铅山校领导
上饶铅山卫校招生简章
上饶铅山卫校招生简章一、招生对象根据简章描述，上饶铅山卫校主要面向初中、高中毕业生进行招生，同时也欢迎具有同等学力的社会青年报考。
这一规定相对宽泛，为更多有志于从事医疗卫生事业的学生提供了机会。
建议与注意事项：对于初中、高中毕业生，应确保自己的毕业证件齐全；同等学力的社会青年则需要提前了解学校对于“同等学力”的具体认定标准，并准备相应的证明材料。
二、报名条件报名条件主要包括年龄、健康状况和学历要求。
具体来说，报考者需年满16周岁，身体健康，无传染性疾病，并具备相应的学历背景。
建议与注意事项：在报名前，建议考生进行一次全面的身体检查，确保自己符合健康要求。
同时，要仔细核对自己的学历证明，确保其真实有效。
三、报名流程报名流程相对简单明了，主要包括在线填报个人信息、上传相关证明材料、缴纳报名费以及现场确认等环节。
建议与注意事项：在进行在线填报时，考生应确保所填信息的准确性；在上传证明材料时，要注意文件格式和大小的要求；缴纳报名费时，请务必选择学校指定的支付方式；最后，一定要按照规定时间前往学校进行现场确认，否则报名无效。
四、专业设置上饶铅山卫校的专业设置涵盖了护理、医学影像技术、医学检验技术等多个方向，基本满足了医疗卫生领域对于人才的需求。
建议与注意事项：在选择专业时，考生应根据自己的兴趣和职业规划进行考虑。
同时，要了解各个专业的就业前景和发展趋势，以便做出更明智的选择。
五、学费标准学费标准因专业而异，但整体来看，上饶铅山卫校的学费水平相对合理，且提供了多种奖学金和助学金政策，以减轻学生的经济负担。
建议与注意事项：在报考前，考生应详细了解各个专业的学费标准以及学校的奖助政策。
在入学后，要积极申请各类奖学金和助学金，以减轻自己的经济压力。
综上所述，上饶铅山卫校的招生简章为考生提供了全面、详细的招生信息。
考生在报考前应认真阅读简章内容，了解各项规定和要求，并按照流程完成报名工作。
同时，要结合自己的实际情况和职业规划选择合适的专业报考。
高校学术交流中心建设项目可行性研究报告
序号
建设内容
座数(幢、个)
单位
建设规模
备 注
1
国际学术交流中心
1
㎡
15122
建筑面积
2
青年教师公寓
15
㎡
29005
建筑面积
三、项目主建设条件
项目建筑物分别座落于某某学院校园的教学区、生活区。校园部分教学科研设施和主要干道以及给水、排水、供电、通信等基础设施，通过校区—至三期工程建设己基本形成，本项目各项建设条件均较完备。
对外交流某某学院立足某某，面向大众，坚持“五开”办学模式，全面优化办学环境，改善办学条件，积极拓宽办学渠道，积极开展对外交流合作。某某学院坚持“走出去、请进来”的学术交流和合作交流模式。一方面选派各类教师出国留学、访学；另一方面，邀请院士、国内外知名专家和教授来校举办讲座，积极主办、承办各类国际性学术会议，促进学术交流活动的开展。学校先后与德国特里尔大学、泰国兰是大学、乌克兰哈尔科夫国立农业大学、中国人民大学、浙江大学、厦门大学、福州大学、华侨大学、台湾南荣学院、台湾吴凤学院、北京七彩集团、安博教育集团、上海政和集团、世纪桃源教育投资有限公司、亚细亚环保技术有限公司等建立了长期友好合作关系，为学生继续深造、实习、就业等提供了良好平台。
（六）、建设内容及规模
某某学院是某某省重点建设的综合性大学，目前全日制在校生约12000人。 为满足学校国际学术交流的需要，促进不同专业、不同院系之间的信息资源、教学经验交流，学校启动国际国际学术交流中心项目建设，为了改善青年教师的住房条件，使其更好地服务于教学工作，学校拟建设青年教师公寓共15栋，该两项目建设建筑面积约44127平方米。
师资力量学校高度重视师资队伍建设，坚持以学科建设的需求为导向，加大对高层次人才的引进力度，出台了一系列的政策措施，不断加强对引进人才的投入力度，优化引进人才的工作和生活环境。从学校准备升本以来至2010年9月止，学校引进了24名教授、64名副教授、120多名博硕士来校工作；试行了柔性引进“校内特聘客座教授”制度，积极探索吸引国内、海外知名专家教授来校短期工作的机制，柔性引进教授9名，130多位院士、“闽江学者”和知名专家聘为特聘教授、客座教授、讲座教授，多国文教专家在校任教。加大了从省内外公开招聘人才的力度和补充青年教师的力度，引进、调入和接收教师186人，截至2010年9月，学校教职员工接近700人，其中国务院特殊津贴专家、博士生导师、硕士生导师、教授、副教授158人；博士、硕士学位教师300多人，保证了学校教学、科研、学科建设和学校管理等工件的顺利开展。
建筑工程施工技术总结
建筑工程施工技术总结建筑工程施工技术总结（通用5篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以促使我们思考，因此，让我们写一份总结吧。
你想知道总结怎么写吗？以下是小编精心整理的建筑工程施工技术总结（通用5篇），欢迎大家分享。
建筑工程施工技术总结1一、工程概况紫荆66#楼位于文化路西侧，是XX房开公司开发的第四期工程。
由XXX住宅建筑设计所设计，XXXX工程建设监理有限公司负责监理，XXX公司承担施工任务，并受监于市工程质量监督站。
该工程占地面积442.66m2，建筑面积2113.30m2，五层砖混结构，长38m，宽11.4m，架空层高2.2m，标准层层高为2.9m，五层以上结构特异的跃层。
工程总造价105万元。
（预算价款）本工程基础采用墙下条形基础和柱下独立基础两种形式。
一、二层楼面客厅架设多孔板，后因业主要求，三层以上楼面均改为现浇板。
底层自行车库做100厚C15砼和80厚碎石垫层（素土夯实），其余地面采用70厚C15砼（以下结构同车库做法），面层随捣随抹。
楼层卧室、起居室、厨厕间现浇板处做20厚1：2水泥砂浆面、拉毛；多孔板（一、二层）面层为30厚C20细石砼随捣随抹。
