高考化学一轮复习课件:模块1 第一单元 第1节 物质的量 气体摩尔体积

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高考化学一轮总复习课件-物质的量气体摩尔体积

高考化学一轮总复习课件-物质的量气体摩尔体积
(5)仔细分析上述实验装置后,经讨论认为结 果会有误差,于是又设计了如下图所示的实验 装置。
使分液漏斗内气体压强与锥形瓶内气体
①装置中导管a的作用是 压强相等,打开分液漏斗活塞时稀硫酸能顺利滴下;可以消除由于加入稀硫酸引起 _的_氢_气_体_积_误_差_____________________________ ___________ __V_1-_V_2 _______________________________ ____________________________________ ___________________。
C装置:则是直接将一种反应物置于倒置的 量筒中,另一反应物置于水槽中,等到二者反 应结束后冷却至室温,再上下移动量筒使内外 液面相平,则可直接读出气体的体积。
D装置:可用于测量混合气体中被吸收(或不 被吸收)的气体的体积。读数时,球形容器和量
解答该量气装置读数时的答题要点:
①将气体恢复至室温。
②调节两则或内外液面相平。
D.等温等压条件下,5 mol O2(g)和2 mol H2(g)的体积之比等于5∶2
有关阿伏加德罗定律及其推论题的分析思路
第一步,分析“条件”:分析题干中的条件, 找出相同与不同。
第二步,明确“要求”:分析题目要求,明 确所要求的比例关系。
第三步,利用“规律”:利用阿伏加德罗定 律及其推论,根据条件和要求进行分析判断。
题组二 有关 n=Mm=NNA的计算 2.(2019·皖南八校联考)科学家刚发现了某种元素的原子,其质量是 a g,12C 的原
子质量是 b g,NA 是阿伏加德罗常数的值,下列说法不正确的是
( D)
A.由已知信息可得 NA=1b2
B.W g 该原子的物质的量一定是aWNA mol

高考化学一轮总复习 第1章 第1节物质的量 气体摩尔体积课件

高考化学一轮总复习 第1章 第1节物质的量 气体摩尔体积课件


搏 考
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)

突 破
(1)用惰性电极电解食盐水,若线路中通过 NA 电子电量,
课 时
则阳极产生气体 11.2 L( )
提 升


素 养
(2)标准状况下,22.4 L N2 和 O2 的混合气体中含有的分

题 模
子数为 NA(
)

(3)常温常压下,11.2 L 二氧化硫中所含的氧原子数等于
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第一节 物质的量 气体摩尔体积
时 提









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[考纲展示] 1.了解物质的量的含义,并能用于进行简单

点 突
的化学计算。2.了解物质的量的单位——摩尔(mol)、摩尔质



量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数的含义。3.根据物质的 提 升
酸钠溶液中 c(CH3COO-)不相等。
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点 突
5.注意一些特殊的反应



如一氧化氮和氧气不需要条件即可反应,二氧化氮和四 提



素 氧化二氮之间存在相互转化,合成氨反应等属于可逆反应。





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[题组突破]

【题组一】 考查气体摩尔体积的适用条件

高考化学大一轮复习 第一单元 物质的量 气体摩尔体积课件

高考化学大一轮复习 第一单元 物质的量 气体摩尔体积课件

目为NA。
()
解析:错误。NaClO 溶液中 ClO-水解后的数目小于 NA。
(5)1 mol Na2O2固体溶于水前与溶于水后所含有的离子总数均为
4NA。
()
解析:错误。溶于水前含有 Na+、O22-共 3NA,溶于水后含有 Na+OH-共有 4NA。
(6)(2010·福建高考)在18 g 18O2中含有NA个氧原子。
为 0.1N胶体粒子数目小于 0.1NA。
有关NA正误判断的“十大”注意 (1)注意给出气体的体积是否在标准状况下。 (2)注意标准状况下物质的聚集状态。
(3)注意物质的组成,如 Ne、O3、白磷(P4)等分子中的原子个 数分别为 1、3、4;Na2O2 中阴、阳离子个数之比为 1∶2 等。
2.71 g Na2SO4溶于36 g H2O后,请分析溶液中含有的各种粒 子的物质的量。 提示:含有2 mol H2O、1 mol Na+、0.5 mol SO42-。
3.有人说阿伏加德罗常数会随外界条件的变化而改变,你认
为呢? 提示:不正确,不随外界条件的变化而改变,它是一个固
定值。 4.1 mol任何物质含有微粒数一定相等吗?
解析:错误。根据化合价变化,电子转移数目为 0.2NA。
(9)(2012·海南高考)在密闭容器中加入1.5 mol H2和0.5 mol N2,
充分反应后可得到NH3分子数为NA。
()
解析:错误。该反应为可逆反应,不能进行到底,故 NH3 分子
数小于 NA。
(10)将 0.1 mol FeCl3 溶于水中形成胶体后含有胶体粒子的数目
(4)数值:1 mol任何粒子的粒子数与 0.012 kg 12C中所
含的碳原子数相同。

