2016届 人教版高等动物生命活动的调节单元检测

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2016高考生物(新课标)大一轮复习配套检测 第八单元 动植物生命活动调节27

2016高考生物(新课标)大一轮复习配套检测 第八单元 动植物生命活动调节27

课时作业(二十七)一、选择题1.(2014·海南)关于人体内激素的叙述,错误的是( )A.肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配B.胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与C.肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一D.血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗解析肾上腺素的分泌活动受神经的直接支配,A项错误;胰岛素属于蛋白质,其合成需要经过转录、翻译过程,需mRNA和核糖体的参与,B项正确;抗利尿激素作用于肾小管上皮细胞,促进其对水的重吸收,C项正确;胰岛素降低血糖浓度,胰高血糖素升高血糖浓度,两者在血糖调节中的作用相互拮抗,D项正确。

答案 A2.下列有关动物激素在实践中的应用不正确的是( )A.对呆小症患儿注射生长激素使其正常发育B.使用促性腺激素提高鱼的受精率C.使用昆虫性外激素控制害虫数量D.常采用注射胰岛素的方法治疗糖尿病解析呆小症是由于幼年时期甲状腺激素分泌不足造成的,生长激素没有促进发育的生理作用,A项错误;促性腺激素能作用于性腺来促进性激素的合成与分泌,从而提高鱼的受精率,B项正确;昆虫的性外激素能引诱异性个体前来交尾,人工运用则可干扰昆虫的正常交尾,用于害虫防治,C项正确;糖尿病是由胰岛素缺乏引起的,胰岛素为蛋白质,常采用注射法来补充。

答案 A3.下列哪些物质发挥生理作用后就会失活( )①溶菌酶②促胰液素③抗体④乙酰胆碱⑤钾离子载体A.②③④B.①②③C.③④⑤D.①③⑤解析在人体内,激素、抗体和神经递质发挥生理作用后就会失活,A项正确。

答案 A4.如图表示激素分子作用的机理,由图可知激素分子( )A.被细胞膜上的酶A分解为分子B,引起细胞内反应B.与细胞膜上的受体A结合后,借助分子B引起细胞内反应C.与细胞膜上的蛋白A结合后,转化为分子B催化细胞内反应D.被细胞膜上的载体A运输到细胞内,分解为分子B参与细胞内反应解析激素分子作用的机理是与细胞膜上的受体结合后,借助细胞内的信息分子B 引起细胞内的代谢变化。

《高考调研》2016高考生物(新课标)大一轮复习配套检测第八单元动植物生命活动调节25

《高考调研》2016高考生物(新课标)大一轮复习配套检测第八单元动植物生命活动调节25

课时作业(二十五)一、选择题1.下列过程发生在人体内环境中的是( )A.神经递质与受体结合B.葡萄糖氧化分解产生丙酮酸C.氨基酸分子脱水缩合D.兴奋在神经纤维上的传导解析本题考查对人体内环境的理解,内环境即细胞外液,主要包括血浆、组织液、淋巴。

神经递质与受体结合发生在突触间隙,突触间隙有组织液。

葡萄糖氧化分解产生丙酮酸发生在细胞内。

氨基酸分子脱水缩合发生在细胞内的核糖体上。

兴奋在神经纤维上的传导是以电信号的形式在轴突膜上进行的。

答案 A2.根据下图判断,描述正确的是( )①对于组织细胞的正常生理活动,过程a较过程b和c更为重要②组织液中的CO2有害无益③组织液中的物质是有变化的④过程b或c受阻可导致组织水肿A.①③B.①②C.②④D.③④解析对于组织细胞的正常生理活动来说,过程a、b、c同样重要;组织液中的CO2对pH的调节有重要作用。

