湖南省醴陵市青云学校高中物理第一章第一节电荷库仑定律第1课时同步检测新人教版选修11
高中物理第一章静电场库仑定律课时检测区基础达标新人教版选修.doc
1.2 库仑定律课时检测区·基础达标1.(2018·临沂高二检测)下列关于点电荷的说法中，正确的是( )A.只有体积很小的带电体才能看成点电荷B.体积很大的带电体一定不能看成点电荷C.当两个带电体的大小及形状对它们之间相互作用力的影响可忽略时，两个带电体可看成点电荷D.一切带电体都可以看成点电荷【解析】选C。
带电体能否被看作点电荷，取决于带电体的大小、形状、电荷量分布等对所研究问题的影响是否可以忽略不计，并不是体积小的就可以视为点电荷，而体积大的就不能视为点电荷，在研究的问题里面，只要形状、体积等因素的影响可以忽略就可以视为点电荷，故选项C正确。
2.(多选)对于库仑定律，下列说法正确的是( )A.凡计算真空中两个点电荷间的相互作用力，就可以使用公式F=kB.两个带电小球即使相距非常近，也能用库仑定律C.相互作用的两个点电荷，不论它们的电荷量是否相同，它们之间的库仑力大小一定相等D.当两个半径为r的带电金属球中心相距为4r时，对于它们之间的静电作用力大小，只取决于它们各自所带的电荷量【解析】选A、C。
由库仑定律的适用条件可知，A选项正确；两带电小球距离非常近时，带电小球不能视为点电荷，库仑定律不再适用，故B选项错误；由牛顿第三定律可知，相互作用的两个点电荷之间的作用力总是大小相等的，故C选项正确；当带电小球之间的距离较近时，带电小球之间的作用力不仅跟距离有关，跟带电体所带电性及电量都有关系，不能视为点电荷，故D选项错误。
【补偿训练】(多选)关于库仑定律的公式F=k，下列说法正确的是( )A.当真空中的两个点电荷间的距离r→∞时，它们之间的静电力F→0B.当真空中的两个电荷间的距离r→0时，它们之间的静电力F→∞C.当两个点电荷之间的距离r→∞时，库仑定律的公式就不适用了D.当两个电荷之间的距离r→0时，电荷不能看成是点电荷，库仑定律的公式就不适用了【解析】选A、D。
r→∞时，电荷可以看作点电荷，库仑定律的公式适用，由公式可知，它们之间的静电力F→0；r→0时，电荷不能看成点电荷，库仑定律的公式就不适用了，故A、D项正确。
高二上学期物理人教版选修1-1第一章第一节 电荷 库仑定律 课件
一、接引雷电下九天
富兰克林风筝实验意义
证明了闪电是一种放电现象，与摩 擦产生的电没有区别。该实验统一 了天电和地电，使人类摆脱了对雷 电现象的迷信。
二、电荷
1.自然界中的两种电荷
正电荷和负电荷：把用丝绸摩擦过 的玻璃棒所带的电荷称为正电荷。 把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的 电荷称为负电荷。
（1）定义：把电荷移近不带电的 异体，可以使导体带电的现象。利 用静电感应使物体带电，叫做感应 起电．。
三、电荷守恒定律：
1.电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到 另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分。
2.电荷的多少叫做电荷量．符号：Q或q 单位：库仑 符
号：C
3.元电荷:电子所带的电荷量，用e表示。 注意：所有带电体的电荷量或者等于e，或者等于e的整数
倍。就是说，电荷量是不能连续变化的物理量。
电荷量e的值：e=1.60×10-19C
二、电荷
1.复习初中知识 （1）正电荷和负电荷 （2）电荷及其相互作用
问题1.列举前人对摩擦起电的观察和认识。
问题2.结合课本第三页内容和所学化学知识解释摩擦起电 的原理。
【引导】除了摩擦起电，用静电感应的方法也可以使物体 带电。下面请看演示实验。
问题3：试类比摩擦起电分析感应起电的原因？
问题1：我们周围有哪些静电现象呢？
【引导】那么天上的雷电和我们平时接触到的静电有没有联 系呢？如果有，会有什么联系呢？1746 年，富兰克林胃着 生命危险在美国费城进行了著名的风筝实验。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ问题2：他是如何做这个实验的呢？
问题3：根据我们所学和认知，我们能不能去重复这样的实 验？
问题4：富兰克林的风筝实验得到什么结论，有什么意义？
湖南省株洲市醴陵市青云学校高中物理《3.5高压输电》同步测试(含解析)新人教版选修1-1
新人教版选修1-1《3.5 高压输电》2015年单元测试卷（湖南省株洲市醴陵市青云学校）一、选择题（本题包括7小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得8分，选对但不全的得4分，有选错或不选的得0分，共56分）1．（8分）远距离输送交流电都采用高压输电，我国正在研究电压比330kV高得多的高压输电方法，采用高压输电的优点是（）A．可节省输电线的铜材料B．可根据需要调节交流电的频率C．可减少输电线上的能量损失D．可加快输电的速度考点：电能的输送．专题：交流电专题．分析：输送的功率一定，根据P=UI和P损=I2R可知高压输电的优点．解答：解：输送的功率一定，根据P=UI，知输电电压越高，输电电流越小，根据P损=I2R，知输电线上损耗的能量就小．这样电阻不需要太小，从而能节省输电线的材料．高压输电不会改变交流电的频率．故A、C正确，B、D错误．故选：AC．点评：解决本题的关键掌握输送功率与输电电压和输电电流的关系，以及知道P损=I2R．2．（8分）下列关于电能输送的说法中正确的是（）A．输送电能的基本要求时可靠、保质、经济B．减小输电导线上功率损失的唯一办法是采用高压输电C．减小输电导线上电压损失的唯一方法是增大输电线的横截面积D．实际输电时，要综合考虑各种因素，如输电功率的大小、距离远近、技术和经济条件等考点：电能的输送．专题：交流电专题．分析：输送电能的要求为：可靠、保质、经济．输电线上损失的功率P损=I2R，跟输电线上的电流及输电线上的电阻有关．输电线上的电流I=．列式进行分析．解答：解：A、输送电能的基本要求时可靠、保质、经济．故A正确；B、C、输电线上的电流I=，则P损=I2R=则知损失的功率与输送电压的二次方成反比，所以提高输电电压，减小输送电流，可大大减小损失的功率；输电线上损失的功率P损=I2R，可知减小输电导线的电阻，增大输电线的横截面积，可以减小损失的功率，但这种方法减小电阻是有限的，减小功率的损失也是有限的．故BC错误；D、实际输电时，要综合考虑各种因素，如输电功率的大小、距离远近、技术和经济条件等．故D正确．