论文讲座观后感

论文讲座观后感论文讲座心得体会（精选14篇）论文讲座心得体会篇110月20日，我在海口实验中学听了汤教授关于《教研论文的撰写与发表》的讲座。

在这次讲座中，我对如何写教研论文有了新的体会，主要有以下几点收获。

一、教研论文的必要性1、自己最关心的问题；2、自己最希望解决的问题；3、自己最感兴趣的问题；4、自己在教育、教学中遇到的难题；5、自己说不清楚的问题。

而且还可以举一些实际例子。

不论是评审职称的需要，或是为了提高自身业务素质，还是仅仅出于个人的兴趣爱好，以上五个方面值得我们写论文时好好思考、借鉴。

二、教研论文的写作原则1、结合自身教育教学实践，总结经验，形成文字，可参考相关文献，但不可抄袭别人的作品，这是首要原则。

2、博览深思，禁止迷信权威轻人，我们要敢于从实践中不断发现新知识，才能产生超越前人的知识高度。

因此，我们不要迷信书本，也不要迷信权威。

三、写作要求听了汤教授的讲座，我对写作要求有了更深刻的认识。

首先要结合自己的教育教学经验总结，也可以是其他老师做法的提炼，更多的是包括自己在内的众多老师的经验荟萃，具有理论与实践结合，感性与理性的特点，选取有一定理论色彩的典型案例。

其次，关于学术论文，一般都由假设开始，经过理论验证，事实论证，有一定的思辨行的研究。

而教学案例可以从教学方法、教育对象、教学模式、考试分析等入手。

以上写作要求，为自己今后练习写作指明了方向。

活到老学到老，做一名学习型的新时代教师是自己一直的追求。

论文讲座心得体会篇2暖和的阳光调皮地跳跃在泛着微微油墨香的纸上，获书在手，就像孔子席前的学生，心生几多向往，平添几分敬畏。

一日，偶然邂逅《于丹〈论语〉心得》。

圣贤把他们深刻的人生经验，穿越沧桑，传递到今天，他们在千古之前，缄默地微笑着，注视着，看我们仍然在他们的言论中收益。

，时常在忙碌中为自己的平庸感慨，平日非常喜欢听名师上课，然而与名师相比就更觉自己卑微、渺小，缺少职业幸福感。

无比崇敬地请教一位名师：语文教师最重要的功夫是什么读书!!名师真真切切地告诉我!那一刻，我好像突然有一种醍醐灌顶、豁然开朗的畅快和兴奋。

的确，“腹有诗书气自华”。

读书是一种享受，与书结缘，结下最神圣最美丽的缘。

读书，能够使教师不断地增长职业智慧，使自己的教学闪耀着睿智的光彩;读书，能使教师充满生命的激情和智慧的言语，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息;读书，能改变教师的人生，从而使教师思考人生，把教学变成一种过程、一种动态、一种求索;读书，是教师最可贵的生活品质，更是一种诗意美好的人生境界。

前就告诉我们的道理。

我想，唯有当天道与师道融合，我们才能将“四时行焉，百物生焉。

天何言哉”这句话完全领悟。

可见，孔子一言足以品悟一生!纵然，语文充满劳绩，我依然幸福地栖息在芬芳的大地上。

当我们在自然生活下悟出真谛，在书墨清香中豁然开朗，圣人在千古之前应该会缄默微笑。

论文讲座心得体会篇3我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。

听了魏先生的讲座后，感慨良多，尤其被他睿智幽默、诙谐、生动的语言感染着。

被他崇高的精神世界感染着，被他积极乐观的处世、工作态度所感染着。

被他科学民主的管理所吸引着。

他的举手投足中让我们感受到他朴素的人格魅力和务实的工作做风。

整个过程中，时而鸦雀无声，时而哄堂大笑。

他告诉我们珍爱生命、享受生活的四字秘诀，叫做“松、静、匀、乐”。

“松”即身体放松;“静”即心灵平静;“匀”即呼吸匀称;“乐”即情绪欢愉。

他特别告诫我们要记住四字秘诀，要在纷乱复杂的社会里，在紧张激烈的人际中坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道。

他认为，快乐可以外取，也可以内求。

只有时时做到以静制动，快乐才可能随你而来!因为，有一失，必有一得;有一利，必有一弊;翻开手背，必定是手心;走出阴影，必定是阳光。

魏先生爱自己的事业，更爱自己的学生，所以他把当老师看作是一种享受。

在这个学习的过程中除可领略到魏先生的班级管理艺术，也领悟到魏先生的为人处世的道理。

“用平常的心态，高兴的情绪，快节奏、高效率地去做实在的事情。

”魏先生的讲座，总是将深刻的哲理，甚至苦闷的话题用流畅、幽默而又富有抒情的话语形象的表述出来，其语言如行云流水，挥洒自如，他用真情厚意感染着所有在场的人，让听众产生强烈的心灵共鸣，他使听者为之激动。

