课题立项申报书模板
语文课题立项申请书模板四篇
语文课题立项申请书（模板四篇）研究课题名称：《初中生书写能力提高的研究》（模板一）课题说明：一、本课题研究的背景和意义二、课题名称的界定和解读三、课题的研究方法四、课题研究的步骤和举措五、课题的分工六、课题成果的预期和呈现初中生书写能力提高的研究一、课题研究的背景和意义汉字是中华传统文化之精髓，它作为文化和信息的载体，记录了我国几千年的悠久历史和灿烂文化，具有很高的审美价值。
同时汉字书写也是每个人在社会中运用较多的一项基本技能，能写一手准确、工整、美观的汉字是每个中国人提升自身素质的一项基本要求，具有很高的实用价值。
《语文课程标准》在“阶段目标”中向 7-9 年级的学生在写字方面提出了要求：“在使用硬笔熟练地写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高汉字书写的速度”、“临摹名家书法，体会书法的审美价值。
”但现在随着网络、电脑、手机的普及使用，中学生课业负担的加重，以及现在学校写字教学处于无教材、无教师、无课程的境地，再加上学生主观的不重视，教学方式方法的缺陷，只重视汉字的读音和字形，只要求“会写字”，而忽视了“写好字”。
造成现在初中生书写能力相当差，字迹潦草，难以辨认，错字满篇，不知所云。
我校学生在硬笔书写方面存在很多问题：1、书写姿势不正确很多同学不能做到书写姿势正确，最常见几种不正确写字姿势 : 埋头曲颈，离纸太近。
容易使颈部和眼睛疲劳，造成近视；左手托腮，头部偏斜；这样书写既不能做到笔画落笔准确、行距整齐，也会造成斜视；纸张倾斜，弓腰弯背。
这样姿态不美，而且一旦养成习惯，会造成驼背，严重损害健康；双腿交叠，边写边抖。
仅一足着地，臂部负荷增大，容易疲劳。
边写边颤抖脚，既写不好字，也不雅观。
2 、书写欠正确。
很多同学写字只是为完成作业任务，有的写错字别字；有的字写得不规范，该长横的写短了，该短撇的写长了，该为一横，写成一撇，该为一撇，写成一横，该是两点，写成三点，书写多一笔，少一笔的错字常常存在。
课题立项申请书空白模板
空白模板：课题立项申请书一、基本信息1. 课题名称：____________________2. 申报单位：____________________3. 申报人：____________________4. 申报人联系方式：____________________5. 申报人职称/职务：____________________6. 申报人所在部门：____________________7. 申报人学历/学位：____________________8. 申报人研究方向：____________________二、课题背景与研究意义1. 课题背景：（1）国内外研究现状：____________________（2）存在问题/研究空白：____________________（3）研究背景发展趋势：____________________ 2. 研究意义：（1）理论意义：____________________（2）实践意义：____________________（3）社会价值：____________________三、研究目标与研究内容1. 研究目标：（1）具体目标1：____________________（2）具体目标2：____________________（3）具体目标3：____________________2. 研究内容：（1）研究内容1：____________________（2）研究内容2：____________________（3）研究内容3：____________________四、研究方法与技术路线1. 研究方法：（1）文献调研：____________________（2）实验方法：____________________（3）调查分析：____________________（4）数值模拟：____________________（5）其他方法：____________________2. 技术路线：（1）技术路线1：____________________（2）技术路线2：____________________（3）技术路线3：____________________五、预期成果与研究期限1. 预期成果：（1）理论成果：____________________（2）实践成果：____________________（3）社会效益：____________________2. 研究期限：自____年__月__日起至____年__月__日止六、经费预算与来源1. 经费预算：（1）人力成本：____________________（2）材料费：____________________（3）差旅费：____________________（4）设备费：____________________（5）其他费用：____________________2. 经费来源：（1）单位资助：____________________（2）个人自筹：____________________（3）其他资助：____________________七、参考文献（此处列出申报人在该领域的研究成果和参考文献，以证明其研究能力和学术水平）申报人签名：____________________申报单位（盖章）：____________________申报日期：____________________注：本模板仅供参考，具体内容需根据实际情况进行调整。
