最新临床医学概论课程简介及教学大纲

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临床医学教学大纲

临床医学教学大纲

《临床医学概论》教学大纲课程类别:选课程课程代码:NAS121134T课程名称:临床医学概论学时学分:30学时;2 学分预修课程:不需要适用专业:全校各专业开课部门:生物化学工程学院、课程的地位、目标和任务《临床医学概论》是使学生了解和掌握必要的临床医学知识,重点在与认识疾病。

使每一名大学生都有一些医学常识。

本课程主要介绍临床医学基础知识,包括症状学,身体检查方法,实验室检查,仪器检查的临床意义,以及内外科临床常见病、多发病的机理和病理过程。

、教学内容与要求第一章:绪论【教学内容】临床医学的概念;临床医学的任务【基本要求】了解临床医学的概念,了解临床药学的研究范围第二章:常见症状【教学内容】发热;头痛;腹痛;水肿;腹水;眩晕;黄疸等症状【教学重点及难点】常见症状的发病机理和临床表现基本要求】掌握常见症状的临床意义第章第三章:体格检查教学内容】全身各器官在疾病发生时,表现出的体征基本要求】了解各种体征的检查方法和阳性结果的判定教学重点及难点】各种阳性体征的临床意义【基本要求】了解方法,知道意义。

第四章:实验室检查教学内容】血常规检查;尿常规检查;常用血液生化检查,肝肾功能检查教学重点及难点】红细胞、白细胞、血红蛋白计数、血常规的临床意义、尿常规检查项目的临床意义基本要求】掌握红细胞、白细胞、血红蛋白计数,掌握白细胞分类;熟悉血常规的临床意义;了解尿常规检查项目及其临床意义。

掌握肝肾功能各项指标的临床意义。

第五章:仪器检查【教学内容】介绍心电图,各种超声,x线,CT,以及核磁共振检查的适应症,和各自的优缺点。

【教学重点及难点】如何选择上述检查方法第六章:内科常见病(高血压病)【教学内容】高血压病的概况;高血压的分类和发病机理;高血压的病因;高血压并发症【教学重点及难点】血压病的发病机理;高血压的病因【基本要求】掌握高血压病的发病机理;熟悉高血的病因;了解高血压并发症第五章:糖尿病【教学内容】概况;糖尿病的病因和发病机理;糖尿病的并发症;糖尿病的治疗和预防【教学重点及难点】糖尿病的病因、糖尿病并发症【基本要求】掌握糖尿病的病因和治疗及预防,熟悉糖尿病并发症第六章:高脂蛋白血症和动脉硬化【教学内容】概述;各种脂蛋白代谢及其临床意义;病因和发病机理;高脂蛋白血症分型;动脉硬化病理生理及其治疗【教学重点及难点】高脂蛋白血症和动脉硬化的病因和发病机理;动脉硬化病理生理【基本要求】掌握高脂蛋白血症和动脉硬化的病因和发病机理、了解动脉硬化病理生理。

19-临床医学概论教学大纲-

19-临床医学概论教学大纲-

中国海洋大学本科生课程大纲课程属性:公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能,课程性质:必修、选修一、课程介绍1.课程描述:临床医学概论是一门临床医学综合性课程,它涵盖内科、外科、神经、精神、肿瘤、传染病以及诊断学等临床学科,通过介绍临床各学科常见病、多发病和重大疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断要点、治疗原则,并适当介绍临床新进展,使学生掌握一定的医学基本理论、基本知识,为今后的专业学习、工作和科研奠定基础。

本课程适合药学及其相关学科专业学生开设,课程包括内外科学基础知识、常用实验诊断、医学辅助检查技术以及内外科、肿瘤、神经、精神、传染病常见疾病等。

通过课程学习,要求学生能够对临床中常见的疾病的病因、发病机理、诊断及治疗,特别是药物治疗方面有一定的认识,从而为今后的专业学习、工作和科研奠定基础,拓宽思路。

2.设计思路:本课程学生通过临床医学概论学习,加强药学生在临床医学方面教育,保证药学生能够掌握医学基本知识,初步具备药学服务能力。

课程内容的选取基于药学生的生命科学基础以及需要学习临床医学的要求。

课程内容包括两大模块:内外科学基础知识和常用实验诊断和医学辅助检查技术以及各系统(内外科、肿瘤、神经、精神、传染病)常见疾病等。

- 1 -内外科学基础知识以及常用辅助检查包括临床问诊的内容与方法、常见临床症状及临床意义、病历书写要求、无菌术、外科患者体液失调、营养支持、实验诊断技术及其临床意义、常用医学影像学检查技术、临床常用器械检查。

各系统常见疾病包括呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌、运动、神经与精神系统、传染病、肿瘤、风湿、中毒等疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断要点、治疗原则。

