俄国托尔斯泰的简介
19世纪俄国文学：托尔斯泰与陀思妥耶夫斯基的作品比较分析
19世纪俄国文学：托尔斯泰与陀思妥耶夫斯基的作品比较分析简介19世纪是俄国文学发展的黄金时期，产生了许多杰出的作家。
其中两位最具代表性的作家分别是列夫·托尔斯泰和费奥多尔·陀思妥耶夫斯基。
本文将对这两位伟大作家的作品进行比较分析，探讨其在文学创作中的风格、主题和影响。
托尔斯泰与陀思妥耶夫斯基的背景列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（Lev Nikolayevich Tolstoy）和费奥多尔·密哈伊洛维奇·陀思妥耶夫斯基（Fyodor Mikhailovich Dostoevsky）都生活在19世纪俄罗斯帝国时期。
他们经历了动荡而复杂的社会环境，并深受宗教和哲学思想影响。
文学风格比较托尔斯泰托尔斯泰被认为是现实主义文学运动中最杰出的代表之一。
他的作品注重描绘社会生活的真实性和人物心理的复杂性。
以《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》为代表，托尔斯泰展现了对战争、爱情和家庭等主题的深入思考。
陀思妥耶夫斯基陀思妥耶夫斯基则被视为存在主义文学运动的奠基人之一。
他的作品充满了宗教、哲学以及人类心灵中最黑暗和矛盾的方面。
代表作包括《罪与罚》、《白痴》等，通过刻画复杂而充满矛盾的角色，探讨了自由意志、善恶选择以及个体与社会之间的关系。
主题比较托尔斯泰的主题托尔斯泰作品中经常涉及到农民问题、道德责任以及对俄国贵族生活方式的批判。
他关注个体与社会之间的冲突，并通过对人类内心世界复杂性描写来探索道德背后的真相。
陀思妥耶夫斯基的主题陀思妥耶夫斯基的作品则更加专注于个体内心的斗争，关注人类存在的意义以及赎罪和忏悔的力量。
他揭示了人性中最黑暗、扭曲而令人难以捉摸的一面，并对社会制度、道德观念进行剖析。
影响与价值托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基的作品在俄国文学史上具有重要地位，也对世界文学产生了深远影响。
他们的作品不仅帮助我们了解了19世纪俄国社会和文化，还启发了后来许多作家在描写人类心灵和社会问题时的创作方式。
文档：列夫·托尔斯泰简介
列夫·托尔斯泰简介19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，哲学家。
世袭伯爵，曾参加克里米亚战争。
返回雅斯纳·亚波利亚纳的农庄后致力于农民教育。
1862年结婚后，创作了俄罗斯文学史上的巨著《战争与和平》（1859～1869）、《安娜·卡列尼娜》（1875～1877）。
1879年经历了一次信仰危机后信奉和平主义，主张以勿抗恶的方式对社会进行改革。
并否定自己以前的作品。
因执着于自己的信念使家庭关系恶化，死于出奔途中。
其作品多达45卷。
名著还有长篇小说《复活》（1899）、戏剧《黑暗的势力》（1886）和若干短篇小说和评论。
他的文学传统不仅通过高尔基而为苏联作家所批判地继承和发展，在世界文学中也有其巨大影响。
在文学创作和社会活动中，他提出了“托尔斯泰主义”，对很多政治运动有着深刻影响。
早年经历托尔斯泰出身贵族，1岁半丧母，10岁丧父，他由家里的亲戚抚养成人。
1845年考入喀山大学东方语言系，攻读土耳其、阿拉伯语，期中考试不及格，第二年转到法律系。
