高一英语组第二课堂活动计
高一英语备课组工作计划
益阳市一中2018届高一英语备课组工作计划2018年9月一、全面做好初高中衔接工作由于招收的教学对象来自于不同县区，他们在初中养成的学习方式和习惯等方面均存在着一定的差异。
所以，在第一学期应该引导他们尽快适应河中高中英语的学习与生活。
具体来说高一英语教学要搞好三个衔接，做好六个到位。
1. 搞好三个衔接1) 明确英语学习的内容、方法和要求。
利用第一课时，对高中英语教材编排特点分析、介绍高中英语学习方法，提出高中英语的学习要求，使学生较快适应高中英语的学习2）语音和书法的规范训练。
在第一周的第二、三课时，进行音标规范。
安排在第一单元教学之前，目的是培养学生的拼读单词和自学单词的习惯和能力。
在第四、五课时，进行书写训练。
由于书写对高考两篇作文的得分有着重要影响，对学生容易忽略的书写的规范有必要进行统一纠正与训练，并引导学生长期坚持练习书写。
3) 词汇、语法的复习。
在第一周规范语音和书写的同时，利用早读课复习初中基本词汇；从第二周开始，要在授课的同时插入英语语法的基础：词类、句子成分和5个简单句的复习巩固（以上也可根据各班实际情况灵活安排）。
2. 做好六个到位1) 基础知识到位作为高一年级，务实基础知识是非常重要的，基础知识不牢固，培养能力就无从谈起。
在日常教学中，要立足课本，积累知识，务实基础，采用起点低、密台阶、小步子的策略，使学生对语言知识彻底理解，准确记忆。
2) 了解学情到位对于高一新生的学习英语的兴趣、程度、学习方法、学习习惯，甚至发音和书写习惯，我们都应了解清楚，为下一步进行高中英语教学做准备。
3) 活动到位在课堂教学中，对于每一个教学环节的设计，我们都应注重学生的活动，学生动口、动手、动脑的活动，以达到师生互动、生生互动的良好效果。
考试活动也要到位，适时地对所学知识进行测试并进行合理评价，以达到激励学生的目的。
4) 重视阅读教学，拓展学生视野到位英语老师手中的教材和教学课件不应该是唯一的，学生学到的知识也不应该是单调的。
高一英语组下学期工作计划
一、前言随着新学期的到来，高一英语组全体教师将本着“以人为本，以学生发展为本”的教育理念，全面贯彻党的教育方针，努力提高教育教学质量。
以下是本学期的工作计划：二、工作目标1. 提高学生的英语学习兴趣，培养学生的英语学习习惯。
2. 强化学生的英语听说读写能力，提高学生的英语综合素质。
3. 提升教师的教学水平和业务能力，促进教师的专业成长。
4. 加强英语组内部交流与合作，形成良好的团队氛围。
三、具体措施1. 教学工作（1）备课：教师应根据教学大纲和教材，认真备课，确保教学内容充实、新颖，符合学生的认知水平。
（2）课堂教学：教师应注重激发学生的学习兴趣，采用多种教学方法，提高课堂教学效率。
（3）课后辅导：教师应关注学生的学习情况，针对学生的薄弱环节进行个别辅导，帮助学生提高英语成绩。
（4）教学评价：定期对学生的学习情况进行评价，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。
2. 教师培训（1）组织教师参加各类英语教学培训，提高教师的专业素养。
（2）鼓励教师参加学术交流活动，拓宽教师的教学视野。
（3）开展教师教研活动，促进教师之间的教学经验交流。
3. 学生活动（1）组织英语角活动，提高学生的英语口语表达能力。
（2）举办英语演讲比赛、写作比赛等活动，激发学生的英语学习兴趣。
（3）开展英语电影欣赏、英语歌曲学习等活动，丰富学生的英语学习生活。
4. 家校合作（1）定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况，共同关注学生的成长。
（2）建立家校沟通平台，及时反馈学生的学习动态，加强家校合作。
（3）邀请家长参与学校组织的英语活动，增进家校之间的感情。
四、时间安排1. 第一阶段（第1-4周）：教师备课、组织教学活动、开展教师培训。
2. 第二阶段（第5-8周）：课堂教学、课后辅导、学生活动。
3. 第三阶段（第9-12周）：教学评价、教师培训、家校合作。
五、总结与反馈1. 定期对教学工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
2. 对教师培训、学生活动、家校合作等方面进行总结，评估工作成效。
高一英语第二学期备课组计划范文
高一英语第二学期备课组计划范文引言本学期，高一英语备课组将继续致力于提升学生的英语综合应用能力，包括听、说、读、写四个方面。
通过精心设计的教学活动和评估机制，我们将确保学生能够在英语学习的道路上取得显著进步。
一、教学目标1. 知识与技能学生能够掌握高中英语课程标准要求的语法知识。