答案 D3.人体内环境相对稳定是健康的保障。

由于人体内环境成分发生明显变化而引起的现象或病症是( )①小腿抽搐②镰刀型细胞贫血症③尿毒症④组织水肿⑤高原反应⑥缺铁性贫血症A.①③④⑤B.①②④⑤C.①④⑤⑥D.③④⑤⑥解析①小腿抽搐是由于血液中Ca2+含量过少引起的,Ca2+存在于血浆中,是内环境成分发生变化引起的。

②镰刀型细胞贫血症是由于基因突变导致血红蛋白结构发生改变,从而导致红细胞形状发生改变而引起的,血红蛋白是红细胞内的物质,不属于内环境成分。

③尿毒症是由于肾脏病变,不能将代谢废物及时排出体外,导致血浆中有毒物质积累而引起的。

④组织水肿的原因很多,但都是由组织液渗透压升高或者血浆渗透压降低引起组织液中水分增多造成的。

⑤高原反应是由于内环境中缺氧造成的。

⑥缺铁会让人误认为是内环境中缺铁,其实铁是组成血红蛋白的成分,血红蛋白位于红细胞内,不属于内环境中的成分。

答案 A4.如图为人体体液物质交换示意图,其中正确的叙述是( )①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液②乙酰胆碱可以存在于B中③D中的蛋白质含量相对较高④正常情况下,蛋白质水解酶不会存在于A中A.②③B.②④C.①②③D.②③④解析题图中A、B、C、D分别是血浆、组织液、细胞内液和淋巴,①错误;乙酰胆碱是神经递质,可存在于组织液中,②正确;血浆中的蛋白质含量相对较高,③错误;正常情况下,蛋白质水解酶不会存在于内环境中,④正确。

高中生物复习训练(2016)小专题25:动物生命活动的调节

高中生物复习训练(2016)小专题25:动物生命活动的调节

小专题25“动物生命活动的调节”训练题命题人:李本秀命题时间:2016年2月一.选择题:1.下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是()A.兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导B.激素有选择地被血液运输到靶器官、靶细胞C.脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢D.反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义2.下图表示反射弧的基本结构,下列叙述正确的是()A.该反射弧中兴奋的传导途径是a→b→c→d→eB.该反射弧中兴奋的传导途径是e→d→c→b→aC.刺激b点,a与e均能测到动作电位D.d是神经纤维的轴突3.下图是神经纤维上动作电位产生和传导的示意图,下列说法与图示不相符的是()A.图中受刺激部位是AB.图中弧线最可能表示局部电流方向C.图中兴奋传导的方向是A→C、A→BD.兴奋部位膜外呈正电位4.某人不小心从高处摔下,到医院检查,下列与确定此人神经中枢是否受损无关的检查是()A.针刺双脚观察是否有反应 B.检查血细胞的数量是否有变化C.检查膝跳反射是否正常 D.要求此人复述医生的一段话5.如图表示人体神经元的结构.以下相关叙述中,正确的是()A.发生反射时,神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导B.只有兴奋时,Ⅲ才能合成神经递质C.神经冲动传到Ⅲ部位时,电信号转变为化学信号D.突触一般不含有Ⅰ部位的结构6.美国研究人员发现了一个有趣的现象,肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。

多巴胺是一种重要的神经递质,在兴奋传导中起着重要的作用。

下列有关兴奋传导的叙述中,正确的是A.突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关B.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变C.神经递质作用于突触后膜后,将使突触后膜的电位逆转D.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递7.在一起交通事故中,某人大脑受伤,不能说话但能听懂别人的话,那么受损的部位是()A.运动语言中枢 B.躯体运动中枢C.听觉语言中枢 D.视觉语言中枢8.如图表示突触的亚显微结构,下列说法正确的是A.①中内容物使b兴奋时,兴奋部位的膜对Na+通透性减小B.②处的液体为组织液,③一定是一个神经元的树突膜C.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量D.当兴奋沿b神经元传导时,其膜内电流方向与兴奋传导方向相反9.如图是反射弧的局部结构示意图,电流表①、②的电极均放置在神经纤维表面。

