口语交际艺术教学设计

口语交际艺术教学设计公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

附件1

课程名称：语文课题：口语交际艺术

作者姓名：曾丽晴

单位：广州市交通高级技工学校

通讯地址：广州市白云区大源南路56号

邮政编码： 510540

联系电话：

一、教学整体设计 (3)

1.教材内容分析 (3)

2.学习者特征分析 (4)

3.教学目标 (5)

4.教学策略选择与设计 (5)

5.教学环境与资源准备 (6)

二、教学实施过程 (8)

四、教学评价设计 (10)

五、教学反思 (11)

六、附件 (12)

1．附件一：学生评价表

表一．学生部门合作学习评价表 (12)

表二．学生学习自我评价表 (13)

表三．学生对教师课堂教学评价表 (14)

2．附件二：文本资料 (15)

教学设计（首页）

六、教学实施过程

附件一：

根据自己学习情况，完成下列评价表的填写。

表一

学生部门合作学习评价表

表二

学生学习自我评价表

备注：本评价表采用等级量化评价办法，由学生自己评定，总分100分。评价等级分为优秀、良好、中等、不及格，各项获得总分90分以上为优秀，89－80为良好，79－60为中等，60分以下为不及格。

表三

学生对教师课堂教学评价表

备注：本评价表采用等级量化评价办法，由学生评定，总分100分。评价等级分为很满意、满意、基本满意、不满意，各项获得总分90分以上为很满意，89－80为满意，79－60为基本满意，60分以下为不满意。

附件二：文本资料

求职面试基本礼仪

面试是成功求职的临门一脚。求职者能否实现求职目标，关键的一步是与用人单位见面，与人事主管进行信息交流，以便使人事主管确信求职者就是用人单位所需要的人才。面试是其他求职形式永远无法代替的，因为在人与人的信息交流形式中，面谈是最有效的。在面谈中，面试官对求职者的了解，语言交流只占了30％的比例，眼神交流和面试者的气质、形象、身体语言占了绝大部分，所以求职者在面试时不仅要注意自己的外表及谈吐，而且要注意避免谈话时做出很多下意识的小动作和姿态。

面试的过程可分为几个部分：见面前的准备、面试头十分钟（产生第一印象）、面试交谈、人事主管给求职者提问机会(最后十分钟)、结束面谈。

面试前的物件准备

包括公文包、求职记录笔记本、多份打印好的简历、面试准备的材料、个人身份证、登记照等，所有准备好的文件都应该平整地放在一个牛皮纸的信封里。

除此以外，还应准备好笔、简历、身份证、个人登记照，学历证书、所获奖励证书等备查文件的正本和复印件。如果面试时公司人事主管提出查看一些文件的正本而面试者又没有带的话，是非常尴尬和不礼貌的，这是面试礼仪中最应该避免的疏漏。

参加面试的服饰要求

一切为了配合求职者的身份。面试时，合乎自身形象的着装会给人以干净利落、有专业精神的印象，男生应显得干练大方，女生应显得庄重俏丽。

求职礼仪自我检视清单

求职面试前的礼仪：

1．头发干净自然，如要染发则注意颜色和发型不可太标新立异。

2．服饰大方整齐合身。男女皆以时尚大方的套服为宜。

3．面试前一天修剪指甲，忌涂指甲油。

4．不要佩戴标新立异的装饰物。

5．选择平时习惯穿的皮鞋，出门办事前一定要清洁擦拭。

求职面试过程的礼仪：

1．任何情况下都要注意进房先敲门。

2．待人态度从容，有礼貌。

3．眼睛平视，面带微笑。

4．说话清晰，音量适中。

5．神情专注，切忌边说话边整理头发。

6．手势不宜过多，需要时适度配合。

7．进入面谈办公室前，可以嚼一片口香糖，消除口气，缓和稳定紧张的情绪。

求职面试结束时的礼仪：

1．礼貌地与主考官握手并致谢。

2．轻声起立并将坐椅轻手推至原位置。

3．出公司大门时对接待小姐表示感谢。

4．24小时之内发出书面感谢信