2018秋国家开放大学学前儿童发展心理学形成性考核册参考答案(13秋)汇总
学前儿童发展心理学形成性考核册参考答案
学前儿童发展心理学作业1
一．选择题
1．学前儿童心理学是研究（C）儿童心理发展规律的科学。
A．0—8．9岁B.0—3岁C.0—6岁D.0—13．14岁
2．以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于（A）
A.横向研究
B.纵向研究
C.平行研究
D.实证研究
3．对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察，找出心理发展过程特点的方法称为（B）A．横向研究B．纵向研究C．平行研究D．实证研究
4．下列属于新生儿无条件反射的是（A）。
A．抓握反射B．吮吸反射C．转向反射D．张嘴
5．大脑机能发展的重要标志之一是（A）
A．大脑皮层抑制机能的发展B．大脑皮层兴奋机能的发展C．神经兴奋过程的发展D．条件反射的出现。
6．第二信号系统的出现是在（A）
A．出生后的下半年起B．出生后一年C．出生起D．出生后两年
7．一般认为，婴儿从（D）起开始对颜色有分化反应。
A．生后1个月B．生后2个月C．生后3个月D．生后4个月
8．设置视崖装置以检查儿童深度知觉的心理学家是（A）
A．吉布森和福克B．皮亚杰C．维果斯基D．福禄贝尔
9．幼儿的记忆以（B）为主。
A．有意记忆B．无意识记忆C．再认记忆D．重复记忆
10．儿童通过多次尝试，通过拉桌布取得放在桌布中央的球，下次在看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于（B）。
A．具体形象思维阶段B.直觉行动思维阶段C.抽象思维阶段D.具体思维阶段
11．直觉行动思维直到学龄时期，也仍然是“概念智力”的一个基础，这段话出自（A）A．皮亚杰B．吉布森和福克C．维果斯基D．福禄贝尔
12．在具体形象思维阶段，儿童依靠（B）进行思考
A．动作B．表象C．语言D．形象
13．婴儿的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的，该阶段的行为模式处于（B）A．反射练习时期B．习惯动作时期C．有目的动作形成时期D．感知行动时期
14．婴儿的动作与目的与手段已经分化，智慧动作出现，该阶段的行为模式处于（D）A．反射练习时期B．习惯动作时期C．有目的动作形成时期D．手段与目的分化并协调期。15．在（A）阶段，儿童形成物体永久性意识，并有了最早期的内化动作。
A．感知运算阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
二、判断题
1．学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。（对）
2．儿童心理的发展是数量的各界或直观的位置移动。（错）
3．个体心理的发展不能脱离社会环境反映的是心理发展的社会性特征。（对）
4．发展的连续性重点描述量的增减。（对）
5．发展的阶段性揭示质的变化。（对）
6．遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。（对）
7．对于胎儿首先发展起来的是神经系统的高级部位。（错）
8．六七的儿童的脑重已基本接近成人的脑重。（对）
9．明确的条件反射的出现被认为是心理发生的标志。（对）
10．母亲产生的长时间不良情绪对胎儿的身体和精神会产生影响。（对）
11．在怀孕后的头五个月，母亲生病对胎儿影响最大。（错）
12．母亲对胎儿的影响主要指年龄太大或太小。（对）
13．新生儿的视觉调节机能较差，视觉的焦点很难随客体远近的变化而变化。（对）14．婴儿的各种感觉通道之间是不协调的，只有经过几个月的感知运动的协调才能将各种信息综合。（错）
15．早期运动经验丰富的婴儿，对深度更敏感，再现出的恐惧也越少。（对）
16．儿童方位知觉的发展顺序是先上下再左右，然后是前后。（错）
17．六个月以前的婴儿以内隐记忆为主。（对）
18．八九个月以前的婴儿就有客体永久性的认识。（错）
19．儿童的记忆以再认记忆为主。（对）
20．研究表明，出生后第一周内的婴儿不具有大小恒常性。（错）
三、问答题
1、简述学前儿童发展心理学的研究任务：阐明学期儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势；揭示儿童心理发展变化的机制。
2、简述个体心理发展的基本规律：发展的生物性和社会性；发展的连续性与阶段性；发展的普遍性与差异性；
3、简述儿童大脑机能发展的主要表现阶段：条件反射的形成和巩固；兴奋和抑制过程的增强；第二信号系统协同活动的发展等几个方面。
4、试述学习学前儿童心理学的意义。
（1）探索学前儿童心理发生和发展的规律，充实儿童心理发展理论体系，促进心理科学的发展。（2）为一切有关儿童的实际工作提供科学依据。首先为学前教育提供心理学依据；其次，儿童心理学为儿童心理健康、儿童医疗和保健提供必要的知识。（3）儿童心理学对一切与儿童有关的法律条文的制定、对儿童文学艺术的创作、儿童出版物的策划和装帧、儿童玩具的设计和制作、儿童服装的设计、儿童食品的开发和调配等具有广泛的指导意义。
5、试述母亲对胎儿发育的影响及如何做好优生。
胎儿的发展受母亲的年龄、自身营养、药物、辐射、健康状况、情绪和态度等因素影响。在准备怀孕或怀孕过程中要注意这些方面的因素，做到优生优育。（要求列出各因素的影响及如何去做）
四、分析题
材料：红红易于察觉别人不易察觉的事情。在实验中，两根铁丝本应是等长的，但实际上
有极细微的差异。先后参加实验的10个同龄小朋友，只有她一人注意到这个差异。
她不喜欢说话，喜欢一个人玩。有时其他小朋友凑过来玩，她也不说话，只是厌烦地把他们推开，更不易与陌生人接触。
她情绪不易外露，受到表扬时，也没有什么表示。在幼儿园里遇到不高兴的事，可以毫无表情，但回家后对着妈妈哭。
她上课时很安静，总是一个姿势坐着。吃饭时，不管饭菜多么好，从不见她大口吃。
午睡时，她总是把衣服一件件叠好放在椅子上。如果椅子稍歪一点，她要把它放正，还要看上几眼，然后才躺下。起床时，穿衣动作也很慢。
根据材料描述请指出红红的气质类型，并谈谈研究儿童气质的教育意义。
她是偏于抑郁质的孩子。
从心理学的角度来看气质的问题，它有类型的差异，而没有好坏的区别。也就是说，每一种气质都有其积极的一面，也都存在着消极的一面。
对于发展中的学前儿童来说，其周围的成人和教师，应当在了解、尊重儿童气质差异的前提下实施教育，才能有的放矢，取得实效。
对抑郁质的儿童，则应注意发扬他的长处，及时给予肯定，鼓励他的自信心等。
学前儿童发展心理学作业2
一、单项选择题
1．在（B）阶段，儿童开始认识事物的属性。
A．直觉运动思维B．具体形象思维C．抽象逻辑思维D．形式运算思维
2．获得守恒性和可逆性概念是在（C）阶段？
A．感知运算阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