故选：AD点评：解决本题的关键掌握输电线上损耗的功率P损=I2R，大小与跟输电线上的电流，及输电线上的电阻有关，知道远程输电的基本要求．3．（8分）（2013春•东莞期中）远距离输送电时，在输送的电功率不变的条件下（）A．只有增大导线的电阻，才能减小电流，提高输电效率B．只有提高输电电压，才能减小电流，提高输电效率C．提高输电电压势必增大输电导线上的能量损耗D．提高输电电压势必增大输电导线上的电流考点：电能的输送．专题：交流电专题．分析：根据P=UI、判断输电线上损耗的功率与什么因素有关．解答：解：A、输电线上的电流由输送的功率与输出电压决定，与输电线的电阻无关．故A错误．B、输送功率不变，根据P=UI知，提高输电电压，输电电流减小，则损失的功率减小，输电的效率提高．故B正确，C、D错误．故选B．点评：解决本题的关键知道输电功率与输出电压和输电电流的关系，以及知道导线上功率的损失与输电电流的关系．4．（8分）（2015春•邗江区期中）在电能输送过程中，若输送的电功率一定，则在输电线上损失的电功率（）A．随输电线电阻的增大而增大B．和输送电压的平方成正比C．和输电线上电压降落的平方成正比D．和输电线中电流强度的平方成正比考点：远距离输电．分析：根据输送功率P=UI求出输电电流，再根据△P=I2r可得出输电线上损失的电功率与什么有关解答：解：A、根据△P=I2r可得输电线上损失的电功率与输电线电阻成正比，随输电线电阻的增大而增大故A正确B、输送的电功率P一定，输送电流为：I=；再根据△P=I2r，有：△P=（）2r，故在输电线上损失的电功率和输送电压的平方成反比，故B错误，D正确；C、损失的功率为=，可知，C正确；故选：ACD点评：解决本题的关键掌握输送功率P=UI，以及输电线上损失的电功率△P=I2r5．（8分）（2014秋•武汉校级期末）远距离输送一定功率的交流电，若输送电压升高为原来的n倍，关于输电线上的功率损失和电压损失，正确的是（）A．输电线上的电功率损失是原来的倍B．输电线上的电功率损失是原来的倍C．输电线上的电压损失是原来的倍D．输电线上的电压损失是原来的倍考点：远距离输电．专题：交流电专题．分析：根据输送功率P=UI求出输电电流，再根据P损=I2R可得出输电线上损失的电功率与输送电压的关系．根据欧姆定律得到电压损失与输送电压的关系．解答：解：设输送的电功率一定为P，输送电压为U，输电线上功率损失为△P，电压损失为△U，电流为I，输电线总电阻为R．由P=UI知，I=则得△P=I2R=R，△U=IR=，由题P、R一定，则得△P∝，△U∝所以输电线上的电功率损失是原来的倍，电压损失是原来的倍，故BC正确，AD错误．故选BC点评：解决本题的关键掌握输送电功率公式P=UI，以及输电线上损失的电功率△P=I2R及欧姆定律，要注意公式中各量应对应于同一段导体．6．（8分）（2015春•濮阳期末）发电厂发电机的输出电压为U1，发电厂至用户的输电导线的总电阻为R，通过输电导线的电流为I，用户两端得到的电压为U2，输电导线上损耗的功率可表示为（）A．B．C．I2R D． I（U1﹣U2）考点：远距离输电；电功、电功率．专题：交流电专题．分析：根据输电线中的电流，结合P损=I2R求出损失的功率，或根据电压损失，结合求出输电线上的损失功率解答：解：升压变压器的输出电压为U1，降压变压器的输入电压为U2，则输电线上的电压损失△U=U1﹣U2，升压输电线上损失的功率为P损=△UI=I（U1﹣U2）或=．则B，D正确，因为输电线上的电流为I，则输电线上损失的功P损=I2R．故C正确，故选：BCD．点评：解决本题的关键知道原副线圈的电压比与匝数比的关系，掌握损失功率的求法，基础题．7．（8分）（2006•湖南校级模拟）若农村水力发电站的发电机的输出电压恒定，它发出的电压通过电站附近的升压变压器升压，然后用输电线路把电能输送到远处村寨附近的降压变压器．经降压变压器降压后，再用线路接到各用户．设两变压器都是理想变压器，那么在用电高峰期，白炽灯不够亮，但用电总功率增加，这是（）A．升压变压器的副线圈的电压变大B．高压输电线路的电压损失变大C．降压变压器的副线圈的电压变大D．降压变压器到各用户的输电线上的电压损失变大考点：变压器的构造和原理．专题：交流电专题．分析：将发电站的电能远输时，由于电线上的电阻而导致电压损失，从而使得用户得到的电压减少．当用户用电处于高峰期时，副线圈的电流变大，导致原线圈的电流也增大．由于原线圈的电压不变，则原线圈的输入功率变大，因此用户得到的总功率是变大的．解答：解：A、由于升压变压器的输入电压不变，原副线圈匝数不变，则副线圈的电压不变，故A 错误；B、当用户用电处于高峰期时，降压变压器的输出功率会增大，从而导致降压变压器的输入电流变大，所以输电线路的电压损失变大，故B正确；C、当用户用电处于高峰期时，输电线路的电压损失变大，最终使得降压变压器的原副线圈上的电压变小，故C错误；D、降压变压器的副线圈电流变大，输电线电阻不变，则损失电压变大，故D正确．故选：BD．点评：理想变压器的输入与输出功率相等，当电线上电阻的电压越大时，用户得到的电压则越少．所以要通过升压变压器将电压提高，从而实现降低电压损失．二、填空题（本题共8分.请将正确的答案填到横线上）8．（8分）（2013春•铜官山区校级期中）水电站给远处山村送电的输出功率是100千瓦，用2000伏电压输电，线路上损失的功率是2.5×104瓦，如果改用20000伏高压输电，线路上损失的功率是多少？考点：远距离输电．专题：交流电专题．分析：根据输出功率与输送电压、电流的关系，结合输送电压的变化得出输送电流的变化，从而根据得出损失功率的变化．解答：解：根据P=UI知，改用20000伏高压输电，输送电压增大10倍，则输送电流变为原来的，根据知，损失的功率变为原来的．则线路上损失的功率．答：线路上损失的功率为250W．点评：解决本题的关键知道输送功率、输送电压、电流的关系，知道损失的功率．三、计算题（本题共3小题，共44分.解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）9．（12分）通过相同材料的导线向同一用户输送10kW的电功率，如在输送电压为110V和220V两种情况下导线上损失的电能相同，那么这两种情况下输电线的截面积之比为多少？考点：电功、电功率；电阻定律．专题：恒定电流专题．分析：根据电阻定律和功率公式，推导出输电损失的电功率与导线的横截面积的关系，再求解导线的横截面积之比．解答：解：设导线的电阻率为ρ，导线的横截面积为S，导线总电阻为R，送电距离为L，输电电压为U，输电线中电流为I，输送功率为P，则由P=UI得：I=输电损失的电功率为：△P=I2R，R=ρ联立得到：△P=•ρ．