成长舞台,进步阶梯论文
苦与乐为主题的作文5篇
苦与乐为主题的作文5篇作文一：《苦与乐》人生就像一杯咖啡，有苦也有乐。
只有经历过苦涩，才能品味到甘甜的滋味。
在人生的道路上，我们会遇到各种挫折和困难，这些都是我们成长的机会。
只有经历过风雨，才能看到彩虹。
在学习中，我们会遇到各种难题，这些都是我们进步的阶梯。
只有不断地克服困难，才能提高自己的能力。
在工作中，我们会遇到各种压力和挑战，这些都是我们成长的舞台。
只有不断地努力奋斗，才能取得更好的成绩。
在生活中，我们会遇到各种困难和挫折，这些都是我们成长的催化剂。
只有经历过痛苦，才能更加珍惜幸福的时光。
在人际关系中，我们会遇到各种矛盾和冲突，这些都是我们成长的机遇。
只有不断地沟通和理解，才能建立良好的人际关系。
人生就像一杯咖啡，有苦也有乐。
只有经历过苦涩，才能品味到甘甜的滋味。
让我们勇敢地面对人生的挑战，享受人生的乐趣。
作文二：《苦与乐》人生就像一首歌，有高音也有低音。
只有经历过风雨，才能唱出动人的旋律。
在人生的道路上，我们会遇到各种挫折和困难，这些都是我们成长的机会。
只有经历过风雨，才能看到彩虹。
在学习中，我们会遇到各种难题，这些都是我们进步的阶梯。
只有不断地克服困难，才能提高自己的能力。
在工作中，我们会遇到各种压力和挑战，这些都是我们成长的舞台。
只有不断地努力奋斗，才能取得更好的成绩。
在生活中，我们会遇到各种困难和挫折，这些都是我们成长的催化剂。
只有经历过痛苦，才能更加珍惜幸福的时光。
在人际关系中，我们会遇到各种矛盾和冲突，这些都是我们成长的机遇。
只有不断地沟通和理解，才能建立良好的人际关系。
人生就像一首歌，有高音也有低音。
只有经历过风雨，才能唱出动人的旋律。
让我们勇敢地面对人生的挑战，享受人生的乐趣。
作文三：《苦与乐》人生就像一条河流，有平缓也有湍急。
只有经历过险滩，才能汇聚成大海。
在人生的道路上，我们会遇到各种挫折和困难，这些都是我们成长的机会。
只有经历过风雨，才能看到彩虹。
在学习中，我们会遇到各种难题，这些都是我们进步的阶梯。
知识见识胆识作文
知识见识胆识作文【篇1】知识见识胆识作文在人生的征途中，知识、见识与胆识，犹如三驾马车，引领着我们穿越迷雾，驶向成功的彼岸。
这三者，不仅是个人成长的阶梯，更是社会进步的基石。
知识，是人生的灯塔，照亮前行的道路。
它如同深埋地下的宝藏，等待着我们去挖掘、去提炼。
在知识的海洋中，我们学会了思考，学会了理解，更学会了如何与世界对话。
知识赋予我们力量，让我们在面对未知时，不再畏惧，而是勇往直前。
正如古人所言：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”知识，便是那无尽的财富，等待着我们去发掘。
见识，则是知识的延伸，是我们在实践中对世界的深刻洞察。
它如同翅膀，让我们飞得更高，看得更远。
见识的宽广，决定了我们的视野与格局。
一个见识广博的人，能够洞察时代的脉搏，把握历史的走向。
他们善于从纷繁复杂的现象中，抽丝剥茧，找到事物的本质。
因此，我们要勇于走出舒适区，去接触不同的人、不同的事，去体验不同的生活，以此拓宽我们的见识，丰富我们的人生。
胆识，则是知识与见识的结晶，是我们在关键时刻所展现出的勇气与智慧。
它如同利剑，助我们披荆斩棘，勇往直前。
一个有胆识的人，敢于面对挑战，敢于承担责任，更敢于追求梦想。
他们不畏艰难，不惧失败，因为他们深知，每一次的尝试，都是通往成功的必经之路。
胆识，让我们在人生的舞台上，更加自信，更加从容。
在这个日新月异的时代，知识、见识与胆识的重要性愈发凸显。
它们不仅是我们个人成长的阶梯，更是我们推动社会进步、实现民族复兴的强大动力。
