纲编码说明 考试说明 《建设工程经济》科目考试大纲（请点击下载） 《建设工程项目管理》科目考试大纲（请点击下载） 《建设工程法规及相关知识》科目考试大纲（请点击下载） 《专业工程管理与实务》（建筑工程）科目考试大纲（请点击下载） 《专业工程管理与实务》（公路工程）科目考试大纲（请点击下载） 《专业工程管理与实务》（铁路工程）科目考试大纲（请点击下载） 《专业工程管理与实务》（民航机场工程）科目考试大纲（请点击下载） 《专业工程管理与实务》（港口与航道工程）科目考试大纲（请点击下载） 《专业工程管理与实务》（水利水电工程）科目考试大纲（请点击下载） 《专业工程管理与实务》（矿业工程）科目考试大纲（请点击下载） 《专业工程管理与实务》（机电工程）科目考试大纲（请点击下载） 《专业工程管理与实务》（市政公用工程）科目考试大纲（请点击下载） 《专业工程管理与实务》（通信与广电工程）科目考试大纲（请点击下载） 《一级建造师执业资格考试大纲》 编制说明 按照原人事部和建设部印发的《建造师执业资格制度暂行规定》（人发［2002］111 号）、《建造师执业资格考试实施办法》（国人部发［ 2004］16 号）和《关于建造师资格考试相关科目专业类别调整有关问题的通知》（国人厅发[2006]213 号）的规定，受住房和城乡建设部委托，一级建造师执业资格考试用书编写委员会于2017 年 4 月起对 2014 年发布的《一级建造师执业资格考试大纲》进行 了重新修订，并于2018 年 2 月经人力资源和社会保障部审定通过。
发生在班级里的一件事作文400字
发生在班级里的一件事作文400字 发生在班级里的一件事400字叮铃铃上课铃响了，同学们飞快地跑回自己的座位，端端正正地坐好，等待这老师的到来。 可是过了5分钟，老师还没有到来。顿时，教室里热闹得像一个菜市场了。同学们趁这个机会，有的大声说话；有的做自己还没有做完的作业；有的甚至在教室里跑来跑去刚才还是鸦雀无声，现在却像小鸟一样叽叽喳喳地叫个不停，闹个不停。同学们高兴极了，仿佛教室是他们的游乐园。管纪律的同学忍无可忍了，说道：不要讲话了，谁在讲话就把谁记在黑板上！同学们听了，顿时安静下来，回到自己的座位上做作业。突然，一个同学放了一个长长的屁，惹得大家哈哈大笑，教室里顿时又热闹了起来。有的同学明知自己被记了，还装着若无其事的样子，仍就继续与同学谈天说地；有的同学跟夸张，在那儿唱起了流行歌曲，大家也纷纷学着他唱起来。为了安全起见，一位同学打开窗户，贼头贼脑地向外张望。 不好！老师来了！那个同学慌慌张张地跑回自己的位子。马上，教室里恢复了安静。 老师走进教室，见我们那么安静，说：不错，挺安静的。同学们听了，你看看我，我看看你，偷偷地笑了。 发生在班级里的一件事550字一个下着倾盆大雨的早上，乌黑的云没给大地留下一缕阳光，我的心情也淋得湿湿的。雨声挡不住清脆铃声的到来，丁零零给同学们带来一丝丝解放。 由于下着雨，同学们都只能乖乖地呆在教室里。教室比往常下课
安静多了，沉闷的气氛得我喘不过气来。我无聊地环顾四周，一位拿着书的同学引起了我的注意。 她把书本放在同桌面前，诚恳地问：这题我不懂，能教教我吗？同桌没有拒绝她期待的目光，热情地拿起书，思考起来。 不一会儿，同桌轻轻放下书，微微皱着眉头，显然她也不是很明白。呃，我认为是这样同桌说。 可是她说。 那大概是这样的吧 好像也不太对，因为 这倒也是 你说这样行吗？ 有点道理，但是我觉得呢 她们你一言我一语地说开了，我在一旁目不转睛地看着，觉得不只同桌是在帮助她，更是她们在一起探讨，互相帮助。我用手指围成一个四边形的框，想象着摄影角度。 啊，宛如一幅画。 哦！我知道了，是这样，是这样思考良久之后，同桌受到她们讨论结果的启发，茅塞顿开，终于研究了出正确答案。 谢谢！两个甜甜的道谢声争先恐后地钻进我的耳朵。心满意足的她拿回了书，嘴角边洋溢着的微笑久久不肯离去。 丁零零耳熟能详的铃声又再次响起。那幅温馨的画不知什么时候刻在我的脑海里。看看窗外，依然是滂沱大雨，我心中的那份潮湿，
邯郸学院一流本科专业建设方案
