2016年鄂教版四年级语文上册5太阳,你好课件
晾晒衣物有办法(课件)-鄂教版劳动四年级下册
课题：晾晒衣物有 办法
授课人
“六月六，日头红。晒了娃娃不生病，晒了 丝绸不生虫。”及时地把洗干净的衣物放在太阳 底下晾晒，可以杀菌消毒。
这样的衣物穿起来干
爽舒适，有益健康。
动起手来，让我
们学习晾晒衣物。
劳动准备 ➊了解晾晒方式不同的衣物晾晒方式不一样。
❷工具与材料 洗衣盆、衣架、撑衣杆、夹子等。
劳动实践
晾晒衣服一般有拧干、抖抻、套衣架、 晾晒等步骤。
➊拧干衣服
双手抓住衣服尽力拧干，也可用洗衣机 脱水功能甩高举使劲向下抖动，抖抻衣服。
❸套上衣架
晾晒上衣时，将衣架从腰口处往 上穿至领口，衣架两端穿入两个袖口， 拉平套牢。晾晒裤子时，在腰口处套 上衣架，为防止滑落，用夹子固定。
②再对折，根据衣架的大小选择对折次数。 ③将两个衣架穿过床单，挂好。
晾晒方式 图中晾晒床单 我家晾晒床单
相同点
不同点
读一读
大阳光中的紫外线可以灭螨虫、细菌和 病毒等多种有害物质。在室外晾晒衣服一般 选择通风、 向阳、少有人经过的地方。
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一般来说，颜色鲜艳的衣服要翻过来 晾晒，避免褪色;毛衣等容易变形的衣服， 要平铺在晾衣网兜中晾晒，防止变形。
❹晾晒衣服
将套好衣架的衣服挂在晾衣杆上，高处晒衣服可借助 撑衣杆。
观察爸爸、妈妈晾晒床单用的什么方法?与下图晾 晒方法有哪些不同?填写在下表中。
①从洗衣机里拿出洗干净的床单，两人抓住床单的 四个角，上下抖一抖，然后将床单对折。
四年级上册科学课件3 是谁制造了凤鄂教版 (共25页)PPT
5 . 通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
6 . 能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
7 、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
8 . 关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
9 人体的观察活动中，将想象与实际的观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
A、季风
B、南风
C、台风
20
判断
1、一般情况下，空旷的地方比楼群密集的地
方风大。
（ √）
2、在封闭的地方不能形成风。
（ ×）
3、形成风的原动力是太阳。
（ √）
4、月球上也能形成风。
（ ×）
5、没有空气就没有风。
（ √）
21
台风
龙卷风
25
1 . 通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
2 ．在上学路上要遵守交通规则，不要在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
3 ．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一 些基本 的交通 规则。
4 . 通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
四年级语文上册第一单元古诗诵读：四时田园杂兴PPT课件1鄂教版
也 傍 桑 阴 学 种 瓜 。
童 孙 未 解 供 耕 织 ，
小孙子 还不会耕田 纺织，也靠 近桑树阴处 学习种瓜。
朗读诗歌，背诵诗歌。
课文总结
《四时田园杂兴》共60首，宛如农村生活的长幅画 卷。本篇是其中的一首，写的是夏日村庄的生活场景： 男耕女织，日夜操劳，虽然辛苦，却也其乐陶陶。最 精彩的是后两句。模仿是儿童的天性，农村孩子的游 戏，也多是模仿大人的劳动。一个“学”字，透出儿 童的天真活泼，极富生活情趣。诗中没有出现老人的 形象，但称农夫农妇为“儿女”，称小孩为“童孙”， 分明是老农的口吻，是一位老祖父眼中的农家乐事图。 这里有写实的成分，更蕴含着诗人对田园生活的理想。 语言通俗浅显，文笔清新轻巧，使人由景见情，给人 以极美的艺术享受。
四 时 田 园 杂 兴
作者介绍
范成大
范成大（1126-1193）， 南宋诗人。字致能，号石湖居 士，吴郡（今江苏苏州市）人。 虽写过不少爱国诗篇，但最著 名的还是田园诗，比较全面地 反映了当时的农村生活和风土 人情。
课文感知
诗歌欣赏
课文感知
也 傍 桑 阴 学 种 瓜 。
童 孙 未 解 供 耕 织 ，
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
