陈书翠心得体会
大姐书记之路读后感_读后感_模板
大姐书记之路读后感_读后感_模板大姐书记之路读后感（一）闫楷读完《大姐书记之路》，掩卷常思，心情久久不能平静，陈大姐平凡又伟大的事迹深深的感动了我，陈大姐数十年如一日，关心基层职工，在职工的记忆中撒播温暖，让职工感受到集体的温馨。
陈大姐心系群众，努力实践党的宗旨的作风，常年奔波在外，身临一线和基层，始终把群众的安危放在首位，千方百计的解决工作生活中的实际困难和思想困惑，陈大姐情系职工，一心为民，尽心尽力为职工办实事、办好事、与群众建立起深厚的情感，被职工亲切地称为”大姐书记”她不仅关爱本单位职工，而且还关爱职工家属和农民工，不仅关心优秀员工的成长，而且还关心犯过错误的员工的思想转变和进步，她说”越是犯错误的同志，我们越要关心他，让他尽快从挫折中走出来，开启新的生活”有种人就是如此，在平淡的工作生活中，如春雨润物般的将信念、精神、温暖、友谊植入人们心中，而不被人们所察觉，但当她猝然离去，人们才发现她是如此的伟大，让人如此的难以割舍，才发现她已经在无形中打造了一种精神，鼓励而鞭策着现在的人，并将继续鼓舞更多的后人，陈超英就是这种人，一个可亲可敬的人，一个平凡而又伟大的人。
读着陈超英的先进事迹，忽的感受到一种由心而生的暖意。
她的一生充满着爱，使人感动，这种爱虽然平淡，但能令人感到震撼的力量，就如同风的力量，无须张扬铺排，却能让人铭记于心；无须渲染夸张，却能使人感动不已。
她身上有矢志不渝的信念。
当她所在的企业陷入前所未有的困境，她能坚守岗位，和颜悦色的为职工宣讲国企改革方针政策；当她面对部分职工对企业的误解和无理取闹，她能始终忍辱负重开展工作。
她用爱与坚守化解了职工的怨气，用心贴心的沟通感化了职工。
渐渐的，在误解、责难、谩骂之后，职工也逐步把她当做了自己的”贴心人”,把她亲切的称为”大姐书记”.在企业困难时期，她本有机会脱离”苦海”回北京工作，但她毅然选择了坚守，她说：”我相信只要我们大家努力，困难是暂时的，我坚信中建五局一定能够搞好！”在这个世界上，有才华的人太多了，但有才华而又忠诚的人却不多。
2024年青年教师读书心得体会(三篇)
2024年青年教师读书心得体会作为一位青年教育工作者，我深刻体会到阅读对于提升教育专业素养的至关重要性。
随着时间的推移，我逐渐认识到，阅读不仅能够增强我的专业知识和教育哲学，还能够拓宽我的认知视野，提升我的思考能力和教育策略。
在____年，我研读了多部杰出的教育著作，以下是我从中提炼的一些关键见解。
我深入研读了苏霍姆林斯基的《思维与言语》，这本书使我对学生的思维发展和语言习得有了更深层次的理解。
通过研究苏霍姆林斯基的理论，我意识到教育的核心并非单纯的知识传递，而是要培养学生的思考能力和问题解决能力。
因此，我在教学实践中更加注重激发学生的思维潜力，激发他们的学习热情，鼓励他们主动思考和解决问题。
我阅读了陶冶的《古代教育思想》，这让我对中国古代教育的历史脉络和理念有了深入的洞察。
通过这部作品，我认识到古代教育强调培养学生的品德和修养，注重人的全面发展。
我坚信，这一教育理念在当今时代仍然具有深远的指导意义。
因此，我在教育实践中强调道德品质和社会责任感的培养，重视学生的综合素质提升。
我研读了李泽厚的《小学教育原理》。
这本书详细阐述了小学教育的目标、原则和策略，为我日常的教育教学提供了宝贵的指导。
通过分析李泽厚的观点，我深刻理解到小学教育应关注学生基础能力的培养和习惯的养成，同时要关注个体差异，促进学生个性的发展和品质的塑造。
因此，我在教学过程中更加注重基础技能和学习习惯的培养，尊重学生的个性差异，致力于他们的全面发展。
我还阅读了格尔德的《学习的科学》，这本书揭示了学习的本质和规律。
格尔德强调学习是一个积极参与的过程，需要学生的持续努力和积极态度。
通过学习这本书，我明确了在学生学习过程中应给予的支持和引导，努力创造积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力，以提高他们的学习成效。
我研读了丹尼尔·科曼的《智力的天赋》，这本书帮助我更好地理解学生的智力发展和天赋多样性。
科曼认为，每个学生都有独特的才能和潜力，教育应致力于发掘和培养这些特质。
