学校建筑电气设计
学校建筑电气设计
学校的建筑电气设计，应满足教学功能的要求，并有利于学生的身心健康。学校的电气设计应根据各地区气候和地理差异、经济技术的发展水平、各民族生活习惯及传统等因素，因地制宜地进行设计。
基本要求
根据学校规模大小，学校宜设配变电所。学校内各建筑均应设总配电箱，总配电箱的位置应便于管理和进出线方便。总配电箱电源引入处应设带隔离功能的电源总开关。当为多层建筑时,除首层设电源总开关外，各层应分别设电源切断装置。配电装置的位置和构造，应注意安全可靠，并设有防止学生意外触电的措施。室内宜采用暗线敷设。室外线路应保证安全，维护方便。总配电箱至各分配电箱宜采用放射式供电。根据教室的功能要求，可在教室内设独立的配电箱。中小学教学楼配电箱设置在安全的位置并应上锁。
1.配电系统照明、插座支路的设计要求
教学用房和非教学用房的照明线路应分设不同支路。教学用房照明线路支路，控制范围不宜过大，以二、三个教室为宜。门厅、走道、楼梯照明线路应设单独支路。教室设有固定黑板时，应装设黑板照明。教室内电源插座与照明用电应分设不同支路。电源插座回路应安装剩余电流保护电器。普通教室及合班教室的前后墙上应各设置一组（二孔+三孔）电源插座。校园内的插座安装高度不应低于1.8m，若低于1.8m则必须采用安全型插座。
各实验室内教学用电应设专用线路，电源侧应设有切断、保护措施的配电装置。实验室电源插座宜设在实验桌上。准备室应设置电源和安全接地措施。物理实验室讲桌处应设三相380V电源插座，做光学实验用的实验桌上宜设置局部照明。化学、物理实验室应设直流电源线路和电源接线条件。生物实验室的显微镜室，在实验课桌上均应设局部照明。化学实验室内应设排风扇以及机械排风的通风柜。
自然教室及教具仪器室应根据功能要求设置弱电电源插座。史地教室讲桌应设电源插座，设置简易天象仪的地理教室，其课桌宜安装局部照明。美术教室四角应各设一组电源插座。书法教室内宜设电源插座。琴房内应设电源插座，并应考虑室内音响和隔声设计。舞蹈教室内宜设吸顶灯，并应设电源插座。供盲人使用的课桌上应设安全型电源插座。
语言、计算机教室在学生课桌处设三个安全型电源插座，电脑教室三个电源插座的总容量不小于400W，语言教室总容量不小于150W。教室的地面应设置暗装线槽配线。语言教室和计算机机房，应根据设备性能及要求，设置电源及安全接地、工作接地。装备电教设施的合班教室前后墙均应设电源插座。
教师办公室和教师休息室应设电源插座。
2、用电指标及负荷计算
中小学的用电指标可按12~20W/m2计算用电量，高等学校可按20~40W/m2计算用电量，当各教室内均采用电动压缩机制冷时，用电指标应增加25~35W/m2。
普通教室的一个插座可按100W计算，双管荧光灯具可按100W计算，各照明、插座回路的需要系数Kx可取0.7～0.9。学校建筑的需要系数Kx可取0.6～0.7。电能表可以分教室单独计量，以便评比和管理。
3.对照明设备及控制的要求
教室是教师和学生在学校期间授课与学习的场所，需要安静、明快的光环境，宜选择冷色调的光源。通常采用发光效率高、发光面积较大、眩光较少、显色指数较高(在80以上)、色温4000K～5000K的荧光灯作为教室内照明灯具的光源。荧光灯具不宜选用裸灯，应选用具有较大的遮光角，光扩散性较好，照度均匀，又能有效地限制眩光和光幕反射的灯具，例如蝙蝠翼式和一些非对称灯具配光灯具。灯具选型还应符合安全要求，并应有利于清扫和维修。为减少频闪效应对青少年眼镜的损害，荧光灯具均应采用电子镇流器。
照明灯的开关控制，应考虑节电、使用方便及有利维修。教室的照明开关可集中在教室前门黑板一侧或前后门边设置。教室照明的控制应沿平行外窗方向顺序设置开关，控制一列或多列灯具或光带。黑板照明开关应单独装设。楼梯间、走廊内灯具宜采用双控。走廊照明开关的设置宜在上课后能关掉部分灯具。
4.要有足够的照度和均匀度
教室照明应充分利用自然光，太阳是最好的光源，可采用在教室设置足够面积的侧窗、天窗方式。夜间照明采用荧光灯时，平均照度应不低于75～100Lx，课桌面的照度均应达到300～500Lx。设计时应充分重视青少年视力的发育，宜采用控照型荧光灯具，链吊式安装。用控照型灯具吊链式安装可较方便满足桌面上的照度要求。如果教室有吊顶，可采用吸顶式安装。
学习、办公房间的一般照明照度均匀度，不应小于0.7，而课桌邻近周围的照度均匀度不应小于0.5。教室里采用光带的效果比较好。通道和其他非学习、工作区域的一般照明的照度值不宜低于学习、工作区域一般照明照度值的1/3。
学校建筑照明标准值（照度标准值、统一眩光值UGR、显色指数Ra）的要求，如表30-22所示。
表30-22学校建筑照明标准值
房间或场所参考平面
及其高度
照度标准
值（lx）
统一眩
光值（UGR）
显色
性（Ra）
备注
一般教室课桌面300 19 80 实验室实验桌面300 19 80
美术教室桌面500 19 90
300 19 80 多媒体教室0.75m水
平面
教室黑板黑板面500 - 80
300 19 80 办公室0.75m水
平面
50 - 80
资料、书库0.75m水
平面
风雨操场地面150 - 80
地面50 - 80 饮水处、厕所、走道、
楼梯间
幼儿教室、手工室桌面300 19 80
成人教室、晚间教室课桌面500 19 80
学生活动室地面200 22 80
健身教室、游泳馆地面、水面300 22 80
音乐教室桌面300 19 80
艺术院校的美术教室课桌面750 19 80 色温
5000K 手工制图课桌面750 19 80
CAD绘图桌面300 16 80
500 19 80 检验化验室0.75m工
作面
30.7.2布灯方法
1.黑板照明设计
黑板照明的垂直照度不宜低于教室的平均水平照度值，不低于教室的平均水平照度值的1.5倍为宜。黑板面照度不应低于500lx，黑板面上照度均匀度不应低于0.7。在黑板一侧可以设置一定容量的配电箱供教室照明、强弱电设备插座电源。黑板灯照明开关应单独设置。
学生看黑板视角低，黑板照明灯不应对学生产生反射眩光和直接眩光，老师在黑板上写字或面向学生时，都不能遭受黑板灯直接眩光的影响。因此，黑板灯应选用向黑板方向投光的非对称光强的专用灯具，也可以选用遮光良好的荧光灯，并设在教师水平视线以上的仰角45o以外。
黑板照明对学生视力影响很大，设计黑板灯时主要选好灯位，以防光幕反射。黑板灯的安装位置应根据灯具安装高度决定黑板灯离黑板距离。教室黑板灯布置示意图见图30-2。黑板中心水平线OA与该中心和光源连线OB形成的仰角为55o附近，垂直照度值是最高的。同时，该角度也符合黑板灯的位置应在教师水平视线以上的仰角45o以外的要求。黑板灯安装位置参照表，如表30-23所示。
图30-2教室黑板灯布置示意图表30-23教室黑板灯安装位置参照表
2.教室、办公室布灯平面
教室、办公室等都是脑力劳动的场所，为了提高精神、减轻疲劳，应该在照明设计上提供尽可能舒适的光学环境，如没有眩光、照明的均匀度良好、光色使人镇定融洽适宜于办公和读书。常选用蝙蝠翼形配光曲线灯具或可旋转灯头的专用灯具,如图30-3，发光强度最大的地方是在荧光灯纵方向的两侧，所以在教室、多功能厅等空间内宜按图30-4布置。荧光灯的布局应注意教室课桌的摆放位置以及特别核实两边靠墙课桌的照度，教室边灯距离墙的距离宜为两灯间距L1、L2的1/1.25~1/3，并应尽量考虑灯光从课桌的左侧照入。
图30-3可旋转头教室专用灯具的配光曲线格栅灯具的蝙蝠翼形配光曲线
图30-4教室的布灯平面
在有显示屏的教室，要控制光幕反射和反射眩光，灯具的位置不宜在工作位置的正前方，应设置在工作区的两侧，并且使灯具长轴方向与人的视线平行，以减少光幕反射及反射眩光。当放映时，常采用低亮度的灯具或上射灯具。在视觉作业的附近及房间装修表面材料宜选用无光泽的装饰材料。陈列区域可以增设局部照明。
因为办公室通常是在白天使用，设计时宜充分利用自然光，以利节能。平面布灯时应单灯单控，在白天阳光充足时，可以不开靠窗户的灯。
3.专用美术教室布灯要求
专用美术教室要求照明灯具的显色指数比较高，显色指数Ra应不小于90，可以配备组合光源和投光灯。对于须长时间连续工作的房间及电脑显示屏等工作区域宜控制光幕反射和反射眩光。在顶棚上的灯具不宜设置在工作位置的正前方，宜设在工作区的两侧，并使灯具的长轴方向与水平视线相平行，以便减少光幕反射和反射眩光。为了防止工作台上有阴影，灯具宜设在台面的正上方。在视觉作业的临近表面及房间内的装修表面宜采用无光泽的装饰材料。
4.会议室、报告厅、贵宾室、阅览室布灯要求