二、课程目标本课程目标使药学及其相关学科专业学生通过临床医学概论学习,加强药学生在临床医学方面教育,保证药学生能够掌握医学基本知识,初步具备药学服务能力。

到课程结束时,学生应能:(1)掌握与本专业学习有关的临床医学的基本理论、基本知识、基本技能,为临床观察、分析、判断和解决问题大侠良好的基础。

临床医学概论教学大纲

临床医学概论教学大纲

《临床医教概论》课程教教大目之阳早格格创做(供估计机科教取技能博业医教智能疑息处理目标、医教应用目标、医药物流疑息目标;死物医教工程博业;食品本量取仄安博业;卫死考验博业;死物技能博业死物制药目标;大众职业管制博业药事管制目标;商场营销博业医药交易目标;人力资材管制博业医药人力资材管制目标;疑息管制取疑息系统博业医药硬件工程目标、医药疑息目标使用)一、课程本量、手段战任务:临床医教概论是一门临床医教概括性课程,它涵盖内科、中科、妇产科、女科、熏染病以及诊疗教等临床教科,以估计机科教取技能博业医教智能疑息处理目标、医教应用目标、医药物流疑息目标;死物医教工程博业;食品本量取仄安博业;卫死考验博业;死物技能博业死物制药目标;大众职业管制博业药事管制目标;商场营销博业医药交易目标;人力资材管制博业医药人力资材管制目标;疑息管制取疑息系统博业医药硬件工程目标、医药疑息目标等非临床医教博业的教死为主要的教教对于象,它通过简明扼要介绍临床各教科的罕睹病战多收病的病果、病理、临床表示、诊疗、治疗准则及药物正在徐病防治中的效率,并适合介绍临床新收达,使教死掌握一定的医教基础表里、基础知识,为以后的博业教习、处事战科研奠定前提.本课程以表里道授为主,修议开收式教教、案例计划分解教教要领,由浅进深,沉面超过,力供表里分离临床本量;提议自教战计划,培植教死思索、分解妥协决问题的本领.二、课程基础央供临床医教概论课程大目分为掌握、认识、相识三种条理央供;“掌握”的真量央供明黑深进,举一反三;“认识”的真量央供能死知其相闭真量或者观念;“相识”的真量央供对于其中的观念战相闭真量有所相识.通过本课程的教习,使教死不妨对于临床中罕睹的徐病的病果、收病机理及治疗,特地是药物治疗圆里有一定的认识,进而为以后的博业教习、处事战科研奠定前提,拓宽思路,相互促进,产死良性互动.考查真量中“掌握”的真量约占80%,“认识、相识”的真量约占15%,有5%安排的大目中真量.本大目的配套使用课本《临床医教概论》第二版(墨永湘,唐崇功主编,湖北科教技能出版社,2004年).三、课程基础真量及教时调配临床医教概论课程教教总时数为72教时(其中表里教时为72教时,真验教时为0教时),共十四章,真量包罗诊疗教前提、肺部熏染、缓性阻塞性肺病、冠心病、下血压病、肾小球徐病、泌尿系熏染、消化性溃疡、糖尿病、脑血管徐病、妇科总论、病理妊娠、中科熏染、肿瘤概括、维死素D缺累性佝偻病、病毒性肝炎、眼病防治等.第二章罕睹症状(4教时)掌握:1、罕睹症状收热、痛痛、咳嗽、咳痰、咯血、呼吸艰易、收绀、心悸、火肿、恶心、呕吐、呕血、便血、乌便、血尿、尿频、尿慢、尿痛、黄疸、意识障碍的定义2、收热、痛痛、咳嗽、咳痰、咯血、呼吸艰易、收绀、心悸、火肿、恶心、呕吐、呕血、便血、乌便、血尿、尿频、尿慢、尿痛、黄疸、意识障碍的症状特性认识:收热、痛痛、咳嗽、咳痰、咯血、呼吸艰易、收绀、心悸、火肿、恶心、呕吐、呕血、便血、乌便、血尿、尿频、尿慢、尿痛、黄疸、意识障碍的罕睹病果相识:收热、痛痛、咳嗽、咳痰、咯血、呼吸艰易、收绀、心悸、火肿、恶心、呕吐、呕血、便血、乌便、血尿、尿频、尿慢、尿痛、黄疸、意识障碍的爆收体制第三章罕睹体征(4教时)掌握:主要器官(头颈部、胸部、背部、脊柱四肢、神经)部位及基础查看要领.