古诗鉴赏每日一练(1)
部编二年级下册语文第一、二单元每日一练(11个练习)
1.古诗二首一、熟读词语，准备默写诗：古诗诗歌诗人诗句诗词诗情画意村：农村乡村村居村庄村落山村村民童：童年童话童心儿童孩童碧：碧绿碧波碧玉碧空万里一碧如洗妆：化妆妆台红妆淡妆梳妆打扮绿：绿色绿化绿灯绿叶成阴青山绿水绿油油丝：丝瓜丝带丝巾蛛丝马迹一丝不苟纹丝不动冷丝丝剪：剪刀剪报剪影剪贴剪切剪窗花二、熟读下面的词语。
黄莺．河堤．堤．岸杨柳．柳条吹拂．春风拂面醉．春烟歌咏．丝绦裁剪．．三、根据古诗意思写出相应的诗句。
(1)这细细的嫩叶是谁裁剪出来的呢？原来是二月春风这把剪刀裁出来的呀！(2)村里的孩子们放学后急忙跑回家，凭借着东风把风筝放上蓝天。
四、根据课文内容填空，填序号。
1.《咏柳》中，诗人把嫩绿的柳叶比作_____, 把细长的柳条比作_____,把温暖的春风比作_______A.剪刀B.绿丝绦C.碧玉2.《村居》中的“纸鸢”是指_______________五、背背描写春天的诗句：1.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
2.等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
六、熟练背诵并会默写古诗。
( )月（）日读了（）遍( )月（）日读了（）遍2．找春天一、熟读词语，准备默写。
寻：寻找寻求追寻寻机寻根问底东寻西找姑：姑娘姑妈村姑姑夫尼姑娘：奶娘新娘娘家师娘大娘娘娘吐：吐气吐丝吞吞吐吐吐血呕吐柳：柳树柳条柳枝柳叶桃红柳绿柳暗花明荡：回荡动荡扫荡荡秋千荡然无存桃：桃子桃红桃花仙桃桃李满天下桃红柳绿杏：杏仁杏树杏花银杏杏黄杏子二、熟读下面的词语。
脱．掉棉袄．害羞．遮．遮掩掩．探．出头来嫩．芽音符．解．冻触．到杜鹃．三、照样子，写一写。
遮掩遮遮掩掩吵闹_________四、读一读小诗和成语。
春天来了！春回大地春暖花开我们看到了她，桃花开满枝头；春色满园春意盎然我们听到了她，黄莺唱着歌儿；万紫千红鸟语花香我们问到了她，玉兰吐露芬芳；百花争艳花红柳绿我们触到了她，春雨细如牛毛。
和风细雨姹紫嫣红五、熟背课文。
二上语文重点考点默写每日一练12天(含答案12页)
I
J
第1页
‘二年级上册语文重点考点默写每日一练（血丁
2024年—月—日
班级：姓名：
1 .“自~自/式成语。
自
自自
自自
自自
自
自
自自
自自
自自
自
2 .词语搭配。
——
葫芦
的小花
的葫芦藤
几一—小花
_________ 地变黄
_ ________ 的小葫芦
3.课文理解填空。 《我要的是葫芦》讲的是一个人,叶子上长了—他却置
［么也得不到。
…
「二年级上册语文重点考点默写每日一练（面斤
2024年—月—日
班级：姓名：
1 .与季节有关的成语。
寒冬腊月
春暖花开 工高工爽
冰天雪地
星意生然 天寒地冻
骄阳似火
金风送爽
2 .词语搭配。 穿着单军衣 披着薄毯子
艰苦斗争的年代 寒冬腊月的深夜
胜利的道路 轻轻地拨灯芯
3 .课文理解填空。 《八角楼上》讲述的是毛主席在茅坪村八角楼上深夜工作的景象,
的手法、绝妙
的,表达了诗人
独特感受。诗人发挥 —
的想象，极力渲染，淋漓尽致地描绘出
o《敕勒歌》是
歌咏了大草原
北朝民歌的代表作之一。民歌 的风光，抒写了敕勒族人热爱
「二年级上册语文重点考点默写每日一练（Dav8^
2024年—月—日 1 .含动物的词。
假 威笨
班级：姓名：
先飞
惊弓之
老
识途
飞走
飞 跳 白 苍万 奔
2 .词语搭配。
一
雾
的孩子
地散步
3 .课文理解填空。 《雾在哪里》是一个—故事。作者用—的手法，将这
诗歌鉴赏专题练习及答案
诗歌鉴赏专题练习及答案一、高中诗词鉴赏1．（2019•全国Ⅱ）阅读下面这首唐诗，完成小题。
投长沙裴侍郎杜荀鹤此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。
只望至公将卷读①，不求朝士致书论。
垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰。
男子受恩须有地，平生不受等闲思。
【注】①至公：科举时代对主考官的敬称。
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A. 诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。
B. “朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。
C. 诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。
D. 诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。
（2）诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？【答案】（1）D（2）①情感表达：颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达，可使读者更加直观地感受到作者的心志。
②结构安排：舒缓诗歌全篇的节奏，使整首诗歌有委婉从容之致。
【解析】【分析】⑴D项“不随便接受别人的恩惠，受恩必报”分析不正确。
尾联“男子受恩须有地，平生不受等闲恩。
”表明了自己一般不接受平常的恩惠，接受恩惠一定要符合自己原则立场，即符合“道义”。