内墙面均做1:1:6混合砂浆底，纸筋灰面，顶棚抹灰均做水泥纸筋灰底、纸筋灰罩面，其中架空层及楼梯间均用乳胶漆刷白。
底层自行车库做1200高1：2水泥砂浆墙裙，楼层厨厕间做2700高1：2水泥砂浆墙裙，其他房间做120高踢脚线，墙裙和踢脚线均与墙面做平。
外墙面先用14厚1：3水泥砂浆分层赶平，再用6厚1：2水泥砂浆光面，外喷立邦涂料。
上人屋面先做851防水涂料二度，再做CL7.5炉渣砼找坡层，然后是C20细砼刚性防水层，铺贴300×300防滑地砖。
不上人屋面做炉渣砼找坡，最后做无纺布SBS防水卷材，坡屋面盖英红系列彩瓦。
所有的进户门均为胶合板门，刷醇酸调和漆两度，窗为塑钢新型窗，安装5mm厚玻璃。
苏区时期中国共产党领导 妇女组织的历史经验
上海党史与党建2011年3月号苏区时期,中国共产党高度重视妇女工作,建立专门的妇女组织,调动广大妇女的革命积极性,确保了苏维埃革命的顺利开展,初步显示出中国共产党苏区时期局部执政的组织优势,在中共党史和妇女运动史上具有十分重要的地位。
本文拟采用苏区党的文献及实地调查材料,描述苏区时期中国共产党领导妇女组织工作的历史概况,总结中国共产党领导妇女组织的经验,旨在为当代加强党的先进性建设、提高党的执政能力提供借鉴和启示。
一、高度重视妇女工作,建立专门的妇女组织苏区时期,妇女工作被看做是整个党和团的重要工作之一。
1932年5月6日,江西工农兵苏维埃第一次全省大会指出:“为了进行革命战争,必须动员妇女群众全体参加。
一、妇女工作绝不能由政府包办,如成立妇女部去代替进行,政府下面应有妇女生活改善委员会,以讨论和计划妇女谋利益的各种方案。
二、要帮助妇女代表会议的建立,予以各种便利如会场,宿所,帮助经济,供给材料,容纳其提议案。
”[1]中国共产党在这一时期充分认识到妇女工作是一项综合性的工作,《党和苏维埃对妇女的指示》提到:“妇女会是全县劳动妇女的组织,组织妇女参加洗衣队、慰劳队、救护队、做军鞋、优待红军家属等工作,并组织青年妇女上学、上识字班,在革命战争中妇女这一支巨大的力量,是作出了卓越的贡献。
”[2]苏区时期,建立了不同类型的妇女组织。
1930—1933年,为关注妇女生活权益,鼓励广大妇女参与政治、参加劳动、提高文化水平,在各地区广泛建立了妇女联合会、妇女委员会、妇女生活改善委员会等组织。
如1931年3月,赣东北特区妇女运动委员会改称赣东北特区妇女解放协会,1932年12月,原赣东北特区妇女解放委员会,改建为闽浙赣省妇女生活改善委员会。
1931年5月鄂豫皖特区妇女委员会成立,并于1932年1月,在特区妇女会基础上成立鄂豫皖省妇女委员会,又称妇女生活改善委员会。
1932年3月,湘鄂赣省妇女联合会成立。
妇女生活改善委员会是各级苏维埃政府关于妇女工作的咨询部门,其任务是:“调查妇女的生活,具体计划改善妇女生活的办法,向人民委员会或各级政府的主席团会议提议,得该项会议通过后才能发生效力。
江西省四校(横峰中学、弋阳中学、铅山中学、德兴中学)
江西省四校（横峰中学、弋阳中学、铅山中学、德兴中学）联考2014-2015学年高一上学期第一次月考化学试卷（9月份）一、选择题（只有一个正确答案，每小题3分）1．（3分）下列化学实验操作或事故处理方法不正确的是（）A．不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛B．不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸C．酒精灯着火时可用水扑灭D．配制硫酸溶液时，可先在烧杯中加入一定体积的水，再在搅拌条件下慢慢加浓硫酸2．（3分）量取20mL的水，应该选用的仪器是（）A．10 mL量筒B．50 mL量筒和胶头滴管C．25 mL量筒和胶头滴管D．托盘天平称量3．（3分）下列各组物质：①NaNO3和NaCl；②CaCl2和CaCO3；③MnO2和KCl；④BaSO4和AgCl．可按照溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序，将它们相互分离的是（）A．只有①B．③④C．②③D．②④4．（3分）为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、S及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作．其中正确的操作顺序是（）①过滤②加过量的NaOH溶液③加适量盐酸④加过量Na2CO3溶液⑤加过量BaCl2溶液．A．①④②⑤③B．④①②⑤③C．④②⑤①③D．⑤②④①③5．（3分）标准状况下，两种气体的体积相等，则（）A．所含原子数一定相等B．物质的量一定相等C．质量一定相等D．密度一定相等6．（3分）同温同压下，甲、乙两容器分别盛有甲烷气体和氨气，已知它们所含原子个数相同，则甲、乙两容器的体积比为（）A．4：5 B．5：4 C．4：3 D．1：17．（3分）28%的KOH溶液中，平均多少个水分子溶有一个K+（）A．6个B．8个C．10个D．28个8．（3分）下列两种物质中含有的氧原子数不同的是（）A．质量比为2：1的SO2和O2B．9g水和22gCO2C．12gNO和9.8gH2SO4D．物质的量相同的H2SO4和H3PO49．（3分）设N A为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是（）A．在常温、常压下，11.2 L N2含有的分子数为0.5 N AB．标准状况下，22.4 L H2和O2的混合物所含分子数为N AC．标准状况下，18 g H2O的体积是22.4 LD．1 mol SO2的体积是22.4 L10．（3分）由纯H2SO4和纯H3PO4组成的混合酸98g，其中含氧元素64g，则混合酸中H2SO4和H3PO4的物质质量之比为（）A．