思政课题立项申请书范文(必备4篇)
思政课题立项申请书范文(必备4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课题立项申请书范文格式样本模板
课题立项申请书范文1课题立项申请书模板封面：××学校××课题立项申请书课题名称：____________________申请人：（签名）___________ 课题组成员：（签名）___________申请日期：____年__月__日目录：1. 课题背景与意义2. 国内外研究现状及发展趋势3. 研究目标与任务4. 研究内容与方法5. 预期成果与创新点6. 课题实施计划与进度安排7. 经费预算与使用计划8. 课题组成员及分工9. 参考文献正文：1. 课题背景与意义（在这部分，简要介绍课题的研究背景、现实意义和理论价值。
阐述本课题的研究对于解决实际问题、推动学科发展、提高教育质量等方面的重要性。
）2. 国内外研究现状及发展趋势（在这部分，概述国内外相关领域的研究现状、研究热点和发展趋势。
分析本课题研究的国际地位和国内需求，说明本课题研究的时代特征和紧迫性。
）3. 研究目标与任务（在这部分，明确本课题的研究目标和具体任务。
研究目标应具有可操作性、可衡量性和可实现性。
任务应明确、具体、合理。
）4. 研究内容与方法（在这部分，详细介绍本课题的研究内容、研究方法和技术支持。
研究内容应围绕课题目标展开，研究方法应科学、合理、先进。
技术支持包括实验设备、软件工具等。
）5. 预期成果与创新点（在这部分，阐述本课题研究的预期成果和创新点。
预期成果应具有实际应用价值、理论创新性和学术价值。
创新点应突出本课题研究的新颖性、独特性和前瞻性。
）6. 课题实施计划与进度安排（在这部分，制定本课题的实施计划和进度安排。
实施计划应具体、明确、可行。
进度安排应合理安排、灵活调整、确保按期完成。
）7. 经费预算与使用计划（在这部分，编制本课题的经费预算和使用计划。
经费预算应合理、充足、透明。
使用计划应严格按照预算执行，确保经费使用的合理性和有效性。
）8. 课题组成员及分工（在这部分，介绍课题组的成员及其分工。
教育课题立项申报书范例
教育课题立项申报书范例教育课题立项申报书的重要性1.为了保证教育课题的质量和有效性，我们需要进行立项申报。
2.教育课题立项申报书是对教育课题进行规划和评估的重要工具。
3.提交教育课题立项申报书可以向相关部门争取资金和支持。
立项申报书的基本要素研究背景和目标1.简要介绍研究背景和现状。
2.提出研究目标和研究问题。
研究内容和方法1.介绍研究内容和重要性。
2.说明研究方法和步骤。
3.描述数据收集和分析方法。
预期成果和应用前景1.阐述预期学术成果和实际应用前景。
2.概述预期的教育改革和发展效果。
研究团队和经费预算1.介绍研究团队的专业背景和能力。
2.提供经费预算和资源需求。
时间计划和评估指标1.制定研究时间计划和里程碑。
2.设定研究进展的评估指标和标准。
立项申报书的写作技巧和注意事项写作技巧1.简明扼要地表达研究内容和目标。
2.使用清晰的语言和逻辑结构。
3.使用合适的图表和数据支持。
注意事项1.注意遵守立项申报书的格式要求。
2.注重申报书的可行性和实用性。
3.保持真实和可信的数据和信息。
立项申报书的流程和评审1.提交立项申报书到相关部门。
2.经过初审和评审委员会的评估。
3.根据评审结果进行修改和完善申报书。
结语立项申报书是教育课题立项的重要环节，它涵盖了研究背景、研究内容、研究方法、预期成果等方面的内容。
通过撰写一份完整、详细的立项申报书，可以提高教育课题的质量和有效性，并争取到更多的支持和资金。
在撰写申报书时，需要注意写作技巧和注意事项，并遵循相应的流程和评审要求。
通过认真完成立项申报书的撰写和评审过程，我们将为教育领域的发展做出积极的贡献。
驻马店市课题立项申报书范本
市基础教育教学研究项目
立项申报书
课题名称小学语文阅读教学的研究学科分类语文
主持人姓名教荣花
课题组成员王馈、贺、建伟、宋婷、香兰所在单位上蔡县邵店镇中心学校
填表日期2017年3月23日
市基础教学研究室制
填表说明
一、本表须经课题主持人所在单位和县、区教研室审核，签
署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后，方可上报。
二、申报书各项容用电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。
封面课题编号由市基础教研室课题办统一填写，学科分
类须按选题指南提供的类别确定。
三、申报书需报送一式一份，A4纸打印，左侧装订。
四、课题主持人限1人，须为中级及以上职称；主要成员限5
人以（不包括主持人）。
五、材料报送
通信地址：市路436号教育局院基础教研室二楼
邮政编码：463000
联系人：瑞
联系：0
电子：zmdjyslr163.