会议室、报告厅、贵宾室等可以选用华丽的装饰灯具，与建筑装饰溶为一体。而且需要有足够的电源插座以便供扩音、摄像、放映、幻灯等电器设备用电。在大的会议室、报告厅宜设独立的配电箱。各种电源插座和与之对应的用电设备距离不应离得太远。
在高大的阅览室，宜设置局部照明。灯具的位置设置在书的正上方为宜。也可以把灯直接设置在书架上。
5.科学实验室照明要求
科学实验建筑用房一般照明均匀度，按最低照度与平均照度之比确定，最小值不宜小于0.7。采用分区一般照明时，非实验区和走道照度不宜低于实验区照度的1/3～1/5。采用一般照明加局部照明时，一般照明不宜低于工作面总照度的1/3。
科学实验建筑用房工作面上的照度标准应符合表30-24的规定。
科学实验工作面上的平均照度标准表30-24
房间名称参考平面及其高度（m）照度标准值（lx）备注
通用实验室实验台面0.75 300 一般照明
生物培养室工作台面0.75 500 宜设局部照
明
天平室工作台面0.75 300 宜设局部照
明
电子显微镜室工作台面0.75 500 宜设局部照
明谱仪分析室工作台面0.75 500 一般照明放射性同位素实验室工作台面0.75 500 一般照明
研究工作室桌面0.75 300 宜设局部照
明学术报告厅桌面0.75 300 一般照明
设计室、绘图室、打字室桌面0.75 300 宜设局部照
明
管道技术层地面75 一般照明
照度均匀度不应低于0.7。一般照明灯具布灯原则应采取与学生主视线相平行、安装在课桌间的通道上方，与课桌面的垂直距离不宜小于1.7m。照度标准值是指维持平均照度值，即规定表面上的平均照度不得低于此数值。根据《建筑照明设计标准》GB50034的要求，照度标准值只规定一种标准值，与CIE新标准一致，但凡符合GB50034规范的相关要求时，作业面或参考平面的照度，可按照标准值分别提高或降低一级。
科学实验室需要有效限制工作面上的光幕反射和反射眩光的实验室，宜使视觉作业不处于室内光源与眼睛形成的镜面反射角上。采用光扩散性能好、亮度低、发光表面积大的灯具。增设局部照明。实验室内表面及室内设备表面为无光泽表面。光学实验桌上、生物实验室的显微镜实验桌上，以及设有简易天象仪的地理教室课桌上，宜设置局部照明。
实验室(暗室除外)不宜用裸灯。通用实验室宜采用开启或带格栅直配光型灯具。开启型灯具效率不宜低于0.75，带格栅型灯具效率不宜低于0.6，实验室灯具格栅、反射器不宜采用全镜面反射材料。通用实验室宜采用荧光灯，层高大于6m的实验室宜采用高强度气体放电灯。对识别颜色有要求的实验室，宜采用高显色性光源。电磁干扰要求严格的实验室，不宜采用气体放电灯。潮湿、有腐蚀性气体和蒸汽、火灾危险和爆炸危险等场所，应选用具有相应防护性能的灯具。重要实验场所应设置应急照明灯。暗室、电镜室等应设置单色(红色或黄色)照明。入口处宜设置工作状态标志灯。生物培养室宜设置紫外线灭菌灯，其控制开关应设在门外与一般照明灯具的控制开关分开设置。
照明负荷宜由单独的变压器、单独的配电装置或单独回路供电，应设单独开关和保护电器。照明配电箱宜分层或分区设置。大面积照明场所宜分段、分区设置灯控开关。管道技术层内应设照明并由单独支路或专用配电箱(盘)供电。
实验室面积较大时，宜采用分区一般照明方式，有利于节能。非实验区和走道区内的照度可适当降低，考虑空间视觉舒适性，故其照度不宜低于实验区照度的1/3～1/5。
视觉作业存在光幕反射、工作位置固定、工作持续时间长的实验室，光幕反射不仅影响工作效率也使人不舒适，应有限制措施。通用实验室采用荧光灯较节能，但6m以上高度的实验室如采用荧光灯，灯具数量多、维护不方便，推荐采用高强气体放电灯。当照明负荷容量大、条件又允许时，宜单独设置变压器提供负荷照明。照明负荷容量不大或条件不允许时，可与其他负荷共用变压器，但应单独设置配电装置或回路供电并设有单独保护电器和开关。楼层面积不大时，照明配电箱宜分层设置，面积大时尚应分区设置。
30.7.3实验室照明系统设计
每个实验室都宜设置一个配电箱，位置应明眼、操作方便，最好在讲台一侧，并应有切断电源的总开关，便于人走拉闸。如果实验室设备有恒温箱或电冰箱等不能断电时，应设独立回路。实验室的电源应有2～3级保护设备，除了常用的短路保护用的保护电器外，还应该有过载保护和剩余电流动作保护。学生作实验的每一条支路上都要设剩余电流保护器。
学生作实验用的电源要根据实验性质的不同进行设计。共性的要求是要用有带PE线的单相三极插座，以保障安全。根据实验需要还可以设置三相电源和36V安全电压电源。电工、物理等经常使用强电的实验室，地面上应铺设绝缘胶垫。在化学实验室容易产生有害的气味，窗户或外墙上应设排风扇，室内可以安装吊扇，根据需要也可以设空调系统。实验用的电源插座额定电流单相不小于10A，三相不小于16A。耐压分别为250V和500V。每个实验台上都应该设置总开关，以便应急拉闸断电。实验室配电导线均应使用铜芯绝缘线，穿钢管保护，插座回路导线截面不宜低于2.5mm2。实验室内的金属容器、动力设备的金属外壳、铠装电缆外层、金属管线等均应与PE线可靠焊接连在一起，防止因火花放电或静电放电而引起火灾。
实验室照明系统宜采用TT、TN-S、TN-C-S接地形式。如果进线是TN-C系统，应在总配电箱处工作零线（N）重复接地后分出一根专用保护线（PE），即成为TN-C-S系统供电。TT系统进线处应设防止电气火灾的剩余电流保护器。
30.7.4学校弱电系统的设计
1、学校广播系统的设计要求
教学用房、教学辅助用房和操场应根据使用需要，分别设置广播支路和扬声器。教学用房的扬声器安装高度距屋顶板0.3～0.5m为宜。教室和楼道的扬声器宜用3W中低音扬声器。当学校采用电铃播送作息时间的装置时，电铃控制开关宜设置在传达室、值班室等便于控制地方。
教室和办公室、教研室的广播回路应分开设置，方便于使用。播音系统中兼做播送作息时间的扬声器应设置在教学楼的走道、校内学生活动的场所。教师、办公室等室内应设能关闭广播扬声器的控制开关。广播线路敷设宜暗装。
广播室内应设置广播线路接线箱，接线箱宜暗装，并预留与广播扩音设备控制盘连接线的穿线暗管。广播扩音设备电源应以独立回路供给，扩音设备的电源侧，应设电源切断开关。
教学楼内一般每个楼梯间附近安装一个电铃，或两个电铃间的距离不超过5个教室。室内电铃可选择直径100mm，楼外电铃选用直径200mm。音乐教室应设专用电铃。电铃导线应单独穿管敷设。
2、电视、电话、网络系统的设计要求
学校宜设一个弱电机房，电视器件箱、电话交接箱、广播设备均可安装在内。网络机房、计算机教室内应设独立的电源箱，并在进线处设置电涌保护器。网络机房内可设防静电地板，地板下设穿线线槽。每个教室均宜设置电视终端、网络插座。在教师工作的办公室等处宜设置电话分机、网络插座。
各个教室的广播、电视、电铃、电话等弱电管线应与强电管线分开。平行敷设时，其间距应不小于0.3m。室外线路宜尽量采用电缆穿管埋地敷设。当与电力线路同杆敷设时，应采用电缆，并架设在电力线路下方1.5m以上。广播线与通讯线同杆敷设时，通讯线应在广播线下方0.6m以上。强弱电管线宜分别设置管道井。当在同一管道井内敷设时，应敷设在管道井内两侧。
3、火灾自动报警系统的设计要求
任一楼层面积大于1500mm2或总建筑面积大于3000m2的儿童活动场所应设置火灾自动报警系统。火灾自动报警系统宜设独立的控制室，并有的设计应符合《火灾自动报警系统设计规范》GB50116的规定。
4、监控系统的设计要求
在学校主要出入口、公共走道宜设置摄像监控设备。监控管理设备可与火灾报警系统合用控制室。
30.7.5供配电电源
科学实验室的用电负荷分级及供电要求，应根据其重要性及中断供电在政治、经济、科学实验工作上所造成的损失或影响程度分类。科研院所、高等院校的四级生物安全实验室等对供电连续性要求极高的国家重点实验室用电应按一级负荷中特别重要负荷供电；除上述所述之外的其他重要实验室用电应按一级负荷供电；科研院所、高等院校的主要通道照明用电应按二级负荷供电。城市电网电源质量不能满足用电要求时，应根据具体条件采用相应的电源质量改善措施(如滤波、屏蔽、隔离、稳压、稳频及不间断供电等措施)。学生活动区与教师和公共区宜分开配电。
1.对电源的各种要求
用电负荷具有下列情况之一时，宜采用交流不间断电源系统供电。
①当采用备用电源自投入BZT或柴油发电机组应急自起动等方式仍然不能满足要求时；
②当采用一般稳压稳频电源设备仍然不能满足对稳压、稳频的精度要求时；
③当实验或设备需要保证顺序断电操作安全停机时；
④当停电损失大于不间断电源设备购置费用和运行费用的总和时。
交流不间断电源装置的蓄电池容量按需要不断电的时间要求确定，并预留一定余量。当未确定时，蓄电池可按维持满负荷供电10～15min考虑配置。交流不间断电源除具有应急供电的作用外，还能改善电源质量起隔离防护作用并能消除干扰，起净化电源作用。交流不间断电源可采用UPS、EPS电源。