认识:认识视、触、叩、听、闻诊五种查看要领的真量.相识:相识百般查看面的尺度取临床意思.第五章肺部感染(2教时)掌握:1、肺部熏染的病果.2、肺部熏染的抗菌药物的采用准则战要领.认识:1、肺部熏染变更趋势.2、肺炎链球菌肺炎的临床特性.3、肺炎链球菌肺炎的治疗准则及要领相识:1、肺部熏染观念.2、肺部熏染的诊疗3、肺炎链球菌肺炎的易患果素第六章缓性阻塞性肺部徐病(6教时)第一节缓性收气管炎、肺气肿(2教时)掌握:1、缓性阻塞性肺部徐病的病果.2、缓性阻塞性肺部徐病的病愈治疗.认识:缓性阻塞性肺部徐病临床特性.相识:1、缓性阻塞性肺部徐病观念、基础特性2、缓性阻塞性肺部徐病的辅帮查看战诊疗要领.3、缓性阻塞性肺部徐病的防止第三节哮喘及过敏性徐病(4教时)掌握:掌握课本中道述的仔细真量及有闭的技能,达到能正在考查中曲交应用.认识:认识课本中道述的基础真量及睹习有闭技能,以便以去可通过自教进一步达到掌握的手段.相识:相识课本中道述的真量的表面,夸大知识里.第八章冠状动脉粥样硬化性心净病(3教时)第二节心绞痛(1.5教时)掌握:1、动脉粥样硬化的易患果素2、心绞痛的临床特性.认识:1、冠心病心绞痛的诊疗2、冠心病的治疗相识:1、冠心病的收病体制、病理2、冠心病的临床分型第三节心肌梗死(1.5教时)掌握:1、心肌梗死的临床表示2、心肌梗死的诊疗及治疗.认识心肌梗死的病果及病理改变.相识心肌梗死的防止步伐.第九章本收性下血压(3教时)掌握:1、下血压病的病果2、下血压病的诊疗尺度3、下血压病的治疗准则及一线代表药物.认识:下血压病的分类取临床表示相识:继收性下血压的罕睹病果第十一章消化性溃疡(2教时)掌握:1、消化性溃疡的临床表示2、消化性溃疡的真验室及特殊查看3、消化性溃疡的诊疗取鉴别诊疗4、消化性溃疡的并收症:认识:1、消化性溃疡的治疗手段:2、消化性溃疡的治疗准则:3、消化性溃疡的治疗要领:相识:消化性溃疡的病果、爆收、死少的基础顺序.第十五章本收性肾小球徐病(3教时)掌握:1、慢性肾小球肾炎的典型临床表示﹑诊疗﹑鉴别诊疗及治疗准则.2、慢进性肾小球肾炎的典型临床表示﹑诊疗﹑鉴别诊疗及治疗准则.3、缓性肾小球肾炎的典型临床表示﹑诊疗﹑鉴别诊疗及治疗准则.4、肾病概括征的典型临床表示﹑诊疗﹑鉴别诊疗及治疗准则认识:1、慢性肾小球肾炎诊疗﹑鉴别诊疗及治疗准则.2、慢进性肾小球肾炎诊疗﹑鉴别诊疗及治疗准则.3、缓性肾小球肾炎诊疗﹑鉴别诊疗及治疗准则.4、肾病概括征诊疗﹑鉴别诊疗及治疗准则相识:相识消失性肾小球肾炎.第十六章尿路熏染(3教时)掌握:1、尿路熏染的典型临床表示.2、尿路熏染的治疗准则.认识:尿路熏染的真验室查看﹑诊疗依据.相识:尿路熏染的病果﹑熏染道路﹑取熏染有闭果素﹑以及复收战再熏染的辨别.第十七章贫血(4教时)第一节贫血概括(2教时)掌握:1、贫血的临床表示2、诊疗重心认识:1、概括:仄常值战贫血的定义,效率仄常值的果素如年龄、性别等.2、分类:形态教、病果及收病机理分类,二种分类法的劣缺面,对于临床处事的意思.相识贫血的治疗准则第二节复活障碍性贫血(2教时)掌握:1、病果:本收、继收:药物、化教、物理、熏染、其余.2、临床表示:临床特性,慢、缓性的没有共.3、真验室查看:血象、骨髓象特性,慢缓性的比较,骨髓活检的要害性.4、鉴别诊疗:取下列徐病的鉴别-黑细胞减矮的慢性黑血病;ITP、PNH、MDS、恶组等引起齐血细胞缩小的徐病鉴别.认识:1、概括:本病特性、介绍收病情况,预后.2、治疗准则相识:1、收病本理:搞细胞教道、制血微环境、免役体制教道.2、病理:扼要介绍骨髓战脾净等的病理改变特性.3、防止:审慎用药、处事呵护、早期创制毒性反应.