邯郸学院一流本科专业建设方案 （讨论稿） 为贯彻落实全国教育本科教学工作会议、河北省教育大会、《教育部办公厅关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》（教高厅函〔2019〕18号）、《河北省教育厅关于落实教育部“双万计划”开展一流本科专业建设的通知》（冀教高函〔2019〕26 号）精神，加快我校高水平本科专业建设，进一步提升人才培养能力，促进我校师范专业认证和硕士授权单位建设工作，实现我校的内涵式发展，特制订本方案。 一、建设思路与目标 坚持“学科交融、互为依托、差异发展、特色支撑”的总体建设原则，按照“定位清晰、目标明确、机制健全、布局优化、结构合理、措施得力”的整体建设思路，建设“面向未来、适应需求、引领发展、理念先进、保障有力”的一流专业为目标，构建国家级、省级、校级三级一流本科专业建设体系，形成“精教、强工、活文、培新”的专业布局，实现“类内竞优，比肩骨干，省内一流、国内知名”的战略发展目标，引领支撑我校本科建设方向，提升人才培养质量。 二、重点任务 到2022年，力争建设国家一流本科专业1-3个，省一流本科专业5-10个，校级一流本科专业10-20个。 着力突出六大重点：一是优化学科布局，二是夯实基础学科，三
是促进交叉融合，四是实现重点突破，五是培引高端人才，六是建设一流专业。 以“以评促建、绩效考核，滚动发展”为导向，通过资源优化整合，竞争择优方式，根据专业评估量化项目成绩排序，参照《邯郸学院重点学科发展规划（2018-2020）》，拟重点建设如下专业。 围绕师范专业群，重点建设英语、汉语言文学、数学与应用数学、化学、历史学、特殊教育、学前教育、生物科学、美术学、体育教育、思想政治教育、地理科学12个专业。围绕工科专业群，重点建设电子信息工程、、机械设计制造及其自动化、材料化学、环境工程4个专业。围绕经济管理与文化建设专业群，重点建设播音与主持、太极拳、商务英语、文化产业管理等专业。 三、建设内容 1、实施人才强校战略，建设品德高尚、学术优良、教学优秀的一流师资队伍。鼓励专业（学科）带头人主持申报国家社科基金重点项目或重大招标项目，力争拥有省级专家称号；支持学术带头人积极开展高水平科学研究，参与国内同领域学术团体活动，力争1-2人在国家级一级学会或协会、省级学会或协会担任职务，增强话语权，不断提升学术影响力；创新人才培养和引进机制，加大培养和引进博士、教授力度，为不同研究方向构建较为均衡、结构合理的研究团队提供支持，力争优秀教学团队内具有博士学位的教师比例达50%、教授比例达60%以上。 2、创新科研工作机制体制。强化协同创新，鼓励学科交叉融合，
建造师执业资格标准综述
1建造师执业资格标准 1.0.1 为提高建造师的工程项目管理水平，规范建造师执业行为，为建筑业企 业培养职业化、专业化、国际化的项目管理人才，制定本标准。 1.0.2 本标准适用于我国工程建设领域担任建设工程项目经理的建造师执。【条文说明】本标准可作为建造师执业资格考试大纲，高校相关专业标准编制、施工企业专业人员职业培训的依据。 1.0.3 本标准规定了建造师应具备的专业知识、职业道德、行为规范、管理能力和执业能力。 1.0.4 建造师在执业过程中，除应符合本标准外，还应符合现行法律法规和相关行业标准、规范的规定。 【条文说明】本标准的编制主要依据《建筑法》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程项目管理规范》、《项目管理指南》(IS021500--2012)、《注册建造师管理规定》、《注册建造师执业管理办法》等法律、法规、政策、标准。