由题，P、L、ρ、△P相等，则有：S1：S2==4：1答：两种情况下输电线的截面积之比为4：1．点评：本题关键建立模型，然后运用比例法研究输送功率与导线截面积的关系，不需要列两套公式求解．（2014秋•诸暨市校级期中）有一座小型水电站，输出的电功率是25kW，输出电压为400V．若10．（12分）输电导线的总电阻为1Ω，求输电线上损失的电功率和用户得到的电功率各是多少？考点：远距离输电．专题：交流电专题．分析：根据P=UI求出输电线的电流，结合求出输电线上损失的功率，从而得出用户得到的电功率．解答：解：根据P=UI得，输电线上的电流，则输电线上损耗的功率P损=I2R=62.52×1=3906.25W．用户得到的电功率P′=P﹣P损=25000﹣3906.25=21093.75W．答：输电线上损失的电功率和用户得到的电功率各是3906.25W，21093.75W．点评：解决本题的关键知道输送功率与输送电压、电流的关系，知道输送电压越高，输送电流越小，输电线上损失的功率越小．11．（12分）（2014春•武威校级月考）某变电站用220V的电压输电，导线损失的功率为输送功率的20%，若要使导线损失的功率降为输送功率的5%，则输送电压应为多少？考点：远距离输电．专题：交流电专题．分析：输送功率等于输送电压与输电线中电流的乘积．根据功率公式P=I2R得到导线损失的功率与输送电压的关系式，再求解即可．解答：解：设输送的功率为P，输送电压为U，导线中电流为I，导线的电阻为R，导线损失的功率为△P．则有△P=I2R又P=UI联立得：△P=R由知得：若要使导线损失的功率降为输送功率的5%，即为原来损失的功率的，则U应变为原来的2倍，所以输送电压应为U′=2U=2×220V=440V答：输送电压应为440V．点评：解决本题的关键知道输送功率与输送电压、电流的关系，掌握输电线上损失的功率公式△P=I2R，能熟练运用比例法求解．。
2021年高中物理人教版选修1-1课件：第一章+第一节+电荷+库仑定律
[自学教材] 1．内容 真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，跟它 们 电荷量 的乘积成正比，跟它们距离的 二次方成 反比，作用力的方向在它们的连线上。
2．公式 F＝ kQr1Q2 2 。
式中的 k 叫做静电力常量，k＝ 9.0×109 N·m2/C2 。
3．静电力 电荷间的 相互作用力 叫做静电力或库仑力。 4．点电荷 是一种没有 大小 的带电体。
(3)点电荷与我们在必修一中所学的质点相似，都是理 想化模型，带电体能否看成点电荷是相对于具体研究的问 题而言的，与带电体的实际大小没有直接关系。
[重点诠释] 1．对点电荷的理解 (1)点电荷是一种理想化的模型。如果带电体之间的距 离比它们自身线度的大小大得多，以致带电体的形状和大 小对它们间相互作用力的影响可以忽略不计时，带电体就 可以看成点电荷。
(2)两个带电的导体球，当忽略导体上的电荷由于相互 作用而重新分布的影响时(即将球看成均匀的带电体)，也可 看成点电荷，电荷之间的距离等于两球心之间的距离。
2．电荷量 电荷的 多少 叫做电荷量，用 Q(或q) 表示。在国 际单位制中，电荷量的单位是 库仑 ，简称 库 ，用符号 C 表示。 3．感应起电 把电荷 移近 不带电的导体，可以使导体带电的现 象，叫做感应起电。
[重点诠释] 1．摩擦起电的实质 正常情况下，构成物质的原子的原子核所带正电荷数 量与周围电子的负电荷数量一样多，原子对外表现为电中 性，在摩擦起电过程中，一些被原子核束缚得不紧的电子 转移到另一个物体上，于是失去电子的物体带正电，得到 电子的物体带负电。
[重点诠释] 1．对元电荷的认识 (1)一个电子或一个质子，一个正电子所带的电荷量都 是e，所有带电体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍。
(2)元电荷既不是电子，也不是质子，只是一个电荷 量。因为物体的带电荷量通常较小，因此可用元电荷的整 数倍方便地表示，如电子的带电荷量为－e，即表示电子 的带电荷量为－1.60×10－19C。
高中物理第一章电场电流第1讲电荷库仑定律学案新人教版选修1-1(2021年整理)
2018-2019版高中物理第一章电场电流第1讲电荷库仑定律学案新人教版选修1-1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019版高中物理第一章电场电流第1讲电荷库仑定律学案新人教版选修1-1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第1讲电荷库仑定律［目标定位］ 1.了解人类对电现象的认识过程，体会人类探索自然规律的科学方法、科学态度和科学精神.2。
了解元电荷的大小；了解电荷守恒定律.3.理解库仑定律的含义和表达式，知道静电力常量；了解库仑定律的适用条件，学习用库仑定律解决简单的问题。
一、接引雷电下九天美国科学家富兰克林通过著名的风筝实验成功地将天电引入莱顿瓶，并证明闪电是一种放电现象.二、电荷1。
电荷的电性及相互作用（1)两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电荷。
（2)作用:同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
2。
电荷的多少叫电荷量,用Q(或q)表示，在国际单位制中,电荷量的单位是库仑，简称库，用符号C表示。
3。
摩擦起电和感应起电（1）摩擦起电：在摩擦起电过程中，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电.(2）感应起电：把电荷移近不带电的导体，导体中的正负电荷分开，使电荷从导体的一部分转移到另一部分。
想一想原来物体不带电，通过摩擦或感应等方式使物体带上了电，那么摩擦或感应起电是创造了电荷吗？答案不是.因为无论哪种起电方式，都没有创造出电荷,起电的本质是电荷在导体间或导体内部发生了转移.三、电荷守恒1.电荷守恒定律：电荷既不能创生，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分,在转移过程中，电荷的总量不变.2.元电荷：电子、质子所带的电荷量是最小电荷量,人们把这个最小电荷量叫做元电荷，用e 表示,e＝1。
新人教版高中物理选修3-1同步教案 第1章 1-2库仑定律