2016高考生物(新课标)大一轮复习配套检测 第八单元 动植物生命活动调节31

2016高考生物(新课标)大一轮复习配套检测 第八单元 动植物生命活动调节31

课时作业(三十一)一、选择题1.(2012·山东)果实生长发育和成熟受多种激素调节。

下列叙述正确的是()A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用B.生长素对果实的发育和成熟没有影响C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落解析本题主要考查各种植物激素的生理作用。

细胞分裂素可促进果实的生长,故A对;生长素可促进果实的发育,故B项错误;乙烯能够促进果实的成熟,故C项错误;脱落酸不能促进细胞的分裂,故D项错误。

答案 A2.(2012·江苏)下列关于植物激素或类似物的叙述,正确的是( )A.脱落酸能够调控细胞的基因表达B.杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果D.密封贮藏导致水果各种激素合成增加解析脱落酸能调控植物的生理过程,其机理就是通过调控细胞内基因的选择性表达,使细胞发生生理活动的改变,尽快的衰老、凋亡等。

杨树顶芽快速生长是因为产生的生长素通过主动运输到达侧芽,对侧芽起到抑制作用。

而顶芽部位的生长素浓度对顶芽的生长起促进作用,即顶芽的生长不需侧芽提供生长素。

生长素类似物和生长素一样,对植物的作用具有两重性,既能保花保果也能疏花疏果。

密封贮藏水果能保持水果的水分,但不能导致各种激素的合成增加,比如水果中的生长素、赤霉素不会因为密封而增加。

答案 A3.(2013·天津)下图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。

图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素,只有GA1能促进豌豆茎的伸长。

若图中酶1或酶2的基因发生突变,会导致相应的生化反应受阻。

据图分析,下列叙述错误的是( )A.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA,该植株茎内GA1的合成可恢复正常B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株矮C.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20,该植株可恢复正常植株高度D.酶2基因突变的豌豆,其植株较正常植株高解析对去顶芽豌豆幼苗施加适宜浓度IAA,抑制GA29和GA8的合成,促进GA20形成GA1,A项正确;生长素极性运输抑制剂处理顶芽,则生长素不能运输到作用部位,GA1少,而其他三种赤霉素多,茎的伸长减弱,植株较矮,B项正确;酶1基因突变,施用GA20也无法催化GA1形成,不可恢复正常高度,C项错误;酶2突变的豌豆,GA20形成GA1过程不受影响,还阻断了GA20和GA1的消耗,所以比正常植株较高,D项正确。

(全国卷地区)2016高考生物二轮复习 专题讲练 第5单元 生命活动的调节 9 人与脊椎动物的稳态和

(全国卷地区)2016高考生物二轮复习 专题讲练 第5单元 生命活动的调节 9 人与脊椎动物的稳态和

体 温 调 节
山东卷T24(非选 择)、重庆卷T7( 非选择)、广东卷 T27(非选择)、上 海卷T(六)(非选择
北京卷T2(选择)、 福建卷T2(选择)
广东卷T27(非选 择)、海南卷T14(
选择)、上海卷 T1(选择)
)
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真 题 聚 焦 拓 展
核 心
专题九




知 能 矫 正 提 升
人与脊椎动物的稳态和 调节
第五单元 生命活动的调节
目录
专题九 人与脊椎动物的稳态和调节 专题十 植物的刺激调节
【网络构建】
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【考情分析】 1.高考中对兴奋的产生与传递的考查,经常与反射弧各 部分的作用及作用异常分析相联系,以实验分析与探究的 形式出现。应理解兴奋的产生与传导、传递过程的模型, 并能结合图解理解人脑的高级功能。 2.考题常通过实例分析考查动物激素的功能及其相关实 验设计与评价。可利用列表比较法理解各种动物激素的化 学本质、生理作用。通过构建并利用物理与概念模型(激 素调节多以模型题来进行综合考查,此为重点)理解激素 分泌的调节。
海卷T11/T24(选
选择)、重庆卷T3(选择)、
择)
海南卷T15/T17(选择)
神经 调节
安徽卷T30(非选 择)、福建卷T27( 非选择)、四川卷 T3(选择)、天津卷 T1(选择)、浙江卷 T2(选择)、重庆卷 T7(非选择)、江苏 卷T19(选择)、海 南卷T18/T19(选
择)
安徽卷T6(选择 )、福建卷T4( 选择)、山东卷 T3(选择)、四 川卷T8(非选择 )、浙江卷T31( 非选择)、重庆 卷T7(非选择)、 江苏卷T11(选

2016届高考生物一轮复习单元提升练(八)生命活动的调节.