低压配电系统接地型式宜优先采用TT、TN-S或TN-C-S，可避免杂散电流等噪声对用电仪器设备的干扰。实验室负荷对供电电源质量和可靠性有一定的要求，当负荷容量较大时，宜设专用的变压器供电，既可避免其他负荷的干扰，同时也便于维护管理和运行。负荷容量较小时，可共用变压器，设低压专用馈电线路供电。
在同一科学实验建筑(室)内设有两种及以上不同电压或频率的电源供电时，宜分别设置配电保护装置并有明显区分或标志。当由同一配电装置保护时，应有良好的隔离。不同电压或频率的线路应分别单独敷设，不得在同一管内敷设。同一设备或实验流水线设备的电力线路和无防干扰要求的控制回路允许同一管内敷设。实验室供配电线路较多的多层科学实验建筑，垂直线路宜采用管道井敷设。
实验负荷可由专用变压器供电，也可由共用变压器敷设专用的低压配电线路供电。冲击性负荷、波动大的负荷、非线性负荷、较大容量的单相负荷和频繁起动的设备等，应由变压器低压母线处用单独的馈线回路供电或由单独的变压器供电。在潮湿、有腐蚀性气体、蒸汽、火灾危险和爆炸危险的场所，应选用具有相应防护性能的供配电设备。
季节性运行的空气调节、采暖等负荷占较大比重时，变压器容量与台数的确定应考虑变压器的经济运行。通用实验室的用电设备可由在实验台或靠近实验台的固定电源插座或插座箱供电。电源插座回路应设有剩余电流动作断路器。各实验室电源侧应设置独立的保护断路器。
2.克服电源“污染”的方法
由于一些非线性负载的影响不断增多，反馈到交流电源而造成一定的影响，好象电源受到了污染。当城市电网电源满足不了电源质量的要求时，应根据负荷特点及要求并结合当地条件经技术经济比较，而有针对性的采取一种或几种电源质量改善措施。例如：滤波器能滤除掉某些高频噪声；浪涌器能吸收过电压；隔离变压器可隔离掉高频瞬变信号；铁磁稳压器具有稳压和滤波功能；飞轮发电机组可清除大部分瞬变信号和短时的电压偏差。上述措施只能分别解决部分电源干扰问题。更可靠的办法是采用不间断电源装置，它可使负荷与电源隔离并能限制电压和频率的偏差及各种干扰，但其购置与维护费用较贵，可根据情况选择。
对冲击性型负荷、波动性较大的负荷、非线性负荷、较大容量的单相负荷和频繁启动设备等应由变压器低压母线处用单独馈线回路供电。当负荷容量较大时，可由单独的变压器供电，目的是为了提高供电质量和可靠性。
30.7.6学校照明设计的规定
1、用于晚间学习的教室的平均照度值宜较普通教室高一级，且照度均匀度不应低于0.7。光学实验室、生物实验室一般照明照度宜为100～2001x，实验桌上应设置局部照明。教室设有固定黑板时，应装设黑板照明，且黑板上的垂直照度值不宜低于教室的平均水平照度值。
2、教室照明灯具与课桌面的垂直距离不宜小于1.7m。教室照明的控制应沿平行外窗方向顺序设置开关，黑板照明开关应单独装设。走廊照明开关的设置宜在上课后关掉部分灯具。在多媒体教学的报告厅、大教室等场所，宜设置供记录用的照明和非多媒体教室使用的一般照明，且一般照明宜采用调光方式或采用与电视屏幕平行的分组控制方式。
3、演播室的演播区，垂直照度宜在2000～30001x，文艺演播室的垂直照度可为1000～1500lx。演播用照明的用电功率，初步设计时可按0.3～0.5kW／m2估算。当演播室高度小于或等于7m时，宜采用轨道式布灯，当高度大于7m时，可采用固定式布灯形式。演播室的面积超过200m2时，应设置疏散照明。阅览室照明宜采用荧光灯具。其一般照明宜沿外窗平行方向控制或分区控制。供长时间阅览的阅览室宜设置局部照明。书库照明宜采用窄配光荧光灯具。灯具与图书等易燃物的距离应大于0.5m。地面宜采用反射比较高的建筑材料。对于珍贵图书和文物书库，应选用有过滤紫外线的灯具。书库照明用电源配电箱应有电源指示灯并应设于书库之外。书库通道照明应在通道两端独立设置双控开关。书库照明的控制宜在配电箱分路集中控制并采用用可调延时时间的开关。存放重要文献资料和珍贵书籍的图书馆
应设应急照明、值班照明和警卫照明。图书馆内的公用照明与工作(办公)区照明宜分开配电和控制。
4、教学用照明应解决好反复地长距离注视黑板或教学模型与近距离记录笔记和阅读教材的视觉功能要求，为此处理好教室照度与亮度分布是很关键的课题。
在正常视野中一些物件表面之间的亮度比，宜限制在下列指标之内：
书本与课桌面和书本与地面1：1／3；书本与采光窗1：5。
同时教室内表面反射比ρ宜控制在下述范围：
顶棚ρ=50％～70％；墙面ρ=40%～60％；黑板ρ≤20％；地面ρ=30％～50％。
并且在一个教室内，从任何正常位置水平视线45o以上高度角所能观察到任何发光体的亮度值不宜超过5000cd／m2。黑板照明安装位置可按下述原则确定：当黑板照明灯具距地安装高度为2.60～3.60m时，其灯具距黑板的水平距离宜为0.6~1.30m。
5、办公室、打字室、设计绘图室、机房等宜采用荧光灯，室内装饰及地面材料的反射系数宜满足：顶棚70％，墙面50％，地面30％。若达不到上述要求，宜采用上半球光通量不少于总光通量15％的荧光灯灯具。办公室房间的一般照明设计在工作区的两侧，采用荧光灯时宜使灯具纵轴与水平视线平行，不宜将灯具布置在工作区的正前方。大开间的办公室宜采用与外窗平行的布灯方式。办公室难于确定工作位置时，可选用发光面积大、亮度低的双向蝙蝠式配光灯具。出租办公室的照明和插座，宜按建筑的开间或根据大厦办公基本单元进行布置，以不影响分隔出租使用。在有计算机终端设备的办公用房，应避免在屏幕上出现灯具、家具、窗的影像，通常应限制灯具下垂线成50°角以上，亮度不大于200cd/m2，其照度可在300Lx(不需要阅读文件)至500Lx(需要阅读文件)。当计算机房设有电视监视设备时，应设置值班照明。
6、在会议室内放映幻灯或电影时，其一般照明宜采用调光控制。会议室照明设计一般可采用荧光灯(组成光带或光檐)与白炽灯或稀土节能形荧光灯(组成下射灯)相结合的照明方式。以集会为主的礼堂舞台区照明，可采用顶灯配以台前安装的辅助照明，平均照度不小于300Lx(指舞台台板上1.5m处)。同时在舞台上应设有电源插座，以供移动式照明设备使用。多功能礼堂的疏散通道和疏散门，应设置疏散照明。
7、在学校建筑中下列部位应设置消防应急照明灯具：
建筑内的封闭楼梯间、防烟楼梯间及其前室、消防电梯间的前室或合用前室；消防控制室、消防水泵房、自备发电机房、配电室、防烟与排烟机房以及发生火灾时仍需正常工作的其它房间；观众厅、建筑面积超过400m2的展览厅、多功能厅、餐厅，建筑面积超过200m2的演播室；疏散走道。学校内公共建筑应沿疏散走道和在安全出口、人员密集场所的疏散门的正上方设置灯光疏散指示标志。
消防应急照明灯具宜设置在墙面的上部、顶棚上或出口的顶部。
消防应急照明灯具的照明应符合下列规定：疏散走道的地面最低水平照度不应低于0.5lx；人员密集场所内的地面最低水平照度不应低于1.0lx；楼梯间内的地面最低水平照
度不应低于5.0lx；消防控制室、消防水泵房、自备发电机房、配电室、防烟与排烟机房以及发生火灾时仍需正常工作的其它房间的消防应急照明，仍应保证正常照明的照度。
8、学校建筑照明功率密度值不应大于下表30-25的规定。当房间或场所的照度值高于或低于本表规定的对应照度值时，其照明功率密度值应按比例提供或折减。
学校建筑照明功率密度值表30-25
房间或场所照明功率密度（W/m）) 对应照度值（lx）
现行值目标值
教室、阅览室11 9 300
实验室11 9 300
美术教室18 15 500
多媒体教室11 9 300
30.7.7防雷、接地
学校内各建筑均应根据其防雷类别设置相应的防雷措施。学校内各民用建筑均应采用共用接地装置。接地采用共用接地装置，其原因是由于场地及空间的限制，很难将各种接地系统有效地分开，特别是防雷保护接地多利用建筑物钢筋混凝土中的钢筋作为接地线或接地体，安全距离更难保证。当采用共用一组接地体时，可降低雷击时的电位差、防止高电位反击，无特殊要求时接地电阻值不大于4Ω，当与电子信息设备等弱电设备共用接地装置时，其接地电阻应按建筑中各系统要求的最小值设计，建议采用不大于1Ω。
实验室内的单台设备、仪器的工作接地可仅引一条接地干线与接地装置连接。多台设备仪器或多个实验的工作接地，应按使用性质、干扰等因素分组汇接到不同的接地干线后分别与接地装置连接，实现单点接地，避免接地干线构成回路产生干扰。接地干线采用绝缘导线(电缆)穿钢管敷设的目的是为防止干扰和地电位升高时高电位引入。实验室保护接地宜采用等电位体联结措施。教学楼的计算机教室、语言教室、弱电机房应设置局部等电位联结以及直接至接地装置的接地板及接地线。
建筑电气中级职称个人专业技术工作总结
