苏教版小学科学复习资料
苏教版小学四年级科学下册复习资料
苏教版小学四年级科学下册复习资料一；骨骼与肌肉第一节1；人全身的骨骼分为四个部分；它们分别是头；躯干；手臂和腿脚。
2；人体的骨骼共有206块。
它们共同组成了人体的支架──骨骼。
《骨骼是空心的》骨骼占了人身体重量的20%即占五分之一。
3；和其他动物骨头一样；人的骨骼也是又坚硬又结实；《大腿骨比花岗石还硬》它是空心的；但有生命；它可以生长。
4；骨头中间的软物质叫骨髓。
它能制造血细胞。
《即：骨头里有骨髓和血管》5；骨骼有哪些作用？《骨骼起着十分重要的作用；具有支撑人的身体；支持运动；保护内脏器官等作用》6；一只手上的骨骼共有27块。
7；头骨保护人的大脑；脊柱；肋骨和胸骨保护人的内脏器官第二节1；骨头与骨头相连接的地方叫关节。
2；四种常见的自由活动关节分别为铰链关节；旋转关节；球状关节；鞍状关节。
3；人体的关节按照能否活动分为固定关节和活动关节《固定连接和活动连接》。
4；人体的六大关节是肩关节；肘关节；腕关节；髋关节；膝关节；踝关节。
5；大腿和小腿之间的自由活动关节膝关节。
6；最灵活的自由活动关节是球状关节；位于身体的肩部和髋部。
7；膝的弯曲和伸直是典型的铰链关节的功能。
8；拇指关节属于鞍状关节。
9；肘部的旋转关节允许前臂运动。
10；关节有什么作用？《有固定；连接小骨；运动和缓冲的作用。
》11；关节为什么可以自由转动？《是因为我们身体里有旋转关节；如：手腕关节和踝关节。
能够自由转动就是旋转关节所起的作用。
》第三节1、人体有600多块肌肉；占到了人身体重量的40%即占五分之二；骨骼占了20%即占五分之一。
2、肌肉也可以分为三部分：头颅肌；躯干肌；四肢肌。
3、人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨骼；关节运动而实现的。
4、骨头上的肌肉总是成对的在一起工作；一个收缩；另一个就舒张《放松》。
收缩后的肌肉摸上去又紧又硬；还会变短。
如果肌肉连接着两块骨头；那么当肌肉收缩时；两块骨头就会相互靠近。
5、肌肉是人体活动的重要枢纽；它是由肌凝蛋白和肌动蛋白组成的。
苏教版小学三年级科学下册重点复习资料7
第一单元土壤与生命1、我们周围的土壤1、我们在（田野）、（花园里）和（水塘边）等地方可以找到土壤。
2、小草的根很（长），这是因为根可以（伸到很深的土壤中吸收水分和养分）。
3、挖小草时不能伤到小草的（根）。
4、土壤中常见的小动物有：（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郞）、（青蛙）等。
5、通过对土壤的仔细观察，我们发现土壤里有什么答：土壤中有小动物，比如：蚂蚁、蜗牛、蚯蚓……有植物，比如：小草、大树的根、落叶、枯枝……2、了解土壤1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。
2、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。
3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。
4、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。
5、土壤是一种（混合物），研究土壤时，我们发现土壤由（水）、（空气）、（沙）、（腐殖质）和（黏土）等物质组成的混合物。
在观察土壤时，我们可以借助（放大镜）来进行观察。
6、古人将雨后采集的块茎植物带泥放入大火中烧烤，块茎植物的中间部分被掏食后，外面的剩余部分就成了不定型的（初始陶器）。
7、土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒）。
人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：（沙粒）含量特别多的是（沙土），（黏粒）含量特别多的是（黏土），而（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。
