论文参考模板-问卷调查类剖析

论文参考模板

（问卷调研类）

模板A 多问题问卷型

模板选择说明：本模板适用于在问卷设计中将对研究对象划分为若干个子问题，每个子问题通过一系列的问题设置进行考察，并且每个子问题之间具有一定的独立性。合理的问卷设计与一定数量的样本，是使用此论文模板的基础。

1 导论

1.1问题的提出（或研究背景）

——提出该问题的背景，交代为何选这个题目进行研究；

——这里要回答你为什么研究这个问题，在什么样的背景下发现这个问题，这个问题具有怎样的现实意义或重要性。

——对于本模板而言，这部分重点在于简要地介绍研究背景，从中导出研究问题的现实意义所在。部分有能力的同学可以进行理论意义的思考。

1.2文献综述

——围绕论文的选题查阅文献看有哪些相关的研究，注意文献的选择一定要和本论文的选题具有相关性，可以通过分类的方式来写。文献综述不是堆砌观点，而是要组织化，不要对别人的观点从头到尾的引用，而是要引用那些最有影响或者精辟的话；把复杂的概念要用自己的话复述出来，向别人展示你确实吃透了这些材料。在本模板中，同学们可以根据个人能力，在有条件的情况下，对研究方法进行综述。这点不做硬性要求。

1.2.1关于XXXX方面的研究

——张三（2009）以XX（研究对象）为例，针对什么问题展开了研究，采用了什么方法，得到了什么结论；李四（2010）以XX（研究对象）为例，围绕什么问题，采用了什么方法，得到了什么结论；王五（2011）……。

1.2.2关于XXXX方面的研究

——赵六（2008）……；孙七（2010）……；

1.2.3关于XXXX方面的研究

——（下同）

1.2.4文献评述

——指出现有研究取得的主要成绩，得到的主要结论；同时也指出现有研究在哪些方面比较薄弱，或现有研究的主要特点，然后过渡到你为何做这方面的研究，你的研究可以针对薄弱环节做哪些改进性的工作，你的研究特点。

1.3研究目的和内容

——论文的研究包括哪些基本内容（明确界定研究内容，可以将研究内容细化为2-3个小问题，或明确地提出一个问题）；内容的安排有什么样的逻辑关系；论文的框架结构图（参见附录图1）。

——通过这些研究要达到什么样的目的：简要归纳即可。

1.4研究方法和数据来源

——本模板中，通常采取描述性统计分析的研究方法，不能有能力的同学可

以在此基础上进行简单的相关系数分析、方差分析或列联分析。关于描述性统计分析的具体做法，请参考相关课程内容。

——数据来源一种是来自自己参与或组织调研形成的一手数据；另一种是使用他人调研的二手数据。对于第一种情况，这里简要介绍数据来源即可，后文的“调查实施与样本特征描述”部分要详细阐述。对第二种情况，必须明确标注数据的详细来源，并要声明已获得数据拥有人对数据使用的认可。否则论文原则上不予通过。切记！

2.XXXXXX概述

——对研究内容或调研地基本情况等背景资料进行简要介绍。例如做社会主义新农村建设满意度调查时，可以在简要介绍调查地社会主义新农村建设的主要措施、实施情况及政府评价等。这部分通常是对二手资料的梳理，因此注意语言文字的调整。

3.调查实施与样本特征

3.1调查实施

3.1.1问卷设计

——这部分对本模板极为重要，是本模板研究的基础。对于重点研究内容要通过一些列不同层次和不同角度的问题进行考察。

——如果采用二手数据的话，这里需要对所用问卷的核心问题进行描述。3.1.2预调查

——在问卷完成的基础上如何进行预调查，并以此为依据对问卷进行调整。

——这里需要对预调查的情况以问卷调整进行描述。不过受各种条件限制，很多问卷在设计好无法进行预调查，在这样的情况下预调查可以省略。

3.1.3正式调查的实施

——这里需要对调查对象（包括调查群体的界定）、抽样方法、调查实施过程及问卷回收情况进行描述。

3.2样本特征描述

——这里以样本总体数据为基础，对样本数据的基本特征进行描述。

3.2.1被调查者的个人属性（或被调查农户的家庭基本经营情况）

3.2.2与研究相关的其他问题的统计

——通常是对一些背景性信息的综合，反应样本的代表性。

4.对问题一的描述性统计分析

5.对问题二的描述性统计分析

6.对问题三的描述性统计分析

——第4章到第6章请参照教师课堂讲授。通常首先作为章节引言，要简要介绍本文如何将某一问题细化，通过问题的细化具体要考察什么；其次，每一个细化后问题作为一节，以调研数据为基础进行描述性统计分析；最后，要有一个小结，对本章研究进行概括，特别要指出重要结论及相关政策涵义。

