教师上课的基本要求
教师教学基本要求
教师教学基本要求1.上课预备铃响后，教师须在两分钟内到达授课地点，在正式上课铃响前，教师应检查学生课前准备情况，创造良好的教学气氛。
2.上课铃响时，学生起立，师生互相问好后，教师开始授课。
下课铃响后，教师应尽快结束讲课，示意值日生喊“起立”，待全体学生起立站好后，教师还鞠躬礼方可下课。
教师不得提前下课或中途离开，如果课前有眼保健操，教师应督促学生认真做操。
3.教师因故不能上课时，必须及时办理请假手续，由教导室安排调课或代课。
课程表由教导室统一编排，确需调动者须报教导室主任批准，由教务员完成，因私事临时调课的，得到教导室的批准，并要及时通知学生做好相应的准备。
因公调课，由当事人提前通知教导室，由教导室办理调课事宜。
4.教师授课，语言完整流畅、条理清楚、准确生动。
5.板书设计合理，字迹清楚、工整、规范。
6.教学内容既符合大纲要求，又切合学生实际。
教学目的明确，教学要求具体。
7.面向全体学生，坚持启发式，合理调整教学信息输出的密度、容量和节奏，使之与学生思维保持同步，突出重点，抓住关键，突破难点。
8.课堂教学要注意调动学生的学习积极性，精心设问，创设情景，注重思维训练，使讲课具有较强的启发性。
9.提高教师的主导地位，发挥学生的主体作用，注意学生接受知识程度的信息反馈，因材施教，分类指导。
10.教师上课不得趴桌子讲课、坐着讲课，学生做卷教师要下去巡视。
11.体育教师要穿运动服、运动鞋上课，体育达标要落到实处。
12.熟练实验操作，掌握教具和电教设备的作用方法，不断改进教学手段，提高效率。
13.善于调整和控制时间，讲求课堂效果，做到按时下课，不压堂。
14.在实验室、电脑室、多媒体教室和其它专用教室上课时，教师严格执行有关规定，切实做好组织工作。
15.教书育人，管教管导，认真及时处理教学过程中的偶发事件，不轻易推诿。
16.任课教师对上课时间缺课的同学及时向班主任反映，与班主任共同解决，对在本学科无故缺课的同学，任课教师有责任对学生进行思想教育。
教师上体育课的基本要求有哪些
教师上体育课的基本要求有哪些体育教师是我们进行学校体育工作的中坚力量，是学校体育文化的建设者和传播者。
那么，教师上体育课的基本要求有哪些呢?应当以学生发展为中心，面向全体学生，关注个体差异与不同需求，促进学生的健康成长和终身体育意识的形成为基本理念。
教师上体育课的基本要求有哪些一、集合:1. 学生提前到上课场地,做好上课准备.2. 上课铃响后,体育委员要迅速集合整队,要求做到快、静、齐.3. 临上课时,教师要在操场等候,并观察学生集合整队情况.二、穿着:学生穿着要合乎安全与卫生,要穿运动服和运动鞋;不能穿大衣,戴口罩、围巾;不能穿皮鞋、凉鞋和携带有碍练习的硬质物品.三、考勤:1. 学生要按时上体育与健康课,参加体育活动.免体生必须有医生证明,病(例)假学生要遵照体育教师的安排,参加适当的活动或随组见习.2. 上课时体育委员要向体育教师如是实汇报出勤情况,并认真记录考勤.3. 体育与健康课无故缺勤,要严格执行《中学生体育合格标准》的规定酌情扣分.四、文明行为、组织纪律:1. 体育委员向教师报告出勤情况时,师生互相问好,教师宣布教学内容及任务时,师生都要采用立正姿势.2. 因故迟到或早退的学生,需先喊“报告”,经教师允许方可入列或离队.3. 上课时学生要认真学习,积极刻苦锻炼,不嬉笑打闹,不起哄叫到好,不说脏话,不做与本课内容无关的事.4. 下课铃响前,学生一律不准出入楼内.五、分组活动及轮换:1. 分组活动时,体育小组长整队带入教师指定的练习场地,严格组织小组同学进行练习.同学要听从体育委员和小组长的指挥,未经教师批准,学生不准离开练习场地.2. 听到分组轮换的信号时,体育小组长应立即停止练习整队,把队伍带至轮换场地.六、安全卫生:1. 参加练习前,学生要认真做好准备活动.2. 严格按照课上规定的练习内容、要求、保护与帮助方法进行练习.3. 投掷和体操项目练习,未经教师同意,不准动用器材,不得随意移动、升降器械的位置或高度,不得改变练习项目、要求与投掷顺序,以防伤害事故的发生.教师上体育课的基本要求有哪些教师在教学过程中始终坚持以身作则，为人师表要做到： 1、教学目标明确，遵循教学规律，认真按照备课要求，选择有效手段并合理安排运动负荷，突出教学重点、有效分解难点。