2016届高考生物一轮复习单元提升练(八)生命活动的调节.

单元提升练(八)生命活动的调节1.(2015 ·广东广州模拟) 下图为突触结构和功能的模式图,下列有关叙述不恰当的是()A.瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2+的通透性会加速神经递质的释放B.过程①体现了细胞膜具有流动性C.过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元D.过程③可避免突触后膜持续兴奋解析:选 C。

瞬间增大细胞膜对Ca2+的通透性,会加速神经递质的释放,A 正确;由于神经递质的释放方式是胞吐,故神经递质的释放体现了细胞膜的流动性, B 正确;过程②只能说明神经递质能促进钠离子进入突触后膜,神经递质并没有进入突触后膜所在的神经元, C 错误;过程③表示神经递质重吸收进入突触前膜所在的神经元,可避免突触后膜持续兴奋,D正确。

2.(2015 ·福建宁德普高毕业班质检) 在一条离体神经纤维的左侧施加电刺激使其兴奋( 如图甲 ) ,兴奋从该神经元向下一个神经元传递( 如图乙 ) 。

下列说法不正确的是()A.图甲中形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位B.兴奋通过图乙所示的结构时,发生电信号→化学信号→电信号的转变C.图乙突触前膜以胞吐形式释放的神经递质进入突触间隙D.兴奋在图甲中的传导速度大于在图乙中的传递速度1解析:选 A。

图甲中形成的电流在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位, A 错误;图乙表示突触结构,兴奋通过图乙所示结构时发生电信号→化学信号→电信号的转变, B 正确;突触前膜以胞吐形式释放的神经递质进入突触间隙, C 正确;兴奋在图甲中的传导速度大于在图乙中的传递速度,D正确。

3.如图甲、乙分别表示同一细胞的部分结构,下列叙述正确的是()A.静息电位是指①②之间的膜内电位差B.兴奋由图甲部位传导至图乙部位时,不需要消耗能量C.图乙的分泌物可能是某种激素D.图甲传导的兴奋在图乙部位由化学信号转换为电信号解析:选C。

静息电位是指膜内为负,膜外为正的电位,而①②代表的都是膜外电位, A 错误;兴奋的传导过程需要消耗能量, B 错误;图乙可表示下丘脑的神经内分泌细胞,可以发生电位变化,可以分泌激素, C 正确;图甲传导的兴奋在图乙部位由电信号转换为化学信号,D错误。

高中生物复习训练(2016)小专题26:动物生命活动的调节

小专题26“动物生命活动的调节”训练题命题人:李本秀命题时间:2016年2月一.选择题:1.关于人体内激素和酶的叙述,错误的是()A.激素的化学本质都是蛋白质B.酶可以降低化学反应的活化能C.高效性是酶的重要特性之一D.激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢2.下丘脑是重要的生命活动调节中枢,下列各项中属于下丘脑参与调节的一组是()①水平衡的调节②调控促激素的分泌③渗透压平衡的调节④血糖平衡的调节⑤体温平衡调节A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②④⑤3.甲状腺激素、胰岛素、性激素的共同特点是()A.元素组成相同 B.合成部位相同C.运输途径相同 D.生理功能相同4.人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。

现有甲、乙、丙三人,甲是健康的正常人,乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏,丙的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体。

