四年级下学期语文期中考试测试卷

2012—2013学年度第二学期四年级语文期中测试题

奠基园

一、看拼音写词语.(12)

Pān dēnɡ pínɡ zhànɡ wān yán jīnɡ zhàn dào dé kuǎn dài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zàn shǎnɡ jiānɡ yìnɡ lǚ yóu biān fú chén jì shāo huǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、用自己喜欢得符号标出带点字得正确读音。（5）

（zhèzhé）额．头(é kè) 刀把． (bàbǎ) 削．木头(xiāo xuē) 拧．螺丝(nǐnɡ nínɡ)

拮据．(jū jù) 教．诲(jiào jiāo) 侵．蚀(jīn qīn) 扫帚．(zhou zhǒu) 挨．打(áiāi) 三、形近字组词。（5）

暇（）蜒（）稍（）滚（）拨（）

瑕（）蜓（）哨（）滩（）拔（）四、补充词语。(12)

（）精会（）（）其不（）知（）知（）鱼（）而（）（）先（）后（）不可（）随（）所（）（）（）受敌（）而（）举 ( )( )不堪迷（）不（）骨（）如（）

五、按要求改写句子：(4)

1.河水打着漩涡哗哗地向着远方流去。（缩句）

_______________________________________。

2.我最爱看民族舞蹈和民族音乐。(修改病句)

____________________________________________。

3.我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改为述句）

____________________________________________。

4.风吹动柳条。（扩句）

_____________________________________________

六、选择正确的关联词填在下面的括号里。(4)

不仅……还……即使……也……如果……就……不是……而是……

1、爸爸（）是维护中国和平的战士，（）是维护世界和平的战士。

2、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（）不比做什么，（）很值得观赏。

3、（）不是我们，这些海龟（）不会受到伤害。

4、蝙蝠夜间飞行，靠得（）眼睛，（）嘴和耳朵。

七、按课文容填空。（10）

1、“湖光秋月两下和，（）。（），盘里一青螺。”诗中描写的景物有（）（）（）和（）。“盘”指的是（），“青螺”指的是（）

2、《万年牢》一课，父亲教导我们做万年牢，就是要做个（）。

3、第四单元塑造了两名战争中成长起来的孩子（）（），他们具有（

）的品质。

4、清明前后，（）。

5、春雾（），夏雾（），秋雾（），冬雾（）。

6、爱人者，（）；敬人者，（）。

7、浮送无穷碧，（）。

阅读园：

一、课阅读(11分)

出城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上，山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃长得有精神。油桐也正开花，这一丛，那一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。

1、这几段文字选自《》。

2、“那一簇”的“簇”字用音序查字法应查（）。它在短文中的意思是（）：①聚集，丛

凑，或丛聚成的堆或团。②极新，常用来形容衣服。③量词，用于聚集成团的东西。3、找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。

（）-------（）（）-------（）

4、仿照“或浓或淡”这种结构写词语：、

5、模仿文中划线部分，用“……时而……时而……”造个句子。

6、上面最后一段，作者先写洞口，特点是（）；再写外洞，作者用“在那里聚集一千

或八百人开个会，一定不觉得拥挤”运用的是（）的说明方法，形象的说明了外洞（）的特点，最后写了（）。作者就是这样把看到的景色写具体的。7、从“溪声也时时变换调子”这句话，你体会到作者当时怎样的心情？

二、课外阅读（9分）

心底盛开一朵花

匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。

司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，让我在皮包里继续找零钱。

在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去吧。”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”

老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是1万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下一站就到了，下午回老家。我儿子一家都在打工，我是专门来看子的。三年前，我第一次在坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的始娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”

听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。

1．文中画线的句子属于( )描写。

A．外貌 B．语言 C．动作 D．心理

2．“我”因什么事而感到尴尬？

__________________________________________________________________

3．老太太叫“我”怎样还她的一元钱？

______________________________________________________________

_________________________________________________________________。

4．短文实际写了三次投币：(1)三年前，______________________；(2)今天，___________________；(3)将来，___________________。

5．“满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然”这句话正确的理解是 ( )

A．老太太的话把车厢里的人逗乐了。

B．车厢的人听了“我”和老太太的对话觉得老太太很可爱。

C．这是发自心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞许。

习作园：（28）

生活中，你一定接触到一些给你留下深刻印象的人或者事，请你从中选择一个写下来。要求：