高考化学一轮复习 1.1物质的量 气体摩尔体积课件

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M
第二十八页,共35页。
学以致用(xué yǐ zhì yòng) 2.下列各组物质中,两种气体的分子数一定相等的是 () A.12.8 g O2和8.96 L CO2 B.体积相同(xiānɡ tónɡ)、密度相同(xiānɡ tónɡ)的N2O和CO2 C.16 g N2和16 g O2 D.温度(wēndù)相同、体积相同的O2和N2
(1)定义:一定(yīdìng)温度、压强下, 单位物质的量的气体所
占的体积。
(2)符号(fúhào):Vm。
(3)单位:L·mol-1或m3·mol-1。
(4)与气体体积及物质的量之间的关系:
Vm=
V n

2.决定气体摩尔体积大小的因素:温度和压强。气体摩 尔体积与 温度成正比,与 压强成反比。
第十页,共35页。
3.标准状况(biāo zhǔn zhuànɡ kuànɡ)下的气体摩尔体积
(1)标准状况(biāo zhǔn zhuànɡ kuànɡ):即温度为 0 ℃、压强为 101 kPa的状况。 (2)对象:理想气体(lǐ xiǎnɡ qì tǐ)(纯净气体与混合气体均可)。
(3)标准状况下的气体摩尔体积的值约为 22.4 L·mol-1。
特别(tèbié)提醒:
不要把气体摩尔体积与22.4 L·mol-1等同:第一,气体摩 尔体积是广义的、泛指性的概念,没有规定具体的条 件,只定义(dìngyì)为1 mol气体所占的体积。即可推广为相同
第十三页,共35页。
条件(tiáojiàn)下任何气体的摩尔体积都相同。在特殊条件 (tiáojiàn)下,气 体摩尔体积才有具体的数值,如在标准状况下,气体摩尔体积约 为22.4 L·mol-1。第二,22.4 L·mol-1并非只在标准状况下,在其 他条件(tiáojiàn)下的气体摩尔体积也有可能是22.4 L·mol-1。 第三,22.4 L·mol-1是近似值。

2014届高考化学一轮复习 第1章 第1讲 物质的量 气体摩尔体积课件

2014届高考化学一轮复习 第1章 第1讲 物质的量 气体摩尔体积课件

• 基础知识 梳理
注意事项 物质的量只用于 描述微观粒子, 不适用于描述 宏观物质
阿伏 加
• [思考1]1mol氧这种说法正确吗?如何表 示1 mol氧原子、1 mol氧分子、1 mol氧离 子?
• [思考2]摩尔质量与相对分子(或原子)质量 相同吗?
二、气体摩尔体积 1.决定物质体积大小的因素 →粒子 决定于 →粒子之间的 物质的体积 →粒子的 (1) 同 物 质 的 量 的 固 体 或 液 体 的 体 积 取 决 于 粒 子 的 ________。 (2)同物质的量的气体的体积取决于________________。
• • • • •
3.下列说法正确的是( ) A.物质的量就是一定体积的物质的质量 B.阿伏加德罗常数就是6.02×1023 C.钠的摩尔质量等于它的相对原子质量 D.在标准状况下,1 mol任何气体的体 积都约为22.4 L • [答案]D
4.若 m g H2 含 n 个 H2 分子,则阿伏加德罗常数的数 值可以表示为( n A.m ) 2n B. m D.2n
g· mol
m M 二、 1.数目 距离 大小 (1)大小 L· mol
-1Βιβλιοθήκη (2)粒子之间的距离 (3)0 ℃ 1.01×105
2.(1) 温度和压强 Pa 22.4 L/mol
(2)L/mol (4)温度
压强
3.气体
相同的分子数
• 思考1:使用摩尔作单位时,应用化学式 (符号)指明粒子的种类,1 mol氧的说法不 正确,因其没有指明是氧分子、氧原子还 是氧离子。1 mol氧原子、1mol氧分子、1 mol氧离子分别表示为1 mol O、1 mol O2、 1 mol O2-。 • 思考2:摩尔质量与相对分子(原子)质量 是不同的两个概念。当质量以g作单位时 二者在数值上相等,但前者有单位,后者 是相对值,可以认为单位为1,所以二者 不能等同。