1：1 B．2：3 C．3：2 D．任意比11．（3分）2.16g X2O5中含有0.1mol氧原子，则X的相对原子质量为（）A．14 B．28 C．21.6 D．3112．（3分）下列说法中正确的是（）A．2molCH4的质量和氧气的摩尔质量都是32gB．1mol任何气体中都含有相同的原子数C．1molC2H5OH中含有6.02×1023个分子D．H3PO4的摩尔质量是98g/mol13．（3分）在自来水蒸馏实验中，下列操作叙述正确的是（）A．在蒸馏烧瓶中盛满自来水，并放入几粒沸石B．将温度计水银球插到蒸馏烧瓶自来水中C．冷水从冷凝器上口入，下口出D．收集到的液体取少量滴入硝酸银和稀硝酸，无明显现象14．（3分）在使用分液漏斗进行分液时，正确的操作是（）A．上层液体经漏斗下方活塞放出B．分离液体时，将漏斗拿在手上进行分离C．分离液体时，分液漏斗上的小孔与大气相通时打开活塞D．分液漏斗中盛装的是液体，振荡后不必扭开旋塞把气体放出15．（3分）如果a克某气体中含有的分子数为b，则c克该气体在标准状况下的体积是（式中N A为阿佛加德罗常数）（）A．升B．升C．升D．升16．（3分）标准状况下mg气体A和ngB气体的分子数相同，下列说法不正确的是（）A．A与B的相对分子质量之比为m：nB．同温同压下，两气体A与B的密度之比为n：mC．同质量的A与B分子个数之比为n：mD．相同状况下，同体积的气体A与B质量比为m：n二、填空题（每空2分共44分）17．（6分）0.5mol CH4的质量是g，在标准状况下的体积为L；含个氢原子．18．（4分）24.5gH2SO4的物质的量为，含g氢原子．19．（12分）（1）0.8molCO2和0.8molCO中含有碳原子的物质的量之比为，含有氧元素的质量之比为，两物质中含有电子的物质的量之比为．（2）等质量的SO2与SO3的物质的量之比，其中含有的氧原子数之比原子数之比．20．（6分）下列数量的各物质：（1）0.5mol氨气；（2）标准状况下22.4L氦气；（3）4℃时9ml水；（4）0.2mol磷酸，所含原子个数由大到小的排列顺序是．16gO2和O3混合气体中氧原子数为．如果mg氨气由a个原子构成，则2mg硫化氢中含有的分子数为（用含a的代数式表示）．21．（6分）实验室中要除去细碎铜屑中的少量细碎铁屑，某同学设计了两个方案：（1）Cu、Fe过滤→洗涤（2）Cu、Fe过滤→洗涤两个方案较好的是（填序号），理由是．你是否有简便的方法，若有，请写出做法：．22．（10分）食盐是人类生活中不可缺少的物质，海水中含有大量食盐．某地出产的粗盐中，所含杂质是C a Cl2，通过下面的实验可制得纯净的NaCl．请回答：（1）加入的A是，检验A已过量的方法是（2）加入的B是，加入稍过量B的目的是（3）为检验沉淀是否洗净，最好在最后几滴洗出液中加入溶液．三、计算题（要求写清计算过程，2小题，8分）23．（4分）有一种气体的质量是14.2g，体积是4.48L（标准状况）该气体的摩尔质量是多少？24．（4分）在标准状况下，由CO和CO2组成的混合气体为6.72L，质量为12g，求（1）此混合物中CO和CO2物质的量之比．（2）CO的质量分数．江西省四校（横峰中学、弋阳中学、铅山中学、德兴中学）联考2014-2015学年高一上学期第一次月考化学试卷（9月份）参考答案与试题解析一、选择题（只有一个正确答案，每小题3分）1．（3分）下列化学实验操作或事故处理方法不正确的是（）A．不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛B．不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸C．酒精灯着火时可用水扑灭D．配制硫酸溶液时，可先在烧杯中加入一定体积的水，再在搅拌条件下慢慢加浓硫酸考点：化学实验安全及事故处理．专题：化学实验基本操作．分析：A、不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛，以最大程度减小对眼睛的危害．B、根据浓碱溶液的腐蚀性分析；C、从灭火的原理和方法分析，灭火的方法有：（1）与空气（或氧气）隔绝．（2）降温到可燃物的着火点以下．（3）撤走可燃物．D、根据稀释浓硫酸的注意事项分析；解答：解：A、不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛，以最大程度减小对眼睛的危害，故A正确．B、浓碱具有腐蚀性，不慎洒在衣服上，用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液，故B正确；C、酒精的密度小于水的密度，酒精燃烧时，用自来水灭火时不但不能灭火，而且能扩大燃烧面积，应该用湿抹布盖灭，故C错误．D、配制稀硫酸时，先在烧杯内倒入蒸馏水，再沿烧杯内壁缓慢注入浓硫酸，并不断搅拌，防止液体飞溅，故D正确．故选C．点评：本题考查了化学安全及事故处理，难度不大，注意配制稀硫酸时，是浓硫酸向蒸馏水中倒，不是蒸馏水向浓硫酸中倒．2．（3分）量取20mL的水，应该选用的仪器是（）A．10 mL量筒B．50 mL量筒和胶头滴管C．25 mL量筒和胶头滴管D．托盘天平称量考点：计量仪器及使用方法．分析：量取液体时要利用量筒和胶头滴管，选用量筒时，量筒的最大量程应略大于所量取溶液的体积．解答：解：由题意可知：要量取20mL的水，应选用的仪器是量筒和胶头滴管，且量筒容积应大于20mL，故选C．点评：本题主要考查的是实验室常见仪器的量程与仪器的选择，难度不大．3．（3分）下列各组物质：①NaNO3和NaCl；②CaCl2和CaCO3；③MnO2和KCl；④BaSO4和AgCl．可按照溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序，将它们相互分离的是（）A．