3．“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于（A）。
A．自我中心B.他我中心C.自我—他我中心D.超越自我中心。
4．“三座山试验”的设计者是（B）
A．维果斯基B．皮亚杰C．蒙台梭利D．福禄贝尔
5、婴儿能够有意识地回忆以前的事情是在（D）。
A一岁左右 B 两岁左右 C 两岁半左右 D 三岁左右
6．（A）是婴儿的第一个社会性行为？
A．微笑B．哭泣C．愤怒D．张嘴
7．（A）是由自己或别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.依恋感
8．在人的各种个性心理特征中，（B）是最早出现的，也是变化最缓慢的。
A.个性
B.气质
C.能力
D.性质
9．孤儿园孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任。这是因为他们缺乏（A）。
A．早期依恋关系B．正常母爱C．细心照料D．必需的营养
10．随着认知和言语水平的提高，儿童的自我中心减少，能从母亲的角度看问题，这一阶段
处于依恋的（D）阶段？
A．无分化阶段B．低分化阶段C．依恋形成阶段D．修正目标的合作阶段
11．处于成长过程中的儿童，在与周围人们的交往中，逐渐形成两种不同性质的关系，哈普特称之为（A）
A．垂直关系和水平关系B．上下关系和水平关系C．垂直关系和横向关系D．横向关系和水平关系
12．下列不是儿童自我中心语言范畴的有（D）。
A.重复
B.独白
C.双人或集体独白
D.命令
13．社会心理学家认为，在同伴群体中评价标准出现前，（B）是对儿童最有影响力的人。A．年长同伴B．教师C．家长D．其他同伴
14．下列(D )不属于亲社会行为？
A．谦让B．帮助C．合作D．攻击性行为
15．家庭对儿童亲社会行为的发展的影响主要通过（A）机制起作用。
A．奖励和示范B．批评C．教育D．表扬
二、判断对错题
1．机械识记和意义识记是儿童识记忆的两种方法。（对）
2．幼儿只有机械识记没有意义识记，没有必要引导其进行意义识记。（错）
3．儿童很早就有具有很强的再认能力，但随着年龄的增长这种再认能力逐渐被回忆替代。（错）
4．当遇到的任务难度提高时，儿童个体的再认能力明显表现出随年龄的增长而增长的趋势。（对）
5．儿童自传体记忆与言语发展水平有密切关系，对话和交流能促进自传体记忆的发展。（对）6．儿童自传体记忆有明显的性别差异和文化差异，通常女孩比男孩好，东方文化中的孩子比西方的儿童更喜欢谈论自己的感想和喜好。（错）
7．幼儿在参观动物园后，要孩子马上说出看见什么，他们往往说不出多少，第二天却能说出来很多，这种现象可用艾宾浩斯遗忘曲线来解释。（错）
8．处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开，他们是边做边想的。（对）9．在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。（对）
10．随着抽象思维的萌芽，儿童开始学会从他人以及不同的角度考虑问题，开始理解事物的相对性。（对）
11．儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先，具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立．相互排斥的。（错）
12．具体运算是指儿童的思维运算必须有具体事物的支持。（对）
13．利用语言文字在头脑中重建事物和过程来解决问题的运算叫做形式运算。（对）14．儿童是否具有假设演绎运算能力是判断他智力高低的重要标志。（对）
15．内源性微笑是真正的微笑。（错）
16．由外源性刺激引起的微笑是真正的微笑。（对）
17．3-4岁儿童，随着言语能力的发展，自我控制不愉快情绪的能力逐渐形成，哭泣现象开始减少。（对）
18．新生儿的面部表情在很大程度上是反射性，随着年龄的增长表情日益丰富。（对）
19．4-5岁的孩子会说“他今天得了颗小红星，所以很高兴。”说明该阶段的孩子能正确判断各种基本情绪产生的内部原因。（错）
20．当一个人感受到对方的某种情绪时，他自己也能体验到相应的情绪，心理学上称为移情。（对）
三、问答题
1、简述幼儿记忆发展的特点：以无意识记忆为主；机械记忆和意义识记忆是儿童识记的两种方法并较多地运用机械记忆；再认好于回记忆；具有自传体记忆能力；有特殊的记忆恢复现象。
2、简述儿童思维发展的一般趋势：直觉行动思维阶段；具体形象思维阶段；抽象逻辑思维阶段。
3、简述儿童记忆策略发展阶段和种类。
儿童记忆策略的具体表现有以下几种：视觉复述策略（18-24个月）；特征定位策略（5岁以上）；复述策略；组织性策略（4岁）；提取策略。
4、试述儿童产生恐惧的原因，说说帮助儿童克服恐惧的措施。
儿童产生惧怕的原因：熟悉环境的改变；被他人惧怕情绪感染；后天经验所致。
措施：为孩子树立良好的榜样；为了帮助幼儿克服恐惧心理，我们还可以在幼儿群体中树立勇敢的榜样；不要因为孩子害怕某些事物而惩罚或嘲笑他；不要对孩子的恐惧，特别是为了获得关注而产生的“害怕”过分关注；通过游戏活动矫治孩子的恐惧心理；帮助孩子消除对恐惧事物的不正确认识和神秘感；帮助孩子获得应付他所害怕的对象的信心和方法；预防恐惧的发生；让孩子对恐惧的事物逐渐“习以为常”。
5、试论述同伴关系对儿童发展的作用。
（1）帮助发展社会能力的功能：同伴使儿童获得了支持资源，在儿童与同伴交往中出现的冲突将导致社会观点采择能力的发展，促进社会交流所需技能的获得；（2）帮助发现自我的功能：儿童在与同伴的交往过程中促进自我概念的形成和人格的发展。（3）提供情感支持的功能：儿童可以从同伴中得到情感的宣泄．宽慰．同情和理解，因而产生安全感和责任感，相互帮助克服情绪上的问题，获得良好的情感发展。
四、分析题
每天睡觉前，倩倩必须把一条粉红色的毯子放在枕头边，她总是把脸贴在小毯子上才愿意入睡。如果哪天小毯子被妈妈洗了还没有干，倩倩就哭闹着不愿意睡觉。就这样持续了好长一段时间，现在她连上幼儿园也要带着她的小毯子。为此，倩倩的妈妈有些迷惑不解，女儿为什么睡觉时就要盯着平常的一条小毯子呢？
请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案列进行分析。
这是一种明显的依恋行为的表现，倩倩将小毯子看成是获取心理安全的替代物。
儿童依恋的表现（微笑、啼哭、吸吮、喊叫、抓握、偎依、跟随等）；
依恋对行为的影响：对社会性．情感．认知发展都有重要的影响，需要认真对待。
作为家长要关注孩子平时的行为表现，给予更多的关爱，包括生体上的触抚和语言．目光上的交流等，使孩子有更多的安全感。
学前儿童发展心理学作业3
一、单项选择题
1．儿童在评定行为是非时总采取极端的态度，不是好的就是坏的，该阶段是（B）
A.前道德阶段
B.他律道德阶段
C.自律道德阶段
D.道德理想阶段
2．在(A )阶段儿童的行为不能用简单的道德标准加以评价.