故选D。
⑵本题颈联“垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂。
”用典故“垂钓”来表达自己热爱田园生活的情趣，用大雁夜半乘风来归，表达渴望能收到好消息，即对取得功名的渴望。
这两句从情感表达角度来看，写出了作者虽有求仕之心，但高洁耿介情怀没有改变，使读者更加直观地感受到作者的心志。
从结构安排来看，首联、颔联，表达了求仕的心。
尾联表达接收恩惠一定要符合自己的原则。
颈联起到过渡的作用，舒缓全篇的节奏，使整首诗歌有委婉从容之致。
故答案为：⑴D；⑵①情感表达：颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达，可使读者更加直观地感受到作者的心志。
②结构安排：舒缓诗歌全篇的节奏，使整首诗歌有委婉从容之致。
《苏幕遮》《贺新郎》《长亭送别》《朝天子 咏喇叭》2024年高考语文古诗文名句名篇默写每日一练
统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第33练《苏幕遮》《贺新郎》《长亭送别》《朝天子·咏喇叭》一、易错字填空《苏幕遮》(周邦彦)（）（）香，消（）暑。
鸟雀呼晴，（）晓窥（）语。
叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。
五月渔郎相忆否？小（）轻舟，梦入芙蓉（）。
《贺新郎·国脉微如缕》(刘克庄)实之三和有忧边之语，走笔答之。
国脉微如缕。
问长缨何时入手，缚将（）（）？未必人间无好汉，谁与宽些尺度？试看取当年韩五。
岂有谷城公（）（），也不干曾遇（）（）母。
谈笑起，两河路。
少时棋柝曾联句。
叹而今登楼揽镜，事机（）误。
闻说北风吹面急，边上冲梯（）舞。
君莫道（）（）虚语，自古一贤能制难，有金汤便可无张许？快投笔，莫（）柱。
《长亭送别([正宫][端正好])》(王实甫)碧云天，黄花地，西风（），北雁南飞。
（）来谁（）霜林（）？总是离人泪。
《朝天子·咏喇叭》(王磐)喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。
官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
军听了军（），民听了民（）。
那里去（）甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽（）飞罢！二、理解性默写1．苏幕遮（1）《苏幕遮》一词中“________，________，________”以极为细腻的笔触，把荷花写得出神入化，形象地描绘出一幅清丽喜人的雨后荷花图。
（2）《苏幕遮》中，“________，________”两句，把小鸟清脆欢快的叫声和活泼灵动的神态表现得活灵活现。
（3）“________，________”两句中的“长安”借指汴京，词人长久羁旅汴京，思乡之情跃然纸上。
2．贺新郎（1）刘克庄在《贺新郎》中，“________”点出了当前局势的危急；“________，________？”表明自己渴望能够长缨在手，缚住敌酋。
（2）刘克庄在《贺新郎》中抒发朝廷应任人唯贤的句子：“________，________？”（3）刘克庄在《贺新郎》中写有敌人入侵的猖狂场面的句子：“________，________。
第10练 必修上册 理解性默写-2024年高考语文古诗文名句名篇默写每日一练(统编版) 解析版
统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第10练必修上册1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中以孔子为例，指出古代圣人重视师道的事迹，并由此得出“______________，______________”的结论，这是“教学相长”思想的体现。
（2）在《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼赞美英雄豪杰战斗过的地方的壮丽风景，更赞美历史上在这里涌现无数叱咤风云的豪杰的句子是“______________，____________”。
（3）在《虞美人》中李煜以水喻愁，抒写国破家亡之恨的名句是“_________________？_______________。
”【答案】是故弟子不必不如师师不必贤于弟子江山如画一时多少豪杰问君能有几多愁恰似一江春水向东流【详解】易错的字：是故，贤，豪杰，恰似。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“____，____”，是用心专一的缘故。
(2)韩愈在《师说》中提出“____”的观点后，接着运用“____”的事例加以论证。
(3)李煜《虞美人》中把抽象的感情形象化，写愁的绵绵不断的句子是“____，____”。
【答案】上食埃土下饮黄泉圣人无常师孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃问君能有几多愁恰似一江春水向东流【详解】本题考查默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“埃”“常”“郯”“苌”“聃”。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子•劝学》中指出：锲而舍之，那么“___________________”；锲而不舍，则“___________________”。