甲在某次运动前后血糖浓度的变化如下图所示,有关叙述错误的是A.给丙注射胰岛素能够有效调节其血糖水平B.cd段血糖浓度升高主要是由于血液中肾上腺素和胰高血糖素的增加引起的C.bc段血糖浓度下降的直接原因是运动初期血糖的消耗量大于产生量D.用斐林试剂对甲、乙两人空腹时尿样进行检测,水浴加热后观察到的颜色两者明显不同5.某人饥饿时遇到寒冷刺激,会表现出面色苍白,全身颤抖。

则有关叙述错误的是()A.该个体血糖浓度降低,细胞产热不足以维持正常体温B.该个体感觉饥寒交迫的中枢在下丘脑C.调节过程中促甲状腺激素、胰高血糖素等多种激素分泌会增加D.调节过程中几乎所有的细胞都被调动起来抵御寒冷6.下列有关人体调节的叙述中,正确的是()A.促甲状腺激素只作用于甲状腺,甲状腺激素只作用于垂体和下丘脑B.体液免疫中,少数抗原可以直接刺激B细胞就可使其增殖分化形成浆细胞C.下丘脑产生的抗利尿激素,会导致血浆渗透压升高D.垂体产生的促性腺激素,其靶器官是性腺7.下图表示信息分子对人体某些生理过程的调节实例,A~D表示信息分子。

人和动物的生命活动的调节单元检测附答案word精品文档9页

人和动物的生命活动的调节单元检测一、选择题1.人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境,在这个环境中可发生许多生物化学反应,其中有()A.蛋白质消化水解成氨基酸B.神经递质和激素的合成C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D.乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸2.高等动物细胞获得的O2,由体外到细胞内的途径是()①细胞②内环境③呼吸系统④循环系统⑤体外A.①②③④⑤B.①③②④⑤新课标第一网C.①②④③⑤D.⑤③④②①3.毛细血管壁和毛细淋巴管壁细胞的内环境分别是 ()①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液A.①④B.②③C.②④D.①③4.右图为反射弧模式图,下列有关叙述正确的是A. 神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导B. 兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①C. ②受损时,刺激④仍能引起反射活动D. ③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能5.下图为人体内体温与水盐平衡调节的示意图,有关叙述正确的是①当受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加②c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位④下丘脑能够合成和释放神经递质⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,通过促进甲状腺的活动来调节体温⑥下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能合成、分泌e激素⑦上图表示的神经调节过程中,肾上腺、皮肤均为效应器A.①②③④B.①②④⑥C.②③④⑤D.④⑤⑥⑦6.某人血液中甲状腺激素浓度过高时会引起线粒体原有功能的改变,即虽然进行有机物的氧化及电子传递但无ATP生成。

根据这一事实,可以预料此人A.食量小,耗氧量低,肥胖,皮肤温度比正常人高B.食量大,耗氧量高,消瘦,皮肤温度比正常人低C.食量小,耗氧量高,肥胖,皮肤温度比正常人高D.食量大,耗氧量高,消瘦,皮肤温度比正常人高7.体温调节中枢和体温感觉中枢分别在( )A .大脑皮层,下丘脑B .下丘脑,大脑皮层C .下丘脑,下丘脑D .大脑皮层,大脑皮层8.关于神经调节和体液调节之间的关系,不.正确的是 ( ) A .大部分内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控B .内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C .生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节,但以神经调节为主D .神经调节具有迅速和准确等特点9、下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,相关说法不正确的是()A .甲图的基本结构和功能单位有三种类型,兴奋传导方向可能依次为①③⑥⑤② B .若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则a 、c 为兴奋部位C .在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,因电位差的存在而发生电荷移动,形成局部电流D .甲图的⑥结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号10.实验室内有一群基因突变的老鼠,这些老鼠只要按时喂食并且不让它们运动,它们就能维持正常,当它们进食后,它们的血糖浓度会轻微上升,然后下降至一个恒定状态;然而只要让老鼠运动或禁食一餐,它们的血糖浓度就会迅速下降,进而昏迷。