2术语 2.0.1 项目管理策戈U strategic planning of project management 由建造师组织，通过调查研究和收集资料，针对项目进度、质量、成本、职业健康与安全、绿色施工等工作，从经济、技术、组织、管理等方面进行的分析、论证和编制计划的过程。 2.0.2 绿色施工gree n con struct ion 在保证工程质量、安全生产的前提下，以实现“四节一环保”（节能、节地、 节水、节材和环境保护）为目标，通过科学管理和技术创新，最大限度地节约资源并减少对环境负面影响的施工活动。 2.0.3 项目文化project culture 以企业为主导、项目经理部为主体、工程项目为载体，展现企业信誉、品牌和市场竞争力，体现项目团队精神和管理特色的文化形态。 2.0.4 建造师考核Performanee Assessment of project management 由企业管理层组织相关人员，依据项目管理目标责任书，按照一定周期或施工节点，对建造师履职业绩和能力进行的考核。 2.0.5 工程项目目标objective of con struct ion project 项目实施所要达到的期望结果，即项目所交付的成果或服务。包括进度、质量、成本、职业健康安全、绿色施工等方面的目标要求。 2.0.6 工程项目利益相关方Project stakeholders 直接参与工程项目管理活动获取利益或其利益因项目的实施与完成而受到 积极或消极影响的组织和个人，利益相关方会对项目的目标、结果和实施过程施加影响。 【条文说明】直接参与项目的利益相关方一般包括项目发起人和投资人、投资人指派的项目经理和项目管理团队、承担项目任务的执行者即承包商（含设计方、分包方）、供应商等。其他利益相关方包括如政府机构、新闻媒体、社会群体、行业组织、项目成果的用户等。项目的发起人和投资人，有权决定项目是否启动并持续进行，所以既是项目的主要决策方，也是项目总体目标的制定者。
班级中的小事作文600字班级中的小事作文
班级中的小事作文600字|班级中的小事作文 今天早晨，我兴致勃勃地来到了久违的作文兴趣班。我走到作文兴趣班门前，一推开门，就被眼前的狼狈影像惊呆了：桌椅杂乱无章地摆放着，地上到处是粉笔灰和白花花的 小纸片，粉笔、塑料袋横七竖八地放着。我想：怎么就几个星期不见，教室就成这样了? 同学们一进来见教室这样，都扭头溜了。这么乱，怎么能营造一个良好的写作环境呢?大 家最后终于决定，要在上课之前把教室好好打扫一下。于是行动开始了…… 首先分工。由于男同学力气大，就让那两个男同学担任摆桌子摆椅子的任务，还有整 理桌子。由于女同学细心细致，因而负责扫地与擦桌子。分工完毕，大家便忙开了。男同 学费力地搬着桌子，桌子不停地发出吱吱的响声;女同学认真地扫着地板，很快“雪片” 就打扫干净了。正当大家要松一口气时，粗心的男同学竞竟不小心把粉笔灰弄到地上去了!女同学不停地责怪着他，怪他破坏了自己的劳动成果，尽管男同学一直赔礼道歉。那位男 同学只好自己把地上的“再生雪片”扫进了垃圾桶。看到这样，女同学也不再计较，会心 地笑了。 这时老师来了，她惊讶地发现我们正在勤奋地扫着地呢。可老师没进来，她站在门口，微笑地看着我们，不时插上几句表扬：“你们干得真专心呀!”“挺干净的嘛!”或是几个 指点：“这儿不够干净。”“桌子放这儿不太好!”活像一个指挥官，在指挥我们劳动。 终于打扫干净了，这时的教室和打扫前的教室大不一样了：干干净净的地板，桌椅有 条理地摆着，上面没有丝毫粉笔灰，和原先的教室形成多么鲜明的对比呀!看着自己辛勤 的劳动成果，同学们都开心地笑了…… 今天下午，在我们班里发生了一件事，本来很小，但最后，事情却闹大了。 下午，大家一起床，就往教室里跑，因为大家都要忙着准备墨水、毛笔，却在这时， 大家都不注意的时候，这件事发生了。 高宁从王晨韵的桌子前走过，一不小心，把王晨韵的墨汁碰翻了，墨汁洒在地上、眼 镜盒上、王晨韵身上，面对这一场面，大家都惊呆了，而高宁却像不关他的事一样，擦了 擦他身上的墨迹，去玩自己的啦!王晨韵先是一愣，然后就扑在桌上痛哭起来，她哭得真 伤心呀!大家都十分心疼。 随后，陈垣、吴钰泽、刘晨、徐子或就去帮她打理一切，还问候她，真热心呀!可事 情还没完呢!在“帮助”王晨韵的过程中，又发生了一件意外事情，这一下就把事情给闹 大了。 原来，陈垣拖完地，拿着拖把走路，路过汪昕的桌边，一条不听话的布条紧紧缠住汪 昕的椅子腿不放，当然，陈垣并没意识到事情的严重性，继续向前走，忽然，她似乎感到 了什么，转过头，见汪昕的椅子在向下倒，顾不上放下拖把，连忙单手扶起椅子，这才松 了一口气。因为，上学期，汪昕经常欺负她，那段经历，就像一把锋利的尖刀，在她那弱