只有①B．③④C．②③D．②④考点：物质的分离、提纯的基本方法选择与应用．专题：化学实验基本操作．分析：按照溶解、过滤、蒸发的步骤进行分离的物质，必须需要满足：一种物质不能溶于水，另一种物质能溶于水．解答：解：①NaNO3和NaCl，均能溶于水，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故①错误；②CaCl2和CaCO3，CaCl2能溶于水，而CaCO3不溶于水，能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故②正确；③MnO2和KCl，KCl能溶于水，而MnO2不溶于水，能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故③正确；④BaSO4和AgCl，均不能溶于水，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故④错误；故选C．点评：本题考查混合物的分离，物质分离的方法取决于物质本身的性质，必须存在差异，才能够利用其差别进行分离．4．（3分）为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、S及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作．其中正确的操作顺序是（）①过滤②加过量的NaOH溶液③加适量盐酸④加过量Na2CO3溶液⑤加过量BaCl2溶液．A．①④②⑤③B．④①②⑤③C．④②⑤①③D．⑤②④①③考点：粗盐提纯．专题：化学实验基本操作．分析：溶液中的杂质离子为钙离子、镁离子和硫酸根离子，根据镁离子用氢氧根离子沉淀，硫酸根离子用钡离子沉淀，钙离子用碳酸根离子沉淀，过滤要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸钠要放在加氯化钡之后，可以将过量的钡离子沉淀最后再用盐酸处理溶液中的碳酸根离子和氢氧根离子进行分析．解答：解：首先要把粗盐溶于水形成溶液，然后硫酸根离子用⑤钡离子沉淀，加入过量的氯化钡可以将硫酸根离子沉淀，镁离子用②氢氧根离子沉淀，加入过量的氢氧化钠可以将镁离子沉淀，至于先除镁离子，还是先除硫酸根离子都行，钙离子用④碳酸根离子沉淀，除钙离子加入碳酸钠转化为沉淀，但是加入的碳酸钠要放在加入的氯化钡之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡，再进行①过滤，分离出生成的氢氧化镁、碳酸钡、碳酸钙沉淀，最后再加入③盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子，经蒸发操作可得到较纯净的氯化钠，所以正确的顺序为：⑤②④①③，故选：D．点评：本题主要考查了粗盐提纯过程中的除杂方面的知识，综合性强，要注意除杂质的顺序，本题难度中等．5．（3分）标准状况下，两种气体的体积相等，则（）A．所含原子数一定相等B．物质的量一定相等C．质量一定相等D．密度一定相等考点：阿伏加德罗定律及推论．分析：标准状况下，气体的V m=22.4L/mol，结合n===以及ρ=以及物质的分子构成解答．解答：解：A．构成分子的原子个数不一定相等，与He和H2，则原子数不一定相等，故A错误；B．由n=可知，标准状况下，两种气体的体积相等，则物质的量相等，故B正确；C．气体的物质的量相等，但摩尔质量不一定相等，由m=nM可知，质量不一定相等，故C错误；D．由ρ=可知，气体的密度与摩尔质量呈正比，摩尔质量不等，则密度不同，故D错误．故选B．点评：本题考查物质的量的计算，侧重于学生的分析能力和计算能力的考查，为高频考点，注意把握相关计算公式与物理量的关系，难度不大．6．（3分）同温同压下，甲、乙两容器分别盛有甲烷气体和氨气，已知它们所含原子个数相同，则甲、乙两容器的体积比为（）A．4：5 B．5：4 C．4：3 D．1：1考点：阿伏加德罗定律及推论．专题：阿伏加德罗常数和阿伏加德罗定律．分析：同温同压下，体积之比等于物质的量之比，结合物质的构成及甲烷、氨气所含原子个数相同来解答．解答：解：设甲、乙两容器的体积分别为x、y，则同温同压下，体积之比等于物质的量之比，物质的量之比为x：y，又甲烷、氨气所含原子个数相同，则x×5=y×4，所以x：y=4：5，故选A．点评：本题考查阿伏伽德罗定律及推论，明确同温同压下体积与物质的量的关系是解答的关键，注意物质的构成，题目难度不大．7．（3分）28%的KOH溶液中，平均多少个水分子溶有一个K+（）A．6个B．8个C．10个D．28个考点：物质的量的相关计算．分析：假设KOH溶液的质量为100g，则KOH的质量为28g，水的质量为100g﹣28g=72g，根据n=计算KOH、水的物质的量，进而计算平均多少个水分子溶有一个K+．解答：解：假设KOH溶液的质量为100g，则KOH的质量为28g，水的质量为100g﹣28g=72g，则n（K+）=n（KOH）==0.5mol，水的物质的量为=4mol，故溶有一个K+离子的水的数目为=8，故选B．点评：本题考查物质的量有关计算，比较基础，注意利用赋值法进行的计算，侧重对基础知识的巩固．8．（3分）下列两种物质中含有的氧原子数不同的是（）A．质量比为2：1的SO2和O2B．9g水和22gCO2C．12gNO和9.8gH2SO4D．物质的量相同的H2SO4和H3PO4考点：物质的量的相关计算．分析：根据n=计算各物质的量，结合分子含有氧原子数目计算氧原子物质的量，据此判断．解答：解：A．