2、库仑定律教学三维目标（一）知识与技能1．掌握库仑定律，要求知道点电荷的概念，理解库仑定律的含义及其公式表达，知道静电力常量．2．会用库仑定律的公式进行有关的计算．3．知道库仑扭秤的实验原理．（二）过程与方法通过演示让学生探究影响电荷间相互作用力的因素，再得出库仑定律（三）情感态度与价值观培养学生的观察和探索能力重点：掌握库仑定律难点：会用库仑定律的公式进行有关的计算教学过程：（一）复习上课时相关知识（二）新课教学【板书】----第2节、库仑定律提出问题：电荷之间的相互作用力跟什么因素有关？【演示】：带正电的物体和带正电的小球之间的相互作用力的大小和方向．使同学通过观察分析出结论(参见课本图1.2－1)．【板书】：1、影响两电荷之间相互作用力的因素：1．距离．2．电量．2、库仑定律 内容表述：力的大小跟两个点电荷的电荷量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比．作用力的方向在两个点电荷的连线上 公式：221r q q k F 静电力常量k = 9.0×109N ·m 2/C 2适用条件：真空中，点电荷——理想化模型【介绍】：（1）．关于“点电荷”，应让学生理解这是相对而言的，只要带电体本身的大小跟它们之间的距离相比可以忽略，带电体就可以看作点电荷．严格地说点电荷是一个理想模型，实际上是不存在的．这里可以引导学生回顾力学中的质点的概念．容易出现的错误是：只要体积小就能当点电荷，这一点在教学中应结合实例予以纠正．（2）．要强调说明课本中表述的库仑定律只适用于真空，也可近似地用于气体介质，对其它介质对电荷间库仑力的影响不便向学生多作解释，只能简单地指出：为了排除其他介质的影响，将实验和定律约束在真空的条件下．扩展：任何一个带电体都可以看成是由许多点电荷组成的．任意两点电荷之间的作用力都遵守库仑定律．用矢量求和法求合力．利用微积分计算得：带电小球可等效看成电量都集中在球心上的点电荷．静电力同样具有力的共性，遵循牛顿第三定律，遵循力的平行四边形定则．【板书】：3、库仑扭秤实验（1785年，法国物理学家．库仑）【演示】：库仑扭秤(模型或挂图)介绍：物理简史及库仑的实验技巧．实验技巧：（1）．小量放大．（2）．电量的确定．【例题1】：试比较电子和质子间的静电引力和万有引力．已知电子的质量m1=9.10×10-31kg，质子的质量m2=1.67×10-27kg．电子和质子的电荷量都是1.60×10-19C．分析：这个问题不用分别计算电子和质子间的静电引力和万有引力，而是列公式，化简之后，再求解．解：电子和质子间的静电引力和万有引力分别是FQrFmrFFQGm mF F 122222122121 21919113127160160910167=kQ=Gm=kQ=9.01010106.67101010=2.310 111939，，·×××××××××××....-----可以看出，万有引力公式和库仑定律公式在表面上很相似，表述的都是力，这是相同之处；它们的实质区别是：首先万有引力公式计算出的力只能是相互吸引的力，绝没有相排斥的力．其次，由计算结果看出，电子和质子间的万有引力比它们之间的静电引力小的很多，因此在研究微观带电粒子间的相互作用时，主要考虑静电力，万有引力虽然存在，但相比之下非常小，所以可忽略不计．【例题2】：详见课本P9【小结】对本节内容做简要的小结（三）巩固练习复习本节课文及阅读科学漫步引导学生完成问题与练习，练习1、2、4，作业纸。
高中物理第一章电场电流第一节电荷库仑定律课件新人教版选修1_
一、电荷
1 ． 两 种 电 荷 ： 自 然 界 存 在 两 种 电 荷 ：正__电__荷___ 和 _负__电__荷__，用丝绸摩擦过的玻璃棒带_正__电__荷__，用毛皮摩擦 过的硬橡胶棒带_负__电__荷__．同种电荷相互_排__斥__，异种电荷 相互_吸__引__．
2．电荷量：电荷的多少叫电荷量，用_Q__或_q__表示， 国际单位制中电荷量的单位_库__仑__，符号_C__．通常表示正 电荷的数字前面用_正__号表示，表示负电荷的数字前面用 _负__号表示．
(2)本题考查的内容是对元电荷概念的理解．元电荷 是最小的带电单位，数值为 e＝1.60×10－19 C，带电体所 带电荷量均为元电荷的整数倍，B 项错，C 项对．元电荷 不是带电体，没有电性之说，A 项错，D 项对，故选 C、 D.
答案：CD
拓展三 对库仑定律的理解
1．库仑力的计算公式 F＝kQr1Q2 2，式中 k 叫静电力 常量，在国际单位制中，k＝9.0×109 N·m2/C2.
4．感应起电：当一个带电体靠近导体时，导体中的 自由电荷发生移动，导体靠近带电体的一端带_异__种__电__荷__， 远离的一端带_同__种__电__荷__．这种现象叫作静电感应，利用 静电感应使金属导体带电的过程叫作_感__应__起__电__．
二、电荷守恒定律 1．内容：电荷既不能被创造，也不能被消灭，它们 只能从一个物体_转__移__到另一个物体，或者从物体的一部 分_转__移__到另一部分，在转移过程中，电荷的总量_不__变__． 2．元电荷：到目前为止，科学实验发现的最小电荷 量是_电__子__所带的电荷量．质子、正电子带有跟电子电荷 量_相__同__的电荷量．
用力，库仑定律可以表示为：_F__＝__k_Q_r1_Q2 _2__．式中的
湖南省株洲市醴陵市青云学校高中物理《1.3生活中的静电现象》同步测试(含解析)新人教版选修11
新人教版选修1-1《1.3 生活中的静电现象》2015年单元测试卷（湖南省株洲市醴陵市青云学校）一、选择题（本题包括9小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分，共36分，每题4分）1．人们在晚上脱衣服时，有时会看到火花四溅，并伴有“噼啪”声，这是因为（）A．衣服由于摩擦而产生了静电B．人体本身是带电体C．空气带电，在衣服上放电所致D．以上说法均不正确考点：静电现象的解释．分析：摩擦起电、接触起电的实质是电荷从一个物体转移到另一物体，感应起电的实质是电荷从物体的一部分转移到另一部分．不管哪种带电方式，电荷并未创生，也未消失，总量保持不变．解答：解：在干燥的天气中脱衣时，外衣与里面的衣服摩擦，使它们带有异种电荷，电荷放电，发出啪啪声，所以属于摩擦起电；故选A．点评：能结合摩擦起电的原理解释生活中的静电现象，属于物理知识应用于实际的应用题目．2．下列哪些措施利用了静电（）A．精密仪器外包有一层金属外壳B．家用电器如洗衣机接有地线C．手机一般装有一根天线D．以上都不是考点：静电现象的解释．分析：本题考查是关于静电的防止与应用，从各种实例的原理出发就可以判断出答案．