打造共同的平台.
创新平台建设工作情况汇报
创新平台建设工作情况汇报本报告将围绕我市创新平台建设工作情况进行汇报。
自从我市提出打造创新创业平台的目标以来，各级相关部门和单位积极响应，深入推进创新平台的建设工作，取得了一定的成绩。
下面就具体的工作情况进行汇报。
一、总体情况我市创新平台建设工作始于2015年，经过多年的努力，目前已初步形成了由政府主导、企业参与、市场化运作的创新平台体系。
创新平台涵盖了科技创新、人才培养、科研成果转化、产业孵化等多个方面，在建设工作中，我们充分发挥了市场在资源配置中的决定性作用，引入社会资本，促进了创新实力的提升。
二、政府主导政府在创新平台建设中扮演了重要角色。
市政府将创新平台作为重点项目来推进，制定了相关的政策和规划，积极引导社会资本的投入。
同时，政府还加强了对创新平台的监管和评估工作，确保其健康、可持续的发展。
目前，我市已建立了一套完善的政府主导机制，有效推动了创新平台建设工作。
三、企业参与我市鼓励企业参与创新平台建设，在政府和市场的共同推动下，企业积极参与到创新平台的建设与运营中。
在政府的引导下，一些大型企业纷纷投入资金用于创新平台的建设，并带动了更多中小企业的参与。
目前，企业参与已成为创新平台建设中的重要动力，提升了我市产业的创新能力。
四、市场化运作在创新平台的建设中，我们坚持了市场化运作的原则。
市场化运作有效激发了社会资本的积极性，促进了创新资源的有效配置。
目前，我市建设了一批市场化运作的创新平台，包括科技园区、孵化器等，这些创新平台已成为我市创新创业的重要载体，推动了我市创新创业生态圈的形成。
五、科技创新在科技创新方面，我市注重了基础研究与应用技术相结合的发展模式。
我们鼓励科研单位和高校与企业合作，加强科技成果的转化和应用，同时，我们也加大对基础研究的投入，提升了我市的科技创新能力。
目前，我市已形成了一批创新能力强、成果多的科研团队，为推动我市科技创新做出了重要贡献。
六、人才培养在人才培养方面，我市加大了对人才的引进和培养力度。
人民网:精心打造三个平台
人民网：精心打造三个平台
唐维红;赵艳红
【期刊名称】《网络传播》
【年(卷),期】2009(000)011
【摘要】@@ "作为一生贴近中国的人,看到中国取得了如此可喜的成绩,我和中国人民共同感到高兴、共同欢庆国庆!"9月30日,俄罗斯驻华大使拉佐夫做客人民网,谈中俄建交60周年及中俄关系.他是人民网"大使看中国"系列访谈的第15位嘉宾.【总页数】3页(P30-32)
【作者】唐维红;赵艳红
【作者单位】人民网;人民网
【正文语种】中文
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打造学生学习共同体，促深度学习真正发生
46EDUCATOR打造学生学习共同体，促深度学习真正发生薛燕 张琳 | 青岛新昌路小学深度学习是一种高度沉浸，不断持续深化、拓展延伸的学习方式。
课堂是学生学习和发展的重要场地，我们要为学生提供安心和适宜的学习环境，并建立高品质的学习设计及协同合作的学习关系，从根本上提升学生的学习品质。
青岛市第四实验小学（青岛新昌路小学）依托精致化管理，以课堂变革与课程创新促进学校内涵式发展，持续提升办学品质。
学校依托学生发展联盟，打造学生学习共同体，形成生发于本土的合作文化和“基于学生发展联盟”的深度课堂新样态，促深度学习真正发生，以师生、生生间的合作互助提升教学质量和学校办学品质。
创新班级管理方式，创生学习共同体合作互助文化为改变传统小组合作学习存在的问题，优化单一固化的教学空间结构，创造更加多样的学习关系，实现真正意义上的合作互助，学校进行了班级管理机制和教学组织机制的变革，创生了“基于学生发展联盟”的合作互助文化。
“合作互助”文化创生起源。
学校建模队在2018年全国建模比赛中获得佳绩。
家长们表示：孩子虽然参加建模队需要花费大量的练习时间，但因为有了班级中“家庭制”的管理方式，孩子具有较强的自律能力和强烈的责任感。
家长的一席话引起了学校的关注，由此，学校“学生发展联盟”合作互助创新机制研究开始启动。
遵循儿童发展规律，“合作互助”文化创生推进。
