夹板固定课件
夹板固定手法课件20240125111349.
夹板固定手法课件20240125111349.一、教学内容本节课的教学内容选自人教版八年级下册物理教材第16章《简单的运动》，具体包括：16.1节《直线运动》、16.2节《曲线运动》以及16.3节《相对运动》。
二、教学目标1. 让学生掌握直线运动、曲线运动和相对运动的概念及特点。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 引导学生通过观察、实验、分析等方法，培养科学思维。
三、教学难点与重点1. 教学难点：曲线运动的条件和特点，相对运动的概念。
2. 教学重点：直线运动、曲线运动和相对运动的理解和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、实验器材。
2. 学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 引入：通过播放奥运会运动员比赛视频，引导学生关注运动员的运动形式，引出本节课的内容。
2. 直线运动：讲解直线运动的概念、特点，通过示例让学生理解直线运动。
3. 曲线运动：讲解曲线运动的概念、特点，通过示例让学生理解曲线运动。
4. 相对运动：讲解相对运动的概念，通过示例让学生理解相对运动。
5. 实践环节：学生分组进行实验，观察不同运动形式的特点，巩固所学知识。
6. 随堂练习：布置练习题，让学生运用所学知识解决问题。
六、板书设计1. 直线运动2. 曲线运动3. 相对运动七、作业设计1. 请用简洁的语言描述直线运动、曲线运动和相对运动的概念及特点。
2. 举例说明直线运动、曲线运动和相对运动在生活中的应用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过奥运会运动员比赛的引入，激发了学生的兴趣，通过讲解、实验、练习等环节，使学生掌握了直线运动、曲线运动和相对运动的概念及特点。
但在教学过程中，对曲线运动和相对运动的讲解还需进一步深化，以便学生更好地理解和应用。
2. 拓展延伸：邀请体育老师进行联合授课，让学生在学习物理知识的同时，了解体育运动中的物理原理。
重点和难点解析一、直线运动1. 概念：物体在一条直线上运动，称为直线运动。
夹板局部外固定疗法的骨伤生物力学研究 ppt课件
2. 夹板的刚度：保持骨折端的相对稳定，恢复骨干的杠杆作用。
过小：弯曲变形，骨折端不能达到相对稳定，骨折端产生较 大剪应力，造成骨折畸形愈合或迟延愈合。
过大：固定时夹板不易与肢体充分接触，适应肢体体积的变
形，不能充分利用夹板的弹性来维持固定及纠正残余畸形，
并增加皮肤压疮的发生率。
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三、纸压垫的效应力
f tg
摩擦角
NsinGcos f(Ncos Gsin)
N fN n N N sin N n N cos
tg(fNG)/(NfG) 设： tg’(fNG)/(NfG)
tg f tg
’
固定条件
fG
Nn
N
N
N f tg
Nn
固定条件：
断面自锁
1 f G
N
N
'
G n
N
Gα
即使ψ角大于φ角时，仍有
G
可能ppt维课件持断端的固定稳定
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二、骨断面的生理应力
➢ 卧床期间
断面倾角的余角在0-15°时，断面的生理应力来自于肌群的收缩力， 所以在复位后应减少牵引力，且与肌力的合力作用线与骨轴线接近；
断面倾角的余角>15°时，断面的生理应力则主要来源于压垫的效应力。
对软组织的静压力一般不能超过68g/cm2，否则将影响静脉回流
➢ 生理应力无论临床还是理论研究均需深化； ➢ 孕育于夹板局部外固定中的三个内在效应，不仅适用于骨折治疗，对
其它骨伤，如矫形、再植、骨不连等均适用； ➢ 到目前为止，夹板局部外固定疗法在临床上仍处于经验阶段。