教师课堂教学常规要求
教师课堂教学常规要求XXX教师课堂教学常规要求为确保课堂教学规范有序，促使教师在课堂教学过程中做到为人师表、教书育人、严格管理，最大限度地提高课堂教学质量，学校特制定本规则，望全体教师认真遵照执行：1、任课教师始终是课堂的第一责任人。
教师必须认真担负起课堂上教育教学的全部职责，必须作好充分准备才能进入课堂，必须自始至终关注课堂流程和学生的研究情况。
2、坚持上课铃一响便准时到位。
教师到达教室门口后，面向学生站立，目视学生上课情态，并检查学生课前准备情况，及时表扬鼓励或批评教育，以创造良好的教学氛围。
3、上课铃响后，教师立即进入课堂，示意值日生喊“起立”，并迅速检查学生起立致敬情况，要求学生向教师行注目礼，培养学生良好的行为规范，然后再示意学生坐下。
4、在课堂教学过程中，教师要认真贯彻中小学生守则和课堂规范，引导学生认真听讲，积极思考，集中精力研究，养成良好的课堂研究惯，努力提高课堂教与学的效率。
5、课堂教学中，教师要注重学生的站姿、坐姿和看书、写字姿势以及听讲状态，按照情况实时纠正。
请求学生站直坐正。
学生看誊写字时，教师应采取有效步伐，保护其视力。
6、教师必须既管教又管导，严格课堂常规纪律，搞好组织教学，对违反课堂常规要求的学生（如睡觉、玩东西等）要及时提醒，及时教育，要坚持正面教育，以理服人。
7、教师在课堂上必须使用礼貌语言、职业语言，讲究语言艺术，严禁语言粗俗，动作粗鲁。
教育学生要严格，但不得打骂学生，不得以任何形式体罚或变相体罚学生，不得在课堂上发泄小我怨气。
XXX上课的老师不能把声音调到最大，以免学生回覆问题时听不清学生的声音，防止老师突然语言而惊吓到学生。
8、下课铃一响，教师应立即结束授课，并示意：“下课”。
值日生喊“起立”，全体学生起立站好后请求齐说“感谢老师”，教师示意后方能离开课堂。
如有校内或外来人员听课，教师应示意学生向听课老师致礼。
教师岗位职责及基本要求
教师岗位职责及基本要求一、教师备课和上课的基本要求1、熟悉本学科的课程标准，全面了解教材内容和结构，明确章节在教材体系中的地位，在开学后一周内完成学期授课计划。
2、根据课程标准、教材内容、学生实际和责任与自主教育的培养目标，确定各章节的教学目的和要求，教学目的要设计认知、操作和情感领域，做到确切、具体、集中、和谐。
3、教学过程设计要根据学科的知识结构和学生现有的认知结构，选择恰当的教学过程结构（包括教学方法、教学手段、教学媒体和教学策略）。
教学过程设计要以学生发展为本，尊重学生，创设适合学生发展的环境；要注意学生发展水平的差异性，使全体学生都有效地参加教学活动，使课堂教学具有多向、多科类型的信息交流，并能得到及时反馈，且能随时调节教学过程。
4、备课和上课时要尊重教学规律（包括概念原理学习规律、记忆与遗忘规律、学习迁移规律、问题解决策略等），要注意新授内容与旧知识之间的层次递进关系，要注意知识、能力和行为习惯、情感、意志之间的联系，理论与实际的联系，科学技术与社会的联系。
要有针对性地精心选择和设计西提和练习，要有利于学生理解和巩固所学的知识，有利于培养学生的分析问题和解决问题的能力，有利于提高学生学习的兴趣。
课内外作业量要适当，要及时批改、讲评，重视教学效果的反馈。
5、在以上四条的基础上认真书写教案，特别是第一次任教新的年级或新的学科的老师和教龄未满三年的青年教师须写详案。
课后应写教学后记，不断总结和积累教学经验。
6、上课须讲普通话，教学用语要精炼、准确、生动、易懂，板书要精心设计、准确清楚、书写工整，积极运用现代化教育技术。
注意师生的情感交流。
二、教师布置作业和批改作业的要求1、每堂课应布置适当的口头、书面或其他形式的作业、布置作业必须从一般学生水平出发，兼顾不同发展水平的学生。
根据因材施教原则，对不同发展水平的学生提出不同的作业要求。
2、作业必须精选，有针对性和实效性，提倡根据学生的学习情况，创造性地设计各类作业。
中学教师课堂常规要求
中学教师课堂常规要求 Revised at 2 pm on December 25, 2020.