高考化学 一轮复习 第一单元 第1节 物质的量 气体的摩尔体积

高考化学 一轮复习 第一单元 第1节 物质的量 气体的摩尔体积

三、摩尔质量(M) 1.概念:_单__位__物__质_的__量__的__物__质__所__具__有__的__质__量__叫做摩尔质量, 常用单位为g/mol(或g·mol-1)。 2.物质的量(n)、摩尔质量(M)与物质的质量(m)之间的换算 关系为_____n_=__mM________。
四、气体摩尔体积(Vm) 1 .影响物质体积的因素:影响物质体积的因素有 ___物_质__所__含__粒__子__数____、___粒__子_本__身__的__大__小__、____粒_子__间__的__距__离___。 在粒子数目相同的情况下,固体、液体的体积大小主要由 __粒__子_本__身__的__大__小___决定,气体体积主要由__粒__子_间__的__距__离_决定, 而气体的粒子间距离又由___温__度___和____压__强__决定。
As


的化合价变化情况是
+3
As
2O3→A-3s
H3



1×10-5 mol As2O3 完全反应转化为 AsH3 转移电子的物质的量
是 1.2×10-4 mol,而 Zn 在此反应中的化合价变化情况是Z0n
→Z+n2 ,故参加反应
Zn
的物质的量是
1.2×10-4 2
mol=6×10-5
mol,则 m(Zn)=6×10-5 mol×65 g·mol-1=3.9×10-3g=
3.阿伏加德罗定律:在相同的温度和压强下,相同体积的 __任__何__气__体__都含有__相_同__数__目__的__粒__子_。
◎ 自主测评 ◎ 1.(2015年新课标卷Ⅰ)NA 为阿伏加德罗常数的值。下列 说法正确的是( )。 A.18 g D2O 和 18 g H2O 中含有的质子数均为 10NA B.2 L 0.5 mol·L-1 亚硫酸溶液中含有的 H+总数为2NA C.过氧化钠与水反应时,生成 0.1 mol 氧气转移的电子数 为 0.2NA D.密闭容器中2 mol NO 与 1 mol O2 充分反应,产物的分 子数为 2NA

高考化学一轮复习课件:第一章第1节 物质的量 气体摩尔体积


知识点二 气体摩尔体积1.影响物质体积的因素
物质的体积由三个因素决定:粒子数目 、粒子之间的距离
、 粒子大小
,而气体的体积主要决
定 粒子数目、粒子之间加德罗定律 (1)内容:在相同的温度和压强下,相同体积的任何气体都 含有相同数目的分子(四同定律)。 (2)使用范围:单一纯净的气体或相互不反应的混合气体。
(2)物质的质量、摩尔质量、微粒个数不受外界条件的影 响。在高考中,也会设置在同温同压下利用质量计算微粒个 数,让学生误认为是考查气体摩尔体积而落入陷阱。
二、物质的组成方面 (1)特殊物质中所含微粒(分子、原子、电子、质子、中子 等)的数目:如Ne、D2O、18O2、H37Cl、-OH、OH-等。 (2)物质中所含化学键的数目:如金刚石、石墨、SiO2、 P4、H2O2、CnH2n+2中化学键的数目分别为2、1.5、4、6、3、 3n+1。
[特别提醒] (1)物质的量是一个整体名词,不能理 解为物质的质量或者物质的数量,其描述的对象是微 观粒子,如电子、质子、中子、原子、分子、离子、 原子团等,不能用于描述宏观物体。
(2)使用摩尔作单位时,应用化学式指明粒子的种 类,如1 mol H等,不能用1 mol氢等表示。
(3)阿伏加德罗常数与6.02×1023的含义不同。阿伏加德罗 常数为0.012 kg 12C所含的碳原子的准确数目,是一个精确值, 而6.02×1023只是阿伏加德罗常数的一个近似值。在关于概念 描述时要求一定准确,要使用阿伏加德罗常数,而在涉及简单 计算时,则要用6.02×1023 mol-1。
突破核心握动向
考点1 阿伏加德罗常数(NA)综合应用的“五方面”
有关NA的考查,是每年高考的必考内容,主要以选择题的 形式出现。涉及的内容有阿伏加德罗常数正误判断题,物质的 分子结构,溶液中所含粒子数的判断,氧化还原反应中电子转 移数目的判断,盐的水解。本部分内容综合性强,涉及内容 广。