A．前道德阶段B．道德他律阶段C．自律道德阶段D．道德理想阶段
3．道德两难故事法是谁研究时用的？(B)
A．皮亚杰B．柯尔伯格C．维果斯基D．福禄贝尔
4．下面哪一阶段不是柯尔伯格的三水平六阶段学说提到的？(A)
A.他律道德水平
B.前习俗水平
C.习俗水平
D.后习俗水平
5．判断是非能注意到家庭和社会的期望的儿童处于(B)
A．后习俗水平B．习俗水平C．前习俗水平D．超习俗水平
6．对是非判断取决于行为后果的儿童处于(C )
A．后习俗水平B．习俗水平C．前习俗水平D．超习俗水平
7．普遍的道德原则定向的儿童处于(A)
A．后习俗水平B．习俗水平C．前习俗水平D．超习俗水平
8．无论是皮亚杰的理论还是柯尔伯格的理论，他们都强调（A）对道德成熟的影响。
A.认知能力
B.智力
C.成熟
D.教养
9．哪个阶段的儿童能对自己所画的图形赋予意义（B）
A．涂鸦期B．象征期C．联想期D．定形期
10．下列哪类游戏随年龄增大而减少（B）
A．独自游戏B．平行游戏C．联合游戏D．合作游戏
11．将结构性游戏作为最主要的游戏形式的儿童年龄是（C）。
A.1岁
B.2-3岁
C.4岁
D.7岁
12．角色游戏的出现主要在(C)？
A．1岁B．2-3岁C．3-6岁D．7岁
13．“江山移改，禀性难移”是指（B）具有不易改变的特性。
A．性格B．气质C．个性D．人格
14．心理活动兴奋性高，不平衡，带有迅速而突发的色彩，与之对应的气质类型是（A）A．胆汁质B．多血汁C．粘液质D．抑郁质
15．心理活动迟缓．内倾，情感发生较慢的是（C）
A．胆汁质B．多血汁C．粘液质D．抑郁质
二、判断对错题
1．婴儿的情绪调控能力很大，当他们情绪发作时，大人可暂不予理采。（错）
2．成人要尊重儿童正当的情绪表达方式，尊重儿童的情绪体验，对于不良的情绪表现，教导要及时，处理要宽容，不能急躁，更不能体罚。（对）
3．依恋行为一般发生在婴儿与母亲之间。（错）
4．孤儿园孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任。（对）5．在儿童早期发展过程中，依恋是突然发生的。（错）
6．从教养方式上看，安全型依恋的儿童具有很强的探索欲望，能主动与其他小朋友分享玩
具。（对）
7．母亲忽视孩子的生理和心理需要或对之不敏感，使孩子的需求信号受到冷遇，容易使孩子形成攻击性行为。（对）
8．反抗型依恋的儿童容易出现内隐的行为问题，如情绪抑郁．胆小等。（对）
9．反抗型依恋的儿童容易出现外显的行为问题，如具有较强的攻击性。（错）
10．婴儿形成哪种类型的依恋关系只与教养方式有关。（错）
11、较高游戏水平的出现意味着较低层次游戏水平的消失。（对）
12．儿童的早期依恋对其日后的情感会产生较大的影响。（对）
13．在儿童社会化过程中，垂直关系比水平关系对儿童的影响更大。（错）
14．一般来说，儿童喜欢比自己小的交往。（对）
15．在儿童交往中，受欢迎的儿童往往具有外向．友好的人格特征，在活动中没有明显的攻击性行为。（对）
16．儿童攻击性行为有工具性侵犯和敌意性侵犯。（对）
17．适应性告知是儿童思想的一种传递方法。（对）
18．儿童在教师心中的地位直接影响到同伴对该儿童的评价。（错）
19．在社会化过程中，同伴的行为是影响儿童社会行为的重要因素。（对）
20．观点采择能力是指儿童有选择地吸收其他儿童的观点。（错）
三、问答题
1、简述儿童的自我中心语言及其表现范畴：儿童不考虑与谁说话，也不在乎对方是否听他说话而自己讲话。分重复、独白、双人或集体独白。
2、简述依恋及其表现：依恋是婴儿与母亲或其他养育者之间形成的亲密持久的情感关系。通常表现为微笑、啼哭、吮吸、喊叫、抓握、依偎和跟随等，以此表达对依恋对象的依恋关系。
3、简述安沃斯提出的儿童依恋的模式类型：焦虑——回避型；安全型；焦虑——反抗型。
4、试述学前儿童游戏活动中的心理特点。
对游戏内容有强烈的兴趣；注意力高度集中；有积极的情感体验；自由地参与游戏；有假想与真实的转换；游戏中有人与人（物）的交流；各方面能力得到延伸发展。
5、简述处于他律道德阶段儿童特点：对规则的理解：规则是万能不变的；评定行为的态度是极端的；判断行为根据后果大小；把惩罚看成是天意，赞成严厉的处罚；单方面尊重权威，遵守成人标准和成人规则。
四、分析题
当孩子遭遇挫折时
小一班的毛毛从幼儿园回家一直噘着小嘴，一副可怜的样子。妈妈一问才知道，今天幼儿园小朋友画画比赛，很多小朋友都得了五角星，可毛毛没有。毛毛越说越委屈，“哇”地一声哭了。
请根据上述材料，分析毛毛的心理，并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。
这是毛毛在幼儿园受挫后自尊心受到伤害后的正常表现。说明毛毛的自我意识的觉醒，开始关注别人对自己的评价了；挫折最容易损伤孩子的自信，但也可以增强孩子认识问题和解决问题的能力；孩子的成长总是伴随着成功和失败，要教育孩子正确看待成功和失败；那
种想通过毫不吝啬的赞美和无条件地接受的方式来提高孩子自尊的做法是错误的；孩子自尊的健康发展，必须以真实的成就为基础；有利于孩子健康成长的养育行为能帮助孩子建立可信赖的自尊；作为妈妈一方面要维护孩子小小的自尊心，鼓励孩子增强自信心，另一方面也要向孩子提出切合实际的目标，使其通过主观努力去实现。
学前儿童发展心理学作业4
一、单项选择题
1、狼孩所表现出来的心理水平只相当于几岁儿童的发展水平，这充分说明（D）对心理发展的作用。
A、遗传因素
B、生理成熟
C、自然环境
D、生活环境和教育
2、儿童的年龄越（A），心理发展越快，这是学前儿童心理发展的规律。
A、小
B、接近学前晚期
C、大
D、接近于成年
3、哪一种感觉在学前儿童认识世界中占有的地位比成人重要？（D）
A、视觉
B、听觉
C、嗅觉
D、触觉
4、“视觉悬崖”试验说明了儿童已有了（A）
A、深度知觉
B、方位知觉
C、视觉定位
D、现状知觉
5、每听到这首歌，就会使我想起过去的一段经历，这是（B）
A、再认
B、再现
C、识记
D、保持
6、有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是（B）
A、挫折
B、榜样
C、强化
D、惩罚
7、象征性游戏的萌芽从（B）开始
A、1岁左右
B、2岁左右
C、3岁左右
D、4岁左右
8、促进幼儿心理发展的最好活动形式是（B）
A、学习
B、游戏
C、劳动
D、手工
9．将儿童气质类型分为活动水平、节律性等九个维度的心理学家是(B )。
A．马斯洛B.托马斯C.维果斯基D.罗杰斯
10．下列哪项不是自我体验。（D）
A．自尊B．自信C．内疚D．自立
11．下列哪项不属于自我调控（D）
A．自制B自立C．自主D．自信
12．强调环境对儿童行为起决定作用的心理学家是（A）
A．华生B．斯金纳C．马斯洛D．班杜拉
13．儿童通过观察他人所表现的行为及其结果中获取信息称为（A）
A．观察学习B．自我学习C．直接学习D．强化学习
14、第一次明确提出社会起源学说是（A）
A、维果斯基
B、华生
C、班杜拉
D、托马斯
15．教育学不应当以儿童发展的昨天，而应当以儿童发展的明天作为方向。这是谁的思想？（A）
A．维果斯基B．华生C．班杜拉D．托马斯
二．判断
1．儿童攻击性行为表现上具有明显的年龄差异。（错）
2．研究表明，2-4岁儿童，攻击性形式发展总趋势为身体性攻击逐渐增多，言语性攻击慢慢减少。（错）
3．柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段有时会相互交替的。（错）
4．3岁以前的儿童听到音乐表现出的自发的蹬脚等动作为随着作品的不同而有所变化。（错）5．4-5岁儿童已经能在基本理解乐曲想要表达的情绪情感基础上产生一定的联想。（对）6、定形期是儿童绘画的典型时期，是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。（对）
7．直接感知美术形象期儿童开始关注作品的形式。（错）
8．学前儿童游戏中假想和真实的转换是一个典型的心理特点。（对）
9．学前儿童游戏中兴趣指引是一个典型的心理特点。（对）
10．在儿童平行游戏中已有初步的社会互动。（错）
11．联合游戏中儿童开始相互合作。（错）
12．合作游戏是儿童的社会性参与最高的一种游戏。（错）
13．较高游戏水平的出现意味着较低层次游戏水平的消失。（错）
14．儿童的气质存在类型的差异和好坏的区别。（错）
15．稳定性是性格的主要特征。（对）
16．在儿童性别性别概念的发展中性别稳定性出现最早，然后是性别认同，最后是性别恒常性。（错）
17．儿童在5岁以后才认识到性别的稳定性特征。（错）
18．消极强化就是惩罚。（错）
19．斯金纳的操作性行为的理论仅适用于儿童新的行为的塑造，对不良行为的矫正不起作用。（错）
20．格塞尔认为，儿童在成熟之前处于学习的准备状态，成熟在发展中起决定作用。（对）
三．简答
1、简述研究儿童气质的意义。
从心理学的角度来看气质的问题，它有类型的差异，而没有好坏的区别。也就是说，每一种气质都有其积极的一面，也都存在着消极的一面。
对于发展中的学前儿童来说，其周围的成人和教师，应当在了解．尊重儿童气质差异的前提下实施教育，才能有的放矢，取得实效。如对胆汁质的儿童应培养他的自制力，让他学会冷静．沉着和有耐心。
2、以社会性参与程度可将游戏分为几类：独自游戏；平行游戏；联合游戏；合作游戏。
3、简述操作性游戏的发展阶段：无目的游戏；功能性游戏；结构性游戏。
4、简述儿童自我评价发展的特点：从依从性评价发展到对自己个别性和多面评价；从对自己的外部行为的评价到对内心品质的评价；从主观情绪性评价到初步的客观评价。
5、维果斯基是如果看待教学与发展的关系的，对我们的儿童教育有何启示？