他不专心学业，痴恋社交生活，同时却对哲学，尤其是对道德哲学发生浓厚的兴趣，喜爱卢梭的学说及其为人，并广泛阅读文学作品。
1847年4月为农民子弟兴办学校。
11月起名义上在图拉省行政管理局任职，次年12月被提升为十四品文官。
1851年托尔斯泰和他的兄长前往高加索当兵。
1852年他参加了一场战斗，表现勇敢，且发表了小说《童年》。
尔斯泰读到了屠格涅夫的《猎人笔记》，非常钦佩。
1854年托尔斯泰被调往多瑙河战线，并参与了克里米亚战争中的塞瓦斯托波尔围城战，写成《少年》、《青年》和《塞瓦斯托波尔故事集》。
1855年11月托尔斯泰离开军队回到圣彼得堡，重新投入娱乐圈，酗酒好赌。
偏激的个性导致他与屠格涅夫长达17年的决裂。
创作初期托尔斯泰在高加索时开始创作，在《现代人》杂志上陆续《塞瓦斯托波尔故事》等小说。
1855年11月他来到彼得堡，受到屠格涅夫和涅克拉索夫等人的欢迎，并结识冈察洛夫、费特、奥斯特洛夫斯基、德鲁日宁、安年科夫、鲍特金等作家和批评家。
列夫·托尔斯泰简介_1
精心整理列夫·托尔斯泰简介列夫·托尔斯泰简介1812山。
托尔斯泰自幼接受典型的贵族家庭教育。
1844年考入喀山大学东方系，攻读土耳其、阿拉伯语，准备当外交官。
在大学时代，他已注意到平民出身的同学的优越性。
1847年4月退学，回到亚斯纳亚·波利亚纳。
这是他母亲的陪嫁产业，在兄弟析产时归他所有，他的漫长的一生绝大部分时间在这里度过。
月曾到11有赖亲戚的提携才晋升为准尉。
托尔斯泰在高加索时开始创作，在《现代人》杂志上陆续发表《童年》、《少年》和《塞瓦斯托波尔故事》等小说。
的。
，土同意自由主义者、斯拉夫派以至农奴主顽固派的主张，也看到沙皇所实行的自上而下的“改革”的虚伪性质，却又反对以革命方法消灭农奴制，幻想寻找自己的道路。
由于无法解决思想上的矛盾，曾企图在哲学、艺术中逃避现实，但很快又感到失望；1860年因长兄尼古拉逝世，更加深了悲观情绪。
1859至1862年间几乎中辍创作，先后在亚斯纳亚·波利亚纳和附近农村为农民子弟办了20多所学校，并曾研究俄国和西欧的教育制度，1860至1861年还到德、法、意、英和比利时等国考察学校。
后又创办《亚斯纳亚·波利亚纳》教育杂志。
这些活动引起沙皇政府的注意。
加之在农奴制改革中，他作为本县和平调解人，在调停地主和农民的纠纷时，常常同情农民，又招致贵族农奴主的敌视。
1862年7月他外出时，家中遭到宪兵连续两天的搜查。
不久他关闭了学校。
这段时间他思想上所受的震荡以及因同农民的频繁接触而新婚之后，革命形势逐渐转入低潮，他也逐渐克服了思想上的危机。
他脱离社交，安居庄园，购置产业，过着俭朴、宁静、和睦而幸福的生活。
从1863年起他以6年时间写成巨着《战争与和平》。
从70至8060从此托尔斯泰厌弃自己及周围的贵族生活，不时从事体力劳动，自己耕地、缝鞋，为农民盖房子，摒绝奢侈，持斋吃素。
他也改变了文艺观，指斥自己过去的艺术作品包括《战争与和平》等巨着为“老爷式的游戏”，并把创作重点转移到论文和政论上去，以直接宣传自己的社会、哲学、宗教观点，揭露地主资产阶级社会的各种罪恶。
八年级语文列夫托尔斯泰
主题思想
赞美托尔斯泰的伟大人格和思想
01
通过对托尔斯泰的全面描绘，表达对其人格和思想的崇敬和赞
美。
强调文学艺术的社会责任
02
通过托尔斯泰的生平和创作，强调文学艺术在社会发展中的重
要地位和责任。
反思现代社会的价值观
03