ppt课件
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知识点
➢ 夹板局部外固定的力学分析：布带约束力、夹板的弹性固定、 纸压垫的效应力、肌肉收缩的内在动力、必要的牵引力、磨 擦力
骨科见习课件：小夹板固定
注意事项
(5)布带捆扎完毕后，应抬高患肢，检 查伤肢末端的血循环及感觉情况。如一 般情况良好，再行X线检查骨折端对位情 况。如发现指(趾)端凉、麻、剧痛时，应 立即检查及处理，杜绝因血循障碍所造 成的肢体严重病废。
固定方法
骨折经整复达到良好的对位后，一般 应在助手牵引配合下进行妥善固定。具体 方法是：先在伤处周围铺放一层脱脂棉垫， 并根据骨折部位及骨折类型放置合适的纸 压垫，以胶布固定纸压垫，再放置4~5块 夹板，最后用3~4条布带捆扎夹板，布带 的松紧度以打结处上下能移动1cm为宜。固源自方法固定方法固定方法
固定方法
固定方法
注意事项
(1)伤肢体位应放正确，外套纱套或包 1~2层棉纸，以免压坏皮肤。
(2)选择纸垫的大小要合适，要符合肢 体骨骼的外形，太短或过长都不适宜。 放置加压点要准确，并用胶布固定，以 防移动。
注意事项
(3)选用小夹板的型号要合适，且要按 规定顺序放置前、后、内、外侧的夹板， 由助手扶托稳固，以便用布带包扎固定。
小夹板固定
小夹板局部固定是利用与肢体外形 相适应的特制夹板固定治疗骨折。多数 夹板固定治疗骨折不包括骨折邻近关节， 仅少数邻近关节部位的骨折使用超关节 固定。
小夹板固定
小夹板可用柳木、椴木或杉木，根据 伤肢的部位、长度及体型，做成各种不同 规格及形状而又适合固定伤肢用的小夹板。 厚度一般为3～4mm，四边刨光，棱角修 圆，肢体面衬以毡垫，外用纱套，配以各 种类型的纸垫或棉垫，作为外固定材料。
小夹板固定
小夹板固定治疗骨折的原理是通过配 用各种类型纸压垫，形成两点或三点着力 挤压点，外用3～4条布带松紧适当地缚扎， 防止骨折的移位。
2024年最新夹板固定手法精品课件
2024年最新夹板固定手法精品课件一、教学内容本节课我们将学习《骨科护理技术》第五章“骨折固定技术”中的第三节“夹板固定手法”。
详细内容包括夹板固定原理、分类、操作步骤、注意事项及并发症的预防。
二、教学目标1. 理解夹板固定手法的原理，掌握其分类及适用范围。
2. 学会正确操作夹板固定手法，并能独立完成固定操作。
3. 了解夹板固定过程中可能出现的并发症，掌握预防措施。
三、教学难点与重点重点：夹板固定手法的操作步骤及注意事项。
难点：如何根据患者情况选择合适的夹板及固定方式，预防并发症。
四、教具与学具准备1. 教具：夹板、绷带、棉垫、模拟手臂。
2. 学具：笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组骨折患者图片，引出骨折固定的重要性，进而导入本节课内容。
教师活动：展示图片，引导学生思考骨折固定的重要性。
学生活动：观察图片，回答问题。
2. 理论讲解：详细讲解夹板固定手法的原理、分类、操作步骤及注意事项。
教师活动：讲解理论知识，举例说明。
学生活动：认真听讲，做好笔记。
3. 实践演示：现场演示正确的夹板固定手法，并讲解操作要点。
教师活动：演示操作，讲解要点。
学生活动：观察演示，提问。
4. 随堂练习：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
教师活动：指导学生操作，纠正错误。
学生活动：分组练习，相互学习。
六、板书设计1. 夹板固定手法原理2. 夹板固定手法分类3. 夹板固定操作步骤4. 注意事项及并发症预防七、作业设计1. 作业题目：请简述夹板固定手法的原理、分类及操作步骤。
答案：夹板固定手法原理是利用夹板对骨折部位进行固定，使骨折端保持稳定，防止移位。
分类有：石膏夹板、木板夹板、塑料夹板等。
操作步骤包括：清洁患肢、选择合适夹板、放置棉垫、固定夹板、调整松紧度、观察末梢循环。