提升学生的词汇量，特别是常用短语和搭配。
2. 能力培养培养学生的阅读理解能力，能够理解不同文体的英语文章。
提高学生的英语口语表达能力，包括日常对话和简短演讲。
3. 情感态度与价值观培养学生对英语学习的兴趣和热情。
通过英语学习，增强学生的跨文化交际意识和国际视野。
二、教学内容安排1. 语法知识复习和巩固上学期所学的语法知识，引入新的语法点。
2. 词汇学习通过阅读材料和听力练习，学习并记忆新词汇。
3. 阅读理解精选英语文章，包括新闻报道、小说节选等，进行深入阅读和分析。
4. 口语表达通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的口语能力。
5. 写作技巧学习并练习不同类型的英语写作，如议论文、记叙文等。
三、教学方法与手段1. 讲授法对于基础知识点，采用讲授法进行系统讲解。
2. 互动式教学通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，提高课堂互动性。
3. 任务型学习设计具体的语言使用任务，如模拟购物、旅游规划等，让学生在实际语境中学习和使用英语。
4. 多媒体教学利用多媒体技术，如PPT、视频等，使教学内容更加生动形象。
四、评估与反馈1. 形成性评价通过课堂小测验、作业检查等方式，及时了解学生的学习情况。
2. 总结性评价通过期中、期末考试，全面评估学生的学习成果。
3. 反馈与调整根据学生的学习情况，及时调整教学策略，提供个性化辅导。
五、教学资源与环境1. 教学资源利用网络资源，如在线课程、电子书籍等，拓宽学生的知识面。
2. 教学环境创造一个开放、包容的课堂氛围，鼓励学生积极发言和提问。
六、预期挑战与解决方案1. 学生基础差异实施分层教学，针对不同水平的学生提供相应的教学支持。
高中英语第二课堂活动的一些思考
高中英语第二课堂活动的一些思考
高中英语第二课堂活动是指课程外的、由学生自主选择参加的英语学习活动，如英语角、英语演讲比赛、英语写作比赛等。
这些活动不仅能够帮助学生提高英语语言水平，还可以培养学生的领导力、合作能力和自信心。
在组织高中英语第二课堂活动时，需要考虑以下几方面：
1. 活动目标：明确活动的目标，即是提高学生的英语水平、培养学生的领导力还是其他方面的目标。
2. 活动内容：根据活动目标确定活动内容，例如举办英语角、英语竞赛、英语沙龙等。
3. 活动形式：活动形式应该多样化，以满足不同学生的需求，如比赛、表演、讨论、游戏等。
4. 活动周期：确定活动的周期，例如每月举办一次、每学期举办一次等。
5. 活动场所：选择适合活动形式的场所，例如举办英语角可以选择学校的图书馆或教室。
6. 活动评估：对活动进行评估，分析活动的成果和问题，以便改进和提高下一次的活动。
总之，组织高中英语第二课堂活动要考虑多方面的因素，提高学生的英语水平和学习积极性，培养学生的综合素质，增强学生对英语学习的兴趣和激情。
高一英语教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，高中英语教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高高一英语教学质量，提升教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提高高一英语教师的专业素养和教学能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验。
3. 探索适应新课程改革的高一英语教学模式和方法。
4. 提升学生的英语学习兴趣和英语综合运用能力。
三、活动内容1. 教师培训与讲座- 主题讲座：邀请资深英语教师或教育专家进行主题讲座，如“新课程改革下的英语教学策略”、“如何提高学生的英语口语能力”等。
- 专业培训：组织教师参加各类英语教学研讨会、工作坊等，提升教师的专业知识和教学技能。
2. 集体备课与教学研讨- 集体备课：每周组织一次集体备课活动，共同研讨下周的教学内容，分享教学资源和教学方法。
- 教学研讨：定期开展教学研讨活动，教师们就某一教学问题进行深入探讨，提出解决方案。
3. 课堂教学观摩与评课- 观摩活动：组织教师观摩优秀教师的课堂，学习他们的教学方法和技巧。
- 评课活动：对观摩的课堂进行评课，提出改进意见，促进教师之间的交流与学习。
4. 英语教学资源开发与应用- 资源开发：鼓励教师开发和利用各类英语教学资源，如网络资源、多媒体资源等。
- 资源应用：组织教师分享和交流教学资源的使用经验，提高教学效果。