第十八章糖尿病(4教时)掌握:1、糖尿病的收病本果及收病体制.2、糖尿病的诊疗尺度(包罗正凡是人、空背血糖过下、糖耐量矮减、临床糖尿病的诊疗尺度).3、糖尿病的治疗步伐(糖尿病培养、饮食治疗、疏通治疗、糖尿病监测、药物治疗).认识:1、心服葡萄糖耐量考查(OGTT)的临床意思.2、时常使用糖尿病的治疗药物种类.3、糖尿病的典型症状.相识:1、糖尿病病理变更的真量.2、胰岛素抵挡的观念.第二十章脑血管徐病(4教时)掌握:1、脑血管徐病分类2、脑血管病罕睹病果3、百般罕睹脑血管徐病的诊疗重心认识:1、短促性脑缺血收火、脑血栓产死、脑栓塞、脑出血、蛛网膜下腔出血的临床表示特性2、脑血管徐病的辅帮诊疗要领相识:1、脑血管病鉴别诊疗2、百般脑血管病的防治要领第二十一章中科熏染(4教时)掌握:1、罕睹硬构制慢性化脓性熏染的临床表示及治疗要领.2、甲沟炎战化脓性指头炎的临床表示战治疗要领.3、破伤风的临床表示、防止及治疗.认识:中科熏染的爆收、死少战防治准则.相识:1、败血症及脓血症的临床表示战治疗准则.2、抗死素正在中科熏染中的应用.第二十四章肿瘤概论(4教时)掌握:1、肿瘤的分类战命名,良性肿瘤取恶性肿瘤的死少死少,变化.2、罕睹体表良性肿物的诊疗战治疗.认识:1、认识肿瘤分类、良性肿瘤取恶性肿瘤的临床、病理特性.2、认识恶性肿瘤的查看诊疗步调战治疗准则.相识:相识肿瘤的致病果素、病果教道,收病机理.第二十五章病理妊娠(3教时)第一节流产(1.5教时)掌握:掌握流产的分歧阶段及特殊典型流产的诊疗战处理.认识:1、认识流产的定义.2、认识流产的病理变更.相识:1、相识流产的病果.第二节同位妊娠(1.5教时)掌握:1、掌握输卵管妊娠的临床表示.认识:1、认识同位妊娠的病果战病理.2、认识输卵管妊娠的诊疗要领.相识:相识输卵管妊娠的处理准则.第二十六章妇科总论(3教时)第一节妇科概括(1.5教时)掌握:掌握女性内死殖器官解剖认识:1.认识女性内死殖器官取相近器官的闭系.2.认识女性骨盆的形态取临盆有闭的解剖特性.3.认识胎盘功能相识:1.相识受粗卵产死、输收及胎女附属物产死2.相识妊娠母体各个系统变更.第二节仄常妊娠(1.5教时)掌握:掌握早期、中期及早期的妊娠诊疗要领.认识:认识久时海内中、妊娠诊疗的新动背.相识:相识胎产式,胎先露的定义及判决.第三十三维死素D缺累性佝偻病(4教时)掌握:1、维死素D缺累性佝偻病的病果2、维死素D缺累性佝偻病临床表示3、维死素D缺累性佝偻病的治疗认识:1、维死素D缺累性佝偻病的收病机理相识:1、维死素D的根源及其正在人体内的变化历程2、维死素D缺累性佝偻病的防止.第三十四章病毒性肝炎(4教时)掌握:1、乙肝三对于抗本抗体系统及HBVDNA的临床意思.2、病毒性肝炎的传播道路.3、慢性黄疸型病毒性肝炎的临床特性.认识:1、病毒性肝炎的流通病教特性.2、病毒性肝炎的治疗准则.3、病毒性肝炎的防止步伐.相识:1、病毒性肝炎的诊疗.2、病毒性肝炎的钻研收达.第二十一眼病防治(4教时)第一节眼的解剖取死理功能(2教时)掌握:眼球的基础形成认识:眼附属器的结构相识:眼睛视物的基根源基本理第二节罕睹结膜炎的防治(1教时)掌握:结膜炎的基础表示及处理准则认识:1.慢性卡他性结膜炎的表示2.沙眼的表示相识:沙眼致盲的本果第三节罕睹伸光没有正的防治(1教时)掌握:伸光没有正的观念战分类认识:近视眼的观念战表示、近视眼的观念战表示、集光的观念战表示、老视眼的观念战表示相识:百般伸光没有正的治疗战久时的治疗收达教时调配表。