专业技术总结 本人xxx，男，xxxx年毕业于xxxxxxx，从事工作以来，努力习本专业的理论知识和专业专业技能，重视不断提高自己的业务水平和教育能力。并根据机组运行与维护管理工作的实际需要，通过业余时间以不同形式学习，努力提高自己的专业技术能力和水平。为了更好地适应当前的工作，努力做好本职工作的同时，我十分注重继续教育学习。于xxxx年xx月，在xxxx大学xxxx函授站（xxxx省水利水电学校）《供用电技术》专科学习，xxxx年xx月顺利毕业。现将专业资格期间的工作总结向上级各位领导和专家汇报，申请评定员级工程师（电气技术员）专业技术资格。 一、学习专业知识，提高岗位技能 本人于xxxx年xx月正式参加工作，从事机组运行与维护管理工作。工作伊始，我发现学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距，为了尽快转变角色，适应工作的要求，在此期间，一方面放弃休息实际为专业学习，有针对性的使自己“强化训练”；另一方面对自己提出问题向师傅求教，勤思，多做，苦学，牢记。 二、专业工作方面 1. xxxx年xx月份毕业后，xxxx年xx月至xxxx年xx月期间在xxxxxxxxxxx水电开发有限公司xxxxxx一、二级水电站工作，由于是两个梯级电站，要经常轮换工作，在加上一级站站内电缆发热着火焚烧过，二级站在工程后期阶段前池至厂房中间的引水隧洞发生泥石流将二级站厂房掩埋。一、二级站在重新重新施工布线恢复后，图纸
也实际变动过大。通过一段时时间熟悉和了解现场情况，学习和理解规范，熟悉和掌握图纸，并接合现场具体情况和同事师傅们重新绘制电气二次图等工作。在每年一次的机组大修过程中，从xxxxx年开始的xx人检修队伍到xxxx年的xx人的检修队伍我都参与到其中，参与发电机转子的吊装清扫到轴承瓦的修复。 2.xxxx年xx月至xxxx年xx月在xxx市xxxx水电开发有限公司五郎河二级水电站工作期间，参加水轮机组的大修，升压站电气设备的清扫，二次线路的维护等工作。有一次在我当班中发现水轮机气系统补补了气制动失灵，停机状态下的1号机组和4号机组开始蠢蠢欲动，我立刻向站内领导汇报该情况后，找来相关工具后和值长两人开始排查隐患，经过半小时的努力终于解决问题，避免一次事故的发生。 为扩展自己的见识，我于xxxx年到了xxxxxxxxx有限公司，加入该公司后，我仍一直在项目施工生产一线，在施工过程中本人总是积极要求上进,注重思想素质培养和专业技术水平的提高，努力使自己成为信念比较坚定，纪律比较严格，知识比较广泛，业务比较熟练，能够适应市场经济要求、胜任多种工作岗位的新型专业技术人员。特别是获得初级职称以来,本人不断加强理论和业务知识学习,努力钻研专业技术知识，加强实践锻炼，对科技创新和技术进步倾注了满腔热情，自身的技术水平和工作能力都取得了长足进步。自xxxx年xx 月xx日任助理工程师技术职务以来， 1.xxxx年xx月～xxxx年xx月，我进入了十一冶建设有限公司
工程建筑电气施工工程设计方案(一)
建筑电气工程施工方案 一、编制依据 1、中国建筑西北设计研究院有限公司施工图纸。 2、03D301-3钢导管配线安装。 3、《建筑电气工程质量验收规范》（GB50303-2002） 二、工程概况 本工程位于开封××××，五单元六层、砖混结构。总建筑面积8905.55㎡，呈“一”字排布，层高3.0m,建筑总高度20.55m。 三、施工前准备工作 施工前技术人员必须详细审图，对照招标文件，提出问题并在图纸会审时落实。然后要根据工程特点编制施工方案，并编排进度计划。根据施工方案提出材料计划，并向施工人员下达详细的技术交底；施工人员上岗必须经过培训，掌握施工工艺、技术操作方法，考核合格后方可上岗，特殊工种必须持证上岗。 四、电气安装各分项、检验批工程质量要求及电气通病的预防措施 1 电气安装各分项检验批工程质量标准 1）管路敷设分项检验批质量标准： 材质及规格、品种型号必须符合设计及规范要求，各种材料必须有合格证件，在十层内敷设必须内外防腐后，外壁另进行两道沥青漆处理，在混凝土内敷设宜做内防腐，?32以下管子连接采用套管焊接，所有连接处及进出盒箱处均应焊跨接地线，管路弯曲半径≥10D，凹扁度≤0.10，保护层≥15㎜。 2）管内穿线分项、检验批质量标准： 材料质及品种、规格型号必须符合设计及规范要求，材料必须有合格证，导线绝缘电阻必须≥0.5MΩ以上，穿线前应在盒、箱位置标高准确标高准确、无误的情况下进行，
同时在穿线前必须将箱、盒清理干净，做到导线分色正确，余量适量。 3）接地装置分项、检验批质量标准： 材质的品种、规格、型号必须符合设计及规范要求，材料必须有合格证及钢材抄件，接地电阻摇测必须符合要求，焊接长度：圆钢≥6D，圆钢秘扁钢≥6D，扁钢与扁钢≥2D，且须三面焊，要求焊缝饱满，平整光滑，焊后将焊药清干净，在焊接处进行队腐处理。 4）电气器具及配电箱安装质量标准： 材质及品种、规格、型号必须符合设计及规范要求，并必须有合格证。开关、插座及配电箱安装应做到横平竖直，标高准确，紧贴墙面，固定牢靠，接地保护良好。灯具安装必须牢固，并符合规范要求，接线正确。所有接压线不伤线芯及绝缘层，箱内接压线做到整齐、美观、牢靠并编号正确。 5）建筑电气分部（子分部）观感质量标准： 工程所有材料必须选用优良产品，并做到品种、型号、规格符合设计要求，质量要求，质量合格、出厂质量证明文件齐全，有合格证检验报告；施工安装符合设计图纸要求，工程质量符合施工质量验收规范标准要求；在线路敷设，配电箱、开关插座、照明器具及防雷接地等分项上，外观质量必须达到优良标准。 2建筑电气安装工程通病预防措施 1）管路敷设通病： 管路不齐，套丝乱扣，管口进入箱盒不一致，钢管管口出现毛刺，弯曲半径不够，有扁凹、开裂和严重锈蚀现象，该进行防腐处理的未做，墙面地面敷设管路出现裂缝。 原因分析： 锯管管口齐，是因为操作时，钢锯不垂直和不正所导致套丝乱扣，原因是板牙掉出或缺乏润滑油。管口入箱盒长短一致，是由于箱盒外边未用锁，箱盒内又没有设挡板而
建筑电气实习报告
建筑电气实习报告集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
郑州轻工业学院校内实习报告实习名称：郑州市建筑设计院实习姓名： XXXX 院（系）：建筑环境工程学院 专业班级： XXXXXXXXXXXXXXXX 学号： XXXXXX XXX 指导教师：XXXXXXXXXXXXXXXXXX 成绩： 时间： 2015 年 12 月日至年月
目录
1实习目的 理论与实践历来都是辨证与统一的，正所谓理论指导实践，实践反作用于理论，理论与实践的有机结合才能真正发挥理论的实效，才能使实践结出丰硕的果实。本科生在校期间积累了一定的系统的理论和学习能力，然实际上还欠缺的实际做事能力。生产实习是教育教学内容的重要组成部分, 是巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径, 它不受教学大纲的限制, 大学生可以在这个课堂里自由驰骋, 发挥自己的才能, 开创自己的基业, 充分利用在校期间的以学习为主、学好和掌握科技知识的有力条件, 在社会实践中磨炼自己, 真正锻炼和提高自己的实际工作和适应能力。 此次生产实习的重要目的在于进一步融入于实践，对社会现实进一步认识和理解。学会应用所学知识解决实际问题，并反向巩固和完善所学知识。深入认识并学习处理实际工作中的人际关系。找寻自身为人处事等多方面的不足点并探索求教解决办法。 2实习任务 1. 了解设计院的工作程序，电气设计师分析整理任务需求以及工作流程和相关准备工作。 2. 知悉设计院不同部门相互关系及合作方式，获得一定电气设计师师的职业素质，学会处理一般工作情况下人事关系。 3. 结合实际工作，学习运用CAD软件绘制电气电路图，熟练掌握天正电气的使用方法，进行建筑电气设计的绘制。对实施计划过程中出现的偏差、失误进行总结，相应修改计划和反思自身不足。检验工作成果，与预期作出对比和评估报告。 4. 合理适当的调整自己的心理状态，使自己从开始的学生心态转变成雇员心态，努力适应公司的工作环境，处理好公司员工之间的关心，考虑问题不再片面只顾个人，而应以全局为重，眼光放的再长远些。 3实习内容 我在郑州市建筑设计院二所实习，该设计院成立的比较早，听说1992年成立的，但院里的员工大部分都很年轻，像专业负责人工龄长些，最少也得有十
学校建筑电气设计