2016届高考生物生命活动的调节专项提升练习(带答案)

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2016 届高考生物生命活动的调节专项提升练习(带答案)
生命活动指建立在生存活动基础之上的、超越了谋生手段的自由自觉的本体性创
生活动,下面是生命活动的调节专项提升练习,请考生及时练习。
一、选择题(2.520=50 分)
1.(2014 海南,12)关于人体内激素的叙述,错误的是()
A.肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配
B.胰岛素的合成需要 mRNA 和核糖体的参与
C.肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一
D.血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗
[答案] A
[解析] 中枢神经系统可直接通过神经支配肾上腺释放肾上腺素;胰岛素是蛋白质,合
成时翻译过程需要 mRNA 和核糖体的参与;抗利尿激素能提高肾脏肾小管和集合管对水
的重吸收,这一过程是肾小管上皮细胞参与完成的;胰岛素(降低血糖水平)和胰高血糖
素(升高血糖水平)相互拮抗,共同维持血糖含量的稳定。
2.(2014 新课标Ⅱ,3)关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述,错误的是()
A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等
B.组织液不断生成与回流,并保持动态平衡
C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液
D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液
[答案] A
[解析] 血浆中的液体渗透到组织间隙,形成组织液,含有较多的氧气,与组织细胞
进行代谢交换的组织液氧气含量较少,即回流的组织液氧气含量较少。内环境中的组
织液的量通过不断生成与回流,保持一定的量,对于维持内环境的稳定具有重要意
1

2016届高考生物二轮复习专题能力训练卷11 人和动物生命活动的调节 含解析

专题能力训练卷11人和动物生命活动的调节1.(2014安徽高考理综,6)给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会.若每次在铃声后即给狗喂食,这样多次结合后,狗一听到铃声就会分泌唾液。

下列叙述正确的是()A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B。

食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C。

铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D。

铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同2.(2014山东高考理综,3)神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示.下列说法正确的是()A.细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育B。

生存因子影响了神经细胞的基因表达C.神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息D.死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫3.(2014海南高考,11)关于人体神经调节和体液调节的叙述,错误的是()A。

反射弧是神经调节的结构基础B.体温受到神经和体液的双重调节C。

甲状腺激素不能影响神经系统的活动D。

垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控4。

(2014海南高考,12)关于人体内激素的叙述,错误的是( ) A。

肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配B.胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与C.肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一D。

血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗5.(2014海南高考,15)当快速牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化过程。

据图判断下列相关叙述,错误的是()A.感受器位于骨骼肌中B.d处位于传出神经上C。

从a到d构成一个完整的反射弧D.牵拉骨骼肌时,c处可检测到神经递质6。

(2014江苏高考,11)下列关于神经兴奋的叙述,正确的是()A.神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来B。

神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元C。

兴奋在反射弧中的传导是双向的D。

神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础7.(2014广东高考理综,27)(1)小红不小心被针刺,随即出现抬手动作,其神经反射如下图所示.下图中传出神经元是。

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专题七高等动物生命活动的调节 一、选择题(2×25=50分) 1、下列有关酶和激素的描述,错误的一组选项是( ) ①酶和激素都属于生物大分子物质 ②呼吸酶存在于所有活细胞中 ③甲状腺激素几乎作用于全身各处,而抗利尿激素只是主要作用于肾小管和集合管 ④同一个体的不同的组织细胞中,激素种类不相同,而酶的种类相同( ) A、 ①③ B.②③ C.①④ D.②④ 2、 下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是:

A.胰岛素促进④、⑤、⑥等过程 B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程 C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生 3、CAV-16病毒常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述,正确 的是( ) A.CAV-16侵入人体后,体液中的杀菌物质和吞噬细胞对其几乎不起作用 B.T细胞经CAV-16刺激后增殖、分化为浆细胞,产生抗体 C.患儿感染CAV-16后,需通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除 D.患儿痊愈后,若再次感染,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭该病毒 4、靶细胞接受信号分子的受体有两类,一类是细胞表面受体,一类是细胞内受体。信号分子与受体结合的部位与细胞膜的特性及信号分子的化学性质有关。下面所列物质属于信号分子并且能通过细胞膜与细胞内受体结合的是( ) A.唾液淀粉酶 B.性激素 C.生长激素 D.呼吸氧化酶 5、 目前,科学家提出了人乳头癌病毒基因疫苗(也称人乳头癌病毒DNA疫苗)的概念,即 将人乳头痛病毒相关基因导入肌肉细胞并表达,诱导机体产生免疫反应。下列对其理 解有误的是 A.人乳头癌病毒只含有DNA这一种核酸 B.人乳头癌病毒DNA疫苗进入人体后将成为抗原,引起机体的特异性免疫反应 C.人乳头癌病毒DNA疫苗功能的发挥可体现细胞内各种生物膜在结构和功能上有联系 D.利用PCR技术可大量制备人乳头癌病毒DNA疫苗 6、下列有关细胞间的信息交流的叙述,正确的是 ( ) A. 胰岛素的受体被破坏或被免疫,会导致糖尿病 B.受精作用、输血时要严格配血都与细胞识别有关 C.高等植物细胞之间的胞间连丝只起物质通道的作用 D.多细胞生物体内细胞间功能协调性的实现完全依赖于信息交流 7、下图表示人体生命活动调节机制的模式图,有关叙述中正确的是 ( ) A.该图若表示反射弧,兴奋都是以局部电流的形式传导

食物中糖类消化吸收 糖原分解 非糖物质转化 ① ② ③ 血 糖 ④ 组织 细胞 ⑤ ⑥ ⑦

氧化分解

合成糖原 转变成脂肪、某些氨基酸 E 细胞II 细胞I E F

B.该图若表示突触的结构,则图中的b代表突触间隙 C.若图示甲状腺激素分泌的调节,则d代表促甲状腺激素 D.若图示细胞免疫的过程,则b为效应B细胞,c代表抗体 8、如图代表肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液,叙述错误的是( ) A.若饮食过咸,则Y中渗透压会升高 B.X中的大分子物质可通过Z进入Y C.肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低 D.X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节 9、多细胞生物体内细胞间功能协调性的实现完全依赖于信息交流,乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质,某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体,该病人所患疾病及表现为( ) A.自身免疫病、肌无力 B.自身免疫病、痉挛 C.过敏反应、肌无力 D.过敏反应、痉挛 10、如图细胞I、II和物质E、F的关系可能是()