运用对比手法，形象地说明了学习必须持之以恒的道理。
（2）漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：曹操《短歌行》中“______________________，_____________________”两句，写出曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志；李白《梦游天姥吟留别》中“_____________________，_____________________”两句，道出李白蔑视权贵的傲岸不屈。
人教版语文九年级中考复习每日一练(一)(含答案详解)
人教版语文中考复习每日一练(一)一、选择题（本大题共3小题，共6.0分）1.下列各组词语中字形和划点字的注音完全正确的一项是（）A. 芳馨．（xīng）禁锢众目睽睽．．（kuí）相形见拙B. 阴霾．（mái）感慨广袤．无垠（mào）无与纶比C. 匀称．（chèn）消释相得益彰．（zhāng）持之以恒D. 绮．丽（qǐ）沉吟孜孜．．不倦（zhī）格物至知2.下列各句中，没有语病的一项是（）A. 孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率.B. 为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”.C. 盛夏，龙虾成了食客们的首选.请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。
D. “五四”的火炬传到了当代青年的手中.如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题.3.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①在深思和遐想中，我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。
③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。
④有时，景与物也昭示着一中自然哲理。
⑤俗话说：“万物皆有理。
”⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。
⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。
A. ⑤⑥⑦①④③②B. ④⑥⑦①③②⑤C. ④①⑦⑥⑤③②D. ⑤⑦⑥①②③④二、默写（本大题共1小题，共10.0分）4.古诗文名句默写按要求默写古诗文名句（1）______ ，万钟于我何加焉！（孟子《鱼我所欲也》）（2）______ ，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）（3）长风破浪会有时，______ 。
（李白《行路难》）（4）但愿人长久，______ 。
（苏轼《水调歌头明月几时有》）（5）2015年，我国“一带一路”战略实质推进，沿线许多国家和地区积极参与，呈现出______ ，______ 的景象。
必修上册《登泰山记》理解性默写-2024年高考语文古诗文名句名篇默写每日一练(统编版) 解析版
统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第08练必修上册《登泰山记》一、易错字填空《登泰山记》(姚鼐)泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。
阳谷皆入汶，阴谷皆入济。
（）其南北分者，古长城也。
最高日观峰，在长城南十五里。
余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。
是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南（）登。
四十五里，道皆（）石为（），其级七千（）余。
泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。
余始循以入，道少半，越中岭，复（）西谷，遂至其（）。
古时登山，循东谷入，道有天门。
东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。
今所经中岭及山巅，（）限当道者，世皆谓之天门云。
道中迷雾冰滑，（）（）不可登。
及既上，（）山（）雪，明（）天南。
望晚日照城郭，汶水、（）（）如画，而半山居（）若（）然。
戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。
大风扬积雪击面。
亭东自足下皆云漫。
稍见云中白若（）（）数十立者，山也。
极天云一线异色，须（）成五采。
日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。
回视日观以西峰，或得日或否，（）（）（）（），而皆若（）。
亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。
皇帝行宫在碧霞元君祠东。
是日观道中石刻，自唐显庆以来；其远古刻尽（）失。
（）不当道者，皆不及往。