一、数据表
二、主持人主持（参与）并完成的县级及以上课题
（研究课题如已结题，请提供课题结题证书和专家鉴定意见的复印件，单位加盖公章后装订在第四页后面）
三、主持人取得的与本课题有关的研究成果
（请提供著作、论文的封面、目录、正文及获奖证书复印件，单位加盖公章后装订在第四页后面）
二、课题设计论证
三、完成课题的条件和保障
四、立项评审意见。
课题立项申报书范例
课题立项申报书范例随着现代科技的快速发展，各个领域对于专业知识和人才的需求越来越高。
因此，学术研究成为了学生普遍感兴趣的领域之一。
在学术研究中，课题立项申报书是一个非常重要的文献，它直接关系到该课题的成败和研究者的未来。
在此，笔者将结合自身经验和相关资料，为大家介绍一下关于“课题立项申报书”的范例。
一、申报书的基本格式(1) 封面：包括项目名称、申请人姓名、现单位、项目负责人、立项时间、项目预算等。
(2) 摘要：说明研究的背景、目的、内容、方法、重要性以及研究预期成果等要素。
(3) 研究背景与意义：包括研究项目的学术意义、社会意义和应用价值等。
(4) 研究现状和文献综述：说明该领域的发展现状、国内外的研究水平、研究成果和不足之处。
(5) 研究内容与方法：说明研究的基本内容、研究方法和技术路线等。
(6) 研究预期成果和创新点：说明该项目的预期成果和创新点，并说明该研究对该领域或社会的贡献。
(7) 研究队伍和研究设备：包括研究人员的基本情况、研究团队组成、研究设备等。
(8) 经费预算和使用计划：列明该项目经费预算和使用计划，包含硬件和软件的费用以及其他的支出。
(9) 立项推荐意见：该部分是课题负责人机构意见的汇总，明确表示该课题是否可以立项。
二、申报书范例以下为一个针对“基于机器学习的人脸识别算法”的课题立项申报书实例：封面项目名称：基于机器学习的人脸识别算法研究申请人姓名：陈XX现单位：XXX大学项目负责人：陈XX立项时间：XXXX年X月X日项目预算：XX万元摘要人脸识别技术在现代生活中日益广泛应用，其中深度学习技术已成为了人脸识别算法中的热门方向，为提高人脸识别的准确度和效率提供了新的思路。
本课题旨在研究基于深度学习的人脸识别算法，结合卷积神经网络、循环神经网络以及无监督学习，提出新的算法框架，使人脸识别系统的准确率得到提高。
同时，本项目也将研究何种方式使该算法能够最大化地应用于现有人脸识别技术。
课题立项申报书范例_申请书
课题立项申报书范例_申请书课题立项申报书范例_申请书课题申报书(一)：一、课题研究论证报告1.课题提出的背景与所要解决的主要问题(1)课题提出的背景第一、新的教材、新的课程越来越注重了学生学习主动性、用心性的调动。
它的最大特点就是不是仅注重知识研究的结果，而是更重视研究知识的过程;不是仅注重知识的传授，而是更重视学生自主学习知识的潜力;不是课堂上教师为中心，而是重视师生的互动性学习。
新的课程越来越重视人的发展和培养。
与时俱进的形势要求我们冷静思考，如何进行《初中物理课堂教学优化方向与实效策略研究》这一课题的研究。
第二、我校地处城乡结合处，学生及家长的文化素质差别越来越大。
随着中学生就近入学等一系列政策的实施，生源中的“不同智”现象越来越突出。
摆在我们面前的一个最大难题就是寻找课堂教学优化的方向和有效的教学手段或策略使这些学生能得以提高。
我们认为，校园的现实要求我们做这方面的实践和研究。
第三、目前，一些中学的课堂教学中仍不同程度地存在着苦干有1/ 52余、巧干不足、实效性不高的现象。
这已经制约和影响了中学教学质量整体水平的提高，客观上也加重了学生的课业负担。
因此，在实施素质教育的形势下，深入探讨课堂教学优化的方向和实效策略，很有必要。
第四、任何教科研都就应为教学实践服务。
我们的实践阵地是教学的第一线，也就是说，要透过我们教师的教学，有效地提高学生的知识水平，潜力水平，提升我们整体水平。
我们就应实事求是，认真地去进行新课程教学中课堂教学优化的方向和实效性策略的研究。
(2)所要解决的主要问题1.探讨课堂教学优化的方向：从教学模式优化研究;教学设计、资料优化研究;教学环节优化研究;教学手段优化研究等方面探讨课堂教学优化的方向。