遵循小学阶段学生发展规律，学校加强了“学生发展联盟”的构建，由此推进“合作互助”文化的创生。
一是异质分组，动静结合。
联盟构建遵循互信、竞争、个性发展、自由选择等原则，依据性别比例、兴趣倾向、学习情况、交往能力等搭配，每个联盟5—7人，既保证联盟内各成员之间的差异性和互补性，也便于各联盟间开展公平的良性竞争。
二是科学推进，形成路径。
组建学习共同体，学生感到自己和同伴属于同一个团队，进行共同的学习活动，遵守共同的规则，具有一致的价值取向。
学生对共同体的归属感、认同感以及从其他成员身上所得到的尊重感，将增强对共同体的参与程度，以促进他们持续、努力的学习活动。
十大经典异业合作案例
十大经典异业合作案例
1.美团点评和大众点评的合并：两大巨头合并，形成联合共赢的格局，共同打造一家旅游预订、外卖配送、餐厅点评等多元化服务的互联网公司。
2. 联想和摩托罗拉的合作：联想获得摩托罗拉的品牌、专利和知识产权，以及全球销售渠道，加速了联想在移动设备市场的发展。
3. 蒙牛和伊利的合作：两大乳企合作，共同研究生物制剂、生物技术等领域，加强技术创新，推动中国乳制品业的发展。
4. 京东和苏宁的合作：京东和苏宁合作，共同研发互联网金融、物流等服务，加强对电商市场的控制。
5. 蚂蚁金服和菜鸟网络的合作：蚂蚁金服和菜鸟网络合作，共同打造智能物流网络，加速电商物流的智能化发展。
6. 中国移动和中国联通的合作：中国移动和中国联通合作，共同推广5G技术，加强行业创新和竞争力。
7. 亚马逊和UPS的合作：亚马逊和UPS合作，共同研发无人机物流技术，提高物流效率，降低配送成本。
8. 微信和支付宝的合作：微信和支付宝合作，共同推出互联网金融产品，加强对支付市场的控制。
9. 腾讯和京东的合作：腾讯和京东合作，共同打造社交电商平台，加强对电商市场的掌控。
10. 阿里巴巴和星巴克的合作：阿里巴巴和星巴克合作，共同推出线上线下一体化服务，加强对咖啡市场的控制。
校企合作共建实训基地协议书8篇
校企合作共建实训基地协议书8篇篇1甲方（学校）：______________________乙方（企业）：______________________鉴于甲、乙双方共同关注产业人才的培养与发展，为提升教育质量，加强实践教学，共同推进校企合作共建实训基地的建设与发展，在平等互利、合作共赢的基础上，达成以下合作协议：一、协议目的通过校企合作共建实训基地的方式，共同打造实践教学平台，实现资源共享、优势互补，提高人才培养质量，促进产学研一体化发展。
二、合作内容1. 共建实训基地：甲、乙双方共同建设实训基地，为学生提供实践操作平台，实现理论教学与实践教学的有机结合。
2. 课程设置与教材开发：甲、乙双方共同制定专业课程设置，开发适应产业发展需求的教材，确保教学内容与产业需求相匹配。
3. 教师队伍建设：乙方向甲方提供专业技术人才支持，参与甲方的教学、科研及管理工作，提高甲方的师资力量。
4. 学生实习实训：甲方学生可在乙方进行实习实训，了解实际生产流程和技术要求，提高实践能力。
5. 科研项目合作：甲、乙双方共同开展科研项目研究，促进科技成果转化，推动产业技术进步。
6. 资源共享：甲、乙双方共同建立资源共享机制，相互开放优质教学资源，实现资源共享。
三、合作模式1. 校企合作领导小组：成立校企合作领导小组，负责共建实训基地的决策、管理及协调工作。
2. 人员交流机制：建立人员交流机制，定期进行交流活动，加强双方了解与合作。
3. 合作项目申报：甲、乙双方共同申报合作项目，争取政府支持及优惠政策。
4. 经费保障机制：共建实训基地的经费由甲、乙双方共同承担，确保基地的正常运转。
四、协议期限及终止条件本协议自双方签字之日起生效，有效期为_____年。
协议到期前，经双方协商一致，可续签本协议。
如遇下列情况之一者，经甲、乙双方协商一致，可提前终止本协议：1. 重大政策性变化或不可抗力因素导致无法继续履行本协议；2. 甲、乙双方在本协议的履行过程中发生严重违约行为；3. 其他需要终止本协议的情形。
民族团结与民族文化的传承
民族团结与民族文化的传承文化是一个民族的灵魂，是民族成就与繁荣的重要源泉。