8、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。
9、下例三幅图是用放大镜观察的土壤颗粒，请在图下填出它是哪种土壤中的颗粒。
（1）沙土中的颗粒（2）黏土中的颗粒（3）壤土中的颗粒10、比较沙土、黏土和壤土的渗水性。
苏教版三年级科学下册复习资料
4．果实的外部有（），内部有（）。
5，种子是由（）、（）、（）等构成。
6．不管种子怎样放置，发芽后根都朝（）长，茎、叶朝（）长。
二、判断。
（对的在括号里面画“”，错的画“×”）1．香蕉是果实，大蒜不是果实。
（）2．种子萌发离不开水和空气。
（）3．有阳光时，种子才会发芽。
（）4．桨果的种子可以靠小鸟来传播。
（）5．有些植物的种子可以吃，有些植物的种子不能吃。
（）6．把种子完全泡在水里，种子发芽的速度会更快。
（）7．椰子是椰树的果实。
（）2课、根和茎一、填一填。
1、菠菜的根是（）根，葱的根是（）根。
2．胡萝的根是一种特殊的（）根。
3．根将植物牢牢地固定在（）中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的（）和（）。
4．大多数植物都有（），茎有（）的形态。
5．形态各异的茎把植物身体的各部分连成一个整体，它承担着（）的任务——把土壤中的养料从（）运送到（）中去，又把（）制造的“食物”传送给植物的（）。
6．植物的根可以分为（）、（）、（）。
7．植物的地上茎按照生长状态可以分为（）、（）、（）、（）.8．肥壮的“特殊根”含有丰富的（）和（）。
二、判断。
（对的在括号里面画“√”错的画“×”）1．有的植物的茎在地上，有的植物的茎在地下。
（）2．植物发出的小芽是没有茎的。
（）3．我们吃的土豆（马铃著）是植物的茎。
（）4、植物的根都不能食用。
（）5．发芽是植物关键的生长期。
（）三、我们用什么方法可以知道植物的茎有运输的作用？答：取一林有茎、叶的新鲜植物，切除根部，插入滴有红墨水的花瓶中，过一段时间后，观察茎和叶的颜色。
如果茎和叶显红色了，则说明植物的茎有运输的作用。
3课、叶和花一、填一填。
1、叶子都是由（）和（）两部分构成的，叶片上有（）。
2、针叶和阔叶是按植物叶的（）分类的。
3、依靠昆虫传粉的花叫（）。
如油菜花、桃花。
常见的传粉昆虫有蜂、蝴蝶等。
4．依靠风力传粉的花叫（），如玉米、水稻的花。
5．为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行（）。
六年级苏教版科学复习资料
六年级苏教版科学复习资料
以下是六年级苏教版科学的复习资料：
1. 第一章节：大自然和人类
- 大自然：自然界的构成，自然灾害的种类及其防范措施。
- 人类及其活动：学习人类发明创造的重要发明，如电、电话、汽车等。
2. 第二章节：生物和环境
- 植物：植物的分类、结构和功能；植物的繁殖途径和繁殖器官。
- 动物：动物的分类、结构和功能；动物的繁殖途径和繁殖器官。
- 环境保护：了解环境保护的重要性，学习节约能源和保护环境的方法。
3. 第三章节：物质的组成和分类
- 物质的组成：物质的分类和组成，了解纯物质和混合物的区别。
- 物质的性质：学习物质的某些性质，如溶解性、燃烧性、导电性等。
- 物质的变化：学习化学变化和物理变化的区别，以及常见的物质变化过程。
4. 第四章节：能量的转化和运用
- 能源的分类：了解能源的种类和特点。
- 能源的转化：学习能量转化的过程和方式。
- 能源的合理利用：学习节约能源的方法和能源的合理利用方式。
5. 第五章节：地球和宇宙
- 地球：了解地球的结构和运动，学习地球上的地理要素和地理现象。
- 天体：了解太阳系中的行星和其它天体，学习月亮的运动和日食、月食的原理。
- 宇宙：了解宇宙的概念，学习宇宙的起源和演化。
这是六年级苏教版科学的主要章节和内容，希望对你的复习有帮助。
如果需要更详细的资料，建议查阅教科书或参考相关的辅导资料。
新苏教版小学科学全册1--6年全册知识点汇总及归纳
新苏教版小学科学全册1--6年全册知识点汇总及归纳新苏教版小学科学一年级下册单元知识点汇总归纳第一单元《石头与泥土》知识点1．我们在山脚下，小河边，草地上，都能见到石头。