临床医学概论教案模板范文

临床医学概论教案模板范文

一、课程名称:临床医学概论二、授课对象:医学本科生三、授课时间:2课时四、教学目标:1. 了解临床医学的基本概念、发展历程和重要性。

2. 掌握临床医学的基本原则和伦理道德。

3. 熟悉临床医学的主要学科和分支领域。

4. 培养学生临床思维能力和沟通技巧。

五、教学内容:第一课时一、导入1. 引导学生思考:什么是临床医学?2. 介绍临床医学的定义、发展历程和重要性。

二、基本概念1. 临床医学的定义:以患者为中心,运用医学知识和技术,对疾病进行诊断、治疗和预防的学科。

2. 临床医学的发展历程:从古代医学到现代医学的演变过程。

3. 临床医学的重要性:保障人类健康,提高生活质量。

三、临床医学原则1. 患者至上原则:尊重患者,关爱患者,为患者提供优质服务。

2. 综合治疗原则:根据患者病情,采用多种治疗方法,以达到最佳治疗效果。

3. 预防为主原则:通过健康教育、预防措施等手段,降低疾病发生率。

四、临床医学伦理道德1. 尊重患者:尊重患者的人格、尊严和隐私。

2. 诚实守信:对患者的病情和治疗方案进行如实告知。

3. 同情心:关心患者,关注患者的心理需求。

第二课时一、临床医学主要学科1. 内科:研究人体内部器官和系统的疾病。

2. 外科:研究人体外部器官和系统的疾病。

3. 妇产科:研究女性生殖系统和女性疾病的学科。

4. 儿科:研究儿童疾病的学科。

5. 传染科:研究传染病及其预防、治疗的学科。

二、临床医学分支领域1. 诊断学:研究疾病的诊断方法和技术。

2. 治疗学:研究疾病的治疗方法和技术。

3. 预防医学:研究疾病的预防措施和健康教育。

4. 康复医学:研究疾病康复的方法和技术。

5. 伦理学:研究医学伦理道德问题。

三、临床思维能力和沟通技巧1. 临床思维能力:观察、分析、判断、决策等能力。

2. 沟通技巧:与患者、家属、同事等进行有效沟通的能力。

六、教学评价1. 课堂参与:学生积极参与课堂讨论,提出问题,发表观点。

2. 课后作业:完成课后思考题,撰写心得体会。

临床医学概要课程简介

临床医学概要课程简介

临床医学概要课程简介临床医学概要课程旨在向医学学生介绍临床医学的基本概念、原理和技能,以便他们能够理解和应用这些知识来诊断和治疗疾病。

该课程通常包括临床诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、眼科学、耳鼻喉科学、神经科学、皮肤科学等方面的内容。

下面将详细介绍临床医学概要课程的主要内容和学习目标。

一、临床诊断学临床诊断学是临床医学中的基础学科,它主要研究如何通过患者的症状、体征和实验室检查结果来确定诊断并制定治疗方案。

在临床诊断学中,学生将学习各种临床症候群的表现,如疼痛、发热、呕吐等,以及常见的实验室检查方法,如血液化验、尿液分析、影像学检查等。

此外,他们还将学习一些常见的疾病,如冠心病、高血压、糖尿病等的诊断和治疗。

二、内科学内科学是临床医学中的核心学科,它研究人体各个系统的疾病和病理生理过程。

在内科学课程中,学生将学习不同系统的解剖、生理、病理以及常见疾病的诊断和治疗。

例如,他们将学习心脏病学、消化系统病学、呼吸系统病学等。

通过学习内科学,学生将能够全面了解人体各个系统的结构和功能,以及各种疾病的临床表现和治疗方法。

三、外科学外科学是临床医学中另一个重要的学科,它主要研究手术技术和外科疾病的诊断和治疗。

在外科学课程中,学生将学习各种外科手术的原理和操作技巧,以及手术前后的护理和管理。

此外,他们还将学习常见外科疾病的诊断和治疗,如骨折、创伤、恶性肿瘤等。

通过学习外科学,学生将能够掌握基本的外科操作技能和手术管理知识,以便他们能够安全地进行手术并提供相关的术后护理。

四、儿科学儿科学是临床医学中专门研究儿童疾病的学科。

在儿科学课程中,学生将学习儿科疾病的诊断和治疗,以及儿童生长和发育的基本知识。

此外,他们还将学习儿童常见疾病的预防和保健措施。

通过学习儿科学,学生将能够更好地理解和应对儿童的特殊生理和病理特点,提供适当的治疗和护理。

五、妇产科学妇产科学是临床医学中研究妇女生殖系统和妊娠的学科。

在妇产科学课程中,学生将学习妇女生殖系统疾病的诊断和治疗,如宫颈癌、卵巢肿瘤等。

临床医学概论(全套)最新课件

临床医学概论(全套)最新课件

医患关系紧张
由于沟通不畅、信任缺失等原因 ,医患关系往往较为紧张。
解决方案
加强医生职业道德教育,提高医 生沟通技巧和能力,优化医疗服 务流程,提高患者满意度;同时 ,建立健全医患纠纷调解机制, 促进医患和谐。
06
临床医学案例分析
案例一:急性心肌梗死患者的救治
总结词
急性心肌梗死是一种常见的危重疾病,救治需要快速、准确。
总结词
慢性病患者的长期管理需要注重生活方式调整、药物治疗和心理支持。
详细描述
慢性病是指需要长期管理的疾病,如高血压、糖尿病、冠心病等。长期管理需要注重生活方式调整, 如饮食控制、适量运动、戒烟限酒等;同时需要按时服用药物治疗,以控制病情发展;对于出现心理 问题的患者,还需要给予心理支持,帮助其建立积极的生活态度。
保障社会公共卫生安全
临床医学在公共卫生领域发挥着重要作用,对于预防和控制传染病、保障母婴健康、促进 慢性病管理等具有重要意义,有助于保障社会公共卫生安全。
临床医学的历史与发展
古代临床医学的起源
早在公元前500年左右,古希腊医生和解剖学家希波克拉底提出了著名的《 希波克拉底誓言》,强调医生的道德责任和患者的权益,标志着古代临床医 学的起源。
法律纠纷难以解决
医患双方在处理医疗事故时可能存在分歧,导致法律纠纷难以妥 善解决。
解决方案
加强医疗质量管理,减少医疗事故的发生;完善医疗纠纷解决机 制,加强医患沟通,推动双方协商解决纠纷。
医疗伦理与医患关系问题
医疗伦理冲突
医生在面对患者时,可能面临多 种伦理困境,如患者自主权与医 生职责的矛盾等。
02
鉴别诊断
对于相似症状的疾病,医生需进行鉴别诊断,以确定最可能的确诊疾

