大班我是小小设计师

大班艺术活动设计

活动名称：我是小小设计师

活动目标：

1、掌握左右对称，创作性地进行装饰鞋底，用撕、编、穿

孔、打结等多种方法设计鞋面，并粘贴在合适的位置上，

制成拖鞋。

2、在操作活动中，能大胆尝试，发挥想象力。

活动准备：

1、幼儿能分清楚左右

2、多媒体课件（各式拖鞋、制作拖

鞋过程图一套）

3、每组一双制作好的范例拖鞋（款式不同）及相应的制

过程图，幼儿设计鞋面的条形纸、方形纸、小饰品、皱纹

纸等。每人鞋底一双。

4、幼儿操作画纸、画笔、油画棒、胶水、抹布等

活动过程：

1、欣赏与讨论：

（1）师：小朋友啊，听说前几天小猴开了一家拖鞋店，

里面有很多各式各样的拖鞋，今天就让我们一起去看看小

猴的拖鞋店。（多媒体课件上出示各种各样的拖鞋）

师：店里的拖鞋这么漂亮，有些什么款式？

幼A:：有的细条形，有的编织成小辫。

B：有的鞋面上有小熊。

（2）师：拖鞋是由几部分组成的？（多媒体出示一双拖鞋）两只拖鞋是一样的吗？一样在什么地方？

幼A:：拖鞋由底和面组成。

B：拖鞋的花纹和大小是一样的？

C：图案和颜色是一样的。

（3）师：一双鞋的花纹、大小、图案和颜色是一样的，两只鞋是对称的。

2、探索与讨论制作拖鞋：

（1）师：今天小猴邀请大家帮忙，做一双拖鞋。小朋友自己先去观察一下桌子上做的鞋子的过程图，告诉大家觉得应先做什么，在做什么？

幼：先装饰鞋底、鞋面、再把鞋面装在鞋底上。

（2）师：你是怎么样把鞋面装在鞋底上，正好能把鞋穿进去？

幼A:：不要把鞋面剪得太短或太长，这样脚就能正好穿上。

B：先把鞋面放在自己的脚面上试一试，然后再剪出鞋面的长短，装在鞋底上，这样脚就能穿进去了。（3）师：你准备设计什么款式的拖鞋？

幼A:：我根据自己脚的大小来设计拖鞋，鞋面我想皱纹纸打一个蝴蝶结，再装在鞋底上。。。。。。。

B: 我根据自己脚的鞋垫来设计拖鞋，鞋面我想用

长条纸编个小辫，再装在鞋底上。。。。。。。

师：小朋友你们都说的很好你们在动手之前先想想用什么花纹，哪些颜色来设计，注意要对称遇到困难可以互相帮助。

3、幼儿制作，教师巡回指导。

4、幼儿作品展示，互相观摩。

（1）师：选一双你自己喜欢的拖鞋穿一穿，然后你告诉大家，为什么喜欢？

幼A：我喜欢这一双，鞋面的花纹很漂亮

B：我喜欢这一双，这一双鞋是对称的。

（2）我们的拖鞋做的都很好，今天小猴要谢谢你们，迎你们到他家去做客让我们一起把拖鞋送到它店里。