中学教师课堂常规要求
一、坚持准时到位。
教师到达教师门口时，应面向学生侧身站立，检查班级学生课前准备的情况，进行表扬鼓励或批评教育，创造良好的教学氛围。
二、上课信号响起，教师进入教室，同时示意班长喊“起立”，教师在课室站定后，检查学生起立致敬的情况，要求学生向教师行注目礼，教师向学生鞠躬礼致谢。
课堂礼仪过程虽然简短，但要严格，气氛应庄重，感情要亲切。
如学生不符合要求，要进行教育，必要时重新组织。
三、下课信号响后，教师应结束讲课，示意班长或值日喊“起立”。
待全体学生起立站好后，教师向学生鞠躬礼。
如果有本校或校外人员听课，教师应示意学生听课人员先行。
四、上课不迟到，下课不提前、不拖堂，中途不离岗，对上课期间的学生安全负全责。
如课后学校安排有眼保健操，教师应督促学生认真做操，待做完后再离开教室。
教师因故不能上课时，必须及时请假，由年级组长、教导处安排调课或代课，未经请假不按时上课，造成影响者，要追究责任。
教师上课有关要求
教师上课有关要求
课堂教学是教学的基本形式，是教学过程的中心环节，上课是提高教学质量的关键，要求做到：
一、上课实行候课制，提前一分钟进入教室。
进教室前做好上课前
的一切准备工作。
不提前下课，不离开课堂，按时上下课不拖堂，不做与教学无关的事。
二、按计划完成课堂教学内容，有良好的课堂秩序，对违反课堂纪
律的学生进行教育宜短不宜长，不能为少数不遵守纪律而停止讲课训斥妨碍全班学习。
三、调动学生的积极性，贯彻以学生为本的教学思想，采用多种手
段，激发学生的学习兴趣，启发学生动脑、动手、动心，使学生善于学习。
四、传授知识要准确无误，条理清楚，重现知识的规律性，使学生
逐步了解本学科知识的内在联系，提高课堂的教学效率。
五、按照学生的认知规律，讲练结合，培养学生的听、看、说、想、
做得能力，鼓励学生的创新精神，避免一言堂，教师唱独角戏。
六、教学语言清楚，表达准确、简洁；教态自然、亲切，举止文雅
大方。
七、因材施教、发扬教学民主。
鸡西市师范附小
2005年9月1日。
2023年黔东南教学常规基本要求
2023年黔东南教学常规基本要求
黔东南教学常规基本要求包括以下几点：
1. 备课：教师应根据学科特点，深入研究教材，了解学生需求，制定合理的教学计划。
备课应注重学生的实际情况，注重启发式教学，培养学生的思维能力和创新能力。
2. 上课：教师应按照课程表安排，准时上课，合理组织教学，充分利用课堂时间，提高课堂教学效果。
上课时应注重师生互动，鼓励学生积极参与，注重培养学生的语言表达能力和合作精神。
3. 作业与辅导：教师应根据教学需要，布置适量的作业和练习，并及时批改和反馈。
对于学习困难的学生，教师应给予耐心细致的辅导，帮助学生克服困难，提高学习效果。
4. 考试与评价：教师应按照学校要求，认真组织考试和评价工作，注重学生的平时表现和综合素质评价。
同时，应及时反馈考试和评价结果，指导学生改进学习方法。
5. 教研与培训：教师应积极参加教研活动，深入研究学科教学，提高自身的教学水平。
同时，应积极参加学校组织的培训活动，不断更新教育观念和教学方法。
6. 教育教学管理：教师应遵守学校的教育教学管理规定，认真履行职责，积极参与学校的各项活动。
同时，应注重学生的心理健康教育，关注学生的成长和发展。
以上是黔东南教学常规基本要求的主要内容，供您参考。
具体要求可能会因学校、学科、年级等因素而有所不同。
教师上课守则
教师上课守则
1教师上课必须持有教科书，教案，使用必须教具，电教设备和其他必备教学用品。