而民族团结作为一种社会现象，对于维护社会和谐、促进国家发展具有不可忽视的作用。
民族团结和民族文化的传承息息相关，二者相互影响、相辅相成。
本文将探讨民族团结与民族文化传承的关系，以及如何加强民族团结与促进民族文化的传承。
一、民族团结与民族文化的相互关系民族团结是指不同民族之间的和谐共处、相互友爱、互相尊重的状态。
而民族文化是一个民族的传统文化和精神象征，是民族的共同记忆和认同。
民族团结与民族文化的相互关系体现在以下几个方面：1. 彰显共同价值观：民族团结建立在共同的价值观基础上，而这些共同价值观往往源于民族文化的传承。
例如，中华文化强调和谐、孝道等价值观念，这些共同的价值观促使不同民族之间相互理解、互相支持。
2. 塑造民族身份认同：民族文化的传承使每个民族都有了自己独特的文化特征和身份认同，而这些共同的文化认同则成为民族团结的纽带。
通过传承和弘扬民族文化，不同民族能够更加深入地了解彼此，增加共情和认同感。
3. 促进对多元文化的包容：民族团结要求不同民族之间相互包容、尊重彼此的文化差异。
而通过传承和交流民族文化，能够促使不同民族对多元文化的包容性增强，避免因文化差异导致的冲突和隔阂。
4. 凝聚社会共识：民族团结通过弘扬民族文化可以凝聚社会共识，形成全社会的共同力量。
当一个民族的文化得到充分传承和发展，能够引领社会风尚，形成社会的核心价值观，更容易凝聚人心，推动社会的稳定与发展。
二、加强民族团结与促进民族文化传承的方法为了加强民族团结和促进民族文化的传承，我们可以从以下几个方面入手：1. 加强教育引导：教育是培养民族团结意识和传承民族文化的重要手段。
政府和学校应该加强对民族团结教育的重视，注重培养学生的民族自豪感和文化认同，让他们了解不同民族的贡献和特色。
2. 打造共同的精神家园：政府和社会应该为不同民族提供一个共同的精神家园，鼓励各民族间的文化交流与交融。
社区开展共同缔造总结
社区开展共同缔造总结社区开展共同缔造是指社区成员齐心协力、共同努力，共同参与社区事务的一种社区治理模式。
通过社区开展共同缔造，可以有效地促进社区发展和提高社区居民的参与度。
首先，社区开展共同缔造能够促进社区的发展。
在现代社会中，社区是城市的基本单元，承载着大量的社会资源和公共服务。
通过开展共同缔造，社区能够集合居民的智慧和力量，共同解决社区面临的各种问题。
例如，居民可以通过社区开展共同缔造，针对社区内存在的安全隐患，共同制定和实施安全措施，提高社区的安全性。
同时，居民还可以通过共同缔造，参与社区公共设施的建设和维护，改善社区的基础设施，提高居民的生活质量。
其次，社区开展共同缔造能够提高社区居民的参与度。
社区是居民生活的重要场所，居民对社区的发展和治理有着直接的关注和影响。
通过社区开展共同缔造，居民有机会参与社区事务的决策和执行过程，提出自己的意见和建议。
这不仅能够增强居民的归属感和参与感，也能够使居民更好地了解社区的情况，增强自己的社区责任感。
同时，社区开展共同缔造也为居民提供了沟通和交流的平台，促进了社区居民之间的互动和合作。
再次，社区开展共同缔造能够促进社区内各方资源的共享与协作。
社区共同缔造强调的是社区成员之间的协作和互助。
通过社区居民的参与和合作，各方资源可以得到更好的整合和利用。
例如，社区居民可以共同筹集资金，开展社区公益活动，为社区内有需要的居民提供帮助；社区居民也可以共同发起创业项目，共享资源和机会，实现共同发展。
社区开展共同缔造还可以促进社区内不同组织和机构之间的协作与合作，形成强大的合力，推动社区事务的顺利进行。
最后，要实现社区开展共同缔造的目标，需要注重组织和管理。
社区开展共同缔造需要有一套科学、高效的组织和管理机制。
社区应当建立一个线下或线上的共同决策机制，充分发扬民主、平等、公正的原则。
同时，社区还要提供必要的物质和技术支持，提供培训和学习的机会，提高居民参与共同缔造的能力和素质。
店铺与小区共同努力的文案短句
店铺与小区共同努力的文案短句1.店铺与小区携手共进，共同致力于打造一个更美好的生活环境。
2.我们与小区居民一起，努力为大家提供更优质的服务和产品。
3.店铺和小区的合作，让我们更加了解居民需求，进一步满足其期望。