因此，我们要不断学习，不断实践，不断提升自己的知识、见识与胆识。
只有这样，我们才能在时代的洪流中，乘风破浪，勇往直前，创造出属于自己的辉煌人生。
【篇2】知识见识胆识作文在人生的征途中，见识与胆识如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。
它们共同构筑了人生航程的坚固基石，引领我们驶向梦想的彼岸。
见识，是心灵的灯塔，照亮前行的道路。
它如同一盏明灯，在黑暗中为我们指引方向，让我们在纷繁复杂的世界中，能够拨开迷雾，洞悉真相。
演讲稿范文青春就在当下
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨一个永恒而深刻的话题——青春就在当下。
青春，是人生最美好的时光，是梦想起飞的舞台，是奋斗的起点。
而当下，正是我们青春最宝贵的时光。
首先，让我们回顾一下青春的定义。
青春，是指人生中最具有活力、激情和创造力的时期。
它是一个人从青涩少年走向成熟青年的过渡阶段，是一个人价值观、世界观、人生观逐渐形成的阶段。
青春，如同一幅美丽的画卷，充满着无限的可能性和希望。
那么，青春就在当下，究竟意味着什么呢？一、青春是梦想的起点青春，是我们怀揣梦想的时期。
在这个阶段，我们有着无尽的幻想和憧憬，渴望实现自己的价值，为社会做出贡献。
正如诗人所说：“青春是一场说走就走的旅行，梦想是那永恒的灯塔。
”梦想是青春的翅膀，只有勇敢地追逐梦想，我们才能飞得更高、更远。
当下，正是我们为实现梦想而努力奋斗的时期。
我们要珍惜这段时光，勇敢地去追求自己的梦想，不断充实自己，提升自己的综合素质。
只有这样，我们才能在未来的道路上，坚定地走向成功。
二、青春是奋斗的舞台青春，是我们奋斗的时期。
在这个阶段，我们要勇敢地面对困难和挑战，敢于拼搏，敢于突破。
正如毛泽东所说：“青春是有限的，梦想是无限的，只有在无限的奋斗中才能体现青春的价值。
”奋斗是青春最亮丽的底色，只有通过奋斗，我们才能收获成功，实现自己的人生价值。
当下，正是我们奋斗的黄金时期。
我们要珍惜这段时光，勇敢地去追求自己的目标，努力提升自己的能力。
在奋斗中，我们要学会团队合作，学会承担责任，学会面对失败。
只有这样，我们才能在青春的舞台上，绽放出属于自己的光芒。
三、青春是成长的阶梯青春，是我们成长的时期。
在这个阶段，我们要不断学习，不断进步，不断提升自己。
成长是青春的必经之路，只有不断成长，我们才能更好地适应社会，更好地实现自己的人生价值。
当下，正是我们成长的黄金时期。
我们要珍惜这段时光，努力学习，拓宽知识面，提高自己的综合素质。
在成长的过程中，我们要学会独立思考，学会解决问题，学会担当。
那一刻我迈上了新台阶作文600字(通用12篇)
那一刻我迈上了新台阶作文600字（通用12篇）那一刻我迈上了新台阶作文600字（通用12篇）在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
作文的考前须知有许多，你确定会写吗？下面是提供的那一刻我迈上了新台阶作文600字（通用12篇），欢送阅读，希望大家能够喜欢。
岁月无痕，人生漫漫。
在我们短暂的一生中，有多少珍贵的记忆？又有多少耐人寻味的道理潜藏在其中？从我们瓜瓜坠地起，人生开始在我们幼小的心灵中描绘出一幅幅珍贵的图画，伴随着它们，我们慢慢长大……就在这个学期，我参加了校运动会的800米比赛。
原本我是不想参加的，准确的说是不敢参加，我害怕起跑时那震耳的枪声，害怕那失败后别人嘲讽的眼神。
我把心事告诉了好多人，希望这样能减少我的恐惧，让我鼓起勇气去参赛。
尽管同学们给了我很多真心的鼓励，可我还是不能鼓起信心。