（1）教学应与儿童的发展水平相一致。（2）儿童有两种发展水平：第一种水平是现有的发展水平，第二种水平是可能发展的水平即“最近发展区”（通过成人的帮助和自身的努力可以达到的水平）。（3）维果斯基将学校中的教学与发展比作是最近发展区和现实发展水平间的关系。童年期的教学只有走在发展的前面并加以引导才是好的教学，教学的可能性由它的最近发展区决定，一个正确有效的教育既要确定教学的最低阈限，也要确定教学的最高阈限。启示：对儿童的教育存在最佳时期，一定时期的教学能更好地促进儿童的发展；教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，一种是儿童现有的发展水平；另一种是在有指导的情况下借助成人的帮助可以达到的解决问题的水平；教学应着眼于幼儿的最近发展区，对发展过程加以及时的组织．对不良倾向加以及时调整，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。
四、分析题
基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力；父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话，更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地．沉默地给她送些食物外，可以说，基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。基尼3岁被发现后，被送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊的精心照顾。尽管如此，直到13岁，都没有学会人类语言的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。
根据以上案例，运用学前儿童心理学知识回答下列问题：
(1)小基尼的缺陷说明了什么?
(2)小基尼在精心教育下，仍不能学会人类语言的语法规则，这说明了什么的影响作用？
答：(1) 儿童心理的发展的生物性和社会性的统一。遗传是个体心理发展的先天基础。遗传一方面保证了人类性状的稳定性，另一方面又为个体适应环境的变化提供了可能性。个体的心理发展不能脱离社会条件。社会环境是儿童心理形成和发展的现实基础，提供了心理形成和发展的现实性；特别是幼儿亲子关系对儿童一生的心理发展起基础和奠基作用，如果没有社会环境及教育的作用，儿童不可能形成成人的心理。
(2)说明儿童各种心理的发展存在关键期；关键期是某种心理活动．机能在某个阶段发展最迅速．变化最快．可塑性最强的阶段，在此时期适时对儿童进行正确教育，儿童心理发展很快；反之，则可能造成终生障碍。3岁前是儿童语言发展的关键期，小基尼就失去了这一关键期培养，以后语言的发展就很难了。
国家开放大学形考答案
2015年第一学期国家开放大学形考答案大家在看的时候，一定要看清答案的顺序，不要盲目的跟着本章答案选择，一定要看定顺序。 国家开放大学形考任务1 一、单项选择（每题5分，共计10分） 1、请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。（） 答案：国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学 2：请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。（） 答案：只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务 二、判断题（每题2分，共计10分） 3：制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。（对） 4：远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。（错）5：在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。（对） 6：在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。（错） 7：纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。（错） 国家开放大学形考任务2 一、单选题（每题2分，共5题，共计10分） 1：开放大学学制特色是注册后年内取得的学分均有效。（） 答案：8 2：不是专业学位授予的必备条件。（） 答案：被评为优秀毕业生 3：是专业学习后期需要完成的环节。（） 答案：专业综合实践 4：转专业后，学籍有效期从开始计算。（） 答案：入学注册时 5：不是目前国家开放大学设有的学习层次。（） 答案：小学、初中 二、判断题（每题2分，共5题，共计10分）
6：办理转专业相关事宜时，拟转入专业与转出专业应属于同等学历层次，本科转专业还应是同科类相近专业。（对） 7：自愿退学的学生可重新报名参加国开学习，学生原来获得的学分，可按免修免考的有关规定进行课程或学分替换。（对） 8：入学后第一个学期可以转专业。（错） 9：申请转专业的同时不可以申请转学。（错） 10：入学后第一个学期可以转学。（错） 国家开放大学形考任务3 一、单选题（每题1分，共计4分） 1：国家开放大学门户网站网址是（） 答案：https://www.360docs.net/doc/fa20365.html, 2：学生使用空间资料管理功能上传的资料不能共享给其他同学浏览。（错）3：进入课程页面后，学生只能按顺序一章一章的进行系统学习。（错） 4：下面哪些作业类型不属于形成性考核（） 答案：毕业论文 二、多选题（每题1分，共计4分） 5：国家开放大学课程考核方式通常采用（）相结合的方式进行。 答案：形成性考核、终结性考核 6：依据在考试时是否允许学生携带、使用相关的学习资料参加考试，考试一般又可分为（） 答案：开卷、半开卷、闭卷 7：国家开放大学专科起点本科层次学历教育的学生必须参加试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试（简称统考），所有学生都要参加的统考科目包括（） 答案：《大学英语》、《计算机应用基础》 8：学生参加考试时必须要携带的证件有（） 答案：身份证、准考证、学生证 三、判断题（每题2分，共计12分） 9：已具有国民教育系列本科以上学历（含本科）的学生，可免考全部教育
国家开放大学英语(3) 期末参考答案讲解
说明：本课程期末复习内容包括三部分: 1.教材Unit 6，Unit 12，Unit 18三个复习单元； 2.中央电大印发的《开放英语（3）期末复习指导》（2011.4印刷版）内一套样题和两 套模拟题； 3.英语II (1)期末复习提纲2011-6（如下） 英语II（1）期末复习提纲2011-6 一、交际用语 1．－Excuse me, how can I get to the nearest supermarket? D －_______________. A. It‘s not very far from here B. The supermarket is very large C. The goods there are very expensive D. Sorry, sir. I‘m a stranger here myself. 2．I have an appointment with Dr. Johnson. C — ____________________. A. The appointment is put off B. You look sick and weak C. Please wait for minute. He is busy now D. Tell me your ID number 3．Afternoon, sir. Where to? A — ___________________. A. Please get me to the airport B. please pick me up next time C. I‘ve been to t he airport D. The plane will take off in an hour 4．— Can I help you to get it down? C — . A. No problem B. Yes. Let‘s get it C. Thanks. It‘s so nice of you D. It‘s no trouble at all 5．—I‘m trying to call Marie, but there‘s no answer.D — . A. I didn‘t realize that B. Here is a message for her C. I‘m really sorry about it D. Really? May be she‘s out 6．— Are you sure about that? D — . A. You needn‘t worry about that B. I like the idea. C. Oh, no. I‘m afraid of that D. Oh, yes. I‘m absolutely positive 7．— Would you like to see the menu? A — . A. No, thanks. I already know what to order B. Your menu is very clear C. I hear the food here is tasty D. The setting is very comfortable 8．— What if my computer doe sn‘t work? B — .
