人教版八年级语文下册写作训练 第四单元 写一篇演讲稿
人教版八下语文第四单元作文
人教版八下语文第四单元作文
《记一次有趣的演讲经历》
人教版八下语文第四单元不是让写演讲稿嘛，那我就来讲讲我上次演讲的事儿吧。
记得那回，老师说每个人都要准备一个演讲，可把我愁坏了呀！我这人平时说话还行，可要正儿八经在那么多人面前演讲，还真有点发憷。
但没办法呀，硬着头皮也得上。
我选了个自己还算感兴趣的主题，然后就开始准备。
那几天，我是白天想，晚上想，吃饭也想，睡觉也想，就琢磨着怎么能把这个演讲弄好。
写稿子的时候，那叫一个纠结啊，一句话都要改来改去好多遍。
终于到了演讲的那天，我早早地就到了教室，心怦怦直跳，感觉都快跳出嗓子眼儿了。
看着其他同学一个一个上去演讲，我越来越紧张，手心里全是汗。
哎呀，可算轮到我了！我深吸一口气，走上讲台。
刚一开口，我感觉自己的声音都是抖的。
不过讲着讲着，我慢慢就没那么紧张了，还时不时和同学们来点互动。
看着大家都听得挺认真，我心里也有点小得意。
当我讲完最后一句话的时候，台下响起了热烈的掌声，我那开心呀，就跟中了大奖似的。
这次演讲的经历可真是让我难忘啊！它让我知道了，只要勇敢去尝试，其实很多事情并没有我们想象得那么难。
这就是我和人教版八下语文第四单元的故事啦，嘿嘿。
初中八年级下册语文 作业课件 第四单元写作指导 撰写演讲稿
2．感情充沛，逻辑严密。 演讲稿感情真挚、充沛，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，
它要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分 析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。当 然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水 喷涌而出。
3．语言形象，生动感人。 要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，
梦想千奇百怪，无所不有，而我也一样，我从小就是一个幻想家， 看着空旷无边的天空，我就梦想着当一名飞行员，穿梭在白云之间，与 星辰共语，与日月同舞，那将会是怎样的一种惬意呀！那时，我曾一度 像小男孩一样爱玩飞机玩具，爱玩飞机游戏，可这游戏玩溺了，我还是 没有机会坐过一次飞机，甚至是真的飞机也没有亲眼目睹过。渐渐地我 感觉这梦有点遥远了，变得茫然了，后来这梦想也就渐渐地淡忘了。
是结构完整，开头语和结尾语文明得体；二是不同时期梦想不同，符合 作者的年龄特征；三是选材典型，名人事例巧妙穿插；四是语言优美。 文章以议论为主，但论中有叙，论中含情，多种表达方式的综合运用使 语言呈现出一种参差、错落之美。多用短句，时有整句，增添了语言的 整齐美和音韵美。如果仔细辨读，你会发现小作者似乎面对着一群人， 正在激情洋溢地演说呢！
如今，我读八年级了，在繁忙而充实的学习生活中，梅花的品格给 予了我莫大的力量。这做一株梅花的梦想不再是豪言壮语，而是变成了 实实在在的行动了。每天，梅的临危不惧让我挑战现在学习上的一切困 难，梅的乐观让我从容地迎接第一缕晨曦，梅的自信让我坚定自己的近 期目标——一定要考上重点高中。只有在这具体的行动中，我才更坚信 我小时候的梦想不是一个梦，我一定会飞上蓝天。
上学后，我喜欢上了诗歌，读到文天祥的“人生自古谁无死，留取 丹心照汗青”的豪言壮语时，我的梦想居然是想做一株梅花。也许你们 觉得可笑，文天祥怎么与梅花扯上关系了？其实那是有联系的，梅花是 王安石的“凌寒独自开”的临危不惧，是陆游的“零落成泥碾作尘，只 有香如故”的坚定不移，是毛泽东的“待到山花烂漫时，它在丛中笑” 的自信与大气，这些不正像文天祥吗？面对敌寇的威逼利诱，他临危不 惧，坚贞不屈，凭着对祖国的热爱，自信地笑对生与死。上下五千年， 有多少的仁人志士就像这梅花，像文天祥一样，用他们的生命捍卫祖国 的尊严，给我们带来了今天的幸福生活。所以我梦想做一株像文天祥一 样的梅花。
八年级语文下册第4单元写作撰写演讲稿课件新人教版
檀木的香味大气厚重,桂花的香味浓郁香甜,而我,却独爱着书之香味
,一种难以言表、柔和自然的清香。
还记得小时候,每天晚上,母亲都会坐着,将我放在两腿上,双臂轻
轻环抱着我,双手捧书,在微黄的灯光下,为我念书。
写作实践