学校建筑电气设计 学校的建筑电气设计，应满足教学功能的要求，并有利于学生的身心健康。学校的电气设计应根据各地区气候和地理差异、经济技术的发展水平、各民族生活习惯及传统等因素，因地制宜地进行设计。 30.7.1基本要求 根据学校规模大小，学校宜设配变电所。学校内各建筑均应设总配电箱，总配电箱的位置应便于管理和进出线方便。总配电箱电源引入处应设带隔离功能的电源总开关。当为多层建筑时,除首层设电源总开关外，各层应分别设电源切断装置。配电装置的位置和构造，应注意安全可靠，并设有防止学生意外触电的措施。室内宜采用暗线敷设。室外线路应保证安全，维护方便。总配电箱至各分配电箱宜采用放射式供电。根据教室的功能要求，可在教室内设独立的配电箱。中小学教学楼配电箱设置在安全的位置并应上锁。 1.配电系统照明、插座支路的设计要求 教学用房和非教学用房的照明线路应分设不同支路。教学用房照明线路支路，控制范围不宜过大，以二、三个教室为宜。门厅、走道、楼梯照明线路应设单独支路。教室设有固定黑板时，应装设黑板照明。教室内电源插座与照明用电应分设不同支路。电源插座回路应安装剩余电流保护电器。普通教室及合班教室的前后墙上应各设置一组（二孔+三孔）电源插座。校园内的插座安装高度不应低于1.8m，若低于1.8m则必须采用安全型插座。 各实验室内教学用电应设专用线路，电源侧应设有切断、保护措施的配电装置。实验室电源插座宜设在实验桌上。准备室应设置电源和安全接地措施。物理实验室讲桌处应设三相380V电源插座，做光学实验用的实验桌上宜设置局
部照明。化学、物理实验室应设直流电源线路和电源接线条件。生物实验室的显微镜室，在实验课桌上均应设局部照明。化学实验室内应设排风扇以及机械排风的通风柜。 自然教室及教具仪器室应根据功能要求设置弱电电源插座。史地教室讲桌应设电源插座，设置简易天象仪的地理教室，其课桌宜安装局部照明。美术教室四角应各设一组电源插座。书法教室内宜设电源插座。琴房内应设电源插座，并应考虑室内音响和隔声设计。舞蹈教室内宜设吸顶灯，并应设电源插座。供盲人使用的课桌上应设安全型电源插座。 语言、计算机教室在学生课桌处设三个安全型电源插座，电脑教室三个电源插座的总容量不小于400W，语言教室总容量不小于150W。教室的地面应设置暗装线槽配线。语言教室和计算机机房，应根据设备性能及要求，设置电源及安全接地、工作接地。装备电教设施的合班教室前后墙均应设电源插座。 教师办公室和教师休息室应设电源插座。 2.用电指标及负荷计算 中小学的用电指标可按12~20W/m2计算用电量，高等学校可按20~40W/m2计算用电量，当各教室内均采用电动压缩机制冷时，用电指标应增加25~35W/m2。 普通教室的一个插座可按100W计算，双管荧光灯具可按100W计算，各照明、插座回路的需要系数Kx可取0.7～0.9。学校建筑的需要系数Kx可取0.6～0.7。电能表可以分教室单独计量，以便评比和管理。 3.对照明设备及控制的要求 教室是教师和学生在学校期间授课与学习的场所，需要安静、明快的光
建筑电气设计中的消防配电设计方案
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/fb13530918.html, 建筑电气设计中的消防配电设计方案 作者：徐浩李健 来源：《中国房地产业·中旬》2020年第07期 摘要：现阶段，我国社会经济的发展速度越来越快，其带动了城市化的发展，城市当中的建筑设施数量越来越多，建筑设施的性能也呈现出多元化的发展态势，这就在无形之中提高了建筑电气设计的要求。合理的设计消防配电可以有效的保证建筑设施的安全性，同时还可以给人们的生命财产安全提供保障，有效的减小建筑设施出现火灾的概率，及时的抑制火灾，防止火势进一步的蔓延，尽可能的降低火灾给其造成的经济损失。 关键词：建筑电气设计;消防配电设计;设计方案 国家经济的迅猛发展给我国的建筑行业的建设水平创造了新的契机，在广大的建筑设计体系中，消防配电的设计居于基础而至关重要的地位。对于大型建筑工程，特别是高层建筑，一旦发现火灾，财产损失难以避免，甚至还会造成人员的伤亡。在建筑的电气设计中的应用中，消防配电设计显得尤为重要。 1 建筑电气设计中消防配电设计常见的问题 1.1 消防配电供电系统设计问题 供电系统设计问题是消防配电中存在的较为关键性的问题，其可以被进一步的划分为两个模板，首先是高压单元回路设计不合理，其次是高压供电和发电机供电电路存在差异。在高压单元回路设计的过程中，通常會在一级负荷的建筑供电系统当中将其回路设置为二路，并使用较为独立化的供电形式，但是在实际的设计工作中，其设计方式并没有得到落实，会存在很多其他问题如火灾来临时消防配电设备工作不到位，致使总体的消防配电系统运行效率变低。此外，在供电时，由于人员在专业素质上有一定的欠缺，在进行消防设备配电设计时无法对控制原路图进行具体有效的反应，无法达到要求。 1.2 电源监控设备设置问题 当前，我国大部分的消防配电设计都会忽视电源监控设备的设置，很多消防设备的电源内都没有安装电源监控设备。电源监控设备安装的目的就是为了可以更为深入且透彻的了解相关设备的运行状况，一旦其消防设备中没有安装电源监控设备，那么其就会使得消防监控人员根本无法较为正确的了解其设备运行状况，致使其存在一系列的安全隐患问题。尤其是在一些大型的高层建筑设施当中，很多发电机内都缺少电压检测仪器等，一旦其出现停电的事件，就需要使用手动的形式去处理或者启动电源，其所存在的安全隐患问题比较繁杂。
建筑电气设计工作总结
建筑电气设计工作总结 篇一：XX年度设计院电气工作总结 年度工作总结 XX年对于我来说是学生时期的结束，职业生涯正式开始的一年。面对着新的环境、人和事，一切都显得那么陌生。回首这一年，学生时代的欢乐仍不时在脑海中跳跃，工作中种种收获也让我颇感充实，每天的加班也曾让我郁闷过，电气设计的一次次改图也让我烦躁不已。这些都让我变得更加成熟，都是我人生中最重要的经历。过去这一年的经历对我自身的成长都有很大的裨益。感谢这一年，让我很好的开始自己的职业生涯，期待下一年我能有更大的进步。 记得还是XX年得12月份，当时我还和很多同学一起跑各种招聘会。一次偶然的机会，让我收到了筑森国际的offer，筑森将成为我职业生涯的开始站。毕业之后，回家休息了几天，我便带着行李来到筑森报道，分到了新的宿舍，和以前的同学住在一起，当时感觉真的很快乐。面对着新的环境，新的同事，与学生时代完全不同的时期，我期待以后精彩的工作生活。 刚进公司，对设计院的设计工作流程和工作内容还不是很熟悉。刚开始的时候，每天的工作是看其他同事的图纸和各种规范。这段时间的学习，让我将学校里学到得知识和实践结合起来，但是我也发现，完成设计工作所需的知识仅靠
学校里老师教授的是完全不够，很多知识要自己去从规范上和厂家的产品样本以及前辈们得经验中去学习。此外，公司还为我们组织了培训内容，这让我们能更快的融入团队当中去。 七月中旬时，我接到了进入公司以来的第一个工程项目—山水和园3,4#住宅。作为新手的我，刚开始做项目，有很多东西还不知道，在师傅的指导下，我了解到完成一个工程项目所需要的各种程序，以及电气专业设计内容和深度等等。经过一段时间的努力，我完成的图纸大部分的绘制工作。然而在拿给师傅看过之后，师傅给我指出了图纸中仍需补充的内容和需要修改的地方。于是在反复的修改下，图纸终于可以拿去校审了。提校审的时候，我明白了如何向其他专业提资以及提资的内容。当拿到校审单的时候，修改好自己的图纸。我才明白完成一个工程项目的电气设计原来如此不易。到了出图那天，当我打完图纸总工签完字后拿去晒时，我充分感受到这份图纸的分量有多重。就像培训时江伟山工程师说的那样：电气设计马虎不得，这关系到业主的切身利益。 做完第一个项目后，我总结了以下几点经验：1，做电气设计前一点要搞清 楚设计深度和设计内容等。做别墅的电气设计主要包括有以下系统：220/380V供配电系统；建筑物防雷、接地系统及安全措施；有线电视系统；综合布线系统；三防及对讲系
浅谈中小学建筑电气设计