《见证初心和使命“十一书”》心得体会2019_《十一书》感悟心得5篇
《见证初心和使命“十一书”》心得体会2019_《十一书》感悟心得5篇《见证初心和使命“十一书”》心得体会2019_《十一书》感悟心得5篇“不忘初心、牢记使命”主题教育是对干部自我提升的一次难得机会，也是全面提高党员干部思想认识、工作能力，有效推动干部人才队伍和基层组织规范化建设水平的重大机遇。
而关于《见证初心和使命的“十一书”》的感悟体会，小编准备了以下文章内容，希望对你有所帮助。
《见证初心和使命的“十一书”》感悟【1】《见证初心和使命的“十一书”》一路看下来，深深体悟到永不停歇的初心力量和负重前行的使命担当：心中有忠诚和信仰，行动和实践才充满担当和负重前行的力量。
农民党员贺页朵，在血与火的实践面前，甘于冒着杀头抄家的危险将“宣誓书”珍藏在家中，将党装在心里，“夜深人静的时候，他常常把入党誓词取下来默默诵读，并用实际行动履行着自己的入党誓言，直到新中国成立。
”有旅欧游学经历的傅烈甘冒生命危险，在四川发生“三三一”惨案，革命的血雨腥风之下，毅然挺身而出，重建四川省委。
这些职业、身份、地位不同的人，因为拥有共产党员的共同称号，因为对共产主义共同的信仰和追求，在危机关口，表现出死生无悔的坚定信念，是我们党接续奋斗，“杀了夏明翰，还有后来人”，前仆后继、永不止步的磐石力量。
心中有大爱，才有诀别亲人，追求“无我”人生的永恒力量。
无论是王尔琢的“托孤书”、卢德铭的“行军书”，亦或陈毅安的“无字书”、张朝燮的“两地书”，具有相近的取舍和关键抉择，“为了让千千万万的母亲和孩子能过上好日子，为了让白发苍苍的老人皆可享乐天年，儿已决意以身许国!革命不成功，立誓不回家”，追求的是“为中华民族谋复兴、为中国人民谋幸福”的人间“大爱”，为此，甘愿话别白发高堂、娇妻幼子，毅然决然投身血肉横飞的战场，投身国家民族人民的革命事业，“抛头颅、洒热血”，舍生忘死、冲锋陷阵，死生不改其情，胜败不坠其志，才有我们今天的幸福生活!坚守初心，才能矢志奋斗，走出无愧于时代的永恒人生。
塑心者 皆创造 “丹心育桃李,书香沁人生”观后感
塑心者皆创造“丹心育桃李，书香沁人生”观后感临开学之处，逢初秋之时，学校组织我们观看了“丹心育桃李，书香沁人生——谈教师的职业素养”第五篇章。
主要讲得是创作的幸福。
而我恰恰处在不逃避幸福也寻找的幸福的时期，所以我对于创作这个两个字情有独钟。
我曾和一个朋友聊天，说如何用一句诗句去形容一个合格老师，他告诉我“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
如果我们能够做到那个早已立上头的蜻蜓，就是一个合格的教师”，而我说是“接天莲藕无穷碧，映日荷花别样红。
我们能够做那个绿叶，让学生别样红就是合格的老师。
”最后我们谁都没有用说服对方，也没有找出一句更好的诗句来形容，让我们两都心服口服，但是无论我们怎么争论，“尖尖角”也好，“别人红”也罢，我们都承认了教育是一种对心的塑造，然而塑造人的过程是一种幸福陪伴。
常说“经师易求，人师难得”，对于知识的讲解和传递不是一件难事，但是对一个人的教育，对一个心灵的塑造是一件需要不断求索的事情。
学识的积累只要是岁月沉淀中的用心人都可以做得到，但是道德修养却是需要大毅力的人才可以完成。
从古至今我们的教学过程中向来要求“德”育在第一位，所谓“行有余力则学文”，这就对于教育工作者的要求更高，不是简简单单把知识传授给他们而是对人格的塑造。
故而在我们教师身上会看到很忙碌的身影，与时俱进的外出培训学习，锻造自我的教研学习，尽可能让自己多学习一点沟通学生心灵的办法，让自己保持着一个学习向上的状态，用实际行动感染身边的学生，使其“亲其师，才能信其道”。
在塑造人的过程，我们是充实和幸福的，因为我们在这个过程中多了一份职业的认同感，有了一种不忘初心的责任感和一点送人玫瑰手里余香的幸福感。
就如一棵播散荫凉的树，看到躺在树下的孩子们对着斑驳的阳光傻笑，便觉得这个夏季的盛开没有被辜负。
我们常说“教育是一种唤醒，是一棵树摇动另一棵树，是一朵云推动另一多云，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。