通过托尔斯泰的个案，反思现代社会对名利和物质追求的过度
重视，倡导回归人性本真。
03 托尔斯泰的肖像描写
者能够深入了解角色的情感和思想。
托尔斯泰的作品中对人物内心的深入剖 析，不仅有助于塑造丰满的角色形象， 还能够引发读者对人性、道德等问题的
思考。
对社会问题的关注与反思
托尔斯泰的作品对社会问题给予了高度关注和深刻反思，通过描绘社会现象和人物命运，反 映当时社会的种种弊端和问题。
托尔斯泰的作品中对社会问题的关注与反思，不仅有助于揭示社会现象的本质，还能够引发通过描绘人性的复杂性，试图引导读者深入思考人性的本质，从而更好地 理解自己和他人。
对道德的追求与坚守
托尔斯泰是一个坚定的道德主义 者，他认为道德是人类精神生活 的重要组成部分，是人类社会存
在的基础。
在他的作品中，经常出现对道德 原则的坚守和追求，他认为道德 原则是永恒不变的，是人类行为
的准则。
八年级语文列夫托尔斯泰
目录
• 托尔斯泰简介 • 《列夫托尔斯泰》课文分析 • 托尔斯泰的肖像描写 • 托尔斯泰的性格特点 • 托尔斯泰的作品风格 • 托尔斯泰的影响与启示
01 托尔斯泰简介
生平简介
出生背景
托尔斯泰出生于19世纪俄罗斯 的一个贵族家庭，自幼受到严
格的上等教育。
早期经历
年轻时曾在军队服役，后进入 喀山大学学习法律和哲学。
列夫托尔斯泰
名人传专辑之列夫•托尔斯泰人物文学简介：列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(1828—1910)，是十九世纪后半期俄国最伟大的作家，他以特有的概括的广度，创造了史诗体小说，他登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。
他人评价：无产阶级革命导师列宁一直非常重视托尔斯。
从作家的生前到死后，列宁先后写了七篇专门论述他的文章。
列宁称托尔斯泰是“俄国革命的镜子”，因为他的学说“反映了一直到最深的底层都在汹涌激荡的伟大的人民的海洋，既反映了它的一切弱点，也反映了它的一切有力的方面”。
列宁还说：“由于托尔斯泰的天才描述，一个农奴主压迫的国家的革命准备时期，竞成为全人类艺术发展中向前跨进的一步”。
革命导师的光辉著作，是对托尔斯泰这个“十九世纪所有伟人中最复杂的人物”(高尔基说)一生思想和创作的最科学的评价。
不同时期的作品：自传体的三部曲《童年》、《少年》、《青年》，这些作品反映了他走向生活、探索人生的过程；托尔斯泰最美的抒情小说之一是《哥萨克》，反映战争生活的是三篇纪事是《塞尔斯托波尔纪事》。
《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》等。
在这些作品里，他深刻地揭露了俄国贵族资产阶级统治的黑暗，反映了农民受剥削、受压迫的痛楚；同时，他又反对用暴力推翻当时的统治。
罗曼•罗兰说，《战争与和平》是“我们的时代最伟大的史诗，是近代的《伊利亚特》”。
《索菲娅·别尔斯》是他晚年最大的成就。
这是19世纪末批判现实主义的杰作之一，它撕去了贵族资产阶级俄国的一切假面具，无情地批判了俄国社会的虚伪本质。
一生的波折和思想变化：托尔斯泰不满两岁丧母，但他母亲将坦率无邪，和把她无谓人言，以及编造故事绝妙天才的奇妙天赋都传给他了。
他九岁丧父，父亲之死使他第一次意识到苦涩的现实，感受到了沮丧绝望。
托尔斯泰共有兄妹五人，他排行老四。