2．石头的用途有：可以用来打水漂，跳房子，拼有趣的图案，在石头上画美丽的图案，用来做盆栽等。
石头还可以用来造房子，建桥梁，铺路，做雕塑，还可以加工成项链，手镯等工艺品。
3．我们从以下方面观察描述石头的样子：形状，斑纹，大小，颜色，表面是否光滑，轻重等。
4．石头的每一个特征都可以作为分类的标准，用它来给石头分类，但是每次只能按石头的一个特征来分类。
5．原始人将石头加工成各种工具，有石斧，石刀，石锤。
6．筛泥土时，先用筛孔最大的筛子，再用筛孔中等的，最后用筛孔最小的，大网眼的筛子筛出来的泥土粗，小网眼的筛子筛出来的泥土细。
7．我们从挖出来的泥土中，可以找到小石子，小树枝，枯树枝，小虫子，沙子，小砖块，碎玻璃，小纸屑，蚯蚓等。
8．做泥塑，我们要先铲土，然后捡出不是杂物，并把大土块碾碎，再用筛子把细土筛出来，加水和成泥巴，捏成各种造型。
泥塑经过复杂的工艺处理和高温烧制，就制成了陶器。
9．我们可以在沙滩上，沙坑里，建筑工地，在泥土里也能见到沙子。
10．黏土，是有黏性的、颗粒极小的泥土，可以用极细的针在铝箔上扎孔然后借助塑料瓶筛出来。
11．干沙子与干黏土有以下不同：：放大镜看一看：干沙子颗粒大，干黏土颗粒小；用手按一按：干沙子不沾手，干黏土沾手；用手捻一捻：干沙子粗糙，干黏土细腻，干沙子硬，干黏土软等。
12．沙子颗粒大，颗粒间的空隙也大，水容易渗透。
黏土颗粒小，颗粒间的空隙也小，水不容易渗透。
13．瓷器是用黏土做的，泥人是用黏土做的，沙雕是用沙子做的，沙画是用沙子画的。
苏教版小学科学一年级下册第二单元《水》知识点1．生活中，洗菜做饭，洗衣服，浇花，刷牙洗脸等都需要水。
2．我们要判断玻璃瓶中的液体时，要充分的运用各种感官：用眼睛看颜色，用鼻子闻气味，用舌头尝味道。
苏教版小学三年级科学下册复习资料1
第一单元土壤与生命1、土壤的主要成分有：空气，水分，腐殖质。
2、我们挖取土壤时需要挖取土壤表层的土。
3、在土壤中生长的小草依靠根吸取土壤中的养分。
4、屎壳郎一般会把自己的卵产在土壤中。
5、颗粒状的土壤有利于植物的生长.6、土壤对人类的生活有什么作用？答：土壤与人类的生产生活息息相关，保护土壤就是保护我们的生活环境。
如果植物生活在被污染的土壤中，就有可能会发生中毒或死亡现象.这样一来我们食用蔬菜等食品安全就得不到保障。
此外，没有优质的土壤就不可能有洁净的水源空气。
7、土壤固体中的大颗粒为沙粒，中等颗粒为粉粒，细小颗粒为黏粒。
沙粒含量特别多的是沙土，黏粒含量特别多的是黏土，沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。
8、土壤由上而下分为三层：表层土，下层土，岩石层。
9、常见的土壤动物有：蚯蚓，蚂蚁，屎壳郎，蜈蚣等。
10、把土壤放入水中，会有气泡冒出，这说明土壤中含有空气。
用纸巾包住土壤会发现纸巾上有水迹，这说明土壤中含有水分。
把土壤放入水中搅拌，静置一段时间，可以看到水面上漂浮着一些东西，这是土壤中的腐殖质。
11、把土壤放到火上烧，我们能够闻到刺激的气味，这是土壤中的腐殖质燃烧所散发的气味。
12、土壤中的细菌和小动物将死亡的动植物分解成养分，供植物生长。
13、表层土的养分来自腐烂的动植物遗体，它们被称为腐殖质。
腐殖质越多土壤越肥沃。
14、表层土壤中植物生长所需要的养分最丰富。
下层土能提供给植物的养分稀少。
15、增加土壤的肥力，常用的改良土壤的方法有：种植绿肥，收集落叶，粪便沤肥等。
16、为什么说蚯蚓是“改良土壤的能手”？答：在土壤成肥过程中蚯蚓起到了重要的作用，它们极大地提高了土壤的肥力。
蚯蚓的一些活动改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。
17、一节旧电池烂在土壤里，能使一平方米的土壤失去利用价值。
18、当植被被肆意砍伐、破坏后，土壤的蓄水能力就会降低，从而导致植物的枯死或干黄。
19、塑料垃圾被埋在土壤中，将会降低土壤的透气性，同时还会阻碍植物根系的发育和对水分和养料的吸收与利用。
苏教版小学三下科学复习资料
第一单元土壤与生命1、土壤的主要成分有：空气，水分，腐殖质。
2、我们挖取土壤时需要挖取土壤表层的土。