”我们唤醒的是孩子的心，是一个鲜活的生命，我们的一次次唤醒就是一次次创造的过程，如此幸福的事情。
德化教师培训心得体会范文
时光荏苒，转眼间德化县2023年度新入职教师岗前培训班已圆满结束。
在这短暂而充实的三天时间里，我受益匪浅，收获颇丰。
在此，我想分享一下我的培训心得体会。
首先，在师德师风方面，我深刻认识到作为一名教师，必须具备高尚的师德。
罗德榜督学的讲座让我明白了教师的基本要求和原则底线，我将时刻牢记“学高为师，身正为范”的教诲，努力成为一名有道德、有修养、有担当的教师。
其次，在常规教学方面，我学习了如何上好一堂课。
蔡超群老师从专业心理学视角，让我认识到积极心理学在教学工作中的重要性。
在今后的教学过程中，我将运用积极心理学，激发学生的学习兴趣，关注学生的心理健康。
在班级管理方面，吴建琴老师为我们分享了班主任工作的宝贵经验。
她通过班级活动，带给学生满满的仪式感，彰显了“双减”背景下“五育”并举的育人之道。
我将借鉴她的经验，努力打造一个温馨、和谐的班级氛围。
在职业生涯规划方面，陈文森老师以过来人的身份，带我们浏览了教师职业生涯道路。
这让我更加明确了自己的发展方向，我要在平凡的道路中不断去尝试，在披荆斩棘中不断突破自我，塑造自己的不凡之路。
此次培训，我还收获了许多优秀班主任和优秀教师的宝贵工作经验。
罗德榜督学为我们详细解读了师德师风素养，成为“能师”是我正式工作后的基本目标。
蔡超群老师以有趣的游戏、生动的语言为载体，将深奥厚重的心理学知识传授给我们。
在教育教学实践中，我将运用本次培训所学的理论与方法，以更加饱满的热情投入德化县教育事业。
教学不打烊，我将继续钻研学习、砥砺前行，努力成为有高尚人格、有教育情怀、有扎实学识、有育人智慧的物理教师。
总之，这次培训让我对教师这一职业有了更深刻的认识，也为我今后的教育教学工作指明了方向。
在今后的工作中，我将不断提高自己的专业素养和教学能力，为德化县的教育事业贡献自己的力量。
跟陈士渠学自我保护读后感700字 跟陈士渠学自我保护读书笔记
跟陈士渠学自我保护读后感700字跟陈士渠学自我保护读书笔记编者按：<<跟陈士渠学自我保护>>这本书，读完这本书让我们学到了很多的自我保护方法，也学到了许多的安全知识，令人感触良多。
下面让我们一起来看看这篇跟陈士渠学自我保护读后感。
在暑假里我读了<<跟陈士渠学自我保护>>这本书，读完这本书让我学到了很多的自我保护方法，也学到了许多的安全知识，这本书让我感触很深。
这本书里分出了好的内容，有关于校园生活，社会生活，家庭生活，网络安全，出行安全，突发情况和自然灾害等好多方面的自我安全保护知识。
还有这本书里向我们讲述了许多保护自己的方法，还有许多的案例故事讲给我们，让我们青少年提高自我保护意识。
这本书也让我懂得了有许多的地方无论是大人或者是小孩儿单独前往都是很危险的!有些地方白天是安全的，到了晚上就有可能是很危险的，通过这本书的讲解我还知道了什么是校园暴力，如果遭遇校园欺凌应该怎么应对等等关于安全方面的知识。
这本书还让我知道了安全是生存的基本条件，每一个懂得爱护自己的同学都应该学会怎么去保护自己。
一定要警惕身边所有的陌生人，一旦发生危险一定要想尽一切办法自援，不要坐以待毙，哪怕只有一丝机会都有可能解除危机。
通过这本书里的好多案例也让我知道了虽然平时我们身边没有发生过儿童绑架的事情，但是通过读这本书让我明白了一旦发生这样的事情我应该怎么抓住机会自救。
读完<<跟陈士渠学自我保护>>这本书我才知道我国每年都会有很多的中小学生发生非正常死亡，平均每天就会有40名学生死于食物中毒，溺水，交通事故等等。
所以我们就应该学会怎么样保护自己，通过对这本书的理解，我相信我们少年儿童一定都学会了很多自我保护的方法，在以后的学习生活中我们将会更快乐的长大!作者：任浩冉指导教师：张丹。
青年干部学习陈毅书记先进事迹心得体会
深入基层谋发展脱贫致富树新风——青年干部学习陈毅书记先进事迹心得体会当我们还在被焦裕禄同志以身作则，带病实干，后因积劳成疾，以身殉职的动人事迹而感动时；当我们还在为牛玉儒同志服务基层，勤勤恳恳，鞠躬尽瘁的感人事迹而肃然起敬时；当我们还在为沈浩同志挚爱人民，扎根乡土，勇于开创，无私奉献的动人事迹而百感交集时，我们的身边也存在这样一位让人可歌可敬可颂的先进人物，原白玉垴村党支部书记——陈毅。
