2013学年第二学期中三班班务计划
中班第二学期班务计划(5篇)
中班第二学期班务计划踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。
本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，总结上学期教师的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期的班务工作计划。
一、本学期工作实施重点1、思想道德建设本着对幼儿热爱的态度，在工作中多爱心、多细心、多耐心;本着对幼儿负责任的态度，在工作中多思、多想、多悟;本着对自己要成长的态度，在工作中多读、多反思、多写作，朝研究型教师的方向努力。
2、工作方向将“教育公平，机会均等”进行到底，做到不偏爱、不歧视，注重每个幼儿的发展，使他们有美好的童年回忆。
将“为人师表、身教言教，以老师为学习榜样”作为本学期的重点，使幼儿得到全面的发展。
（2）认真做好每周两次的二次备课工作，提高自身的业务水平的同时帮助同班教师在教育教学方法取得一定的进步。
（3）仔细观察、认真记录、积极思考做好每月的各项文本资料撰写工作，朝着区骨干教师的资历靠近。
（4）多读课外书收集资料、积极撰写论文与案例。
3、教育教学工作（1）环境结合园部的精神和班级的需要，我们这学期将班级环境重点放在创设相关的主题环境为主，将其作为教育教学的真正的辅助工具。
主题环境围绕内容丰富、呈现的形式要多样化，作品等展示的材料要以幼儿的为主。
创设主题环境的同时也不忘班级副墙式的装饰，将前后接近的墙式巧妙地保留或融合在一起，利于对幼儿已学知识的复习与巩固。
上学期的环境创设中，每个主题都有结合教学活动让家长参与进来的内容，这样使得内容更加丰富、多样化，这学期我们将继续保持这样的活动，同时积极鼓励每一位家长都注重幼儿的学习的情况下和幼儿一起完成相应的活动，帮助家长增强教育的经验，转变部分家长的教育观念。
（2）教学老师在努力吃透教材，课前认真准备，课中注意观察每一位幼儿，课后认真反思的前提下，积累教学经验，让班级幼儿得到全面的发展。
中三班下学期班级工作计划——全体师生共建和谐班级
中三班下学期班级工作计划——全体师生共建和谐班级随着中学三年级下学期的开始，中三班开展了新一轮班级工作计划——全体师生共建和谐班级，以营造良好的学习氛围，提高班级整体水平。
首先，我们将加强班内学风建设。
我们要引导全体同学树立正确的学习态度，明确学习目标，规范作业质量，提高学习效率。
每节课后学习笔记的互换、每周汇报思考题答案、每月抄写优秀作文等活动将成为日常安排。
我们将鼓励同学们去阅读优秀的文化经典，并积极参加各类学科竞赛。
通过这样的班内学风建设，全体同学都将更加投入地学习，提高整体的学习水平。
其次，我们将搭建起更紧密的师生关系。
学习优良同学将与去年的学长学姐一起参加户外拓展活动，优秀学生将会有机会与班主任和老师一起进行一对一的学业辅导。
所有学生们的声音不论大小，都会被认真倾听并及时解决。
班干部将会在诸如小组讨论、互助互学等活动中亲力亲为，促使师生体会到感受到班级的温暖和凝聚力。
同时，我们将积极营造开放、宽容、理解的班级氛围。
全体同学将被鼓励去尝试和探索不同的思路和方法，班主任将会把更多的控制交给大家，让同学们能够更好地发挥自己的能力。
我们将让学生自组自演校内话剧、班内文艺专场等活动，以创新的方式让班内氛围更加和谐。
我们将教育班内所有同学正确地看待不同的人和事，让大家能够取得连贯的进步。
最后，我们将开展丰富多彩的活动。
考前心理辅导、生日会、出外观光游览等各种活动将陆续举行。
诸如大家一起学唱歌曲，面对面交谈等活动，将让相互了解得更加深入。
我们将为所有同学们一个个打造自己的专属派对，在那里表达自己、展示自己、推出自己的好点子。
我们相信，这样的活动将更优美地诠释“师生共建谐班”的宗旨，让班级成为同学们的心灵家园，引导同学们走向更加美好的未来。
“全体师生共建和谐班级”是中三班本学期的工作计划，回顾的过去，我们认识到，班级就是一个大家庭，每一个人的努力都是班级的成绩。
因此，我们将全力以赴，发挥班级的凝聚力和向心力，让班级成为同学们甜蜜舒适的温馨家园。
中班学期班务工作计划范本(三篇)
中班学期班务工作计划范本一、养成幼儿卫生习惯的要求1、清洁卫生习惯：养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2、良好的进餐习惯：要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。
克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。
3、有良好睡眠及穿脱能力：能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。
二、配合老师开展教学活动做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。
三、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。
本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设工作。
