培训机构课程设置

华清远见嵌入式培训流程

填写培训报名登记表1.

。”培训需求调查表“和"培训报名登记表"填写◆

现象与培训需求分析/问题2 .

，安排对客户实施访问。通过与客户的主管人员就开”培训需求调查表“◆专家讲师和技术咨询顾问分析

发项目的探讨和沟通，了解客户的现状与出现的问题，理解客户真正关心和希望达到的目的。

培训方案设计3 .

◆根据对客户所介绍情况的理解和分析，结合我们的项目经验、理论深度、咨询、培训经验，将为客户

提出培训初步建议。

4 . 课程设计

在充分的培训需求分析基础上，培训中心的高级咨询人员将结合客户的培训目标和要求，进行课程◆

设计，并根据课程的内容和性质结合案例分析、小组讨论等方式，增强培训效果。

定制培训课程5 .

◆完成对客户培训需求充分的分析、设计之后，定制出一套适合客户的培训课程安排，我们为客户考虑

得非常周到，既注重案例的讲解，又有深刻的理论深度，以使培训达到最佳效果。

实施培训6.

一流的专家讲师采用现代灵活的培训方式，将丰富的实战经验和深刻理论理解展现给学员。整个培◆

训过程中，学员边学、边做，鼓励学员的积极参与，充分掌握讲师的先进理念。

评估与反馈7.

培训结束后，将立即就培训课程内容、讲师授课水平、培训形式、培训的组织等方面进行调查评估，◆

了解参加培训人员以及客户公司的满意程度，并及时作出反馈报告。

效果跟踪服务8 .

◆培训结束以后，将对客户公司以及参加培训人员继续保持联系和关注。特别在培训实施一个月以后，

将再次了解学员培训中所获得的技能在实际开发中的应用、工作改进状况以及尚未解决的问题和新出现的

问题。对调查结果进行分析后，将对学员进行相应的指导或者提出进一步的解决方案和建议。

师资团队：

企业培训参考课程典型课程：嵌入式

平台）（本课程针对

课程目标

操作系统原理、应用开发、内核定制移植、驱本课程为企业用户专门定制，涵盖了嵌入式

动程序开发等全方面内容，同时还包括电源管理、内核调试、性能优化等高级内容。学习本课程的学

员能够从事嵌入式系统相关的项目开发。

帮助您的企业实现以下目标：

新员工培训，快速熟悉嵌入式软件开发，学习嵌入式系统开发经验，培养独立解决问题能力，◆

缩短新员工进入实际项目时间。

操作系统原理，掌握嵌入式应用软员工技术储备，了解主流开发硬件，熟悉最新嵌入式◆

件开发，了解行业发展动态。

移植，培内核原理，独立完成嵌入式提升现有开发团队技术，进一步熟悉嵌入式◆

养独立开发嵌入式驱动程序能力，掌握嵌入式系统开发流程。

培训对象

工程师、嵌嵌入式系统项目经理，嵌入式系统开发人员，嵌入式系统分析设计人员、嵌入式测试

入式操作系统工程师及想从事嵌入式系统开发的开发人员。

培训方式

人以上，两种培训方式：一是讲师上门授课；二是到我们8此课程只针对企业用户，培训人数在

电话进行洽谈。。如有需求可拨打内容可根据客户要求进行定制培训中心参加培训；

课程进度安排

课程大纲时间

第一天

基础嵌入式1.1

内核发展趋势与概况 1.1.1

开发环境建立嵌入式 1.1.2

工具链的使用方法 1.1.3

调试简要介绍 1.1.4

文件格式分析 1.1.5

9:00

使用 1.1.6

|

语法 1.1.7

12:00

编译内核 1.1.8

实验

调试一个简单的应用程序）用 1 文件创建一个简单的）使用 2 编译程序）通过 3

应用编程1.2

13:30

动态库的开发/静态 1.2.1

|

进程间通讯编程方式 1.2.2

16:30

网络编程 1.2.3

实验

静态库）开发一个 1

动态库，并测试）开发一个 2 ）比较 3 的几种进程间通讯方式第二天

内核理解2.1

内核框架 2.1.1

的进程 2.1.2

调度算法分析 2.1.3 O(1)