一说到陈毅书记，白玉垴的老村民都会滔滔不绝的讲诉当年的贫穷与如今的富有，讲诉陈书记当年为村民谋福利的千辛万苦。
陈毅书记从1966年开始在村里任职，先后担任过村会计、副书记、书记、两届省人大代表，当村干部37年，其中任村支部书记29年。
陈毅书记趁热打铁，又开始琢磨发展乡村经济，增加农民收入，在经过地实地考察土壤气候和向技术员咨询后，他毅然决定种植当时全乡仅有一株苗的柑橘，顶着全村村民质疑“果子能致富”的压力，陈书记到县城供销社争取了3000元资金扶持，从宜昌地区科研所买回1万株柑橘树苗，带领村民用锄头开山挖石，将柑橘苗裁上了山，后来这些柑橘树成为当地村民的主要经济来源之一。
柑橘种植成功，使白玉垴人思想得到大解放，陈毅书记又因势利导，号召村民培育周期短、见效快的桑树苗，也取得了不错的收益。
正是这种放眼未来，勇于创新的精神，让荒山变良田、丛林成果园的梦想成为现实。
在新时代新时期，我们更要不断解放思想，坚持改革创新，勇于尝试，坚持把中国特色社会主义现代化建设和建立创新型国家的伟大旗帜与农村当地实际情况相结合，发展特色经济，为农民增收，为不断提高农民物质文化生活水平而努力。
三、学习他朴实为民，爱民如子的公仆精神。
担任村干部三十余年来，陈毅书记始终与村民同呼吸共命运，把赤诚的心捧给群众，把无限的爱献给百姓。
村里的600万株桑苗要销出去，却只有250万株桑苗的收购合同，陈毅书记毅然决定以“先群众卖、后党员卖，先党员卖，后干部卖”的桑苗出售原则，帮大家出售桑苗，将自己却排在最后。
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冯主任报告有感
北陶希望小学 陈书翠
通过在多媒体教室观看了冯主任报告的录像，冯主任把培养良好
的习惯作为重点，全校的数学老师和英语老师在希望小学多媒体听了
冯明才主任的专题报告会，冯主任的报告很精彩，既幽默又诙谐，会
场不时发出阵阵喝彩声。既有系统的理论，又有具体的做法，让我受
到了很大启发，现将感悟总结如下：
培养良好习惯的重视，并一再强调良好习惯的重要性。冯主任提
到“习惯决定命运”，“培养良好的习惯就是教育”，我对其感触颇
多。记得去年刚来学校时，看着孩子们那红扑扑的小脸蛋，自己心里
也非常高兴，因为在接下来的日子里我将和这群可爱的学生共同走一
段岁月，可是，我高兴劲还没过去，就开始头疼起来了，原因就是孩
子们的诸多不好习惯，真的令我头疼不已。
首先，就是孩子们的书写问题，很多孩子连字都写不清；再就是
不能按时完成作业，刚开始家庭作业有一半不能按时交的，后来虽然
有所好转，但有几个孩子还是不能按时完成;其次就是冯主任提到的
坐姿、握笔姿势、读书姿势都很不规范，以致小学五年级都有好几个
近视的；还有新课不提前预习等不好的习惯。针对孩子们的不好习惯，
我都有针对性的帮孩子们改正，虽然有所进步，但还是有很不到位，
在以后的教学中，我会时刻注意培养孩子们的良好习惯，因为从小养
成的习惯决定孩子的一生，我想做好老师这个职业，做好这一良心职
业！
冯主任在报告中针对教师的专业发展给我们小学教师提了一些
要求，特别是对年轻教师的5条要求：1、要做一名有理想的老师，
胸怀大志。2、做一名永不放弃的老师。3、做一名能研究会反思的老
师。4、做一名能干能说也能写的老师。5、做一名与领导、同事、学
生、家长和谐相处的老师。作为一名新老师，这些要求为我指明了方
向，在以后的工作中我会努力按这些要求去做，以使自己更好的更快
的成长起来，成为一名合格的教师。
最后是六大解放：解放孩子的眼睛，让他去观察；解放孩子的双
手，让他去操作；解放孩子的嘴巴，让他去表达；解放孩子的大脑，
让他去思考；解放孩子的时间，让他自主学习；解放孩子的空间，让
他到社会去学习。冯主任还讲到，一个好校长就是一所好学校。校长
要给自己准确定位，要“顶天立地”。具体说，一要成为一个思想者，
二要成为一个实践家，三要做学校发展的设计师，四要做一个与时俱
进的创新派，五要做师生发展的引路人。
以后我会以身作则，踏踏实实工作，认真做好每一项工作，教好每
一位学生，在教师这一行业成功的走下去。