美术教学设计一年级 《彩虹桥》教案
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课题:彩虹桥
教学目标
1.认识彩虹的基本形态,了解彩虹的色彩组成;能用平涂接色的方法表现出七种逐渐过渡的彩虹色。
2.在欣赏、讨论中认识彩虹,运用想象、添加的方法创作以彩虹为主题的想象画。
3.激发学生对大自然的热爱,培养对自然界的观察能力,及对色彩的敏感度,提升学习兴趣。
教学重点:围绕彩虹展开想象。
教学难点:平涂接色画彩虹的色彩。
教学过程:
一、导入新课:
1.ppt猜谜语:弯弯一座彩色桥,高高挂在半山腰,七色鲜艳真正好,一会儿工夫不见了。出示课题:彩虹桥(贴在黑板上)
2.认识生活中的彩虹桥。(ppt出示照片)学生欣赏和交流
3.在什么情况下能见到彩虹?师生交流。
小知识(ppt配合讲解):教师介绍下彩虹形成的基本原理,让学生有初步的了解。一说到彩虹的形成,人们常把它跟雨后联系在一起。很多人认为只有雨后才能出现彩虹。其实,这种看法是不全面的。雨后天空有时会出现彩虹,这是事实,但是在阳光下,喷泉或瀑布的周围也会出现彩虹。在夏天,街上奔跑的洒水车的后面,有时也会出现一段彩虹;用喷雾器在空中喷雾也可形成彩虹……这是何故?这是因为空气中飘浮有大量的小水滴。当太阳光照射到这些小水滴上,一个个的小水滴就像棱镜似地把白光分解成七种单色光,对阳光起分光色散作用。
二、新授过程:
欣赏各种各样的彩虹:有一条大彩虹、同时出现的两条彩虹、倒挂的彩虹等等……开阔视野。
1.找色彩:彩虹是哪七种颜色?
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
小游戏:尝试在自己的彩色笔中把这些颜色找出来,按照彩虹的顺排一排,看谁找的快!
2.学习画彩虹的方法和步骤:
●PPT演示步骤,老师在实物投影仪上示范如何画出平滑的大圆弧线,平涂颜
色和如何接色过渡的方法。
●教师启发学生想一想,说一说:我的彩虹在哪里?我的彩虹可以在山间,在
城市里,在河流边……围绕彩虹添加示范。
●学生回答后上台贴一贴装饰物,让彩虹的画面更加丰富。(云朵,树丛,建
筑的卡片贴在老师画的彩虹周边)
3.欣赏学生作业:师生交流。他们的作业什么地方很漂亮?哪一点很有想象力?
三、学生操作:
1.出示作业要求:画画自己心中最美的彩虹,均匀平涂,展开想象,画出我的彩虹在哪里?
2.学生尝试画彩虹,教师巡视指导。
3.作业体现分层:一般的可以画到彩虹,云朵等。好的可以添加想象背景。
四、作业展示与评价:
1.学生将作业展示在黑板上。
2.请学生自己来介绍自己的作品或者评价自己最喜欢的作品。
3.教师点评并小结。