四、做好家长工作及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通。
多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。
五、提高幼儿节约用水的意识我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。
针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。
用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。
中班学期班务工作计划范本（二）一、班级情况分析：中班共有幼儿-名，其中____名为转学期来的新生，教师两名。
通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1、本班幼儿特点及优点分析：(2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。
(3)能进行一些简单的生活自理活动。
(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。
幼儿园中三班班务计划 - 幼儿园中班计划总结
幼儿园中三班班务计划 - 幼儿园中班计划总结
新学期我们班的三位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。
一、班级情况我班共50名幼儿，有6名插班生，通过小班一学年的教育教学了解到我班幼儿有如下几个特点：
1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能注意公共卫生，只有汪若曦、王丝绦胆怯、怕羞，不能愉快地参加各项活动，古雨晨好打斗，争夺玩具，王晓阳、章启锐有挑食现象。
2、多数幼儿能关心同伴，爱护玩具，爱护花草树木，能在集体面前发表意见，只有个别幼儿喜欢乱撕乱涂乱画3、初步养成了良好的学习习惯，上课能认真听讲，爱动脑筋，积极举手发言。 4、在体质方面，多数幼儿身体素质较好，各种基本动作掌握较好。
二、家长情况我班的家长大半为工人，家长文化程度以初中、高中为主，有1名幼儿家长父母均为文盲，3名幼儿家长为大专以上，从整个班级来说，家园联系工作较好，每位家长基本都能与班级配合，在外工作父母和乘车幼儿父母很少联系。本学期要加强与这些家长的联系。
三、教育教学目标（一）、教学目标1、思想品德。初步有爱家乡爱祖国情感，会用常用礼貌语言，爱父母及家庭其他成员，关心、帮助比自己年龄小的同伴，关心班级的事，爱护公物。
幼儿园班务工作计划 幼儿园中三班教师工作计划 精品
幼儿园班务工作计划幼儿园中三班教师工作计划（.1、通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养幼儿的责任心,如：让幼儿整理自己的物品、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等.2、培养幼儿良好的学习习惯1）注重幼儿倾听习惯的培养：可采取以下措施：多与孩子交谈.在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话,弄清要了解的情况,清楚自己的说话的时机.多开展谈话活动和游戏,教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子.提供倾听的机会.给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静地听,并开辟倾听角,提供倾听机会.在活动中巩固.开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动,引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演.2)培养规则意识与执行规则的能力.包括：认识、理解教育环境中的有关规则.养成按规则进行活动的习惯.养成按指令统一行动的习惯.学习制定活动的有关规则,形成规则意识.3）培养任务意识与完成任务的能力,包括：认识到对决定了的事是必须完成的.养成认真做事的习惯.学习一些执行任务的技能.学会正确看待自己的能力,做事有信心、有毅力.（4）、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体.3、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质我们将充分发挥体育活动的功能,促进幼儿生长发育,增强幼儿体质.通过有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼,开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等,培养幼儿对体育锻炼的兴趣,养成自觉进行体育锻炼的习惯,从而促进幼儿身体的发展.（二）学校卫生保健工作计划：做好班级卫生工作计划、生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展.结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作：。