父母去世后有两个热心肠的女人照料他，她们有两种优秀的品质：助人为乐，不愿有求他人。
《托尔斯泰的作品与俄国社会变革》
托尔斯泰的作品与俄国社会变革简介这篇文档将探讨著名俄国作家托尔斯泰的作品与俄国社会变革之间的关联和影响。
通过分析托尔斯泰的作品及其时代背景，我们可以更好地理解他对俄国社会变革所做出的贡献。
托尔斯泰简介列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828年-1910年）是一个杰出的俄国作家、思想家和社会评论家。
他以其写实主义风格和深刻的哲学洞察力而闻名于世。
他的作品不仅在当时引起了轰动，而且对后来的文学发展产生了深远影响。
作品与主题1. 《战争与和平》《战争与和平》是托尔斯泰最著名并最具影响力的作品之一。
这部小说以拿破仑入侵俄罗斯为背景，描绘了士兵、贵族及平民百姓在军事冲突中所经历的困境、苦难和生活变化。
通过小说中的人物命运和命运转折点，托尔斯泰探讨了个人在战争中所面临的道德抉择和社会变革的力量。
2. 《安娜·卡列尼娜》《安娜·卡列尼娜》是托尔斯泰另一部经典之作，着重揭示了当时俄罗斯上层阶级的生活与困境。
小说以一个悲剧性的爱情故事为主线，同时反映了社会对于道德规范、个人自由以及家庭关系等议题的思考。
通过主人公安娜·卡列尼娜在当时保守习俗与自我追求之间陷入矛盾的形象，托尔斯泰对当时俄国上层社会的不平等和现实问题进行了深刻分析。
影响与意义1. 引起社会反思托尔斯泰通过他的作品展现了当时俄罗斯社会中存在的种种不公正和问题。
这些作品引发了读者们对人类本质、个体责任、家庭生活以及社会义务等议题的深思，并对社会改革产生了积极的推动力。
2. 文学创作影响托尔斯泰的文学风格和创作方法对后来的俄国和世界文学产生了深远影响。
他提倡写实主义，强调人物的内心世界和情感体验，这种艺术表现方式不仅影响了当时的文学作品，也对后来现代小说产生了重要的影响。
3. 社会变革的推动者托尔斯泰不仅在纸上以笔为武器反映社会问题，同时也是一个积极参与社会变革并实践自己理念的人。
他关心农民问题、教育改革以及贫富差距等社会议题，在社会变革过程中起到了重要的推动作用。
列夫托尔斯泰简介资料
列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（ЛевНиколаевич Толстой；1828年9月9日－1910年11月20日），19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。
托尔斯泰出生于贵族家庭，1844年入喀山大学[1] ，1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。
1851～1854年在高加索军队中服役并开始写作。
1854～1855年参加克里米亚战争。
1855年11月到彼得堡进入文学界。
1857年托尔斯泰出国，看到资本主义社会重重矛盾，但找不到消灭社会罪恶的途径，只好呼吁人们按照“永恒的宗教真理”生活。
1860～1861年，为考察欧洲教育，托尔斯泰再度出国，结识赫尔岑，听狄更斯演讲，会见普鲁东。
1863～1869年托尔斯泰创作了长篇历史小说《战争与和平》。
1873～1877年他经12次修改，完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》。