3、在土壤中生长的小草依靠（根）吸取土壤中的（养分）。
4、屎壳郎一般会把自己的卵产在（土壤）中。
5、（颗粒状）的土壤有利于植物的生长.6、土壤对人类的生活有什么作用？答：土壤与人类的生产生活息息相关，保护土壤就是保护我们的生活环境。
如果植物生活在被污染的土壤中，就有可能会发生中毒或死亡现象.这样一来我们食用蔬菜等食品安全就得不到保障。
此外，没有优质的土壤就不可能有洁净的水源空气。
7、土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒）。
8、沙粒含量特别多的是（沙土），黏粒含量特别多的是(黏土)，沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是(壤土)。
9、土壤由上而下分为三层：（表层土），(下层土)，(岩石层)。
10、常见的土壤动物有：(蚯蚓) (蚂蚁)，(屎壳郎)，(蜈蚣)等。
11、把土壤放入水中，会有气泡冒出，这说明土壤中含有（空气）。
用纸巾包住土壤会发现纸巾上有水迹，这说明土壤中含有（水分）。
把土壤放入水中搅拌，静置一段时间，可以看到水面上漂浮着一些东西，这是土壤中的（腐殖质）。
12、把土壤放到火上烧，我们能够闻到刺激的气味，这是土壤中的（腐殖质）燃烧所散发的气味。
13、土壤中的细菌和小动物将死亡的动植物分解成（养分），供（植物）生长。
14、表层土的养分来自腐烂的（动植物）遗体，它们被称为腐殖质。
腐殖质越多土壤越（肥沃）。
15、（表层土壤）中植物生长所需要的养分最丰富。
（下层土）能提供给植物的养分稀少。
16、增加土壤的肥力，常用的改良土壤的方法有：（种植绿肥），（收集落叶），（粪便沤肥）等。
17、为什么说蚯蚓是“改良土壤的能手”？答：在土壤成肥过程中蚯蚓起到了重要的作用，它们极大地提高了土壤的肥力。
蚯蚓的一些活动改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。
18、一节旧电池烂在土壤里，能使（一平方米）的土壤失去利用价值。
苏教版科学四年级复习资料
苏教版科学四年级复习资料四年级是小学阶段的重要年龄段，对于养成一个好的学习习惯，及时掌握知识是十分关键的。
苏教版科学四年级的教材是小学三年中最重要的一门基础教材之一，它的学习不仅关乎到学生的考试成绩，也对他们的未来的学习和生活有着举足轻重的影响。
那么，如何制定科学的复习计划，及时掌握苏教版科学四年级的重点知识点是我们需要解决的问题。
首先，复习的前提是对不熟悉的知识点进行整理。
每个学生都有自己的不足点，针对这些不足点，首先需要进行整理和分类。
对于一些基础的知识点，要注重“勤记忆、勤复习”，反复看书、画图表、模拟演练；对于一些难题，要注重“多思考、多联系”，结合一些具体的实际问题进行分析和解决。
其次，要注意重点难点。
苏教版科学四年级的内容十分广泛，其中有些重点难点尤其需要我们重视。
例如，“人类利用简单机械运动完成某种工作”的知识点就是容易被忽视的难点之一。
针对这些难点，我们要特殊对待，多找一些题型，练习答题技巧，提升对知识点的掌握和熟悉度。
另外，学科综合也是一个不容忽视的问题。
苏教版科学四年级的内容相对复杂，涵盖很多的综合性知识点。
例如，“利用太阳能进行生活”的知识点既涉及到生物、地理知识，也涉及到物理、化学知识。
因此，在复习中，我们不能单纯地针对科目进行学习，必须注重科学知识的综合性和实用性。
最后，要注重考试机制。
苏教版科学四年级的考试方式是采用笔试的形式进行的，因此我们要具备良好的考试作策略，缩短答题时间，并避免失误。
做试卷前一定要先看清题目，分清哪些是必答题、哪些是选答题，把有把握的先做，有确定答案后再去做容易出错的部分。
总的来说，苏教版科学四年级的复习并不是一件十分困难的事情。
通过有计划地学习、针对不足点的练习、重点难点的注重和学科综合的关注，相信每个学生都能可以在考试中发挥出自己的最佳实力，取得一个好的成绩。
苏教版小学五年级科学(上册下册)总复习资料
苏教版小学五年级科学(上册下册)总复习资料苏教版小学五年级科学(上册、下册)总复习资料江苏教育版小学五年级科学综述材料（第一卷、第二卷）[原创]苏教版小学《科学》五年级上册期末重点复习题山西新兴实验学校小学部董茂平第一单元《白天和黑夜》一.一天中，太阳位置的变化规律是（从东到西）。