中三班二月至七月工作计划
一、前言为了更好地开展中三班的教育教学工作，提高幼儿的综合素质，促进幼儿身心健康发展，特制定本工作计划。
本计划涵盖二月至七月的工作内容，旨在确保教育教学活动有序进行，同时关注幼儿的个性化发展。
二、工作目标1. 提高幼儿的自主能力、自理能力、社交能力；2. 培养幼儿的观察力、思考力、创造力；3. 增强幼儿的身体素质，预防常见疾病；4. 营造良好的班级氛围，促进幼儿身心健康发展。
三、具体工作安排（一）二月1. 开展新学期主题教育活动，引导幼儿适应新环境；2. 进行班级卫生大扫除，营造整洁、舒适的班级环境；3. 开展安全教育，提高幼儿的安全意识；4. 开展家长会，与家长沟通幼儿在园情况，共同关注幼儿成长。
（二）三月1. 开展“三八妇女节”主题教育活动，培养幼儿的感恩之心；2. 开展“植树节”主题活动，增强幼儿的环保意识；3. 进行户外体育活动，提高幼儿的身体素质；4. 开展绘画、手工制作等活动，激发幼儿的创造力。
（三）四月1. 开展“清明节”主题教育活动，传承中华民族优秀传统文化；2. 开展“地球日”主题活动，提高幼儿的环保意识；3. 进行幼儿期中家长会，了解幼儿在园情况，共同关注幼儿成长；4. 开展亲子活动，增进亲子关系。
（四）五月1. 开展“五一劳动节”主题教育活动，培养幼儿的劳动意识；2. 进行户外郊游活动，拓宽幼儿的视野；3. 开展音乐、舞蹈等活动，提高幼儿的艺术素养；4. 开展防溺水安全教育，提高幼儿的安全意识。
（五）六月1. 开展“端午节”主题教育活动，传承中华民族优秀传统文化；2. 进行幼儿期末家长会，总结幼儿在园情况，共同关注幼儿成长；3. 开展暑期安全教育，确保幼儿假期安全；4. 开展阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣。
（六）七月1. 开展“七一建党节”主题教育活动，培养幼儿的爱国主义精神；2. 进行班级总结，回顾幼儿在园情况；3. 开展暑假前家长会，沟通幼儿暑期安排；4. 安排幼儿暑期活动，丰富幼儿的假期生活。
中班班务具体工作计划范本(5篇)
中班班务具体工作计划范本踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。
本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，总结上学期教师的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期的班务工作计划。
本学期工作实施重点1、思想道德建设本着对幼儿热爱的态度，在工作中多爱心、多细心、多耐心；本着对幼儿负责任的态度，在工作中多思、多想、多悟；本着对自己要成长的态度，在工作中多读、多反思、多写作，朝研究型教师的方向努力。
2、工作方向（1）将“教育公平，机会均等”进行到底，做到不偏爱、不歧视，注重每个幼儿的发展，使他们有美好的童年回忆。
将“为人师表、身教言教，以老师为学习榜样”作为本学期的重点，使幼儿得到全面的发展。
（2）认真做好每周两次的二次备课工作，提高自身的业务水平的同时帮助同班教师在教育教学方法取得一定的进步。
（3）仔细观察、认真记录、积极思考做好每月的各项文本资料撰写工作，朝着区骨干教师的资历靠近。
（4）多读课外书收集资料、积极撰写论文与案例。
3、教育教学工作（1）环境结合园部的精神和班级的需要，我们这学期将班级环境重点放在创设相关的主题环境为主，将其作为教育教学的真正的辅助工具。
主题环境围绕内容丰富、呈现的形式要多样化，作品等展示的材料要以幼儿的为主。
创设主题环境的同时也不忘班级副墙式的装饰，将前后接近的墙式巧妙地保留或融合在一起，利于对幼儿已学知识的复习与巩固。
上学期的环境创设中，每个主题都有结合教学活动让家长参与进来的内容，这样使得内容更加丰富、多样化，这学期我们将继续保持这样的活动，同时积极鼓励每一位家长都注重幼儿的学习的情况下和幼儿一起完成相应的活动，帮助家长增强教育的经验，转变部分家长的教育观念。
（2）教学老师在努力吃透教材，课前认真准备，课中注意观察每一位幼儿，课后认真反思的前提下，积累教学经验，让班级幼儿得到全面的发展。
中三班班级工作计划
中三班班级工作计划（4）坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。
三、家长工作1、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。
虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。
2、充分发挥“家园联络栏”的作用，确保每週五向家长公布下週各项活动内容安排，并且丰富联络栏的内容。
定期在班级邮箱中展出幼儿活动**，让家长充分了解孩子在园学习、生活、游戏的情况。
3、做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的及时性和个别针对性。
4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排忧解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。