幼小的我,不哭也不闹,安心地坐在母亲的臂弯里,听母亲柔声念着那 一个个有趣的故事,体味着书中那个神奇的世界。那时候看的书,还 都带着拼音,内容简单,色彩亮丽。我想,或许那时我就喜欢上了书, 爱上了那带着丝丝奶香味的、柔和的书香。
写作指导
3.明确表达观点,把思路展现出来。 听现场演讲与读文章的不同在于,听众无法像读者那 样反复阅读,慢慢思考。因此,写演讲稿时要注意提高自 己观点和思路的“辨识度”,除了观点要明确外,尤其要 注意用提示性词语、关联词语和过渡性语句来提示自己 的思路,将其更直接、更清晰地呈现出来,不要过多地让 听众去揣摩、分析。
文章重点突出,在叙述故事的过程中,都讲到了“书 香 ”给自己“成长”带来的积极影响。“书香给了我快乐,给 了我内心的平静,给了我自信”,观点明确,扣题很紧。
写作实践
写作实践一：
请运用所学知识,写一篇演讲稿。演讲话题：书 香,伴我成长。
写作实践
写法点拨
1. 题目就是演讲稿的主要观点。 “书香,伴我成长”是主谓短语,表意明确,演讲者要
结合自身实际和自己的理解,对此进行阐述、论证。 2. 演讲中要突出“书香”和“成长”两个关键词。
既要写自己的读书生活,又要写自己在读书中是如何 一步一步地“成长”的,这里的“成长”指的是“思想” “精神”的成长。
写作实践
唯有书香最醉人。十多年的陪伴,书香给了我 快乐,给了我内心的平静,给了我自信,更使我成长了 许多。我相信,在未来未知的人生旅途中,书香还会 一直伴我成长！
第四单元写作《撰写演讲稿》课件(共24页)2022-2023学年部编版语文八年级下册
你疲惫，但是，我们，不能，倒下！现在的奋斗，现在的付出，会是你
以后的勋章！会是雨后重新升起的太阳！现在我们不要再羡慕别人的智
商，其实你，也一样！只要你花上比别人多千倍万倍的时间去奋斗，相
使
打动听 听者对讲
众 话
， 者
信总有一天，你会站在颁奖台上，享受奋斗带给你的荣耀！
的观点或态度产 生认可
思考与学习
发出号召式
发出号召，呼吁同学们为青春 奋斗！鼓舞人心。
链接学习
表明决心式
以表决心，发誓言的方式结尾。这种结 尾感情饱满，态度鲜明，激情奔放，有助于 坚定听众的信念，增加演讲的感召力。
所以我希望同学们能够认真地想 一下：我内心现在拥有什么样的恐惧 ，我内心现在拥有什么样的害怕，我 是不是太在意别人的眼光，因为这些 东西，我的生命质量是不是受到影响 ，因为这些东西，我不敢迈出我生命 的第一步，以至于我生命之路再也走 不远。如果是这样的话，请同学们勇 敢地对你们的恐惧和勇敢地对别人的 眼神，说一声不!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是——“让爱永驻心中”。
什么是爱？
孟母爱儿，所以三迁，这是亲情，是爱;“莫愁前路无知己”，这是友情，是爱;“国破山河
呼应题目， 强调观点。
呼吁大家行动起来，最后 要写感谢词。
思考与学习
• 如何让游记更显生动？
1.巧用修辞，增添文采(语言优美） 妙用比喻、拟人、夸张等修辞手法，这样不仅能使事 物更形象，还可以引发读者的遐想和想象。 2.创新思路，彰显个性（构思新颖） 写作时，可以依据内容特征，从一个独特的视角进行 观察，创新写作思路，彰显作者独特的个性。
总结与练习
正所谓“纸上得来终觉浅，须知此事要躬行” 实践与练习永远是写好文章的最关键点。
八年级下册语文书第四单元演讲稿
八年级下册语文书第四单元演讲稿
尊敬的教师、同学们：
大家好！我是七一班学生xx，今日由我来为大家演讲。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
每个人都怀揣着一份属于自我的梦想，没有梦想的人犹如折翼的鸟儿，没有梦想的人生，就如船只失去灯塔，就如飞机失去航标。
如果你还没有梦想，赶快去做梦吧。
如果你有了梦想，就为之努力，为之坚持，为之奋斗。
学校是个梦开始的地方，也是走向梦想的地方。
我们每一个学子其实都很幸运，能够在这样一所崭新的学校中成长和学习。
我们将在那里收获友谊，收获知识，收获学习的欢乐和学习的经验。
收获了我们铺成实现梦想道路的金石。
与伙伴们一齐奋斗拼搏，与伙伴们一同为自我的梦想而奋斗。
在许多看似不可跨越的障碍面前，我们要坚强起来。
不埋怨学习的累和苦，珍惜在这样一个大家庭中学习的机会。
我们将离成功越来越近，实现梦想。
同学们，拾起自我的梦想吧！只要有诚心，有抱负，有坚实不移的梦想，并且付出奋斗，成功将属于我们。
我的演讲完毕，多谢大家！。