太阳高度的变化规律是（低-高-低）。
*2、一天中，阳光下物体影子变化的规律是：（自西向东），影子的长短变化规法律是（长-短-长）。
3、影子的方向和太阳的方向（相反）。
*4.一天的温度变化规律是（低-高-低）。
*5（日晷）也叫（太阳钟）,是测量时间的工具，是根据太阳和影子的关系制成属于6、日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）两种。
7.使用掌上日晷时，注意：面朝（正南），（掌心）向上，平头（水平）在胸前；早上用左手，下午用右手。
*8、（地球自转）是产生昼夜交替现象的原因。
9.地球自转的方向是（从西到东），地球自转的时间大约是（24小时）。
*10、古希腊天文学家（托勒密）提出（“地心说”），他认为（地球）是宇宙在地球的中心，太阳、月亮和星星围绕地球旋转，形成白天和黑夜。
*11、波兰天文学家（哥白尼）提出（“日心说”），他认为不是太阳在运动，但是地球绕着太阳旋转，昼夜的变化是地球自转的结果。
*12、2021年北京奥运会的开幕式定在晚上8点，那么，美国应该在（上午），德中国应该在中午观看直播，澳大利亚应该在晚上观看直播。
13.我们看到的月光是月亮反射的光。
*14、月相变化的规律是（新月―蛾眉月―上弦月―凸月―满月―凸月―下弦月--蛾眉（月亮）。
*15、月球自转的方向是（自西向东），月球自转一周的时间大约是（农历的一月）。
1*16（昼夜交替）将对动植物产生影响。
动物、植物和人类都有自己的身体钟）。
第二单元灯光和颜色*1、发光的物体叫做（光源）。
光源分为（自然光源）和（人造光源）。
*2、光在同一种物质中，是沿（直线）行进的。
3.两千多年前，一位中国古代学者（墨子）发现，当光线通过窗户上的一个小孔进入时，它会在对面墙上形成一个外景的倒像。
苏教版小学三年级科学下册重点复习资料
苏教版小学三年级科学下册重点复习资料2021―2021年沿河县实验小学三年级科学下册重点复习资料第一单元土壤与生命1、我们周围的土壤我们可以在（田野），（花坛）和（池塘边）找到土壤。
2、土壤的本质特征是（具有不断供给植物以水分和养分的能力），即（肥力）。
3、小草的根很（长），这是因为根可以（伸到很深的土壤中吸收水分和养分）。
4、挖小草时不能伤到小草的（根）。
5.土壤中常见的小动物包括：（蚯蚓），（蚂蚁），（粪便壳o），（青蛙）等。
通过对土壤的仔细观察，我们发现土壤中有什么？答：土壤中有小动物，比如：蚂蚁、蜗牛、蚯蚓??有植物，比如：小草、大树的根、落叶、枯枝??2.了解土壤1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。
2、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。
3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。
4.把土块放在火上烧掉。
如果你看到（土壤是白色的）和气味（烧焦的），这意味着土壤含有（腐殖质）。
5、土壤是一种（混合物），研究土壤时，我们发现土壤由（水）、（空气）、（沙）、（腐殖质）和（黏土）等物质组成的混合物。
在观察土壤时，我们可以借助（放大镜）来进行观察。
6.古人把雨后采集的块茎植物连同泥土一起放入火中烧烤。
块茎植物的中部被吃掉后，外部的其余部分就变成了无定形（最初的陶器）。
7、土壤按照（颗粒大小）可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。
8.土壤固体中的大颗粒为（砂粒），中颗粒为（粉粒），小颗粒为（粘土颗粒）。
根据三种土壤颗粒含量的不同，人们将土壤分为三类：（砂土）砂粒含量特别高，（粘土）砂粒含量特别高，以及（壤土）砂粒、粉粒和粘土颗粒比例相似。
9、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。
