“记一次________活动”作文指导

年级六年级学科作文版本

内容标题记一次活动

【本讲教育信息】

一. 教学内容：

写事

——题目：记一次活动

师生共同学作文：

一. 难题求助

同学们，每一个学期我们在学校都会参加许多的课外活动。当我们沉浸在活动的快乐之中，品味着活动的收获时，你可知道如何将自己参加活动的经历记述下来吗？

二. 指点迷津

1. 弄清题意不迷路

让我们先来看看题目：记一次活动。首先，这篇文章是属于写事的文章。其次，我们清楚这样的题目是属于半命题作文，但是有限制事件内容的词语：“活动”。这样我们既要选择自己参加活动的经历来写，又要抓住自己在其中最有感受或收获的地方，选择一个词语，诸如“有趣、难忘、有意义、印象深刻”等作为中心词补充进题目。也可以直接以事件本身来命名，比如：扫除、植树等。文章的写作应该注意把握活动类文章的写作特点。

2. 拓展思路选材新

在学校生活中，一般来说有组织的、大家一起参加的活动都可以作为写作素材。我们可以从活动内容的分类来考虑：

社会活动方面。每学期我们都有机会走出去看看家乡、居住小区的变化，也会观察到学校面貌的变化。这样就会有“夸家乡”“一条街今昔”“家乡特产多”“学校变了”的活动。

劳动方面。在学校我们最爱组织的就是各种形式的劳动。最为常见的有“大扫除”“给小树浇水”“争当小厨师”“钉纽扣”“逢沙包”“剪窗花”等，大家从中体会到了劳动的乐趣，也学到了许多劳动的技能。回想一下是不是也有许多收获？

学习方面。每学期学校、班级都会举行多种学习活动，丰富我们的学习生活，提高我们的学习兴趣。比如：“小小作业展览”“朗诵会”“故事会”“成语接龙”“速算能手”“科技分队”“实验报告”等。

娱乐、游戏方面。我们同学最爱参加这方面的活动，也是我们感到最为轻松、快乐的。比如平时的课外活动“玩飞碟”“老鹰捉小鸡”“扔沙包”“警察抓小偷”。节假日的活动有“新年（六一）联欢会”“赛歌会”“绘画展”“运动会”……

这么多的活动，你总会有最爱参加或最为印象深刻的一次经历。那么选择自己印象深刻的来写就可以了。

3. 编写提纲巧布局

活动是有目的、有组织进行的。它本身决定了文章的中心是活动中自己的收获，或自己受到的教育。写作重点是抓住活动的组织形式，“观察”活动中人们的表现，写出大家（包括自己）参与的场面。因此写“记一次活动”的文章，常见的写作顺序是

介绍活动的时间、地点活动的准备情况（大家不同的态度和表现）活动过程（先写大家的表现情况，然后选择两、三个具有不同表现的人写）活动后的感受、收获

这其中，要把不同表现的人的动作、神态、活动的情况或中间出现的异常，以及看到的其他人的反映进行细致描述，当然也可以穿插写出自己活动的情景，并注意每写出自己看到的情况后就要写出自己当时的感受或想法。

4. 锦上添花写生动

要想将文章写精彩，就要将活动过程中不同人物的表现写具体、写生动。

概括地说，就是具体地将大家在这个“活动”中怎样做的，自己看、听到的、想到的仔细描述出来。尤其把不同人的独特的表现、自己当时的心情、感受写出来才能突出“活动”这个重点。在语言上，恰当运用“有的……有的……有的……”这样的段式，以及运用比喻句是很重要的。

让我们举例来说：

例（1）这个操场不太大，人却不少。有的玩抓人，有的玩拍手游戏，有的投沙包，有的玩老鹰捉小鸡，还有的玩跳绳，大家玩得挺起劲儿。最热闹的还是西北角，十来个三年级的小同学正在玩“丢手绢”的游戏。

十来人围成一个圆圈，蹲在地上，拍着手，唱着歌：“丢呀丢呀，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，……”她们虽然嘴里唱着歌，眼睛却偷偷地往后瞟，生怕手绢丢在背后，自己又没有及时发现。