高考化学一轮复习 1.1 物质的量 气体摩尔体积课件课件


选项 ,均为氧单质,所含氧原子均为 3 mol,错误。
解析
-7考点一 考点二
基础梳理
考点突破 高考微题组
考查角度三 结合氧化还原反应考查阿伏加德罗常数 例3判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。 A.(2013广东理综)1 mol Na被完全氧化生成Na2O2,失去2NA个电 子( × ) B.(2013江苏化学)标准状况下,6.72 L NO2与水充分反应转移的 电子数目为0.1NA( × ) C.(2012全国)常温常压下,22.4 L氯气与足量镁粉充分反应,转移 的电子数为2NA( × ) Na在空气中完全反应生成Na2O、Na2O2,Na在上述两个反应过程中化合 D.(2011大纲全国Ⅱ)1 mol Na与足量O2反应,生成Na2O和Na2O2 价均升高1,所以1 mol Na参加反应转移1 mol电子,A选项错误、D选项正 的混合物 ,钠失去NA个电子( √ ) 2+与足量的 确;B 项,标准状况下 ,6.72 L NO 0.3 与水反应转移电子数 2物质的量为 E.(2011 广东理综 )1 mol Fe H2mol, O2溶液反应 ,转移2NA个 应为0.2 NA 电子 (× );C选项不是标准状况下,错误;
-6考点一 考点二
基础梳理
考点突破 高考微题组
考查角度二 结合物质的量或质量考查阿伏加德罗常数 例2判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。 A.(2012全国)分子总数为NA的NO2和CO2混合气体中含有的氧原 子数为2NA( √ ) B.(2012全国)28 g乙烯和环丁烷(C4H8)的混合气体中含有的碳原 关闭 子数为 2N ) 1 mol 的 CO 中均含 2 mol 氧原子 ,A 项正确;乙烯 A( √ 1 mol 的 NO 和 2 2 28 g C.(2012全国)常温常压下,92 g的NO2和N2O4混合气体含有的原 与环丁烷的最简式均为 CH2,含有 n(CH2)= =2 mol,B 项正 -1 14 g· mo l 子数为6NA( √ ) 92 g 确; 与 B 选项类似 ,C 选项中 n(NO )= =2 mol,正确 ;D 选 D.(2013 江苏化学 )常温常压下 ,14 g 由 N 组成的混合气体含 2 2与CO -1 46 g· mo l 有的原子数目为NA( √ ) 项 ,N2 与 CO 的摩尔质量均为 28 g· mol-1,均为双原子分子,正确;E E.48 g O2和48 g O3含有的原子数分别为2NA和3NA( × )

高考一轮复习化学课件物质的量气体摩尔体积


06
高考真题回顾与备考建议
历年高考真题分析
考查物质的量概念的理解和应用
01
如通过化学反应方程式计算物质的量、摩尔质量等。
气体摩尔体积的考查
02
涉及气体在标准状况下的体积计算、阿伏伽德罗定律及其推论
等。
结合实验考查物质的量和气体摩尔体积
03
如通过化学实验测定某种气体的摩尔体积等。
命题趋势预测
更加注重对基础知识的考查
摩尔只适用于微观粒子,不适用于宏观物质。使用时应 注意其使用范围及对象。
粒子数目与阿伏伽德罗常数关系
01
粒子数目与物质的量之间的 关系可以用阿伏伽德罗常数
来表示:$N = n times N_{A}$。
02
通过这个公式,我们可以方 便地计算出给定物质的粒子
数目。
03
阿伏伽德罗常数在化学计算 中起着非常重要的作用,是 联系微观粒子与宏观物质的
Vm = V / n,其中Vm表示气体 摩尔体积,V表示气体体积,n表
示气体的物质的量。
02
表达式
温度、压力和气体种类对摩尔体积影响
01
温度
温度越高,气体分子的热运动 越剧烈,气体体积越大,摩尔
体积也会相应增大。
02
压力
压力越大,气体分子间的距离 越小,气体体积越小,摩尔体
积也会相应减小。
03
气体种类
关注命题趋势和热点
要关注高考化学命题趋势和热点,了 解考试要求和命题特点,有针对性地 进行备考。
THANKS
各物质的粒子数目变化遵循质量守恒 定律。
化学反应速率与物质浓度关系
反应速率通常表示为单位时间内 反应物或生成物浓度的变化量。
反应速率与物质浓度成正比,浓 度越高,反应速率越快。