解答：解：A、精密仪器外包有一层金属外壳是为了防止静电对仪器造成破坏；故A错误；B、洗衣机接地是为了防止静电危害；故B错误；C、手机装有天线是为了接收信息，与静电无关；故C错误；D、由上分析；故D正确；故选：D．点评：本题考查是关于静电的防止与应用，要求同学们熟练掌握静电的防止与应用的具体实例．3．下列哪些做法属于防止静电危害的措施（）A．印刷厂要保持适当的湿度B．油罐车运油时要安装一条拖地的金属链C．在地毯中夹杂细钢丝导电纤维D．做静电实验时，实验室要通风，以避免空气中有过多的二氧化碳、水蒸气或各种离子考点：*静电的利用和防止．分析：静电危害是由于相互间不断摩擦，从而产生大量的静电，不及时导走，会出现放电危害．解答：解：A、印刷车间中，纸张间摩擦产生大量静电，所以印刷车间中保持适当的湿度，及时把静电导走，避免静电造成的危害．属于防止静电危害．故A正确；B、油罐车在运输过程中，油和罐之间不断摩擦，从而产生大量的静电，通过后面装一条拖地的铁链，及时导走，这是防止静电危害．属于防止静电危害．故B正确；C、不锈钢丝的作用是把鞋底与地毯摩擦产生的电荷传到大地上，以免发生静电危害．属于防止静电危害．故C正确；D、做静电实验时，如果空气中有过多的二氧化碳、水蒸气或各种离子，会把产生的电荷导走，无法获得静电．故实验室要通气．不属于防止静电危害．故D错误故选：ABC．点评：人体活动时，皮肤与衣服之间以及衣服与衣服之间互相摩擦，便会产生静电．随着家用电器增多以及冬天人们多穿化纤衣服，家用电器所产生的静电荷会被人体吸收并积存起来，加之居室内墙壁和地板多属绝缘体，空气干燥，因此更容易受到静电干扰．4．地毯中夹入少量的金属纤维是为了（）A．避免人走动时产生静电B．将人走动时产生的静电及时导走C．增大地毯的强度和韧性D．对地毯起装饰作用考点：*静电的利用和防止．分析：金属丝是导体可将人与地毯摩擦时产生的静电及时导走，避免静电放电对人体的伤害，以及防止引起火灾．解答：答：人走时产生静电不可避免，地毯中夹入少量金属丝的目的是将人与地毯摩擦时产生的静电及时导走，避免静电放电对人体的伤害，以及防止引起火灾，故B正确，ACD错误．故选：B．点评：考查了静电应用与防止，灵活运用知识解释生活问题．人体活动时，皮肤与衣服之间以及衣服与衣服之间互相摩擦，便会产生静电．随着家用电器增多以及冬天人们多穿化纤衣服，家用电器所产生的静电荷会被人体吸收并积存起来，加之居室内墙壁和地板多属绝缘体，空气干燥，因此更容易受到静电干扰．5．在下列措施中，哪些能将产生的静电尽快导走（）A．飞机轮子上的搭地线B．印染车间保持湿度C．复印图片D．电工钳柄装有绝缘套考点：*静电的利用和防止．分析：静电危害是由于相互间不断摩擦，从而产生大量的静电，不及时导走，会出现放电危害．解答：解：A、飞机在飞行时，与空气摩擦产生大量的静电，所以着落时通过飞机轮上装搭地线，将静电导走．故A正确B、印刷车间中，纸张间摩擦产生大量静电，由于有一定的湿度，能及时导走，故B正确，C、静电复印利用静电的吸引减小复印，属于静电应用，故C错误，D、电工钳柄上套有绝缘胶套，在带电操作时，防止触电．所以不是将产生的静电尽快导走，故D错误故选：AB点评：静电有应用也有防止，在学习中要注意正确区分哪些是应用，哪些是防止．6．如图所示是静电除尘装置示意图，它由金属管A和管中金属丝B组成，有关静电除尘的原理，以下说法正确的是（）A．A接高压电源负极，B接高压电源正极B．煤粉等烟尘吸附电子后被吸在B上C．靠近B处电场强度大，B附近空气被电离成阳离子和电子D．煤粉等烟尘在强大电场作用下电离成阴、阳离子，分别吸附在B和A上考点：*静电的利用和防止．分析：静电除尘的原理：除尘器圆通的外壁连接到高压电源的正极，中间的金属丝连接到负极．圆筒中气体分子的电子和带正电的部分由于受到方向相反的强大的静电力而分离（这个现象叫做“电离”）．粉尘吸附了电子而带负电，飞向筒壁，最后在重力作用下落在筒底．这个方法不但可以净化废气，而且便于回收其中的有用物质解答：解：管内接通静电高压时，管内存在强电场，它使空气电离而产生阴离子和阳离子．负离子在电场力的作用下，向正极移动时，碰到烟尘微粒使它带负电．所以金属管A应接高压电源的正极，金属丝B接负极；正电荷一般不能被吸收；故C正确，ABD错误故选：C．点评：当然近年来通过技术创新，也有采用负极板集尘的方式．以往常用于以煤为燃料的工厂、电站，收集烟气中的煤灰和粉尘．冶金中用于收集锡、锌、铅、铝等的氧化物，现在也有可以用于家居的除尘灭菌产品．7．下列说法正确的是（）A．静电除尘的原理是让灰尘带上电荷，然后在电场力的作用下，奔向并吸附到异性电极上B．静电复印的原理是让油墨带上电荷，然后在电场力的作用下，奔向并吸附到带异种电荷的白纸上C．静电喷漆的原理是让油漆带上电荷，然后在电场力的作用下，奔向并吸附到吸引油漆的工件上D．静电复印中的硒鼓上字迹的像实际是曝光的地方考点：*静电的利用和防止．分析：静电也就是生活中摩擦起电现象产生的，例如用塑料梳子梳头发，塑料梳子和头发之间就会发生摩擦起电现象．静电有的有利，有的有害，根据生活中的经验即可解题．解答：解：A、静电除尘器是使灰尘带电后在电场力的作用下奔向电极并吸附于电极上，故A正确；B、静电复印机是利用静电正、负电荷能互相吸引的原理制成的．故B正确；D错误；C、静电喷漆的原理是让油漆带上电荷，然后在电场力的作用下，奔向并吸附到吸引油漆的工件上；故C正确；故选：ABC点评：此题考查的是我们生活中经常出现的静电现象，要注意相应的原理．8．静电喷涂是利用静电现象制造的，其喷涂原理如图所示，则以下说法正确的是（）A．在喷枪喷嘴与被喷涂工件之间有一强电场B．涂料微粒一定带正电C．涂料微粒一定带负电D．涂料微粒可以带正电，也可以带负电考点：*静电的利用和防止．分析：工件上的正电荷由于静电感应分布在表面，由于库仑引力，负电荷向正电荷运动．解答：解：A、工作时涂料微粒会向带正电的被喷涂工件高速运动，是由于在喷枪喷嘴与被喷涂工作之间形成了强电场．故A正确；B、C、D、带正电的工件由于静电感应电荷分布在表面；粒子一定带负电；在库仑力的作用下运动，故C正确，BD错误．故选：AC点评：本题结合生活中的具体应用，考查了静电感应，题目难度不大．也可以直接由异性电荷相互吸引做出解答．9．使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开．下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是（）A．B．C．D．考点：电荷守恒定律．专题：电场力与电势的性质专题．分析：当带电金属球靠近不带电的验电器时，由于电荷间的相互作用，而使电荷发生了移动从而使箔片带电．