终于，妈妈的几句话推开了我心灵那扇紧闭的窗：“想想你小时候学骑自行车的时候吧，虽然摔倒了好几次，不过最后还不是学会了吗？大胆地去参加吧，失败了也没关系，重在参与吗！”是啊，我学骑自行车的时候不就是勇敢地试了好几次才成功的吗？这次去参加800米的比赛，还不是想起学自行车一样，做了才有可能成功！就这样，我大胆地在报名表上800米工程下打了个勾……一个星期后，运动会开始了。
随着一声震耳欲聋的枪声，运发动们都猛地冲了出去。
那一刻，我心中回忆起了同学们的鼓励和妈妈的教诲，耳畔也是大家的加油声，我的心也跟随着砰砰地跳。
到了最后的冲刺阶段，那一刻，播送里传来了同学给我送来的祝福：你勇敢的参加了这场比赛，不管输赢，你都是我们心中的英雄。
加油，冲啊！顿时，我深深地被感动了，心中涌出了一股无穷的暖流，我释放出浑身力气向前冲刺，奇迹般的，我终于搏取得了第一名！我想，这次比赛重要的不是名次，最重要的是在那一刻，它让我迈上了新的台阶——勇气的台阶，让我明白了勇气是成功最重要的奠基石！那一刻，我将永远铭记在心间。
跨越议论文600字作文(精选6篇)
跨越议论文600字作文(精选6篇)跨越议论文600字作文篇1凡是人，都会有喜怒哀乐，都会经历悲欢离合。
在成长的道路上，每个人都不可能一帆风顺，总会遇到或多或少的磨难，它是我们迈向成功的阶梯。
在磨难面前，只有勇于挑战，敢于拼搏，才能摆脱困境，迎来成功。
正所谓：天有不测风云，人有旦夕祸福。
今天，我们得知一个坏消息：吴圣辉同学在昨夜急性阑尾炎发作，被连夜送到市三院。
当焦急的母亲听到手术需要5千元时，心情是多么沉重！5千元钱对于他们家来说是多大一笔数目呀。
况且，他的父亲在车祸中丧生，因无法得知肇事者是谁，所以毫无赔偿，这已经给了他们家一个沉重的打击，现在他又生了病，这需要多大的毅力才能挺过去呀，他的母亲真坚强！吴圣辉是我们班的一员，我们做了将近六年的同学。
我同情他们一家，他有困难，我们应该尽力帮助，哪怕只有小小的爱心，也能让他们一家得到丝丝的安慰。
洪鑫煌同学那晚也在医院打点滴，他亲眼目睹了吴圣辉被送到医院的情景。
我相信，他一定深有感触，所以，他捐了100元钱，让我们很感动。
他是我们学习的好榜样，如果换成别人，一定也会为同学做一些力所能及的事。
吴圣辉，你要坚强，要与病魔斗争到底！你不是一个人在奋斗，还有我们在为你加油，为你鼓劲！预祝你手术成功，早日康复！这就是人生。
每一个人的人生不可能相同，但都一样饱含艰辛。
上天是公平的，它总是把机会留给那些坦然面对生活，而又坚强的人，这让我明白了以后漫长的成长历程，该怎样去面对，该用怎样的心态去克服坎坷人生中的种种困难。
跨越议论文600字作文篇2古人云：不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
没错，人的成功总是要经历风雨的，没有人可以随便成功。
巴尔扎克是世界上公认的最伟大的作家之一，但是，这样一位伟大的作家，却差点与世界失之交臂。
1829年，经过几年努力的巴尔扎克，完成了自己的第一部长篇小说《朱安党人》。
经历过十八次退稿以后，伤心到极点的他愤怒起来，把小说投向火炉付之一炬，想从此放弃文学梦想。
逆境造就人才议论文800字作文 逆境造就人才的议论文优秀9篇
逆境造就人才议论文800字作文逆境造就人才的议论文优秀9篇逆境造就人才作文篇一俄国作家别林斯基曾经说过：生活已经不是快乐的筵席、节日般的欢腾，而是工作、斗争、穷困和苦难的经历。
只有经历过为数不清的逆境，才能到达成功的彼岸。
逆境使我们在磨难中变得成熟稳重，让我们在困苦中体会人情世故。
古往今来，多少文人志士就是在逆境中磨练出他们的成就的：屈原在流放中写《离骚》；孔子失意写出了《春秋》；司马迁遭宫刑写《史记》；曹雪芹贫病交加写出了《红楼梦》；奥斯特洛夫斯基在失明中写出了《钢铁是怎样炼成的》。