一级建造师执业资格考试大纲2018版.pdf
《一级建造师执业资格考试大纲（2018年版）》 编制说明 按照原人事部和建设部印发的《建造师执业资格制度暂行规定》（人发［2002］111号）、《建造师执业资格考试实施办法》（国人部发［2004］16号）和《关于建造师资格考试相关科目专业类别调整有关问题的通知》（国人厅发[2006]213号）的规定，受住房和城乡建设部委托，一级建造师执业资格考试用书编写委员会于2017年4月起对2014年发布的《一级建造师执业资格考试大纲》进行了重新修订，并于2018年2月经人力资源和社会保障部审定通过。 执业资格考试是对执业人员实际工作能力的一种考核，是人才选拔的过程，也是知识水平和综合素质提高的过程。考试大纲是考试命题的指导性文件，是建设工程总承包和施工管理关键岗位专业技术人员复习备考的依据。此次考试大纲的修订遵循“以素质测试为基础、以工程实践内容为主导”的指导思想，坚持“与工程实践相结合，与考试命题工作相结合，与考生反馈意见相结合”的修订原则，力求在素质测试的基础上，进一步加强对考生实践能力的考核，切实选拔出具有较好理论水平和施工现场实际管理能力的人才。 考试大纲分“综合大纲”和“专业大纲”两部分。综合考试涉及的主要内容是建造师在建设工程各专业实际工作中需要掌握的通用知识，它在工程总承包及施工管理各个专业工程实践中具有一定普遍性。综合大纲包括《建设工程经济》《建设工程项目管理》《建设工程法规及相关知识》3个科目。 专业考试涉及的主要内容是建造师在专业建设工程实际工作中需要掌握的专业知识，它在工程总承包及施工管理各个专业中的运用较为单一、有较强的专业性。专业科目大纲《专业工程管理与实务》共分建筑工程、公路工程、铁路工程、民航机场工程、港口与航道工程、水利水电工程、矿业工程、机电工程、市政公用工程、通信与广电工程10个专业。 本大纲中难免有不完善之处，请批评指正。 大纲编码说明 《一级建造师执业资格考试大纲》对专业、级别以及章、节、目、条用编码的形式表示，编码长度为8位。具体说明如下： ●第一位为级别代码，用“1”或“2”表示，“1”表示一级，“2”表示二级。 ●第二位为专业代码，用字母表示，分别为：
发生在班里的一件事作文教案及范文
发生在班里的一件事—作文教案 作文素材： 1、科学课上，展示采集的树种，有个同学交上了认真收集的饱满的树种，得到老师的表扬。 2、“产品”介绍会，每个同学都认真地介绍自己制作的小产品。 3、合作办手抄板。 4、一起搞卫生。 5、课堂上得到了大家的鼓励，认真读书，得到全班认可。（《掌声》） 6、课堂上和同学发生了争吵，课后想办法和解。 7、安静的教室里上一个同学生病呕吐，很多学生无动于衷，一个平时沉默寡言的同学站起。来，清扫了地面，我们都惭愧不已。 8、课堂上，有个同学发现老师写错了一个字，大声地说了出来，让老师感到一些尴尬，我们以为老师会发大火，沉默了一会，老师说谢谢同学的提醒，每个人都会犯错，都需要别人的帮助，这样才能变得更优秀。指出缺点的同学为自己过于直接的语言感到不好意思，也向老师道了歉，希望老师原谅他的冲动。 9、信封里的太阳：班上一个同学丢了50元钱，却没有一个同学敢承认，老师无可奈何。课间时，老师拿来了很多个信封，让大家带回家，如果没有拿钱，就在画一个太阳放在信封里，如果拿了钱，就请把钱放进信封。第二天，果然找到了同学掉的50元钱。虽然我们不知道是谁拿了那钱，但是，老师让我们明白了，每个人都该做个正直的人，如果做错了事，就及时改正。 10.有趣的辩论赛。 作文开头： 1、对比式开头——回忆班上有哪些事，让你印象深刻的是哪一件 2、情景式开头-----用一个场景或画面开头，引出班上发生了一件什么事 3、声音开头-----直接写出某种声音，引出班上发生的事 4、比喻式开头-----发生的事像什么 5、排比式开头 6、景色开头----直接描写景色，再引出班上发生的事 7、开门见山式开头 例句： 比喻式开头： 1、我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。 