解答：解：由于同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故验电器的上端应带上与小球异号的电荷，而验电器的箔片上将带上与小球同号的电荷；故只有BD符合条件．故选：BD．点评：本题根据电荷间的相互作用，应明确同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．二、简答题（本题共14分）10．在燃气灶上常常安装电子点火器．用电池接通电子线路产生高电压，通过高压放电的电火花来点燃气体．我们看到，点火器的放电电极做成了针尖状．为什么放电电极做成针尖状而不是圆球状？与此相反，验电器的金属杆上端都做成金属球而不做成针尖状？为什么？考点：电荷守恒定律．专题：常规题型．分析：利用尖端放电原理：因为电荷集中于形状比较尖端的地方，进行分析即可．解答：解：尖端电荷容易聚集，点火器需要瞬间高压放电，自然要高电荷密度区．故燃气热水器中安装的电子点火器往往把放电电极做成针形．验电器的金属杆上端固定一个金属球而不做成针尖状，是为了防止放电．它们都与尖端放电有关．答：燃气灶电极做成针尖状是利用尖端放电现象；而验电器顶端做成圆球状是为了避免尖端放电现象．点评：强电场作用下，物体尖锐部分发生的一种放电现象称为尖端放电，它属于一种电晕放电．它的原理是物体尖锐处曲率大，电力线密集，因而电场强度大，致使其附近部分气体被击穿而发生放电．如果物体尖端在暗处或放电特别强烈，这时往往可以看到它周围有浅蓝色的光晕．。
湖南省醴陵市青云学校高中物理 第一章 第六节 电流的热效应同步检测 新人教版选修1-1
第六节 电流的热效应一、 选择题（本题包括10小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分，共40分） 1.对于纯电阻用电器，下列说法中正确的是（ ）A.如果额定功率相同，额定电流较大的用电器电阻较大B.如果额定功率相同，额定电流较大的用电器电阻较小C.如果额定电压相同，额定功率较大的用电器电阻较大D.如果额定电压相同，额定功率较大的用电器电阻较小2.两个电阻分别标有“1 A ，4 W ”和“2 A ，1 W ”字样，则它们的电阻之比是( ) A.2∶1 B.16∶1 C.4∶1 D.1∶163.对于连入电路的不同灯泡而言，亮度大的灯泡是（ ）A.通过的电流大的灯泡B.两端电压大的灯泡C.电阻值大的灯泡D.消耗电功率大的灯泡4.标有“220 V ，25 W ”的甲灯与标有“24 V ，25 W ”的乙灯相比，下列说法中正确的是（ ） A.甲灯比乙灯亮B.两灯均正常地发光时，亮度一定相同C.甲灯电阻比乙灯大D.甲灯的额定电流一定小于乙灯的额定电流 5.用某种金属制成粗细均匀的导线，通以一定大小的恒定电流，过一段时间后，导线升高的温度（ ）A.跟导线的长度成正比B.跟导线的长度成反比C.跟导线的横截面积成正比D.跟导线的横截面积的平方成反比6.有一台电风扇的铭牌上标有“220 V ，50 W ”的字样，其线圈的直流电阻为，如果把它接入220 V 的电路中，则下列求电风扇每分钟产生的热量的四种解法中，正确的是（ ） D.7.26×7.如图1-6-1所示，电路两端的电压保持不变，电阻、、消耗的电功率一样大，则电阻之比∶∶是（ ）图1-6-1A.1∶1∶1B.4∶1∶1C.1∶4∶4D.1∶2∶2图1-6-28.、两电阻串联后接入电源，改变电源的电压，测得电阻、的伏安特性曲线如图1-6-2所示，则电阻、和功率、的关系是( ) A B.C. D.9.甲、乙两根同种材料制成的熔丝，甲的直径=0.5 mm，熔断电流为A ；乙的直径=mm，熔断电流为A，取两根等长的用上述材料制成的甲、乙熔丝并联起来，则该并联电路允许通过的最大电流为（）A.11 AB.10 AC.9.5 AD.8.5 A10.下面列出了不同品牌的电视机、电风扇、空调和电冰箱铭牌上的主要项目，试判断.正常工作时，其中功率最大的是（）二、填空题（本题共8分.请将正确的答案填到横线上）11.16 W电子式节能灯的亮度相当于60 W的白炽灯.如果把家中两盏60 W白炽灯换用两盏16 W电子式节能灯，按每天使用3小时，每月30天计算，每月比原来节电kW·h.三、计算题（本题共6小题，共52分.解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）12. （8分）一只规格为“220 V，2 000 W”的电炉，求电炉在正常工作时的电阻.若电网电压为200 V，求电炉的实际功率.在200 V电压下，如果平均每天使用电炉2 h，求此电炉一个月要消耗多少度电？13. （8分）两用电器和上分别标有“110 V，12.1 Ω”和“110 V，6.05 Ω”.现将、串联接在电压为220 V的电源两端，电源内阻不计，且和均为纯电阻元件.试计算用电器和的实际功率，说明哪一个可能被烧毁.14. （8分）一台电风扇的额定功率是44 W，内电阻为Ω，接在220 V的电压下正常运转.求（1）电风扇正常运转时，通过它的电流多大？这台电风扇电动机的效率是多少？（2）若接上电源后，电风扇因故不能转动，这时通过它的电流多大？电风扇实际消耗的电功率多大？此时会发生什么问题？15. （8分）如图1-6-3所示，两个灯泡（220 V，100 W）和（220 V，25 W）串联后接在电路段.为使两灯泡安全使用，电路所加的电压最大为多少？电路段允许消耗的最大功率为多少？图1-6-316. （10分）如图1-6-4两只灯泡和分别标有“110 V，60 W”“110 V，100 W”字样，为了把它们接在220 V电路上都能正常发光，并要电路中消耗的功率最小，应采用哪种接法?图1-6-417. （10分）某房间的入户电线，如图1-6-4所示，现有工作电压为220 V的电器如下：100 W的灯泡6只，200 W的电视机1台，1 000 W 的电冰箱1台，1 500 W的洗衣机1台，700 W 的微波炉1台，1 000 W 的暖风机1台，还有三只额定电流均为8 A的保险盒.如何将上述电器全部合理地接入电路？要求画出接线图，电器用后面指定的符号表示，例如功率为100 W的灯泡用表示，功率为200 W的电视机用电视机表示，保险盒用表示..图中是火线，是零线第六节电流的热效应得分：一、选择题二、填空题11．三、计算题12．13.14.15.16.17.第六节电流的热效应参考答案一、选择题1.BD 解析：由可知，如果额定功率相同，则额定电流较大的用电器电阻较小.由公式可知，如果额定电压相同，则额定功率较大的用电器电阻较小.2.B 解析：由公式，得则Ω=4Ω，Ω=Ω则.3.D4.BCD 解析：比较两灯泡的亮暗，要看功率大小.