一2021―2021年沿河县实验小学三年级科学下册重点复习资料10.比较砂和粘土的方法如下：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）用水摇动：粘土可以捏成球，但沙子不能捏成球。
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1 苏教版小学《科学》六年级上册期末复习检测题 第一单元 显微镜下的世界 一、填空题： 1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。 2、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。 3、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。 4、在适宜的温度（35℃～40℃）下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。 5、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。 6、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。 7、许多传染病是由（病菌）引起的。用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。 8、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。 9、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。 10、（细胞）是构成生物体的基本单位。 11、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。 12、（荷兰）的（列文虎克）发现（微生物），（英国）的（弗莱明）发现（青霉素），（英国）的（胡克）发现（细胞）。 13、人的身体是由（皮肤）、（骨骼）、（肌肉）、（血液）和（脂肪）等组成。 14、细菌体积（微小），几万个细菌合在一起才有头发那么粗，它们有三种形态：（杆菌）、（球菌）、（螺旋菌）。 15、霉喜欢在（温暖、潮湿）的环境中生长，防止发霉的方法有：（真空包装）、（放干燥剂）、（低温保存）、（太阳曝晒）等。 16、服用抗生素，可以有效地治疗因（细菌）导致的疾病。 二、判断题 1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。（√） 2、大多数细菌对人类是有害的。（×） 3、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。（√） 4、服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。（×） 5、生命体大都由细胞构成。（√） 6、注射疫苗是预防传染病的一种方法。（√） 7、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。（√） 8、病菌会通过各种途径侵入人体。（√） 9、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找到霉。（√） 11、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。（√） 12、霉对人类都是有害的。（×） 13、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。（√） 14、植物、动物的细胞是完全相同的。（×） 15、细菌和病毒一样，会引发和传播疾病。（×） 16、海洋中的硅藻也是一种微生物。（√） 三、选择题 1、下面的细菌对人类有益的是（A）。 A、乳酸细菌 B、结核杆菌 C、 双球菌 2、细菌对人类（C）。 A、有益 B、有害 C、有益和有害 3、“脓”就是死亡的（B）和病菌等的尸体。 A、红血球细胞 B、白细胞 C、神经细胞 4、生物体的衰老、死亡是由（A）衰老、死亡引起的。 