逆境是有价值的，它可以锻炼我们的意志，增强我们的自信，激发我们的自强，使我们慢慢踏上成功的道路。
没有不下雨的天空，没有不凋谢的花朵。
潮起潮落，镇定从容，云卷云舒，任其自然。
我们没有任何理由停止前进的步伐，因为苦难只是通往成功路上的阶梯，只有一步步向上爬，才会获是成功，才会有“一览众山小”的喜悦，才会有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的淡然。
逆境造就人才作文篇二在“蝴蝶梦”的峡谷里，住着许多各式各样的蝴蝶。
一个夏日的午后，一只蝴蝶艰难的挣扎着，从虫茧里爬出来。
这只蝴蝶叫朵朵，她又累又渴，并且觉得自己的`左腿很沉很沉。
她低头一看，吓了一跳，她的左腿竟残废了！突如其来的恐惧涌上了她的心头。
她吓得昏了过去。
她苏醒后，四处寻医，希望能让自己的腿完全康复。
但这只可怜的蝴蝶的腿始终没有康复，她彻底失望了。
没过几天，峡谷举行了一年一度的飞行比赛。
朵朵看了看参赛的选手，又看了看自己残废的左腿，伤心地哭了。
这时，一只胸前带有飞行比赛金牌奖的蝴蝶看见了朵朵。
“你怎么哭了？”朵朵把她的遭遇一五一十的告诉了那只蝴蝶。
那蝴蝶什么也没说，把翅膀打开。
顿时，朵朵看见那蝴蝶翅膀背面还留着鲜血，翅膀边缘还被折断了。
朵朵点点头，似乎明白了什么。
“我这次很高兴，我让人们知道了残疾蝴蝶和正常蝴蝶一样，她们都可以创造奇迹。
正常蝴蝶能做的残疾蝴蝶也一样能做！”朵朵听完他的话，道了声谢谢就转身回家了。
成长的满分作文范文6篇
成长的满分作文范文6篇成长的满分作文范文1高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
”刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。
”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。
”书中包罗万象，五彩缤纷。
正是在书籍的陪伴下，我从一个懵懂无知的孩童成长为一名青春洋溢的初中生。
童话的陪伴，丰富了我的童年生活。
曾经，我是一个酷爱童话的小孩子。
父母也顺其自然，给我买了一本本童话书，我得以在伙伴面前风光一阵。
打开那精美的封面，美丽童话世界的一草一木进入我的脑海。
我随着安徒生笔下的丑小鸭一起历险；我随着格林的青蛙一起在空白的新世界里遨游；我随着郑渊洁的两只老虎一起“匡扶正义”。
我在渐渐长大，童话给我的童年生活增添了无限乐趣，而我却一不留心走进了散文的世界。
散文的陪伴，陶冶了我的情操。
我读的第一本散文集是鲁迅的《朝花夕拾》。
从百草园到三味书屋，我与鲁迅一起长大，体验了他从小到大的心理变化。
在百草园里，鲁迅的童心深深感染着我；在三味书屋，鲁迅对自由的渴望激发了我的对美好理想的向往和追求。
“范爱农”，一个有爱国心而又倔强的人，鲁迅的好友，他的精神也给了我很大的鼓舞。
“藤野先生”，一个关心鲁迅的日本人，他的淳朴认真给我留下了深刻的印象。
在散文中，我变得耐心而认真，但小说“闯”入我的生活中后，我又“情有所移”。
小说的陪伴，丰富了我的人生体验。
一天，我在书店里看见了《三国演义》，满心欢喜，早听说《三国演义》是古代四大名著之一，今日一见，名不虚传啊。
我于是毫不犹豫地买下了它。
在接下来的几天里，我的心情随着书中情节而变化。
官渡之战曹操胜了，我为他而喜；赤壁之战孙刘胜了，我为他们而乐；诸葛亮挥师进中原，我为他而兴奋；而当蜀吴灭亡之时，我不禁为他们感到惋惜。
在读了《西游记》《水浒传》《儒林外史》等多部古代小说后，我开始用日渐成熟的眼光审视历史，思索人生。