四年级下册语文课件-19《变幻多彩的地球》｜鄂教版 (共16张PPT)
课文用了什么样的写作方法？ 课文用了拟人，使文章更加生动形象。
地请 朗同 读学 课们 文大
声 地 有 感 情
想想课文写了地球哪几种颜色的衣服? （在书上批划圈点，找出相关重点句）
地球上各种颜色的衣服指的是什么？
课文介绍了地球（各种不同颜 ） 色的衣服
，地球的衣服与（气候的形成 ）有很
密切的关系。
蓝色的衣服→海洋湖泊→冬暖夏凉
黄色的衣服→沙漠、半沙漠→热时更热、冷时更冷
最重要的外衣→大气→调节气温、冷热适宜
白色的衣服→冰雪覆盖→降低温度
绿色的衣服→植物、森林→改善气候、适合人类
默读课文，填一填。
3 5、6 10
黄色
白色 绿色
读课文，填一填。
海洋湖泊 冬暖夏凉
作业 1、熟读课文。 2、搜集有关地球质量与环 境恶化的资料，在全班交流。
四年级语文上册第一单元古诗诵读：四时田园杂兴PPT课件1鄂教版
名言摘抄 1、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 3、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也《孝经》 4、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 5、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 6、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 7、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 8、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 9、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 10、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 11、找不到路不是没有路，路在脚下。 12、幸福源自积德，福报来自行善。 13、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 14、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 15、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 16、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 17、今天学习不努力，明天努力找工作。 18、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 19、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 21、技艺创造价值，本领改变命运。 22、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 23、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 24、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 25、校兴我荣，校衰我耻。 26、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 27、不想当老板的学生不是好学生。 28、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 29、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 30、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
(鄂教版)四年级语文上册课件 检阅 2
波兰共和国，位于中欧东北部， 波兰共和国，位于中欧东北部，北濒 波罗的海，西邻德国，南界捷克、 波罗的海，西邻德国，南界捷克、斯洛伐 东北和东南与白俄罗斯和乌克兰相连。 克，东北和东南与白俄罗斯和乌克兰相连。 面积109．7平方公里。主要语言为波兰语。 ． 平方公里 主要语言为波兰语。 平方公里。 面积
教材简说