山多石，少土。
石苍黑色，多平方，少（）。
少杂树，多松，生石（），皆平顶。
冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。
至日观数里内无树，而雪与人膝齐。
桐城姚鼐记。
【答案】当、麓、砌、磴、有、循、巅、崖、磴几、苍、负、烛、徂徕、雾、带、摴蒱、臾、绛皓驳色、偻、漫、僻、圜、罅二、理解性默写1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)姚鼐在《登泰山记》中，写从山巅向下俯视，众山如掷具的句子是“________________，________________”。
(2)姚鼐《登泰山记》中，写夜色已退，晨曦初现，太阳的形体未现，光芒已可见的句子是“__________________，________________”。
2025届小升初语文总复习：古诗词赏析附答案解析
2025年小升初语文总复习：古诗词赏析一．古诗词赏析（共20小题）1．（2023•西乡塘区）同学们在筹备“中华文化阅读角”中阅读了大量的古诗词和现代文学作品。
请阅读下面的短文根据要求完成问题。
古诗两首竹石[清]郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
[注释]①任：任凭。
②尔：你墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
[注释]①墨梅：指水墨画的梅花。
②洗砚池：晋代书法家王羲之有“临池学书。
池水尽墨”的传说。
这里化用这个典故。
树：这里指梅花。
（1）对比两首诗的内容，照样子填写表格。
古诗描写的事物生存的环境特点《竹石》竹子《墨梅》坚贞自守（2）下列说法不正确的一项是A.这两首诗都是题画诗，《竹石》题于郑燮自己的《竹石图》上，王冕的《墨梅》是题在他所创作的《墨梅图》上。
B.这两首咏物诗前两句写品格，后两句写特点。
C.郑燮的《竹石》中，“千”“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态。
（3）这两首诗有一个共同特点，表面看是咏物，实际是诗人通过具体的事物表达自己的志向，这种写法称为。
《竹石》表达了诗人。
而《墨梅》则表达了诗人。
（4）你想把哪一首诗的后两句诗送给哪位革命前辈？请简单写出理由：2．（2023•拱墅区）穿越到古代，去感受一下牧童生活吧。
牧童【唐】吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
（1）诗句中表示数字的字词，其作用是什么？选择一项？A.“六七里”写出了原野的茂盛；“三四声”写出了乡村傍晚的宁静。
B.“六七里”写出了原野的茂盛；“三四声”写出了乡村傍晚的热闹。
C.“六七里”写出了原野的辽阔；“三四声”写出了乡村傍晚的宁静。
D.“六七里”写出了原野的辽阔；“三四声”写出了乡村傍晚的热闹。
（2）这首诗寄寓了作者怎样的感情？理解不确切的是哪一项？A.对自然生活的向往B.对乡野牧童的同情C.对乡村景色的赞美D.想远离喧嚣，回归安宁（3）“弄”是“玩耍，把玩”的意思，你认为诗句中的“弄”妙在哪里？3．（2023•增城区）古诗鉴赏。
暑假提前学——部编版四年级语文上(每日一练)21 古诗三首(含答案)
暑假提前学——部编版四年级上（每日一练）古诗三首一、选择题1．下面加点字注音正确的一项是（）A．出塞．（sài）秦．时明月（qín）飞将．（jiāng）B．琵．琶（pí）醉．卧（zhuì）项．羽（xiàng）C．胡．马（hú）人杰．（jié）不教．胡马度阴山（jiào）D．马上催．（cuī）长征．（zhēng）死亦为．鬼雄（wèi）2．下面诗句中没有错别字的一项是（）A．蒲桃美酒夜光杯B．不叫胡马度阴山C．欲饮琵琶马上摧D．生当作人杰3．“秦时明月汉时关”的“关”指的是（）A．关塞。
B．关闭。
C．牵连。
D．关系。
4．“古来征战几人回”是（）A．疑问句B．设问句C．反问句5．《夏日绝句》是从什么角度来评价项羽的？（）A．节操（气节）B．民心向背C．兵家用兵6．下列说法有误的一项是（）A．王翰和王之涣都是唐代诗人，他们写的《凉州词》都是边塞诗。
B．《凉州词》最后一句是反问句，是千古名句，令人深思。
C．这首诗描写了战士们出征后的场面。
D．“醉卧沙场君莫笑”，表现了守边将士豪放、开朗、兴奋的感情，视死如归的勇气。
7．下面诗句中，与冬天没有关系的诗句是（）。
A．墙角数枝梅，凌寒独自开。
B．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
C．日暮苍山远，天寒白屋贫。
D．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
二、填空题8．辨字组词。
塞（____）秦（____）催（____）赛（____）泰（____）摧（____）项（____）雄（____）征（____）顶（____）难（____）证（____）9．读拼音写字词。
chū sài qín cháo cháng zhēng cuī cù hē zuì（_____）（______）（______）（_______）（______）jié chū guǐ xióng luò xià xiàng yǔ hú zi（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）10．古诗积累。