托尔斯泰说：“理想的书籍，是智慧的钥匙。
”苏轼说：“书富如入海，百货皆有。
”高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
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成长的舞台,进步的阶梯
摘要：现代教育的迅猛发展对教师提出了越来越高的要求，新课
程的实施更需要教师专业化成长，教师专业化水平决定着教育的发
展水平，只有走专业化成长之路，才能成为适应现代教育需要的教
师，才能成就教师职业的理想境界。
关键词：教师专业成长校本教研策略
课程改革给学校带来最大的挑战莫过于对教师专业水平的挑战。
课程改革成败的关键在于教师。学校要发展，教师要成长，必须把
校本教研作为提高教师专业化水平的基本方式。校本教研就是以教
师为研究主体、以解决发生在学校现场的教学问题为主的一种教研
活动方式。校本教研不仅是课程改革的需要，是学校持续发展的一
种原动力，更是教师专业发展的需要。根据校本教研“为了学校，
在学校中，基于学校”的特征，教师要获得专业成长，离不开“校
本教研”的引领，同时教师的专业成长也能够推动学校发展，提升
学校的办学水平。
一、教师专业成长的内涵
教师专业成长是教师从接受师范教育的学生，到初任教师、有经
验的教师、实践教育家的持续过程。这种专业成长是一个不断学习
提高的过程，是一个不断遇到问题并不断解决问题的过程，是一个
人的职业内涵和素养不断丰富和增长的过程，也是一个教师的职业
理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不
断创新的过程。主要包括内化教师职业价值、获取教师职业手段、
认同教师职业规范、形成教师职业性格等几个方面。
二、以校为本，促进教师专业成长的策略
近年来，我校立足本土，充分发挥教师的团队智慧，努力构建自
主参与、合作互动式校本培训模式，创设教师间相互关爱和合作、
相互切磋与交流的氛围，培育祟尚反思、学习、实践研究的文化，
以此激发教师的内在潜力、主动性和创造精神，为实施新课程创造
—个良好的平台，为教师的主动发展和专业成长提供有利条件，使
学校真正成为教师专业发展的地方。
1．营造成长所需的良好环境。
1）、内驱力。对既定目标的执着追求是教师专业成长和发展的保
证。教师生活在现实中，会有这样那样的不如意，甚至是重大的困
难和挫折。如果境遇顺了，心情好了，能满怀豪情，反之境遇差了
就轻言放弃，这是难以成长和发展的。而如果遇挫折能心志不乱，
抱着必胜的信念，朝着心中的目标执著地努力，不懈地追求，就会
渐渐成长起来。
2）、外动力。校长的期待、鼓励和严格要求是教师成长的阳光雨
露。人都希望得到认可、赞赏、鼓励，教师也不例外，他们希望自
己的努力能引起校长的关注和鼓励。人都有惰性，外在的要求和压
力是克服惰性的重要条件，校长的严格要求会激发起教师的内在潜
力，引领着我们每个人在各自的事业上不断地获得各种各样的成功
体验。
2、养成读书的好习惯。
阅读是教师专业发展的根本前提。处在当今终身学习，终身教育
的时代，知识的积淀与更新已成为促进教师专业化成长的重要资
源。教育教学的改革与发展呼唤科学的教育理念和方法，而科学的
教育理念和方法则来自于知识与经验的更新与提升。让教师重视教
育理论学习，重视理论与实践的相互指导与相互促进是教师专业化
成长的关键所在。让教师置身于不断的学习与反思，不断的实践与
提升之中，真正体验丰富的知识结构是对自己当前工作的有力支持
和帮助，对自己职业生涯和专业成长有着深远的影响。
在引导教师进行知识更新的过程中，要注意以下原则和方法：