高三化学一轮复习全套ppt课件


不同体积的KCl溶液 相同体积的上述两种溶液
c(溶质)
相同
相同
ρ(溶液)
相同
不同
n(溶质)
不同
相同
m(溶质)
不同
不同
c(Cl-)
相同
不同
11
一、溶液的浓度
例:实验室里需用480mL0.1mol/L的硫酸铜溶液,以下操作 正确的是: D A.称取7.68g硫酸铜,加入500mL水 B.称取12.0g胆矾配成500mL溶液 C.称取8.0g硫酸铜,加入500mL水 D.称取12.5g胆矾配成500mL溶液
偏大的有___A_C____。
18
三、一定物质的浓度溶液的配置
例:以配制480 mL 1 mol·L-1 NaOH溶液为例 (1)所需容量瓶规格:__5_0_0__m_L_容__量__瓶__。 (2)溶解过程中玻璃棒的作用为:__搅__拌__,__加__速__溶__解__。 (3)移液 ①移液前需要将溶液冷却至室温。 ②移液中玻璃棒的作用为_引__流__。 ③移液时需要进行的操作为:将烧杯中溶液注入容量瓶, _将__烧__杯__和__玻__璃__棒__洗__涤__2_~__3_次__,__并__将__洗__涤__液__注__入__容__量__瓶__中_,轻 轻摇动容量瓶,使溶液混合均匀。 (4)定容 ①当液面距瓶颈刻度线_1_~__2__c_m_时改用_胶__头__滴__管__滴加蒸馏水。 ②定容时要平视刻度线,直到_溶__液__凹__液__面__与__刻__度__线__相__切__。
A.三种气体质量相等 B.三种气体的物质的量之比为16∶2∶1
C
C.三种气体压强比为16∶2∶1
D.三种气体体积比为1∶8∶16
8
四、阿伏加德罗定律与理想气体状态方程
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回答下列问题: Li2Ti5O15 中 Ti 的化合价为+4 ,其中过氧键的数目为 _____________。 答案:4
考点一 物质的量 阿伏加德罗常数
考向1 微粒数与相关物理量的计算
[典例1]下列数量的各物质所含原子个数由大到小顺序排
列的是( )。
①0.5 mol 氨气 ②4 g 氦气 ③4 ℃时 9 mL 水
(5)对于混合气体,求其平均摩尔质量,上述算式仍然成立; 还可以用下式计算:-M= M1 a%+ M2 b%+ M3 c%+……,a%、 b% 、 c% 指 混 合 气 体 中 各 成 分 气 体 的 物 质 的 量 分 数 ( 或 体 积 分 数)。
【拓展演练】 3.(2018 年江西玉山模拟)下列说法正确的是( )。 A.同温、同压下,相同数目的分子必具有相同的体积 B.等质量的 O2 和 H2 的物质的量之比为 16∶1 C.不同的气体若体积不等,则它们所含的分子数一定不等 D.同温、同体积下,两种气体的物质的量之比等于压强之 比
解析:因铵根离子水解,其数量小于 0.1NA,A 错误;2.4 g Mg 为 0.1 mol,与硫酸完全反应后转移的电子数为 0.2NA,B 错 误;标准状况下,2.24 L 任何气体所含有的分子数都为 0.1NA, C 错误;D 正确。
答案:D
5.(2017 年新课标Ⅰ卷节选)Li4Ti5O12 和 LiFePO4 都是锂离子 电池的电极材料,可利用钛铁矿(主要成分为 FeTiO3,还含有少 量 MgO、SiO2 等杂质)来制备,工艺流程如下:
三、气体摩尔体积、阿伏加德罗定律 1.影响物质体积的因素
大小 数目
距离
2.气体摩尔体积
单位物质的量
22.4
V Vm
温度 压强
3.阿伏加德罗定律 (1)阿伏加德罗定律:
分子
(2)阿伏加德罗定律的推论 ①“三同”定“一同”: 若 p、V、n 相同,则 T 相同 若 p、n、T 相同,则 V 相同 若 V、n、T 相同,则 p 相同
回归教材
一、物质的量、摩尔、阿伏加德罗常数
(1)基本概念间的关系
目粒子的集合体
含有一定数
0.012
6.02×1023 mol-1
(2)物质的量的表示方法
(3)物质的量与微粒数、阿伏加德罗常数之间的关系为: __n_=__N_N_A_。
二、摩尔质量(M) (1)摩尔质量是_单__位__物__质__的__量___的物质所具有的质量,常用 单位是___g_/m__o_l_或__g_·_m__o_l-__1 ___。与物质的量、物质质量的关系 式:_M__=__—_mn__。