根据n=可知，质量比为2：1的SO2和O2的物质的量之比为：=1：1，二者分子均含有2个氧原子，故含有氧原子数目相等，故A不选；B.9g水的物质的量为=0.5mol，含有0.5mol，22gCO2的物质的量为=0.5mol，含有氧原子为0.5mol×2=1mol，二者含有氧原子数目不相等，故B选；C.12gNO的物质的量为=0.4mol，含有0.4mol氧原子，9.8gH2SO4的物质的量为=0.1mol，含有氧原子为0.1mol×4=0.4mol，二者含有氧原子数目相等，故B不选；D．H2SO4和H3PO4分子均含有4个氧原子，物质的量相等的H2SO4和H3PO4含有氧原子数目相等，故D不选，故选B．点评：本题考查物质的量有关计算，侧重微粒数目计算，有利于基础知识的巩固．9．（3分）设N A为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是（）A．在常温、常压下，11.2 L N2含有的分子数为0.5 N AB．标准状况下，22.4 L H2和O2的混合物所含分子数为N AC．标准状况下，18 g H2O的体积是22.4 LD．1 mol SO2的体积是22.4 L考点：阿伏加德罗常数．分析：A、常温常压下，气体摩尔体积大于22.4L/mol；B、气体摩尔体积的概念适用于单一气体，也适合混合气体的计算；C、标况下，水为液态；D、气体所处的状态不明确．解答：解：A、常温常压下，气体摩尔体积大于22.4L/mol，故11.2L氮气的物质的量小于0.5mol，故A错误；B、标准状况下，22.4L氧气和氢气混合物的物质的量为1mol，含分子数为N A，故B正确；C、标况下，水为液态，故C错误；D、气体所处的状态不明确，不一定是标况，故体积不一定是22.4L，故D错误．故选B．点评：本题考查了阿伏伽德罗常数的有关计算，熟练掌握公式的使用和物质的结构是解题关键，难度不大．10．（3分）由纯H2SO4和纯H3PO4组成的混合酸98g，其中含氧元素64g，则混合酸中H2SO4和H3PO4的物质质量之比为（）A．1：1 B．2：3 C．3：2 D．任意比考点：物质的量的相关计算．分析：由纯H2SO4和纯H3PO4组成的混合酸98g，两种物质摩尔质量相等、O元素含量相等，只要总质量一定，O元素含量就一定，与硫酸和磷酸的质量之比无关，据此分析解答．解答：解：硫酸和磷酸中，S元素摩尔质量等于（P+H）的摩尔质量，两种酸的摩尔质量相等、O元素含量相等，只要总质量一定，O元素含量就一定，与硫酸和磷酸的质量之比无关，所以其质量之比为任意比，故选D．点评：本题考查物质的量的计算，侧重考查学生分析、计算能力，明确二者摩尔质量关系是解本题关键，为易错题．11．（3分）2.16g X2O5中含有0.1mol氧原子，则X的相对原子质量为（）A．14 B．28 C．21.6 D．31考点：相对原子质量及其计算；物质的量的相关计算．专题：计算题．分析：根据X2O5含有0.1mol氧原子，则可确定X2O5的物质的量，利用M=来计算，摩尔质量与相对分子质量在数值上相等；解答：解：X2O5中含有0.1mol氧原子，则X2O5的物质的量为0.02mol，X2O5的摩尔质量为=108g/mol，则X2O5的相对分子质量为108，则X相对原子质量为=14，故选：A．点评：本题主要考查了有关物质的量的计算，明确质量、物质的量、摩尔质量的关系、摩尔质量与相对分子质量在数值上相等即可解答，难度不大．12．（3分）下列说法中正确的是（）A．2molCH4的质量和氧气的摩尔质量都是32gB．1mol任何气体中都含有相同的原子数C．1molC2H5OH中含有6.02×1023个分子D．H3PO4的摩尔质量是98g/mol考点：摩尔质量；物质的量的相关计算．分析：A、摩尔质量的单位是g/mol；B、1mol任何气体都含有相同的分子数；C、根据微粒个数N=nN A来计算；D、一种物质的摩尔质量在数值上等于该物质的相对分子质量，单位为g/mol．解答：解：A、摩尔质量的单位是g/mol，故氧气的摩尔质量为32g/mol，故A错误；B、1mol任何气体都含有相同的分子数，但由于气体分为单原子分子、双原子分子和多原子分子，故含有的原子数不一定相同，故B错误；C、1molC2H5OH中含有的分子个数N=nN A=1mol×6.02×1023=6.02×1023，故C正确；D、一种物质的摩尔质量在数值上等于该物质的相对分子质量，单位为g/mol，H3PO4的相对分子质量为98，故摩尔质量是98g/mol，故D正确．故选CD．点评：本题考查了摩尔质量的单位和分子数目的求算，难度不大，应注意的是一种物质的摩尔质量在数值上等于该物质的相对分子质量．13．（3分）在自来水蒸馏实验中，下列操作叙述正确的是（）A．在蒸馏烧瓶中盛满自来水，并放入几粒沸石B．将温度计水银球插到蒸馏烧瓶自来水中C．冷水从冷凝器上口入，下口出D．收集到的液体取少量滴入硝酸银和稀硝酸，无明显现象考点：蒸馏与分馏．专题：化学实验基本操作．分析：依据蒸馏是利用物质沸点不同，将物质分离的方法，结合蒸馏实验装置特点，注意事项解答．解答：解：A．蒸馏烧瓶中不可盛满自来水，故A错误；B．温度计测量的是蒸汽的温度，应放在蒸馏烧瓶的支管口出，故B错误；C．冷凝器中冷却水的流向应为下口进水，上口出水，故C错误；D．蒸馏水中没有氯离子，所以不会与硝酸银反应生成氯化银沉淀，故D正确；故选：D．点评：本题考查了自来水的蒸馏实验，题目难度不大，解题时注意蒸馏实验的原理，温度计的位置和冷凝水的流向．14．（3分）在使用分液漏斗进行分液时，正确的操作是（）A．上层液体经漏斗下方活塞放出B．分离液体时，将漏斗拿在手上进行分离C．分离液体时，分液漏斗上的小孔与大气相通时打开活塞D．分液漏斗中盛装的是液体，振荡后不必扭开旋塞把气体放出考点：分液和萃取．专题：化学实验基本操作．分析：A．分液操作时下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出；B．分液漏斗固定在铁架台上；C．