4.通过与小区紧密合作，店铺能更好地了解居民的喜好和消费习惯。
5.我们秉承与小区共建共享的理念，共同为居民提供高品质的商品和优质的服务。
6.店铺愿意与小区合作，共同营造一个互帮互助的社区氛围。
7.小区和店铺相互促进，共同塑造良好的商业和社区关系。
8.我们与小区的合作不仅关乎经济发展，更关乎居民的福祉和幸福感。
9.店铺与小区的紧密合作，提升了居民的生活品质和幸福感。
10.通过与小区居民的深入沟通，我们能更好地满足他们的需求和期望。
11.我们与小区居民共同努力，为社区创建一个和谐宜居的环境。
12.店铺与小区的合作，让我们能够更好地理解居民的生活方式和需求。
13.通过与小区居民的共同努力，我们能够更好地满足他们的购物需求。
14.店铺与小区的合作能够促进经济发展，同时也提高了社区居民的生活质量。
15.我们与小区居民一起，努力营造一个温馨、安全、便利的社区环境。
16.店铺和小区共同致力于提升社区的综合素质和文化水平。
17.通过与小区紧密合作，我们能够更好地了解居民的需求和关注点。
18.小区和店铺的合作，为居民提供了更多的选择和便利。
19.我们与小区居民共同努力，为社区营造一个共同成长的平台。
20.店铺和小区一起努力，共同推动社区的繁荣和发展。
21.我们与小区居民携手合作，共同努力为社区打造一个更加美好的明天。
家长学校的名词解释
家长学校的名词解释家长学校是一种为家长提供教育和培训的机构，旨在帮助家长更好地理解和应对子女的成长和教育问题。
家长学校通常由教育机构、社会福利机构或家长组织等主办，提供多种形式和内容的培训课程，包括讲座、研讨会、沙龙等，以增强家长们的教育意识和育儿能力。
一、家长学校的起源和发展家长学校的概念源于欧美国家，早在20世纪初期就开始兴起。
它们最初的目的是为了培养家长的教育意识和技能，以增强他们对子女教育的积极参与。
随着教育观念的不断更新与时代的发展，家长学校的概念逐渐扩展，从最初的教育课程发展为提供全方位的育儿知识和支持服务的平台，关注领域涵盖了教育、心理、健康、社交等方面。
二、家长学校的目标和任务家长学校的目标是提供支持和帮助，促进家长们的亲职能力和自信心的提升。
其任务可以概括为以下几个方面：1. 提供教育和培训机会：家长学校通过举办各种形式的培训活动，为家长们传授育儿知识和技能，教导他们更好地应对子女的需要和问题。
培训内容包括亲子关系、家庭沟通、学习方法等。
2. 促进家庭教育理念的转变：家长学校通过倡导积极教育观念，引导家长们从传统的“知识传授”到“启发思考”的方式，培养孩子的创新精神和自主学习能力。
3. 打造亲子共同成长的平台：家长学校鼓励家长们积极参与子女的学习和生活，提供亲子活动和交流的机会，促进亲子关系的深化和互动的增加。
4. 引导家长理解和照顾孩子的发展需求：家长学校帮助家长们了解不同阶段孩子的特点和需求，指导他们适应孩子的成长变化，培养良好的家庭环境和教育方式。
三、家长学校的功能和特点1. 教育与培训：“知识是力量”，家长学校提供专业的教育和培训资源，帮助家长们获取相关的知识和技能。
这不仅有助于提高家长的教育水平，还能提高他们应对子女教育问题的能力和自信心。
2. 亲子关系的修复与疏导：家长学校关注亲子关系的建设和修复，提供心理咨询和指导的服务，帮助家长们疏导焦虑和矛盾情绪，增进亲子间的情感沟通与理解。
商户联动方案策划书3篇
商户联动方案策划书3篇篇一《商户联动方案策划书》一、背景随着市场竞争的日益激烈，商户之间的合作与联动变得愈发重要。
为了提升商户的整体竞争力，促进市场的繁荣发展，特制定本商户联动方案策划书。
二、目标1. 增强商户之间的合作与交流，实现资源共享、互利共赢。
2. 提高商户的知名度和影响力，吸引更多消费者。
3. 促进销售额的增长，提升整体市场业绩。
三、联动方式1. 联合促销活动定期组织商户共同开展促销活动，如打折、满减、赠品等，吸引消费者购买。
设计联合促销海报、宣传单页等宣传物料，进行广泛宣传。
鼓励商户互相推荐，互相引流，增加客流量。
2. 会员共享建立商户会员共享平台，消费者在任一商户消费可积累积分，在其他商户也能享受相应权益。