检阅》 《检阅》这篇课文讲述波兰一所学校的儿 童队员，在国庆来临之际， 童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的 决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走 决定：在国庆游行检阅时， 在第一排。游行时， 在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大 家的一致喝彩。课文的思路很清晰： 家的一致喝彩。课文的思路很清晰：先是交待 了事件发生的时间和背景， 了事件发生的时间和背景，然后细致描述了两 个场景：儿童队员准备参加国庆检阅， 个场景：儿童队员准备参加国庆检阅，商量怎 么解决一件“棘手的事”；国庆节那天儿童队 么解决一件“棘手的事” 员参加检阅的情景。 员参加检阅的情景。
在进行曲中自读课文， 在进行曲中自读课文，想一想课文主要讲 了一件发生在波兰的什么事。 了一件发生在波兰的什么事。借助拼音认读生 互相交流识字方法。 字，互相交流识字方法。
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阅
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读 读 写 写
jù 俱乐部 wǔ 队伍 zhǔ 拄拐 jiū 纠正 hóng 洪亮
读 读 写 写
博物馆 挑选 局面 隆重 方便 棒极了 商定 观众 街道 羡慕 主席台 鸦雀无声 截肢 淹没 情不自禁 检阅 沉默 盛大 议论
☆ “博莱克拄着拐杖紧跟在队长 后面走着……目视右方，睁着大眼睛望 后面走着……目视右方， ……目视右方 着检阅台。 着检阅台。”你能体会当时博莱克的心 情吗？ 情吗？
这个小伙子真棒！ ☆ “这个小伙子真棒！” 这个小伙子真棒 “这些小伙子真棒！” 这些小伙子真棒！
四年级语文上册语文乐园(二)PPT课件1鄂教版
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
读一读。
松竹梅 色香味 真善美
日月星ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 酸甜苦辣 喜怒哀乐
松竹梅：松树· 竹子· 梅花三种品德高洁的植 物。 色香味：颜色· 香气· 味道。一般指对菜肴品 尝的三个方面。 真善美：真实· 善良· 美好。泛指一切美好事 物。 日月星辰：太阳· 月亮· 星星。泛指一切天体。 酸甜苦辣：酸的· 甜的·苦的· 辣的4种口味。 常比喻幸福· 痛苦等种种遭遇。 喜怒哀乐：喜悦· 恼怒· 悲哀· 快乐。泛指人的 各种感情· 情绪。
认一认,读一读。 喜 喜出望外 怒 怒气冲冲 āi 哀 哀痛欲绝 乐 乐不可支
眉开眼笑
暴跳如雷 qiāng 呼天抢地 dăo 手舞足蹈
写一写，背一背。
己所不欲，勿施于人。（孔子） 前事不忘。后事之师。《战国策》 良药苦口利于病， 忠言逆耳利于行。
读一读。
这是一则成语故事。 《同舟共济》：比喻同心协力，共 同渡过难关。 探究与发现。 人们表达和平的方式有：放飞和平 鸽， 签订和平条约等。 我们可以用画画· 唱歌· 签字· 写倡议书 的形式表达我们希望和平的愿望。
鄂教版四年级语文上册教案阳光洒下来1500字
鄂教版四年级语文上册教案阳光洒下来1500字鄂教版四年级语文上册教案——阳光洒下来课时：第三课课题：阳光洒下来教学目标：1.了解元旦的意义和来历，同时能够掌握元旦的习俗。
2. 能够区分太阳、地球、日光等基本概念，具备天文知识。
3. 以课文为基础，通过展开讨论、引导思考等形式，培养学生的思维能力和语言表达能力。
4. 提高学生的阅读理解能力，激发学生的阅读兴趣。
教学重点：1. 学生能够掌握阳光洒下来的基本知识，并运用物理基本概念进行思考。
2. 培养学生的阅读理解能力，使学生能够熟练掌握课文内容。
教学难点：1. 如何让学生理解和掌握天文知识。
2. 如何引导学生思考，运用科学知识进行思考。
教学准备：1. 录音机、多媒体教学设备。
2. 具备太阳、地球、日光等说明图片。
3. 阅读理解练习题。
教学过程:（一）上课前安排1. 教师预先将课程中涉及的图片、视频、录音等资料准备好。
2. 教师布置课前作业，让学生先预学、预习。
（二）教学环节1. 课前导入（1）通过视频、图片等方式展示太阳、地球、日光的相互关系，让学生先建立初步的概念。
（2）播放短片《和太阳握握手》，带引学生感受阳光的重要性。
2. 学习课文（1）阅读课文《阳光洒下来》。
（2）讲解课文，介绍课文中的语汇、句型。
（3）课文重点讨论：①在哪些情况下，阳光会洒下来？②哪些地方不会有阳光？③阳光从哪里来？④为什么天黑的时候不会有阳光？3. 讨论延伸（1）通过问题引导学生思考，配以具体实例进行讲解。
