C语言函数参数传递过程教学方法研究

相关主题

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

Ｃ语言函数参数传递过程教学方法研究
黄炜，张
（１．长沙航空职业技术学院计算机系，长沙
伟
４１００７５）
４１００１４；２中南大学信息科学与工程学院，长沙
摘
要：函数及其调用过程中的参数传递规律一直是ｃ语言教学中的重点和难点，针对很多教材中给出的实参向形参传
递过程的值传递及地址传递规律，从分析变量、常量等基本概念的本质出发，阐释了栈结构在函数参数传递过程中的作
Fra Baidu bibliotek
用，证实了“ 值传递” 是函数唯一的参数传递方式，而不存在所谓的“ 地址传递” 方式的结论，并通过指针、数组、结构体类型实参到形参的传递过程，进一步说明了ｃ函数的参数传递过程受到参数数据类型制约的特点。关键词：ｃ语言，函数参数传递，教学方法
第２１卷第１期
２０１３年２月
电
脑
与
信
息
技
术
Ｖ０１．２ｌＮｏ．１Ｆｅｂ．２０１３
ＣｏｍｏｕｔｅｒａｎｄＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＴｅｃｈｎｏｌｏａｖ
文章编号：１００５ — １２２８（２０１３）叭一００６６ — ０４
中图分类号：Ｇ４３３文献标识码：Ａ
ＴｅａｃｈｉｎｇＭｅｔｈｏｄＲｅｓｅａｒｃｈｏｆＦｕｎｃｔｉｏｎＰａｒａｍｅｔｅｒｓＴｒａｎｓｆｅｒＰｒｏｃｅｓｓｏｆＣＰｒｏｇｒａｍｍｉｎｇＬａｎｇｕａｇｅ
ＨＵＮＧＷｅｉ．ＺＨＡＮＧＷｅ
（１．ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＣｏｍｐｕｔｅｒａｎｄＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＥｎｇｉｎｅｅｉｒｎｇ，ＣｈａｎｇｓｈａＡｅｒｏｎａｕｔｉｃａｌＶｏｃａｉｔｏｎｌａａｎｄＴｅｃｈｎｉｃａｌＣｏｌｌｅｇｅ，Ｃｈａｎｇｓｈａ４１００１４，Ｃｈｉｎａ；
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｆｕｎｃｔｉｏｎａｎｄｐａｒａｍｅｔｅｒｓｔｒａｎｓｆｅｒｒｕｌｅｓｉｎｔｈｅｃａｌｌｅｄｐｒｏｃｅｄｕｒｅｏｆ￣ｎｃｄｏｎｉｓａｌｗａｙｓｔｈｅｋｅｙａｎｄｄｉｆｉｃｕｌｔｐｏｉｎｔｓｏｆＣｐｒｏｇｒａｍｍｉｎｇｌａｎｇｕａｇｅｔｅａｃｈｉｎｇｐｒｏｃｅｓｓ．Ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｖａｌｕｅａｎｄａｄｄｒｅｓｓｔｒａｎｓｆｅｒｌａｗｉｎｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓｗｈｉｃｈｔｒａｎｓｌａｔｅｄｔｈｅｒｅａｌｐａｒａｍｅｔｅｒｓｉｎｔｏｔｈｅｆｏｒｍａｌｐａｒａｍｅｔｅｓｒｉｎｓｏｍｅｇｉｖｅｎｔｅｘｔｂｏｏｋｓ，ｔｈｅｒｏｌｅｏｆｓｔａｃｋｄａｔａｓｔｒｕｃｔｕｒｅｗａｓｉｌｌｕｓｔｒａｔｅｄｉｎｔｈｅｆｕｎｃｔｉｏｎｐａｒａｍｅｔｅｓｒｔｒａｎｓｆｅｒｐｒｏｃｅｓｓｂａｓｅｓＯｒｌｔｈｅｎａｕｒｔｅｎａａｌｙｓｉｓｏｆｖａｒｉａｂｌｅｓａｎｄｃｏｎｓｔａｎｔｓ，ａｎｄｃｏｎｆｉｒｍｅｄｔｈｅｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎｗｈｉｃｈｔｈｅｖａｌｕｅｔｒａｎｓｆｅｒｒｕｌｅｉｓｔｈｅｏｎｌｙｗａｙｏｆＣｆｕｎｃｔｉｏｎｐａｒａｍｅｔｅｓ，ｂｕｔｒｄｏｅｓｎｏｔｅｘｉｓｔｔｈｅＳＯ—ｃａｌｌａｄｄｒｅｓｓｔｒａｎｓｆｅｒｒｕｌｅ．ＴｈｅｆｅａｔｕｒｅｓｃｏｎｓｔｒａｉｎｅｄｂｙｄａｔａｔｙｐｅｏｆＣｕｎｃｆｔｉｏｎｐａｒａｍｅｔｅｓｒｒａｔｎｓｆｅｒｐｒｏｃｅｓｓｉｓｆｕｒｔｈｅｒｉｌｌｕｓｔｒａｔｅｄｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｐａｒａｍｅｔｅｓｒｔｒａｎｓｆｅｒ
２．ＣｏｌｅｇｅｏｆＩｎｆｏｍａｒｔｉｏｎＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＥｎｉｇｎｅｅｒｉｎｇ，ＣｅｎｔｒａｌＳｏｕｔｈＵｎｉｖｅ￣ｉｔｙ，Ｃｈａｎｇｓｈａ４１００７５，Ｃｈｉｎａ）