70年代末，托尔斯泰的世界观发生巨变，写成《忏悔录》（1879一1882）。
80年代创作：剧本《黑暗的势力》（1886）、《教育的果实》（1891），中篇小说《魔鬼》（1889）、《伊凡·伊里奇之死》1886）、《克莱采奏鸣曲》（1891）、《哈泽·穆拉特》（1886～1904）；短篇小说《舞会之后》（1903），特别是1889～1899年创作的长篇小说《复活》是他长期思想、艺术探索的总结。
托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月病逝于一个小站，享年82岁。
早年经历1848年，20岁的托尔斯泰。
1848年，20岁的托尔斯泰。
列夫·托尔斯泰出身贵族，1岁半丧母，10岁丧父，他由家里的亲戚抚养成人。
1844年考入喀山大学东方语言系，攻读土耳其、阿拉伯语，期中考试不及格，第二年转到法律系。
他不专心学业，痴恋社交生活，同时却对哲学，尤其是对道德哲学发生浓厚的兴趣，喜爱卢梭的学说及其为人，并广泛阅读文学作品。
部编版语文五年级下册第六单元17跳水 作者列夫 托尔斯泰简介
部编版语文五年级下册第六单元17跳水作者列夫托尔斯泰简介(1828～1910) 俄国作家。
1828年9月9日出生于图拉省克拉皮文县的亚斯纳亚·波利亚纳(今属图拉省晓金区)。
托尔斯泰家是名门贵族，其谱系可以追溯到16世纪，远祖从彼得一世时获得封爵。
父亲尼古拉·伊里奇伯爵参加过1812年卫国战争，以中校衔退役。
母亲玛丽亚·尼古拉耶夫娜是尼·谢·沃尔康斯基公爵的女儿。
托尔斯泰一岁半丧母，9岁丧父。
1841年他的监护人姑母阿·伊·奥斯坚—萨肯去世后，改由住在喀山的姑母彼·伊·尤什科娃监护。
于是他全家迁到喀山。
托尔斯泰自幼接受典型的贵族家庭教育。
1844年考入喀山大学东方系，攻读土耳其、阿拉伯语，准备当外交官。
期终考试不及格，次年转到法律系。
他不专心学业，迷恋社交生活，同时却对哲学尤其是道德哲学发生兴趣，喜爱卢梭的学说及其为人，并广泛阅读文学作品。
在大学时代，他已注意到平民出身的同学的优越性。
1847年4月退学，回到亚斯纳亚·波利亚纳。
这是他母亲的陪嫁产业，在兄弟析产时归他所有，他的漫长的一生绝大部分时间在这里度过。
回到庄园后，他企图改善农民生活，因得不到农民信任而中止。
1849年4月曾到彼得堡应法学士考试，只考了两门课就突然回家。
是年秋天为农民子弟兴办学校。
11月起名义上在图拉省行政管理局任职，次年12月被提升为十四品文官，实际上却周旋于亲友和莫斯科上流社会之间。
但他渐渐对这种生活和环境感到厌倦，1851年4 月底随同服军役的长兄尼古拉赴高加索，以志愿兵身份参加袭击山民的战役，后作为“四等炮兵下士”在高加索部队中服役两年半。
虽然表现优异，但也有赖亲戚的提携才晋升为准尉。
1854年3月，他加入多瑙河部队。
克里木战争开始后，自愿调赴塞瓦斯托波尔，曾在最危险的第四号棱堡任炮兵连长，并参加这个城市的最后防御战。
在各次战役中，看到平民出身的军官和士兵的英勇精神和优秀品质，加强了他对普通人民的同情和对农奴制的批判态度。
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俄国托尔斯泰的简介托尔斯泰1828年9月9日出生于俄罗斯图拉省克拉皮文县的亚斯那亚波利亚纳。
托尔斯泰家是名门贵族，其谱系可以追溯到16世纪，远祖从彼得一世时获得封爵。
父亲尼古拉·伊里奇伯爵参加过1812年卫国战争，以中校衔退役。