使分液漏斗上的小孔与大气相通，才能使内外压强一致；D．应及时扭开活塞放出，以减小漏斗内的压强．解答：解：A．分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出，避免两种液体相互污染，故A错误；B．进行分液时把分液漏斗固定在铁架台上，故B错误；C．使分液漏斗上的小孔与大气相通，才能使内外压强一致，保证液体顺利流出，故C正确；D．振荡分液漏斗时可能有气体产生，应及时扭开活塞放出，以减小漏斗内的压强，故D错误．故选C．点评：本题考查化学实验的基本操作，题目难度不大，注意相关基本实验操作的实验注意事项．15．（3分）如果a克某气体中含有的分子数为b，则c克该气体在标准状况下的体积是（式中N A为阿佛加德罗常数）（）A．升B．升C．升D．升考点：物质的量的相关计算；阿伏加德罗定律及推论．专题：计算题；阿伏加德罗常数和阿伏加德罗定律．分析：同种气体，其质量与分子数成正比，然后根据n=，V=n×Vm来计算．解答：解：a克某气体中含有的分子数为b，则c克气体含有的分子数为，c克该气体的物质的量为=mol，在标准状况下Vm=22.4L/mol，则体积为mol×22.4L/mol=L，故选A．点评：本题考查物质的量的计算，明确气体的质量、物质的量、微粒数目、气体体积之间的关系即可解答，难度不大．16．（3分）标准状况下mg气体A和ngB气体的分子数相同，下列说法不正确的是（）A．A与B的相对分子质量之比为m：nB．同温同压下，两气体A与B的密度之比为n：mC．同质量的A与B分子个数之比为n：mD．相同状况下，同体积的气体A与B质量比为m：n考点：阿伏加德罗定律及推论．专题：阿伏加德罗常数和阿伏加德罗定律．分析：A、气体的分子数相同，则A与B的物质的量相同，相对分子质量之比等于摩尔质量之比；B、同温同压下，两气体的密度之比摩尔质量之比；C、同质量的A与B分子个数之比等于摩尔质量的反比；D、相同状况下，同体积的气体A与B，二者物质的量相同，质量之比等于摩尔质量之比；解答：解：A、标准状况下mg气体A和ngB气体的分子数相同，则A与B的物质的量相同，相对分子质量之比等于摩尔质量之比等于二者质量之比为m：n，故A正确；B、由A知，A与B摩尔质量之比为m：n，同温同压下，两气体的密度之比摩尔质量之比为m：n，故B错误；C、由A知，A与B摩尔质量之比为m：n，同质量的A与B分子个数之比等于摩尔质量的反比为n：m，故C正确；D、由A知，A与B摩尔质量之比为m：n，相同状况下，同体积的气体A与B，二者物质的量相同，所以二者质量之比等于摩尔质量之比为m：n，故D正确．故选B．点评：本题考查阿伏伽德罗定律及推论、常用化学计量的有关计算，难度不大，可借助PV=nRT理解阿伏伽德罗定律及推论．二、填空题（每空2分共44分）17．（6分）0.5mol CH4的质量是8g，在标准状况下的体积为11.2L；含2N A个氢原子．考点：物质的量的相关计算．专题：计算题．分析：根据m=nM来计算；根据V=n•Vm来计算；根据N=n•N A计算．解答：解：一种物质的摩尔质量在数值上等于该物质的相对分子质量，故CH4的摩尔质量为16g/mol．0.5mol CH4的质量m=n•M=0.5mol×16g/mol=8g；在标况下，气体摩尔体积为22.4L/mol，0.5mol甲烷的体积V=n•Vm=0.5mol×22.4L/mol=11.2L；1molCH4含4mol氢原子，故含0.5mol CH4有的氢原子的物质的量n=0.5mol×4=2mol，个数N=n•N A=2mol×N A=2N A．故答案为：8；11.2；2N A．点评：本题考查了物质的量的有关计算，熟练掌握公式的使用和物质的结构是解题的关键，难度不大．18．（4分）24.5gH2SO4的物质的量为0.25，含0.5g氢原子．考点：物质的量的相关计算．分析：根据n=计算硫酸的物质的量；根据m=nM计算氢原子的质量．解答：解：硫酸的摩尔质量为98g/mol，24.5g H2SO4的物质的量是=0.25mol；0.25mol的H2SO4中氢原子的质量是0.25mol×2×1g/mol=0.5g，故答案为：0.25；0.5．点评：本题考查物质的量有关计算，比较基础，注意掌握以物质的量为中心的有关计算公式．19．（12分）（1）0.8molCO2和0.8molCO中含有碳原子的物质的量之比为1：1，含有氧元素的质量之比为1：2，两物质中含有电子的物质的量之比为11：7．（2）等质量的SO2与SO3的物质的量之比5：4，其中含有的氧原子数之比5：6原子数之比15：16．考点：物质的量的相关计算．分析：（1）CO2与CO二者都含有相同的碳原子数目，CO分子含有1个氧原子，CO2分子含有2个氧原子，1molCO中含有电子的物质的量14mol，1molCO2中含有电子的物质的量22mol，据此分析解答；（2）根据n=计算出等质量的二氧化硫和三氧化硫的物质的量之比；物质的量之比就等于分子数之比；根据二者的物质的量之比及分子组成计算出原子数之比．解答：解：（1）CO2与CO二者都含有相同的碳原子数目，n（CO2）：n（CO）=0.8：0.8=1：1，则含有碳原子的物质的量之比为1：1，CO分子含有1个氧原子，CO2分子含有2个氧原子，所含O原子的物质的量之比为2：1，根据m=nM含有氧元素的质量之比为2mol×16g/mol：1mol×16g/mol=2：1，0.8molCO2中含有电子的物质的量为0.8mol×（6+2×8）=17.6mol，0.8molCO中含有电子的物质的量为0.8mol×（6+8）=11.2mol，则0.8molCO2和0.8molCO中含有电子的物质的量之比为17.6mol：11.2mol=11：7；故答案为：1：1；2：1；11：7；（2）由n=可知，等质量条件下，物质的量与摩尔质量成反比，所以等质量的二氧化硫和三氧化硫的物质的量之比为：n（SO2）：n（SO3）=M（SO3）：M（SO2）=80g/mol：64g/mol=5：4；等质量的二氧化硫和三氧化硫中含有的氧原子数之比N（SO2）×2：N（SO3）×3=5×2：4×3=5：6；等质量的二氧化硫和三氧化硫中含有的原子数为N（SO2）×3：N（SO3）×4=5×3：4×4=15：16；故答案为：；5：4；5：6；15：16．