2. 作业题目：请列举三种预防夹板固定并发症的措施。
答案：1. 选择合适尺寸的夹板，避免过紧或过松。
2. 定期检查夹板固定情况，及时调整。
最新夹板固定手法精品课件
最新夹板固定手法精品课件一、教学内容本节课我们将探讨《现代外科技术》教材第十二章“骨折固定技术”中的夹板固定手法。
具体内容包括：夹板固定原理、不同类型骨折的夹板选择、固定技巧及注意事项。
二、教学目标1. 理解夹板固定的基本原理，掌握不同类型骨折的夹板选择方法。
2. 学会正确的夹板固定手法，提高实际操作能力。
3. 了解夹板固定过程中的注意事项，降低并发症发生的风险。
三、教学难点与重点教学难点：夹板的选择、固定手法及力度控制。
教学重点：夹板固定原理、操作技巧及注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：骨折模型、夹板、绷带、剪刀、三角巾等。
2. 学具：练习用的骨折模型、夹板、绷带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：展示一组骨折患者案例，引导学生思考如何进行有效的固定。
2. 理论讲解（15分钟）：讲解夹板固定的基本原理、夹板选择、固定手法等。
3. 例题讲解（10分钟）：针对不同类型骨折，演示夹板固定方法。
4. 随堂练习（10分钟）：学生分组进行夹板固定练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 夹板固定原理2. 夹板选择方法3. 固定手法及注意事项4. 操作技巧及力度控制七、作业设计2. 答案：参照教材第十二章内容，列出不同类型骨折的夹板固定方法。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅相关资料，了解夹板固定技术的发展趋势和新型固定材料的应用。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定夹板的放置：确保夹板与骨折部位紧密贴合，避免过度压迫周围组织。
绷带的缠绕：采用“8”字形或“X”字形缠绕，保持适度松紧，避免影响血液循环。
力度控制：固定力度要适中，过紧可能导致局部缺血，过松则可能导致骨折移位。
二、教具与学具的准备（1）教具：确保骨折模型、夹板等教具的完整性和实用性。
上肢骨折夹板固定方法及护理注意事项 ppt课件
❖ （1）小夹板绑带松紧适宜，以提起绑带上下能移动1cm为宜。 ❖ （2）3-5天肿胀减轻，应及时调整绑带的松紧度，2周后 ❖ 肿胀基本消退，夹板压力趋向平稳。 ❖ （3）患肢保持功能位，上肢固定后将肘关节屈曲90°,用三角巾或绷带悬吊于胸前,卧位时
自然伸臂并将前臂抬高与心脏呈水平为;下肢抬高,保持外展中立位,严禁外旋。
❖ 谢谢！
桡骨远端夹板
前臂夹板
ห้องสมุดไป่ตู้
前臂夹板
肱骨髁上夹板
肱骨髁上夹板
肱骨干夹板
肱骨干夹板
肱骨外科颈夹板
肱骨外科颈夹板
❖ 夹板固定时遇有腋窝、腘窝等血管、神经丰 富之处，经受不住过紧的扎缚，应加用棉垫 包护。
❖ 夹缚松紧度要得宜，既要起到有效的固定作 用，也要防止引起皮肤压迫性坏死、缺血性 肌挛缩等并发症。
❖ 6、肌肉萎缩，关节僵硬 鼓励患者早期进行正确的功能锻炼，如肌肉等长收缩、关节活动，辅以肌肉按摩；指导关
节的被动活动，以促进血液循环，以防肌肉萎缩、关节僵硬。
小夹板外固定的健康教育
❖ 1.告知患者夹板固定的目的和意义 ❖ 2.告知患者抬高患肢的意义，以及观察患肢的颜色、温度、
感觉、肿胀及活动情况的要点。 ❖ 3.注意观察患肢夹板的松紧度，一般以提起绑带可上下移动
❖ （1）夹板固定松动，去除过早，压力垫放置不妥，患肢体位放置不当，功能锻炼不正确，未按时复查，均可造成骨折端 移位。
❖ （2）注意保护患肢，减少搬运患者。 ❖ （3）小夹板包扎松紧适宜，以保证固定效果。 ❖ （4）按照骨折愈合程度，合理安排指导功能锻炼，以防骨折移位或二次骨折。 ❖ （5）患者及家属不可擅自做主去除夹板，应由医生根据骨折愈合程度决定。
