《感恩父母,与爱同行》主题班会教案
《感恩父母，与爱同行》主题班会教案
一、活动背景
现在的很多孩子忽略了对父母的感恩。他们只知道衣来伸手，饭来张口，他们只知道向父母索取关爱，却不愿或不懂得回报。受到教训，只会大发雷霆，顶撞父母，他们不体谅父母的艰辛，不理解父母的期盼，荒费学业，生活浪费，个别同学为了上网打游戏还欺骗父母……他们渐渐忘记了感动，忘记了幸福的感觉，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了感恩与回报。他们他们根本不在乎父母的感受，作为班主任老师看到这一切，我感到非常的痛心，于是我做了深刻的分析和调查，其主要原因归于两个方面：一方面，班上的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么，致使他们形成了“惟我独尊，任性，倔强”的心理状态。另一方面，班级内的留守学生也特别多，父母为了工作为了生活，没有更多的时间陪伴自己的孩子，将孩子让给家里的老人带，致使一些孩子固执、任性甚至有反叛思想。
为了更好的引导孩子们“走进父母，体谅父母，关心父母，孝敬父母”把父母对自己的爱加以引申，转化为回报父母的实际行动，让孩子们常怀感恩之心，让父母的爱时刻伴其同行，我创设了以“感恩父母，与爱同行”为主题的班会课。
二、活动目标
1、通过一系列活动，增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力，语言情感表达能力，综合实践能力。
2、通过本次主题班会，让学生感受父母对自己的养育之恩，缩小与父母之间的距离，感悟母爱的无私，父爱的伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。
3、让学生学会理解父母，尊敬父母，体谅父母，与父母和谐相处，对父母产生感恩之情，常怀感恩之心，从现在做起，以实际行动来回报父母。
三准备
1、加强宣传，营造活动氛围，公布本次《感恩父母，与爱同行》主题班会的部分活动方案
2、制定“感恩调查问卷”，了解他们对父母的了解程度
3、收集一系列反映父爱，母爱的感人肺腑的文字材料，歌曲，和背景音乐等。
4、然后将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。
5、选好主持人并做好培训
四活动过程：
1、男女主持人发言：
男：敬爱的老师
女：亲爱的同学同学们
合：大家上午好
女：首先，让我们以热烈的站掌声对亲临现场的领导、老师表示热烈的欢迎（鼓掌）
男：《感恩父母，与爱同行》主题班会现在开始（掌声）
:男：有人说父爱如山。
女：有人说母爱柔情似水。
男：父爱之恩，与江河同流，与日月同辉。
女：母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神。
合：母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光。父母的爱是崇高的、无私的、伟大的！（学生主持人读时教师出示多媒体课件）父母的爱是人类最无私，最永恒的情感。我们应以感恩的心感谢父母，回报父母，今天我们要进行的主题班会就是《感恩父母，与爱同行》。
男：因为有爱，所以感动；因为感动，懂得感恩。在我们日常的生活及社会中有许多值得我们感动的事。
下面有请老师师出示多媒体画面深情讲述画面中的亲情故事。
（这个故事讲的是：1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子（潘子灏）。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。这个故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个小孩，并且创作了一首“天亮了”）随后播放韩红的《天亮了》这首歌。
女：请同学讲真情故事
男讲述：我要讲述的是《六旬老父捐肾救子》的故事
20XX年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自已的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没有什么比你的命更重要？我宁可自已没命，也不能看着你死！”
女讲述：我再给同学们讲述一个汶川地震中《年轻母亲舍身救儿》的故事，教师出示多媒体课件讲述，并请学生齐读故事中最后一句
男：请老师再给我们讲述一个有关父母的亲情故事。
男：从上面的音乐及故事中你能感受到些什么？请同学用一句话说一说。
学生说