电大《国家开放大学学习指南答案》答案
形考任务1 正确的答案是“对”。 1.同学们，在学习了“任务一”的相关内容后，请将你认9入学后第一个学期可以转学（）。 为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来? 正确的答案是“错”。 正确答案是：国家开放大学是一所在教与学的方式上有别 10申请转专业的同时不可以申请转学（）。 与普通高校的新型大学正确的答案是“错”。 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群 形考作业3 提供学习资源的大学 1国家开放大学门户网站网址是（）。 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资 正确答案是：https://www.360docs.net/doc/fa20365.html, 源 2进入课程页面后，学生只能按顺序一章一章的进行系统2.请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来? 学习（）。 正确答案是：在网络上阅读和学习学习资源正确答案是：错 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论 3课程实践环节一般根据老师的安排如期完成即可，通常在集中面授课堂上向老师请教问题不作为形成性考核成绩记录（）。 利用pad、手机等设备随时随地学习 正确答案是：错 3制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时4下面哪些作业类型不属于形成性考核（）。 地调整计划，是管理学习时间的有效策略。(对) 正确答案是：程序题 4在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，5国家开放大学考试通常采用（）相结合的方式进行。 可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。正确答案是：形成性考核,终结性考核 (对)6国家开放大学专科起点本科专业的学生必须参加网络统 5远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方 考。网络统考的科目包括（）。 法并不重要。(错)正确答案是：《大学英语》,《计算机应用基础》,《大 6纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。学语文》,《高等数学》 (错)7按是否开卷进行分类，一般又可分为（）。 7在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程正确答案是：开卷,半开卷,闭卷 讨论。(错)8参加考试时必须要携带的证件有（）。 正确答案是：身份证,学生证,准考证 形考任务29已具有国民教育系列本科以上学历（含本科）的学生， 1开放大学学制特色是注册后（）年内取得的学分均 可免考全部统考科目。 有效。正确的答案是“对”。 正确答案是：810在入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考 2请问以下是专业学习后期需要完成的环节？ “大学英语”。 正确答案是：专业综合实践正确的答案是“对”。 3请问以下不是专业学位授予的必备条件？11论坛不需要登录。 正确答案是：被评为优秀毕业生正确的答案是“错”。 4学生本人要在学期开学后（）内向学籍所在教学点12任何人博客内容浏览者都可以看到并可以进行评价。 提出申请，并填写《国家开放大学学生转专业审批表》，正确的答案是“错”。 经国开分部审核批准后，即可办理转专业手续。 13QQ群可以随意加入，不需审核。 正确答案是：3周 正确的答案是“错”。
2018年国家开放大学人文英语1任务答案
2018 年 11 月 2 日星期五 10:59 一、选择填空 题目 1 未回答 满分 10.00 标记题目 题干 — I was worried about my driving test, but I passed it. 选择一项： A.Don't worry about it. B.Good luck to you. C.Congratulations! That's not easy. 反馈 解析：本题考核“表达祝贺”的交际用语。根据本题提供的信息，讲话人是在向他人诉说自己意想不到的欣喜，希望与人分享，所以根据英语的交际习惯，应该表示祝贺，所以这道题选择 C。 正确答案是： Congratulations! That's not easy.
未回答 满分 10.00 标记题目 题干 — I won the first prize in today's speech contest. 选择一项： A.Congratulations! B.Great! C.Thanks 反馈 解析：本题考核“祝贺别人”的交际用语。当别人告诉一个关于自己的好消息时候，通常都是要祝贺对方，所以这道题选择A。 正确答案是： Congratulations! 题目 3 未回答满分 10.00 标记题目
The novel I bought last week is _ of reading, I think. 选择一项： A.worthy B.worth C.that worth 反馈 译文：我认为上周我买的小说值得一读。 解析：本题考查 be worthy of +doing 的用法，表示某事值得被做。 Be worth+doing 也可以表示值得做，但没有介词 of, 所以选 A。 正确答案是： worthy 题目 4 未回答 满分 10.00 标记题目 题干 The street is ____ for five cars to go side by side. 选择一项：
国家开放大学学习指南参考答案
国家开放大学学习指南”形考任务答案 形考任务一 一、多选题(每题 5 分，共计10分) 1、同学们，在学习了“任务一”的相关内容后，请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。(CDEF) A. 国家开放大学的学习参与活动必须要到校园中和课堂上 B. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式相同的大学 C. 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学 D. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学 E. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学 F. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源 2、请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来。(ABCD) A. 在集中面授课堂上向老师请教问题 B. 利用pad、手机等设备随时随地学习 C. 在网络上阅读和学习学习资源 D. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论 二、判断题(每题 2 分，共计10分) 3、制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。 4、在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email 、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。 对错 5、远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。 对错 6、纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。
7、在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。 对错 形考任务二 一、单选题（每题 2 分，共计10分） 1、开放大学学制特色是注册后（）年内取得的学分均有效。 A. 10 B. 5 C. 3 D. 8 2、请问以下是专业学习后期需要完成的环节？ A. 专业综合实践 B. 了解教学计划 C. 入学测试 D. 课程形成性评价 3、请问以下不是专业学位授予的必备条件？ A. 毕业论文成绩达到学位授予相关要求 B. 通过学位英语考试 C. 被评为优秀毕业生 D. 课程成绩达到学位授予的相关要 求 4、学生本人要在学期开学后（）内向学籍所在教学点提出申请，并填写《国家开放大学学生转专业审批表》，经国开分部审核批准后，即可办理转专业手续。 A. 1 周 B. 2 周 C. 3 周 D. 4 周 5、转专业后，学籍有效期仍从（）开始计算。 A. 入学注册时 B. 转专业后学习开始的时间 C. 提出转专业申请的时间 D. 转专业批准的时间 二、判断题（每题 2 分，共计10分） 6、办理转专业相关事宜时，拟转入专业与转出专业应属于同等学历层次，本科转专业还应是同科类相近专业（）。 对错 7、入学后第一个学期可以转专业（）。
2018秋国家开放大学学前儿童科学教育形成性考核册作业及答案
《学前儿童科学教育》形成性考核册 ★学前儿童科学教育作业1 一、判断题 1、1935年，由雷震清副教授编写的《幼稚园的自然》一书出版，这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的、教材内容、教学原则、方法和设备等内容。（√） 2、技术是指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能，以及生产的工艺过程或作业程序。（√） 3、在古代，虽然儿童科学教育有了很大的发展，但是一般的劳动人民子女仍然在家庭中接受科学教育。（√） 4、科学教育是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育。具体地说，科学教育是系统传授数学、自然科学知识，实现人的科学化的教育活动。（√） 5、人类早期的科学教育的特点是自然科学教育与生产劳动紧密结合，自然科学教育带有神灵色彩。（√） 6、学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。（√） 7、学前儿童科学教育的层次结构，也可以称之为纵向结构。学前儿童科学教育的目标按其层次，从上到下一般可以分为四个层次。（√） 8、学前儿童科学教育总目标，也可以称为学前儿童科学教育的领域目标，是学前阶段科学教育总的任务要求，它原则性地指出在学前阶段进行科学教育的范围和方向，是科学教育所期望的最终结果，具有较强的特殊性和相对的独立性。（╳） 9、根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。（╳） 10、中班的植物教育目标是：认识常见的蔬菜、水果、花草、树木各二、三种，知道它们的名称，从根、茎、叶、花、果中某些部分的外形特征，比较其明显的不同点。