恰当利用媒体上课。
2，每节上课前一分钟，必须到达教室门前等候上课，以便促进学生做好课前准备，调整教学气氛。
3，教室上课不准东拉西扯耽误教学时间，不说与教学内容无关的话，不吸烟，不准坐着上课，不准倚门向外张望，随便离开教室，不许开，接手机。
4，上课要衣着整洁朴素大方，给学生以表率。
5，教师在课堂上言谈和行为都要文明，发现违反纪律的同学可视情节轻重，用眼神，手势和语言加以提醒，制止和批评，不要大声训斥影响上课。
不能和学生发生冲突，不能体罚和变相体罚学生，不能终止给学生上课，中止个别学生上课。
个别学生在课堂上闹事使教学无法进行要立即报告学校处理。
6，上课时教师不得以任何理由将学生驱赶出教室，也不准让学生在教室里站着听讲。
7，上课时教师不得接待来访外人，未经校长批准不得让外人在教室带走学生。
8，上课时教师对全体学生一视同仁，关怀每个学生的学习和身体健康。
9，教师上课必须清楚缺席人数和花名，以便帮助学生补课。
10，下课铃响后，教师应立即停止上课活动，按时下课，以便保证督促学生课间休息。
11，要严肃课堂教学秩序，学校和个人不得和影响正常教学工作，保证课堂教学顺利进行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师上课的基本要求
1、严格按课表上课,未经教导处同意,不得随意调课,更不准随便缺课。
上课不得迟到早退,不得中途离开教室,不得拖堂。
2、教师在预备铃响时应站在教室门口,目视学生做好上课准备,同时清点学生人数,弄清学生缺席情况,对非正常缺席学生应及时报告学校教导处。
上课开始和结束,师生应相互问候致礼。
3、教学过程中,教学内容应紧扣教学目标,教学活动要面向全体学生,对不同学习基础的学生,在教学目标和教学内容上应尽可能体现不同的层次要求,采用不同的教学方法,以适应他们的学习需求。
4、坚持探究式、合作式和讨论式教学,加强对学生学习方法的指导,特别要注重培养学生良好的学习习惯,提高教学实效。
对学生的学习活动要及时反馈、及时补偿,尽力使绝大多数学生通过教学活动都能实现不同层次的教学目标并获得成功感,尽可能减少学生在知识和技能上的缺漏。
5、课堂练习设计要典型精当,有利增强学生对主干知识的运用掌握,既要防止题海战术,盲目地多练,又要防止老师包办,缺少学生的自主练习与实际体验,真正做到精讲精练。
6、教师上课要讲普通话,语言要精炼、准确、生动、富有启发性和吸引力,声音要响亮;板书要清楚,布局结构合理,能体现出讲课重点,字迹工整,大小适当,用字规范,不写错别字;教师要举止文明,教态亲切、自然、大方,衣着得体,不准穿透明装、露脐装、背心、拖鞋进入教室,不化浓妆,不准在教室内抽烟。
体育教师必须穿运动服、运动鞋上课。
严禁酒后上课,上课时必须关闭手机。
7、教师应尊重学生的人格,严禁体罚和变相体罚、羞辱学生。
不得安排学生做与本节课表无关的事情(如打扫卫生、在办公室或走廊背课文、补作业等)。
同时
应严格要求学生遵守课堂规则,课堂内发生的问题不能及时处理的,应由任课教师负责在课后处理。
8、重视教学卫生,注意纠正学生坐、写姿势,随堂教师、班主任要负责督促学生认真做好眼保健操。
检查教师上课情况是学校教学管理的一项重要工作,学校每学期都必须有详细听课计划与课堂教学检查评估方案,以切实提高课堂教学的有效性。
相关检查形式有:学校领导随堂听课检查;教导处定期普查或不定期抽查;教研组有目的地集中听课,学校组织学生座谈会和问卷调查等等。
教育科
2012年 2 月27日。