小夹板外固定技术(精品课件)
E、定期作X线透视或摄片检查，了解骨折是否 再发生移动，特别在复位后2周内要勤于复查。 若再发生移位，应再次进行复位。
F、及时指导病人进行练功活动。
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G、解除夹板的日期： 骨折复位情况。
压：（口述）“拇指压住骨折远端，向远侧推挤”（ 动作 分；口述 分）
顶：（口述）“其余四指顶住骨折近端”（动作 分； 口述 分）
偏：（口述）“右手向尺侧挤压骨折远端”（动作 分 ；口述 分）
纠正成角及桡偏后，两助手可缓慢放松牵引，但要
轻牵维持复位！
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四敷药（包扎）
纱布代p替pt课件，可编辑
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评分细则
患者体位摆放：术者完成，口述：“肩外展90度” （分）。
助手牵引手法： 一助：一手握患侧拇指，另一手握其余四指， 沿前臂纵轴，向远端牵引。（分） 二助：双手握患侧肘部相反方向牵引。（分） 牵引力度：缓慢、持续、充分。（分）
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二旋
二助持续性牵引
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主要依据
骨折的临床愈合时间。
X线片。
其它：如折处的血运以及伤肢的皮肤是否 好，患者体质、年龄等。
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桡骨远端骨折夹板外固定
Smithp骨pt课折件，可编辑 Colles骨折
桡骨远端骨折夹板外固定操作方法
以Colles骨折为例 物品准备：夹板、药膏（纱 布块代替）、 压垫、扎带、 绷带、剪刀
ppt纱课件布，可代编辑替
放置压垫
ppt课件，可编辑
评分细则
放置压垫由术者完成。 压垫放置位置及顺序：8分，口述每处2分
夹板固定术护理课件整理.
夹板固定术护理课件整理.一、教学内容本节课教学内容选自《护理学基础》第十二章第一节“骨折固定技术”，具体内容为夹板固定术的操作流程及护理要点。
本章详细介绍了夹板固定术的基本原理、操作方法、护理措施及并发症的预防与处理。
二、教学目标1. 理解夹板固定术的基本原理，掌握操作方法。
2. 学会正确评估患者病情，制定合适的护理措施。
3. 能够对夹板固定术后的患者进行有效护理，预防并发症。
三、教学难点与重点1. 教学难点：夹板固定术的操作技巧、护理措施的制定与实施。
2. 教学重点：夹板固定术的原理、操作流程、护理要点。
四、教具与学具准备1. 教具：夹板、绷带、石膏、剪刀、棉签等。
2. 学具：模拟患者手臂模型、护理操作手册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个实际案例，介绍夹板固定术在临床中的应用，引发学生兴趣。
2. 理论讲解：（1）夹板固定术的原理及分类；（2）夹板固定术的操作流程；（3）护理要点及并发症预防。
3. 例题讲解：通过具体病例，讲解如何正确评估患者病情，制定护理措施。
4. 随堂练习：分组进行夹板固定术的操作练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 夹板固定术的原理与分类2. 夹板固定术的操作流程3. 护理要点及并发症预防七、作业设计1. 作业题目：结合病例，制定一份夹板固定术后的护理计划。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握程度，操作技能的熟练程度等。
2. 拓展延伸：鼓励学生阅读相关文献，了解夹板固定术的最新研究进展。