细胞I 细胞II 物质E 物质F A 下丘脑细胞 垂体细胞 促甲状腺激素 受体

B 效应T细胞 细菌 淋巴因子 受体

C 甲状腺细胞 垂体细胞 甲状腺素 受体

D 传出神经元 传入神经元 神经递质 受体

11、根据如图所示坐标曲线回答,正确的是( ) A.如横坐标代表一天的时间,纵坐标代表密闭温室中的 CO2浓度,则温室中植物光合作用开始于B点 B.如该曲线表示健康成人体内血糖浓度的动态变化, 进食后血糖会从A升到B,此时体内含量上升的激素 是胰岛素 C.如果该曲线表示健康成年人体内甲状腺激素浓度的动态变化,BC段下降是由于垂体分泌促甲状腺激素增加 D.如果该曲线表示紫色洋葱鳞片叶细胞液泡体积的大小变化,则CD段上升表示该细胞吸水能力逐渐增强 12 、内环境的稳态是人体进行生命活动的必要条件,稳态的维持依赖于各个器官、系统的协调活动。据图可知( ) A.某同学大量饮水后,体内抗利尿激素含量明显升高,该过程属于神经—体液调节 B.寒冷状态下,机体体温调节通过图中①②③④⑤和①②⑤来实现 C.饭后3~4小时,机体通过分解肝糖原和肌糖原维持血糖平衡 D.机体稳态的维持是神经—体液调节的结果 13、比较某哺乳动物的胰腺细胞、神经细胞、浆细胞,三者( ) A.细胞核中DNA含量差别较大 B.细胞中mRNA、蛋白质种类相同 C.细胞中细胞器的种类差别较大 D.都具有分泌功能 14、下列有关人类感染HIV病毒后机体生理特征变化的分析正确的是( ) A.HIV病毒最初侵入人体一段时间后,HIV病毒的浓度迅速下降是由于免疫系统中吞噬细胞、抗体、淋巴因子及效应T细胞共同作用的结果 B.感染HIV病毒数年,HIV病毒浓度增加的原因是T细胞数量增加,B细胞数量减少 C.艾滋病患者发病时,可通过空气传播病原体HIV病毒 D.HIV感染人体后主要侵染B细胞,导致人体的体液免疫调节能力迅速降低 15、下列关于人体免疫的叙述正确的是( ) A.淋巴因子通过与抗原的特异性结合,发挥免疫作用 B.获得性免疫缺陷综合征和类风湿性关节炎都属于免疫缺陷病 C.人体获得某种免疫能力后,当再次接触相同抗原时,将产生更强的特异性免疫反应 D.机体一接触过敏原就会发生过敏反应 16、下列叙述错误的是( ) A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 B.HIV尽管没有细胞结构,但也能独立完成生命活动 C.除病毒外,一切生物体都是由细胞构成的,细胞是构成有机体的基本单位 D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动 17、有关如图的叙述,错误的是( ) A.若Y表示胰岛素,该细胞在血糖浓度过低时会减少分泌物Y的排放 B.若Y表示单克隆抗体,则该细胞可能由浆细胞与骨髓瘤细胞融合形成 C.若Y表示生长激素,则该细胞为垂体中的细胞 D.若Y表示抗体,则该细胞处于细胞免疫的反应阶段 18、如图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图,图中①②③为激素。下列叙述不正确 的是( )

A.含量甚微的①经过分级调节作用,可明显增加③的分泌 B.激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素 C.血液中③的浓度过低时,对下丘脑和垂体的促进作用减弱 D.③几乎作用于全身的靶细胞,促进其细胞代谢 19、根据如图,下列关于神经细胞叙述错误的是( ) A.如图可表示突触小泡等各种膜结构 B.静息电位的形成可能与膜上的b物质有关 C.假设这是突触后膜,则突触间隙位于图示膜的上部 D.将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上,c与水面接触 20、如图示大鼠皮肤冷觉感受器和温觉感受器在不同温度时的传入神经放电频率(敏感程度),下列相关叙述不正确的是( ) A.不同的温度感受器有其特定的敏感温度范围 B.环境温度为28℃时冷觉感受器最敏感 C.大鼠的正常体温接近于两个曲线交点对应的温度 D.当温度偏离感受器的敏感温度时传入神经放电频率增大 21、人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快。下列叙述错误的是( ) A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B.该实例包含神经调节和体液调节 C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础 22、为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验时,如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序,正确的是( ) A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液 B.先注射胰岛素溶液,再注射胰岛素溶液 C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水 D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液 23、研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物―链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究,为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞,应( ) ①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量 ④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液胰岛素含量 A.①③④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④ 24、突触小体不能完成的生理过程是( ) A.丙酮酸的氧化分解 B.突触小泡与细胞膜的融合 C.突触前膜释放神经递质 D.完成“化学信号-电信号”的转变 25、下列有关人体生命活动调节的叙述错误的是 A.免疫系统通过识别并清除异常细胞、病原体等,实现其维持稳态的作用 B.兴奋在两个神经元之间传递的过程中,不会出现膜的转移和融合 C.激素起作用后即被灭活,故机体需源源不断产生,以维持其含量的动态平衡 D.下丘脑能调控垂体相关激素的分泌,进而调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动

二、非选择题(共50分)

26、(16分)兴奋在中枢神经系统的传导过程中,有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象,下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图。

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