内存管理模式 2.1.4

9:00

内核启动流程分析 2.1.5

|

系统服务 2.1.6

12:00

内核启动 2.1.7

实验

）开发一个多进程的程序 1 启动流程）分析 2

移植2.2

移植的概念 2.2.1

内核移植 2.2.2

13:30

的概念 2.2.3

|

移植 2.2.4

16:30

实验

平台内核到）动手移植 1 平台到）移植 2

第三天

内核调试3.1

3.1.1 ()

消息 3.1.2

文件系统 3.1.3

9:00

3.1.4

|

() 追踪工具 3.1.5

12:00

实验

1 内核函数调试）使用

文件系统调整系统性能）通过 2 内核调试）使用 3

系统性能测试3.2

快速启动技术 3.2.1

优化内核应用程序 3.2.2

13:30

内存泄漏检测 3.2.3

|

实验

16:30

系统的性能）测试自己 1

）检测给定程序，查看内存泄漏 2 第四天

设备驱动开发4.1

4.1.1 驱动模型与分类

构建和运行模块 4.1.2

9:00

工具使用方法 4.1.3

|

中断处理 4.1.4

12:00

内核中采用的同步技术 4.1.5

字符设备驱动概述 4.1.6

访问设备驱动程序的方法 4.1.7

结构分析 4.1.8

增强的字符驱动程序 4.1.9

实验

字符驱动程序）编写简单的 1

结构）分析 2

设备驱动开发4.2

4.2.1 和设备文件系统：

的内存管理 4.2.2

操作 4.2.3

高速缓存管理 4.2.4

13:30

设备操作 4.2.5

|

设备结构和属性 4.2.6

16:30

驱动模型 4.2.7 2.6

实验

）理解设备文件系统 1

设备操作）熟悉 2

）在驱动程序中使用 3

第五天

文件系统5.1

5.1.1

理解 5.1.2 构架

了解两者的特点和底层驱动。 5.1.3 9:00

文件系统的制作和固化 5.1.4

|

虚拟文件系统 5.1.5

12:00

文件系统接口 5.1.6

其他文件系统 5.1.7

实验

系统的性能）测试自己 1

手持设备特定驱动5.2

和手机相关的驱动介绍 5.2.1

13:30

5.2.2

|

5.2.3

16:30

高精度定时器/定时器 5.2.4

红外 5.2.5

时代光华管理培训

天的课时，有职业素养培训、企业战略培训、人力资源培训、综1-2公开课每月周末开课，

合管理培训和销售培训

企业培训师资格认证课程，一月一期，连续三个月分别为初、中、高级。

内训课程根据企业需要开课。

高级企业培训师资格认证课程第三十九期

公开课详情

2012 开课时间：（报名中）09:00 日06月07年

17:00 日07月07年2012 结束时间：

9人，需会员套票/元4800非会员价格张

课程价格：

购买学习卡享受更多优惠

人力资源人力资源课程类别：

职业经理人销售沟通专家讲师：夏耀辉

适用对象

培训经理，企业内部专职讲师，有一定授课经验的企业内部兼职讲师

课程时长

两天

课程收益

该课程帮助您了解和解决以下问题：

如何系统的结构化课程

了解企业内部培训师与企业的关系与定位

大类课程的设计8如何聚焦培训课题，区分

如何构建培训课程的知识框架

如何进行任务分析以确定课程内容

如何把课程内容进行排序

如何选择教学方法

如何在课程设计中加入一些能激发学员和有趣的元素如何有效组织材料及完善课程内容

如何强化学员的感官，形成声光电的完美结合

课程大纲

明确论点、推敲结构结构层第一部

、屡清逻辑关系1

①学员需求与组织需求的关系

②学习型组织与培训师的关系

③专业技能与教练能力的关系

④集中授课与知识转换的关系

、聚焦培训课题2

①写实类与写意类课题

②独立类与系列类课题

③任务类与职务类课题

④通用类与特定类课题

、构建知识框架3

①时空模式结构知识

②题解模式结构知识

③对比模式结构知识

④思维模式结构知识

建立标准、填充知识–知识层第二部

、提炼与专业能力相关的知识技能1

①明确岗位任务与工作成果

②所定标杆人物、提炼标杆能力

