【新1】《第13课 五四运动》(学案)

第13课五四运动学案

【学习目标】

1.知道五四爱国运动的基本史实。

2.认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。

【重点难点】

重点：五四运动的史实、历史意义。

难点：五四运动的历史意义。

【自主探究】

一、五四运动的爆发

1.原因：第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国在_____________召开会议，决定将大战前德国在山东的特权全部转让给___________。

2.爆发：时间：_____；地点：_____；口号：__________________、____________________、______________、________________等；要求：___________________________________。

二、五四运动的扩大

1.扩大：全国200多个城市的学生一致罢课，支持北京学生的反帝斗争；6月3日北京学生开展大规模的爱国宣传活动，6月5日，_____工人罢工，商人罢市。罢市风潮随机器局安全国十几个商业中心城市。唐山、长辛店等地工人也举行罢工，声援学生的爱国斗争。________成为五四运动的主力，运动的中心也由北京转移到了_____。

2.成果：北洋政府不得不释放________，罢免________等人的职务，中国代表也没有在________上签字。五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。

三、五四运动的历史意义

五四运动是一次彻底地___________________的爱国运动。在这次运动中，___________开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。一些初步接受了___________的知识分子和青年学生，在运动中起了重要作用。五四运动是_________________的开端。

【合作探究】

1.阅读教材60页第一段，出示图片：

请找出五四运动前期的相关信息：五四运动兴起的时间、地点、口号、主力、斗争形式、要求、领导人、结果等。

2.为了纪念青年学生发起的这场爱国运动，为了让五四的火炬代代相传，我国政府把每年的五月四日定为“五四青年节”。结合上面所学，从中你悟出了哪些五四精神？

3.阅读教材61页最后一段，概括五四运动的历史意义。

【拓展延伸】

五四运动为什么是新民主主义革命的开端？

【学后反思】

答案

【自主探究】

一、1.法国巴黎；日本。

2.1919年5月4日；北京；“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”；严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。

二、1.上海；工人阶级；上海。

2.被捕的学生；曹汝霖；“巴黎和约”。

三、1.反对帝国主义和封建主义；中国工人阶级；马克思主义；中国新民主主义革命。【合作探究】

1.①时间：1919年5月4日②地点：北京③主力：学生

④斗争形式：游行示威⑤口号：“外争主权，内除国贼”

⑥“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”

⑦要求：严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥

⑧领导人：陈独秀

⑨结果：北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了许多爱国学生。

2.忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献和敢于斗争的爱国主义精神，爱国、民主、进步、科学是其精神真谛。

3.（1）五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。（2）在这次运动中，中国工人阶级开始登上历史舞台，展现了伟大的力量。（3）一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起到了重要的作用。（4）五四运动是中国新民主主义革命的开端。

【拓展延伸】

新的领导阶级：工人阶级。新的指导思想：马克思主义。新的斗的面貌：彻底地反帝反封建。新的群众基础：民族意识觉醒。新的时代特点：无产阶级革命的组成