为什么被别人视作艰辛工作的教育在他眼里和心里竟然是那样的亲切和欢欣这都出自他对教育的深刻认识和真挚的厚爱。

他的思想不是超然无踪缥缈的，而是真实质朴的，根植于我们的教育状况，根植于我们的教师的需求，根植于广大学子的心灵。

因为，他总是把走向学校当作一种精神享受，把认真教书育人当作是一种人生享受，把一切不如意之事之人当作体验生活的一种愉悦享受。

他时时享受，处处享受。

用这样一种积极乐观的态度对待凡人凡事，一切都在于“道法自然”，何乐而不为呢!在他的讲座中我最欣赏的有两句话：多改变自己，少埋怨环境;用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。

总之，一个人把自己管理得好好的了，也就有了更多的精力、更多地激情投入到工作中，魏先生有哲学家的头脑，家的胆量，科学家的严谨;有儒家的礼让，有释家的胸怀，道家的超脱;有社会活动家的阅历，演讲家的口才。

这一切，成就了他作为一代教育家独有的魅力和风范，以一颗平常心快乐地生活、工作、学习着。

学高为师，身正为范。

喜欢巍先生这样的一句话：“守住心灵的宁静，守住自己快乐的阵地。

论文讲座心得体会篇4很久没听过专题讲座，也很久没听过自己感觉实用的讲座。

但胡博士的讲座，让我对教学论文有了一点的希望和兴趣。

胡博士的确从我们一线老师的实际情况着手，分析我们对论文恐惧的原因，步步化解我们心理的疙瘩，在重建我们信心的同时，也提了许多有效的建议和方法，很值得我们借鉴学习。

书”的感受。

话说回来，所有的研究还是必须源于自身的意愿，这样的态度，才会是在做研究，写出自己的独特见解。

所以端正了态度，我们就会有研究的动力和方向。

其次，弄懂论文的“规则”。

在胡博士的讲解下，对优秀论文的共同特征有了进一步的认识，其实也是对写论文的“规则”有了了解。

个人很喜欢胡博士提炼的这几个特征：标题清晰：直达主题，凝炼特色；解决问题：言之有物，针对问题，解决问题；要明确：做好框架，不要“骨质疏松”；术语专业：分清场合，体现专业素养、研究素养；言之有据：用“量化数据+定性案例”支撑结论；呈现有法：巧用图示、文体、文风；详略得当：突出重点，不要简单堆积；观点创新：人无我有，人有我新；文献规范：文献要标注、规范、正确；格式工整：细节决定成败，界面也是生产力。

这几条下来，一篇优秀的论文差不多就可以诞生了。

加上规范的标点和格式，规范性，成品就出来了。

最后，“好文章是改出来的”。

这是胡博士说的，我觉得好文章不但是改出来的，关键还是写出来的。

不动笔，所有的话都停留在口头上。

不管多么深厚的知识和情感，没有行动，还是没有文章出来的。

即使有个很差劲的雏形，不断地修改，还是可以化腐朽成神奇。

我个人就是很怕动笔，提笔就有诸多的担心，所以总没有文章。

总之，胡博士这次实用简洁的讲座，给我们不再单是听完激动，是会后能行动的收获，最重要的，是希望还能有优秀的论文出品。

论文讲座心得体会篇5的生活匆匆走过了4分之3了，我们的大学生活基本已经算结束了，在大三期末的最后时光中，我们有幸能够听到李老师的毕业论文指导讲座。

通过李老师的的毕业论文指导讲座，让我对写毕业论文的过程，内容题材选集以及基本格式有了详细的了解。

的学习生活以及实习实践活动的一个总结。

通过毕业论文，可以全面考查我们所学的专业基础理论知识和所掌握的基本技能，培养学生发现、分析和解决理论或实际问题的能力，并使学生初步掌握科学研究的基本方法，同时提高学生的文字写作能力。

而毕业论文的质量也反映出我们的研究能力和学术水平。

所以毕业论文的撰写是顺利毕业的重要环节之一，也是衡量毕业生是否达到要求重要依据之一、李老师的讲座让我们了解到每个步骤中需做到和注意的，老师讲解了开题报告的整体结构，包括选题的目的和意义，文献综述和研究的主要内容以及开题报告的格式等等。

通过李老师严谨而深刻的讲解，我们从以下四个方面整体把握了进行毕业论文写作前的准备工作，这四个方面分别是毕业论文研究层次的确定、毕业论文指导老师的确定、毕业论文研究方向的确定，同时李老师通过生动的讲述结合以往的指导经验，来综合具体讲解为我们指出在如何选题和选什么题上。

李老师首先给我们讲诉了写论文的必要性，告诉我们毕业论文的文献可以从哪些方面收集到，依次为我们介绍了文献的等级以及确定选题的方向，根据自身所感兴趣的方向，确定题目的大小，研究意义。