（╳） 11、根据学前儿童身心发展的特点，以及当代社会发展的需要，学前儿童科学素养主要包括二个方面：科学知识经验的获得和科学情感态度的培养。（√） 12、注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择的科学性要求。（√）13、科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。（√） 14、科学教育内容在经过缜密的选择之后，还要加以合理与适当的组织，才能使科学教育活动获得最好的效果。其一般的组织方法有以下两种：理论的组织法和科学组织法。（╳） 15、心理组织法的优点是容易调动学前儿童的学习积极性和主动性，学习起来相对容易，能适合学前儿童的能力、兴趣及需要。但是比较难形成系统的经验，再加上学前儿童的兴趣难以预先确定，因此教师相对比较难以掌握。（√） 16、目前常用的学前儿童科学教育选编方法是：根据学前儿童科学教育的内容与季节联系的密切性选编教育内容。（√） 17、学前儿童科学教育的内容十分的丰富，它涉及了儿童生活周围的方方面面，这些内容突出体现了以下三个方面的观点：第一是强调以探究为中心的科学观；第二是强调科学、技术和社会的相互作用观；第三是强调人与自然和谐相处的生态观。（√） 18、将幼儿园三学年（或四学年）的科学教育内容编排成若干个单元， 每个单元从内容到形式都注重体现知识的系统性与学前儿童发展的连续性。每个单元又突出一个重点，围绕重点设计多种活动内容和形式，这是根据科学教育的各个领域选编内容。（√） 19、采用单元式选编内容的优点是能使学前儿童获得系统知识及训练理论的思考，但它忽视学前儿童的能力、兴趣及需要，容易使学前儿童感到乏味，不适合学前儿童的学习。（╳） 20、科学与技术的区别是：科学是发现新知识的过程，而技术是创造、发明新产品的过程。（╳） 二、选择题 1、竭力倡导发现学习的是（布鲁姆）。 2、科学技术的功能包括（认识功能、生产力功能）。 3、世界上首创用实验法进行科学教学的是（墨子） 4、我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代（同治）年间。 5、科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于（思维、自然和社会的知识体系）。 6、下列目标中，不属于学前儿童科学教育四个层次目标的是（学前儿童科学教育的总目标）。 7、我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》，在《纲要》中的“科学”领域教育目标可以归类为（D ）。Ａ、科学情感和态度方面的目标B、科学过程和方法方面的目标C、科学
2015年最新国家开放大学形考考试答案大全1-5
2015年第一学期国家开放大学形考答案 大家在看的时候，一定要看清答案的顺序，不要盲目的跟着本章答案选择，一定要看定顺序 国家开放大学形考任务1 一、单项选择（每题5分，共计10分） 1、请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。（）答案：国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学 2：请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。（）答案：只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务 二、判断题（每题2分，共计10分） 3：制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。（对）4：远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。（错） 5：在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。（对） 6：在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。（错） 7：纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。（错） 国家开放大学形考任务2 一、单选题（每题2分，共5题，共计10分） 1：开放大学学制特色是注册后年内取得的学分均有效。（）答案：8 2：不是专业学位授予的必备条件。（）答案：被评为优秀毕业生 3：是专业学习后期需要完成的环节。（）答案：专业综合实践 4：转专业后，学籍有效期从开始计算。（）答案：入学注册时 5：不是目前国家开放大学设有的学习层次。（）答案：小学、初中 二、判断题（每题2分，共5题，共计10分） 6：办理转专业相关事宜时，拟转入专业与转出专业应属于同等学历层次，本科转专业还应是同科类相近专业。（对） 7：自愿退学的学生可重新报名参加国开学习，学生原来获得的学分，可按免修免考的有关规定进行课程或学分替换。（对） 8：入学后第一个学期可以转专业。（错） 9：申请转专业的同时不可以申请转学。（错） 10：入学后第一个学期可以转学。（错） 国家开放大学形考任务3 一、单选题（每题1分，共计4分） 1：国家开放大学门户网站网址是（）答案：https://www.360docs.net/doc/fa20365.html, 2：学生使用空间资料管理功能上传的资料不能共享给其他同学浏览。（错） 3：进入课程页面后，学生只能按顺序一章一章的进行系统学习。（错） 4：下面哪些作业类型不属于形成性考核（）答案：毕业论文 二、多选题（每题1分，共计4分） 5：国家开放大学课程考核方式通常采用（）相结合的方式进行。答案：形成性考核、终结性考核
2018年国家开放大学国际经济法形考三答案
一．单项选择题（每小题3分，共30分） 题目1 正确 获得3.00分中的3.00分 标记题目 题干 一国给予另一国国民的待遇不低于现在或将来给予任何第三国国民的待遇，称为：（）选择一项： A. 互惠原则 B. 最惠国待遇 C. 非歧视待遇 D. 国民待遇 反馈 正确答案是：最惠国待遇 题目2 正确 获得3.00分中的3.00分 标记题目 题干 下列关于世界贸易组织基本原则的表述中正确的是：（） 选择一项： A. 对于进口商品提出不同的环境保护的要求不构成贸易限制
B. 最惠国待遇原则使得外国产品能享受比本国产品更多的优惠 C. 世界贸易组织的透明度原则要求各成员国制定更为严密的贸易法规 D. 数量限制是比关税更具保护进口国市场作用的贸易保护措施 反馈 正确答案是：数量限制是比关税更具保护进口国市场作用的贸易保护措施 题目3 正确 获得3.00分中的3.00分 标记题目 题干 GATT第24条允许WTO成员建立关税同盟或自由贸易区，但是要求( ) 选择一项： A. 地区贸易集团必须实行对外统一关税 B. 地区贸易集团内必须取消影响相互之间贸易的所有关税和其它限制 C. 地区贸易集团内实施的优惠也应给予来自集团以外的产品 D. 地区贸易集团以外的WTO成员其经营者的待遇不应低于给予集团内经营者的待遇 反馈 正确答案是：地区贸易集团内必须取消影响相互之间贸易的所有关税和其它限制 题目4 正确 获得3.00分中的3.00分
标记题目 题干 WTO《贸易的技术壁垒协议》适用于与产品标准有关的进口国采取的措施，这里的“产品标准”是指( )。 选择一项： A. 产品的卫生标准 B. 影响产品性能的生产工艺、生产方法 C. 加工方法的环境标准 D. 产品的包装标准 反馈 正确答案是：影响产品性能的生产工艺、生产方法 题目5 正确 获得3.00分中的3.00分 标记题目 题干 GATT第20条一般例外不适用于( )。 选择一项： A. 影响货物在进口国销售的国内规章方面的措施 B. 进口国为保护本国资源所采取的进出口限制措施 C. 影响货物进口的边境措施 D. 进口国为保护全球资源采取的措施
(最新)国家开放大学学习作业及答案
国家开放大学学习指南形考作业1 一、多选题（每题5分，共计10分） １、同学们，在学习了“任务一”的相关内容后，请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来（BCDE）。 选择一项或多项：A. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式相同的大学 B. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学 C. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学 D. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源 E. 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学 F. 国家开放大学的学习参与活动必须要到校园中和课堂上反馈 ２、请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来（ＡBCD）。 A. 利用pad、手机等设备随时随地学习 B. 在集中面授课堂上向老师请教问题 C. 在网络上阅读和学习学习资源 D. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论反馈 二、判断题（每题2分，共计10分） ３、制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。（对）４、在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。（对） ５、远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。（错） ６、纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。（错） ７、在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。（错） 国家开放大学学习指南形考作业2 一、单选题（每题2分，共计10分） １、开放大学学制特色是注册后（Ａ）年内取得的学分均有效。 A. 8 B. 3 C. 10 D. 5 ２、请问以下是专业学习后期需要完成的环节？（Ｂ） A. 课程形成性评价 B. 专业综合实践 C. 入学测试 D. 了解教学计划 ３、请问以下不是专业学位授予的必备条件？（Ａ） A. 被评为优秀毕业生 B. 毕业论文成绩达到学位授予相关要求 C. 课程成绩达到学位授予的相关要求 D. 通过学位英语考试 ４、学生本人要在学期开学后（Ｄ）内向学籍所在教学点提出申请，并填写《国家开放大学学生转专业审批表》，经国开分部审核批准后，即可办理转专业手续。 A. 1周 B. 2周 C. 4周 D. 3周 ５、转专业后，学籍有效期仍从（D）开始计算。 A. 转专业后学习开始的时间 B. 转专业批准的时间 C. 提出转专业申请的时间 D. 入学注册时 二、判断题（每题2分，共计10分） 6、办理转专业相关事宜时，拟转入专业与转出专业应属于同等学历层次，本科转专业还应是同科类相近专业（对）。 7、入学后第一个学期可以转专业（错）。 8、自愿退学的学生可重新报名参加国开学习，学生原来获得的学分，可按免修免考的有关规定进行课程或学分替换（对）。