一个扎蝴蝶结的小姑娘背着手，手里拿着一条花手绢，正绕着圆圈慢慢地走着。走着走着，扎蝴蝶结的小姑娘找到了目标，把手绢轻轻地丢在一个小个子的姑娘身后，又装着若无其事的样子向前走了几步，然后猛跑起来。小个子姑娘很机灵，马上就察觉身后丢了手绢。她扭转身，抓起手绢，一跃而起，向扎蝴蝶结的小姑娘追去。“快!快!抓住她!”“加油!加油!别让她抓住!”围圈的小姑娘个个为那两个你追我赶的小伙伴助威。小个子姑娘到底没能抓着扎蝴蝶结的小姑娘，被罚唱了一支歌。

【简评】

在这个片断中，小作者将课间活动中同学们游戏的场面进行了描述。首先运用特殊的句式写出整个操场的欢乐情景。其次，分别抓住了丢手绢和捡手绢的人的动作特点进行具体描述，最后都注意写出了大家的表现和活动的结果。

总之，我们参加活动的过程中会有许多的“新发现”。抓住典型人物的表现，把自己看到、听到的描述记述下来。记住别忘了写出自己的感受或联想，这一点是突出自己“参加活动”的部分。

三. 佳作共赏：

为了写好这篇作文，老师这里给你提供一篇例文供你欣赏阅读，从中你也许会领悟到一些写作的技巧。

大扫除

那天正好是学雷锋日, 我们全班同学在老师的带领下, 准备去清扫学校的垃圾站。垃圾站终年散发着令人作呕的臭气, 周围布满了垃圾, 又脏又臭, 清理起来真不是一件容易的事。可是, 同学们还是兴致勃勃地参加了这次劳动。

大家争先恐后地干了起来。有的挥舞着大扫把一下一下地扫着散落的垃圾, 有的用簸箕

把成堆的脏物撮起来, 有的拿着大铁锹把垃圾装到了车上, 还有的推着小车运垃圾。

看! 那边有一个推车的同学, 他弯着腰, 弓着腿, 艰难地向前推着。他是谁? 啊!原来是小鹏。你别看他个子小, 可是他力气一点也不小, 只见他的脸涨得像个大红苹果, 牙齿咬得紧紧的, 汗水顺着额头往下淌。我看到他双手吃力地端着把, 就飞快地跑过去帮助他把车子一点点地推上了土坡, 然后再用力一掀, 一车垃圾就卸完了。我和小鹏又加入到运垃圾的行列中了。

瞧! 垃圾堆边还有一个瘦小的人影在晃动。原来她是小皓同学。她正举着一把比她自己还高的大铁铲, 用力地铲着垃圾呢。别看她是个女同学可是干起活来比男同学还冲。只见她右手在前, 左手在后, 紧紧地握着锹把, 用力将铁锹向垃圾中间一铲, 再用右脚踩一踩, 使劲一撬, 一铲垃圾就被她铲了起来, 然后再一甩, 把垃圾装上了车。

转眼间, 扫的扫, 铲的铲, 装的装, 运的运, 垃圾站周围被我们打扫得一干二净。看一看, 一尘不染, 闻一闻, 臭气全无, 这里简直变了个样。可是一看同学们, 手上脏乎乎的, 身上沾满了污水和泥点, 但是大家没有一个叫苦喊累的。因为我们都知道, 要想做一个合格的小学生, 就必须能吃苦, 爱劳动, 只有不怕苦有毅力的人才能成为建设祖国的人才。

学雷锋日虽然过去了, 但是学习雷锋的活动不能停, 我们以后还要做更多的好事。 【简评】

小作者抓住大扫除的过程进行了记述，具体地描述了大家热火朝天的劳动场面。并注意选取了两个典型的人物进行了动作、神态的细致描写。最后写出了劳动的成果，也与开头的情景形成了鲜明的对比。文章段落过渡自然，重点突出。