因为两灯功率一样，所以正常发光时亮度一定相同.故A错，B对，计算比较后看出C、D两项也对.5.D 解析：利用电流通过电阻产生的电热使导线的温度升高，由能量守恒建立关系式求解.金属导线的电阻为，通电后产生的电热为.设金属导体升高的温度Δ，由热学知识可知导体需要的热量为.电流产生的全部热量均被导线所吸收，即：.Δ，故正确选项为D.6.C7.C8.BD 解析：由伏安特性曲线可知两电阻；由于、两电阻串联，通过、的电流相等，根据可知＜，故选B、D.9.D 解析：.当的电流为3A时，的电流为3×16A=48A，不行；当的电流为8 A时，的电流为 A=0.5 A.干路总电流为8 A+0.5 A=8.5 A.10. D 解析：显然正常工作时电视机功率为85 W，电冰箱的功率为70 W，电风扇的功率为65 W，空调的功率为 1 364 W.因此功率最大的是空调机，选D.二、填空题11.7.92 解析：2×(60-16)×3×30× kW·h7.92 kW·h三、计算题12.24.2 Ω 1 653 W 99度解析：设电炉电阻为，由得在200 V的电压下，一个月好用电能（按30天计算）2×30×1.653 kW·h99.18 kW·h≈99度.13.可能被烧毁14.(1) A (2) A W 电动机将被烧坏解析：（1）依题意得，电风扇电阻Ω=1 100 Ω，则电风扇正常运转时电流0.2 A.因电风扇是非纯电阻电器，根据能量守恒定律得电动机每秒中转化的机械能：J.电风扇效率99.8%.(2)当电风扇不转动时，电路相当于纯电阻电路，由欧姆定律得A110 A，电路实际消耗的电功率 W=24 200 W；由于电风扇实际消耗的电功率远大于其额定功率，且电能全部转化为热能，电动机将被烧坏.15.275 V 31.25 W 解析：在分析用电器串联使用时，从安全角度考虑，要抓住哪一个用电器先达到额定值，尚未达到额定值的用电器一定不会烧坏，求解时宜用比例法计算.由，得.16.甲图解析：方法一：由知，＞，因灯泡额定电压均为110 V，则：对甲图，有，；对乙图，有，＜2.由知，甲电路消耗功率最小，应选甲图接法.这是一道要求电路消耗功率最小的问题，当给电路加的电压一定时，电路总电阻越大，电路中的电流就越小，电路消耗的总功率（）就越小.方法二：对甲图，由于，所以电路消耗的总功率200 W；对乙图，由于，所以电路消耗的总功率2×（）=2×（60+100） W=320 W，应选甲图接法.17.解析：（电路图如图1-6-5所示）由于220 V，8 A，则由得每个支路最大负载功率220×8 W=1 760 W，因此可设计出第一个支路为电冰箱与微波炉并联，额定功率为1 000 W+700 W=1 700 W＜，第二个支路为洗衣机和电视机并联，额定功率为1 500 W+200 W=1 700 W＜，第三个支路为暖风机与六个灯泡并联，额定功率为1 000 W+100 W×6=1 600 W＜.图1-6-5点评：用电器的分布力求使每一支路均衡，有利于安全用电和用电设备正常工作.。
高中物理第一章 第一节 电荷 库仑定律课件人教版选修11
8、图7中A、B是两个不带电的相同的绝缘金属 球，它们靠近带正电荷的金球C．在下列情况 中，判断A、B两球的带电情况：
（1）A、B接触后分开，再移去C， 则A_____正__电_，B____负__电；
（2）A、B接触，先移去C后，再把AB分开， 则A____不__带_，电B___不__带__电．
（3）元电荷量e=1.60×10－19C；
（4）电子的电荷量和电子质量的比叫电子的比荷。
即
e m
1.60 10 19 0.91 10 30
1.76 1011 c / kg
巩固练习
1．对元电荷的理解，正确的是（ CD ）
A．元电荷就是电子 B．元电荷就是质子 C．元电荷表示所带电量跟电子电量数值相等 D．物体所带电量只能是元电荷的整数倍
1、使一个物体带电的方式有三种，它们是 、 和 ，在这三种方式中，电荷既没有被创造， 也没有被消灭，只是从一个物体转移到另一个物 体，或者从物体的一部分移到另一部分，而且电 荷的总量不变，这个结论也被称之为 定律。
2、将不带电的导体A和带有负电荷的导体B接触后， 在导体A中的质子数 （ ） A．增加 B．减少 C．不变 D．先增加后减少
探究影响电荷间相互作用力的因素 演示
实验表明：电荷之间的作用力 （1）随电荷量的增大而增大 （2）随距离的增大而减少
四、库仑定律
真空中两个点电荷之间的相互作用力，
与它们的电荷量的乘积成正比，与它们
的距离的二次方成反比，作用力的方向
在它们的连线上,同种电荷相互排斥,异种
电荷相互吸引。
大小： F
k
电荷的代数和总是保持不变。
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第一节 电荷 库仑定律 第1课时
建议用时 实际用时 满分 实际得分
90分钟 100分
一、 选择题（本题包括14小题，每小题给出的四个 选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选 项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2 分，有选错或不选的得0分，共56分） 1.下列说法中正确的是（ ） A.静电感应不是创造电荷，只是电荷从物体的一部分转移到另一部分 B.摩擦起电时，一个物体失去一些电子带正电，另一个物体得到这些电子带负电 C.两个带电体接触一定等分电荷量 D.一个带电体接触另一个不带电体，两个物体可能带上异种电荷 2.关于摩擦起电与感应起电，以下说法正确的是（ ） A.摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷 B.摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移 C.不论摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移 D.以上说法均不正确 3.下面对公式的理解，正确的是（ ） A.当→0时，→∞ B.当 →∞时，→0 C.公式只适用于真空中带电荷量很少的两个导体 D.公式只适用于可看成点电荷的两个导体 4.两个相同的带电金属小球，相距 （ 远大于小球半径）放置时，它们之间静电力的大小为 ，现让两球相互接触后放回原处，若它们之间静电力的大小仍为 ，则两球相互接触前的带电情况可能是（ ）
A.一定带有等量同种电荷
B.可能带有不等量的同种电荷