2.研究优效课堂教学的实效策略：备课策略的研究;课堂教学策略的研究;自主学习策略的研究;反馈策略的研究;培养合作学习品质和潜力的研究;“提高初中物理课堂教学实效性”中过程评价的研究。
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郧西县教育科学研究课题
立项申报书
课 题 名 称：________________________________
课 题 负 责 人：________________________________
负责人所在单位：_________________________（签章）
邮 政 编 码：________________________________
联 系 电 话：_______________________________
填 表 日 期：________________________________
郧西县教育科研课题评审委员会
课题名称
课
题
负
责
人
及
成
员
姓名 性别 年龄 学历 职称 职务 承担职务 专长、学术兼职
课
题
论
证
（一）本课题研究目的、意义
（二）本课题研究的主要内容
（三）本课题县、乡（镇）、校内外研究现状，预计有哪些突破
（四）本课题研究基础及条件分析
研
究
计
划
（五）本课题研究计划（含研究步骤，技术线路）
（六）本课题最终完成时间：
（七）阶段成果与最终成果形式
基
本
条
件
（八）基础设施
(九）
经
费
投
入
(1) 资料费
总额（元）
(2) 调查/实
验费
(3) 差旅费
(4) 小型会议
费
(5) 文印费
（6）其它
（十）课题负责人所在单位领导意见和信誉保证
单位（盖章） 单位负责人（签名）
年 月 日
（十一）主管部门审核意见
单位（盖章） 单位负责人（签名）
年 月 日
填 报 须 知
1、课题的主要负责人必须是该项目的实际主持者和领导者，并在项目研究
上担负实质性的任务。
2、每个课题限报1名负责人，4名成员。
3、课题论证应尽量充分，研究计划和阶段成果应尽量明确。
4、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保
证并加盖公章后上报。
5、本申请书一式3份，其中1份原件，2份复印件。请用16k复印纸，于左
侧装订。
十 堰 市 教 育 科 学 规 划 课 题
申 请 书
课题名称_____________________________
课题负责人_____________________________
编号 学科分类
负责人所在单位_____________________________
邮政编码______________________________
联系电话_____________________________
填表日期
十堰市教育科学规划领导小组办公室制
填表说明
一、本表请用钢笔认真如实填写（可以打印填表），书写要清晰、工整。
二、本表报送一式3份，请用A4复印纸，于左侧装订成册。
三、封面上部的代码框不用填写。
四、每个课题限报负责人1名。课题负责人须具有副研究员、高级讲师、中学高级小学
高级以上的专业技术职务，或是县以上教育行政部门业务科室负责人。否则，须有1名符合
职称要求者的书面推荐，或由县一级教育科研管理部门推荐。
五、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。
六、“一、数据表”栏目填写要求：
1．课题名称：最多不超过4O个汉字（包括标点符号）。
2．主题词：为便于计算机检索，按研究内容设定主题词，最多不超过3个。主题词之间
空一格。例：“理科学困生的成因与对策研究”主题词：理科 学困生
3．表中“课题类别”、“研究类型”二个栏目，访选择右边文字前的一个字母（或数字），
填到左边空框中；“预期主要成果”栏目，最多只可选择两个字母，分别填人左边的空格框中。
4．表中部分栏目是由两个空框组成（如学科分类），左边空框写代码，右边空框写中文。
5．学科分类：系指课题研究所属学科范围。现暂按如下分类填写(1)教育基本理论 （2）
教育心理 （3）教育史 （4）比较教育 （5）德育 （6）教育发展战略 （7）教育管理
（8）基础教育 （9）体育 （l0）美育 （11）职业技术教育 （12）高等教育 （l3）