③明确集中授课中强化记忆的理论知识

④明确岗位实践中强化执行的关键动作

、描述与岗位素质相关的学习路径2

①参照标杆胜任能力提炼学习内容

②参照学员条件规划学习强度、频率、阶段成果

③参照公司战略储备适合个人成长方向的素养、平衡个性化需求与零起点假设3

①评估知识的难易程度

②评估方法的个性因素

③评估战术的时效因素

分析对象、甄选模式–反应层第三部

、分析学员类型与学习习惯1

⑤识别四种类型学员的热键

⑥解析四种学习习惯的路径

⑦设计培训课程五线谱

、熟悉教学方法的运用2

①案例教学法的设计与使用

②游戏教学法的设计与使用

③互动教学法的设计与使用

、掌握颠峰体验四元素的效果3

①新知元素的亮点效果

②哲理元素的亮点效果

③情感元素的亮点效果

④幽默元素的亮点效果

强化视听、包装润色–感官层第四部

、1 课件制作技巧

、视频材料的剪辑与制作2

、课堂声、光、电效果的设计3

、服装、道具的运用4

上海远略培训机构

师资团队：

时间与目标管理精品课程

】象对训参【

及工员层基业企高提间时用利望渴它其及，以员人理管层中

。人的率效

】容内程课【

】间时训培【

天2间时准标

】标目程课【

课本习学过通够能将您，程

法方的新创及念观的性破突理管间时解了 .1且确正握掌，

；巧技理管间时的用实

误的理管间时确明 .2制惯习良不的理管间时身自据根，区

划计理管间时的药下症对订；

；能效及率效作工高提，间时用利效有能，训培过

通 .3

标目作工和标目业职对升提，用运的具工理管间时合配．4

的。升提与展发我自到达，巧技理管

专业形象礼仪培训精品课程

】象对训参【

服等员人务服勤后、员业营、管主联关门部务

】容内程课【

】间时训培【

天2间时准标

】标目程课【

通过培训，使员工了解服务礼仪的重要性

通过培训，使员工掌握基本的服务礼仪要点及规范

通过培训，使员工懂得塑造与个人风格相适的专业形象；

通过培训，使员工改善服务人员的仪容和职业着装，塑造职业的服务形象；

通过培训，使员工掌握现代商务、社交的通用礼仪熟练运用；通过培训，使员工提高职业化素养，从而提升企业精神面貌；

通过培训，使员工学会在服务过程中与客户交往的基本礼仪规范与技巧

认证认证

课程描述：

公司的认证数据库专家，是全程为全认证课程，目前数据库

以上，在中国的客户更有中国移动、中国电信、阿里巴巴、腾讯等中国绝大50%世界的数据库市场份额在

所有产是开启认证数据库专家的雇主，更重要的是多数的大型企业。这些企业都将是

工开始学习和熟悉。一个、中间件等更多的高端产品，都可以从还有品线的钥匙，

，还可以进一步进行学习成为程师不仅仅可以从事等企业最高)商业智能(实施、中间件管理、

类专家。薪酬的

的先进技术，教学中不断探索长期以来从计划最佳合作伙伴，中国尚观作为

数据库，重金聘请研究室专门研究并成立尚观专员大师级金牌讲师，已经培训出

认证专业人员。大师级等全部级别的专家级、级、

最佳授权合作伙伴，最佳培训质量奖、最佳认证推广等三项奖项，在这年尚观荣获2009

课程上的投入巨大，聘请的是全国顶尖讲师，课程的时间和质量都是全国绝无仅有的。个

教学目标：

数据库基本操作与设置、创建数据库应用、数据库安全10g构架介绍、10g核心课程包括

管理、数据库备份与恢复、性能优化与调整等。

语言语言，了解掌握

应用的方法掌握建立

的体系结构核心原理10g掌握

数据库架构设计10g掌握

数据库安全配置和管理10g掌握

数据库逻辑和物理备份恢复方法10g掌握

数据库的出错调试技术10g掌握

恢复技术数据库的10g掌握

官方课程列表： 10g

10g:

10g: I

10g:

面向行业与岗位：

新型互联网公司，如百度、;政府机关等;学员已经就业公司有：大型通信企业，如中国移动、中国联通

原征途网(网络游戏公司，如巨人网络;新浪、搜狐、阿里巴巴、腾讯、网易、空中网、轩辕互动、中企动力

系统集成公司，如神州数码、联想利泰、方正、浙大网新、多维创新等，欢迎至个中心查询相关;、盛大)络

就业信息。

岗位主要为：数据库管理员、数据库开发者、系统集成项目经理

课程特色：

无可争议的全球最受肯定的数据库认证。1.