7.结论和政策建议

——章节题目自己拟定，主要内容为通过上述分析得到的启示和政策建议。

7.1 主要结论

——列出研究得出的三到五点结论。

7.2 政策建议

——是从案例本身抽象出来的深层次的理论经验和科学规律，可以说是“透过现象看本质”。从多方面提出启示，同时提出具体的对策建议。

——注意对策建议一点要针对之前案例分析中所反映出来的问题，不能毫不相关，应有较强的针对性。

7.3 研究不足和展望

——对全文的研究进行简要回顾，指出研究的不足之处，指出今后值得继续研究和关注的问题。

附录：

——问卷作为附录，附在正文后面。如何是和他人共用一套问卷，只需将论文中涉及的部分问卷内容列在附录中即可。如果论文有多套问卷，必须将中文涉及的问卷都列在附录中。

——之外，预调研情况的描述、部分典型案例的访谈记录也可作为附录。

参考文献

——学校硕士学位论文要求

致谢

——是对在论文完成过程中给予你帮助和支持的人的感谢，以及你个人在学习过程中的感受。切忌抄袭！！

论文参考模板

（问卷调研类）

模板A 群体差异问卷型

模板选择说明：在问卷抽样过程中，被调查者或农户依据个人属性或地域可以明确地划分为几个不同的群体，且各群体之间存在着一定可预见的差异性。在原有问卷的基础上，对样本进行进一步的群体细分，是使用论文模板的关键。

1 导论

1.4问题的提出（或研究背景）

——提出该问题的背景，交代为何选这个题目进行研究；

——这里要回答你为什么研究这个问题，在什么样的背景下发现这个问题，这个问题具有怎样的现实意义或重要性。

——对于本模板而言，这部分重点在于简要地介绍研究背景，从中导出研究问题的现实意义所在。部分有能力的同学可以进行理论意义的思考。

1.5文献综述

——围绕论文的选题查阅文献看有哪些相关的研究，注意文献的选择一定要和本论文的选题具有相关性，可以通过分类的方式来写。文献综述不是堆砌观点，而是要组织化，不要对别人的观点从头到尾的引用，而是要引用那些最有影响或者精辟的话；把复杂的概念要用自己的话复述出来，向别人展示你确实吃透了这些材料。在本模板中，同学们可以根据个人能力，在有条件的情况下，对研究方法进行综述。这点不做硬性要求。

1.2.1关于XXXX方面的研究

——张三（2009）以XX（研究对象）为例，针对什么问题展开了研究，采用了什么方法，得到了什么结论；李四（2010）以XX（研究对象）为例，围绕什么问题，采用了什么方法，得到了什么结论；王五（2011）……。

1.2.2关于XXXX方面的研究

——赵六（2008）……；孙七（2010）……；

1.2.3关于XXXX方面的研究

——（下同）

1.2.4文献评述

——指出现有研究取得的主要成绩，得到的主要结论；同时也指出现有研究在哪些方面比较薄弱，或现有研究的主要特点，然后过渡到你为何做这方面的研究，你的研究可以针对薄弱环节做哪些改进性的工作，你的研究特点。

1.6研究目的和内容

——论文的研究包括哪些基本内容（明确界定研究内容，可以将研究内容细化为2-3个小问题，或明确地提出一个问题）；内容的安排有什么样的逻辑关系；论文的框架结构图（参见附录图1）。

——通过这些研究要达到什么样的目的：简要归纳即可。

1.4研究方法和数据来源

——本模板中，通常采取描述性统计分析的研究方法，不能有能力的同学可以在此基础上进行简单的相关系数分析、方差分析或列联分析。关于描述性统计分析的具体做法，请参考相关课程内容。

——数据来源一种是来自自己参与或组织调研形成的一手数据；另一种是使用他人调研的二手数据。对于第一种情况，这里简要介绍数据来源即可，后文的“调查实施与样本特征描述”部分要详细阐述。对第二种情况，必须明确标注数据的详细来源，并要声明已获得数据拥有人对数据使用的认可。否则论文原则上不予通过。切记！

2.XXXXXX概述

——对研究内容或调研地基本情况等背景资料进行简要介绍。例如做社会主义新农村建设满意度调查时，可以在简要介绍调查地社会主义新农村建设的主要措施、实施情况及政府评价等。这部分通常是对二手资料的梳理，因此注意语言文字的调整。

3.调查实施与样本特征

3.1调查实施

3.1.1问卷设计

——这部分对本模板极为重要，是本模板研究的基础。对于重点研究内容要通过一些列不同层次和不同角度的问题进行考察。

——如果采用二手数据的话，这里需要对所用问卷的核心问题进行描述。3.1.2预调查

——在问卷完成的基础上如何进行预调查，并以此为依据对问卷进行调整。

——这里需要对预调查的情况以问卷调整进行描述。不过受各种条件限制，很多问卷在设计好无法进行预调查，在这样的情况下预调查可以省略。

3.1.3正式调查的实施

——这里需要对调查对象（包括调查群体的界定）、抽样方法、调查实施过程及问卷回收情况进行描述。

3.2样本特征描述

——这里以样本总体数据为基础，对样本数据的基本特征进行描述。

3.2.1被调查者的个人属性（或被调查农户的家庭基本经营情况）

3.2.2与研究相关的其他问题的统计

——通常是对一些背景性信息的综合，反应样本的代表性。

4.对研究问题的总体描述性分析

——第4章请参照教师课堂讲授。通常首先作为章节引言，要简要介绍本文如何考察某一问题；其次，以调研数据为基础对有效样本进行整体描述；最后，小结概括本章，要指出重要结论及相关政策涵义。

5.对不同群体的描述性统计分析及比较

——第5章除引言和小结外的每一节，其分析方法与第4章相同。引言要对群体划分及样本分布情况进行描述；小结要对不同群体间的共性及差异性进行描述。