A、细胞 B、细菌 C、病毒 5、霉有（C）种颜色。 A、1 B、2 C、多 6、生命体大都由（A）构成。 A、细胞 B、细菌 C、霉 7、熟透的苹果掉在地上，开始腐烂，主要是泥土里的（A）分解苹果。 A、细菌 B、虫 C、水 8、下面不是水滴里的微生物是（ C ） A、鼓藻 B、草履虫 C、青霉菌 9、下列属于微生物的是（ C ）。 A、蜂鸟 B、砂粒 C、病毒 10、晚上刷牙的主要目的是（ C ）。 A、牙齿变白 B、容易睡觉 C、清理微生物 11、对于微生物的特点，下列叙述不正确的是（ B ）。 A、种类繁多 B、生长繁殖慢 C、分布广泛 四、我来连线。（6分） （用线把下面的科学家与他们的发现或他所在的国家连起来） 列文虎克 细胞 弗莱明 微生物 胡克 青霉素 五、问答题： 1在日常生活中，在哪儿可以找到微生物的踪迹？你能用什么方法证明它们是有生命的？ 答：微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表都有微生物，水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物。如瓜果上的霉菌、墙角地缝中的霉菌、人体皮肤上的细菌、空气中飘浮的病毒等等，比如发现物体上的霉斑在慢慢扩大等。 2用哪些方法可以减少致病细菌的传播？ 答：（1）、捂住鼻子打喷嚏。（2）、用热水冲洗筷子。（3）、勤用肥皂洗手 3：你认为霉菌是有生命的吗？怎么证明？ 答：有，用显微镜观察，可以发现它们慢慢扩大。 4：除了下表列出的，你认为还有哪些实验条件的组合方式？ 答：还有两种组合方式，一种是寒冷、潮湿的条件组合；一种是寒冷、干燥的条件组合。 5：怎样防止食物和其他物品发霉？ 答：（1）真空包装；（2）放干燥剂。 6：你的身体是由什么组成的？ 答：细胞。 7使用显微镜时要注意什么？ 答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。 （2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。 （3）不能用手触摸目镜和物镜.
8、怎样防止食物和物品发霉？ 答：（1）真空包装；（2）放干燥剂（3）低温保存；（4）太阳暴晒。 9、你知道伤口化脓是怎么回事？ 2
答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。 六、实验部分： 1、请你设计如何自制酸奶？ 答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。 步骤：（1）在鲜牛奶里加入1~2勺白糖，煮开几分钟。（2）待牛奶冷却到35~40℃，加入两勺酸奶， 仔细搅匀。（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。（4）保温5~6小时后，酸奶就做成了。 现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。 结论：乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。 2、请你设计馒头发霉的实验。 答：材料：湿馒头、干馒头、塑料袋等。 步骤：（1）把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。 （2）把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。5天后观察它们。 现象：湿馒头发霉了，干馒头没有发霉。 结论：温暖、潮湿的馒头容易发霉 第二单元 我们的地球 1、古代人们认为地球的形状是（平的）。 2、地球表面的主要地形地貌有（高原）、（平原）、（山地）、（峡谷）、（海洋与岛屿）。或（高原）、（平原）、（湿地）、（峡谷）、（沙漠）、（海洋和岛屿）。 3、地球的内部分为（地壳）、（地幔）、（地核）。 4、当地震发生时，如果你在屋里，你应该（立即离开屋子）；如果你在屋外，你应该（到空旷的地方去）。 5、沧海变桑田指的是地表发生的变化，引起地表变化的主要原因有：（填海造陆）、（地层运动）等。 