(医学课件)《临床医学概论》演示课件x

(医学课件)《临床医学概论》演示课件x

(医学课件)《临床医学概论》演示课件x教学内容本节课的教学内容来自于《临床医学概论》的第五章,主要介绍临床医学的基本概念、诊断方法和治疗原则。

具体内容包括临床医学的定义、历史和发展,临床医生的职责和能力要求,临床诊断的基本步骤和方法,以及临床治疗的原则和策略。

教学目标1. 让学生了解临床医学的基本概念、历史和发展,理解临床医生的职责和能力要求。

2. 让学生掌握临床诊断的基本步骤和方法,提高诊断能力。

3. 让学生了解临床治疗的原则和策略,提高治疗效果。

教学难点与重点重点:临床医学的基本概念、诊断方法和治疗原则。

难点:临床诊断的步骤和方法,临床治疗的原则和策略。

教具与学具准备教具:PPT、投影仪、笔记本电脑、黑板、粉笔。

学具:教材、笔记纸、笔。

教学过程一、导入(5分钟)通过播放一段关于临床医学的短片,引发学生对临床医学的兴趣,引出本节课的主题。

二、教学内容的讲解(15分钟)1. 临床医学的定义、历史和发展(3分钟)讲解临床医学的定义、历史和发展,让学生了解临床医学的基本情况。

2. 临床医生的职责和能力要求(5分钟)讲解临床医生的职责和能力要求,让学生了解成为一名合格临床医生需要具备的素质和能力。

3. 临床诊断的基本步骤和方法(5分钟)讲解临床诊断的基本步骤和方法,让学生掌握临床诊断的基本技能。

三、案例分析(10分钟)给出一个具体的临床案例,让学生根据所学知识进行分析和诊断,提高学生的实际操作能力。

四、临床治疗的原则和策略(10分钟)讲解临床治疗的原则和策略,让学生了解临床治疗的基本方法。

五、课堂小结(5分钟)六、作业布置(5分钟)布置一道关于临床诊断和治疗的题目,让学生课后思考和复习。

板书设计板书设计如下:临床医学概述一、定义、历史和发展二、临床医生的职责和能力要求三、临床诊断的基本步骤和方法四、临床治疗的原则和策略作业设计病例:张先生,40岁,近期出现发热、咳嗽、胸痛等症状,经过一段时间的治疗后,症状无明显改善。

2024版临床医学概要教学课件

2024版临床医学概要教学课件

临床医学概要教学课件•临床医学概述•临床医学基础知识•常见疾病诊断与治疗原则•临床医学检查与检验技术目录•临床医学实践与操作规范•临床医学教育与科研发展01临床医学概述临床医学定义与特点定义临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预防,提高临床治疗水平,促进人体健康的科学。

特点以患者为中心,关注疾病的诊断与治疗,强调实践性和应用性。

03现代医学随着医学技术的不断进步,临床医学领域不断拓展,形成了多个专业学科。

01古代医学以经验医学为主,缺乏科学基础。

02近代医学随着自然科学的发展,医学逐渐科学化,形成了实验医学和临床医学两大分支。

临床医学发展历程临床医学在医学体系中地位医学体系的核心临床医学是医学体系的核心,是连接基础医学与医学实践的桥梁。

推动医学发展临床医学的发展推动了整个医学体系的进步,为疾病的诊断和治疗提供了更加科学、有效的方法。

保障人类健康临床医学通过疾病的诊断和治疗,保障了人类的健康和生命安全。

02临床医学基础知识人体各系统器官的形态、结构和位置关系人体各系统器官的基本生理功能及调节机制人体生长发育、衰老和死亡过程中的生理变化人体解剖学与生理学基础01疾病的原因、发病机制和转归02常见疾病的病理变化及其与临床表现的关系03疾病的预防、诊断和治疗原则010203药物的作用机制、药代动力学和药效学常见疾病的药物治疗方案及药物选择原则药物的不良反应、药物相互作用和用药注意事项03常见疾病诊断与治疗原则1 2 3包括感冒、支气管炎、肺炎等,诊断主要依据症状和体征,治疗以药物为主,如抗生素、抗病毒药物等。

呼吸系统疾病如高血压、冠心病等,诊断需结合病史、心电图等检查,治疗包括药物治疗、介入手术等。

循环系统疾病包括胃炎、胃溃疡、肝炎等,诊断常需借助胃镜、肠镜等检查,治疗以药物为主,同时注意饮食调整。

消化系统疾病创伤包括骨折、软组织损伤等,诊断主要依据外伤史和影像学检查,治疗以手术为主,同时配合药物治疗和康复训练。

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精品文档 精品文档 “临床医学概论”课程简介及教学大纲

课程代码:223010421

课程名称:临床医学概论

课程类别:专业方向课

总学时/学分:48 / 3

开课学期:第六学期

适用对象:药学专业本科生

先修课程:生理解剖学、微生物免疫学、药理学、生物化学。

内容简介:《临床医学概论》是一门研究诊断学基础及临床各科常见疾病的学科。本课程论

述了诊断疾病的基础理论,基本技能,诊断思维;临床常见急症、传染病、内、外、妇、儿等疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗原则和预防方法。