点评：本题考查了物质的量的简单计算，题目难度中等，要求熟练掌握物质的量与阿伏伽德罗常数、摩尔质量之间的转化关系，试题充分考查了学生的分析、理解能力和灵活应用所学知识的能力．20．（6分）下列数量的各物质：（1）0.5mol氨气；（2）标准状况下22.4L氦气；（3）4℃时9ml水；（4）0.2mol磷酸，所含原子个数由大到小的排列顺序是（1）（4）（3）（2）．16gO2和O3混合气体中氧原子数为6.02×1023．如果mg氨气由a个原子构成，则2mg硫化氢中含有的分子数为×10﹣3（用含a 的代数式表示）．考点：物质的量的相关计算．分析：根据n===结合分子的组成特点进行比较；O3和O2都是由氧原子构成，故氧原子的质量为16g，根据n=计算氧原子的物质的量，再根据N=nN A计算氧原子数目；结合n==计算；解答：解：①0.5molNH3的原子数为0.5×4×N A=2N A，②标准状况下22.4L氦气的原子数为×N A/mol=N A，③4℃时9mL水的质量为9g，原子数为×3×N A/mol=1.5N A，④0.2molH3PO4的原子数为0.2×8×N A=1.6N A，由大到小顺序排列顺序为：（1）（4）（3）（2）；16gO3和O2混合气体中氧原子的质量为16g，故n（O）==1mol=6.02×1023，含有的氧原子数为1mol×N A mol﹣1=N A=6.02×1023，mg氨气由a个原子构成，则×4×N A=a，N A=，2mg硫化氢的物质的量为=×10﹣3mol，2mg硫化氢中含有的分子数为×10﹣3，故答案为：（1）（4）（3）（2）；6.02×1023；×10﹣3；点评：本题考查物质的量的相关计算，题目难度不大，侧重于学生的分析能力和计算能力的考查，注意相关计算公式的运用．21．（6分）实验室中要除去细碎铜屑中的少量细碎铁屑，某同学设计了两个方案：（1）Cu、Fe过滤→洗涤（2）Cu、Fe过滤→洗涤两个方案较好的是（2）（填序号），理由是去除铁而增加了铜．你是否有简便的方法，若有，请写出做法：用磁铁吸取铁屑．考点：物质分离、提纯的实验方案设计．专题：实验设计题．分析：铁比铜活泼，可与盐酸和铜盐溶液反应，对于方案（1）铁能够与盐酸反应而铜不能与盐酸反应，且反应较易分离，而（2）中铁置换硫酸铜中的铜，以上都是根据金属的化学性质来除杂的，最简单的方法就是根据铁物理性质具有磁性，用磁铁除去．解答：解：铁能够与盐酸反应而铜不能与盐酸反应，且反应较易分离，而（2）中铁置换硫酸铜中的铜，虽然看起来增加了铜的质量，但是由于置换反应发生在铁的表面，导致铜在铁表面附着，从而阻碍反应的进行，导致铁铜难以分离和彻底反应．最简单的方法就是用物理法除去铁，根据铁具有磁性，而铜则不能被磁铁吸引．故答案为：（2）；去除铁而增加了铜；用磁铁吸取铁屑．点评：本题考查物质的分离、提纯，侧重于学生的分析能力和实验能力的考查，注意把握物质的性质的异同，难度不大．22．（10分）食盐是人类生活中不可缺少的物质，海水中含有大量食盐．某地出产的粗盐中，所含杂质是C a Cl2，通过下面的实验可制得纯净的NaCl．。
研究性课题结题报告-校园历史文化名人探析
上饶中学校园历史文化名人探析指导老师：乔腮福组长：唐悦凌副组长翁茂国组员：平国伟黄恢敏蒋若男陈莹戴峰唐尧【第一部分】引言上饶中学是我们每天学习生活的场所，这里的每一朵花，每一根草，每一块石头，甚至每一缕清风都是我们获取知识的桥梁。
行走于翠木草绿之间，穿行于雪白悠然的历史名人之林，指尖轻触他们的名字，心头不免好奇，有了疑惑：你们是谁？你们曾经历过什么？你们的生命又有着怎样的辉煌？在这年迈石头的背后，开着怎样的不会凋零的灿烂耀眼的花朵？想着，嘴里默默低吟着——我想要了解。
本次课题研究，，我们围绕两个主要问题展开了探究与调查。
这两个问题分别是：：1.这些人物石像有什么故事？2.他们会给我们什么启示？围绕这两个问题，，我们小组分成了三个调查小组，，一个技术小组。
每个调查小组带着不同的任务展开资料收集与研究，技术小组成员负责整理并筛选资料，从中获取需要的信息及素材进行PPT、WORD的制作。
时间规划一览：【第一阶段】2012年3月3日——3月16日任务：敲定研究的课题2012年3月17日——3月25日任务：确定课题研究主要内容、调查范围【第二阶段】2012年3月26日——4月1日任务：分配小组工作，确定各小组主要调查范围与内容2012年4月2日——4月27日任务：完成各小组工作【第三阶段】2012年4月28日——5月11日任务：整理资料，进行筛选2012年5月12日——6月15日任务：PPT制作2012年6月16日——7月3日任务：WORD制作分工情况如下：1 . 孔圣贤（小组）：成员：唐尧戴峰负责收集关于孔子的基本资料，语录，故事。
2 ．名人石像（小组）：成员：翁茂国平国伟黄恢敏徐龙负责调查我校的名人石像，将石像进行分类和研究整理。
3 ．状元山（小组）：成员：蒋若楠陈莹负责收集我校的状元山状元的基本信息，并整理资料，提出问题。
4 . 技术制作（小组）：成员：唐悦凌负责提取调查小组获得的资料，进行PPT、WORD 的制作。
双拥事迹材料4篇_事迹材料_
双拥事迹材料4篇长沙是革命老区，具有拥军优属、拥政爱民的优良传统，下辖六区三县一市，总人口六百多万，境内有驻长部队32个，其中副大区单位1个，师级单位7个，团级以上单位24个。