【拓展演练】 1.(2018 年云南腾冲模拟)偏二甲肼(C2H8N2)是一种高能燃 料,燃烧产生的巨大能量可作为航天运载火箭的推动力。下列 叙述正确的是( )。 A.偏二甲肼的摩尔质量为 60 g B.6.02×1023 个偏二甲肼分子的质量约为 60 g C.1 mol 偏二甲肼的质量为 60 g·mol-1 D.6 g 偏二甲肼含有 1.2NA 个偏二甲肼分子
②“两同”定“比例”:
前提条件 T、p 相同 T、p 相同 T、V 相同 T、p、m 相同 T、V、m 相同
公式 VV12=nn21 ρρ12=MM12 pp12=nn12 VV12=MM21 pp12=MM21
结论 语言叙述
同温、同压下,两气体的体积之比等于其 物质的量之比 同温、同压下,两气体的密度之比等于其 摩尔质量(或相对分子质量)之比 同温、同体积下,两气体的压强之比等于 其物质的量之比 同温、同压、同质量下,两气体的体积与 其摩尔质量(或相对分子质量)成反比 同温、同体积、同质量下,两气体的压强 与其摩尔质量(或相对分子质量)成反比
(6)常温常压下,14 g N2 与 7 g 乙烯(C2H4)所含原子数相同 ( )。
(7)22 g CO2 与标准状况下 11.2 L HCl 所含的分子数相同 ( )。
答案:(1)√ (2)× (3)× (4)× (5)√ (6)× (7)√
2.两个体积相同的容器,一个盛有二氧化氮(NO2),另一个 盛有氮气和氧气,在同温、同压下两容器内的气体一定具有相
解析:常温常压下,124 g P4 的物质的量是 1 mol,由于白 磷是正四面体结构,含有 6 个 P—P 键,因此其中所含 P—P 键 数目为 6NA,A 错误;铁离子在溶液中水解,所以100 mL 1 mol·
L-1FeCl3溶液中所含Fe3+的数目小于0.1NA,B错误;甲烷和乙 烯分子均含有 4 个氢原子,标准状况下,11.2 L 甲烷和乙烯混 合物的物质的量是 0.5 mol,其中含氢原子数目为 2NA,C 正确;
答案:A
考向2 阿伏加德罗常数 [典例2](2018年新课标Ⅰ卷)NA 是阿伏加德罗常数的值。下 列说法正确的是( )。 A.16.25 g FeCl3 水解形成的 Fe(OH)3 胶体粒子数为 0.1NA B.22.4 L(标准状况)氩气含有的质子数为 18NA C.92.0 g 甘油(丙三醇)中含有羟基数为 1.0NA D.1.0 mol CH4 与 Cl2 在光照下反应生成的 CH3Cl 分子数为 1.0NA
④0.2 mol 磷酸钠
A.①④③②
B.④③②①
C.②③④①
D.①④②③
解析:①中原子物质的量为 0.5 mol×4=2 mol;②中原子 物质的量为 1 mol;③中原子物质的量为18 g9·mg ol-1×3=
1.5 mol;④中原子物质的量为 0.2 mol×8=1.6 mol,故原子数 由大到小的顺序为①④③②。
成的 CH3Cl 分子数小于 1.0NA,D 错误。 答案:B
[方法技巧] 1.以物质的量为核心的计算
基本公式:n=Mm =NNA=VVm=c·V(aq)(注意各符号意义及单 位)。
2.记“组成”突破 (1)记特殊物质中所含微粒的数目,如 Ne、D2O、18O2、—OH、 OH-等。 (2)记最简式相同的物质,如 NO2 和 N2O4、乙烯(C2H4)和丙 烯(C3H6)等。 (3)记摩尔质量相同的物质,如 N2、CO、C2H4 等。 (4)记物质中所含化学键的数目,如 H2O2、CnH2n+2 中化学 键的数目分别为 3、3n+1。
(2)数值:以_g_/_m_o_l_或__g_·m__o_l-__1 为单位时,任何粒子的摩尔质 量在数值上都等于该粒子的__相__对__原__子__质__量__或__相__对__分__子__质__量___。
[特别提醒]摩尔质量、相对分子质量、1 mol 物质的质量在 数值上是相同的,但含义不同,三者的单位也不同。摩尔质量 的单位是 g·mol-1,相对原子(分子)质量的单位是 1,1 mol 物质 的质量单位是g。
模块 1 化学基本概念
第一单元 化学计量在实验中的应用
第1节 物质的量 气体摩尔体积
考纲点击:1.了解物质的量(n)及其单位摩尔(mol)、摩尔质 量(M)、气体摩尔体积(Vm)、物质的量浓度(c)、阿伏加德罗常数 (NA)的含义。2.能根据微粒(原子、分子、离子等)物质的量、数 目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。
解析:A 项,摩尔质量的单位为 g·mol-1;B 项,6.02×1023
个偏二甲肼的物质的量为 1 mol,质量为 60 g,正确;C 项,1 mol
物质的质量在数值上等于摩尔质量,质量的单位为 g;D 项,
6
g