首先，让教师要明确随着传统教育的变革，自己的角色也从传统
的知识传递者向教育实践的研究者、创新者转变，顺应这种转变，
教师必须强化学习意识，规划自己的成长远景，不断的学习与实践，
不断的反思与创新，构建起自己稳固的知识结构保障。教师的知识
准备包括三个方面：一是需要检索和收集教育实践所涉及的学科领
域的基本知识和前沿信息，以确保知识的科学性和先进性；二是需
要了解当前教育教学改革的方向及研究趋势，通过学习找到自己所
需要的有价值的理论，主动更新教育观念和方法，以先进的教育理
念来设计和指导自己的工作；三是需要不断的关注自己的教学对象
和教学资源；因为学生的学习欲望与探索兴趣、教育实践的情景总
是在不断的变化之中，这就要求教师创造性地运用自己的知识经验
解决实际问题，进一步完善理论与实践的有机结合。这三个方面组
成了一个稳固的支架，成为教师专业化成长的一大资源。
其次，教师要从自己专业化发展的内在需求出发，为自己构建多
元化的学习摸式。如参加高层次的专业培训，参加成人教育学习，
请教专家指导等，这都是不断更新知识，提升专业素质的有效途径。
中国有句古谚语；“不积跬步，无以至千里。”在科技高速发展，知
识急剧增长与更新的时代，只有最大限度地扩展学习内容，积淀理
论精华，知识才会有深度，有广度，才能满足自身专业化成长的需
要。
3、营造氛围，在互助与合作中发展。
1)同伴互助：拜师结对共同成长。教师的专业化成长过程中，教
师之间的互相帮助，共同成长尤为重要。学校的老师们，特别是年
轻教师主动地选择一名身边的优秀教师拜师结对学习，举行拜师仪
式，成为真正的成长伙伴，制定同伴互助计划。平时的教学工作中，
当师傅的关爱自己的徒弟，经常到教室随堂听课，指导徒弟的课堂
教学，当徒弟的更要虚心学习，学习师傅的好的经验和做法，自己
不断地进行反思、总结，渐渐地在师傅的引领、指导帮助下，弟子
迅速成长起来。
2)课堂展示：相互切磋渐显特色。学校采取多种上课听课的方式，
展示教师的课堂教学。青年教师从上达标课开始，一关一关地提升，
课堂教学达标了，接着要做的是上好一节研究课，尽而上好观摩课、
示范课。每次上课前都做到了认真钻研教材，灵活把握使用好教材，
精心设计教材，确保上好每一节课。课后我们采用多维评课、群体
教研方法，教师之间相互切磋，共同交流上课、听课心得，这样，
经过大家的共同努力，健康、快乐、高效的课堂教学模式已初步形
成，同时，一部分年轻教师也开始脱颖而出。
4、搭建平台，在引领与研究中提升。
在当今我国课程发展大变动的时候，先进的理论若没有以课程内
容为载体的具体指引与对话，没有专家和骨干教师等高一层次人员
的协助与带领，同事之间的横向互助常常会困于同水平的重复。为
此，学校自2008年启动了“学校名师，骨干教师、教学新秀”培
养计划，分层次制定了具体的培养目标和发展思路，并将重点培养
人员组合成多个“学习型成长小组”，目前我校语文学科已成立两
个小组，数学学科一个小组，每个小组3人，小组内部形成具体的
发展计划和目标。我们还邀请市里有名的教师（如俞国平老师、陈
传敏老师，赵顺坤老师等）参与活动，给老师们以细致的指导和引
领。
教而不研则浅，研而不教则空，以研促教正是学校发展的动力，
通过校本教研活动的实施，学校教师参与活动的积极性、主动性得
到提高，教师间的互动、分享使得同事关系更加融洽，学校凝聚力
大大增强。通过校本教研的实施，促进教师专业成长，发展学生素
质，是我们的宗旨。校本教研的形式多样，关键是找到适合本校的
特点，我校将脚踏实地，步步为营，将教研工作再创新局面。
参考文献：
1、余文森《探索以校为本的教学研究》
2、邹启玮《校本教育科研的实践与思考》
3、柳德玉《论教师经历与专业成长》