国开电大18秋《国家开放大学学习指南》形考任务作业
1.请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。（??） 选择一项：a.国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学 b.国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学 c.国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源 d.国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学 答案是：国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学 2.请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。（??） 选择一项：a.在网络上阅读和学习课程教学资源 b.在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论 c.只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务 d.利用pad、手机等设备随时随地学习 答案是：只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务 信息文本二、判断题（每题2分，共计10分） 3.制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。（??）选择一项：对错答案是“对”。 4.远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。（???） 选择一项：对错答案是“错”。 5.在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。（???） 选择一项：对错答案是“对”。 6.在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。（????） 选择一项：对错答案是“错”。 7.纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。（????） 选择一项：对错答案是“错”。 8.开放大学学制特色是注册后??????????年内取得的学分均有效。（????） 选择一项：a.3 b.5 c.8 d.10 9.???????不是专业学位授予的必备条件。（????） 选择一项：a.课程学习成绩达到学位授予的相关要求 b.被评为优秀毕业生 c.通过学位英语考试 d.毕业论文成绩达到学位授予相关要求 10.???????是专业学习后期需要完成的环节。（????） 选择一项：a.入学测试 b.专业综合实践 c.了解教学计划 d.入学教育 11.转专业后，学籍有效期从???????????????????开始计算。（????） 选择一项：a.转专业批准的时间 b.入学注册时 c.转专业后学习开始的时间 d.提出转专业申请的时间 12.???????不是目前国家开放大学设有的学习层次。（????） 选择一项：a.小学、初中 b.专科 c.专升本科 d.中专 信息文本二、判断题（每题2分，共5题，共计10分） 13.办理转专业相关事宜时，拟转入专业与转出专业应属于同等学历层次，本科转专业还应是同科类相近专业。（??????） 选择一项：对错
国家开放大学试题及答案月
试卷代号：1258 座位号口口 国家开放大学(中央广播电视大学)2014年秋季学期“开放本科”期末考试 混凝土结构设计(A)试题 2015年1月 一、单向选择题（每小题2分，共计40分，将选择结果填入括弧） 1. 现浇楼盖是指在现场整体浇筑的楼盖，关于其优缺点的表述不正确的是( ) A.整体刚性好 B.抗震性差 C.防水性能好 D.结构布置灵活 2. 对于钢筋混凝土现浇楼盖，若1l 表示短边的计算跨度，2l 表示长边的计算跨度，则（ ）。 A ．当21/2l l ≤时，可按双向板进行设计 B ．当21/1l l ≤时，不宜按双向板进行设计 C ．当21/2l l ≥时，可按单向板进行设计 D ．当212/3l l <<，宜按单向板进行设计 3. 关于井式楼盖的特点，下列叙述错误的是( )。 A.需较多地设置内柱 B.能跨越较大空间 C.适用于中小礼堂、餐厅以及公共建筑的门厅 D.用钢量和造价较高 4. 关于无梁楼盖的特点，下列叙述错误的是( )。 A.荷载由板直接传至柱或墙 B.使房间净空高、通风采光好 C.施工时支模复杂 D.用钢量较大 5．根据单向板肋梁楼盖的设计经验，其次梁的经济跨度为（ ）。 A ．2～4米 B ．4～6米 C ．5～8米 D ．7～10米 6. 在计算钢筋混凝土现浇单向板肋梁楼盖时，板和次梁的内力可以采用折算荷载来计算，这是考虑到( )。 A.在板的长跨方向也能传递一部分荷载 B.塑性内力重分布的有利影响 C.次梁对板的约束影响 D.出现活载最不利布置的可能性较小 7. 按塑性内力重分布考虑，钢筋混凝土连续梁的破坏标志是( )。 A.某截面钢筋屈服 B.整个梁成为几何可变体系 C.出现第一个塑性铰 D.某截面出现裂缝 8．单层厂房的结构体系中，纵向平面排架结构体系是由( )组成的。
国家开放大学2018年秋思想道德修养与法律基础期末终结考试试题及答案
国家开放大学2018年秋思想道德修养与法律基础期末终结 考试试题及答案 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 国家开放大学2018年秋思想道德修养与法律基础期末终结考试试题及答案国家开放大学2018年秋思想道德修养与法律基础期末终结考试试题及答案一、试论成就出彩人生的途径是什么?(80分)二、马克思、恩格斯在《共产党宣言》中说:“法不过是被奉为法律的你们这个阶级的意志”，“而这种意志的内容是由你们这个阶级的物质生活条件来决定的。”马克思、恩格斯通过对资本主义法律的这一论述，提示出来的法的本质是什么?(20分)一、答:1.人生理想是出彩人生的总开关。人不能没有理想。一个人有了理想，他的才华才能发展得更快，生活才有质量，人生才能出彩。人的自身价值如果能按照自已设定的目标顺利实现，那么他在为目标奋斗过程注定是出彩的，他努力的结果也注定精彩。2.“三不怕”是出彩人生的基石。“三不怕”是指:-不怕苦，二不怕难，三不怕吃亏。第一，不怕苦。俗话说:“苦尽甘来”、“吃得苦中苦，方为人上人”。这些都是鼓励人们要经受住辛苦的考验，面对辛苦的时候不怕苦，敢吃苦，能吃苦。只有保持这样一一种心态，这样-种干劲，这样-种行为，才可能走向人生的精彩与辉煌。具备好的心态才不怕苦，肯吃苦、能吃苦，才能苦尽甘来。
第二，不怕难。“精卫填海”、“愚公移山”，“世上无难事，只怕有心人。”这些都说明一个人要想登上人生出彩之巅，除了不懈努力之外，还要有坚韧不拔的意志和永恒的信心!人生出彩不在于你选择了什么，而在于你如何去实现。大凡成功人士，他们有一个共同的特点就是有着坚强的教力，“咬定青山不放松”，锲而不舍地沿着自己的目标奋斗。困难是成功给你的一项考验，办法总比困难多。第三，不怕吃亏。“吃亏是福”，“吃亏决不亏，有舍才有得”。能吃亏是做人的一一种境界，会吃亏是处事的一种睿智。人生一些功名利禄，生不带来，死不带去，斤斤计较，给自己增加痛苦。不如不谈得失，放下名利，享受生活的快乐。吃得亏中亏，方得福外福。3.终身学习是人生出彩的源泉。一个人不熟悉、不懂的东西很多，要多读书、多实践、多感悟。读书可以增长知识，不致孤陋寡闻:实践可以把知识转化为能力，不使学到的知识束之高阁;感悟可以提升境界，增强举一反三的本领。现代社会的发展，知识多元化、数字化，读书学习是一种基本技能。如果不读书、不学习，知识就会老化、思想就会僵化、能力就会退化。4.对生活永远充满激情是人生出彩的动力。激情是一种有天量性的精神力量，是人们奋斗的原动力。它可以调动人们的积极性，主动学习、工作。有了学习、工作的激情，再枯燥的课程和工作也会变得丰富多彩。5.精益求精是人生出彩成败的重要因素。有位年轻人来到一-家著名的酒店当服务员。这是他涉世之初的第一份工作，因此他很激动，暗下决心:-定要干出个样
国家开放大学任务3答案
3 一、单选题（每题1分，共计4分） 题目1 国家开放大学门户网站网址是（）。 选择一项： a. https://www.360docs.net/doc/fa20365.html, b. www.ou https://www.360docs.net/doc/fa20365.html, c. https://www.360docs.net/doc/fa20365.html, d. https://www.360docs.net/doc/fa20365.html, 正确答案是：https://www.360docs.net/doc/fa20365.html, 题目2 进入课程页面后，学生只能按顺序一章一章的进行系统学习（）。 选择一项： a. 对 b. 错 正确答案是：错 题目3 课程实践环节一般根据老师的安排如期完成即可，通常不作为形成性考核成绩记录（）。 选择一项：
a. 对 b. 错 正确答案是：错 题目4 下面哪些作业类型不属于形成性考核（）。 选择一项： a. 专题讨论 b. 阶段性测验 c. 上传单个作业 d. 程序题 正确答案是：程序题 二、多选题（每题1分，共计4分） 题目5 国家开放大学考试通常采用（）相结合的方式进行。选择一项或多项： a. 形成性考核 b. 纸质考核 c. 终结性考核 d. 阶段性考核 e. 网络考核
正确答案是：形成性考核, 终结性考核 题目6 国家开放大学专科起点本科专业的学生必须参加网络统考。网络统考的科目包括（）。 选择一项或多项： a. 《大学英语》 b. 邓论 c. 《计算机应用基础》 d. 《大学语文》 e. 《高等数学》 正确答案是：《大学英语》, 《计算机应用基础》, 《大学语文》, 《高等数学》题目7 按是否开卷进行分类，一般又可分为（）。 选择一项或多项： a. 开卷 b. 闭卷 c. 半闭卷 d. 半开卷 正确答案是：开卷, 半开卷, 闭卷
题目8 参加考试时必须要携带的证件有（）。 选择一项或多项： a. 准考证 b. 课程资格证 c. 身份证 d. 学生证 e. 工作证 正确答案是：身份证, 学生证, 准考证 三、判断题（每题2分，共计12分） 题目9 已具有国民教育系列本科以上学历（含本科）的学生，可免考全部统考科目。选择一项： 对 错 正确的答案是“对”。 题目10 在入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考“大学英语”。 选择一项：
国家开放大学入学指南作业答案