2、我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实 景色开头： 当微风轻柔地吹起一根根柳枝时;当太阳金色的光辉照在在一棵棵高大的树木时；;当美丽的花瓣自由开放时,我们正幸福地享受着美丽的校园生活.，今天，我们班就发生了一件这样的事…… 开门见山式开头： 在我们这个充满乐趣的班级中，有着稀奇古怪的事情，有着有趣开心的事情，接下来，我将要让我班上的奇闻趣事给大家重现一遍。
发生在班级里的一件事 作文3篇_优秀作文
发生在班级里的一件事作文3篇 竞选大队委 高昕宇 今天是个特别的日子，因为班里要竞选大队委。候选人中有我一个，我十分激动。大队委竞选的步骤是一要演讲，二要有才艺展示。这些我都在行，可是，还有两个竞争对手，我能行吗？ 竞选开始了。王迎元第一个上讲台。她读得十分顺利，表演的才艺是诵读《沁园春·雪》。全班同学都听的入了迷。班级里鸦雀无声，就连我也入了迷。这时，我压力更大了，我到底行不行？ 王迎元表演完了，老师问：“你们大家同意吗？”大家异口同声地说：“同意！”王迎元笑着走下了台。耿老师笑着说：“还有两个，大家要看好了，谁笑到最后。” 第二个是夏梓健。他也同样是先演讲。但他没有王迎元读的好，所以我也没兴趣。可他的才艺表演是写钢笔字。当时我还想，就他那小样，写字能好看吗？我边想边轻蔑地白了他一眼。十分钟左右，他写完了，展示给大家看了一下，大家都鼓起了掌。夏梓健也算成功了。 就剩我自己了。我迟迟不敢上台，而同学们却一直喊：“高昕宇！高昕宇！”我心里忐忑不安，像十多只小兔子在跳。心里有两个声音在打仗，一个人说去，另一个却说不去。我很纠结。可我又想了想，不能辜负了老师和同学们对我的期望。于是我便上了讲台。我先读了我准备的演讲稿，又表演了电子琴《茉莉花》。我边表演，同学边鼓掌，为我鼓掌的声音比给他们的更激烈，还有的同学说：“就是她了！”
表演结束，我长舒了一口气。老师问：“同意吗？”同学们大声喊：“同意！” 就这样，我被选上了大队委，我十分高兴。我看看老师，老师笑了。 我想，做什么事都不要害怕，只要勇敢就会成功的。 评语：这次小作者写的比较用心，人物的心理活动很真实。三个人物详略处理的很得当。 发生在班级里的事 于世卓 今天第三节课。同学们安安静静地坐在教室里，等待着美术老师李老师给我们上课。可是老师迟迟没有来。语文王老师只好亲自去找他了。 老师刚走，教室立刻热闹了起来。真是“山中无老虎，同学称大王”。有的同学像脱缰的野马似的飞了出去；有的聚在一起，谈论着商店新出的商品；有的在看漫画，还有的在玩玩具。窗台那边还有两位同学给我们把风，时时刻刻在观察老师的情况，像一个地下工作者。就连大队长和副队长都无法去制止。 这时，冯旭和赵洗盟打起来了，他们俩先是抓住对方的脖子，你踢我打，争个你死我活，骂着脏话。同学们都不敢靠前把他们拉开。 突然，不知那个好汉大声说：“老师来了！老师来了！”同学们迅速地回到座位上，打架的两位同学也不打了，互相瞪了一眼也迅速回到座位上。这时老师回来了，看到我们的纪律这么好，老师欣慰地笑
XXXX学院一流本科专业建设实施方案
XXXX学院一流本科专业建设实施方案 为全面落实立德树人根本任务，加快落实全国教育大会精神和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，以教育部《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》和河南省《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的实施 意见》为指导，进一步加强本科专业建设，提高人才培养能力，根据《教育部办公厅关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》的要求，结合专业布局和发展规划的要求，现就学校实施一流本科专业建设制定本方案。 一、总体要求 (一)基本原则 1.坚持综合改革。把建设一流本科专业置于学校高水平应用型大学建设的全局中统筹考虑，通过深化人事制度、教育教学、科研创新、资源配置、内部治理等综合改革措施来推动专业建设。 2.坚持分类发展。鼓励支持各专业依据办学定位和人才培养目标，坚持需求导向，探索适合自身特点的专业特色和人才培养模式，各有聚焦、各有侧重呈现专业建设成效。 —1—