母亲玛丽亚，尼古拉耶夫娜是尼·谢沃尔康斯基公爵的女儿。
一八五○年末，托尔斯泰到莫斯科，在那儿，一种不可言状的写作冲动产生了，他开始构思《茨冈人生活的故事》，没有等写完，他又着手另一部小说《昨天的故事》的创作。
这是托尔斯泰创作的最初尝试。
一八五二年，《童年》在《现代人》杂志上发表，继《童年》之后，作家还要创作《少年》、《青年》等。
一八六三年开始，他紧张地投入了卷帙浩繁的史诗性巨著——《战争与和平》的创作。
正如人们所熟知的那样，托尔斯泰并不是一开始就着手写这部鸿篇巨著的。
他最早曾想叙述一个携家带眷回到俄国的十二月党人的故事。
可是，他在史料的研究和创作的过程中发展了原来的创作意图。
托尔斯泰为使自己的创作忠实于历史，搜集和积累了与创作有关联的大量历史文献材料，进行了深入的历史研究。
不仅如此，他还专门访问了一八一二年战争的参加者，亲自巡视了当年鲍罗金诺的战场，并在那里草拟了该战役的写作计划。
尽管这样，托尔斯泰的创作仍然面临着难以驾驭的困难。
宏大的艺术构思与传统形式发生了严重的抵触。
他担心自己写出的东西不会符合任何一种文学形式。
作为艺术革新家的托尔斯泰，“经过长时间的折磨以后”，终于决定打消一切顾虑，去写非写不可的东西，而不去考虑这样做会产生什么后果，也不考虑给作品以什么名称。
托尔斯泰在创作的头一年差不多都用来探索小说的开头了。
他启己说过，这本书的创作“开始了无数次，又放弃了无数次”。
在作家的档案库中保存了十五种小说开头的手稿。
在这部鸿篇巨著中，从家族的传说，到卫国战争的参加者、作家的父亲尼古位·伊里奇亲口讲述过的材料，都被作家所充分利用。
据传记作家记载：在老伯爵罗斯托夫形象身上反映了作家祖父的性格特点；而在保尔康斯基公爵身上则反映了托尔斯泰外祖父沃尔康斯基公爵的性格特点。
作家父亲尼古拉·伊里奇的一些特点则赋予了尼古拉·罗斯托夫这个人物形象。
索菲雅在给她姊妹的信中曾透露过这样的“秘密”：“我请你们别讲出来，等列夫什卡五十岁的时候，他可能会描写我们的。
”实际上，托尔斯泰末到五十岁就已经把她们作为自己的人物原型加以描写了。
托尔斯泰自己也承认，《战争与和平》中的娜塔莎形象，就是以他的妻妹丹尼雅和他的妻子索菲雅为原型创造出来的。
托尔斯泰在回答一位作家所提出的问题时，指出自己塑造人物的方法是往往从人物外貌写起，甚至首先在草稿中写出主人公的姓名，以使自己对所写的人物更为清晰，等到小说片断完成之后，再更改性名。
可是他在回答一位公爵夫人提出的按德烈·保尔康斯基公爵究竟写的是谁时，又郑重地回答：“谁也不是”。
可见夸大人物原型在作品中的作用，也为作家本人所不取。
托尔斯泰特别强调创造性的想象在塑造人物时的决定作用。
任何原型只要通过艺术加93工，都不可能再是原型本身。
同样，《战争与和平》虽然写的是历史，但作品中的某些事件、场面和自然环境，也多是从作家所经历的上流社会和雅斯纳雅·波良纳的生活中提炼出来的。
小说中保尔康斯基一家住过的童山的环境和雅斯纳雅·波良纳是何等相似！而那些挺拔的劲松，那棵粗大无比的百年老橡树，那条“宽阔的大路”，那座已经按“英国方式”毁掉的古老的花园，可以说都是属于雅斯纳雅·波良纳的。
托尔斯泰生活中有着极其广泛的受好与兴趣，这在《战争与和平》中都有生动的反映。
他酷爱运动，能骑善猎，尤其打起猎来，简直就忘掉了一切。
一八六四年秋，托尔斯泰利用创作《战争与和平》的空隙时间，又骑上他最喜爱的英国纯种马，带上两条猎犬出猎。