任务一 一、单项选择（每题 5 分，共计10 分） 题目 1 题干 请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。（）选择一项： a.国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学 b.国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源 c.国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学 d.国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学 反馈正确答案是：国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学 题目 2 正确 题干 请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。（） 选择一项： a.在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论 b.在网络上阅读和学习课程教学资源 c.只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务 d.利用 pad 、手机等设备随时随地学习 反馈正确答案是：只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务 信息文本
二、判断题（每题 2 分，共计10 分） 题目 3 题干 制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策 略。（） 选择一项： 对 错 反馈正确的答案是“对”。 题目4 题干 远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。（ ） 选择一项： 对 错 反馈正确的答案是“错”。 题目5 题干 在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email 、 QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。（）
对 错 反馈正确的答案是“对”。 题目 6 题干 在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。（）选择一项： 对 错 反馈正确的答案是“错”。 题目 7 题干 纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。（） 选择一项： 对 错 反馈正确的答案是“错”。 任务二 一、单选题（每题 2 分，共 5 题，共计10 分） 题目 1
2018年春季《国家开放大学学习指南》网上作业参考答案
2018年春季《国家开放大学学习指南》网上作业参考答案 注意：由于答案的顺序是随机出现,并打乱的，请大家只看文字答案，不要看abcd。 国家开放大学学习指南形考任务1 一、单项选择（每题5分，共计10分） 题目1．请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。（ a ） 选择一项： a. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式相同的大学 b. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源 c. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学 d. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学 题目2．请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。（ c ） 选择一项： a. 在网络上阅读和学习课程教学资源 b. 利用pad、手机等设备随时随地学习 c. 只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务 d. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论 二、判断题（每题2分，共计10分） 题目3．制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。（对） 题目4．远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。（错） 题目5．在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。（对） 题目6．在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。（错） 题目7．纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。（错） 国家开放大学学习指南形考任务2 一、单选题（每题2分，共5题，共计10分） 题目1．开放大学学制特色是注册后（ b ）年内取得的学分均有效。 选择一项： a. 5 b. 8 c. 3 d. 10 题目2．不是专业学位授予的必备条件。（ b ） 选择一项： a.通过学位英语考试 b.被评为优秀毕业生 c.毕业论文成绩达到学位授予相关要求 d.课程成绩达到学位授予的相关要求 题目3．是专业学习后期需要完成的环节。（ d ） 选择一项： a.入学教育 b.入学测试 c.了解教学计划 d.专业综合实践 题目4．转专业后，学籍有效期从开始计算。（ c ） 选择一项： a. 转专业后学习开始的时间 B. 提出转专业申请的时间 c. 入学注册时 d. 转专业批准的时间
国家开放大学答案
一、多选题（每题5分，共计10分） １、同学们，在学习了“任务一”的相关内容后，请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。 选择一项或多项：（BCDE） A. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式相同的大学 B. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学 C. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学 D. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源 E. 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学 F. 国家开放大学的学习参与活动必须要到校园中和课堂上反馈 ２、请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来。 选择一项或多项：（ＡBCD） A. 利用pad、手机等设备随时随地学习 B. 在集中面授课堂上向老师请教问题 C. 在网络上阅读和学习学习资源 D. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论反馈 二、判断题（每题2分，共计10分） ３、制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。（对） ４、在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。（对） ５、远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。（错）６、纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。（错） ７、在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。（错） 国家开放大学学习指南形考作业2 一、单选题（每题2分，共计10分） １、开放大学学制特色是注册后（Ａ）年内取得的学分均有效。 选择一项： A. 8 B. 3 C. 10 D. 5 ２、请问以下是专业学习后期需要完成的环节？（Ｂ） 选择一项： A. 课程形成性评价 B. 专业综合实践 C. 入学测试 D. 了解教学计划 ３、请问以下不是专业学位授予的必备条件？（Ａ） 选择一项： A. 被评为优秀毕业生
国家开放大学学习指南答案
国家开放大学学习指南 答案 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
国家开放大学学习指南课程试题及答案 形考任务1 一、多选题（每题5分，共计10分） 1.同学们，在学习了“任务一”的相关内容后，请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来 （B C D E） B国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学 C国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学 D国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源 E国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学 2. 请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来A B C D。 A. 在集中面授课堂上向老师请教问题 B. 利用pad、手机等设备随时随地学习 C. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论 D. 在网络上阅读和学习学习资源 二、判断题（每题2分，共计10分） 1.制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。对 2. 在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。对 3. 远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。错 4. 纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。错 5. 在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。错 形考任务2 一、单选题（每题2分，共计10分） 1.开放大学学制特色是注册后（8）年内取得的学分均有效。（8） 2.请问以下是专业学习后期需要完成的环节（专业综合实践） 3. 请问以下不是专业学位授予的必备条件（被评为优秀毕业生） 4. 学生本人要在学期开学后（3）内向学籍所在教学点提出申请，并填写《国家开放大学学生转专业审批表》，经国开分部审核批准后，即可办理转专业手续。（3） 5. 转专业后，学籍有效期仍从（）开始计算。（入学注册时） 二、判断题（每题2分，共计10分） 办理转专业相关事宜时，拟转入专业与转出专业应属于同等学历层次，本科转专业还应是同科类相近专业（）。对 入学后第一个学期可以转专业（）。错 自愿退学的学生可重新报名参加国开学习，学生原来获得的学分，可按免修免考的有关规定进行课程或学分替换（）。对 入学后第一个学期可以转学（）。错 申请转专业的同时不可以申请转学（）。错 形考任务3 一、单选题（每题1分，共计4分）