C.可能带有不等量的异种电荷
D.不可能带有不等量的同种电荷
5.对于库仑定律，下列说法中正确的是（ ）
A.凡计算两个点电荷间的作用力，就可以使用
公式
B.两个带电小球即使距离非常近，也能应用库
仑定律
C.相互作用的两个点电荷，不论它们的电荷量
是否相同，它们之间的库仑力大小一定相等
D.两个点电荷的电荷量各减为原来的一半，它
们之间的距离保持不变，则它们之间的库仑
力减为原来的一半
6.两个点电荷相距为 ，相互作用力大小为
，保持两点电荷电荷量不变，改变它们之间
的距离，使之相互作用力大小为4，则两点电
荷之间的距离应是（ ）
A.4
B.2
C./2
D./4
7.一根带有很多负电荷的棒慢慢靠近一个带
有少量正电荷的验电器金属球，观察到金箔张
开的情况是（ ）
A.一直不断增大
B.一直不断减小
C.先增大，后减小
D.先减小到最小，然后增大
8.、、三个轻质塑料小球，和，和
2
，和之间都互相吸引，如果 球带正电，
则（ ）
A.、球都带负电
B.球带负电，球带正电
C.、球中必有一个带负电，另一个不带电 D.、球都不带电 9.如图1-1-1所示，半径相同的两个金属小球 、带相等的电荷量，相隔一定距离.两球之间的相互吸引力的大小是 ，今让第三个半径相同的不带电的金属小球 先后与 、两球接触后移开，这时，、两球之间的相互作用力的大小是（ ） 图1-1-1 A./8 B./4 C.3/8 D.3/4 10.将一定量电荷分给、两绝缘导体小球，要使两球相隔一定距离时有最大的作用力，则球电荷量应为（ ） A. B. C. D. 11.在真空中一直线上依次排列三个点电荷 、、，都处于平衡状态，若三个电荷的电
荷量、电性及间距都未知，则根据平衡能够断
定（ ）
A.、、分别带什么电荷
B.、、中哪几个带同种电荷，哪几个带异
种电荷
C.、、带电荷量的大小关系
D.哪一个电荷的电荷量最小
12.设某星球带负电，一电子粉尘悬浮在距星
球表面1 000 km的地方，若将同样的电子粉
尘带到距星球表面2 000 km的地方相对于该
星球无初速度释放，则此电子粉尘（ ）
A.向星球下落
B.仍在原处悬浮
C.推向太空
D.无法判断
13.中子内有一个电荷量为 +的上夸克和两
个电荷量为的下夸克，一简单模型是三个
夸克都在半径为的同一圆周上，如图1-1-2
所示.图1-1-3所示给出的四幅图中，能正确
表示出各夸克所受静电力的是（ ）
3
图1-1-2
图1-1-3
14.物体通常呈现电中性，是因为（ ） A.物体没有电荷 B.物体没有净电荷 C.物体的正、负电荷一样多 D.以上说法均不正确 二、填空题（本题共2小题，每小题10分，共30分.请将正确的答案填到横线上） 15.自然界中只存在 种电荷， 电荷和 电荷，同种电荷相互 ，异种电荷相互 . 16.把电荷移近导体，可以使导体 ，这种现象叫静电感应.感应起电是使物体中的正、负电荷 ，使电荷从物体的一部分 到另一部分. 17.如图1-1-4所示，两个互相接触的导体和，靠近带正电的导体球放置，三者均有绝缘支架，若先将移走，再把、分开，则 电， 电；若先将、分开，再移走，则带 电，带 电. 图1-1-4 三、计算题（本题共14分.解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位） 18. “真空中两个静止点电荷相距10 cm，它们之间相互作用力大小为9× N.当它们合在一起时，成为一个带电荷量为3× C的点电荷，问原来两电荷的带电荷量各为多
少？”某同学求解如下：
根据电荷守恒定律：
3× C①
根据库仑定律：
,
所以 ，代入①式得
,
解得
.
根号中的数值小于0，经检查，运算无误.试指
出求解过程中的问题并给出正确的答案.
4
第一节 电荷 库仑定律 第1课时
得分：
一、 选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
题号 9 10 11 12 13 14
答案
二、填空题
15．
16．
17．
三、计算题
18．
5
第一节 电荷 库仑定律 第1课时 参考答案
一、 选择题
1.AB
2.C 解析：摩擦起电是电荷从一个物体转移到另一个物体，而感应起电是电荷从物体的一部分转
移到物体的另一部分，从本质上讲，两种起电方式都是电荷的转移.
3.B 解析：对库仑定律的公式，在使用时要注意公式成立的条件，该式适用于真空中的点电荷，
正确选项为B.
4.CD 解析：由库仑定律可知，不变，说明两金属球带电荷量的乘积不变，则有两种可能，带
有等量同种电荷或者带有不等量异种电荷.
5.C
6.C
7.D 解析：将带很多负电荷的棒慢慢靠近带少量正电荷的验电器金属球，金属球产生静电感应，
并逐渐加强，在静电力作用下，金属球上自由电子向箔片运动，使箔片上正电荷先部分中和，接着全
部中和，最后带上负电荷.
8.C 解析：根据异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥，带电体有吸引轻小物体的性质判断.
9.A 解析：由题意知，、电荷量相等，又因两球之间是相互吸引的，故它们带的是等量异种
电荷.设A带的电荷量为，带的电荷量为-，它们之间的距离为，则它们间的库仑力大小为
，如果用不带电的与、半径相同的小球和接触，则分开后，，再让
和接触，则根据先中和再平分的原则，，，则、间的库仑力的大小是′
×.故答案为A.
10.B 解析：，当，即时最大.
11.BD 解析：中间电荷与两侧电荷电性相异，中间电荷的电荷量最小.
12.B 解析：电子粉尘悬浮，意味着成立，可以看出该等式成立条件与 无关，
所以同样的粉尘放到距星球表面较远的地方，所受库仑力与万有引力仍平衡，故选B.
13.B 解析：对的上夸克，受到下夸克两个等大静电力作用.由对称性知，上夸克所受静
电力必向下.对的下夸克，另一个下夸克对它的力 ,上夸克对它的静电力
,方向沿着连线方向，由几何关系知 ·sin 30°,其中与合力必竖直向上，且
cos 30°,同理根据对称性，另一个下夸克受力情况完全相同，故B正确.
6
14.BC 解析：“净电荷”指物体中多余的“正电荷”或“负电荷”，物体中若没有净电荷(或物
体中的正、负电荷一样多)，物体呈现电中性.
二、 填空题
15.两 正 负 排斥 吸引
16.带电 分开 转移
17.不带 不带 负 正
三、计算题
18.解析：不正确.本题旨在考查考生对物理情景可能性的处理上，另一种情况可能是两个点电荷
为异种电荷，即3× C.则结果完全不同.题中仅给出相互作用力的大小.两点电荷可能异
号，按电荷异号计算.由 C,1× ,
得0
由此解得5× C 2× C.