要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻鍊幼儿的能力，家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。
在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支援和配合。
5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参加“开放活动”等，参与幼儿园一日活动的交流针对以上班级情况分析，制订计划如下：四、每月工作安排九月份：1 、迎接老生、新生入园，加强惯例教育，儘快稳定幼儿情绪，进入正常教学活动。
2、迎接中秋：让幼儿了解中秋节的由来，幼儿进行关于中秋节故事的比赛《嫦娥奔月》。
3、迎接教师节4、召开家长会十月份：1、迎接国庆：升国旗、唱国歌，爱祖国，**阅兵3、安全教育月一系列安全教育活动5、重阳节：关爱老人，回家替爷爷奶奶做些事情6、继续抓好常规教育，培养孩子起床整理床被的习惯7、组织幼儿进行秋游十一月份：1、抓好幼儿的保暖工作2、万圣节活动3、感恩节活动十二月份：1、开展《只有一个地球》的主题活动环保故事、儿歌比赛2、迎接圣诞节3、家园合作製作《有用的环保袋》一月份：1、迎接元旦,準备新年演唱会节目2、集体进行复习所学知识二月份1、进行幼儿发展水平评价与测查2、完成各项总结与归档在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。
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2013学年第二学期中三班计划
张椰 史华冬 吕国芬
新学期我们班三位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好
的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》
精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的
成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。
针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、
分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫
生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式
多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不
同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、
爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。
一、本班情况分析：
1、基本情况：本学期我班共有37位朋友，其中男孩20人，女孩17人，通过
前阶段的生活和学习，孩子们各方面的都有着不同的进步。
2、优点：通过近三周的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求
基本能完成，对班内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生
活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿。
3、缺点：责任感意识比较薄弱。不会爱惜公共物品，例如图书角的图书很容易
破损，也很少主动整理。另外孩子们之间的沟通能力和交往能力还有所欠缺。
二、本学期工作重点：
1、优化一日生活常规，从教师的灌输教育转变为孩子的自觉性发展。从而逐渐
形成良好的生活习惯和学习品质。
2、结合集体教学，家园合力培养孩子的倾听习惯。
3、尊重孩子的能力差异和游戏的自主性，完善区域活动制度，培养其社会性积
极稳定的发展。
三、工作措施：
（一）优化一日生活常规
1、音乐指令丰富幼儿一日活动
组织内容的丰富体现在细微处。从晨间的来园活动至离园活动的每一环节，
都要从细处理。在一日生活各环节交替的时候,我们利用音乐指令来培养幼儿做
事的有序性，例如，去室外进行户外活动的时候,我们使用幼儿很熟悉的《智慧
树》的一段《郊游》的音乐提醒幼儿:“火车要开了，小朋友们快上车呀!”小朋
友听到音乐就很自觉地进行排队活动了。只要孩子们在铃声、音乐和一定的活动
之间建立了联系，以后一旦听到相同的声音，出于条件反射，他们就会自然而然
地做同样的事情了，要想使这个方法行之有效，教师一定也要持之以恒才行。
2、标记使用,使教师指导有度无痕
标记暗示领跑活动全程。过频地重复活动规则往往会使幼儿充耳不闻，但从
视觉上给幼儿适当地刺激，效果也许会出奇制胜。例如，在幼儿初学洗手,我们
先让幼儿洗前先计划自己的行动程序:打开水龙头→将手浸湿→抹肥皂→搓→搓
→用清水洗净→用擦手巾擦手。教师在教幼儿完成洗手这一环节的时候，同时用