半路忽然跳出一只兔子，托尔斯泰开始无心去打，可是猎犬追上去了，他也就放开马缰驰骋起来。
当时道路很滑，马在飞奔中突然失蹄，他从马背上滚落在地，昏厥了过去。
待苏醒过后，他怕妻子担惊受怕，便来到一个农民的家里。
索菲雅闻讯，夜半跑来把他接回家，并连夜请来大夫为他接骨，但一直未愈。
后依照岳父贝尔斯的建议去莫斯科治疗，在那里，专家们重新为他施行了手术。
即使这样，他也没有停止已开始了的创作。
在莫斯科治疗期间，他急不可待地把故事口授给丹尼雅或丽莎。
回到雅斯纳雅·波良纳后，他选择了楼下一个肃静的房间用来创作。
这期间，索菲雅除了照料孩子以外，还要关照托尔斯泰的创作，成了托尔斯泰最得力的助手。
每到夜晚，她就愉悦地来到楼上独自坐在小桌旁，抄写被丈夫涂改得零乱的手稿。
据说她把《战争与和平》誊写过七次之多。
她不但不为这枯燥、单调的工作感到厌倦，反而把它视为“美的享受”。
有时在紧张的劳动之余，夫妻常常共同坐在钢琴前，四手联弹海顿、莫扎特等人的奏鸣曲。
《战争与和平》的创作历时六年。
经过无数次修改，直到一八六九年秋，这一里程碑式的作品才宣告完成。
《战争与和平》这座巨大而宏伟的历史艺术殿堂，完全是在广博而坚实的生活根基上建筑起来的。
须知，托尔斯泰不仅是高加索和克里米亚两次战争的参加者，而且也是上流社会的思考者、农奴生活的探索者和学校教育的革新者，这给他的艺术创造开辟了广阔的天地。
《战争与和平》以一八一二年俄国反对拿破仑入侵的卫国战争为中心，前后反映了一八0五年至一八二○年间俄国一系列重大的历史事件。
小说开始是从一八0五年在贵族沙龙里争论拿破仑入侵欧洲写起的，中经俄国阻击法军的申·格拉本战役、俄奥联军与拿破仑军队交战的奥斯特里兹战役，以及法军占领莫斯科、鲍罗金诺战役、莫斯科大火、直至拿破仑军队全线崩溃。
小说以库拉金、罗斯托夫、保尔康斯基和别竺豪夫四大贵族家庭生活纪事为主线，集中表现了俄国贵族的命运和前途。
整部作品在战争与和平交替的画面中，揭露了宫廷官僚和上层贵族的腐败，赞扬了人民大众的爱国主义精神，同对提出了许多重大的社会、哲学和道德问题。
《战争与和平》共有五百五十九个人物，上至皇帝、王公、外交官、将领、贵族；下至地主、商人、农民、士兵，如此众多的人物，在最善于表现人物心理与性格特征的艺术大师的笔下，被赋予了一种崭新的视觉和色彩，男女主人公们以自己精神生活的全部复杂性和独特性出现在读者面前。
展开全文阅读《战争与和平》是以一种新的艺术形式写成的。
托尔斯泰自己曾说：“它既不像长篇小说，又不像中篇小说，既不像史诗，又不像历史。
”书中的历史事件是以编年顺序排列的。
但是这些历史事件又与独特的个人事件相结合，宏伟的战争场面的描绘与日常生活的写真相交织，史诗般的庄重叙述和批判家的深刻揭发相统一，从而打破了当时欧洲通行的传统形式，熔铸了史诗、历史长篇小说和编年史的特色。
作品具有高度的现实主义技巧，富有表现力的艺术细节，浮雕般的肖像刻画，内心独白的运用，“心灵辩证法”的发挥，以及对人的复杂思想感情的真切理解与深邃表达，这一切都通过丰富而又多样化的语言，自由地编织进了这一瑰丽的艺术锦缎之中。
但由于作家世界观的局限，也给他的作品带来了明显的弱点。
他在作品中散布的宿命论观点以及在他早期作品中还不大显著的“不以暴力抗恶”和道德自我完善的说教，都有所发展。
《战争与和平》的问世，使托尔斯泰赢得了世界的声誉。
他紧张地、持续地工作了六年之后，亲友都劝他应该好好休息一下。