商户之间可以互相交换会员信息，进行精准营销。
3. 品牌联合推广共同打造品牌形象，进行联合广告投放、宣传推广活动，提升品牌知名度。
组织商户参加行业展会、活动等，扩大品牌影响力。
4. 培训与交流定期组织商户参加培训课程，分享经营经验、营销策略等，提升商户的经营能力。
开展商户之间的交流活动，促进彼此之间的了解与合作。
四、实施步骤1. 筹备阶段成立商户联动工作小组，明确各成员职责。
调研市场需求，确定联动方案的具体内容和形式。
与商户进行沟通洽谈，争取商户的支持与参与。
2. 宣传推广阶段制作宣传物料，包括海报、宣传单页、视频等。
通过线上线下渠道进行广泛宣传，如社交媒体、广告投放、门店宣传等。
邀请媒体参与报道，提升活动的知名度和影响力。
3. 活动执行阶段按照计划组织开展联合促销活动、会员共享活动、品牌联合推广活动等。
及时收集反馈信息，根据情况进行调整和优化。
4. 持续发展阶段建立长效合作机制，定期召开商户会议，商讨合作事宜。
根据市场变化和商户需求，不断创新联动方式和活动内容。
持续提升商户的服务质量和经营水平，共同推动市场的发展。
五、资源需求1. 人力资源：成立工作小组，负责方案的策划、执行和管理。
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《以价值观为本——和谐组织纲领》读后感
——打造共同的平台
以价值观为本，是现代企业必然的用人尺度。公司需要和自己
价值观相同的人来共同发展，因为价值观不仅影响个人的行为，
还影响着群体行为和整个组织行为。在同一客观条件下，对于同
一个事物，由于人们的价值观不同，就会产生不同的行为。比如
在同一个单位中，有人注重工作成就，有人看重金钱报酬，也有
人重视地位权力，这就是因为他们的价值观不同。同一个规章制
度，如果两个人的价值观相反，那么就会采取完全相反的行为，
将对组织目标的实现起着完全不同的作用，所以需要员工认同企
业的价值观。
以价值观为本并非是追求一味的追求利益，而是以人为本的企业
观念。企业并非国家，国家的以人为本是“养人”，而企业的以人为
本是“用人”。当软管理满足了员工的基本需要——以人为中心、以
塑造员工共同价值观为目标的企业文化管理，可以说是一种软管理，
它彻底打破了命令式的硬性管理模式，对于员工的工作态度会产生了
积极的影响。任何一位员工都有最基本的需要，而硬性管理模式单纯
依靠命令来行使管理，使员工变为执行机器。这样的方式是违反人性
的，只能伤害员工的感情，让员工和公司对立起来，一旦公司的经营
出现问题，员工会在第一时间选择离开公司。 软管理则是建立在尊
重人和人性的基础上，让员工充分感受到被尊重、被需要，认识到自
己的价值，从而满足了员工被尊重的愿望和追求自我价值的目的。这
将有效地调动员工的积极性和工作热情，使他们愿意为公司奉献更多
的才能和创造性。当管理者放弃强制手段的管理方式时，员工们就会
积极主动地去做事，共同价值观的激励作用会让员工焕发出更大的热
情。
戴尔公司是一家“个个员工皆老板”的公司。它的管理者在所有
的员工中建立了一种共同的信念，其中包括责任、荣誉和有福同享。
戴尔的管理者尊重每一位员工，将企业的成功归功于员工的努力。任
何一位员工都能够感受到自己的工作是有价值的，任何一位员工都可
以通过最直接的沟通渠道，得到自己所需要的信息。戴尔十分排斥等
级制度，更不必说管理者以命令方式行使自己的管理工作了。在这种
提倡平等交流的管理方式下，员工的意见和建议得到了充分的肯定，
从而使得每一位员工都能够发挥出自己的潜能，为公司的发展而努
力。戴尔的管理者为每一位员工投资，让员工的责任感、荣誉感被充
分调动，也使得公司的每一个问题都成为员工和管理者共同面对的问
题。 这种软性管理方式无疑在最大程度上满足了员工的需要，让员
工把实现个人价值和企业的发展目标紧紧联系在一起，为企业的发展
奉献出自己最大的热情。一些卓越的企业都将共同价值观视为企业的
法宝。
凝聚力来自认同，从优秀到卓越的企业先让合适的人上船“如果
你和你喜欢的人在同一条船上，这条船开到哪里都没有关系。”现代
企业需要的是价值认同的员工，需要的是追随者，而非打工仔。