5. 英语教学研究- 课题研究：鼓励教师开展英语教学研究，如“如何提高学生的英语阅读能力”、“英语课堂活动设计研究”等。
- 成果展示：定期举办教学研究成果展示活动，分享研究成果，促进教师之间的学术交流。
四、活动时间安排1. 教师培训与讲座：每月举办1-2次，每次2小时。
2. 集体备课与教学研讨：每周一次，每次2小时。
3. 课堂教学观摩与评课：每学期至少进行4次，每次半天。
4. 英语教学资源开发与应用：每月进行1次，每次1小时。
5. 英语教学研究：每学期开展1-2个研究课题，定期进行成果展示。
高一英语教研活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，高中英语教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高高一英语教学质量，促进教师专业成长，我校高一英语教研组特制定以下教研活动安排。
二、活动目标1. 提高教师对新课程标准的理解和应用能力。
2. 促进教师教学方法的创新和教学技能的提升。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提升学生英语学习兴趣，提高英语学习效果。
三、活动时间2023年9月至2024年6月，每月至少开展一次教研活动。
四、活动内容1. 新课程标准学习与研讨- 时间：2023年9月- 内容：组织教师学习新课程标准，研讨如何在教学中贯彻落实新课程标准的要求。
2. 教学案例分享与研讨- 时间：2023年10月- 内容：邀请经验丰富的教师分享教学案例，其他教师参与研讨，共同探讨提高教学效果的方法。
3. 教学观摩与评课活动- 时间：2023年11月- 内容：组织教师观摩优秀课例，进行评课活动，分析教学亮点和不足，提出改进建议。
4. 英语教学方法研讨- 时间：2023年12月- 内容：针对当前教学中存在的问题，研讨有效的英语教学方法，如任务型教学、合作学习等。
5. 英语听说教学研讨- 时间：2024年1月- 内容：针对高一学生听说能力较弱的问题，研讨如何提高学生的听说能力，包括课堂活动设计、课外听说训练等。
6. 英语阅读教学研讨- 时间：2024年2月- 内容：研讨如何提高学生的英语阅读能力，包括阅读策略指导、阅读材料选择等。
7. 英语写作教学研讨- 时间：2024年3月- 内容：研讨如何提高学生的英语写作能力，包括写作技巧指导、写作练习设计等。
8. 英语语法教学研讨- 时间：2024年4月- 内容：研讨如何有效进行英语语法教学，包括语法讲解方法、语法练习设计等。
9. 英语课外活动组织与研讨- 时间：2024年5月- 内容：研讨如何组织有效的英语课外活动，提高学生的英语学习兴趣和实际运用能力。
10. 期末总结与展望- 时间：2024年6月- 内容：总结本学期教研活动成果，分析存在问题，对下学期教研工作进行展望。
2024年高一英语第二学期英语集备组教学计划（二篇）
2024年高一英语第二学期英语集备组教学计划面对今年的教学情况，我们面临着前所未有的挑战。
新课程标准的实施尚处于起步阶段，目前正处于实验期，教育工作者均在积极探索之中。
新教材的应用尚缺乏成熟经验，教师们在教学过程中需应对改革与挑战。
尽管如此，学生的基础知识水平仍然参差不齐，而高考标准并未明确改变，这无疑给教学工作带来了新的难题。
以下为本学期的教学任务与计划：1. 完成两册必修课课本的学习，共计____个单元。
2. 完成补充提纲及必要的练习题。
3. 听完规定的语音材料及补充材料。
为确保教学质量，我们设定以下目标：1. 保质保量完成教学任务。
2. 探索最佳教学方法。
3. 缩小班级内学生基础差距，实现基本平衡。
4. 进一步培养学生的英语综合运用能力。
为实现上述目标，我们将采取以下措施：1. 组织全体教师集体学习新课程标准，深入研究新课程安排，准确把握新课标要求。
2. 加强集体备课，研究新教材各模块之间的内在联系及教学要点，统一教学进度、学科资料及考试安排。
每周进行一次集体备课，并由中心发言人确定下周教学重点、难点、教材处理及课时安排，随后全组共同讨论确定。
中心发言人的轮值顺序为：3. 加强教师间的互助、学习和听课，以达到规定要求的听课节数。
4. 集体研究补充材料，充分利用各类资源，如英语周报等。
5. 加强与班主任及其他课任教师的沟通，及时了解班级授课情况。
6. 着力提升基础薄弱学生的学习兴趣，尽快缩小与班级其他学生的差距。
7. 强化学生在教学过程中的主体地位，调动学生的积极性，注重素质教育与外语教学的结合，培养学生的语言综合运用能力及信息处理、问题解决能力。
在教学反馈与监督方面，我们将采取以下措施：1. 每周布置三到四次作业，确保全批全改，特别强调书写的规范与美观。