有段时间，他也确实什么也不想。
他感到身体不适，还到外地进行了马乳治疗。
但是，即或在这样休息的日子里，他也没有停止学习。
他集中研究了戏剧，并以充沛的精力学习希腊语。
这期间，虽然在脑海里时时有“不速之客”跑来扰乱他的神思，呼唤他去创作，但是，他却没有提起笔来。
艺术家的托尔斯泰重又被教育家的托尔斯泰所替代了。
他始终认为，教育好下一代是自己崇高的职责。
当他看到孩子们用的课本既乏味又费解时，便下决心亲自给孩子们编写一套启蒙课本和儿童读物。
为此，他广泛地研究了自然科学、历史学、人类学、地理学和古希腊、阿拉伯及印度文学。
为了写好有关天文学的知识，他还整夜整夜地观察星宿……在这上面，他花费了许多精力，用去了不下于写一部巨著的时间。
他对自己这一工作也甚感惬意。
愦憾的是，这一工作并未引起社会的重视，课本传播得不广，这使他十分气恼。
最后，在放弃了许多略具雏型的创作计划之后，他才又重新回到了史诗体裁的创作上来。
一八七○年二月，他开始构思一部取材于彼得大帝时代的长篇小说，可是在写作过程中，现代生活的主题越来越引起了他的注意。
他终于放弃了历史题材，转而进入了以探讨现实生活为主要内容的《安娜·卡列尼娜》的创作。
安娜·卡列尼娜是作家创造的最杰出的艺术典型之一。
她在对爱情并不很理解的少女时代，就嫁给了比她年长二十岁的一个高官显宦卡列宁。
这桩典型的、没有爱情的封建婚姻成了她精神上的沉重枷锁，只有儿子是她沉郁寡欢的生活中的一线光明。
但是，当她认识了近卫军官渥伦斯基之后，真正的爱情唤醒了她，她开始重新估量自己的生活含义，并决心跟渥伦斯基生活在一起。
可是，醉心于功名利禄、冷酷无情的官僚代表卡列宁，拒绝把爱子交给她。
而渥伦斯基不过是彼得堡的一个纨绔子弟，也没有把真正的爱情献给她。
社会拒绝了安娜，安娜终于熄灭了自己一度明亮起来的生命的烛光，毅然投身于火车轮下自尽了。
她的死是对充满暴力和谎言的社会的有力控诉！在这种社会里，她无法得到别人对她真正的爱，她的人格也无法得到社会的尊重。
在这个悲剧故事里，作家有力地揭露了贵族资产阶级社会窒息人性，摧残自由，破坏幸福的罪恶。
后期，托尔斯泰除撰写了许多充满宗教道德倾向的政论性作品和民间故事等外，还写出了剧本《黑暗的势力》（1886）、喜剧《教育的果实》（1890）、中篇小说《伊凡·伊里奇之死》（1886）、《克莱采尔奏鸣曲》（1887—1889）、《哈泽·穆拉特》（1886－1904）以及抨击资产阶级颓废艺术的文艺论著《艺术论》（1897）等。
这些作品和论著进一步显示出巨大的艺术力量和战斗力量，同时也更深刻地暴露出作家世界观的弱点。
随着世界观的转变和对社会问题的深入思考，托尔斯泰越来越渴望写一部长篇小说，这使他想到了检查官柯尼于一八八七年给他讲述的一个真实的诉讼案件。
当时，托尔斯泰对柯尼讲的故事很感兴趣，并劝科尼“照它的原样”写下来。
事隔两年，即一八八九年底，作家知道科尼并没有写，于是决定亲自动手，写下了以道德忏悔为中心的《科尼的故事》的初稿。
但他对这部初稿很不满意。
此后，他一直为自己寻找不到一种完美的艺术形式而苦恼。
他的创作踟蹰不前、数易其稿、前后迥异，最后终于变成了卓越的、以对社会空前批判而著称的杰作《复话》。
一九一○年十一月七日的清晨，托尔斯泰逝世。
托尔斯泰到晚年一直致力于“平民化”：持斋吃素，从事体力劳动，耕地，挑水浇菜，制鞋；并希望放弃私有财产和贵族特权，因而和他的夫人意见冲突，家庭关系变得紧张起来。