一、课程性质、目的和任务 《临床医学概论》是一门研究诊断学基础及临床各科常见疾病的学科。本课程论述了诊断疾病的基础理论,基本技能,诊断思维;临床常见急症、传染病、内、外、妇、儿等疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗原则和预防方法。在教授课程过程中将重点讲述药物在预防、治疗、诊断疾病中的重要作用。使学生了解药物与临床之间不可分割的关系,掌握合理用药的基本知识、重要原则及其重大意义。

二、课程教学内容及要求 第一章 诊断学基础 [基本内容] 临床常见症状的病因和临床表现。问诊和体格检查在疾病诊断过程中的重要作用。问诊和体格检查的基本内容、方法及注意事项。 [基本要求] 掌握常见症状及体征并掌握其临床意义。 熟悉正确的病史采集方法和科学的诊断思维方法。 第二章 急诊医学 [基本内容] 常见临床急症(心跳呼吸骤停、休克、急性呼吸衰竭、中毒等)的病因、临床表现、诊断和治疗。 [基本要求] 了解常见临床急症的病因及发病机制。 熟悉其临床表现并能够根据病史、临床表现和辅助检查做出正确诊断。 掌握各种急症的处理方法和抢救药物的合理使用。 第三章 传染病 [基本内容] 传染病的感染与机体免疫,传染病的流行过程和特征。 常见传染病的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断。 常见传染病的治疗和预防。 精品文档 精品文档 [基本要求] 了解传染病的流行过程和特征,影响传染病流行过程的因素,常见传染病的病因、发病机制。 熟悉常见传染病的临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断。 熟练掌握药物在传染病治疗和预防中的应用。 第四章 呼吸系统疾病 [基本内容] 常见呼吸系统疾病的病因、发病机制、临床表现及辅助检查。 常见呼吸系统的诊断、鉴别诊断、治疗及预防。 小儿常见呼吸系统疾病的特点及治疗原则。 [基本要求] 了解常见呼吸系统疾病的病因、发病机制。 熟悉常见呼吸系统疾病的临床表现、诊断和鉴别诊断。 掌握呼吸系统疾病治疗和预防的用药原则。 了解小儿呼吸系统的生理特点及常见呼吸系统疾病的病因、发病机制。 熟悉小儿常见呼吸系统疾病的临床表现和诊断。 掌握小儿常见呼吸系统疾病用药注意事项及剂量计算。 第五章 循环系统疾病 [基本内容] 常见循环系统疾病的病因、发病机制及临床表现。 常见循环系统疾病的实验室检查、辅助检查、诊断及鉴别诊断。 常见循环系统疾病的治疗、预防和预后。 [基本要求] 了解循环系统的解剖及生理功能。 了解常见循环系统疾病的病因及发病机制。 熟悉常见循环系统疾病的临床表现、实验室检查及辅助检查。 熟悉常见循环系统疾病的诊断及鉴别诊断。 掌握治疗和预防常见循环系统疾病药物的合理应用。 第六章 消化系统疾病 [基本内容] 常见消化系统疾病的病因、发病机制和病理变化。 常见消化系统疾病的临床表现、辅助检查、诊断和鉴别诊断。 常见消化系统疾病的治疗和预防。 [基本要求] 了解常见消化系统疾病的病因、发病机制和病理变化。 熟悉常见消化系统疾病的临床表现、辅助检查、诊断和鉴别诊断。 掌握治疗和预防常见消化系统疾病的用药原则和注意事项。 第七章 泌尿、男性生殖系统疾病 [基本内容] 常见泌尿系统的病因和发病机制。 常见泌尿系统的临床表现、实验室检查和辅助检查。 常见泌尿系统的诊断、鉴别诊断及治疗。 急、慢性前列腺炎的病因、发病机制。 急、慢性前列腺炎的临床表现、实验室检查及辅助检查。 精品文档 精品文档 急、慢性前列腺炎的预防和治疗。 [基本要求] 了解常见泌尿系统的病因和发病机制。 熟悉常见泌尿系统的临床表现、实验室检查和辅助检查。 熟悉常见泌尿系统的诊断和鉴别诊断。 掌握常见泌尿系统治疗和预防的用药选择及给药方法。 了解前列腺的解剖结构。 了解急、慢性前列腺炎的病因、发病机制。 熟悉急、慢性前列腺炎的临床表现、实验室检查及辅助检查。 掌握预防和治疗急、慢性前列腺炎用药的特殊性、药物的选择及给药途径。 第八章 妇产科疾病 [基本内容] 早期、中晚期妊娠诊断。 妊娠高血压综合征的病因及发病机制。 妊娠高血压综合征的临床表现、诊断及鉴别诊断。 妊娠高血压综合征的治疗和预防。 常见妇科疾病的病因、临床表现、诊断及防治。 计划生育的内容和方法。 [基本要求] 掌握早期、中晚期妊娠诊断的方法。 了解妊娠高血压综合征的病因及发病机制。 熟悉妊娠高血压综合征的临床表现、诊断及鉴别诊断。 掌握治疗和预防妊娠高血压综合征用药原则。 了解计划生育的内容和方法。 第九章 血液系统疾病 [基本内容] 常见血液系统的病因及发病机制。 常见血液系统的临床表现、诊断及鉴别诊断。 常见血液系统的治疗。 [基本要求] 了解常见血液系统的病因及发病机制。 熟悉常见血液系统的临床表现、诊断及鉴别诊断。 掌握常见血液系统治疗药物的选用及其治疗机制。 第十章 内分泌、代谢和营养疾病 [基本内容] 常见内分泌和代谢疾病的病因及发病机制。 常见内分泌和代谢疾病的临床表现和实验室检查。 常见内分泌和代谢疾病的诊断、鉴别诊断及治疗。 维生素D缺乏症的临床表现、诊断及治疗。 [基本要求] 了解常见内分泌和代谢疾病的病因及发病机制。 熟悉常见内分泌和代谢疾病的临床表现和实验室检查。 熟悉常见内分泌和代谢疾病治疗的药物选择及治疗机制。 第十一章 风湿性疾病 精品文档 精品文档 [基本内容] 风湿、类风湿及系统性红斑狼疮的病因及发病机制。 风湿、类风湿及系统性红斑狼疮临床表现、实验室检查及辅助检查。 风湿、类风湿及系统性红斑狼疮的诊断和治疗。 [基本要求] 了解风湿、类风湿及系统性红斑狼疮的病因及发病机制。 熟悉风湿、类风湿及系统性红斑狼疮临床表现、实验室检查、辅助检查及治疗。 掌握风湿、类风湿及系统性红斑狼疮治疗药物的合理应用。 第十二章 神经系统疾病 [基本内容] 常见神经系统疾病的病因及发病机制。 常见神经系统疾病的临床表现、辅助检查及诊断。 常见神经系统疾病的治疗和预防。 [基本要求] 了解常见神经系统疾病的病因及发病机制。 熟悉常见神经系统疾病的临床表现、辅助检查及诊断。 掌握常见神经系统疾病治疗和预防药物的合理选择及应用。