6、地球的半径有（6000多千米），地球赤道半径有（6378千米），地球赤道周长有（40091千米），表面积有（510067866平方米）。 7、1800年前，我国（东汉）时期大科学家（张衡），发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器——（候风地动仪）。 8、我国（北宋）时期科学家（沈括），他的著作《梦溪笔谈》阐述了关于（地球演变）、（地质变化）的精辟见解。 9、（喜马拉雅山）是世界上最高的山脉，（珠穆朗玛峰）世界上最高的山峰，海拔（8844.43千米）。 10、人类的（拦河筑坝）、（砍伐森林）、（围海造田）、（开采矿石）等活动改变了地表。 11、地震是以（地震波）的形式传播的。 12、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫做（侵蚀）。 13、按照火山活动的历史，可分为：（活火山）、（死火山）、（休眠火山）。 14、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了（天圆地方）的猜想。 15、麦哲伦的航行是人类第一次成功的（环球航行）。 16、在长期的（风吹日晒）、（雨水冲刷）、（生物破坏）等作用下，地表岩石破碎的过程叫做（风化）。 17、七大洲有：（北美洲）、（南美洲）、（欧洲）、（亚洲）、（非洲）、（大洋洲）、（南极洲）。 18、四大洋有：（大西洋）、（太平洋）、（印度洋）、（北冰洋）。 二、判断题。 1、地球表面的形态是高低起伏、千姿百态的。 2、地球表面主要由岩石、水、大气等物质构成。（√） 3、地球内部存在着不同的物质。（√） 4、地壳中岩层在巨大压力下会不断发生震动。（√） 5、地震波在坚硬的岩石中传播较慢，在较软的岩石中传播较快。（×） 6、科学家根据火山、地震、地热等现象来推测地球内部的情况。（√） 7、地震灾害可分为直接灾害和次生灾害。（√） 8、1957年，美国发射了第一颗人造地球卫星。（×） 9、地震和火山是人类有益无害的现象。（×） 10、地球的地壳是静止不动的。（×） 11、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫做侵蚀。（ √ ） 三、我会选择。（每小题3分，共21分） 1、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（ C ）。 A、哥白尼 B、布鲁诺 C、麦哲伦 2、目前人类在探地研究中最深的深度是（ A ）千米。 A、14 B、20 C、100 3、产生地震的主要原因是（ A ） A、地壳的运动 B、 地下的温度太高 C、人类的活动 4、下面的做法正确的是（ C ） A、向大海倾倒垃圾 B、乱伐森林 C、改造沙漠 5、我国宇航员杨利伟搭载“神舟五号”飞船在太空中围绕地球飞行了（ A ）圈。 A、14 B、15 C、16 6、1969年美国人登上了月球，清楚地拍摄到了（ B ）照片。 A、太阳 B、地球 C、月球 7、我国唐山大地震发生在（ B ）年。 A、1967 B、1976 C、1980 四、问答题： 1：人类认识地球的形状和大小经历了怎样的过程？ 答：人类对地球形状和大小的认识大体经历了由猜想到实践，再到精细观察三个阶段。 2：三个盒子里分别放有不同的物品。不打开盒子，有什么方法能够猜出盒子里装有什么？ 答：用钻洞观看、摇晃听音、手拿掂重等方法，可以知道盒子里分别装有水、细沙和小石块。 3：你认为科学家会从哪些方面收集有关地球内部的信息？ 答：科学家不但从火山、地震、地热等地表现象推测地球内部构造，而且还从地震波的偏转现象给地球内部分层，从而正确地描述出地球的内部构造。 4：仔细观察模拟火山喷发实验的过程，你认为哪些现象预示着火山将要喷发？ 答：火山冒出大量水汽和烟尘。 5：当地震发生时，你知道怎样保护自己吗？ 答：在发生强烈地震时应尽快跑到空旷处，如来不及，就应躲在桌下、床下等有遮盖物的地方，或者躲入像卫生间这样空间狭小而又有管道通气的地方。 6：根据上述资料，你能推测喜马拉雅山脉在很久很久以前的情况是什么样的吗？ 答：喜马拉雅山在远古是海洋。