成人教育 （14）综合 （15）其他。
6．研究专长：同学科分类。
7．主要参加者：指真正参加本课题实质性研究工作者，不含课题负责人，不包括科研管
理、财务管理、后勤服务等人员。
一、数据表
课题名称
主题词
研究类型 A 、基础理论 B、应用研究 C、调查研究 D、综合研究
研究类型
课题负责人：
姓 名 性别 年龄 职务、职称 学 历 研 究 专 长 工 作 单 位
主要参加者：
姓 名 性别 年龄 职务、职称 学 历 研 究 专 长 工 作 单 位
推荐人姓名 专业职务 工作单位
预期成果 A 、专著 B、论文 C、研究报告 D、其他
申请经费 （元） 预期完成时间
二、 负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果
成果名称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间
三、负责人已完成或正在担任的其它渠道下达的研究课题
课题名称 课题类别 批准时间 批准单位 结题时间
四、课 题 论 证
1、对研究课题的论证：本课题的理论意义和实践意义；省内外同类课题的研究状况；本课题研究的
基本内容、重点和难点；研究方法。
2、对课题实施和完成条件的论证：负责人的研究水平、组织能力和时间保证；参加者的研究水平和
时间保证；资料设备，科研手段。
五、研究计划与预期研究成果
1、课题组人员分工：
2、研究阶段与预期研究成果
主
要
阶
段
性
成
果
序号 研究阶段（起止时间） 阶段成果名称 成果形式 承担人
最
终
研
究
成
果
序号 完成时间 成 果 名 称 成果形式 承担人
六、经费预算
经费预算总额 （元） 自筹 （元） 申请
元）
经
费开支项目
预
算
1、资料费：
2、调研差旅费：
3、小型会议费：
4、打印费：
5、成果评审、鉴定费：
6、其他：
自筹经费来源说明
经费管理单位名称、地址及邮编
七、推荐人意见
不具有相应专业技术职务和行政职务的申请人，须由——2名具有符合职称要求的同行
或县一级教育科研管理部门推荐。推荐人和推荐单位须认真负责的介绍课题负责人和参加者
的专业水平、科研能力、科研态度和科研条件，并说明该课题预期成果的可能性。
推荐人签名：
年 月 日
八、课题负责人所在单位意见
1、申请书所填写的内容是否真实；
2、课题负责人和参加者的政治素质与业务水平是否适合于主持和参与本课题的研究；
3、所在单位是否能提供完成课题所必需的时间、物质条件和经费保证；
4、单位科研管理部门是否承担本课题的管理工作。
单位科研管理部门公章 单 位 公 章
单位科研管理部门负责人签字 单位负责人签名
年 月 日 年 月 日
九、县市区教科研管理部门意见
单位公章
负责人签字：
年 月 日
十、十堰市教育科学学术委员会学科组评审意见
学
科
组
建
议
立
项
意
见
学科组组长签字：
年 月 日
评 审 未 1、 选题不当； 5、课题论证不充分；
2、 负责人的素质或水平不宜承担此课题； 6、资料准备不够；
3、 课题组力量不强或分工不当； 7、最终成果不明确；
通 过 原 因 4、 不具备完成本课题所需的其他基本条件； 8、其它原因（加以说明）
请在相应的序号上打“√”
学科组组长签字：
年 月 日
十一、十堰市教育科学规划领导小组审批意见
公 章
负责人签字：
年 月 日
附件3：结题鉴定表
十 堰 市 教 育 科 研 立 项 课 题
结 题 鉴 定 表
课题名称________________________________
主 持 人________________________________
单 位________________________________
邮政编码________________________________
联系电话________________________________
填报日期_________________________________
十堰市教育科学规划领导小组办公室制
课
题
名
称
课
题
负
责
人
姓 名 单 位
性别 年龄 学历 职务 职称 学术
兼职
课
题
组
其
他
人
员