三、课外习题及自学要求 第一章 诊断学基础 课外习题:临床常见症状的病因和临床表现有那些? 自学要求:了解常见症状及体征并掌握其临床意义。 第二章 急诊医学 课外习题:简述常见临床急症的病因、临床表现、诊断和治疗。 自学要求:了解各种急症的处理方法和抢救药物的合理使用。 第三章 传染病 课外习题:简述常见传染病的治疗和预防。 自学要求:了解药物在传染病治疗和预防中的应用。 第三章 呼吸系统疾病 课外习题:简述常见呼吸系统疾病的病因、发病机制、临床表现。 自学要求:了解呼吸系统疾病治疗和预防的用药原则。 第四章 循环系统疾病 课外习题:简述常见循环系统疾病的病因、发病机制及临床表现。 自学要求:了解治疗和预防常见循环系统疾病药物的合理应用。 第六章 消化系统疾病 课外习题:简述常见消化系统疾病的病因、发病机制和病理变化。 自学要求:了解治疗和预防常见消化系统疾病的用药原则和注意事项。 第七章 泌尿、男性生殖系统疾病 课外习题:简述常见泌尿系统的病因和发病机制。 自学要求:了解泌尿系统治疗和预防的用药选择及给药方法。 第八章 妇产科疾病 课外习题:简述妊娠高血压综合征的病因及发病机制。 自学要求:了解泌早期、中晚期妊娠诊断。 第九章 血液系统疾病 精品文档 精品文档 课外习题:简述常见血液系统的病因及发病机制。 自学要求:了解常见血液系统治疗药物的选用及其治疗机制。 第十章 内分泌、代谢和营养疾病 课外习题:简述常见内分泌和代谢疾病的病因及发病机制。 自学要求:了解常见内分泌和代谢疾病治疗的药物选择及治疗机制。 第十一章 风湿性疾病 课外习题:简述风湿、类风湿及系统性红斑狼疮的病因及发病机制。 自学要求:了解风湿、类风湿及系统性红斑狼疮治疗药物的合理应用。 第十二章 神经系统疾病 课外习题:简述常见神经系统疾病的病因及发病机制。 自学要求:了解常见神经系统疾病治疗和预防药物的合理选择及应用。

四、课程教学基本要求 课堂教学:运用多媒体教学与观看录像相结合,组织学生讨论。

作业:选取典型病例,请同学结合所学知识对病例进行诊断,并提出治疗方案。

成绩考核:作业成绩与期末考试成绩综合评定。

五、学时分配

章节 学 时 分 配 讲课 习题课 实验课 上机课 讨论课 其他 合计 一 3 1 4 二 3 1 4

三 3 1 4

四 3 1 4

五 3 1 4 六 3 1 4 七 3 1 4 八 3 1 4 九 3 1 4 十 3 1 4 十一 3 1 4 十二 3 1 4 合计 36 12 48

六、推荐教材和教学参考书 1、《临床医学概论》 赵增荣 中国医药科技出版社 2000年 第一版 2、《临床药物治疗学》姜远英 人民卫生出版社 2003年 第一版

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