浅谈中小学建筑电气设计 发表时间：2018-07-20T14:22:36.403Z 来源：《防护工程》2018年第6期作者：孙丹荣 [导读] 中小学建筑的用电负荷，应根据对供电可靠性的要求及中断供电在对人身安全和经济上所造成的经济损失上所造成的影响程度进行分级。 大连建发建筑设计院辽宁大连 116000 中小学是我国基础教育的重要阶段。现在人们对教育越来越重视，为了更好地适应现代化教学的发展，中小学建筑电气设计日趋复杂，下面仅就建筑电气设计的角度，对照明配电、节能、安全等方面介绍一下常规的设计思路。 一、负荷等级及供配电系统 1.中小学建筑的用电负荷，应根据对供电可靠性的要求及中断供电在对人身安全和经济上所造成的经济损失上所造成的影响程度进行分级。负荷分级参见《教育建筑电气设计规范》JGJ 310-2013，第4.2节负荷分级. 2.教育建筑的低压配电系统： a低压供电的建筑物宜设置进线配电间； b由市电引入的低压电源线路，应在总电源箱（柜）的受电端设置具有隔离和保护作用的开关；各楼层应分别设置电源切断装置；由本建筑配变电所引入的专用回路，可在受电端装设隔离开关； c由低压配电室或总配电箱（柜）至各层、各区域配电箱或分配电箱电源，宜采用放射式、树干式或放射与树干相结合的混合式配电方式，并可根据防火分区等采用分区竖向配电方式； d 重要负荷或容量较大负荷宜从低压配电室或总配电箱（柜）直接采用放射式配电； e 冲击性负荷、波动大的负荷、非线性负荷和频繁启动的教学或实验设备等，应由单独回路供电； f 实验室、计算机房的配电线路和设备功率容量应留有教学设备扩展升级的余地； g教学用房和非教学用房的照明及电源插座线路宜分设不同回路； h 教育建筑内插座回路均应设剩余电流动作保护器。 2.教育建筑中敷设的电线电缆宜采用无卤、低烟、阻燃型电线电缆。 二、建筑照明 1.学校照明的主要任务是提高照明质量，解决长距离注视黑板近距离作笔记和阅读用眼疲劳问题，从保护视力，提高教学质量和学习效率出发，努力处理好教室的照度和光亮分布，满足学生和教师的视觉作业要求。同时在不降低照明质量的前提下，力求最大限度地减少照明系统中的光能损失，满足节能要求。这就要求对各类教学场所进行合理的设计，选择合理的照度标准，选用合适的光源及高效节能灯具，采用合理的灯具安装方式及照明配电系统。在满足规定的照度和照明质量的前提下，要进行照明节能评价。中小学建筑照明功率密度限值应按照规范《教育建筑电气设计规范》JGJ 310-2013的要求做，参见下表： 表教育建筑功率密度值 2.教育建筑照明设计时，减少光幕反射和反射眩光措施： 限制灯具亮度；避免将灯具安装在干扰区内，教室照明灯具与桌面的垂直距离不小于1．7m；对于计算机教室、语音教室照明，限制灯具中垂线以上等于或大于65°范围的亮度；房间采用低光泽度的表面装饰材料。 3.教育建筑照明设计时光源的选择： a 阅览室、书库、教室、会议室、办公室等宜采用细管径三基色直管形荧光灯； b休息室、超市等宜采用细管径直管形荧光灯、紧凑型荧光灯或小功率的金属卤化物灯； c 风雨操场、体育场馆宜采用金属卤化物灯，也可根据建筑高度不同，采用大功率细管径荧光灯； d 校园照明宜采用紧凑型荧光灯、发光二极管（LED）灯、高压钠灯或金属卤化物灯； e应急照明应选用荧光灯、发光二极管（LED）灯等能快速点燃的光源。 4. 教育建筑的灯具选择： a珍善本书库照明宜采用隔紫外线灯具或无紫外线光源的灯具，灯具与图书等易燃物的距离应大于0．5m； b 黑板照明灯具应采用非对称配光的灯具； c 直接安装在可燃材料表面的灯具，应采用标有适用于直接安装在普通可燃材料表面标志的灯具； d 三级和四级生物安全实验室内照明灯具宜采用密闭洁净灯，并应具有防水功能。
新手如何学习建筑电气设计
新手如何学习建筑电气设计 从事建筑电气设计工作，到如今已经将近两年。虽然是电气工程及其自动化专业毕业，但是电气这个专业实在太大，在学校里没有接触过建筑电气的内容，几乎所有的知识都是在工作之后一点一点重新学习的。正好总结一下这一年多来自己的学习之路，不敢说是指南，只能说是经验，一家之见，浅薄得很。 什么是建筑电气设计，这可是一篇大文章，我们先说「建筑」，后说「电气」，最后说「设计」。 建筑按功能分，可以分为民用建筑和工业建筑，民用建筑又分为公共建筑和居住建筑，往下还可以细分。按照高度可以分成低层、多层、中层（小高层）、高层、超高层。不同的分类对应不同的设计要求，确定了建筑的类别，是设计的第一步。 对于建筑设计来说，主要分为五大专业：建筑、结构、给排水、暖通、电气，每次建筑设计都是所有专业合作的结果，其他专业的设计会影响电气的设计，而电气的设计也会影响其他专业，所以要想做好建筑电气设计，至少要对其他各个专业都有基本的了解。 这方面的内容，推荐马志溪主编的《建筑电气工程》，在第一部分《基础篇》对各个专业均有介绍，而且特别强调出电气专业需要特别关注的内容。 说过了其他专业，接下来再来说回本专业「电气」，电气的一大特点就是涉及的内容多而杂，每个工程最后的图纸里，电气差不多总是最厚的那一摞。单单一个工程内，电气设计就可能包括照明、配电、防雷、接地、电视、电话、网络、消防、安防、广播等等十余个小系统，要想成为一名优秀的建筑电气设计师，要学的东西还是挺多的。还记得我一开始接触建筑电气的时候，真是觉得千头万绪，无处下手，很是苦恼了一段时间，才算渐渐摸对门路。 首先，我建议你先对建筑电气的知识体系有个总体的认知，不求都明白，至少要知道都有啥，哪些是基本的，哪些是附加的，就像车一样，哪些算是「低配」，哪些算是「高配」。知识体系建立了，再去学习就不会盲目了。所以这个阶段就需要一本能有总论性质的教材，如果你的专业有相关的课程那自然是极好的，如果没有，那么依然推荐上边那本马志溪主编的《建筑电气工程》。 学校的课程还是建议好好学的。理论扎实对于一名建筑电气设计师，是相当有好处的，所以本专业的课程，类似电路、模电、数电、电力电子、电力拖动、电磁场，对今后的工作都是有帮助的。甚至于高度数学、大学物理、大学化学这样的课程也别小看，建筑电气设计师最有价值的一个证书是注册电气工程师证，以上这些都是考试的范围之内。我的考试复习过程，就被高数折磨得痛苦不堪。 有一门课叫「供配电设计」，对于建筑电气设计相当重要，不过反正我本科的时候没有接触过，还是后来工作以后自学的，看的是翁双安主编的《供配电工程设计指导》。 行了，以上都是准备内容，下边正式介绍电气设计师的几大法宝：规范、图集、手册、图纸。 规范，是建筑设计最重要的依据之一，它规定了什么是对的，什么是错的，什么是好的，什么是差的。对于建筑电气设计来说，「符合规范」是基本的要求。但是真正实施起来，却未必那么容易，因为相关的规范实在是太多了。 规范分四种：国家标准、行业标准、地方标准、企业标准。注册电气工程师考试考到的常用国家标准就有六七十种，摞起来应该比我还高。不同的地区因为发展程度不同，还会各自出台各自的地方标准，有些企业（比如大型房地产公司、高级酒店、大型工业企业）也有自己成熟的企业标准。
建筑电气施工实习心得
建筑电气施工实习心得 随着市场竞争的加剧，各种不合格的产品随时都能进入现场，为了保证工程质量对进入现场的所有电气材料进行严格检查。下面是关于建筑电气施工实习心得。欢迎大家阅读! 岁月如梭，我已在十三化建工作了五年。在这五年的摸索中，我由满脸稚气的学生蜕变为有着一定专业技术和管理经验的项目技 术管理人员。下面我对自己的成长历程和工作心得做一简要的总结，以求取得更大进步，为公司服务。 我叫，是一名电气技术管理人员，20xx年被公司评为助理工程师，20xx年取得全国造价员资格证书，通过了全国二级建造师资格考试，现工作于陕西奥维乾元3052工程项目部下属的工程部门。 20xx年8月我应聘到中国化学工程第十三建设有限公司。施工五年间我参与了宁波烟台万华聚氨酯项目、大连大化拆迁项目、内蒙吉兰泰PVC项目、江苏灵谷大化肥项目、沈阳石蜡化工检修项目以及现在的陕西奥维乾元3052项目，共计6个项目。 参加工作伊始，在六公司电仪队学习。三个月的挖电缆沟、放电缆的实习日子磨练了我的意志，培养了我任劳任怨的工作态度;配电柜接线、设备调试等工作的亲历亲为，使我养成了精益求精的工作习惯。时任宁波烟台万华聚氨酯项目的经理***、总工***对我们刚参加工作的学生给予关怀和帮助，使我明白“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的道理，我利用业余时间学习已竣工图纸，向工人师傅请教问题，让我在工作中得到了锻炼和提高。
之后的三个项目我有幸在***经理，***经理、***总工的领导下工作，他们都是公司资深的项目管理人员，有着多年的项目实战经验。在他们的关怀指导下，我的专业技能有了更大的进步并学到了一些项目管理的知识。他们的管理理念是我今后胜任更大工作任务的巨大财富。 以下是结合几年来的工作经验，总结我对电气技术管理工作的心得： 一、电气专业工作流程 1、电气施工准备阶段： (1)审查施工图纸，为图纸会审做前期准备。审图要注意电气与土建、安装等专业存在接口方面的问题。如电气接地、照明预埋位置是否与土建结构及现场实物相冲突，电缆桥架是否与安装管道位置相碰，电气盘柜尺寸与土建预留是否相一致等。(2)根据图纸提报材料计划。可分两次提报。一次可按图纸实际用量提报，为现场施工提供保障，另一次可根据现场变更或设计变更提报，并根据情况和经验增加余量。提报时要注意电气设备的主要参数是否正确，一些材料的接口也要和电气设备接口一致。 2、电气材料的到场验收管理： 电气设备材料多种多样，很可能与设计不一致，但验收时要保证设备的电气参数和功能 与设计一致(如设备的电压等级、绝缘等级、防腐防尘防爆等级、额定电流、功率等)。验收合格后签字确认，重要设备由监理、业主、