上儿歌《洗手歌》、洗手流程图，并把洗手的流程图粘贴在洗手水池上方，方便
幼儿反复地对照和练习，逐步养成良好的洗手习惯。当然了，在贴这些标志之前，
老师和幼儿要一起讨论，让幼儿了解常规的意义，再加上老师的提醒，久而久之
常规就会内化成他们的习，遵守起来就更加容易了。需要注意的是，让孩子们制
定的常规要简单、具体，与幼儿有直接联系,而且不能太多。
3、利用奖励贴纸，让孩子能看到自己的每一个进步
我们之前采取的奖励是每个星期五下午评一次，并且是综合考评，很多孩子
都拿不到。每天只是教师口头上鼓励幼儿，有的幼儿对于这种“空头支票”已经
失去信心，现在，我们有了不同图案的贴纸，当幼儿上课积极回答问题时奖励一
个大拇指；当幼儿进餐表现优异时奖励一个笑脸；当幼儿午睡表现好时，奖励一
个五角星，贴在幼儿柜子上的学号之下，让每一个幼儿都能看到自己的进步。
（二）家园合力培养孩子的倾听习惯
每周布置一个幼儿讲故事的作业，请幼儿给家长讲一个一周里面学会的故
事，让家长写下来，教师会在周二的上午在家园桥里贴出故事内容，再请家长去
核对一下，再讲给孩子听。在幼儿园里，多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子
学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己的说话的时机。多开展
谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中
用自己的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品，
让孩子学会安静地听，并开辟倾听角，提供倾听机会。在活动中巩固。开展形式
多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，
鼓励他们大胆踊跃参加表演。
（三）尊重孩子的能力差异和游戏的自主性，完善区域活动制度，培养其社会性
积极稳定的发展。
本学期新增设了“马上有美味——石浦饭店”“马上有美丽——珠宝店”两
个区角，并和孩子们共同商讨了区角里面的规则，并且在每次区角活动之前让幼
儿自主选择，进入到自己喜欢的区角，挑选资环的材料，商讨自己扮演的角色。
这些老师都不干涉，教师要做的，就是观察幼儿，在幼儿举棋不定，遇到难题的
时候适时指引，根据幼儿的兴趣和主题和幼儿一起增添材料，区域活动为孩子创
造了较为宽松、没有压力的学习环境，而且又能满足幼儿好奇好动的特点，能使
幼儿通过自身积极主动的活动，激发他们探究的动机，产生自豪感、自信心。教
师的指导，基本任务是为幼儿创设适合他们年龄特点与学习需要的，由不同内容
的活动区构成的游戏活动环境（包括游戏活动所需要的心理环境等）。幼儿可按
照自己的兴趣与需要，自由选择活动区，自主解决与环境相互作用或活动的方式
方法（包括玩什么、怎么玩、和谁玩等）。在幼儿园游戏过程中，教师尽量不直
接（或少直接干预），注意观察幼儿的表现（包括与环境、材料、同伴的互通，
产生互动作用的方式方法），以了解幼儿的兴趣、需要，发展状态，对幼儿的兴
趣与需要以及表现，作出适宜的、及时的反应，提供适时的、适当的隐性指导与
帮助，并对活动区活动进行调整、补充、修正，支持和扩展幼儿的学习活动，使
幼儿积极地与环境的交往，以在活动区的游戏中积极地探索和认识周围世界，学
会发现问题、解决问题，学会与人交往、合作，调节与表现自己的情绪。
只有要充分调动幼儿活动的积极性，鼓励幼儿与环境的交往，通过自主地探
索来获取知识，才能更有效地促进幼儿自主性的发展。
（四）、家长工作：
1、做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联
系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等
多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
2、与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育
措施，共同配合完成教育任务。
3、做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。
4、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。
四、具体月工作安排
二月份：
1、制定各类班级计划
2、正常教学秩序，重点抓常规训练
3、更新班级环境和区角材料
4、元宵节主题活动
三月份：
1、开展"庆三八、妈妈幸福体验馆"活动
2、开展“爱心月”各类活动
3、 安全主题教育
活动：公园
四月份：
1、巩固幼儿一日活动常规
2、举行“讲故事”比赛
3、组织“春天在哪里”远足活动
4、对幼儿进行期中测试
5、“快乐大本营”混龄班活动
6、组织社区活动：参观邮局
五月份：
1、举行“绘画”比赛
3、对家长公开半日活动
4、“快乐大本营”混龄班活动
5、准备"庆六一"活动
6、组织社区活动：参观汽车站
六、七月份：
1、组织开展“六一”家园同乐活动
2、举行“小宝贝 最OK”展示活动
3、全面进行期末复习、考核
4、组织社区活动：我们的厨房