的物质



60
6g g·mol-1

0.1
mol , 分 子 数 为
0.1NA。 答案:B
答案:D
[方法技巧] 1.气体摩尔体积的正确使用 (1)使用气体摩尔体积时,要注意标准状况,物质状态(气体) 和Vm=22.4 L·mol-1 三者一致;如标准状况下,水、酒精、氯 仿、CCl4、SO3 等的状态不是气体,故不能用气体摩尔体积进 行换算。 (2) 在非标准状况下,气体的摩尔体积也有可能是 22.4 L·mol-1。
解析:16.25 g 氯化铁的物质的量是 0.1 mol,由于氢氧化铁 胶体是很多分子的集合体,因此水解生成的 Fe(OH)3 胶体粒子 数小于 0.1NA,A 错误;标准状况下,22.4 L 氩气的物质的量是 1 mol,氩气是一个 Ar 原子组成的单质,其中含有的质子数是 18NA,B 正确;1 分子丙三醇中含有 3 个羟基,92.0 g 丙三醇的 物质的量是 1 mol,其中含有羟基数是 3NA,C 错误;甲烷与氯 气在光照条件下发生取代反应生成的卤代烃不止一种,因此生
基础测评 1.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。 (1)2 g 氦气所含的原子数目约为 0.5×6.02×1023( )。 (2)1 mol 任何物质都含有 6.02×1023 个分子( )。 (3)在标准状况下,1 mol O2 与 1 mol SO3 的体积相同( )。 (4)在标准状况下,1 mol 气体的体积约是 22.4 L;在非标准 状况下,1 mol 气体的体积则一定不是 22.4 L( )。 (5)标准状况下,O2和O3中氧原子的摩尔质量均为16 g·mol-1 ( )。
a.体积:②>③>①>④
③13.6 g H2S
b.密度:②>③>④>①
c.质量:②>③>①>④ d.氢原子个数:①>③>④>②
A.仅 abc
B.仅 bcd
C.仅 abd D.abcd
解析:标准状况下,6.72 L CH4 的物质的量为 0.3 mol, 3.01×1023 个 HCl 分子的物质的量为 0.5 mol,13.6 g H2S 的物质 的量为 0.4 mol,0.2 mol NH3 由阿伏加德定律推论可知,abcd 均 正确。
2.求解气体摩尔质量“五”方法 (1)根据物质的质量(m)和物质的量(n):M=mn 。 (2)根据标准状况下气体的密度(ρ g·L-1):M=22.4ρ。 (3)根据气体的相对密度D=ρρ12:MM21=D。
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