2. 每单元结束后进行阶段测试，每两单元进行一次综合测试。
3. 利用课堂进行随堂单词小考，每学期举办一次单词竞赛，进行班级评比，表彰总分前____名的班级和前____名的学生。
第一学期高中英语教研组工作计划标准范本(三篇)
第一学期高中英语教研组工作计划标准范本本学期高中英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
一、加强教育理论学习，提高教师理论素养1、本学期要重点学习《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。
学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、加快信息技术学习进程。
组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。
3、组织本教研组教师撰写论文。
全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、加强集体备课。
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。
3、抓好教研组建设。
教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。
三、加强高三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。
组织高三英语教师认真学习《大纲》和《高考说明》，扎扎实实教好第一轮第二轮，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。
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高二英语组第二课堂活动计划
（2015—2016学年度第二学期）
高
二
英
语
组
时间： 2016.2.25
高二英语组第二课堂活动计划
（2015—2016学年度第二学期）
为了进一步培养我校学生英语学习兴趣，提高英语
学习成绩，活跃学生业余文化生活，促进校园文化建设，
我校现开展第二课堂活动。第二课堂活动是课堂教学的
延伸，也是英语学科教学的有机组成部分，不仅能开阔
学生视野，丰富知识，增长智慧，激发英语学习兴趣，
而且有助于巩固学生课内所学知识，培养学生的创新精
神和实践能力。因此，特制订第二课堂活动计划如下：
指导思想
本学期以主要“培养听说读写能力” 以各种形式的
英语课堂活动为内容，进一步活跃校园文化生活，丰富
学生课外活动，发展学生的创新思维和健康个性，促进
学生素质的提高，彰显我校的英语特色，推动学校教育
教学工作的开展。
二、活动目的与要求
1、英语第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要
求各班有活动，每次有主题。各班可根据学生实际情况，
开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰
富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴
趣活动方面有自己的一技之长。
2、为确第二课堂小组活动的开展，本学期活动必须做到
“五定”、“四性”、“五有”。“五定”为定时间、地点、
人员、辅导教师、活动内容；“四性”是指活动内容科学
性、知识性、趣味性和实效性；“五有”是指各活动要有
计划、有措施、有总结、有反思、有成果。
三、活动内容与形式
1、英语第二课堂活动面向全体学生，由任课英语老师根
据本班学生特点和实际选择合适的内容组织开展。
2、第二课堂活动小组活动主要包括：英语写作、演讲、
书法、、英语朗读、英语竞赛等等。
四、保证措施
１、英语二课活动纳入学校整体工作计划，任课教师负
责。
２、学校对英语二课作统筹安排，宏观调控，具体部署，
全面检查。
3、尽力确保英语二课设备、用品的供应。
４、适时督导，检查评比。
五、各负责人在次表安排的基础上制定各个活动的具体
实施方案(活动日程、实施办法及措施、奖励办法等)。
六、活动结束后各必须将活动计划、活动记录、活动总
结等资料。
七、各任课英语教师必须高度重视，精心组织，积极引
导学生参与到各项活动中去。
八、学期结束后，学校将对第二课堂活动进行总结、评
比、表彰。
十、具体活动安排和记载表见附表 ；
时间 活动内容 活动地点 负责人
第八周 英语词汇竞赛 高二工作室 组长
第十六周 英语知识竞赛 高二工作室 组长
高二英语组第二
课堂活动
2015年2
月 25日