教育建筑电气设计规范 JGJ 310-2013完整版
中华人民共和国行业标准 教育建筑电气设计规范 Code for electrical design of education buildings JGJ 310-2013 批准部门：中华人民共和国住房和城乡建设部 施行日期：2014年4月1日 中华人民共和国住房和城乡建设部公告 第173号 住房城乡建设部关于发布行业标准《教育建筑电气设计规范》的公告 现批准《教育建筑电气设计规范》为行业标准，编号为JGJ310-2013，自2014年4月1日起实施。其中，第4．3．3、5．2．4条为强制性条文，必须严格执行。 本规范由我部标准定额研究所组织中国建筑工业出版社出版发行。 中华人民共和国住房和城乡建设部 2013年10月9日 前言
根据住房和城乡建设部《关于印发<2009年工程建设标准规范制订、修订计划>的通知》（建标[2009]88号）的要求，规范编制组经广泛调查研究，认真总结实践经验，参考有关国际标准和国外先进标准，并在广泛征求意见的基础上，编制本规范。 本规范的主要技术内容是：1．总则；2．术语和代号；3．校园电气总体设计；4．供配电系统；5．低压配电；6．配电线路布线系统；7．常用教学和实验设备配电；8．电气照明；9．防雷与接地；10．校园信息设施系统；11．校园信息化应用系统；12．校园公共安全系统；13．电气设备抗震安全；14．电气节能。 本规范中以黑体字标志的条文为强制性条文，必须严格执行。 本规范由住房和城乡建设部负责管理和对强制性条文的解释，由清华大学建筑设计研究院有限公司负责具体技术内容的解释。执行过程中如有意见和建议，请寄送清华大学建筑设计研究院有限公司(地址：北京市海淀区清华大学设计中心楼，邮政编码：100084)。 本规范主编单位：清华大学建筑设计研究院有限公司 同济大学 本规范参编单位：中国建筑标准设计研究院 悉地（北京）国际建筑设计顾问有限公司 中国建筑西北设计研究院有限公司 北京市建筑设计研究院有限公司 合肥工业大学建筑设计研究院 华南理工大学建筑设计研究院 哈尔滨工业大学建筑设计研究院 重庆大学建筑设计研究院 安徽省安泰科技有限公司 法泰电器（江苏）股份有限公司 索恩照明（广州）有限公司 本规范主要起草人员：戴德慈徐华夏林王磊武毅肖辉杨大强李炳华杨德才石萍萍徐玲献万力俞洋乔世军姚加飞周峰虞国荣杨
最 新《住宅建筑电气设计规范》(总结版)
《住宅建筑电气设计规范》总结版 JGJ 242 - 2011 术语 住宅建筑常用的术语有:住宅、酒店式公寓、别墅、老年人住宅、商住楼、低层住宅、多层住宅、中高层住宅、高层住宅、单元式住宅、塔式住宅、通廊式住宅、联排式住宅、跃层式住宅等。 一、供配电系统 1.应急电源与正常电源之间必须采取防止并列运行的措施。 2.住宅建筑中主要用电负荷的分级表（未列出为级宜为三级） 3.照明、航空障碍照明、生活水泵宜设自备电源供电。 4.每套住宅用电负荷和电能表的选择 注： A．S≧150 超出的建筑面积可按 40W/～50W/ 计算用电负荷 B．每套住宅用电负荷不超过 12kW用单相进户供电，超过用则三相进户 5.电能表的安装位置：安装在户外 A.低层：1～3；多层：4～6 ;按住宅单元集中安装
B.中高层:7～9；高层：10层及以上 ; 宜按楼层集中安装; C.电能表箱安装在公共场所时，暗装箱底距地宜为1.5m,明装箱底 距地宜为1.8m; 安装在电气竖井内的电能表箱宜明装，箱的上沿 距地不宜高于 2.0m。 6.方案设计阶段可采用单位指标法和单位面积负荷密度法;初步设计及 施工图设计阶段，宜采用单位指标法与需要系数法相结合的算法。 注： 当单相负荷的总计算容量小于计算范围内三相对称负荷总计算容量的 15% 时，应全部按三相对称负荷计算;当大于等于 15%时，应将单相负 荷换算为等效三相负荷，再与三相负荷相加。 二、配变电所 1.单栋住宅建筑用电设备总容量为 250kW 以下时，宜多栋住宅建筑集中 设置配变电所;单栋住宅建筑用电设备总容量在250kW 及以上时，宜 每栋住宅建筑设置配变电所。 2.当配变电所设在住宅建筑内时，配变电所不应设在住户的正上方、正 下方、贴邻和住宅建筑疏散出口的两侧，不宜设在住宅建筑地下的最 底层。 3.住宅建筑应选用节能型变压器。变压器的结线宜采用 D，yn11 ，变压 器的负载率不宜大于 85% 4.当变压器低压侧电压为 O.4kV 时，配变电所中单台变压器容量不宜大 于 1250kVA ，预装式变电站中单台变压器容量不宜大于 800kVA。 三、自备电源 1.建筑高度为 100m 或 35 层及以上的住宅建筑宜设柴油发 2.应急电源装置 (EPS) 可作为住宅建筑应急照明系统的备用电源 四、低压配电 1.住宅建筑单相用电设备由三相电源供配电时，应考虑三相负荷平衡。 2.住宅建筑每个单元或楼层宜设一个带隔离功能的开关电器，且该开关 电器可独立设置，也可设置在电能表箱里。 3.采用三相电源供电的住宅，套内每层或每间房的单相用电设备、电源 插座宜采用同相电源供电。 4.每栋住宅建筑的照明、电力、消防及其他防灾用电负荷，应分别配电。 5.住宅建筑电源进线电缆宜地下敷设，进线处应设置电源进线箱，箱内 应设置总保护开关电器。电源进线箱宜设在室内，当电源进线箱设在 室外时，箱体防护等级不宜低于 IP54。 6. 6 层及以下的住宅单元宜采用三相电摞供配电，当住宅单元数为 3 及 3 的整数倍时，住宅单元可采用单相电源供配电；7 层及以上的住宅 单元应采用三相电源供配电，当同层住户数小于 9 时，同层住户可采 用单相电源供配电。 7.每套住宅应设置自恢复式过、欠电压保护电器。 8.线缆选择 A.高层住宅建筑中明敷的线缆应选用低烟、低毒的阻燃类线缆。
学校电气方案设计说明
港中旅学校电气方案设计说明设计依据相关专业提供的设计资料； 建设方提供的设计任务书； 主要设计规范和标准： 《建筑设计防火规范》GB50016-2014 《民用建筑电气设计规范》JG J16-2008 《供配电系统设计规范》GB50052-2009 《低压配电设计规范》GB50054-2011 《20kV及以下变电所设计规范》GB50053-2013 《建筑照明设计标准》G B50034-2013 《建筑物防雷设计规范》GB50057-2010 《综合布线系统工程设计规范》GB 50311-2007 《民用闭路监视电视系统工程技术规范》G B50198-2011 《有线电视系统工程技术规范》G B50200-94 《视频安防监控系统工程设计规范》GB50395-2007 《消防安全标志设置标准》DBJ01-611 -2002 《火灾自动报警系统设计规范》GB50116-2013 《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》GB/T50311 -2006 《智能建筑设计规范》GB/T50314-2006 《建筑智能化系统设计技术规程》DBJ-1-615-2003
《教育建筑电气设计规范》JGJ310-2013 二、设计范围 1. 强电设计包括如下系统： 10kV变配电系统 380V低压配电系统 动力配电系统 照明配电系统 防雷接地系统 2. 弱电设计包括如下系统： 综合布线系统 有线电视系统 可视对讲系统 CCTV监控系统 火灾自动报警系统及广播系统 汽车库管理系统 信息化应用系统 建筑设备管理系统 安全防范系统 弱电系统可根据甲方要求增加或减少，本次设计只负责预埋管, 具体设计由甲方指定的弱电深化设计公司完成。
最新学校建筑电气设计
学校建筑电气设计
学校建筑电气设计 学校的建筑电气设计，应满足教学功能的要求，并有利于学生的身心健康。学校的电气设计应根据各地区气候和地理差异、经济技术的发展水平、各民族生活习惯及传统等因素，因地制宜地进行设计。 基本要求 根据学校规模大小，学校宜设配变电所。学校内各建筑均应设总配电箱，总配电箱的位置应便于管理和进出线方便。总配电箱电源引入处应设带隔离功能的电源总开关。当为多层建筑时,除首层设电源总开关外，各层应分别设电源切断装置。配电装置的位置和构造，应注意安全可靠，并设有防止学生意外触电的措施。室内宜采用暗线敷设。室外线路应保证安全，维护方便。总配电箱至各分配电箱宜采用放射式供电。根据教室的功能要求，可在教室内设独立的配电箱。中小学教学楼配电箱设置在安全的位置并应上锁。 1.配电系统照明、插座支路的设计要求 教学用房和非教学用房的照明线路应分设不同支路。教学用房照明线路支路，控制范围不宜过大，以二、三个教室为宜。门厅、走道、楼梯照明线路应设单独支路。教室设有固定黑板时，应装设黑板照明。教室内电源插座与照明用电应分设不同支路。电源插座回路应安装剩余电流保护电器。普通教室及合班教室的前后墙上应各设置一组（二孔+三孔）电源插座。校园内的插座安装高度不应低于1.8m，若低于1.8m则必须采用安全型插座。