的职业生涯很长，而且持续增长，让57%数据库的全球市场份额高达2. 强，中国政府、电信、网游公司等高端企业，500的客户大多是世界3. 尚观在4. 并且讲师团队，拥有国内培训企业中最高水准的年以上，4领域已经持续耕耘

认证人员已经培养出多批

最佳培训合作伙伴的获得者。最佳培训质量奖尚观是7.

) 天10-12课时左右，授课100根据学员基础不同(课程大纲：

10g: 一、

语言基础10g 数据库

语法及技巧、、

:( * ( * )); 结构"表"

运行过程( 1,'a' )结构及注意事项

排序

) 工作中常用技巧及案例(单行函数

) 优化;运行原理和区别非关联子查询和关联子查询(子查选

外连接),四种类型(表连接

区别及抉择等值链接 | |

) 运行过程(聚合函数

聚合函数和外连接使用时的注意事项-

分组-

子查询+组筛选-

为真正看懂执行计划做好准备,执行顺序讨论下面:综合

a ....

b ...

c ...

d

e

f

讲课目标：

调优各种语句的内部处理流程，为以后的、、，掌握、、让学员熟练掌握打下坚实的基础。

10g: I 二、

(I) 数据库体系结构10g

数据库软件 10g 平台安装在1.

确定系统需求

() 使用

环境变量配置

内核参数设置

安装软件使用

发布版的认证对

数据库创建2.

数据库的体系结构

例程体系结构

使用管理框架

创建数据库 ()使用

配置数据库

撤消数据库

管理模板

数据库界面3.

访问数据库 *和 *使用

() 使用结构化查询语言

() 结构化查询语言/使用过程语言使用 () 调用接口

控制数据库4.

* 启动和停止

启动和停止

启动和停止

启动和关闭数据库

处理参数文件

存储结构5.

定义表空间和数据文件的用途创建表空间

管理表空间

获取表空间信息

来查看表空间视图使用

创建和管理表空间 () 使用

管理用户6.

创建和管理数据库用户账户

创建和管理角色

创建和引用特权

控制用户对资源的使用

管理模式对象7.

创建和修改表

定义约束条件

查看表属性

查看表内容

创建索引和视图

管理数据8.

语句来处理数据通过

导入使用

导出使用

装入数据使用

9.

对象( )识别

了解触发器和触发事件

性能的配置选项影响

数据库安全10.

应用最少权限原则

管理默认用户账户

实施标准口令保护功能

跟踪数据库活动

网络服务11. ( )

创建附加的监听器使用

创建和配置监听程序使用

使用监听程序控制实用程序来控制配置客户及中间层连接使用

使用的连接性测试

服务

名称解析方法创建

12.

共享服务器了解何时使用

配置

监控

体系结构

性能监控13.

排除无效和不可用的对象中的故障收集优化程序统计数据

查看性能标准

对性能问题做出反应

前瞻性维护14.

设置警告和重要预警阈值

收集和使用基准指标

优化和诊断

() 自动数据库诊断监控程序

管理自动工作量资料档案库

撤消管理15.

监控和管理撤消

配置撤消保留

保障撤消保留

使用

撤消表空间大小

监控和解决锁冲突16.

检测和解决锁冲突

管理死锁

处理事务与锁之间的关系

数据库的内锁模式

10g: 三、

() 数据库体系结构10g

10g 数据库维护及性能

自动负载库1.

自动数据库诊断监控2.

建议及警报3.

性能监控及数据管理4.

性能管理及优化5.

优化器的变迁6. 10g

的备份恢复实现

备份和恢复的概念1.

描述数据库备份、还原和恢复的基本概念

数据库中可能出现的错误类型列出

描述优化例程恢复的方法

确定检查点、重做日志文件和归档日志文件的重要性模式配置

配置数据库的可恢复性

数据库备份2.

数据库备份

在不关闭数据库的情况下进行备份

创建增量备份

自动数据库备份

监控快速恢复区

备份要跟踪的控制文件

管理备份

数据库恢复3.

从控制文件的丢失中恢复

从重做日志文件的丢失中恢复