①地球为何有四季？②春天为什么暖和，而冬天则寒冷？③人们如何利用太阳能？（2）让学生根据自己的生活经验和认知，进行自由发言，让整个讨论氛围更加活跃。
（3）运用科学常识进行思考和分析，强化学生的科学素养。
4. 学生阅读理解（1）教师出示阅读理解题目，让学生自主完成，张贴在黑板上。
（2）根据学生完成情况，提供必要的提示和引导。
（三）教学总结1. 总结本节课所学知识点，强化学生的学习记忆。
鄂教版四年级语文上册《山和海的书信》PPT课件(2篇)
读课文，思考问题。
4、你觉得山和海会成为一对好朋友吗？为什么？ 山和海会成为好朋友的。因为：首先,山和海一直在 默默关注着对方,且都对彼此抱有好感；其次,它们 都有认识对方、成为好朋友的强烈愿望；再次,它们 有小河、燕子做它们的信使,帮助它们传递友谊。所 以,山和海一定会成为无话不谈何体现的？表达 了人物怎样的思想感情？
文雅：(言谈、举止)温和有礼貌、不粗俗。 变化多端：事物在形态或本质上产生新的状况。 意气风发：形容精神振奋、气概昂扬。 不屈不挠：不屈服。
大山天天坐在这里看着大海的身影，觉得她有时 （文雅 ）安静，有时平易亲切，有时（ 变化多端 ）。 大海也天天仰望着大山的身影。晴空万里时，大山 看起来像个（ 意气风发 ）的青年；风雨交加时， 巍然屹立，像（ 不屈不挠 ）的勇士。
端 组词 辨字 运用
①端正,不歪斜；②东西的一 头；③除掉。 端(顶端)(两端)(端详)(端正)
瑞(瑞雪)(瑞香)(瑞签)(祥瑞)
小明的字写得端端正正。
ｎáｏ 字义
挠 组词 辨字 运用
①扰乱,搅；②弯曲；③搔,抓； ④使别人的事情不能顺利进行。 挠(阻挠)(抓挠)(挠头)(百折不挠)
绕(绕道)(绕弯)(绕嘴)(围绕)
(3)段落大意
读一读课文，可以这样划分段落：
一、第一封信：写山给海的信，山希 望和海做朋友。 二、第二封信：写海给山的回信，海 愿意和山交朋友。
(4)结构图示
山和海的 山写给海的信→海多姿多彩,惹人喜爱 互相景仰 书信 海写给山的信→山威武英俊,英勇大方 惺惺相惜
读课文，思考问题。 1、在山的心目中,海是什么样子的？ 海有时文雅安静,有时平易亲切,有时变化多端；晴 空万里时,海是温柔的；大风吹来时,海是神气的； 太阳西下时,海是美丽的；月亮升起时,海是神秘的。 所以,在山的心目中,海永远是多姿多彩的。
鄂教版小学四年级上册语文课件：《四时田园杂兴》
鄂教版小学四年级上册语文课件：《四时田园杂兴》【篇一】教学目标：１、3个生字；２、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗；３、借助注释初步理解古诗大意；４、感受初夏的忙碌，体会富有情趣的村居生活，激发热爱大自然，热爱美好生活的情感。
教学重点：认识３个生字，理解古诗，正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
教学难点：体会初夏农村的忙碌，体会富有情趣的村居生活，从而激起热爱生活的情感。
一、导入。
１、今天我们要来学习一首描写田园风光的古诗，（板书课题），作者是宋朝的范成大，齐读课题，释题：杂兴：随兴写来，没有固定的题材。
《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后军事情报一组大型田园诗，共六十首，描写农村春夏秋冬四个和季节的景色和农民，同时也反映了遭受的剥削以及生活的困苦，这是其中一首。
２、有人说：“乡下人家，不论什么时候都是一道独特迷人的风景。
”到底农村的迷人在哪里呢？请大家看图。
你从图上看到了什么？想想这首诗描写了哪个季节？３、那么诗里是怎样来写这幅画的？请大家读这首诗，要求把字读准，把诗句读通。
二、初读古诗。
１、自由读诗，结合下面的注意把诗读通。
２、检查朗读。
供耕织，也傍，绩麻、桑阴，昼出指名读古诗。
（边读边正音）３、齐读古诗。
三、再读古诗，理解诗的意思。
１、学习古诗不但要会读，还要清楚诗的意思，你觉得要读懂诗的意思，有哪些方法？结合注释、查字典或资料、与同桌交流等。
２、运用刚才我们找到的这些方法来理解这首古诗。
（师巡查发现问题及时指导。
）３、集体交流。
白天去田里耕地除草，晚上回来把收割的麻搓成线，初夏，农村的青年男女各忙各的，谁也没有闲着。
小孩子们不懂得怎样种田，但也在桑阴下学着种瓜。
４、理解了诗的意思，让我们再来读一读这首诗。
四、三读古诗，体会诗中的情感。
１、指名读第一句，齐读，边读边想一想，人们在田里干活，都做了些什么？边做活人们还边说了些什么？２、想象长着农作物的田地，带着愉悦的感受读这一句。
３、指名读，齐读。