各实验室内教学用电应设专用线路，电源侧应设有切断、保护措施的配电装置。实验室电源插座宜设在实验桌上。准备室应设置电源和安全接地措施。物理实验室讲桌处应设三相380V电源插座，做光学实验用的实验桌上宜设置局部照明。化学、物理实验室应设直流电源线路和电源接线条件。生物实验室的显微镜室，在实验课桌上均应设局部照明。化学实验室内应设排风扇以及机械排风的通风柜。 自然教室及教具仪器室应根据功能要求设置弱电电源插座。史地教室讲桌应设电源插座，设置简易天象仪的地理教室，其课桌宜安装局部照明。美术教室四角应各设一组电源插座。书法教室内宜设电源插座。琴房内应设电源插座，并应考虑室内音响和隔声设计。舞蹈教室内宜设吸顶灯，并应设电源插座。供盲人使用的课桌上应设安全型电源插座。 语言、计算机教室在学生课桌处设三个安全型电源插座，电脑教室三个电源插座的总容量不小于400W，语言教室总容量不小于150W。教室的地面应设置暗装线槽配线。语言教室和计算机机房，应根据设备性能及要求，设置电源及安全接地、工作接地。装备电教设施的合班教室前后墙均应设电源插座。 教师办公室和教师休息室应设电源插座。 2、用电指标及负荷计算 中小学的用电指标可按12~20W/m2计算用电量，高等学校可按20~40W/m2计算用电量，当各教室内均采用电动压缩机制冷时，用电指标应增加 25~35W/m2。
建筑电气设计说明书概述
南华大学 城市建设学院 建筑电气课程设计说明书 课程名称：建筑电气课程设计 设计项目：某小区单元电气设计 指导教师： 学生年级：给排水科学与工程2011级学生姓名： 学生学号： 设计日期：2014年5月
目录一．用电回路方案的确定 二．照度的计算 2.1 客厅照度计算 2.2 起居室照度计算 2.3 卧室照度计算 2.4 卫生间照度计算 2.5餐厅照度计算 2.6 厨房照度计算 2.7 书房照度计算 2.8楼梯照度计算 三．用电设备分布情况 四．负荷计算 4.1客厅空调回路 4.2其余空调回路 4.3厨房回路 4.4卫生间路 4.5插座回路 4.6照明回路 五．照明平面图布置 5.1室内灯具布置应满足的要求是 5.2室内插座布置 六．负荷计算(需要系数法) 七．设备选型 八．防雷接地系统设计 九．心得体会
一.用电回路方案的确定 每户照明为一个回路，客厅、卧室公共插座一个回路，客厅空调一个回路，书房、卧室空调插座为一个回路，卫生间、厨房插座各为一个回路。插座回路应加30mA漏电保护。 卫生间、厨房标明选防潮防尘灯。楼梯的照灯选用人体感应灯，二至九楼层应在住户门口的平台上居中布置灯。 住宅内的插座应有足够的数量，以确保住户所有家用电器都能够用而不再布线。空调，电冰箱，洗衣机、排烟罩等功率较大和需要接地的家用电器，应使用单独安装的专用插座。 主要场所的照度如下: 起居室 100/300 lx 卧室 75/150lx 客房 75 lx 客厅100/150 lx 厨房 100/150 lx 餐厅 150/200lx 卫生间 100 lx 书房 300/150 lx 楼梯间 75 lx 二．照度计算 客厅长5.3m，宽4.8m，起居室长6.5m，宽4.2m，卧室长4.2m，宽3m,卫生间长2.3m，宽2.1m,餐厅长5.3m，宽3m,厨房长4m，宽2.2m，书房长6.3m，宽3.1m,楼梯长5.2m，宽2.6m,净高3，室内工作面高0.75，楼梯参考平面为地面。天花板，墙面和桌面反射比分别为0.7，0.5，0.1。采用直接照明，光源选用飞利浦的TLD36W/840/3350型和
建筑电气设计的发展前景和学习心得!!!
电气设计的前景和需求！ 建筑设计是一个前途光明的朝阳行业，高就业率和高薪资待遇也吸引着越来越多的有志于从事 建筑行业的人才加入到建筑设计师的队伍。随着国家对城镇化建设的投入和政策倾斜力度不断增 大，城镇化建设不断加快，市场对建筑设计人才的需求也呈现出量级增长，在这种大背景下，建 筑设计人才匮乏的弊端也越来越明显，建筑设计类人才供给与市场需求之间存在着相当大的差距， 同时现有的建筑设计类人才水平也参差不齐，大量刚入行的设计人员或者准备从事建筑设计行业 的人员，亟需通过专业的培训来提高自己建筑设计实战能力。 电气设计教学大纲 （一）：建筑电气设计总论 1. 建筑电气设计概述 2. 建筑电气设计的范围 3. 建筑电气设计的内容 4.对建筑电气工程图设计的基本要求 （二）：供配电工程图设计 1. 建筑供配电系统概述 2. 供配电所配电系统图 3. 供配电所平剖面图 4. 供配电所供配电系统、平面图案例详解 （三）：动力、照明工程图设计 1. 动力、照明系统图 2. 动力、照明平面图 3. 动力、照明系统、平面图案例详解 （四）：建筑物防雷、接地工程图设计 1. 过电压与防雷设备 2. 建筑物防雷的分级及保护措施 3. 接地电阻 4.防止触电的措施 5.民用住宅建筑的漏电保护 （五）：建筑照明设计（光照及电气设计） 1. 评价照明质量的指标 2. 电光源和照明器的选择 3.照明器的布置和平均照度的计算 4. 光照设计方法和步骤 5. 照明供电系统的构成和负荷计算方法 6. 导线、保护设备和开关设备的选择 7.照明配线和供电系统设计 8. 建筑照明设计案例详解
（六）：建筑弱电工程图设计 1. 火灾自动报警与消防联动控制系统设计 2. 有线电视及通信系统 3. 楼宇自动化系统 4. 综合布线系统 5. 安全防范系统 6. 建筑弱电工程图设计案例详解
建筑电气设计项目总结范文
建筑电气设计项目总结范文 篇一：建筑电气工作总结 接受公司的监理任务后，于XX年进驻工地，此季节正是项目组任务大、楼号多、时间紧迫和大战100天的施工高潮，作为一名电气监理工程师，在**总监和二组*组长的直接领导下，克服电气监理人员缺、替换多的困难，结合工程实际开展工作，本着守法、公正、科学和诚信的原则，对施工单位严格遵循三控两管一协调的监理方针，监帮结合，对建设单位热情服务的宗旨，严细认真地开展项目专业监理工作，学习*总和*组长工作的敬业精神，严于要求自己，至今历时多月的工作，取得了较好的效果。面临年终，现将个人具体工作情况总结如下。 一、xx区三期c区工程概况 西安xx住宅区三期c区工程，位于陕西省西安市**县**乡**村，占地面积505亩，将新建72栋8种户型2724户民用住宅楼及幼儿园、综合会馆等公用设施，建筑面积29万平方米。其与之配套的室外给水、排水、热力、小区道路、天然气、强弱电、消防等配套设施。本工程是于XX年4月1日开工，将于XX年6月全部完工，交付使用。 该项目由西安xx科技工程有限责任公司（xx勘察设计研究院）及西北勘测设计院共同设计，住宅楼地上6层（带地下室）均为大开挖灰土地基，钢筋砼条形基础，主体砖混结构，砼现浇楼面和屋面，抗震设防烈度为7度。
c区监理二组电气监理的楼号有：14、15、16、17、19、20、21、24、25、26、27、29、47、48、49、50、55、56、57、58、59、60、61、62、63、64、69、70、71、72、73、76、77#和幼儿园、活动中心共35栋。建筑面积约14万平方米。 二、对监理工作的态度和认识 建设工程是一种特殊的产品，价值大、使用寿命长、而且还关系到人民的生命财产安全、健康和环境。因此，保证建设工程质量和使用安全就成为一项非常重要的问题，由于我们监理人员是有技术、会管理、懂经济、通法律的专门人才，我们监理人员对承包施工的单位进行优良监督与管理，就会对建设工作质量和使用安全起到重要的保证作用。所以，我们监理人员在工作中，认为工程施工不符合工程设计、不符合工程质量标准和质量要求的，应及时报告组长、行业主管监理及必要时报告于李总监。并及时给施工方发出整改通知，确保工程质量，我们要严格遵守执行gb50319-XX工程监理的国家标准；从监理自进驻工地现场至工程竣工验收，都要做到遵循守法、诚信、公正、科学的职业准则开展工作；认真学习gb50303XX《建筑电气工程施工质量验收规范》、gb50168-92 、gb50169-XX的国家标准规范和有关更多的规范。工作中，本人能够认真学习相关规范，对开展专业监理工作起到了积极的作用。认真熟悉图纸、审核施工图纸设计，做好监理前期的准备工作，时近3个月多，在施工过程中能从质量、进度、安全各方面进行控制，在工作过程中遵守公司制定的各项规章制度，听从李总监的直接领导和秋组长的正常工作安排；遇到工程施