近年来，各级各部门始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，在继承和发扬光荣传统的基础上，不断适应新形势、新任务对双拥工作的新要求，使双拥工作常做常新，与时俱进。
一、领导高度重视，组织机构健全多年来，我市军地双方始终坚持把双拥工作作为事关全局、涉及长远的大事来抓，把双拥工作列入市委、市政府和军队工作的重要议事日程，纳入全市经济社会发展总体规划，纳入部队群众工作的首要任务。
定期召开军政座谈会、双拥工作领导小组会，定期开展市、区(县)两级领导干部过军事日活动。
对双拥工作中的重大问题及时召开市委常委会、市长办公会进行研究解决。
双拥工作机构设置、人员配备逐步完善。
双拥工作领导小组发挥组织协调作用，各双拥工作成员单位密切配合，全社会共同参与，形成了重要工作有领导决策，重大问题有领导过问，重大活动有领导参加的工作格局，保证了双拥活动的蓬勃开展。
二、宣传教育广泛深入，创建氛围日益浓厚一是把国防和双拥宣传教育纳入国民教育体系。
建立了由组织、宣传、教育、民政等部门及驻军组成的“五位一体”的国防教育领导体系，制订了国防教育和双拥宣传计划，把国防宣传教育纳入各级宣传学习教育规划，纳入各级党校培训计划，纳入中小学教育课程，纳入全市军民精神文明建设的教育内容。
二是建立国防教育双拥宣传阵地。
各级党委政府把国防教育和爱国主义教育的阵地建设作为育人工程之一，全市投入经费一千多万元，建有各种类型的国防教育基地(馆、室)400多个。
各区、县(市)基本做到有规范的国防教育基地;有规范的国防教育教材;交通要道有固定的宣传标牌和门楼;社区街道有国防教育和双拥宣传橱窗。
三是深入进行国防和双拥教育宣传。
《长沙晚报》开辟了国防和双拥宣传教育专栏，市双拥办编印了《长沙市双拥工作简报》，市委、市政府和长沙警备区及驻军单位每年“八一”前夕都要组织大型军政军民联欢会，各区、县(市)都会在辖区内组织不同类型的军民联欢会、歌咏比赛。
19.可爱的中国(相关资料)-作者资料
19.可爱的中国作者简介:方志敏（1899-1935）伟大的无产阶级革命家、军事家、杰出的农民运动领袖，土地革命战争时期赣东北和闽浙赣革命根据地的创建人。
1899年8月21日(清光绪二十五年七月十六)生于江西弋阳县漆工镇湖塘村。
7岁入私塾。
1916年秋，考入弋阳县立高等小学。
在校组织进步团体“九区青年社”。
1919年夏，与邵式平等发动组织本校学生开展反帝爱国斗争。
同年秋，考入江西省立甲种工业学校预科班。
次年，升入应用机械科学习。
为该校学生自治会负责人。
1921年春，因领导该校学生反对腐败教育，要求教育改革而被校方开除。
不久，加入江西“改造社”，为《新江西》季刊的主要撰稿人。
同年秋，考入教会学校九江南伟烈大学。
1922年春，参加“非基督教大同盟”。
同年7月，赴上海，任《民国日报》校对，并在上海大学旁听。
不久，加入中国社会主义青年团。
8月，赴南昌创办“文化书社”，出版《青年声》周报，进行马克思主义宣传，并与赵醒依等人，于1923年初创建中国社会主义青年团南昌地方组织、江西“民权运动大同盟”和“马克思学说研究会”。
1924年3月，加入中国共产党。
1925年“五卅”运动时期，参加“沪案交涉江西后援会”的工作，深入偏远地区，开展宣传鼓动工作。
7月，当选为国民党江西省党部执行委员兼农民部部长。
不久，回弋阳创建中共漆工镇小组，组织“弋阳青年社”，出版《寸铁》旬刊，建立农民协会，领导农民运动。
1926年5月，出席广东省第二次农民代表大会。
同年12月，任江西省农民协会筹备处秘书长。
1927年2月，当选为江西省农民协会执行委员兼秘书长，领导全省农民运动进入全盛阶段，农协会员发展至80余万。
3月“赣州惨案”后，赴武汉向国民党中央和国民政府请愿，并出席中共中央农委扩大会议，当选为“中华全国农民协会临时委员会”执行委员，旋与刘一峰等8人以国民党中央特派员身份回赣代行省党部职权，并在南昌创办了江西农民运动训练班，组织了农民自卫武装。
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铅山校领导
牛年渐尽，寅虎将临。
铅山一中党委书记、校长汪东才，党委委员、
纪委书记张红焱，党委副书记陈云飞，副校长邹元忠，党委委员、副校长
刘志强，副校长朱文辉，党委委员、副校长顾小平各自带队，分别走访慰
问了学校优秀教师、优秀党员和困难教师。
2022年1月21日下午，铅山一中党委书记、校长汪东才，副科级干
部陈万宁，办公室主任雷震宇等人，走访慰问了陈志锋、程平和张园三位
优秀教师，汪校长祝贺他们在工作上所取得的荣誉，感谢他们为学校所做
出的贡献。
三位老师对汪校长等人的慰问表示感谢，并承诺会继续努力工作，争取更好的工作成绩。
党委委员、纪委书记张红焱，总务处主任苏友清，教务处主任官细平，纪委副书记陈鹤宾走访慰问了退休教师余信求和先进个人周志平、刘卫林、黄清发、余志坚。
陈云飞副书记、正科级干部陈鸿喜、补校负责人赵新华和叶荣勋一行
人走访慰问了补校先进个人程志光和退休教师张学燕、杨仙兰和郑永安。
副校长邹元忠，教务处主任官细平，高二年级主任张振华，副主任李
前万走访慰问了年级先进个人卢志清、许辉木、周丽、徐永丰和优秀党员
余霞。
党委委员、副校长刘志强，总务处主任苏友清，高三年级主任李水平，副主任方水全走访慰问了年级先进个人张志平、刘政、倪佳晨、徐悠林和
优秀党员费海燕、郭干军。
副校长朱文辉、工会常务副主席张勇胜、高一年级主任吴波、团委副
书记杜金玉走访慰问了梁丽霞、彭友生、张冬宏和刘太勇4位教师。
党委委员、副校长顾小平，副科级干部陈万宁，高一年级主任吴波，副主任张润华走访慰问了年级先进个人涂金娟、郭大政、余素兰、苏悦敏和优秀党员付堂文和万红燕。
寒冬腊月，铅山一中校领导为学校教师及时地送去了温暖，真诚传达了关爱，必将激励越来越多的一中教师认真教书，努力育人。
撰稿：石林根。