重点和难点解析1. 教学难点：夹板固定术的操作技巧、护理措施的制定与实施。
2. 实践情景引入：通过一个实际案例，介绍夹板固定术在临床中的应用。
3. 例题讲解：如何正确评估患者病情，制定护理措施。
4. 随堂练习：分组进行夹板固定术的操作练习，教师巡回指导。
5. 作业设计：结合病例，制定一份夹板固定术后的护理计划。
一、操作技巧与护理措施1. 操作技巧：夹板的选择：根据骨折部位、类型和患者体型选择合适尺寸的夹板。
小夹板外固定护理常规ppt课件
一、按中医骨伤科一般护理常规进行。
二、向患者说明牵引的目的、注意事项，使患者主 动配合。
三、洗净患肢，局部备皮。根据病情需要，帮助患 者摆好体位，分散注意力，减轻患者紧张心理， 协同医师做好牵引术。
四、凡新上牵引的患者，要做好交接班，倾听患者主诉，观 察患肢血液循环、肢体感觉及活动情况，发现异常，报告 医师，及时处理。
五、保证牵引效能，注意观察以下事项，做好护理记录。
1．牵引的重锤要悬空，不可着地或靠在床架上，不可随意 增减牵引重量。
2．嘱患者不要擅自改变体位，保持牵引所需的体位和力线。
3．牵引绳应滑动自如，被物不可压在牵引绳上，以免影响 牵引轴线及牵引力。
4．滑动牵引的患者，要适当抬高床头或床尾等处，以保持 牵引力与反牵引力的平衡。
六、向患者解释早期功能锻炼的意义，指导患者功 能锻炼的方法及注意事项。
七、鼓励患者深呼吸、用力咳嗽，预防并发坠积性 肺炎；鼓励多饮水，保持二便通畅。
5．按医嘱定时测量两侧肢体的长度，做好记录。
6．皮肤牵引时，要随时观察胶布及绷带有无松散 或脱落，局部皮肤有无水疱、皮疹或溃疡，发现 异常及时处理。
7、保持骨牵引处针眼的干燥，定期清洁换药，预 防感针向一侧偏移时，及时报告 医师处理。
8、人工牵引、电脑腰椎牵引、颈椎牵引等需要严 格执行操作规程。
夹板固定课件夹板固定20230917.
夹板固定课件夹板固定20230917.一、教学内容本节课我们将学习教材《现代外科技术》第十二章第一节“夹板固定技术”。
内容主要包括夹板固定技术的原理、分类、操作步骤及其在外科手术中的应用。
二、教学目标1. 了解夹板固定技术的发展历史，掌握其基本原理和分类。
2. 学会正确使用夹板固定技术，并能应用于临床实践。
3. 培养学生动手操作能力，提高团队合作意识。
三、教学难点与重点重点：夹板固定技术的操作步骤及注意事项。
难点：如何根据患者具体情况选择合适的夹板和固定方法。
四、教具与学具准备1. 教具：夹板、绷带、剪刀、模拟手臂。
2. 学具：教材、笔记本、手术刀、无菌手套。
五、教学过程1. 导入：通过展示临床案例，引出夹板固定技术在外科手术中的重要性。
2. 理论讲解：（1）夹板固定技术的发展历史和基本原理。
（2）夹板固定技术的分类及适用范围。
3. 实践操作：（1）分组讨论，每组选择一种夹板固定方法，进行实际操作。
（2）教师示范正确操作步骤，学生跟随操作。
（3）针对操作过程中出现的问题，进行解答和指导。
4. 例题讲解：结合教材中的案例，讲解夹板固定技术的具体应用。
5. 随堂练习：让学生独立完成一个模拟手臂的夹板固定操作。
六、板书设计1. 夹板固定技术的发展历史2. 夹板固定技术的基本原理和分类3. 夹板固定技术的操作步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：请简述夹板固定技术的原理和分类，并举例说明其在临床中的应用。
2. 答案：夹板固定技术原理：通过外力将骨折部位固定，使其达到复位、固定和功能锻炼的目的。
分类：根据固定范围和材料，可分为局部固定和全身固定，硬质夹板和软质绷带固定等。
临床应用：如闭合性骨折、脱位、软组织损伤等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对夹板固定技术的掌握程度，操作过程中的问题及解决方法。
2. 拓展延伸：了解夹板固定技术在其他领域的应用，如运动医学、急救等，提高学生的知识面。
重点和难点解析：1. 夹板固定技术的操作步骤及注意事项。