2019年心理健康辅导员在线考试试题及答案

A. 来

自社会对其有偏见的家庭或社会组织，比如家庭在社会中的地位低

B. 惯常的惩罚、忽视或虐待

C. 属于家庭中的同类分子

D. 持续的紧张或苦难

A. 行为上表现出远离学习

活动的倾向

B. 以

消极的

态度、

情感对

待学习

生活

C. 对

学习存

在认识

偏差

D. 经

常出现

考试焦

虑

A. 由

于紧张

感的存

在，或

许睡眠

不如平

时踏

实，但

醒后精

力充沛

B. 经

常不易

入睡、

作噩

梦，食

欲不振。

C. 面

临重要

场合有

大小不

同的紧

张感

D. 虽

然有的

时候一

想到考

试就害

怕，但

只要进

入了学

习状

态，这

些想法

就会消

失

A. 过

分概括

化

B. 相

对合理

的要

求。

C. 糟

糕至极

D. 绝

对化要

求

A. 自

信

B. 自

责

C. 自

傲

D.

自

卑

A. 自

信

B. 自

责

C. 自

卑

D. 自

主

A. 追

求胜利

B. 实

现自我

成长

C. 寻

求娱乐

D. 丰

富学生

的课外

生活

A. 开

始活动

用时较

长才能

达到效

果

B. 开

始活动

保证主

题活动

的顺利

开展和效果达成

C. 开

始活动

可以与

团体的

主题活

动相关

联

D. 开

始活动

能够调

动团体

成员的

参与积

极性，

活跃团

体气

氛，增

强团体

凝聚力

A. 性

格成熟

B. 成

熟与否

C. 个

性成熟

D. 是

否发展

A. 情

绪体验

能力

B. 情

绪感染

能力

C. 情

绪调控

能力

D. 情

绪表达

能力

A. 拥

有独特

个性的

个体

B. 生

理的人

C. 一

切社会

关系的

总和

D. 完

整的个

体

A.

人

格的成

熟

B. 对

自己的

认识

C. 自

我接纳

的发展

程度

D. 有

效的人

际交往

A. 信

息交流

阶段：

其他事物进行比较，从而检验一种新事物

B. 观察阶段：通过语言、文字或艺术图形的方式，与其他人交流信息

C. 推理阶段：推论从特定时间以后的某个时间、空间将发生的事情。

D. 联系阶段：根据逻辑关系（包括顺序、

先后、组别、分类或归并等）对事物进行归类

A. 孤

独感

B. 幸

福感

C. 自

我感

D. 安

全感

A. 10-15

分钟

B. 5-10

分钟

C. 3-5

分钟

D. 15-20

分钟

A. 严

重心理

问题

B. 精

神疾病

C. 心

理障碍

D. 一

般心理

问题

A. 心

理健康

可以通

过一两

个具体

的事件

解说来

提高认

识

B. 心

理健康

可以通

过一两

个案例分析使人提高认识

C. 心

理健康

素质和

能力的

训练是

一个长

期的过

程

D. 心

理健康

辅导一

般都是

通过说

服教育

来实现

A. 解

决个别

存在明

显心理

疾病的

学生的

问题

B. 帮

助学生

形成积

极乐观

的人

格，养