3.坚持示范引领。通过一流本科专业建设工作，形成专业建设高质量发展态势，及时总结完善和推广经验，带动其他相关专业建设发展，创新人才培养模式，强化教学中心地位，促进学校内涵发展。 4.坚持动态建设。实行动态管理，开展方案审核、中期检查、反馈预警、结项验收、绩效考核，根据建设实效差异化支持，建立淘汰机制。 (二)主要目标 按照“巩固优势专业、打造特色专业、发展新兴专业”的建设思路，突出重点，加大投入，争取到2022年，建设省级以上一流本科专业点15个，力争实现国家级一流本科专业的突破。通过进一步改善专业办学条件，优化人才培养方案，深化教学改革，全面提升人才培养质量和社会服务能力，使部分专业率先成为国内省内同层次同类专业中具有先进水平、特色鲜明的专业。 二、主要任务 做实学校一流本科专业建设任务，突出培养目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展和质量保障等建设成果。 （一）建成一批高质量专业。各立项专业对照行业、国内外高校一流本科专业建设现状，评估自身办学实际，突出需求导向，打造与专业目标相适应的人才培养体系，进一步细化培养目标、 —2—
新整理发生在教室里的一件事(作文)(20篇)
发生在教室里的一件事(作文)(20篇) 发生在教室里的一件事(作文) 第1篇： 下课铃响了，同学们纷纷走出教室。中队长王军刚走到教室门口，就听见身后哎哟一声 王军立马转身过来，看见丁宇森正在使尽全力踢丁学森的屁股，害丁学森抱着屁股连蹦带跳哎哟，哎哟地叫。而丁宇森却在那里幸灾乐祸地说：哎呀，真是活该啊！中队长王军在一旁看到这一幕，已经忍不住要跳出来说一句话了，丁宇森同学，你踢丁学森同学就是你的不对，你怎样还能在一旁笑他呢？丁宇森挖着鼻孔用轻视的态度说：哼，你不就只是一个小小的中队长嘛，还以为自我是一个英雄，真是笑死了，还有，是因为今日本大爷不高兴，所以就拿丁学森出气。这时，丁学森说：我看是因为刚才发到不及格的考卷才这样的吧！丁宇森气得脸都红了。你考试考不好应当是想到我到底错在哪里，下次不要再错，而不是拿同学出气，这样是错的。王军和气地说。丁宇森羞愧地说：对不起，是我的错，我下次不会了。 上课铃响了，同学们纷纷走出教室。教师进来了，丁宇森把刚才事情的来龙去脉告诉了教师并承认了自我的错，教师说：知错就改还是好孩子。 发生在教室里的一件事(作文) 第2篇： 下课铃响后，同学们纷纷走出教室。中队长王军刚走到教室门口，听见身后哎哟一声，王军往后扭头一看，原先是后面的同
学把初慧男挤倒在地上，我也匆匆跑过去：呀，初慧男的伤可真不轻！ 顿时，教室里乱作一团。同学们有的跑到班主任周教师哪里诉说着；有的在那里一向看着初慧男；有的已经跑到操场上去了。 哎呀！ 糟了！ 此刻到做操的时间了。初慧男伤得这么重怎样去做操呀。我的虽然在那里陪着她，心里却像站在热锅上的蚂蚁。就在这时，周教师来了。我的心最终放下来了。可是一个疑问又冒了出来，是谁告诉教师的呢？过了一会儿，我才明白是王军。周教师像妈妈一样关心地说：初慧男，你不要去做操了。在教室里呆着吧。初慧男点了点头，在自我的位子上坐下来。放下心来的我也跑到操场上去做操了。过了一会儿，初慧男却来到操场上走到队伍的最终。周教师也跟了过去：不是让你呆在教室里吗？你怎样又出来了？我怕给我们班扣分。听了她们的对话，我心里热乎乎的。 发生在教室里的一件事(作文) 第3篇： 一天语文课上，教师正在写板书，教室里连一根针掉在地上的声音都能听得一清二楚。突然一声惊叫，打破了教室的宁静，到底发生什么事了？原先一只不速之客甲虫，悄悄地落在了小明的肩上。 最先发现的是后面的小丽，她先是惊恐万状，之后哇的一声喊出，一时间同学们的目光齐刷刷地转向她。有责怪道：为什么