学生一：我感到了父爱的伟大
学生二：我感到了母爱的无私
女：同学们说的真好。是的，父爱、母爱那么朴实，那么无私，又那么伟大，那谁愿意举一举自己生活中的小故事。下面就让我们在满文军的《懂你》中去搜寻父母关爱我们的点滴事迹吧。（学生说自己的事）
女：同学们说的太好了！
男：同学们说的真感人，那么同学们又对我们的父母有多了解呢？请根据下面的提问表决：
1.你知道父母亲的生日是哪天吗？
2.你知道父母亲的体重是多少吗？
3.你知道父母亲的身高是多少吗？
4.你知道父母亲穿码鞋是多大吗？
5.你知道父母亲喜欢颜色是什么色吗？
6.你知道父母亲喜欢食物是什么吗？
7.你知道父母亲喜欢的日常消遣活动是什么吗？
8.你知道父母亲喜欢做的运动是什么吗？
9.你知道妈妈经常用来教育你的口头禅是什么吗？
女：看了同学们举手表决的情况，我真的很高兴。从中我知道，大家都非常热爱我们的父母，知道爸爸妈妈最爱吃什么菜、知道爸爸妈妈最爱穿什么颜色的衣服等等。这些会让我们的爸爸妈妈感到欣慰的。他们的爱没有白白的付出，他们的爱有我们去回报。有少数同学没表态，说明你还要加大对父母关爱。
男：那么，同学们是否平日有不理解、不体谅父母的言行呢？现在你体会到父母这些言行中包含的对你们的爱了吗？下面就请同学说说你对自己的父母不理解的事，谈谈你现在的感受。
学生说
女：是的，学会关爱别人，学会感恩，而最应该关爱的就是我们的父母，我们要体谅父母，理解父母。父母给我们的爱很多父母为我们付出的爱太多太多，我们对父母的爱太少太少，
就像一架天平因爱的分量不一样致使双方不平衡，（说到此处时，女主持人请老师出示多媒体给同学看）。你们瞧，父母的爱多重，子女的爱多轻呀。因此，我们要加大对父母关爱的法码，使父母对你的爱与你对父母的爱这架天平最终平衡。
男：瞧，爸爸的脸上爬满了几条皱纹，头发中多了几根白发。
女：瞧，妈妈的步伐不再矫健，她的腰背部也不那挺直了！
合：这一切都是为我们操劳的呀！
女：今天，我们要真诚的大声地说一声
合：“爸爸、妈妈感谢您们，您们辛苦了”
女：现在有我向大家提出倡议
同学们：
让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩。
男：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母。
女：俗话说“点滴之恩，当涌泉相报”虽然我们不是都能做到涌泉相报.但是起码做到应该有的报恩之心，有感激之情。那么我们应该怎样去做呢？
男：此时此刻，你一定非常感动有许多话想说，请用一句话让我们大声地说出来吧
学生说
生1：为劳累一天的父母倒一杯热茶，捶捶背，揉揉肩，说说笑话。
生2：帮父母做一次饭，洗洗碗，扫扫地。
生3：我要陪父母上街买菜，买东西。
生4：我能体谅、理解父母的苦楚，不和他们顶嘴、吵架、多为他们着想。
生5：我用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物。
生6：我想列一张感恩表，记下感恩的故事，感恩的人，时时想着他们能为他们做些什么。生7：我要学会反省自己，学会对父母说：“对不起”，学会拥抱父母，学会对父母说：“谢谢”。
生8：我要走进父母、老师的心灵，倾听他们的心声。
生9：我想现在用手机对父母说：在外工作别累着了，我会努力学习以优异的学习成绩向你们汇报。
生10：我想表达的是：当父母与自己意见不一致时，不顶撞父母，不与父母争吵。
生11：每周回家要生活费是，要体谅父母的辛劳，不多拿一分钱，在校节约用钱。
女：通过同学们说的我们归纳一下关爱父母要做到：（请老师出示多媒体课件全班齐读：
少一句顶撞，多一句安慰；
少一次争吵，多一次沟通；
少一点埋怨，多一点理解；
少一点索取，多一点付出；
少发一点脾气；多露一丝笑容。
男：学会关爱别人
女：学会感恩
合：世界会因此变得更精彩！
男：让我们画着一颗感恩的心，共同唱想爱的旋律吧，请听大合唱《感恩的心》
女：让我们常怀感恩的心去热爱生活，关爱生活，关爱身边的每一个人吧。
男：下面请班主任老师讲话。
班主任讲话：
同学们，今天我们的班会开得非常成功，所有人的表现都非常精彩，尤其是我发现好几位平
时上课不太踊跃发言的同学，今天却表现的那么出色，教师真为你们骄傲！同学们，是父母赋予我们生命，是父母的关爱让我们幸福成长。父母是我们幸福生活的港湾，又是我们前进的引路人。我门要感恩父母。我们要像班会中说的那样，学会感恩、学会知恩图报，让爱我们的人对我们充满希望！
就让我们共同行动起来吧，从我做起，从小事做起，让感恩这一中华民族美德永远传承下去！
女：我宣布九年级一班《感恩父母，与爱同行》主题班会到此结束。